El documento presenta el programa de capacitación y asesoría de Grupo Boneta. El programa ofrece conferencias, talleres y
asesorías sobre temas como prevención de riesgos psicosociales, detección y ayuda para usuarios de drogas, y restablecimiento de
valores familiares. El objetivo es prevenir problemas psicosociales y contribuir a crear una sociedad capaz y ética.
Adicciones problema social o tabú,carolina ramírez juradocarorj
Este documento trata sobre las adicciones como problema social o tabú. Explora factores sociales, personales y familiares que pueden llevar al desarrollo de adicciones. Analiza por qué algunas adicciones se consideran tabú en la sociedad y propone que las adicciones son el resultado de múltiples causas, incluyendo problemas estructurales en la sociedad y factores vinculados al núcleo familiar.
Este documento trata sobre el problema de la drogadicción en la sociedad. Explica que el consumo de drogas es cada vez más permisivo y que esto hace creer a las personas que no hay problemas con consumir. También discute si todo adicto es un desviado y si la drogadicción está siempre vinculada al desvío social. Finalmente, analiza diferentes teorías sobre las causas de la drogadicción y las modalidades de consumo.
El documento discute diferentes enfoques para la prevención del consumo de drogas entre jóvenes. Inicialmente, se pensó que proveer información era suficiente, pero esto no fue efectivo. Ahora, se cree que es mejor un enfoque integral que involucre a las personas, mediadores sociales y contenidos que desarrollen habilidades. La prevención requiere considerar las ideas previas de jóvenes y adultos, y usar estrategias basadas en el nivel de riesgo de cada individuo.
Este documento presenta un análisis del problema de la drogadicción utilizando la Metodología de Sistemas Suaves. En la introducción, describe brevemente el objetivo del trabajo. En el capítulo 1, describe la realidad problemática de la drogadicción. En el capítulo 2, presenta el marco teórico conceptual sobre la drogadicción, incluyendo definiciones, tipos de drogas y sus efectos. El resto del documento aplica los siete estadios de la Metodología de Sistemas Suaves para analizar sistemáticamente la dro
Este documento presenta un ensayo sobre la legalización de las drogas en México. Explica las posibles consecuencias positivas y negativas de la legalización, como la disminución de la violencia relacionada con el narcotráfico pero también un posible aumento en el consumo inicial. También analiza los estados mexicanos más afectados por el narcotráfico, en particular Sinaloa. El objetivo general es generar una reflexión sobre si la legalización podría resolver problemas de seguridad en México.
Este documento presenta un curso sobre drogas que incluye información sobre la rehabilitación de jóvenes drogodependientes, las principales tendencias en el consumo de drogas como la heroína, éxtasis y cánnabis, y datos estadísticos sobre el consumo de drogas en España y la Comunidad de Madrid.
El documento discute el problema de las drogas entre los estudiantes en la institución Antonio José Bernal. Explica que las drogas tienen la capacidad de crear dependencia física y psicológica y conducen a comportamientos de riesgo. También señala factores de riesgo como falta de autonomía, baja autoestima y presiones de amigos que pueden llevar a los adolescentes a consumir drogas. La población objeto de estudio son los estudiantes del grado octavo B de esta institución.
Este documento define la drogadicción como una enfermedad crónica que causa dependencia física y psicológica de las drogas. Explica que el consumo de drogas es cada vez más permisivo y fácil de obtener, lo que lleva a más personas a volverse adictas. También clasifica los tipos de drogas y describe los efectos físicos, psicológicos y sociales negativos de la drogadicción. Concluye que la drogadicción es un problema social creciente que requiere un esfuerzo comunitario para
Adicciones problema social o tabú,carolina ramírez juradocarorj
Este documento trata sobre las adicciones como problema social o tabú. Explora factores sociales, personales y familiares que pueden llevar al desarrollo de adicciones. Analiza por qué algunas adicciones se consideran tabú en la sociedad y propone que las adicciones son el resultado de múltiples causas, incluyendo problemas estructurales en la sociedad y factores vinculados al núcleo familiar.
Este documento trata sobre el problema de la drogadicción en la sociedad. Explica que el consumo de drogas es cada vez más permisivo y que esto hace creer a las personas que no hay problemas con consumir. También discute si todo adicto es un desviado y si la drogadicción está siempre vinculada al desvío social. Finalmente, analiza diferentes teorías sobre las causas de la drogadicción y las modalidades de consumo.
El documento discute diferentes enfoques para la prevención del consumo de drogas entre jóvenes. Inicialmente, se pensó que proveer información era suficiente, pero esto no fue efectivo. Ahora, se cree que es mejor un enfoque integral que involucre a las personas, mediadores sociales y contenidos que desarrollen habilidades. La prevención requiere considerar las ideas previas de jóvenes y adultos, y usar estrategias basadas en el nivel de riesgo de cada individuo.
Este documento presenta un análisis del problema de la drogadicción utilizando la Metodología de Sistemas Suaves. En la introducción, describe brevemente el objetivo del trabajo. En el capítulo 1, describe la realidad problemática de la drogadicción. En el capítulo 2, presenta el marco teórico conceptual sobre la drogadicción, incluyendo definiciones, tipos de drogas y sus efectos. El resto del documento aplica los siete estadios de la Metodología de Sistemas Suaves para analizar sistemáticamente la dro
Este documento presenta un ensayo sobre la legalización de las drogas en México. Explica las posibles consecuencias positivas y negativas de la legalización, como la disminución de la violencia relacionada con el narcotráfico pero también un posible aumento en el consumo inicial. También analiza los estados mexicanos más afectados por el narcotráfico, en particular Sinaloa. El objetivo general es generar una reflexión sobre si la legalización podría resolver problemas de seguridad en México.
Este documento presenta un curso sobre drogas que incluye información sobre la rehabilitación de jóvenes drogodependientes, las principales tendencias en el consumo de drogas como la heroína, éxtasis y cánnabis, y datos estadísticos sobre el consumo de drogas en España y la Comunidad de Madrid.
El documento discute el problema de las drogas entre los estudiantes en la institución Antonio José Bernal. Explica que las drogas tienen la capacidad de crear dependencia física y psicológica y conducen a comportamientos de riesgo. También señala factores de riesgo como falta de autonomía, baja autoestima y presiones de amigos que pueden llevar a los adolescentes a consumir drogas. La población objeto de estudio son los estudiantes del grado octavo B de esta institución.
Este documento define la drogadicción como una enfermedad crónica que causa dependencia física y psicológica de las drogas. Explica que el consumo de drogas es cada vez más permisivo y fácil de obtener, lo que lleva a más personas a volverse adictas. También clasifica los tipos de drogas y describe los efectos físicos, psicológicos y sociales negativos de la drogadicción. Concluye que la drogadicción es un problema social creciente que requiere un esfuerzo comunitario para
El documento describe un plan para intervenir en jóvenes involucrados en pandillas en Bucaramanga, Colombia. El plan busca reducir la delincuencia juvenil mediante actividades psicosociales como terapia de grupo, deportes, música y educación para enseñarles habilidades productivas. También incluye talleres con las familias para mejorar la comunicación y apoyar el cambio de conducta de los jóvenes.
Este documento resume una investigación sobre los factores familiares y sociales que inciden en el consumo de drogas en adolescentes entre 11 y 15 años en el sector "Nueva Concordia". El objetivo es analizar las causas del consumo de drogas y cómo esto afecta la desintegración familiar. Se utilizó una encuesta para obtener datos y se analizaron diversos factores como la situación económica y falta de comunicación familiar. Los resultados mostraron que el abandono familiar y la falta de oportunidades son las principales causas que llevan a los adolescentes al consum
El documento describe la drogadicción, sus causas y consecuencias. Define la drogadicción como una enfermedad causada por la dependencia a sustancias que afectan el sistema nervioso central. Explica que existen factores sociales, familiares e individuales que pueden llevar al consumo de drogas. Finalmente, detalla las consecuencias negativas del abuso de drogas para la salud física y mental del individuo y sus relaciones interpersonales.
Este documento describe la drogadicción y sus causas. Explica que la drogadicción es una enfermedad causada por la dependencia a sustancias que afectan el sistema nervioso central. Identifica factores sociales, familiares e individuales que pueden llevar al consumo de drogas. También describe las consecuencias físicas y psicológicas del abuso de drogas, así como formas de prevenir y tratar la drogadicción.
El documento presenta una introducción sobre el debate de las drogas. Señala que este debate a menudo se enfoca de manera errónea, estigmatizando a los adolescentes como los únicos afectados. Sin embargo, rara vez se discute el contexto social, político y económico más amplio que rodea el problema de las drogas. El propósito del trabajo es situar el problema de las drogas en este contexto más amplio para comprenderlo mejor, en lugar de verlo como un problema aislado de los adolescentes.
Este documento trata sobre las diferencias de género en el consumo de drogas. Explica que el género se refiere a roles sociales asignados a hombres y mujeres, más allá de las diferencias biológicas. Analiza cómo el género condiciona la salud y las relaciones con las drogas, y cómo los patrones de consumo y sus efectos varían entre hombres y mujeres. Finalmente, ofrece sugerencias para prevenir el consumo teniendo en cuenta esta perspectiva.
Este documento trata sobre la prevención del consumo de alcohol, tabaco y drogas. Explica los conceptos básicos de estas sustancias, sus efectos a corto y largo plazo, y los factores de riesgo individuales, familiares y sociales que pueden conducir a su consumo. Finalmente, destaca la importancia de promover una cultura de prevención que fortalezca los factores de protección a nivel personal, familiar e institucional.
El documento describe la drogadicción como un problema creciente en la sociedad que afecta principalmente a los jóvenes. Menciona varios factores que contribuyen al consumo de drogas como presiones sociales, problemas familiares, facilidad de acceso y búsqueda de evadir la realidad. El consumo excesivo de drogas trae consecuencias negativas para la salud de los adictos y la sociedad. Se requiere un esfuerzo conjunto para enfrentar este problema.
El documento presenta un proyecto sobre las drogas realizado por estudiantes. El objetivo general es investigar las causas que llevan a las personas a consumir drogas para encontrar soluciones al problema. Entre los objetivos específicos se encuentra encontrar las causas de la drogadicción, exponer la investigación en el colegio, y analizar el proyecto para mejorarlo. El documento también describe factores sociales y familiares que pueden llevar al consumo de drogas, así como los efectos físicos y psicológicos de la drogadicción.
Este documento define la drogadicción y describe diferentes tipos de drogas como narcóticos, estimulantes y alucinógenos. Explica que las drogas actúan sobre el sistema nervioso central y pueden causar dependencia física o psicológica. Además, detalla distintos narcóticos como el opio, sus derivados como la heroína y morfina, y otros tipos como los tranquilizantes mayores y menores.
Los científicos alarmados por la forma en que hoy se debate sobre la marihuanaClaseMediaChilena
El siquiatra Raúl Schilkrut, experto en tratamiento de adicciones, advierte que el debate sobre la legalización de la marihuana no está siendo científico. Schilkrut señala que la marihuana es altamente adictiva y que su consumo regular en adolescentes y adultos jóvenes puede causar inmadurez emocional de por vida. Legalizar la marihuana enviaría el mensaje equivocado de que la droga es inocua y facilitaría su consumo, lo que podría tener graves consecuencias para el desarrollo del país al generar personas
Este documento explora los factores que influyen en el consumo de drogas entre los jóvenes en Ubaté, Cundinamarca. Presenta encuestas realizadas a jóvenes sobre su conocimiento y experiencia con drogas. Analiza causas personales, familiares y sociales de la drogadicción juvenil. El objetivo es crear conciencia sobre los daños de las drogas y emplear métodos de prevención.
Proyecto PrevencióN De Consumo De Sustancias Psicoactivas2...carlesco2009
Este documento presenta un proyecto de prevención del consumo de sustancias psicoactivas en una institución educativa. El proyecto busca brindar elementos teóricos y prácticos a la comunidad educativa sobre la prevención del consumo de estas sustancias a través de conferencias, talleres, videos y la organización de Círculos Escolares de Prevención. El proyecto se desarrollará durante el año escolar con actividades mensuales y contará con la participación de docentes, estudiantes y personal externo.
El documento explica qué es la drogadicción, los tipos de dependencia que produce (física y psíquica), y algunos factores que llevan a las personas a consumir drogas como problemas familiares, sociales o individuales. También describe las consecuencias negativas del abuso de drogas en la salud, las relaciones personales y la vida social, y propone la prevención a través de cambios sociales y el tratamiento integral de la persona.
Este documento presenta información sobre el consumo de drogas en la adolescencia. Explica que la adolescencia es una etapa vulnerable al consumo debido a las tensiones y necesidades propias de la edad, como la búsqueda de identidad y pertenencia al grupo. Detalla factores de riesgo como la influencia de los pares y la necesidad de experimentar sensaciones nuevas, y factores protectores como la influencia familiar y el involucramiento en la escuela. Finalmente, sugiere que los adultos deben apoyar el desarrollo saludable de los adolescentes
Las adicciones pueden ser muy perjudiciales para la salud, actúan sobre el sistema nervioso y se recomienda que los jóvenes no consuman drogas ni otras sustancias adictivas. Existen distintos tipos de adicciones como las drogas, el alcohol y el tabaco, que causan problemas físicos y psicológicos.
Este documento describe los factores de riesgo y protectores asociados al consumo de sustancias psicotrópicas. Identifica factores de riesgo a nivel individual, familiar, social y ambiental como la disponibilidad de drogas, estilos de vida permisivos, y familias disfuncionales. También describe factores protectores como un buen ambiente familiar, límites claros, y relaciones afectuosas que pueden reducir el riesgo de consumo de drogas. El objetivo general es desarrollar capacidades para enfrentar situaciones de riesgo y prevenir
La nueva Estrategia sobre Drogas en España se propone utilizar redes sociales populares como Facebook y Tuenti para brindar información a los jóvenes sobre los peligros y consecuencias negativas del consumo de drogas, empleando un lenguaje adecuado y evitando imágenes impactantes. El objetivo es reducir el consumo y retrasar la edad de inicio a través de la prevención, desechando mitos y brindando información veraz.
El documento describe la drogadicción en Colombia. Explica que Colombia ha pasado de ser un productor a un consumidor de drogas, con altas tasas de consumo entre los jóvenes de 10 a 24 años. El narcotráfico ha impulsado el aumento del consumo al buscar vender drogas en el país. Las drogas generan problemas de salud física y mental, deterioran las relaciones personales, y pueden llevar a la delincuencia.
El documento presenta una metodología innovadora para la consejería de adolescentes que utiliza un enfoque reflexivo y de empatía. El objetivo es ayudar a los adolescentes a reducir problemas cotidianos y desarrollar habilidades a través de un proceso de diálogo e información sobre temas específicos. El personal de salud identifica las fortalezas de cada adolescente y promueve la toma de decisiones informadas para adoptar comportamientos positivos que prevengan embarazos no deseados e infecciones.
El documento proporciona información sobre el Plan Nacional sobre Drogas de España. Explica que fue creado en 1985 para potenciar las políticas sobre drogas. Incluye información sobre publicaciones, encuestas, programas de ONGs y tratamientos para la adicción al alcohol y otras drogas. También describe programas como Alcohólicos Anónimos y Proyecto Hombre, que ofrecen apoyo a personas con problemas de adicción.
Este documento describe los problemas relacionados con las drogas en una comunidad, incluidas sus causas y consecuencias. Los objetivos son exponer el nivel de gravedad de la drogadicción en la sociedad, mostrar sus causas y consecuencias, y buscar soluciones. Se entrevistará a consumidores para comprender sus experiencias y cómo les afectó la drogadicción. El documento concluye que la drogadicción solo puede abordarse a través de una buena educación y orientación que permita a las personas interactuar adecuadamente en la sociedad.
El documento describe un plan para intervenir en jóvenes involucrados en pandillas en Bucaramanga, Colombia. El plan busca reducir la delincuencia juvenil mediante actividades psicosociales como terapia de grupo, deportes, música y educación para enseñarles habilidades productivas. También incluye talleres con las familias para mejorar la comunicación y apoyar el cambio de conducta de los jóvenes.
Este documento resume una investigación sobre los factores familiares y sociales que inciden en el consumo de drogas en adolescentes entre 11 y 15 años en el sector "Nueva Concordia". El objetivo es analizar las causas del consumo de drogas y cómo esto afecta la desintegración familiar. Se utilizó una encuesta para obtener datos y se analizaron diversos factores como la situación económica y falta de comunicación familiar. Los resultados mostraron que el abandono familiar y la falta de oportunidades son las principales causas que llevan a los adolescentes al consum
El documento describe la drogadicción, sus causas y consecuencias. Define la drogadicción como una enfermedad causada por la dependencia a sustancias que afectan el sistema nervioso central. Explica que existen factores sociales, familiares e individuales que pueden llevar al consumo de drogas. Finalmente, detalla las consecuencias negativas del abuso de drogas para la salud física y mental del individuo y sus relaciones interpersonales.
Este documento describe la drogadicción y sus causas. Explica que la drogadicción es una enfermedad causada por la dependencia a sustancias que afectan el sistema nervioso central. Identifica factores sociales, familiares e individuales que pueden llevar al consumo de drogas. También describe las consecuencias físicas y psicológicas del abuso de drogas, así como formas de prevenir y tratar la drogadicción.
El documento presenta una introducción sobre el debate de las drogas. Señala que este debate a menudo se enfoca de manera errónea, estigmatizando a los adolescentes como los únicos afectados. Sin embargo, rara vez se discute el contexto social, político y económico más amplio que rodea el problema de las drogas. El propósito del trabajo es situar el problema de las drogas en este contexto más amplio para comprenderlo mejor, en lugar de verlo como un problema aislado de los adolescentes.
Este documento trata sobre las diferencias de género en el consumo de drogas. Explica que el género se refiere a roles sociales asignados a hombres y mujeres, más allá de las diferencias biológicas. Analiza cómo el género condiciona la salud y las relaciones con las drogas, y cómo los patrones de consumo y sus efectos varían entre hombres y mujeres. Finalmente, ofrece sugerencias para prevenir el consumo teniendo en cuenta esta perspectiva.
Este documento trata sobre la prevención del consumo de alcohol, tabaco y drogas. Explica los conceptos básicos de estas sustancias, sus efectos a corto y largo plazo, y los factores de riesgo individuales, familiares y sociales que pueden conducir a su consumo. Finalmente, destaca la importancia de promover una cultura de prevención que fortalezca los factores de protección a nivel personal, familiar e institucional.
El documento describe la drogadicción como un problema creciente en la sociedad que afecta principalmente a los jóvenes. Menciona varios factores que contribuyen al consumo de drogas como presiones sociales, problemas familiares, facilidad de acceso y búsqueda de evadir la realidad. El consumo excesivo de drogas trae consecuencias negativas para la salud de los adictos y la sociedad. Se requiere un esfuerzo conjunto para enfrentar este problema.
El documento presenta un proyecto sobre las drogas realizado por estudiantes. El objetivo general es investigar las causas que llevan a las personas a consumir drogas para encontrar soluciones al problema. Entre los objetivos específicos se encuentra encontrar las causas de la drogadicción, exponer la investigación en el colegio, y analizar el proyecto para mejorarlo. El documento también describe factores sociales y familiares que pueden llevar al consumo de drogas, así como los efectos físicos y psicológicos de la drogadicción.
Este documento define la drogadicción y describe diferentes tipos de drogas como narcóticos, estimulantes y alucinógenos. Explica que las drogas actúan sobre el sistema nervioso central y pueden causar dependencia física o psicológica. Además, detalla distintos narcóticos como el opio, sus derivados como la heroína y morfina, y otros tipos como los tranquilizantes mayores y menores.
Los científicos alarmados por la forma en que hoy se debate sobre la marihuanaClaseMediaChilena
El siquiatra Raúl Schilkrut, experto en tratamiento de adicciones, advierte que el debate sobre la legalización de la marihuana no está siendo científico. Schilkrut señala que la marihuana es altamente adictiva y que su consumo regular en adolescentes y adultos jóvenes puede causar inmadurez emocional de por vida. Legalizar la marihuana enviaría el mensaje equivocado de que la droga es inocua y facilitaría su consumo, lo que podría tener graves consecuencias para el desarrollo del país al generar personas
Este documento explora los factores que influyen en el consumo de drogas entre los jóvenes en Ubaté, Cundinamarca. Presenta encuestas realizadas a jóvenes sobre su conocimiento y experiencia con drogas. Analiza causas personales, familiares y sociales de la drogadicción juvenil. El objetivo es crear conciencia sobre los daños de las drogas y emplear métodos de prevención.
Proyecto PrevencióN De Consumo De Sustancias Psicoactivas2...carlesco2009
Este documento presenta un proyecto de prevención del consumo de sustancias psicoactivas en una institución educativa. El proyecto busca brindar elementos teóricos y prácticos a la comunidad educativa sobre la prevención del consumo de estas sustancias a través de conferencias, talleres, videos y la organización de Círculos Escolares de Prevención. El proyecto se desarrollará durante el año escolar con actividades mensuales y contará con la participación de docentes, estudiantes y personal externo.
El documento explica qué es la drogadicción, los tipos de dependencia que produce (física y psíquica), y algunos factores que llevan a las personas a consumir drogas como problemas familiares, sociales o individuales. También describe las consecuencias negativas del abuso de drogas en la salud, las relaciones personales y la vida social, y propone la prevención a través de cambios sociales y el tratamiento integral de la persona.
Este documento presenta información sobre el consumo de drogas en la adolescencia. Explica que la adolescencia es una etapa vulnerable al consumo debido a las tensiones y necesidades propias de la edad, como la búsqueda de identidad y pertenencia al grupo. Detalla factores de riesgo como la influencia de los pares y la necesidad de experimentar sensaciones nuevas, y factores protectores como la influencia familiar y el involucramiento en la escuela. Finalmente, sugiere que los adultos deben apoyar el desarrollo saludable de los adolescentes
Las adicciones pueden ser muy perjudiciales para la salud, actúan sobre el sistema nervioso y se recomienda que los jóvenes no consuman drogas ni otras sustancias adictivas. Existen distintos tipos de adicciones como las drogas, el alcohol y el tabaco, que causan problemas físicos y psicológicos.
Este documento describe los factores de riesgo y protectores asociados al consumo de sustancias psicotrópicas. Identifica factores de riesgo a nivel individual, familiar, social y ambiental como la disponibilidad de drogas, estilos de vida permisivos, y familias disfuncionales. También describe factores protectores como un buen ambiente familiar, límites claros, y relaciones afectuosas que pueden reducir el riesgo de consumo de drogas. El objetivo general es desarrollar capacidades para enfrentar situaciones de riesgo y prevenir
La nueva Estrategia sobre Drogas en España se propone utilizar redes sociales populares como Facebook y Tuenti para brindar información a los jóvenes sobre los peligros y consecuencias negativas del consumo de drogas, empleando un lenguaje adecuado y evitando imágenes impactantes. El objetivo es reducir el consumo y retrasar la edad de inicio a través de la prevención, desechando mitos y brindando información veraz.
El documento describe la drogadicción en Colombia. Explica que Colombia ha pasado de ser un productor a un consumidor de drogas, con altas tasas de consumo entre los jóvenes de 10 a 24 años. El narcotráfico ha impulsado el aumento del consumo al buscar vender drogas en el país. Las drogas generan problemas de salud física y mental, deterioran las relaciones personales, y pueden llevar a la delincuencia.
El documento presenta una metodología innovadora para la consejería de adolescentes que utiliza un enfoque reflexivo y de empatía. El objetivo es ayudar a los adolescentes a reducir problemas cotidianos y desarrollar habilidades a través de un proceso de diálogo e información sobre temas específicos. El personal de salud identifica las fortalezas de cada adolescente y promueve la toma de decisiones informadas para adoptar comportamientos positivos que prevengan embarazos no deseados e infecciones.
El documento proporciona información sobre el Plan Nacional sobre Drogas de España. Explica que fue creado en 1985 para potenciar las políticas sobre drogas. Incluye información sobre publicaciones, encuestas, programas de ONGs y tratamientos para la adicción al alcohol y otras drogas. También describe programas como Alcohólicos Anónimos y Proyecto Hombre, que ofrecen apoyo a personas con problemas de adicción.
Este documento describe los problemas relacionados con las drogas en una comunidad, incluidas sus causas y consecuencias. Los objetivos son exponer el nivel de gravedad de la drogadicción en la sociedad, mostrar sus causas y consecuencias, y buscar soluciones. Se entrevistará a consumidores para comprender sus experiencias y cómo les afectó la drogadicción. El documento concluye que la drogadicción solo puede abordarse a través de una buena educación y orientación que permita a las personas interactuar adecuadamente en la sociedad.
El documento discute diferentes enfoques para la prevención del consumo de drogas entre jóvenes. Inicialmente, se pensó que proveer información era suficiente, pero esto no fue efectivo. Ahora, se cree que es mejor un enfoque integral que involucre a las personas, mediadores sociales y contenidos que desarrollen habilidades. También se discuten conceptos como riesgo y las influencias ambientales, sociales y personales en el consumo, así como las ideas previas de jóvenes y adultos sobre el tema.
Este documento describe el fenómeno del envejecimiento demográfico, que se define como el incremento sostenido de la proporción de personas mayores de 60 años en relación a la población total. Explica que Argentina experimenta un rápido envejecimiento poblacional y que las personas mayores constituyen un grupo heterogéneo con diversas condiciones socioeconómicas. Finalmente, señala que el 34,6% de los adultos mayores en la Argentina son pobres y el 7,6% indigentes.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre jóvenes y drogadicción en Bogotá. El proyecto busca investigar las causas que inducen a los jóvenes a involucrarse en el consumo de drogas, examinando factores como problemas familiares, influencias sociales, y búsqueda de evadir la realidad. El documento describe el problema de investigación, objetivos, marco teórico, y metodología que incluye entrevistas y encuestas. Finalmente, presenta una discusión sobre conductas de jóvenes drog
Este documento describe un proyecto diseñado por una escuela primaria para abordar el problema de las adicciones en la comunidad. Los objetivos del proyecto son erradicar las adicciones y crear un ambiente saludable. Se detallan varios propósitos como promover la prevención de drogas, educar sobre salud, y factores de riesgo de adicciones. El documento también describe los problemas relacionados con las adicciones, metas de conscientización, y actividades planeadas como charlas y carteles informativos.
Este documento describe un proyecto para establecer un centro de terapias psicológicas en Cali, Colombia llamado "Un estilo de vida saludable". El centro se enfocaría en brindar terapia para problemas de pareja, depresión, drogadicción y otros temas. El centro estaría disponible para todos los estratos socioeconómicos y ofrecería opciones de pago flexibles. El proyecto aplicaría investigación para determinar las necesidades de la comunidad y desarrollar un plan de mercadeo efectivo.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre jóvenes y drogadicción en Bogotá realizado por un estudiante. El proyecto incluye una justificación del tema, preguntas de investigación, objetivos, una revisión de literatura sobre conductas de jóvenes drogadictos y el problema, y planes para conclusiones y recomendaciones. El objetivo general es investigar los factores que inducen a los jóvenes de Bogotá a involucrarse en la drogadicción.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre jóvenes y drogadicción en Bogotá realizado por un estudiante. El proyecto incluye una justificación del tema, preguntas de investigación, objetivos, una revisión de literatura sobre conductas de jóvenes drogadictos y el problema de las drogas, y planes para conclusiones y recomendaciones. El objetivo general es investigar los factores que inducen a los jóvenes de Bogotá a involucrarse en la drogadicción.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la drogadicción en jóvenes en Bogotá. El proyecto busca investigar las causas que llevan a los jóvenes al consumo de drogas y las consecuencias de este problema social. El documento incluye la justificación, preguntas de investigación, objetivos, marco teórico, metodología y estructura del proyecto.
Este documento propone el desarrollo de la capacidad lectora en estudiantes mediante proyectos. Busca que los estudiantes aumenten su interés en la lectura, mejoren su comprensión y desarrollen la capacidad de reflexión y análisis crítico de lo leído. El proyecto también tiene como objetivo que los estudiantes expresen sus opiniones de manera oral o escrita sobre lo que lean.
Este documento proporciona información sobre la prevención del consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en adolescentes. En primer lugar, resume las características de la adolescencia y los principales riesgos en esta etapa, como el consumo de sustancias, embarazos precoces, enfermedades de transmisión sexual y problemas de salud mental. Luego, ofrece estrategias para padres y maestros sobre cómo prevenir el consumo a través de la comunicación, el desarrollo de la autoestima y hábitos saludables. Finalmente, brinda conse
Este documento proporciona información sobre la prevención del consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en adolescentes. Explica que la adolescencia es una etapa de cambios físicos, psicológicos y sociales en la que los jóvenes buscan su identidad e independencia, lo que los expone a situaciones de riesgo como el consumo de drogas. También describe los principales riesgos en la adolescencia como el consumo de sustancias, embarazos precoces y enfermedades, y ofrece estrategias para padres y maestros sobre cómo
Este documento define el alcoholismo como una enfermedad crónica progresiva y analiza tres preguntas sobre este tema: 1) Los principales factores que causan la enfermedad incluyen la presión social y el uso del alcohol para diversión o escapar de problemas. 2) El alcoholismo afecta la salud física y mental de la persona y daña sus relaciones. 3) Las personas que quieren dejar de beber pueden recibir ayuda a través de grupos de apoyo, terapias y tratamientos médicos.
Grupo #6 adiccionespsicosociales dxy_tx_docx EmilyDeLen1
Este documento trata sobre las conductas adictivas y los tratamientos psicológicos más novedosos para abordarlas. Explica que el consumo de drogas es más común entre hombres jóvenes de 19 a 25 años y que el tratamiento cognitivo-conductual ha demostrado ser efectivo. También destaca la importancia del apoyo familiar y ofrece recomendaciones como informarse sobre la adicción y buscar ayuda profesional sin juzgar al paciente.
Cada vez se hace más ineludible ampliar el conocimiento y contribuir al desarrollo de propuestas y recomendaciones más informadas para la mejora de la salud mental y el estado emocional de la ciudadanía. Y, en concreto, desarrollar programas de actuación que busquen y atajen el origen de esa mayor incidencia en los grupos de población más vulnerables en materia de salud mental.
Este documento presenta información sobre las adicciones y sus efectos en la salud personal, familiar y social. Explica los tipos de adicciones, como las sustancias y las conductas, y cómo afectan la salud física y mental de las personas. También describe cómo las adicciones pueden generar problemas en las relaciones familiares y causar bajo rendimiento escolar, ausentismo laboral y otros problemas sociales. Finalmente, ofrece recursos para prevenir las adicciones y buscar ayuda en caso de padecer una addicción.
Este documento describe un proyecto para crear un centro de escucha en el municipio de Sandoná, Nariño, Colombia. El objetivo es ayudar en la rehabilitación de consumidores de drogas mediante consejería, actividades recreativas y terapia ocupacional. El proyecto también busca prevenir el consumo de drogas entre adolescentes y jóvenes. Se realizó un estudio de mercado que muestra una alta demanda por este tipo de servicios. El centro de escucha ofrecería servicios gratuitos a la comunidad y contaría
Este documento trata sobre la drogadicción en menores. Explica que la adolescencia es una etapa vulnerable para caer en la drogadicción debido a la curiosidad y la presión de los pares. Identifica factores de riesgo como el control familiar inconsistente y la búsqueda de placer. Finalmente, analiza las causas por las cuales los adolescentes consumen drogas y la influencia del grupo social.
Este documento presenta un proyecto para prevenir el consumo de drogas en adolescentes. El proyecto se enfoca en educar a la comunidad, especialmente a los adolescentes, sobre los daños causados por las drogas y en fortalecer las habilidades de los jóvenes para tomar buenas decisiones y resistir la presión de sus pares. El proyecto utilizará talleres y pláticas para difundir información sobre las drogas y sus efectos dañinos en la salud física y mental.
1. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Y ASESORÍAS
GRUPO BONETA
Introducción:
En Grupo Boneta estamos comprometidos a desarrollar acciones que restablezcan los valores morales, integración familiar y el
equilibrio social, en particular con los jóvenes, adolescentes, niños en riesgo o vulnerables a problemas psicosociales, así como a
personas adultas dentro de su área laboral.
Nuestra prioridad es prevenir a los que aún tienen una vida saludable pero requieren de la información adecuada para saber
enfrentar problemas, ofrecer herramientas para generar ambientes protectores. Así como dar la atención, asesoría, capacitación y
solución inmediata a las personas o familiares que se encuentran inmersos en problemas psicosociales.
En Grupo Boneta sabemos que la familia es el centro de la sociedad y ésta ha sido atacada por el analfabetismo, la inmoralidad, las
drogas y el crimen. Cada día es mayor el numero de familias que son destruidas por la intolerancia, la violencia, la falta de respeto,
las drogas, los fracasos en el estudio y sus miembros están dispersos viviendo sin motivación y carentes de propósitos.
Grupo Boneta está regresando a las familias la esperanza de una vida más productiva y competente. Sabemos que los programas
de prevención y capacitación son vitales en estos momentos, dando a los niños, jóvenes y adultos los datos verdaderos sobre los
diferentes problemas que afectan a su cuerpo y su mente, entregando así las herramientas necesarias para defenderse y poder
mantener su derecho a tener una vida digna y honorable.
Nuestro programa de capacitación y asesoría profesional, ofrece conferencias, talleres, cursos y asesorías personales a los
diferentes públicos. Con información fidedigna y de acuerdo al nivel de audiencia que se esté manejando. A demás de brindar
atención personalizada por parte de especialistas en terapia individual, familiar y de pareja. De este modo Grupo Boneta cumple con
su misión, de contribuir a “Crear una sociedad capaz y ética”.
2. Justificación:
Para poder reforzar las medidas y programas existentes es necesaria la presencia de medidas de evaluación y análisis que ofrezcan
un parámetro y punto de partida para la correcta aplicación de estrategias. Es por esta razón que se aplica un análisis estructural,
detección de problemas o áreas de oportunidad y mejora constante, con la finalidad de obtener datos precisos y exactos de la
situación actual que experimentan en su organización o empresa.
Programas:
1) – “Educación para un mundo mejor”, Programa de Prevención de riesgos psicosociales:
Conferencias, Pláticas informativas, Escuela para padres, Talleres y Capacitación.
Objetivo:
Prevenir a la población del Municipio de Solidaridad de los daños que ofrece la desinformación de riesgos psicosociales.
Misión:
“Crear una sociedad libre de problemas psicosociales”
Plan Estratégico:
Para lograr los objetivos descritos se utilizarán diversos medios de trabajo como lo son Conferencias, Talleres, Pláticas, Mesas
Redondas, Dinámicas de Grupo entre otras. Para que en equipo se logre un mejor y mayor impacto en la sociedad. En estas
actividades se incorporaría a:
3. -El Sistema Municipal D.I.F.
-Padres de Familia.
-Directores y Personal Docente en escuelas de nivel primario, nivel medio del municipio.
-Medios de Comunicación, Radio, Prensa, Comunicación Social.
-Presidencia Municipal.
-Niños, Jóvenes y Estudiantes.
-Industria Privada.
-Industria Hotelera.
Conferencias, Talleres y Escuela para Padres:
Estos son algunos de los temas que se manejan en las conferencias y los talleres.
-La confrontación, Códigos Morales y el Auto determinismo en la vida.
-Las tres partes del hombre: Cuerpo, Mente y Ser.
-La escala tonal emocional y el efecto de las drogas.
-Las manifestaciones de las drogas legales e ilegales en el cuerpo y mente.
-Almacenamiento de los residuos de drogas en el tejido graso del cuerpo.
-Detección y ayuda al usuario de drogas.
-Restablecer los Valores y la Integridad Familiar.
-Bullying
-Violencia intrafamiliar.
-Embarazo en adolescentes.
4. -Conferencia:
“Las 10 cosas que tu amigo no sabe acerca de las drogas”.
Implementar en la educación básica, con los alumnos así como con los padres de familia y personal docente la prevención de
adicciones. En esta conferencia se exponen algunas de las afirmaciones más comunes dentro de las drogas que en realidad son
afirmaciones completamente falsas. Como son: 1) Hay drogas buenas y drogas malas, 2) Algunas drogas no dañan tu mente, 3)
Nadie sabe qué causa que la gente tome drogas, 4) La mayoría de las drogas no crean hábito, 5) El alcohol no es una droga, 6) La
marihuana no es dañina, 7) El éxtasis es más seguro que otras drogas, 8) Las drogas aumentan la creatividad, 9) Las drogas
mejoran el desempeño sexual, 10) Las drogas se quedan en el cuerpo un día.
Se comienza con el aclarar el significado real de Drogas, con definiciones y ejemplos de lo que realmente significan y como estas
dañan el organismo. Comenzando con el daño a la mente, aclarando con imágenes y ejemplos como funciona la mente al crear
cuadros de imágenes mentales y como se ve este disminuido al consumir cualquier tipo de droga. Dejando los llamados espacios en
blanco o lagunas mentales. Se mostrará como las personas en realidad usan la droga para deshacerse de sentimientos indeseados
como algún dolor físico o emocional o de algún sentimiento no deseado incluyendo el aburrimiento. Y como las drogas fueron una
solución temporal para los sentimientos no deseados. En esta parte se dará una breve explicación de algunos estados emocionales.
Tras dejar en claro la parte emocional del individuo determinaremos la relación directa entre las emociones y el deseo de la persona
que consume drogas por seguir consumiendo.
Continuaremos con la descripción de los efectos nocivos en el organismo por las drogas, dejando en claro el verdadero daño que
crean en el organismo drogas como el alcohol, marihuana, cocaína y el éxtasis.
Para finalizar se darán soluciones y se determinará que hacer al respecto, dejando al oyente con información veraz y muy valiosa,
con la cual tendrá un panorama real, muy distinto del común denominador. Se concluye con sesión de preguntas y respuestas.
-Conferencia:
“Como identificar y saber si alguien se droga, soluciones y ayudas.”
Exponer la problemática mundial en la que se ha convertido la adicción a las drogas, dando algunas cifras de manera estadística
tanto a nivel mundial como local. Dejando claro el panorama actual y la truncada posibilidad de supervivencia en un futuro. Se
5. comienza con aclarar el significado real de Drogas, con definiciones y ejemplos verdaderos de como estas dañan el organismo. Al
tener claro el daño mental, físico y emocional es posible determinar el común denominador dentro de las acciones de la persona
utilizando drogas. Se enlistarán indicadores físicos comunes en drogas como el alcohol, la marihuana, el éxtasis y la cocaína. Estos
indicadores muchas veces determinan los síntomas de los estados de ánimo que acompañan al consumo de drogas. Después se
determinan las razones mas comunes del consumo de drogas, donde, quién, y como comienza la persona a experimentar con el uso
de drogas. En esta sección se hará participar a la concurrencia exponiendo los problemas y dolencias comunes en los jóvenes,
niños y adultos, con esto se tendrán sucesos y problemáticas reales las cuales se solucionaran en el momento con la participación
general. Logrando así una concientización general, también se hablará de la responsabilidad, causa y efecto, la secuencia acto
hostil motivador, justificaciones comunes y los principios básicos de la ética personal. Dando así soluciones amplias expuestas por
los mismos participantes, ejemplificando de esta manera que sí se tienen soluciones.
Para finalizar se darán las posibles soluciones así como las acciones que deberán de tomar para ayudar a quien lo necesita.
-Conferencia:
“Ética, Valores, Códigos Morales y el Auto determinismo en la Vida”.
Se hablará de la necesidad de una reestructuración de Códigos Morales que los evoquen a la adquisición de ciertos valores
perdidos por la mala publicidad y los estereotipos decadentes inculcados en nuestra sociedad globalizada. En donde el “malo”, el
“fachoso” y el “reventado” se han vuelto el ejemplo a seguir y los ídolos de la juventud. Generar los cambios necesarios de algunos
valores ya obsoletos dentro de la sociedad actual, en donde se integrarán ejemplos de estos valores obsoletos propuestos por la
audiencia con el fin de elevar su responsabilidad y su capacidad de análisis. Así mismo se definirán conceptos como ética, código
moral, responsabilidad y auto determinismo. Ejemplificándolos con problemas a los que se enfrenta la juventud actual, con
propuestas de los mismos jóvenes ahí presentes; buscando resolverlos y brindar así la visión de que cada persona es capaz de
resolver cualquier problema. Se inculcará el auto determinismo en la vida, herramienta necesaria para determinar las acciones que
llevan a una vida feliz o por el contrario a las penas y el dolor. Con el fin de lograr la prevención de adicciones en los jóvenes.
Poniendo en claro la necesidad de ser causa y no efecto de sus acciones. Con esto se les dará información valiosa con la cual crear
la necesidad de: “Ser Competentes” brindando una guía de sentido común para vivir mejor.
6. -Conferencia:
“Valores e Integridad Familiar, Códigos Morales y de Conducta”
Restablecer los valores y la integridad en la familia, mostrando la necesidad de fortalecer la unión familiar para prevenir su
desintegración. Ya que es una de las principales razones de muchas de las ruinas que ahora acogen a nuestra civilización, además
de ser el aliciente que adquiere la juventud como pretexto de su mala conducta y su rebeldía. Así que aquí se profundizará en la
ética con definiciones y ejemplos de fórmulas sencillas pero muy precisas para poder manejar cualquier condición de ética; siempre
y cuando se apliquen al pie de la letra. Por lo que se necesitará de mayor tiempo para su desarrollo y práctica. Con lo que tendrán la
posibilidad de componer, manejar y prevenir cualquier situación desagradable de desintegración familiar. Se definirán conceptos
como ética, condiciones de ética, secuencia acto hostil motivador, justificaciones, persona supresiva, tercer partido y escala tonal
emocional. En este caso se propone la asistencia de padres de familia, ya sea en horarios distintos o en conjunto padres e hijos.
Para así poder abarcar la problemática con cada uno de los integrantes de la familia. Se desarrollarán los cambios necesarios de
algunos valores ya obsoletos dentro de la sociedad actual para así llegar a conciliar nuevos valores por medio de acuerdos con
ambas partes de la familia (hijos y padres). Así como de enriquecer y fortalecer valores aún necesarios en la actualidad. Con esto se
pretende romper con el esquema moralista y tradicionalista de códigos de conducta, los cuales ni los padres y mucho menos los
hijos llevan a cabo. Por lo que es necesario llegar a formular nuevos enfoques y un código moral, ético y más acorde a la realidad de
la sociedad en que vivimos.
-Conferencia:
“Bullying”.
Exponer la problemática mundial en la que se ha convertido la violencia escolar, con información específica de la situación actual a
la que se enfrenta la sociedad. Es cada vez más evidente la falta de información, políticas firmes, códigos morales fuertes y la
permisividad que ofrece la sociedad a los actos de violencia. Se responderá y atenderá a preguntas tales como: ¿Es la educación la
base de los problemas de la actualidad? ¿Qué podemos hacer para contrarrestar la violencia? Entre otras.
7. -Mesas redondas:
“Como crear un comité de vigilancia entre los alumnos para la prevención de las adicciones”.
Crear una Mesa Redonda o varias mesas redondas a manera de taller con los alumnos para formar un grupo de colisión de jóvenes
prevenidos contra las adicciones. En donde se desarrollen redes y un comité de vigilancia de jóvenes y/o estudiantes para la
prevención de adicciones dentro del plantel escolar. Contarán con el apoyo del representante del programa “Chimalli” quién posee
amplia experiencia en la formación de redes y la reintegración a la sociedad de jóvenes pandilleros. Él coordinará y asesorará la
correcta formación y supervisión del comité o red; pero serán los jóvenes y/o estudiantes quienes determinen su funcionamiento. Ya
que ellos habrán de idear y proponer sistemas y métodos de cómo llegar al objetivo o la meta, pues en realidad son ellos los que
viven de cerca el problema y conocen del movimiento estudiantil. Con esto se elevará el nivel de responsabilidad de los estudiantes
y tendrán la oportunidad de hacer algo al respecto, ser causa sobre su entorno; al evidenciar la capacidad y la posibilidad de
causatividad y acción que tienen y muchas veces no utilizan.
-Taller teórico práctico:
“Como prevenir las adicciones”
Este taller consta de dos partes la primera: Capacitación del personal docente, padres de familia, trabajadores sociales en como
prevenir las adicciones. Se entrenará a los interesados dentro del programa del “Primer Paso de Narconon” sistema de prevención y
educación de drogas realizadas para la rehabilitación de personas con problemas de adicción a drogas y alcohol. Donde se abordan
temas como nutrición, efectos en el organismo, rutinas de entrenamiento para elevar el nivel de confrontación, terapias de
comunicación con el entorno, rehabilitación de conductos nerviosos, procesos locacionales para regresar a la persona a tiempo
presente entre otros. Este deberá de ser supervisado por personal capacitado y certificado por la institución de Narconon México.
Dentro del programa del “Primer Paso de Narconon” se capacita a cualquier persona a no solo tener la habilidad de brindar
educación y prevención de drogas, además se convertirá en una persona entrenada y capacitada profesionalmente para ayudar a
resolver problemas de adicción a drogas en sus primeras facetas. Desarrollando así a la escuela, a la comunidad y a su ciudad
elementos protectores que traerán como resultado ambientes seguros y libres de adicciones.
8. La segunda parte consta de: Crear mediante propuestas de los jóvenes y/o estudiantes dinámicas de grupo que muestren la
problemática del consumo de drogas para concientizar y prevenir las adicciones. Esto será determinado por el Comité de seguridad
y/o la Red o Redes previamente formadas dentro de las mesas redondas expuestas con anterioridad en este documento.
-Testimonios de Ex adictos a las drogas y el alcohol:
Se invitarán a dar testimonio de sus vivencias a personas rehabilitadas que tuvieron problemas de adicciones, para así dar un
amplio panorama de lo que sucede cuando uno consume drogas y alcohol. Con esto brindar una visión real de la problemática de
tener adicciones y como no solo destruyen el organismo, la mente y el espíritu; si no a su ves su familia, grupos sociales, trabajo y
entorno en general. Con esto desarrollar mayor conciencia de una de las grandes ruinas que atacan y hunden a nuestra civilización
como lo es el consumo de drogas.
En el caso de las conferencias a jóvenes y niños se establecen formas interactivas para hacer de esta actividad algo divertido y de
mucho valor didáctico y lúdico.
2) – CAPACITACIÓN:
“Bienestar Social en mi área laboral”
Programa de capacitación Empresarial:
Cursos de capacitación para la mejora constante en el ámbito laboral. Basado en módulos de 1, 2, 3 a 4 horas cada uno
(Dependiendo la necesidad o convenio estructurado), con la finalidad de la superación personal, manejo de conflictos, mejora en
áreas de oportunidad, competencia en áreas de trabajo.
9. Objetivo:
Capacitar a personal empresarial, personal de recursos humanos, comités ciudadanos, voluntarios, taxistas, sindicatos, o cualquier
persona interesada en adquirir herramientas de mejoramiento en áreas de trabajo.
Misión:
“Crear un área laboral competente”.
Plan Estratégico:
Llevar a la comunidad laboral y comunitaria estrategias de capacitación con las cuales poder brindar la formación y mejora
constante, con acciones preventivas y de educación para ayudar a la comunidad a elevar su calidad de vida.
Actividades a Desarrollar:
-Establecer convenios de participación y capacitación con las áreas destinadas a dicha función como lo es recursos humanos del
ámbito empresarial.
-Presentar horarios y guía de estudios para los talleres, cursos y conferencias de capacitación.
Temas de cursos, talleres y conferencias:
-Liderazgo.
-Coaching.
-Estrés laboral.
-Relaciones saludables.
-Ética, moral y valores.
-Violencia.
10. -Comunicación.
-Inteligencia Emocional.
-Escala Tonal de emociones.
-Motivacional.
-Prostitución sexual infantil.
“Taller de Multiplicadores en Adicciones”:
Curso Taller de capacitación para la formación de conferencistas en la prevención de adicciones. Basado en tres módulos de 3 a 4
horas cada uno, con la finalidad de preparar a personas para poder entregar la conferencia “Las 10 cosas que tu amigo no sabe
acerca de las drogas” material preventivo realizado por el organismo internacional “Narconon” con más de 50 años de experiencia
en el ramo de la educación preventiva en el ámbito de las drogas y estupefacientes. Con más de 40 centros de rehabilitación en el
mundo dicho organismo se especializa en el tratamiento y prevención de las adicciones siendo dicho programa uno de los más
efectivos. Con uno de los porcentajes más altos de efectividad, 72% de personas qué conservan su reinserción en la sociedad.
Siendo personas productivas, éticas y completamente rehabilitadas.
Por lo anterior es una tecnología eficiente y especializada, razón por la cual el programa ha sido creado.
Objetivo:
Capacitar a personal de capacitación de recursos humanos, comités ciudadanos, voluntarios, taxistas, sindicatos, o cualquier
persona interesada en multiplicar y difundir pláticas preventivas.
Misión:
“Crear una sociedad libre de adicciones”.
11. Plan Estratégico:
Llevar a la comunidad laboral, estudiantil y comunitaria estrategias de capacitación con las cuales poder colaborar en las acciones
preventivas y de educación de drogas para ayudar a la comunidad a elevar su calidad de vida.
Actividades a Desarrollar:
-Establecer convenios de participación y capacitación con las áreas destinadas a dicha función en recursos humanos del ámbito
empresarial.
-Presentar horarios y guía de estudios para el taller de capacitación.
A continuación la guía de estudios del Taller:
Taller de prevención de las adicciones “Las 10 Cosas que tu Amigo no Sabe Acerca de las Drogas”
“Modulo I Introducción a las Adicciones”
Duración de 3 horas. “Locacional”
Sensibilizar al personal en la formula para realizar un locacional y poner a las personas en tiempo presente.
“La importancia de la prevención en el campo de las adicciones”
Conocer diferentes niveles de prevención y diversos modelos teóricos de las adicciones.
“Proceso Adictivo”
Sensibilizar al personal y manejo de conceptos básicos sobre uso, abuso y dependencia a las drogas.
“Autoestima como factor de protección a las adicciones”
Reconocer la importancia del desarrollo de un adecuado autoestima como factor de protección las dependencias.
12. “Detección oportuna”
Analizar algunas de las causas del inicio en el consumo de drogas. Aprender algunos de los indicadores que nos
ayudarían a detectar a una persona que utiliza la droga.
Consecuencias del uso, abuso y dependencia a las sustancias adictivas.
Conocer los efectos y daños a nivel físico y psicológico.
“Programas de tratamiento”
Distinguir diferentes tipos de tratamiento.
“Conferencia Las 10 cosas que tu amigo no sabe acerca de las drogas”
Conocer el material al cual estarán multiplicando.
“Drogas las definiciones”
Identificar las características de las diferentes drogas, sus definiciones. (Tarea práctica)
Taller de prevención de las adicciones
“Modulo II Como entregar la conferencia: Las 10 cosas que tu amigo no sabe acerca de las drogas”
Duración de 3 horas. “Locacional”
Sensibilizar al personal en la formula para realizar un locacional y poner a las personas en tiempo presente. (Aplicado
por algún estudiante)
“Proceso Adictivo II”
Manejo de conceptos específicos sobre uso, abuso y dependencia a las drogas. Dar seguimiento a la tarea practica.
“Práctica de la Conferencia Las 10 cosa que tu amigo no sabe acerca de las drogas”
Repasar el material impreso de las 10 cosas que tu amigo no sabe acerca de las drogas, con ejercicios prácticos en
equipos de 5 personas.
“Rutinas de entrenamiento para elevar la confrontación”
Realizar ejercicios prácticos para elevar el nivel de confrontación.
13. “Asesoría Individual para entrega de conferencia”
De manera individual se informará y atenderá a las demandas y necesidades para poder entregar la conferencia a
cargo de los multiplicadores.
“Presentación de conferencia a cargo de los multiplicadores”
Conocer la manera de cada multiplicador de entregar la conferencia.
Taller de prevención de las adicciones
“Módulo III Como entregar la conferencia: Las 10 cosas que tu amigo no sabe acerca de las drogas”
“Entrega de material didáctico y escrito”
Entrega del material interactivo en CD.
“Asesoría de seguimiento y evaluación de las conferencias”
Entrega de material de supervisión, evaluación y seguimiento de las entregas de las conferencias.
“Testimonial”
Conocer de cerca la vivencia de una persona con problemas de adicción.
“Entrega de Reconocimientos”
Entrega de reconocimientos a los participantes en el taller.
Conclusión:
La meta del programa es brindar a la comunidad herramientas preventivas potentes y funcionales que puedan ser desarrolladas
dentro de esferas de acción y responsabilidad cercanas como lo son áreas de trabajo, comunidad o familia. Con ello poder
establecer puntos de referencia estables y probados en cuanto a la información en torno a las drogas, sus consecuencias y daños.
Con un equipo creciente y extenso de personas enfocadas a la prevención se podrá tener mayor alcance en la difusión de los
instrumentos necesarios para poder elaborar dediciones correctas, pues se tendrá la información veraz en cuanto a las drogas,
rompiendo mitos, malentendidos e información errada en torno a esta ruina mundial.
14. 2B) – CAPACITACIÓN:
“Taller para formar expositores, maestros de ceremonia y de expresión pública”.
El programa se basa en “Orientación Pedagógico-Didáctica” es una guía que se pretende no sea rígida sino que proporciones al
orientador la flexibilidad necesaria para su desarrollo y adaptación a cada caso particular; la función del maestro será la de
orientador y participante activo atento a las necesidades, promoverá un clima de seguridad (tanto física como emocional) y
confianza a partir del respeto hacia las producciones individuales y grupales, promoverá la colaboración entre todos los miembros
del grupo y evitará la competencia, ya que no se debe olvidar que la expresión en público es un trabajo de equipo e individual, por lo
que hay que fomentar el poder tomar conciencia de ello desde el primer momento, observará si el trabajo resulta interesante y
buscará alternativas en caso de no serlo. Es necesario que el alumno proponga variantes nuevas y que exista una constante
comunicación y compañerismo entre él y el orientador, que siempre este abierto a las sugerencias de los demás para enriquecer el
presente programa.
Existe libertad para ampliar o acortar unidades, en cuanto a duración según se presenten las necesidades y sobre la marcha
complementar el trabajo.
Se deben considerar tres elementos básicos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
1.- Expresión Oral, Relajamiento, Respiración (diafragmática), Articulación, Emisión, Dicción, Verbalización y Volumen.
2.- Expresión Corporal, Calentamiento muscular y Expresividad.
3.- Desarrollo de temas y objetivos correspondientes.
Se sugiere utilizar 15 (10) minutos para expresión oral, 15 (10) para expresión corporal, 45 (30) para el desarrollo del tema u objetivo
y 15 (10) para Verbalización.
Los temas pueden repetirse en algunas sesiones aumentando el grado de dificultad.
Se sugiere que cuando el tema requiera lectura, se escoja un cuento o máximo dos si se tiene tiempo, procurando que el lenguaje
sea de fácil acceso para el alumno.
15. Objetivo:
Capacitar a jóvenes escolarizados y personal relacionado con el área de la expresión y ponencias.
Misión:
“Crear individuos capaces de expresar en público cualquier tema o mensaje”.
3) – TRATAMIENTO:
“Programa de atención terapéutica para la prevención y manejo de problemas psicosociales”.
Consultas con especialistas en el área.
Objetivo:
Tratar a personas con problemas de índole psicosocial (Adicciones, suicidio, problemas de pareja, depresión, etc.) así como a sus
seres queridos y cercanos que soliciten el servicio.
Misión:
“Crear una sociedad libre de problemas psicosociales”.
Plan Estratégico:
La atención terapéutica lograra los objetivos descritos mediante la atención constante de consultas privadas y grupales, con un
horario flexible y accesible para poder brindar la atención necesaria a quienes más lo necesitan. Teniendo a disposición del público
16. la terapia y consulta tanto individual o grupal necesaria para contrarrestar los problemas mentales que se generan dentro del
entorno laboral, escolar o familiar.
La Intervención Integral conlleva dos aspectos:
Tratamiento y Reinserción Social.
Tratamiento:
En este aspecto se trabaja en tres diferentes fases y en dos disciplinas clínicas que se complementan.
Fase diagnostica:
En esta fase evalúa la problemática del paciente y se plantea la manera de abordaje de la misma. Esta fase conlleva dos
entrevistas psicológicas para elaborar el diagnostico y tratamiento con una entrevista inicial y la historia clínica.
Además se debe de realizar una evaluación médica, en la que se determine desde el estado general del paciente, situaciones de
riego para la salud, aunado a la detección de posibles trastornos asociados a la misma problemática. Por lo que cabe mencionar
que durante esta etapa es cuando existe la oportunidad de poder adherir al tratamiento a un paciente por lo que la comunicación y
atención, médica y psicológica son vitales para un proceso de terapia y rehabilitación.
Fase de tratamiento:
Una vez realizado el diagnostico, se establecen los objetivos terapéuticos a trabajar, se deberá contemplar la manera de dar
contención al problema. En el caso de presentarse casos con problema de adicciones; contener el síndrome de abstinencia que se
presentará dada la remisión de consumos, a través del 1er. Paso de la metodología del programa narconon (método de
rehabilitación con el mayor índice de beneficio y permanencia fuera de las drogas a nivel mundial).
A su vez el área terapéutica deberá de trabajar los siguientes aspectos:
17. -Conciencia de daño
-Erradicación de marco de ideas erróneas
-Fortalecimiento de factores protectores (autoestima, asertividad, toma de desiciones, control de estrés, etc.)
-Manejo de posibles conflictos con figuras importantes.
-Manejo de terapia familiar
Fase de reinserción social:
Una ves que se hayan alcanzado los objetivos planteados en la fase de tratamiento se deberá integra una fase de reinserción social
donde se realizara un plana de acciones donde le paciente se reincorpore a sus actividades previas a su problemática. Aquí se
deberá de contar con una red de instituciones que apoyen dichos procesos (educativos, deportivos, laborales, de capacitación etc.).
Para el problema de Adicciones:
Manejo de recaídas:
Durante esta etapa de la rehabilitación se deberá trabajar en conjunto entre el paciente de manera individual y la familia, como tipo
taller donde se puedan dar cita los familiares de varios pacientes, los temas que se deberán tratar serán lo siguientes:
-Que hacer en caso de que exista un nuevo consumo.
(Un consumo no significa una recaída)
-Que hacer en caso de que se de una recaída.
-Posibles motivantes de la recaída.
-Como manejar la recaída.
-La coodependencia
18. Fase de seguimiento:
Tras las fases anteriores no se debe de dar de alta a un paciente sin que exista un contrato en el que el mismo paciente se
comprometa a continuar asistiendo ya en periodos mas prolongados a sesiones terapéuticas, aunado que también se comprometa a
poder asistir a otros pacientes que estén pasando por las primeras fases.
Actividades a Desarrollar:
-Establecer un horario de Consulta.
-Dar terapia y consulta.
-Generar formatos y exámenes que permitan determinar el estado y desarrollo de la persona atendida.
Conclusión:
La idea fundamental es lograr un apoyo mas a la prevención de problemas psicosociales a través de las terapias y consultas
psicológicas, con esto lograr que la sociedad experimente los beneficios de ser atendidos, escuchados de manera correcta. Así
poder lograr la concientización de la comunidad para tener una mayor posibilidad de contrarrestar la problemática del individuo, área
laboral o comunidad. De esta manera poder atender casos que con anterioridad no se resolvían, además de poder dar seguimiento
a personas que sean vinculadas a centros de rehabilitación o de reintegración.