El documento presenta el programa anual de Historia de Segundo Año de la Escuela de Comercio No 31 en Buenos Aires. El programa incluye cuatro unidades que cubren las sociedades americanas precolombinas, las relaciones coloniales entre Europa y América entre los siglos XVI y XVIII, la consolidación de la burguesía a partir de la Revolución Francesa, y la Revolución de Independencia en el Río de la Plata y la construcción del Estado Argentino. Los objetivos son reconocer procesos históricos, incorporar lenguaje científico

1. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
Ministerio de Educación
Escuela de Comercio Nº 31 D. E. Nº 9 “Naciones Unidas”
A. J. Carranza 2045 – 1414 Capital Federal
HISTORIA de Segundo Año
Programa Anual 2013
Profesores: Liliana Pérez y Leonor Chara
Modalidad: Perito Mercantil con Especialidad Impositiva Contable.
Objetivos de la asignatura:
• Reconocer los procesos de cambio histórico.
• Incorporar el lenguaje científico.
• Dar cuenta de los procesos de formación y crisis de una sociedad.
• Comprender los procesos de transición y de cambio revolucionario.
• Promover el análisis crítico de los diferentes procesos-
• Relacionar pasado y presente.
Unidad I : Las sociedades americanas y las interpretaciones sobre su conquista
- Las sociedades americanas antes de la conquista y el panorama en Europa
antes de la expansión ultramarina.
- La centralización de las monarquías y formación del Estado moderno europeo. El
humanismo.
- Primeras relaciones entre europeos y pueblos originarios de América.
Unidad II: Las relaciones coloniales a través de la economía, la sociedad y el
poder político (siglos XVI –XVIII)
- Las economías coloniales.
- El monopolio comercial y el contrabando
- Las Reformas Borbónicas y la redefinición del vínculo colonial.
- Conflictos sociales en la vida de las colonias: resistencias y rebeliones.
Unidad III: La consolidación de la burguesía.
- Las nuevas ideas.
- Cambios políticos y sociales a partir de la Revolución Francesa.
- La fábrica y nuevos grupos sociales en la primera Revolución Industrial.
- La segunda etapa de los procesos de industrialización y la división internacional
del trabajo.
- Las revoluciones burguesas, la formación del capitalismo y el cambio histórico.
Unidad IV: La Revolución de la Independencia en el Río de la Plata y la dificultad
en la construcción del Estado Argentino
- La disolución del vínculo colonial y el surgimiento de Estados Independientes en
el Río de la Plata
- La construcción del Estado Argentino. Las resistencias a la centralización
política.
Criterios e instrumentos de evaluación:
Expresión oral y escrita apropiadas, precisión de las respuestas, capacidad para
comprender los procesos y hacer relaciones en contexto. Para los alumnos previos
regulares la prueba es oral; para los alumnos libres la prueba es escrita y oral.
Bibliografía:
Libros de 2º año de Historia de editoriales. Aique, Tinta Fresca y Maipue