1. propuestas de
trabajo
por un Centro de
estudiantes en
movimiento...
votá

2. Queremos un Centro que
defienda y garantice nuestros
derechos...
Reglamento de
Cursado y Evaluación
Creemos necesario la discusión y sanción de un reglamento que
establezca los a veces inexistentes derechos estudiantiles:
- no más de 2 parciales por semana
- separación mínima de 48 horas entre parciales
-plazo para publicación de notas
- clases de consulta que no se superpongan con el dictado
-publicación de la planificación de la materia
- derecho a recuperatorios
- régimen de promoción
- asistencia libre
- aprobación con 6, etc...
Necesitamos de este reglamento para establecer derechos y
obligaciones, tanto para docentes como para estudiantes, y que nos
permita hacer valer nuestros derechos en todo momento
Recuperatorio para Parciales
con 70% de desaprobados
Normalmente esta situación se da por diferentes cuestiones: nos
referimos al tiempo dado para estudiar, a la comprensión del tema en
cuestión, cuando la forma de dar la clase no es lo suficientemente clara, o
cuando tenemos varios parciales con pocos días de separación entre
cada uno, entre otras.
Creemos que ante estas situaciones excepcionales debe responderse
con medidas contundentes para sanar lo que en realidad no está
beneficiando a nadie. Proponemos entonces que cuando en un parcial el
70% o más de los compañeros desaprueban, se genere una instancia de
diálogo docente-estudiante para discutir las razones del hecho y por
otro lado, automáticamente, un parcial recuperatorio sea fijado.
Instrumento de Defensa de
los Derechos Estudiantiles
Proponemos la creación de un espacio institucional, dependiente de la
Secretaría Estudiantil, donde podamos acercar el problema, y que exija
el cumplimiento de lo dispuesto por las reglamentaciones vigentes.
Pretendemos también, que desde este espacio, toda situación que no
pueda ser resuelta mediante el diálogo entre los estudiantes y el
docente, sea constatada y asentada en un registro o libro de actas con el
objetivo de que, a la hora de evaluar a los docentes en su cargo, sean
tenidas todas las situaciones presentadas

3. Queremos un Centro que
trabaje por los estudiantes y
por nuevas reivindicaciones...
Eliminación de
Insuficientes Injustos
En más de una materia nos hemos encontrado que en la última instancia
de evaluación dentro del sistema de promoción hubo docentes que
pusieron insuficientes a estudiantes que reprobaron ese examen cuando
por reglamentacióneso no debería pasar.
Ante estas injusticias, presentaremos un proyecto para que quede en
claro que quienes se presentan por primera vez la última instancia de
evaluación los mismo deben ser dejados en condición intermedia sin
nota alguna. Pediremos además la eliminación de los insuficientes ya
colocados que fueron puestos a estudiantes dentro del sistema de
promoción.
Condición de Libre con
Laboratorios Aprobados
Proponemos que si aprobamos todos los laboratorios y no logramos
superar todas las instancias de evaluación, pero tuvimos un rendimiento
mínimo, se nos conserven los Tps para el cuatrimestre siguiente.
Condición de Libre en las
Instancias de Laboratorio
Proponemos que si quedamos Libre en el laboratorio de alguna materia,
podamos seguir cursandola en forma regular, y no que directamente nos
dejen Libre en la materia. De esta manera podemos seguir rindiendo los
parciales y finalmente para aprobar nos evaluarán en condición de Libre
únicamente el laboratorio.
Publicación de Notas
en el Guaraní
Ahora que todos los estudiantes tenemos acceso al SIU - Guaraní,
creemos necesario la publicación obligatoria de las notas de los parciales
por este mismo sistema.
Esto nos posibilitaría saber la nota desde una PC, ahorrando tiempo,
incluso si nos surgieran problemas personales o inconvenientes que nos
impidieran llegar a la facu un día determinado.
Este sistema tiene un montón de utilidades que hoy en día no están
siendo aprovechadas en su totalidad. Creemos que esto es otro paso
para mejorar nuestra facultad, un paso que vos también das….

4. Queremos un Centro que
trabaje por los estudiantes
de la Siberia...
Mejoras en las Aulas y Nuevo
Edificio para Civil y Electrónica
A raiz de las obras realizadas en el edificio de Pellegrini para la mejora de
las aulas, y convencidos de que las mismas deben alcanzar a todos los
estudiantes, hemos solicitado a las autoridades de la facultad que las
obras se hagan extensivas también a los edificio de la Siberia. Las mejoras
consistieron en la pintura de los salones, el cambio de pizarrones para tiza
cambiados por pizarras para fibrón, nuevas cortinas en casi todas las
aulas, la colocación de estufas y ventiladores nuevos. En este caso la
instalación de estufas deberá esperar hasta que la Universidad se digne a
terminar la conexión de gas del IMAE (único edificio hoy en la Siberia sin
este servicio).
Hoy como hace más de 10 años cuando se presentó el proyecto,
seguiremos trabajando junto a las autoridades de la Facu para la
concreción del Nuevo Edificio de Civil y Electrónica, obra tan necesaria
para dar respuesta a las necesidades de un mayor espacio para cursar.
Alumnado en la Siberia
Seguimos sosteniendo la necesidad de la apertura de una oficina de
Alumnado en la Siberia para que quienes cursamos aquí podremos
realizar trámites administrativos y personales, acceder a información
sobre BECAS, Pasantías, hacer reclamos, etc..
Gabinetes Informáticos en
la Esc de Mecánica y en el IMAE
Queremos materializar el proyecto que elaboramos con compañeros que
cursan en la Siberia y que consiste en la instalación de PCs dentro de la
Escuela de Mecánica y en el IMAE para uso general por parte de los
estudiantes.
Mejoras en las Fotocopiadoras
de la Siberia
Creemos que el Centro debe garantizar que los apuntes de las diferentes
cátedras estén a disposición de los estudiantes en el momento que los
necesitemos. Es por esto que pensamos necesario la revisión del
funcionamiento de la fotocopiadora del andén la Siberia, el cumplimiento
de los horarios de apertura y la disponibilidad y orden de los apuntes que
ahí se encuentran.
Para la escuela de mecánica pensamos en el armado de un espacio donde
estén disponibles los apuntes de las cátedras y donde el estudiantes
puedan fotocopiarlos en el mismo lugar donde cursan.

5. Queremos un Centro
comprometido con la enseñanza
y con la sociedad...
Encuesta de
Evaluación Docente
Cuántas veces fuiste evaluado? Cuántas veces quisiste evaluar a quienes
te enseñan?
Nos planteamos ser nosotros también los que podamos decir qué nos
pareció bien y qué no dentro de nuestro período de aprendizaje, y que
nuestra valoración llegue a quienes deben aprender día a día a
enseñarnos.
Proponemos la realización de encuestas semestrales a cada uno de los
cursantes de cada materia, donde podamos dirigirnos a nuestros
profesores y plantear nuestras quejas y nuestras aprobaciones, para
poder entre todos aprender y que cada una de nuestras opiniones no
quede sin llegar a ser más que palabras.
Separación de Comisiones
Seguramente te ha pasado, más si cursas Industrial, que a partir de
segundo año hay materias en cada semestre, que cuentan con 2
comisiones ficticias. Éstas están en el mismo horario, día e inclusive aula.
Cuando llega el momento de cursarlas nos encontramos con aulas
sobrepasadas de estudiantes, donde los bancos y el espacio disponible
no son suficientes, como así también con un cuerpo docente excesivo.
Es por ello, que tenemos la necesidad de generar una solución: la
existencia real de dos comisiones en horarios distintos para que
nosotros, los estudiantes, podamos elegir entre las diferentes opciones
según nuestras necesidades.
Programas de Voluntariado
Creemos que el Centro debe generar un sólido vínculo entre la Facultad y
la sociedad, abriéndose a ella. Proponemos trabajar en proyectos de
voluntariado para promover el derecho a la ciudadanía plena y fomentar
la participación ciudadana; aportar a la transformación frente a una
problemática social intentando mejorar la realidad de los barrios a través
de herramientas que propenden al desarrollo integral de los y las
jóvenes; promover el voluntariado e incentivar la solidaridad ciudadana
de los y las jóvenes del barrio.
Cursos en el LINCE
Queremos que en el LINCE se vuelvan a dictar los cursos que
posibilitaban a los estudiantes complementar la formación que recibían
desde la facultad con nuevas herramientas informáticas que son útiles a
la hora de trabajar en cualquier proyecto que se nos presente.

6. Queremos un Centro que trabaje
Centro
por nuestro avance y
permanencia en la facu...
Horarios en Bloque
Proponemos el corrimiento de materias para conformar una banda
horaria de manera de garantizar un cursado más ordenado, a la vez que
posibilitaríamos a muchos estudiantes trabajar y estudiar a la vez
Doble Dictado
de Materias / Tutorías
Como estudiantes, creemos que el doble dictado de todas las materias
del plan de estudios debe ser una realidad en nuestra facultad. Hasta
tanto la facultad cuente con un presupuesto que permita avanzar en esto,
debe existir una alternativa que nos permita aprobar una materia sin
tener que rendirla libre en el semestre que no se dicta su cursado.
El sistema de las tutorias consiste en consultas y evaluación por parciales,
tal como se hace durante el cursado de las materias, pero sin las clases
teóricas y prácticas que componen un cursado normal. Las tutorías se
han implementado en materias como Electromagnetismo y Teoría de
Circuitos I de la carrera Ing. Electrónica.
5 Mesas de Exámenes
en cada turno
Desde la 15 vemos la necesidad de convertir en mesas de examen las
semanas de consulta por un simple motivo, muchos estudiantes perdemos
la oportunidad de rendir en alguna de las mesas por tener que rendir
parciales o recuperatorios de las cátedras que no se terminaron de dictar
en tiempo y forma.
Durante el período de examen también deben dictarse las consultas. De
esta manera, tendríamos más posibilidades de rendir las materias y cada
estudiante podría organizar mejor las fechas en las que desea
presentarse a la instancia final de evaluación.
Biblioteca en el
Turno Noche
Creemos necesaria la apertura hasta las 22 hs y sábados por la mañana
para todos aquellos estudiantes que por cuestiones laborales o por cursar
en la Siberia se les dificulta acceder a este espacio en los horarios hoy
fijados. Para esto proponemos la incorporación de pasantes estudiantes
que permitan esta ampliación horaria.

7. Queremos un Centro que trabaje
todos los días por nuestra
Facultad y no contra ella...
El 2008 ha sido un año fructífero, lleno de actividades y proyectos
para los estudiantes y para nuestra facultad. Una vez más hemos
demostrados que el trabajo serio y responsable marca la diferencia.
Un nuevo año comienza y hay grandes desafíos por delante.
Nos encontramos hoy frente a un Centro de Estudiantes lleno de consignas
vacias, sin actividades ni trabajo ni propuestas. Un Centro que ha hecho de la
denuncia su modo de funcionamiento pero que desconoce rotundamente los
problemas hoy existentes en nuestra facultad, que cuestiona los planes de
estudio pero no tiene una propuesta de lo que pretende. Nadie sabe lo que
quieren, nunca un proyecto académico.
Tenemos un Centro de Estudiantes prepotente y autoritario, que fue tapa de
diarios, pero no por su compromiso con lo académico o lo social sino por
incendiar las puertas del Concejo Municipal de Rosario en medio de una
movilización y donde uno de sus consejeros fue fotografiado in fraganti.
Un Centro que nos habla del compromiso social pero que nunca nos ha
convocado a los estudiantes siquiera una vez a hacer una actividad en algún
barrio de nuestra ciudad.
Quienes están hoy en la Conducción del Centro no hacen más que denunciar y
criticar. Defenestran nuestra Facultad, a sus autoridades y a sus compañeros,
no tienen respeto por nadie. Se la pasan exigiendo cosas que saben deberían
exigir mucho más arriba. Es el estado nacional quién debería garantizar los
recursos para sostener esta educación pública que tenemos y los programas
de bienestar estudiantil que necesitamos. Pero de eso no hablan, ni de
quienes están en el gobierno nacional ni del proyecto de educación que no
tienen.
No piensan al Centro en función de las necesidades de nuestra Facultad,
quieren una facultad al servicio de ellos.
Nuevamente los estudiantes tenemos la oportunidad de recuperar
esta importante herramienta gremial para ponerla al servicio de los
estudiantes, de la facultad y de la sociedad.
En nuestra Facultad hay muchas cosas por cambiar, es por eso que con
humildad pero con una profunda vocación de trabajo te pedimos tu voto y te
invitamos a participar.
votá
estudiantes en
movimiento...

8. el 30, 31 de marzo y 1º de abril
elecciones obligatorias de
Consejo Directivo
y Centro de Estudiantes
elegí el trabajo
elegí el compromiso
elegí la coherencia
elegía la participación
votá
estudiantes en
movimiento...