El documento presenta el programa de la candidatura Alternativa FCEYE para las elecciones a Junta de Centro de la facultad. El programa propone (1) elegir un Decano que respete y ayude al alumnado, (2) crear una bolsa de empleo exclusiva para la facultad, y (3) reestructurar el calendario académico incluyendo una semana blanca entre clases y exámenes.
For Work Language Centre es la escuela de inglés de la Cámara de Comercio de Castellón. Utiliza una metodología teórica y práctica a través de ejercicios, conversaciones y audiciones. De esta forma, el alumno/a participa activamente en el desarrollo de las clases y adquiere conocimientos y práctica en aspectos básicos como son la gramática, la comprensión de textos orales y escritos (listening and reading) y la producción de los mismos (speaking and writing)
For Work Language Centre es la escuela de inglés de la Cámara de Comercio de Castellón. Utiliza una metodología teórica y práctica a través de ejercicios, conversaciones y audiciones. De esta forma, el alumno/a participa activamente en el desarrollo de las clases y adquiere conocimientos y práctica en aspectos básicos como son la gramática, la comprensión de textos orales y escritos (listening and reading) y la producción de los mismos (speaking and writing)
Presentación corporativa de la escuela internacional de magia e ilusionismo, creada por Entornos de Formación.
Enlace de Magic Agora: www.magicagora.com
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Entornos de Formación S.L.
C/ Bailén, nº 4. 46007 Valencia (España)
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Compañeras y Compañeros,
A continuación les presentamos el Programa de ejes, áreas y proyectos de la Lista 2 - Vo' Dale.
Las ideas aquí vertidas nacen del diagnóstico y trabajo que como equipo hemos recogido en estas semanas de trabajo.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Programa de la candidatura Alternativa FCEYE
para las elecciones a Junta de Centro
Tras meses y meses de trabajo, desde Alternativa FCEYE somos conscientes de que
la facultad está comenzando a tomar un rumbo nuevo. Poco a poco se están
empezando a eliminar los antiguos vicios y asistimos a una gran variedad de cambios
surgidos de la lucha del alumnado: implantación de los parciales, rebaja de la exigencia
de idiomas al B1 mientras se implantan los medios, modernización de las
infraestructuras de la facultad…
Sin embargo, sabemos que la lucha no puede acabar aquí. Aún quedan muchos
cambios por hacer, necesarios para que realizar nuestros estudios sea cada vez más
sencillo y el alumnado de la FCEYE tenga la facultad que se merece. Por eso, desde
Alternativa FCEYE nos presentamos a las elecciones a Junta de Centro del 20 de
febrero con el siguiente programa:
- Trabajaremos por la elección de un/a Decan@ que respete y ayude al alumnado:
alguien que no nos trate como una molestia a la que hay que aguantar, sino que
entienda que nosotros somos los que le damos sentido a la FCEYE. Que trabaje para
crear una facultad mejor para todos, y no sólo para unas pocas personas cercanas al
decanato.
- Impulsaremos la creación de una bolsa de empleo exclusiva para nuestra
facultad. Fomentaremos así una conexión de la universidad con la empresa que
permita a los oferentes de trabajo encontrarnos en nuestra facultad y a nosotros
acceder al mercado laboral con mayor facilidad.
- Reestructuraremos el calendario académico, incluyendo una semana blanca
entre clases y exámenes que nos permita asimilar el conocimiento y evitar que se nos
junten los parciales propios de la evaluación continua con los exámenes finales.
Además, nos aseguraremos de que tanto en febrero como en junio haya 3 semanas de
exámenes por convocatoria.
- Revisaremos los planes de estudios, proponiendo que se eliminen las asignaturas
superfluas y sustituyéndolas por otras más útiles que nos proporcionen una mayor
competitividad en el mercado laboral, así como un conocimiento más completo de
nuestra disciplina.
- En esa misma línea, trataremos de incorporar el inglés a la carrera, solucionando
así el problema de la falta de medios y evitando los desplazamientos, así como
asegurándonos una formación integral y diseñada para la sociedad actual.
- Estar en la Junta de Centro nos permitirá redoblar la presión sobre la iniciativa de
los viernes sin clase que permitan otro tipo de formación y cerciorarnos de que, en
cualquier caso, es aprobada allí si es oportuno.
2. - Seguiremos, como siempre, defendiendo la educación pública y luchando contra
los recortes presupuestarios y la expulsión de alumnos de nuestra facultad por motivos
económicos.
- Impulsaremos la creación de mecanismos de introducción a la universidad que
permitan a los nuevos compañeros enterarse rápidamente de cómo funcionan las
cosas en la facultad. Asimismo, trataremos de que se reimplante el curso opcional de
“Matemáticas 0”, previo al primer curso de las titulaciones, que permita a aquellos
alumnos que lo necesiten optimizar su nivel de matemáticas de cara a lo que se les
pedirá durante la carrera.
A través de todas estas vías de actuación, confiamos en que seguir mejorando la
facultad es posible. Tú decides que decanato quieres para los próximos 4 años y, con
él, el rumbo que ha de tomar la FCEYE. En tu mano está hacer de nuestra facultad un
lugar de todos y para todos.
Atentamente, los miembros de la candidatura Alternativa FCEYE.