El documento presenta una serie de objetivos y resultados de aprendizaje relacionados con la evaluación del impacto ambiental de actividades productivas y servicios de acuerdo con la normatividad legal vigente, así como con el desarrollo de habilidades en inglés técnico y la promoción de la interacción adecuada en contextos laborales y sociales.
Este documento presenta un programa de formación estacion 4 que incluye 14 objetivos relacionados con la evaluación del impacto ambiental, la comprensión e interacción en inglés, la producción y administración de derivados lácteos, la administración de recursos en empresas pecuarias, el ordeño de animales, la industrialización de embutidos cárnicos, la asistencia al desarrollo de la labor agrícola, la implementación de la producción de alimentos balanceados, la aplicación de planes de alimentación, la ejecución de proces
Este documento presenta un programa de formación estacion 4 que incluye 14 objetivos relacionados con la evaluación del impacto ambiental, la comprensión e interacción en inglés, la producción y administración de derivados lácteos, la administración de recursos en empresas pecuarias, el ordeño de animales, la industrialización de embutidos cárnicos, la asistencia al desarrollo de la labor agrícola, la implementación de la producción de alimentos balanceados, la aplicación de planes de alimentación, la ejecución de proces
Este documento presenta 10 competencias laborales relacionadas con la producción pecuaria y láctea. Cada competencia incluye entre 3 y 8 indicadores de desempeño que describen las actividades y criterios de evaluación asociados. El documento proporciona una guía detallada de las habilidades y conocimientos requeridos para trabajar en la industria pecuaria.
Este documento presenta los resultados de aprendizaje de un programa de formación relacionado con la producción pecuaria. Incluye competencias en evaluación de impacto ambiental, comprensión de textos en inglés, producción de derivados lácteos, administración de recursos, ordeño de animales, producción de alimentos balanceados, reproducción animal, sanidad animal e inseminación artificial, entre otros. Los resultados se enfocan en desarrollar habilidades técnicas para cada proceso productivo de acuerdo con la normatividad vigente.
Este documento describe una serie de tareas y responsabilidades relacionadas con la producción agrícola y pecuaria, incluyendo el cultivo de alimentos para el ganado, la aplicación de planes de alimentación, la reproducción y cría de animales, el procesamiento de alimentos balanceados, y el mantenimiento de registros e informes.
Este documento contiene varios códigos y descripciones de competencias laborales relacionadas con la producción pecuaria y láctea. Incluye competencias sobre procesos productivos como ordeño, alimentación animal, reproducción y elaboración de derivados lácteos, así como competencias transversales sobre comunicación en inglés y promoción de la interacción con otros.
Este documento contiene información sobre varios cursos relacionados con tecnologías pecuarias impartidos por la Red Tecnológica Tecnologías Pecuarias. Se describen los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación para cada curso en temas como producción lechera, elaboración de derivados lácteos, reproducción animal, alimentación animal, entre otros.
Este documento presenta un programa de formación estacion 4 que incluye 14 objetivos relacionados con la evaluación del impacto ambiental, la comprensión e interacción en inglés, la producción y administración de derivados lácteos, la administración de recursos en empresas pecuarias, el ordeño de animales, la industrialización de embutidos cárnicos, la asistencia al desarrollo de la labor agrícola, la implementación de la producción de alimentos balanceados, la aplicación de planes de alimentación, la ejecución de proces
Este documento presenta un programa de formación estacion 4 que incluye 14 objetivos relacionados con la evaluación del impacto ambiental, la comprensión e interacción en inglés, la producción y administración de derivados lácteos, la administración de recursos en empresas pecuarias, el ordeño de animales, la industrialización de embutidos cárnicos, la asistencia al desarrollo de la labor agrícola, la implementación de la producción de alimentos balanceados, la aplicación de planes de alimentación, la ejecución de proces
Este documento presenta 10 competencias laborales relacionadas con la producción pecuaria y láctea. Cada competencia incluye entre 3 y 8 indicadores de desempeño que describen las actividades y criterios de evaluación asociados. El documento proporciona una guía detallada de las habilidades y conocimientos requeridos para trabajar en la industria pecuaria.
Este documento presenta los resultados de aprendizaje de un programa de formación relacionado con la producción pecuaria. Incluye competencias en evaluación de impacto ambiental, comprensión de textos en inglés, producción de derivados lácteos, administración de recursos, ordeño de animales, producción de alimentos balanceados, reproducción animal, sanidad animal e inseminación artificial, entre otros. Los resultados se enfocan en desarrollar habilidades técnicas para cada proceso productivo de acuerdo con la normatividad vigente.
Este documento describe una serie de tareas y responsabilidades relacionadas con la producción agrícola y pecuaria, incluyendo el cultivo de alimentos para el ganado, la aplicación de planes de alimentación, la reproducción y cría de animales, el procesamiento de alimentos balanceados, y el mantenimiento de registros e informes.
Este documento contiene varios códigos y descripciones de competencias laborales relacionadas con la producción pecuaria y láctea. Incluye competencias sobre procesos productivos como ordeño, alimentación animal, reproducción y elaboración de derivados lácteos, así como competencias transversales sobre comunicación en inglés y promoción de la interacción con otros.
Este documento contiene información sobre varios cursos relacionados con tecnologías pecuarias impartidos por la Red Tecnológica Tecnologías Pecuarias. Se describen los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación para cada curso en temas como producción lechera, elaboración de derivados lácteos, reproducción animal, alimentación animal, entre otros.
Este documento presenta información sobre la NOM-087-SEMARNAT-SSA1-2002, la cual regula el manejo de residuos peligrosos biológico infecciosos en México. Se describen los antecedentes históricos de la norma, la clasificación de generadores, el manejo y almacenamiento requerido de dichos residuos, así como los programas de contingencia. Finalmente, se recomienda la lectura de la norma oficial mexicana y la ley general para la prevención y gestión de residuos.
LINEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACINcamilo6665
El programa de TECNOLOGO EN PRODUCCION GANADERA se creó para brindar al sector
productivo de la ganadería bovina, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades
laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su
entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en la administración y gestión de
la producción y los recursos de la empresa, el manejo nutricional, sanitario preventivo y
reproductivo de las explotaciones y la industrialización de los productos
El documento habla sobre el programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo. Explica que el programa fue creado para brindar capacitación al sector productivo nacional en el uso de tecnologías de la información. Incluye códigos de diferentes cursos como mantenimiento preventivo, correctivo, diagnóstico de fallas de conectividad, ética, inglés básico. Luego detalla tareas como limpieza, ensamble, diagnóstico y reparación de equipos siguiendo manuales y procedimientos establecidos.
Este documento proporciona una guía para la documentación requerida como parte de un programa de prerequisitos para diferentes tipos de negocios de alimentos. Explica nueve planes de prerequisitos clave que deben documentarse, incluidos planes de mantenimiento e infraestructura, control de agua, limpieza y desinfección, control de plagas, proveedores, formación de empleados, trazabilidad, residuos y transporte. La documentación adecuada ayuda a garantizar la seguridad alimentaria y facilita las inspecciones regulatorias.
Este documento presenta una guía técnica para la industria de alimentos orgánicos. Incluye definiciones clave, factores de calidad de las normas orgánicas, consideraciones generales para sistemas orgánicos, puntos de control orgánico, y detalles sobre la implementación del sistema HACCP para productos orgánicos. El objetivo es brindar herramientas para garantizar la seguridad e integridad de los productos orgánicos a lo largo de toda la cadena de producción y procesamiento.
Este documento describe los programas de prerrequisito formalizados para asegurar la producción de alimentos seguros y de calidad. Explica los objetivos y alcances de los programas de edificios y terrenos, sanidad, personal, fluidos corporales, calidad del agua, control microbiológico y manejo de plagas, los cuales incluyen procedimientos, documentación, capacitación y monitoreo. El propósito es establecer una estructura para gestionar estos aspectos y cumplir con los requisitos regulatorios aplicables a la ind
Este documento presenta la estructura curricular de un técnico en sistemas. Describe las competencias y resultados de aprendizaje requeridos para el programa, incluyendo el mantenimiento de equipos de computo, la implementación de redes de acuerdo a estándares internacionales, el uso de herramientas ofimáticas y de redes sociales, la comprensión de textos en inglés, y la promoción de interacciones adecuadas desde una perspectiva laboral y social. Adicionalmente, incluye criterios de evaluación para cada competencia.
Este documento presenta la estructura curricular y las competencias de un técnico en sistemas. Describe las habilidades requeridas para realizar mantenimiento de equipos de computo, implementar redes de acuerdo a estándares internacionales, aplicar herramientas ofimáticas y de colaboración, comprender textos en inglés, y promover la interacción sana en contextos laborales y sociales. Incluye los códigos, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación para cada competencia.
Abstract
La inocuidad de los alimentos es una característica esencial que las empresas productoras, deben asegurarles a sus consumidores finales. Para lograrlo existen normativas que consideran formas de asegurarla, entre ellas BPM, HACCP, ISO 22000 (FSSC).
Diertante: Lic. Andrea Sillone
Es Lic. en Tecnología Industrial de los alimentos, UADE. Desde el año 1995 ha desempeñado diversas actividades en la industria alimenticia y gastronómica. Actualmente está dedicada a brindar servicios de consultoría en Sistemas de Gestión de Calidad (Auditora Interna en ISO 22000 y 9001), capacitadora en BPM y HACCP (GCBA y provincia de Buenos Aires).
Diertante: Lic. Daiana Borelli
Licenciada en Ciencia y Tecnología de alimentos, egresada de la UBA. Especialista en Calidad Industrial en alimentos (INCALIN). Actualmente se desempeña como Responsable de la Calidad de INTI-Energía, evaluadora del Premio Nacional a la Calidad (público), docente de grado y posgrado en UTN FRBA.
www.congresodecalidad.com.ar
Este documento proporciona información sobre el sistema HACCP (Análisis de Peligros y Puntos Críticos de Control) y su aplicación en Colombia. Explica los siete principios de HACCP, los requisitos previos como las Buenas Prácticas de Manufactura, y los pasos para implementar un plan HACCP, incluida la formación de un equipo HACCP y la identificación de peligros y puntos críticos de control. La aplicación de HACCP ayuda a garantizar la inocuidad de los alimentos y obtener certificaciones
Onac alimentos armenia mayo 2013 rev 4Confecámaras
1) El documento plantea varias preguntas sobre la seguridad de los alimentos y el agua que consumimos, y sobre si contienen toxinas o sustancias contaminantes. 2) También cuestiona si los consumidores pueden confiar en la información proporcionada sobre los ingredientes y el origen de los productos. 3) Finalmente, explica que la acreditación de laboratorios y organismos de inspección y certificación es importante para garantizar la seguridad e integridad de los análisis y certificaciones de los alimentos.
El documento describe los aspectos clave del diseño sanitario para negocios de alimentos, incluyendo las especificaciones del producto, tecnologías de proceso, y costos. Explica que un mal diseño sanitario puede resultar en incumplimiento de requisitos, productos inadecuados para clientes, y procesos ineficientes, causando sobrecostos de hasta 80%. Detalla principios como superficies lisas y fáciles de limpiar, distribución para evitar contaminación cruzada, y equipos sellados sin puntos muertos para acumular
El documento presenta información sobre las Normas Oficiales Mexicanas (NOM's). Explica que las NOM's son regulaciones técnicas de cumplimiento obligatorio emitidas por dependencias gubernamentales para establecer especificaciones aplicables a productos, procesos y actividades. Incluye detalles sobre la estructura, tipos y algunos ejemplos específicos de NOM's relacionadas con aguas residuales, medición de concentraciones y emisiones de fuentes fijas.
Este documento describe los Procedimientos Operativos Estandarizados de Saneamiento (POES), los cuales son procedimientos estandarizados que describen las tareas de saneamiento antes, durante y después de las operaciones de elaboración de alimentos. Los POES son obligatorios según la resolución 233/98 de SENASA y deben incluir los métodos de saneamiento diario a seguir por un establecimiento. El documento explica los cinco tópicos principales que deben cubrir los POES de un establecimiento.
Jornada de IPYC en el C.R.D.O. Vinos de ValenciaIPYC
Presentación de la Jornada de Seguridad Alimentaria en el Sector Vitivinícola realizada el pasado Jueves 24 de Febrero del 2012 en el CRDO de Vinos de Valencia.
Sergi Martí, presidente de AquaEspaña, explicó la norma UNE100030:2017 y su complementariedad con el vigente RD865/2003, destacando el esfuerzo del sector por alcanzar una normativa de referencia, con aportaciones de las CCAA, SESA y Ministerio de Sanidad. Los métodos rápidos como Legipid Legionella Fast Detection ya son contemplados en esta nueva norma.
Este documento trata sobre la calidad y la inocuidad en la agricultura. Explica conceptos como calidad, inocuidad alimentaria e introduce las buenas prácticas agrícolas (BPA). Detalla los orígenes y la legislación de las BPA a nivel internacional y en Perú. Además, resume los principios y modelos de BPA más importantes como GlobalGAP y presenta ejemplos de registros y prácticas requeridas como la fertilización, protección fitosanitaria y trazabilidad.
El Colegio de Ingenieros de Venezuela se estableció en 1861 para supervisar el trabajo científico y técnico, principalmente militar. A lo largo de los años, el Colegio ha trabajado para establecer estándares más altos en las obras públicas y privadas del país a través de la implementación de las mejores técnicas y conocimientos. El Colegio también creó varias fundaciones para mejorar la capacitación profesional continua de los ingenieros y promover el progreso de la ciencia y la tecnología en Venezuela.
El documento lista las evidencias de trabajo de varias alumnas en un curso de Innovación Didáctica Stop Motion en Moodle. Incluye las actividades realizadas por cada alumna como presentaciones, cuestionarios, foros de discusión, y actividades guiadas sobre temas del curso.
This document is about the author's uncle, Oleg Gumenchuk, who was a champion athlete and inspires the author. Oleg was born in Saransk and loved sports from a young age, excelling in athletics and running. He achieved much success in competitions and represented his country in an international running event. Beyond sports, Oleg has also had a prestigious career and has been chief of economic management and an important person in the government of Mordovia. He met his wife Irina through athletics and they have been married for 25 years with three children. The author sees Oleg as a role model and idol, and believes his real victory is his happy family.
Este documento presenta información sobre la NOM-087-SEMARNAT-SSA1-2002, la cual regula el manejo de residuos peligrosos biológico infecciosos en México. Se describen los antecedentes históricos de la norma, la clasificación de generadores, el manejo y almacenamiento requerido de dichos residuos, así como los programas de contingencia. Finalmente, se recomienda la lectura de la norma oficial mexicana y la ley general para la prevención y gestión de residuos.
LINEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACINcamilo6665
El programa de TECNOLOGO EN PRODUCCION GANADERA se creó para brindar al sector
productivo de la ganadería bovina, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades
laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su
entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en la administración y gestión de
la producción y los recursos de la empresa, el manejo nutricional, sanitario preventivo y
reproductivo de las explotaciones y la industrialización de los productos
El documento habla sobre el programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo. Explica que el programa fue creado para brindar capacitación al sector productivo nacional en el uso de tecnologías de la información. Incluye códigos de diferentes cursos como mantenimiento preventivo, correctivo, diagnóstico de fallas de conectividad, ética, inglés básico. Luego detalla tareas como limpieza, ensamble, diagnóstico y reparación de equipos siguiendo manuales y procedimientos establecidos.
Este documento proporciona una guía para la documentación requerida como parte de un programa de prerequisitos para diferentes tipos de negocios de alimentos. Explica nueve planes de prerequisitos clave que deben documentarse, incluidos planes de mantenimiento e infraestructura, control de agua, limpieza y desinfección, control de plagas, proveedores, formación de empleados, trazabilidad, residuos y transporte. La documentación adecuada ayuda a garantizar la seguridad alimentaria y facilita las inspecciones regulatorias.
Este documento presenta una guía técnica para la industria de alimentos orgánicos. Incluye definiciones clave, factores de calidad de las normas orgánicas, consideraciones generales para sistemas orgánicos, puntos de control orgánico, y detalles sobre la implementación del sistema HACCP para productos orgánicos. El objetivo es brindar herramientas para garantizar la seguridad e integridad de los productos orgánicos a lo largo de toda la cadena de producción y procesamiento.
Este documento describe los programas de prerrequisito formalizados para asegurar la producción de alimentos seguros y de calidad. Explica los objetivos y alcances de los programas de edificios y terrenos, sanidad, personal, fluidos corporales, calidad del agua, control microbiológico y manejo de plagas, los cuales incluyen procedimientos, documentación, capacitación y monitoreo. El propósito es establecer una estructura para gestionar estos aspectos y cumplir con los requisitos regulatorios aplicables a la ind
Este documento presenta la estructura curricular de un técnico en sistemas. Describe las competencias y resultados de aprendizaje requeridos para el programa, incluyendo el mantenimiento de equipos de computo, la implementación de redes de acuerdo a estándares internacionales, el uso de herramientas ofimáticas y de redes sociales, la comprensión de textos en inglés, y la promoción de interacciones adecuadas desde una perspectiva laboral y social. Adicionalmente, incluye criterios de evaluación para cada competencia.
Este documento presenta la estructura curricular y las competencias de un técnico en sistemas. Describe las habilidades requeridas para realizar mantenimiento de equipos de computo, implementar redes de acuerdo a estándares internacionales, aplicar herramientas ofimáticas y de colaboración, comprender textos en inglés, y promover la interacción sana en contextos laborales y sociales. Incluye los códigos, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación para cada competencia.
Abstract
La inocuidad de los alimentos es una característica esencial que las empresas productoras, deben asegurarles a sus consumidores finales. Para lograrlo existen normativas que consideran formas de asegurarla, entre ellas BPM, HACCP, ISO 22000 (FSSC).
Diertante: Lic. Andrea Sillone
Es Lic. en Tecnología Industrial de los alimentos, UADE. Desde el año 1995 ha desempeñado diversas actividades en la industria alimenticia y gastronómica. Actualmente está dedicada a brindar servicios de consultoría en Sistemas de Gestión de Calidad (Auditora Interna en ISO 22000 y 9001), capacitadora en BPM y HACCP (GCBA y provincia de Buenos Aires).
Diertante: Lic. Daiana Borelli
Licenciada en Ciencia y Tecnología de alimentos, egresada de la UBA. Especialista en Calidad Industrial en alimentos (INCALIN). Actualmente se desempeña como Responsable de la Calidad de INTI-Energía, evaluadora del Premio Nacional a la Calidad (público), docente de grado y posgrado en UTN FRBA.
www.congresodecalidad.com.ar
Este documento proporciona información sobre el sistema HACCP (Análisis de Peligros y Puntos Críticos de Control) y su aplicación en Colombia. Explica los siete principios de HACCP, los requisitos previos como las Buenas Prácticas de Manufactura, y los pasos para implementar un plan HACCP, incluida la formación de un equipo HACCP y la identificación de peligros y puntos críticos de control. La aplicación de HACCP ayuda a garantizar la inocuidad de los alimentos y obtener certificaciones
Onac alimentos armenia mayo 2013 rev 4Confecámaras
1) El documento plantea varias preguntas sobre la seguridad de los alimentos y el agua que consumimos, y sobre si contienen toxinas o sustancias contaminantes. 2) También cuestiona si los consumidores pueden confiar en la información proporcionada sobre los ingredientes y el origen de los productos. 3) Finalmente, explica que la acreditación de laboratorios y organismos de inspección y certificación es importante para garantizar la seguridad e integridad de los análisis y certificaciones de los alimentos.
El documento describe los aspectos clave del diseño sanitario para negocios de alimentos, incluyendo las especificaciones del producto, tecnologías de proceso, y costos. Explica que un mal diseño sanitario puede resultar en incumplimiento de requisitos, productos inadecuados para clientes, y procesos ineficientes, causando sobrecostos de hasta 80%. Detalla principios como superficies lisas y fáciles de limpiar, distribución para evitar contaminación cruzada, y equipos sellados sin puntos muertos para acumular
El documento presenta información sobre las Normas Oficiales Mexicanas (NOM's). Explica que las NOM's son regulaciones técnicas de cumplimiento obligatorio emitidas por dependencias gubernamentales para establecer especificaciones aplicables a productos, procesos y actividades. Incluye detalles sobre la estructura, tipos y algunos ejemplos específicos de NOM's relacionadas con aguas residuales, medición de concentraciones y emisiones de fuentes fijas.
Este documento describe los Procedimientos Operativos Estandarizados de Saneamiento (POES), los cuales son procedimientos estandarizados que describen las tareas de saneamiento antes, durante y después de las operaciones de elaboración de alimentos. Los POES son obligatorios según la resolución 233/98 de SENASA y deben incluir los métodos de saneamiento diario a seguir por un establecimiento. El documento explica los cinco tópicos principales que deben cubrir los POES de un establecimiento.
Jornada de IPYC en el C.R.D.O. Vinos de ValenciaIPYC
Presentación de la Jornada de Seguridad Alimentaria en el Sector Vitivinícola realizada el pasado Jueves 24 de Febrero del 2012 en el CRDO de Vinos de Valencia.
Sergi Martí, presidente de AquaEspaña, explicó la norma UNE100030:2017 y su complementariedad con el vigente RD865/2003, destacando el esfuerzo del sector por alcanzar una normativa de referencia, con aportaciones de las CCAA, SESA y Ministerio de Sanidad. Los métodos rápidos como Legipid Legionella Fast Detection ya son contemplados en esta nueva norma.
Este documento trata sobre la calidad y la inocuidad en la agricultura. Explica conceptos como calidad, inocuidad alimentaria e introduce las buenas prácticas agrícolas (BPA). Detalla los orígenes y la legislación de las BPA a nivel internacional y en Perú. Además, resume los principios y modelos de BPA más importantes como GlobalGAP y presenta ejemplos de registros y prácticas requeridas como la fertilización, protección fitosanitaria y trazabilidad.
El Colegio de Ingenieros de Venezuela se estableció en 1861 para supervisar el trabajo científico y técnico, principalmente militar. A lo largo de los años, el Colegio ha trabajado para establecer estándares más altos en las obras públicas y privadas del país a través de la implementación de las mejores técnicas y conocimientos. El Colegio también creó varias fundaciones para mejorar la capacitación profesional continua de los ingenieros y promover el progreso de la ciencia y la tecnología en Venezuela.
El documento lista las evidencias de trabajo de varias alumnas en un curso de Innovación Didáctica Stop Motion en Moodle. Incluye las actividades realizadas por cada alumna como presentaciones, cuestionarios, foros de discusión, y actividades guiadas sobre temas del curso.
This document is about the author's uncle, Oleg Gumenchuk, who was a champion athlete and inspires the author. Oleg was born in Saransk and loved sports from a young age, excelling in athletics and running. He achieved much success in competitions and represented his country in an international running event. Beyond sports, Oleg has also had a prestigious career and has been chief of economic management and an important person in the government of Mordovia. He met his wife Irina through athletics and they have been married for 25 years with three children. The author sees Oleg as a role model and idol, and believes his real victory is his happy family.
Maria Sharapova is a famous Russian tennis player who was the first Russian and woman to become the number one ranked tennis player in the world. She was born in 1987 and is tall with a slim physique like a model. Sharapova has won three Grand Slam singles titles and was named Russia's Female Athlete of the Year in 2004 and 2005. She has had success on and off the court as her dedication and work ethic make her an inspiration for many.
The University of Detroit Mercy thanks the recipient for their recent gift, which makes them part of the growing network of alumni, parents, and friends supporting the University. The University offers a comprehensive curriculum that develops students' leadership, service, and social responsibilities through opportunities like serving meals to the poor, providing counseling and health services, and assisting underserved communities. Academically, 69% of students maintain a 3.0 GPA or higher, and more than 66% of student-athletes make the Athletic Director's Honor Roll. The University invites the recipient to visit campus to meet students and experience campus life.
A molar pregnancy occurs when trophoblastic tissue proliferates abnormally and invades the endometrium in a more aggressive way than normal. It can be either a complete or partial mole depending on genetic factors. A complete mole results from one sperm fertilizing an empty ovum and having a purely paternal genome, while a partial mole occurs when two sperm fertilize one ovum resulting in a triploid genome. Molar pregnancies are typically treated by suction curettage to remove the abnormal tissue, followed by monitoring of HCG levels to check for persistent trophoblastic disease which may require further treatment.
Este documento presenta los resultados de aprendizaje de un programa de formación relacionado con la producción pecuaria. Incluye competencias en evaluación de impacto ambiental, comprensión de textos en inglés, producción de derivados lácteos, administración de recursos, ordeño de animales, elaboración de embutidos cárnicos, asistencia a labores agrícolas, producción de alimento balanceado, reproducción animal, planes sanitarios, registro de información, inseminación artificial y autogestión.
Este documento describe una variedad de tareas y responsabilidades relacionadas con la producción pecuaria y agrícola. Incluye actividades como el ordeño de animales, la alimentación y cría de ganado, el cultivo de alimentos para animales, y el procesamiento de productos lácteos y cárnicos siguiendo procedimientos técnicos y normativas. También menciona tareas administrativas como elaborar presupuestos, informes y propuestas de mejora.
Este documento contiene 20 competencias relacionadas con la producción pecuaria y láctea. Cada competencia describe los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación relevantes. Las competencias cubren temas como evaluar el impacto ambiental, comunicarse en inglés, producir derivados lácteos, administrar recursos, alimentación animal, reproducción, planes sanitarios e inseminación artificial.
Este documento describe el programa de Técnico en Producción Acuícola. El objetivo del programa es brindar personal calificado al sector acuícola para contribuir al desarrollo económico y tecnológico. Los egresados estarán capacitados para realizar actividades de manejo y producción acuícola de especies comerciales. Podrán desempeñarse en empresas acuícolas y continuar su formación como tecnólogos. El programa incluye etapas lectivas de 1340 horas para desarrollar competencias técnicas,
El documento describe las responsabilidades y tareas de un puesto de trabajo relacionadas con la producción y procesamiento de alimentos, la cría de animales, y el cumplimiento de la normativa ambiental y de producción. Las actividades incluyen evaluar el impacto ambiental, administrar recursos, producir embutidos y derivados lácteos, asistir en labores agrícolas, implementar la producción de alimento balanceado, aplicar planes de alimentación, reproducir animales, ordeñar, establecer planes sanitarios e inseminar hembras.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto incluye cuatro etapas: planeación, ejecución, evaluación y análisis. El proyecto abarca resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto incluye cuatro etapas: planeación, ejecución, evaluación y análisis. El proyecto abarca resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto consta de varias etapas incluyendo planeación, ejecución y evaluación. El proyecto aborda resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto incluye el diseño, implementación y mantenimiento de una red de datos, voz y video. El proyecto tiene cuatro etapas (planeación, ejecución, evaluación) y abarca resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas técnicos de redes y competencias blandas. El objetivo general es implementar una infraestructura de comunicaciones que satisfaga los requerimientos del cliente.
Este documento resume el V Seminario Internacional de Buenas Prácticas Agrícolas en la región del Mercosur que tuvo lugar en la provincia de Neuquén, Argentina. La producción frutícola en el Alto Valle de Río Negro y Neuquén genera exportaciones anuales por 560 millones de dólares. Sin embargo, un diagnóstico de la producción hortícola en Neuquén mostró que los pequeños productores cumplían solo el 12% de los requisitos de buenas prácticas, debido principalmente a registros y document
Laura Tirri - “Provincia del Neuquén-República Argentina Programa de Calidad ...PIFOZ
Laura Tirri - “Provincia del Neuquén-República Argentina Programa de Calidad Hortícola” - Boas Práticas Agropecuárias e Produção Integrada - De 11 a 14 de novembro de 2014, em Foz do Iguaçu/PR.
Este documento resume el aprendizaje de Oscar Ivan Salcedo Vargas en un programa de procesamiento de alimentos. Completó 187,67 horas de aprendizaje en diferentes competencias como operar procesos térmicos, verificar la calidad de productos, y asistir en el proceso de producción de alimentos. No registró horas en plataformas virtuales, actividades adicionales, etapas prácticas, herramientas TIC, aprendizaje colaborativo o asesorías.
El documento presenta información sobre la implementación y auditoría del sistema HACCP y sus programas pre-requisitos. El expositor es un experto en gestión de calidad e inocuidad alimentaria con amplia experiencia en la implementación de sistemas HACCP en empresas exportadoras de alimentos. El objetivo del curso es capacitar a los participantes en la elaboración de programas pre-requisitos como el programa de higiene y saneamiento y el manual de BPM, así como en el plan HACCP.
El documento habla sobre la planeación de la producción agroindustrial. Explica que se debe realizar un seguimiento histórico de la producción según las órdenes, alistar los recursos necesarios según la política empresarial, y establecer procedimientos técnicos de producción. También describe que se debe diagnosticar variables internas y externas, elaborar la planeación considerando la capacidad instalada y órdenes de producción, y programar actividades de acuerdo al plan y política de producción. Finalmente, detalla algunos conocimientos requeridos como admin
Presentacion y programas pre requisitos del sistema haccp bpm y phs 2021Daniel Rojas Hurtado
El documento presenta información sobre la implementación y auditoría del sistema HACCP y sus programas pre-requisitos. Introduce al expositor Daniel Rojas, ingeniero pesquero y experto en tecnología de alimentos. Luego resume los objetivos del curso, que incluyen introducir conceptos como enfermedades transmitidas por alimentos, normas sanitarias, buenas prácticas de manufactura, programa de higiene y saneamiento, y capacitar en la elaboración de planes HACCP y sus programas pre-requisitos.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar formación en mantenimiento preventivo de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e implementación de herramientas ofimáticas y redes sociales con el fin de mejorar los procesos productivos en todos los sectores y ofrecer al aprendiz formación que contribuya al desarrollo económico y tecnológico del país.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar formación en mantenimiento preventivo de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e implementación de herramientas ofimáticas y redes sociales para contribuir al desarrollo económico, social y tecnológico del sector productivo nacional.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar formación en mantenimiento preventivo de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e implementación de herramientas ofimáticas y redes sociales para contribuir al desarrollo económico y tecnológico del sector productivo nacional.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar formación en mantenimiento preventivo de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e implementación de herramientas ofimáticas y redes sociales para contribuir al desarrollo económico, social y tecnológico del sector productivo nacional.
Este documento describe los principales aspectos de la inspección veterinaria en plantas de beneficio animal en Colombia. Explica que la inspección se basa en un enfoque preventivo y de gestión de riesgos, evaluando peligros y verificando controles. También cubre temas como los sistemas HACCP, pruebas de detección de patógenos como E. coli y Salmonella, y estándares para residuos de medicamentos veterinarios. El objetivo general es proteger la salud pública asegurando procesos inocuos en toda la cadena alimentaria
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. DISEÑAR Y PRESENTAR EL ESTUDIO
DE IMPACTO AMBIENTAL DE UNA
EXPLOTACIÓN PECUARIA ACORDE
CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
4. APLICAR LAS REFERENTES AMBIENTALES Y ECOLÓGICOS
EN TODOS LOS NIVELES DE LA EXPLOTACIÓN PECUARIA
QUE ASEGUREN LA SOSTENIBILIDAD DE LOS RECURSOS
NATURALES
11. REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON
UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O
MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
12. LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y
TÉCNICO
18. LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO,
EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
19. RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO
SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO QUE LA
COMUNICACIÓN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS
INTERLOCUTORES
20. COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLÉS
QUE TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI
SON DE CARÁCTER TÉCNICO, SIEMPRE QUE ESTÉN DENTRO DE SU CAMPO DE
ESPECIALIZACIÓN
21. BUSCAR DE MANERA SISTEMÁTICA INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y
DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLÉS, MAS ESTRUCTURADOS Y CON
MAYOR CONTENIDO TÉCNICO
29. DISEÑAR EN MEDIO MAGNÉTICO Y MANUAL, Y COORDINAR UN
PLAN DE TRABAJO DE LA EMPRESA PECUARIA, SEGÚN
PARÁMETROS TÉCNICOS, BUENAS PRÁCTICAS DE PRODUCCIÓN
ANIMAL ACORDE CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE LABORAL
30. ELABORAR Y EJECUTAR EL PRESUPUESTO CUMPLIENDO INSTRUCCIONES DEL
DEPARTAMENTO FINANCIERO DEL ÁREA PECUARIA, ACORDE A LAS
ACTIVIDADES FIJADAS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS PRODUCTIVOS DE LA
EMPRESA
31. AJUSTAR EL PRESUPUESTO EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA
PRODUCCIÓN QUE PERMITA ALCANZAR LAS METAS DE LA
EMPRESA
33. ALISTAR Y VERIFICAR EL ORDEÑO DE ANIMALES, INSTALACIONES
Y EQUIPOS NECESARIOS SEGÚN PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA, NORMATIVIDAD VIGENTE Y
BUENAS PRÁCTICAS DE ORDEÑO
34. DILIGENCIAR REPORTES E INFORMES DE PRODUCCIÓN
O DE NOVEDADES SEGÚN PARÁMETROS DE LA
EMPRESA.
35. IMPLEMENTAR PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DEL ORDEÑO DE
ACUERDO CON NORMAS VIGENTES Y SISTEMA DE PRODUCCIÓN.
36. OBTENER LA LECHE DE LAS HEMBRAS ANIMALES PARA
CONSUMO HUMANO SEGÚN PROCEDIMIENTOS DE BUENAS
PRÁCTICAS Y REPORTES EN LA EMPRESA PECUARIA
52. PROPONER PLANES DE MEJORAMIENTO DE ACUERDO CON LOS
RESULTADOS Y ACTIVIDADES DE CONTROL DEL PROCESO DE
ELABORACIÓN DE ALIMENTOS BALANCEADOS.
53. CONTROLAR PROCESO DE ELABORACIÓN DE ALIMENTO
BALANCEADO PARA ANIMALES TENIENDO EN CUENTA
ESPECIE, ETAPA PRODUCTIVA, NORMAS Y PLAN DE
PRODUCCIÓN
54. ELABORAR PROPUESTA PARA EL MONTAJE DE PLANTA
DE PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS BALANCEADOS
CUMPLIENDO CON EL PLAN DE PRODUCCIÓN,
RECURSOS DISPONIBLES Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
55. APLICAR PLAN DE ALIMENTACIÓN
SEGÚN ESPECIE ANIMAL, PLAN DE
PRODUCCIÓN Y NORMATIVIDAD
VIGENTE.
56. EFECTUAR ACTIVIDADES DEL PROCESO DE
ALIMENTACIÓN CUMPLIENDO CON PROCEDIMIENTOS
TÉCNICOS, SISTEMA DE PRODUCCIÓN Y NORMAS
VIGENTES
57. INSPECCIONAR LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN SEGÚN PLAN DE
PRODUCCIÓN, REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES DE LA ESPECIE Y CRITERIOS
TÉCNICOS
58. EVALUAR LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE
ALIMENTACIÓN SEGÚN PLAN DE PRODUCCIÓN Y
PARÁMETROS TÉCNICOS ESTABLECIDOS.
59. ALISTAR POTREROS, INSTALACIONES, EQUIPOS,
HERRAMIENTAS E INSUMOS PARA ALIMENTACIÓN
ANIMAL SEGÚN ESPECIE, ESTADO PRODUCTIVO Y
PROCEDIMIENTO ESTIPULADO.
60. ELABORAR PROPUESTA DE MEJORAMIENTO AL
PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN DE ACUERDO CON
OBJETIVOS DE PRODUCCIÓN Y CRITERIOS TÉCNICOS
CON RECURSOS DEL ENTORNO
62. REALIZAR ACTIVIDADES DEL PROGRAMA
REPRODUCTIVO DE ACUERDO CON NORMAS,
PARÁMETROS TÉCNICOS, CICLO REPRODUCTIVO DE LA
ESPECIE Y SISTEMA DE PRODUCCIÓN
63. APLICAR PROGRAMA DE MEJORAMIENTO GENÉTICO
DE ACUERDO CON PARÁMETROS TÉCNICOS DE LA
ESPECIE, PLAN DE PRODUCCIÓN Y PARÁMETROS
ESTABLECIDOS
64. VALORAR LAS LABORES DEL PROGRAMA
REPRODUCTIVO TENIENDO EN CUENTA PARÁMETROS
TÉCNICOS DE LA ESPECIE Y PLAN DE PRODUCCIÓN
65. ELABORAR PROPUESTA DE MEJORAMIENTO AL
PROGRAMA REPRODUCTIVO DE ACUERDO CON
OBJETIVOS DE PRODUCCIÓN Y CRITERIOS TÉCNICOS
78. EJECUTAR LA TÉCNICA DE INSEMINACIÓN ARTIFICIAL
SEGÚN MANUAL DE PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS
TÉCNICOS
79. PROPONER PLANES DE MEJORAMIENTO DE ACUERDO
CON LOS RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES DE LOS
CONTROLES DEL PROCESO DE ELABORACIÓN
INSEMINACIÓN
80. PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y
CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
81. RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO
FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA
METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA
DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA
82. ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y
PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
83. CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA
FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
84. IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA
OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
NACIONAL E INTERNACIONAL.
85. GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL.
86. GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA
PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.
87. APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL
MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
88. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS
LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO
DE SU PROYECTO DE VIDA.
89. DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE
CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL
ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO
Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
92. ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE
PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL
93. GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
94. APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR
PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE
FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE
AUTOGESTIÓN