Este documento presenta el plan de estudios para el curso de religión de 10mo grado. El curso se centrará en examinar las preguntas fundamentales que se hacen los seres humanos, especialmente los adolescentes, sobre temas como la vida, la muerte y el dolor. El objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar convicciones religiosas fundamentadas analizando las respuestas que da la fe cristiana a estas grandes interrogantes. El programa incluye unidades sobre la naturaleza del ser humano, las principales religiones del mundo y cómo

1. Colegio Beato Carlos Manuel Rodriguez
Educacion en la fe
Curso:Religion 10mo.
Profesor: Rev. Diác. Pablo González
A- Descripción del curso según el Libro Hablamos de Dios 10mo.
Que el estudiante como ser humano viva unos períodos más característicos
del desarrollo humano : la adolescencia.
Esa adolescencia que está marcada en una etapa de cambios, ya que en ella
tiene lugar una serie de trasformaciones importantes de la personalidad a nivel corporal,
intelectual y afectivo. Esta situación,que supone un período critico, aunque no
necesariamente conflictivo, influye en el modo de comportarse y ,por supuesto, de
aprender de ellos. Tambien en su convicciones morales y religiosas. Es caracteristico de
esta adolescencia la inestabilidad religiosa. En la que se viven periodos de afirmaciones y
negaciones de sus creencias religiosas en la que se preguntan por la existencia de Dios, el
mal, la muerte, el dolor, laiglesia etc.
Ante esta y otras muchas situaciones es importante ayudarles a fundamentar
sus convicciones religiosas y a descubrir una imagen de Dios más razonada y
personalizada.
B- Justificación
Reconocer y analizar la interrogantes profundas del ser
humano[ vida,muerte,dolor] para valorar las respuestas que la fe cristiana da sobre el
sentido de la vida.
C-Objetivo
Examinar y analizar las preguntas que todo ser humano se hace,
particularmente las de un adolescente.
D- Objetivo especifico
Situar ante la dignidad de la persona humana por su origen, su trscendencia
y su finalidad; y descubrir los elementos del hecho religioso y sus distintas

2. manifestaciones en la historia y en la vida de los pueblos, que responden a sus grandes
preguntas sobre la existencia.
Analizar los interrogantes profundos del ser humano[vida,muerte,dolor]
para valorar las respuestas que la fe cristiana da sobre el sentido de la vida.
Aprender a ordenar de forma jerárquica los valores,actitudes y normas que
conforman el ser cristiano en orden a tomar opciones que puedan dar sentido a su propia
vida.
E- Textos:
Hablamos de Dios. Religion Católica 10mo
Ediciones S.M.
F- Metodología
Lecturas, Discución grupal, reflexiones de textos,biblia,investigación
grupal, etc.
G-Programa
1-La Persona, un ser que pregunta
a.El hombre un ser que interroga a la vida
b.El hombre,un ser en construcción
c.En un mundo tecnificado.
d.El hombre,animal religioso
2-Judaismo,Cristianismo, Islam
a.Panorama de la religiones del mundo
b.El Judaismo
c.El Cristianismo
dEl Islam
e.Dialogo y Encuentro
3-Dios nos ha hablado
a.En la creación
b.Dios le habla al pueblo de israel
c.Nos ha hablado por medio de Jesús
d.Nos ha hablado por medio de la iglesia
e.Dios nos habla en nuestra vida
f.Simbolos de Dios en la biblia

3. 4. La Fe en Jesús
a. Que es la fe cristiana?
b.Ser cristiano es seguir a Jesús
c.Creer es razonable
d.La fe cristiana da sentido a la vida
e.Quién dicen que soy yo?
H- Criterios de evaluacion
Clase diaria: Participacion activa en la discusión de los temas
Proyectos
Asignaciones
Examen al terminar cada unidad
I- Bibliagrafia
Biblia de América
Documentos del Vaticano II
Documento de Puebla, Medellin
Documento de Aparesida, Brasil
El Periodico el Visitante
Etc.