Este documento presenta el plan de estudios de un curso de finanzas internacionales. Incluye 11 unidades curriculares que cubren temas como la administración de recursos financieros internacionales, factores que afectan el medio ambiente internacional, pronóstico de factores adversos, evaluación de oportunidades de inversión, estructuras financieras de filiales, administración del capital de trabajo internacional, formas de administrar remesas internacionales, el SUCRE como moneda regional, el ALBA y los modelos productivos capitalista y socialista.

1. REPUBLICA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
VICE RECTORADO ACADEMI
CARRERA
CARRERA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
CICLO: PROFESIONAL
MENCIÓN: RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS
CURSO: FINANZAS INTERNACIONALES
(OBLIGATORIO)
CODIGO: 30202310
CREDITOS: 04
TÉCNICA DE APRENDIZAJE: SEMINARIO
ELABORADO POR: FRANCISCO DÍAZ
Fecha: 05-11-81
REVISADO POR: RAFAEL H. MARTÇINEZ G.
Fecha: 31-10-2010
DOCUMENTO EN DEPÓSITO Y TRANSCRITO EN LA DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN
ACADEMICA DE PREGRADO. OCTUBRE 2003.Edelmira

2. OBJETIVOS GENERALES
Tarde o temprano, y más tarde que temprano, el venezolano tendrá que despertar
ante una realidad cada día más cercana. La era post – petrolera. Cada día perdemos
nuestras posiciones de competencia en este mercado, los países industrializados inventan
nuevas fuentes alternas de energía y nuevas formas de ahorrarla. Luego, nuestras
empresas y nuestras economías para poder sobrevivir tendrá que crecer y hacerse
competitiva en un ambiente. Económico casi desconocido para el venezolano. El
ambiente internacional. Nuestra fortaleza política internacional adquirida a través del
petróleo en los últimos años solo podrá ser mantenida y acrecentada si nuestras empresas
venezolanas (publicadas y privadas) se hacen competitivas en este mercado. Es decir, se
hacen multinacionales. El objetivo de este programa, es dar a conocer al participante de
las diversas condiciones donde operan estas empresas y que técnicas aplican para salir
adelante en las condiciones más adversas, con la esperanza que algún día nuestra
agresividad empresarial las ponga en práctica. Además, en Venezuela tenemos
compañías multinacionales y este estudio nos permitirá comprender mejor la causa y
efecto de sus decisiones con respecto a la economía de este país en general y de la filial
venezolana en particular.

3. TITULOS DE LAS UNIDADES CURRICUALRES
UNIDAD I: La Administración de Recursos Financieros Internacionales.
Objetivos.
UNIDAD II: Factores que Afectan el Medio Ambiente Internacional y su
Influencia en la Compañía Multinacional.
UNIDAD III: Pronostico de los Factores Adversos en el Medio Ambiente
Internacional.
UNIDAD IV: Medidas para contrarrestar los Factores Adversos y Análisis de las
Oportunidades de Inversión.
UNIDAD V: Evaluación de Oportunidades de Inversión Directa
UNIDAD VI: Estructuras Financieras de las Filiales
UNIDAD VII: Administración Internacional del Capital de Trabajo
UNIDAD VIII: Formas de Administrar las Remesas Internacionales de Fondos.
UNIDAD IX: El Sucre (Sistema Único de Cambio Regional).
UNIDAD X: El Alba (Alianza Bolivariana para América Latína).
UNIDAD XI: El Modelo Productivo.

4. UNIDAD I La Administración de Recursos Financieros Internacionales.
Objetivos.
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad el participante estará en capacidad de reconocer la
diferencia entre administrar una empresa a un nivel enteramente doméstico y
administrarle con ramificaciones internacionales. Esto se hace particularmente
importante si tomamos en cuenta que las redes de telecomunicaciones y los medios de
transporte han evolucionado de tal manera que las relaciones comerciales entre las
naciones se ha desarrollado con gran rapidez originando las empresas multinacionales.
CONTENIDO CURRICULAR
Objetivos de la Administración de Recursos Financieros Internacionales.
Estructura Organizativa y Administración de Empresas Multinacionales. El medio
ambiente y su influencia.

5. UNIDAD II Factores que Afectan el Medio Ambiente Internacional y su
Influencia en la Compañía Multinacional
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta Unidad, el participante estará en capacidad de identificar los
fenómenos más importantes que se presentan en el medio ambiente internacional y que
acrecientan el riesgo de las operaciones de las empresas en el extranjero.
CONTENIDO CURRICUALR
Factores determinantes en el medio donde se opera. Leyes del país donde se
opera. Influencia de la balanza de pagos. Inflación.

6. UNIDAD III Pronostico de los Factores Adversos en el Medio Ambiente
Internacional.
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta Unidad, el participante estará en capacidad de conocer las
técnicas de pronosticar los cambios ambientales ene el país extranjero ene el que su
compañía ha hecho inversiones.
CONTENIDO CURRICULAR
Pronóstico de inflación. Devaluaciones y control de cambios. Medidas
expropiatorias. Análisis de Actitud del gobierno a la inversión extranjera. Estabilidad
política. Otras eventualidades (conflictos con otras naciones etc.). Solidez y seguridad
de la filial.

7. UNIDAD IV Medidas para contrarrestar los Factores Adversos y Análisis de las
Oportunidades de Inversión.
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta Unidad, el participante estará en capacidad de conocer las
medidas que pueden aplicar la empresa multinacional para avenirse y adaptarse a las
situaciones que entrañan grave riesgo para sus filiales.
CONTENIDO CURRICULAR
Medidas defensivas contra expropiaciones, la devolución. Controles de
cambio. La inflación.

8. UNIDAD V Evaluación de Oportunidades de Inversión Directa
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta Unidad, el participante estará en capacidad de evaluar diversas
oportunidades de inversión y su potencialidad para engendrar utilidades y remitir
dividendos a la casa matriz.
CONTENIDO CURRICULAR
Evaluación del medio ambiente. Evaluación de las oportunidades de
inversión. La reinversión. Flujo de efectivo proyectado como evaluación efectiva de
los proyectos de inversión. El riesgo, su ponderación.

9. UNIDAD VI Estructuras Financieras de las Filiales
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante deberá estar capacitado para hacer
razonamientos principales para poder determinar la estructura de capital y las formas de
evaluar las opciones selectivas de financiamiento.
CONTENIDO CURRICULAR
El costo del capital. El capital contable, su composición numérica socio locales.
Instrumentos para la formación del capital. Pasivo local o pasivo importado.

10. UNIDAD VII Administración Internacional del Capital de Trabajo
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante comprenderá la complejidad a nivel
internacional de la administración del capital de trabajo, entendiendo los factores que la
complican, así como los enfoques y procedimientos para resolverlos.
CONTENIDO CURRICULAR
Factores que complican la administración internacional del capital de trabajo.
Elección de centros monetarios y sitios de refugio para las utilidades. Medidas para
reducir los efectos de la devaluación e inflación en la capital de trabajo. Formas de
financiamiento temporal del capital de trabajo. Sus Fuentes. El costo de los préstamos
ene l país donde se opera. Recurso provenientes del exterior. Instrumentos y formas de
protección de los recursos provenientes del exterior. Costo de la compra de monda a
futura. C9onmparación del riesgo de protegerse con contrato a futuro y el no protegerse.

11. UNIDAD VIII Formas de Administrar las Remesas Internacionales de Fondos.
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante podrá identificar el problema referente a la
remisión de los fondos (capital más dividendos) entre las filiales y la casa matriz y las
diversas formas de solucionarlos
CONTENIDO CURRICULAR
El problema referente a las restricciones crecientes que tienen los movimientos
internacionales de capitales. Políticas de la casa matriz referente a los dividendos de los
subsidios. Modelos de decisiones acerca de los dividendos. La remisión de los fondos a
la casa matriz. Su cuantía. Factores que limitan las transferencias de fondos en el
ámbito internacional. Restricciones del país donde se opera. Causas consecuencias.
Formas y causas viables par hacer las remesas de fondos a la Casa Matriz

12. UNIDAD IX: El Sucre (Sistema Único de Cambio Regional).
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante podrá identificar si habrá o no los beneficios
que han sido planteados, en las diversas reuniones, entre los Presidentes de cada una de
las Naciones que conforman, actualmente, la Unión Sudamericana de Naciones, que se
integren para usar esta moneda virtual.
CONTENIDO CURRICULAR
El problema referente a las relaciones crecientes que tienen los Países miembros
de la Unión Sudamericada de Naciones. Políticas de los Países que se han integrado
bajo el (ALBA) Alianza Bolivariana de para América Latina. Beneficios que traería para
cada País miembro el Usar la Moneda virtual SUCRE. El impacto económico que
resultaría para las Naciones Desarrolladas que manejan sus economías con el Dólar, el
EURO, etc. Modelos Productivos de cada Nación que se suscribe los convenios del uso
del SUCRE.

13. UNIDAD X Alianza Bolivariana para las Américas (ALBA).
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante podrá identificar el significado amplio del
beneficio que recibirán cada uno de los pueblos que integran, tanto el ALBA como los
integrantes de la Unión Sudamericana. problema referente a la remisión de los fondos
(capital más dividendos) entre las filiales y la casa matriz y las diversas formas de
solucionarlos
CONTENIDO CURRICULAR
El problema referente a las restricciones crecientes que tienen los movimientos
internacionales de capitales. Políticas de la casa matriz referente a los dividendos de los
subsidios. Modelos de decisiones acerca de los dividendos. La remisión de los fondos a
la casa matriz. Su cuantía. Factores que limitan las transferencias de fondos en el
ámbito internacional. Restricciones del país donde se opera. Causas consecuencias.
Formas y causas viables par hacer las remesas de fondos a la Casa Matriz

14. UNIDAD XI Modelos Productivos Capitalista y Socialista.
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante podrá establecer la diferencia entre los
Modelos Productivos Capitalista y Socialista, hasta establecer los elementos más
importantes que definen su diferencia de fondo y no de forma. identificar los cambios
que marcan la diferencia entre un Modo Productivo y el otro.
CONTENIDO CURRICULAR
Definición del concepto de Modelo Productivo. Políticas económicas que se
desarrollan en cada uno de los Países, dependiendo de respectivo Modelo Productivo. El
problema referente a las restricciones crecientes que tiene un Modo de Producción con
respecto al otro. Políticas económicas y sociales que se desarrollan en cada uno de los
Modelos Productivos. Factores que determinan los cambios del Modelo Productivo
Capitalista al Socialista. Las incidencias que se presentan, según el Modelo Productivo, a
la población, en el mejoramiento de sus condiciones de vida.
BIBLIOGRAFÍA

15. ZENOFF, David B. ZUNICH, Jack. Administración de Finanzas internacionales.
ALIBER, Robert. Z. Barcelona España, 1970. La Empresa Multinacional, p.p. 13-53,
p.p. 107 a 282.
ZENOFF, David. México, 1973. Administración de Finanzas Internacionales. Editorial
Diana p.p 17 a 37.
ROIG Amat, Barto. España 1970. La Empresa Multinacional.
Ministerio de Comunicación. Plan Nacional Simón Bolívar. (Cap
Ministerio de Comunicación. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
B.C.V. Banco Central de Venezuela. Informe Económico. 2008