La Lista B postula al Centro de Estudiantes de la carrera de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca. Propone mejorar el bienestar estudiantil a través de la disminución de costos, la creación de una comunidad virtual, y seminarios. También busca vincularse con otros, a través de la integración de niveles, la colaboración con otros centros de alumnos, y la creación de un preuniversitario.

1. PROGRAMA LISTA B
CGA PHGCS.
CONSTRUYAMOS JUNTOS.

2. Postulación a Centro General de Alumnos de la Carrera de Pedagogía en
Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS LISTA B.
La Lista B, postulante al centro de alumnos de la carrera Pedagogía en
Historia, Geografía y Ciencias Sociales, de la universidad autónoma de Chile,
sede Talca, se declara como una orgánica estudiantil autónoma y que agrupa a
todas y todos los estudiantes de la carrera ya mencionada anteriormente.
El Centro General de Alumnos es la instancia de participación máxima de
los estudiantes de la carrera de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, de la
Universidad Autónoma de Chile, Sede Talca, es por ello que el CGA debe y tiene
el deber de velar por la participación, demandas, necesidades de sus compañeros.
Esta Lista tiene como unas de sus metas principales, la participación de
todas y todos los alumnos de la carrera, en temas internos y externos, vinculación
con el medio, realizaciones de actividades dentro y fuera de la universidad, entre
otros.
El centro de estudiantes de la carrera deberá generar al interior de la
universidad espacios de análisis de las distintas temáticas: históricas,
pedagógicas, culturales y geográficas, para de este modo ampliar la
participación del alumnado y docentes de la carrera, y así cumplir con el rol central
de un Centro General de Alumnos.
Considerando esta declaración de principios se entenderá que en este
caso la lista B está dispuesta a llevar a cabo lo mencionado anteriormente, y
asume la responsabilidad, compromiso, cercanía y abiertos al dialogo con los
estudiantes.
Construyamos Juntos Organización Estudiantil, Hazte Escuchar.
ATREVETE! VOTA LISTA B

3. Programática Lista B, Construyamos juntos.
Nuestra lista propone los siguientes puntos fundamentales para el
surgimiento de nuestra carrera:
1.- Bienestar Estudiantil.
1.1.- Disminución de costos de Terrenos.
1.2.- Proyecto Comunidad Universitaria Online PHGC UA.
1.3.-Rescatar la Identidad del Historiador.
1.4.- Seminarios Estudiantiles.
1.5.- Creación de Vocalías.
1.6.- Revista.
2.-Vinculacion con el Medio.
2.1.- Integración de los Niveles.
2.2.- Vinculación con otros CGA.
2.3.- Vinculación con Colegios.
2.4.- Creación de Preuniversitario.

4. 1.- Bienestar Estudiantil.
1.1.- Disminución de Costos de Terrenos.
Lucharemos por la rebaja de los Terrenos, proponiendo que el
financiamiento de ellos sea de manera compartida, en donde nuestra universidad
financie un porcentaje de ello, entendiendo al mismo tiempo que muchos de
nuestros estudiantes no poseen los recursos para financiarlos. Además hacer
entender que estos terrenos no son “paseos”, sino son parte de una asignatura y
es una nota en juego.
1.2.- Proyecto Comunidad Universitaria Online PHGC UA.
El objetivo principal de esta comunidad universitaria, es crear un espacio
virtual donde los alumnos podrán participar activamente en distintos ámbitos que
se desarrollaran dentro te esta misma comunidad. Este espacio es precisamente
para que los alumnos puedan aportar con ideas y proyectos que ellos mismos
podrán desarrollar con la ayuda de quien quiera participar , y por supuesto que
puedan contar con el apoyo del Centro de General de Estudiantes.
Además de crear proyectos, la comunidad también tendrá como finalidad de
que los alumnos de la carrera de historia (también pudiendo incluir a alumnos de
distinta área dentro de lo que es pedagogía) puedan desarrollar temas
académicos con respecto a educación, historia, etc.
Como tercer objetivo es difundir los eventos que desarrollara el CGA de la
carrera de historia, esto con el fin de tener una mejor y más abierta comunicación
con los alumnos de la carrera.
Finalmente que la comunidad online sea netamente para el alumnado y
que con el tiempo se mantenga para que se siga utilizando dicha plataforma y así
dejar un legado a través de las generaciones de la carrera.

5. 1.3.-Rescatar la Identidad del Historiador.
A nuestro parecer, el amor a la Historia como arte y como ciencia, ha sido la
razón por la cual muchos hemos elegido esta carrera, Pedagogía en Historia,
Geografía y Ciencias Sociales. Estas tres facciones de la carrera, son sin duda
fundamentales en la formación de los buenos profesionales del mañana. Es
indispensable que las distintas disciplinas sean planteadas de forma integrada y
sistémica, todas tan importantes como las otras.
Se ha vuelto imperante la necesidad de incentivar el estudio de la Historia
en las distintas orientaciones que como carrera debemos afrontar, Historia
Universal, Historia de Chile, Historia de América. Esto se podrá conseguir con la
realización de una cantidad prudente de foros y/o seminarios relacionados a las
diversas temáticas históricas que estudiamos, actividades que además de
incentivar a nuestros compañeros, representarían un gran aporte para los ramos
que cursamos.
Apreciamos enormemente el énfasis que ha recibido la Geografía y
esperamos siga siendo así. Pero esta vez ha llegado el momento de dar espacio a
la Historia y a quienes comparten esta pasión. Movidos por el encanto de la
Historiografía es que hacemos un llamado a fomentar y reforzar el estudio de
nuestra ciencia, y a complementarnos de una manera proporcionalmente
razonable a la Geografía, a las Ciencias Sociales y a las Ciencias de la Educación.
Creemos contar con excelentes profesionales de la historia en nuestra
carrera, así como también contamos con alumnos que han demostrado
importantes capacidades en el estudio de la historia. Por eso y mucho más es que
deseamos rescatar la identidad del historiador, pues si la historia no la escribimos
y estudiamos nosotros ¿Quién más lo hará?.

6. 1.4.- Seminario Estudiantiles.
Lograr seminarios estudiantiles con alguna temática en especial que tenga
que ver netamente de historia (Medieval, moderna, historia de Chile, de América,
etc.) Y que este o estos seminarios sean hechos por los mismos estudiantes
(Tesistas) y también por profesores, así lograr un trabajo en conjunto con el
cuerpo docente de las distintas temáticas y también darles la oportunidad a los
estudiantes a exponer en estos seminarios.
Junto a esta propuesta se incluyen foros y debates organizado por el CGA
en conjunto a más estudiantes que quieran aportar en las distintas temáticas.
Buscamos lograr al menos dos seminarios, uno dedicado a la historia
universal y otro especialmente para la historia de Chile y América.
1.5.- Creación de Vocalía.
Consideramos que la participación de todos nuestros estudiantes es lo
fundamental para lograr grandes cambios dentro de nuestra carrera, las opiniones,
las ideas, etc. Son la base del surgimiento de grandes cosas, es por ello que
crearemos cuatro vocalías, las cuales consisten en la participación de un
representante de cada nivel, para que trabaje directamente con nosotros y al
mismo tiempo informe a los estudiantes sobre trabajos y acontecimientos a
realizarse.
Las vocalías que postulamos son:
Vocalía de Foro Histórico: Se encargará de realizar Foros en la carrera de
carácter histórico, y que cada estudiante participante de él y sea certificado.
Vocalía de Proyecto: Se encargara de trabajar en conjunto con nosotros y al
mismo tiempo recoger ideas y opiniones de estudiantes los cuales presenten
propuestas de proyectos que aportaran a la carrera y sobre todo a sus
estudiantes.
Vocalía de Finanzas: Se encargara, de realizar eventos de distinta índole, con el
fin de recaudar fondos a beneficio de nuestros estudiantes.
Vocalía de Asuntos Estudiantiles: Se encargara de difundir, todos los beneficios
para los estudiantes, ya sean internos y estatales (postulaciones a becas, plazos
de postulaciones, etc.).

7. 1.6.- Revista.
El objetivo de la revista es que cada una vez al mes (Minimo cada 2 meses)
se lance una revista universitaria de la carrera, con la temática de la educación,
historia y ciencias sociales.
La idea es lograr de que los estudiantes de nuestra carrera participe en la
elaboración de esta revista, estimular la creación de articulos, opiniones, debates,
etc.
La editorial de la revista sera en base a los ideales del CGA y de quien este
a cargo de ella.
2.- Vinculación Con el Medio.
2.1.- Integración de los Niveles.
Esta iniciativa consiste en dar el espacio y/o la oportunidad de participar e
incluir propuestas a realizar por parte de todo el estudiantado en sus distintos
niveles, generando así mayor participación en la acción y realización de proyectos.
La integración por nivel también apunta a la generación de instancias de
participación estudiantil, como lo es la creación de vocalías, proyecto revista, foros
o seminarios, participación tesistas, reuniones constantes con los distintos niveles
de la carrera para llegar a consensos de forma colectiva, en la toma de decisiones.
2.2.- Vinculación con otros CGA.
Esta instancia busca que la carrera cree vínculos con las otras del área de
la educación. De esta forma realizar proyectos y/o actividades con mutua
colaboración.
Actividades como seminarios, foros, cátedras, en medida que las carreras
puedan participar. Reuniones acordadas previamente, en busca de guardar el
vínculo y discutir temas de contingencia como carreras.

8. 2.3.- Vinculación con Colegios.
Como Futuros docentes, la vinculación con establecimientos y alumnos
estará presente en nuestras vidas, y que la única instancia que tenemos con ello
son las practicas tempranas. Es por ellos que proponemos, vincularnos
directamente con ellos de diversas formas, estas son:
A). Realizar Foros de distinta índole (Historia, Geografía y Ciencias Sociales) en
los establecimientos.
B).Establecer una pasantía para los alumnos de establecimientos interesados en
la carrera, donde puedan conocerla en sus distintas materias.
2.4.- Creación e implementación de Preuniversitario.
Este proyecto (ligado netamente con en el punto anterior) trata de realizar
un preuniversitario en nuestras inmediaciones (universidad) con el fin de que
permita a alumnos de distintos establecimientos que no cuentan con medios para
financiar y asistir a otros preuniversitarios. Considerando además darle la
oportunidad a nuestros estudiantes destacados de la carrera para que realicen la
labor de enseñarles a estos niños.
No dejando de lado el trabajo en conjunto con otras especialidades de
pedagogía (Ped. En Matemática, Ped. En Lenguaje).
Construyamos Juntos Organización Estudiantil, Hazte Escuchar.
ATREVETE! VOTA LISTA B