El cuento corto relata la historia de Santiago, un anciano pescador que atraviesa una mala racha sin pescar nada. Un día logra atrapar un enorme pez después de una ardua lucha, pero al regresar a la orilla los tiburones destrozan su captura. A pesar de esto, Santiago mantiene su terquedad y espíritu de lucha hasta el final. La simplicidad de la narrativa y el lenguaje sin adornos es lo que hace grande a esta historia.
El documento proporciona una guía para el Camino de Santiago, incluyendo una lista de elementos esenciales para llevar en la mochila, detalles sobre alojamientos, servicios y monumentos a lo largo de la ruta, así como una comparación de dos ríos y la mención de un puente favorito.
OCCIware: Extensible and Standard-based XaaS Platform To Manage Everything in...OW2
The OCCIware project aims at managing in a unified manner all layers and domains of the Cloud (XaaS), by building on the Open Cloud Computing (OCCI) standard. OCCIware Metamodel formally specifies the main OCCI concepts. Today a first EMF metamodel is defined that adds to OCCI new concepts such as Extension, Configuration, and EDataType, addressing some limitations of OCCI.
This session highlights OCCIware platform two main components:
– The OCCIware Studio Factory, allowing to produce visually customizable diagram editors for any Cloud configuration business domain modeled in OCCI using the OCCI Extension Studio, such as the flagship Docker Studio ;
– The OCCIware Runtime, based on OW2 erocci project, including the tools for deployment, supervision and administration, and allowing to federate multiple XaaS Cloud runtimes, such as the Roboconf PaaS server and the ActiveEon Cloud Automation multi-IaaS connector.
This talk includes a demonstration of the Docker connector and of how to use the OCCIware Cloud Designer to configure a real life Cloud application (a Java API server on top of a MongoDB cluster)’s business, platform and infrastructure layers seamlessly on both VirtualBox and OpenStack infrastructure.
Von Johnson & Associates, Inc. provides expertise in the media and entertainment industry, including film asset preservation and post-production processes. They serve clients in theatrical marketing and distribution. Several clients praise VJA's industry knowledge, cost savings, and contributions to strategic initiatives.
The document discusses the ACCORD Project and its roadmap to create an open-source file transfer software suite. The ACCORD Project aims to support the Odette File Transfer Protocol version 2 standard for automotive B2B integration. It will deliver core components, the Accord Wire platform, and the Accord Server and Edge products. The development roadmap includes full OFTP2 support, enhanced capabilities in 2010, and a managed file transfer suite by 2011 to address challenges in the global automotive B2B sector.
From code to product to startup: challenges for building successful business ...OW2
This document discusses the challenges of building successful businesses with open source code. While there are millions of open source code repositories, more than 80% of open source projects fail, and only 20% succeed to some degree. Key factors for open source code to succeed include gaining traction among consumers and developers by being easy to use and targeting specific needs. Successful open source businesses then monetize through business-to-consumer models like advertising or premium services, or business-to-business models offering consulting, support, and licensing. Examples discussed include Videolab, which monetizes its video player through advertising, and Wakanda which sells its open source framework to enterprises.
El cuento corto relata la historia de Santiago, un anciano pescador que atraviesa una mala racha sin pescar nada. Un día logra atrapar un enorme pez después de una ardua lucha, pero al regresar a la orilla los tiburones destrozan su captura. A pesar de esto, Santiago mantiene su terquedad y espíritu de lucha hasta el final. La simplicidad de la narrativa y el lenguaje sin adornos es lo que hace grande a esta historia.
El documento proporciona una guía para el Camino de Santiago, incluyendo una lista de elementos esenciales para llevar en la mochila, detalles sobre alojamientos, servicios y monumentos a lo largo de la ruta, así como una comparación de dos ríos y la mención de un puente favorito.
OCCIware: Extensible and Standard-based XaaS Platform To Manage Everything in...OW2
The OCCIware project aims at managing in a unified manner all layers and domains of the Cloud (XaaS), by building on the Open Cloud Computing (OCCI) standard. OCCIware Metamodel formally specifies the main OCCI concepts. Today a first EMF metamodel is defined that adds to OCCI new concepts such as Extension, Configuration, and EDataType, addressing some limitations of OCCI.
This session highlights OCCIware platform two main components:
– The OCCIware Studio Factory, allowing to produce visually customizable diagram editors for any Cloud configuration business domain modeled in OCCI using the OCCI Extension Studio, such as the flagship Docker Studio ;
– The OCCIware Runtime, based on OW2 erocci project, including the tools for deployment, supervision and administration, and allowing to federate multiple XaaS Cloud runtimes, such as the Roboconf PaaS server and the ActiveEon Cloud Automation multi-IaaS connector.
This talk includes a demonstration of the Docker connector and of how to use the OCCIware Cloud Designer to configure a real life Cloud application (a Java API server on top of a MongoDB cluster)’s business, platform and infrastructure layers seamlessly on both VirtualBox and OpenStack infrastructure.
Von Johnson & Associates, Inc. provides expertise in the media and entertainment industry, including film asset preservation and post-production processes. They serve clients in theatrical marketing and distribution. Several clients praise VJA's industry knowledge, cost savings, and contributions to strategic initiatives.
The document discusses the ACCORD Project and its roadmap to create an open-source file transfer software suite. The ACCORD Project aims to support the Odette File Transfer Protocol version 2 standard for automotive B2B integration. It will deliver core components, the Accord Wire platform, and the Accord Server and Edge products. The development roadmap includes full OFTP2 support, enhanced capabilities in 2010, and a managed file transfer suite by 2011 to address challenges in the global automotive B2B sector.
From code to product to startup: challenges for building successful business ...OW2
This document discusses the challenges of building successful businesses with open source code. While there are millions of open source code repositories, more than 80% of open source projects fail, and only 20% succeed to some degree. Key factors for open source code to succeed include gaining traction among consumers and developers by being easy to use and targeting specific needs. Successful open source businesses then monetize through business-to-consumer models like advertising or premium services, or business-to-business models offering consulting, support, and licensing. Examples discussed include Videolab, which monetizes its video player through advertising, and Wakanda which sells its open source framework to enterprises.
This document summarizes key issues related to S corporations. S corporations provide partnership-like taxation while giving owners limited liability protection. To qualify, a corporation must elect S status and meet requirements such as having 100 or fewer shareholders and only one class of stock. Tax items flow through to shareholders and are allocated based on ownership. Distributions may be tax-free or taxable depending on accumulated earnings. The document outlines taxation of distributions, shareholder basis rules, loss limitations, built-in gains tax, and passive investment income rules.
Xwiki Extension Manager in Action, OW2con’12, ParisOW2
XWiki team is actively working on a powerful system to extend XWiki with different type of modules with their dependencies coming from various repositories. The presentation goal is to give a state of this component and the future improvements and new features as well as an overview of the many extensions points of Extension Manager itself (support other kind of repositories, other kind of extensions, events, etc.).
Crating Value with Open Source, OW2con11, Nov 24-25, ParisOW2
Teodor Danciu presented on creating value with open source reporting tools. He discussed the history of open source reporting 10 years ago which included tools like JFreeReport and JasperReports. He encouraged contributing to open source by observing what is missing from existing stacks, designing a solution, and releasing early. Danciu also presented on how he grew JasperReports into an ecosystem of tools and how companies like Banca Comerciala Romana and SNCF utilized JasperReports for their reporting needs.
Software Heritage: Building the Universal Software Archive, OW2con'16, Paris.OW2
The goal of the Software Heritage project is to collect, preserve, and share all publicly available software in source code form. Forever.
By doing so Software Heritage will serve the needs of: Society, by preserving our collective technological heritage; Industry, by building the largest software provenance open database; Science, by assembling the largest curated archive for software research; and Education, by creating the ultimate anthology for programming curricula.
Although still in Beta, Software Heritage has already archived more than 2.5 billion unique source code files and 600 million unique commits, spanning more than 20 million projects from major software development hubs, GNU/Linux distributions, and upstream software collections.
Software Heritage is developed transparently as a collaborative project and all its own source code is available as Free/Open Source Software. Currently incubated by Inria, the project will graduate soon to an independent charitable, nonprofit organization.
The document proposes a Facebook remote volleyball game called "Facebook Remote Volley Ball". It would allow users to install the game on Facebook and control characters using their mobile devices as controllers through motion sensors. The document outlines the game play, including creating rooms, inviting friends, and using phones to control character movement. It also describes the system architecture with client-server setup and use of Facebook APIs. It includes a schedule for development and introduces the three-person team working on the project.
OW2 in the Open Source Value Chain, WOW2con'16, Paris. OW2
This presentation was given by OW2 CEO Cédric Thomas as introduction of the 2016 annual conference of the OW2 open source community. The conference main theme was "Code to ¨Product: Addressing the delivery challenge of open source software".
OpenCloudware: the Cloud application lifecycle management platform, OW2con'12...OW2
The OpenCloudware collaborative R&D project aims at building an open software engineering platform, for the collaborative development of distributed applications to be deployed on multiple Cloud infrastructures. It will be available through a self-service portal. We target virtualized multi-tier applications such as JavaEE - OSGi. The results of OpenCloudware contain a set of software components to manage the lifecycle of such applications, from modelling (Think), developing and building images (Build), to a multi-IaaS compliant PaaS platform (Run) for their deployment, orchestration, performance testing, self-management (elasticity, green IT optimisation) and provisioning. Applications can be deployed potentially on multiple IaaS (supporting either one IaaS at a time, or hybrid scenarios). The OpenCloudware project is coordinated by France Telecom Orange, funded by the french Fonds National pour la Société Numérique (FSN) and endorsed by competitiveness clusters Minalogic, Systematic and SCS.
The document describes the Chubby lock service, which provides a centralized lock service using Paxos consensus. Chubby maintains a simple database replicated across servers (replicas), with one server elected as the master via Paxos. Clients can perform read and write operations on the database by communicating only with the master server. The lock service provides reliability and availability rather than high performance. It was used in Google systems like GFS, Bigtable to coordinate processes and ensure only one acts on a shared resource at a time.
BOOSTED : DE BOOSTSTRAP A UN FRAMEWORK ACCESSIBLEOW2
Former les développeurs à l’accessibilité ne suffit pas : ils ont besoin d’outils prêts à l’emploi. Le Responsive design a été le déclencheur de refontes majeures de sites web, nous permettant d’y injecter de l’accessibilité. Nous avons opté pour Bootstrap, dont nous avons corrigé certains composants pour les rendre accessibles ; l’étape suivante ayant été de reverser cet effort à la communauté.
OW2 Open Source Accessibility Initiative presentation, OW2con'16, Paris. OW2
New Session this year with presentations related to open and compliant digital solutions for people with physical or cognitive difficulties. This session is linked to the recently established OW2 Open Source Accessibility initiative (OSAi) aiming at providing a neutral forum to identify, discuss, develop and integrate quality open source solutions for Accessibility.
The recent OW2 OSAi initiative is fostering collaboration within seven domains, identified by the seven initial participants. La Poste, DINSIC, Worldline, Smile, Océane consulting, Atalan and Orange are sharing open source tools and best practices to offer all citizens an easier access to information and web services. For all organizations addressing a large audience today, this is not only an HR concern, to hold aging employees in place. There is a clear business justification in such an initiative, as the information systems are now open to more and more partners and to more and more customers.
Over the last several years, financial institutions have spent billions of dollars and resources securing a perimeter defense system consisting of intrusion detection, intrusion prevention, firewalls, user authentication, and other layers of security all built to secure their financial systems. Due to the exponential increase in internal and external information security incidents, these investments are necessary to protect an institution’s reputation and revenue. In addition, the federal government is using regulatory means to ensure the banks
take responsibility for potential losses.
Of equal or even greater threat, however, are the social aspects of the Internet that cannot
be controlled. For example, financial institutions need to be aware of the reputational risk that is inherent on the Internet. Each institution needs to do more than reactively protect its data; it must also proactively safeguard its reputation online, where references to its corporate name alone can number in the millions. An institution must also guard against infringements against its logo, its trademarks or other graphic representations. This risk, outside the firewall, is the other side of the coin.
1) The document discusses migrating a client/server application built with Visual Basic to a Java/web application using the open source Telosys framework.
2) Telosys provides code generation tools that improve productivity by 20-40% by automatically generating Java classes, screens, and data access layers from an existing database.
3) Migrating to Telosys allows the application to be accessed via a web browser while preserving the original client/server screens and user experience through AJAX-based dialogs.
The OCELOT framework uses interactive multimedia and augmented reality to ease control of online devices. It includes a client for interactive and collaborative multimedia, a JOnAS middleware application server, and device drivers for interoperability. OCELOT is being developed to support 3D scenes, adaptive multimedia, and driver introspection. It aims to provide a reusable environment for remote laboratories.
Open Source Market Overview OW2con11, Nov 24-25, ParisOW2
The document discusses trends in the IT industry including the growth of open source software (OSS) and cloud computing. It notes that cloud computing is driving an industrial revolution in IT, transitioning it from a workforce-intensive to capital-intensive industry. Data shows that the OSS market is growing much faster than the traditional software market. Cloud and OSS are transforming the IT value chain and are largely seen as friendly forces that increase competition, collaboration and standardization.
This document outlines the details for a corporate taxation class including the instructor, textbook, class schedule, and grading breakdown. The class is online with assignments posted weekly to be completed by Thursdays and submitted through Moodle. Grades are based on participation, homework assignments, quizzes, and a final exam.
Eric Wildi is a senior electronics technology executive with over 30 years of experience in innovation, technology management, and strategic initiatives. He has held leadership roles at Emerson Electric and General Electric, leading multi-million dollar programs and new product development efforts. Wildi is currently an independent consultant focused on electronics products and operational excellence.
Role Of Industrial Hygienist In Asbestos Litigationgueste39677e
The document lists various cities and discusses the role of industrial hygienists in asbestos litigation. It covers the basic functions of industrial hygienists: recognizing and evaluating potential asbestos exposures, and controlling hazards. It also discusses perspectives from plaintiffs and defendants, testing methods used by each side, and challenges for defense experts in obtaining vintage product samples for accurate testing.
Presentation from the 2008 Audio Engineering Society 2008 Conference on the challenges and practicalities of running an internet radio station designed originally to serve listeners in the virtual world of Second Life. I've updated it from its original 2008 presentation to include equipment currently in use.
Este documento presenta un proyecto para mejorar la lectoescritura en estudiantes de primaria a través de las TIC. El proyecto (1) describe problemas actuales como bajos niveles de lectura y escritura, (2) justifica cómo las TIC pueden ayudar a mejorar estos procesos, y (3) establece objetivos como crear un banco de actividades virtuales y aprovechar recursos tecnológicos para fomentar la lectura y escritura.
Presentación de Claudia Wuth y Marisol Villegas, de la Dirección Regional de JUNJI de Magallanes, en el panel “Experiencias educativas" en las “Primeras Jornadas Patagónicas de la Primera Infancia” realizadas en Coyhaique, Región de Aysén, Chile.
This document summarizes key issues related to S corporations. S corporations provide partnership-like taxation while giving owners limited liability protection. To qualify, a corporation must elect S status and meet requirements such as having 100 or fewer shareholders and only one class of stock. Tax items flow through to shareholders and are allocated based on ownership. Distributions may be tax-free or taxable depending on accumulated earnings. The document outlines taxation of distributions, shareholder basis rules, loss limitations, built-in gains tax, and passive investment income rules.
Xwiki Extension Manager in Action, OW2con’12, ParisOW2
XWiki team is actively working on a powerful system to extend XWiki with different type of modules with their dependencies coming from various repositories. The presentation goal is to give a state of this component and the future improvements and new features as well as an overview of the many extensions points of Extension Manager itself (support other kind of repositories, other kind of extensions, events, etc.).
Crating Value with Open Source, OW2con11, Nov 24-25, ParisOW2
Teodor Danciu presented on creating value with open source reporting tools. He discussed the history of open source reporting 10 years ago which included tools like JFreeReport and JasperReports. He encouraged contributing to open source by observing what is missing from existing stacks, designing a solution, and releasing early. Danciu also presented on how he grew JasperReports into an ecosystem of tools and how companies like Banca Comerciala Romana and SNCF utilized JasperReports for their reporting needs.
Software Heritage: Building the Universal Software Archive, OW2con'16, Paris.OW2
The goal of the Software Heritage project is to collect, preserve, and share all publicly available software in source code form. Forever.
By doing so Software Heritage will serve the needs of: Society, by preserving our collective technological heritage; Industry, by building the largest software provenance open database; Science, by assembling the largest curated archive for software research; and Education, by creating the ultimate anthology for programming curricula.
Although still in Beta, Software Heritage has already archived more than 2.5 billion unique source code files and 600 million unique commits, spanning more than 20 million projects from major software development hubs, GNU/Linux distributions, and upstream software collections.
Software Heritage is developed transparently as a collaborative project and all its own source code is available as Free/Open Source Software. Currently incubated by Inria, the project will graduate soon to an independent charitable, nonprofit organization.
The document proposes a Facebook remote volleyball game called "Facebook Remote Volley Ball". It would allow users to install the game on Facebook and control characters using their mobile devices as controllers through motion sensors. The document outlines the game play, including creating rooms, inviting friends, and using phones to control character movement. It also describes the system architecture with client-server setup and use of Facebook APIs. It includes a schedule for development and introduces the three-person team working on the project.
OW2 in the Open Source Value Chain, WOW2con'16, Paris. OW2
This presentation was given by OW2 CEO Cédric Thomas as introduction of the 2016 annual conference of the OW2 open source community. The conference main theme was "Code to ¨Product: Addressing the delivery challenge of open source software".
OpenCloudware: the Cloud application lifecycle management platform, OW2con'12...OW2
The OpenCloudware collaborative R&D project aims at building an open software engineering platform, for the collaborative development of distributed applications to be deployed on multiple Cloud infrastructures. It will be available through a self-service portal. We target virtualized multi-tier applications such as JavaEE - OSGi. The results of OpenCloudware contain a set of software components to manage the lifecycle of such applications, from modelling (Think), developing and building images (Build), to a multi-IaaS compliant PaaS platform (Run) for their deployment, orchestration, performance testing, self-management (elasticity, green IT optimisation) and provisioning. Applications can be deployed potentially on multiple IaaS (supporting either one IaaS at a time, or hybrid scenarios). The OpenCloudware project is coordinated by France Telecom Orange, funded by the french Fonds National pour la Société Numérique (FSN) and endorsed by competitiveness clusters Minalogic, Systematic and SCS.
The document describes the Chubby lock service, which provides a centralized lock service using Paxos consensus. Chubby maintains a simple database replicated across servers (replicas), with one server elected as the master via Paxos. Clients can perform read and write operations on the database by communicating only with the master server. The lock service provides reliability and availability rather than high performance. It was used in Google systems like GFS, Bigtable to coordinate processes and ensure only one acts on a shared resource at a time.
BOOSTED : DE BOOSTSTRAP A UN FRAMEWORK ACCESSIBLEOW2
Former les développeurs à l’accessibilité ne suffit pas : ils ont besoin d’outils prêts à l’emploi. Le Responsive design a été le déclencheur de refontes majeures de sites web, nous permettant d’y injecter de l’accessibilité. Nous avons opté pour Bootstrap, dont nous avons corrigé certains composants pour les rendre accessibles ; l’étape suivante ayant été de reverser cet effort à la communauté.
OW2 Open Source Accessibility Initiative presentation, OW2con'16, Paris. OW2
New Session this year with presentations related to open and compliant digital solutions for people with physical or cognitive difficulties. This session is linked to the recently established OW2 Open Source Accessibility initiative (OSAi) aiming at providing a neutral forum to identify, discuss, develop and integrate quality open source solutions for Accessibility.
The recent OW2 OSAi initiative is fostering collaboration within seven domains, identified by the seven initial participants. La Poste, DINSIC, Worldline, Smile, Océane consulting, Atalan and Orange are sharing open source tools and best practices to offer all citizens an easier access to information and web services. For all organizations addressing a large audience today, this is not only an HR concern, to hold aging employees in place. There is a clear business justification in such an initiative, as the information systems are now open to more and more partners and to more and more customers.
Over the last several years, financial institutions have spent billions of dollars and resources securing a perimeter defense system consisting of intrusion detection, intrusion prevention, firewalls, user authentication, and other layers of security all built to secure their financial systems. Due to the exponential increase in internal and external information security incidents, these investments are necessary to protect an institution’s reputation and revenue. In addition, the federal government is using regulatory means to ensure the banks
take responsibility for potential losses.
Of equal or even greater threat, however, are the social aspects of the Internet that cannot
be controlled. For example, financial institutions need to be aware of the reputational risk that is inherent on the Internet. Each institution needs to do more than reactively protect its data; it must also proactively safeguard its reputation online, where references to its corporate name alone can number in the millions. An institution must also guard against infringements against its logo, its trademarks or other graphic representations. This risk, outside the firewall, is the other side of the coin.
1) The document discusses migrating a client/server application built with Visual Basic to a Java/web application using the open source Telosys framework.
2) Telosys provides code generation tools that improve productivity by 20-40% by automatically generating Java classes, screens, and data access layers from an existing database.
3) Migrating to Telosys allows the application to be accessed via a web browser while preserving the original client/server screens and user experience through AJAX-based dialogs.
The OCELOT framework uses interactive multimedia and augmented reality to ease control of online devices. It includes a client for interactive and collaborative multimedia, a JOnAS middleware application server, and device drivers for interoperability. OCELOT is being developed to support 3D scenes, adaptive multimedia, and driver introspection. It aims to provide a reusable environment for remote laboratories.
Open Source Market Overview OW2con11, Nov 24-25, ParisOW2
The document discusses trends in the IT industry including the growth of open source software (OSS) and cloud computing. It notes that cloud computing is driving an industrial revolution in IT, transitioning it from a workforce-intensive to capital-intensive industry. Data shows that the OSS market is growing much faster than the traditional software market. Cloud and OSS are transforming the IT value chain and are largely seen as friendly forces that increase competition, collaboration and standardization.
This document outlines the details for a corporate taxation class including the instructor, textbook, class schedule, and grading breakdown. The class is online with assignments posted weekly to be completed by Thursdays and submitted through Moodle. Grades are based on participation, homework assignments, quizzes, and a final exam.
Eric Wildi is a senior electronics technology executive with over 30 years of experience in innovation, technology management, and strategic initiatives. He has held leadership roles at Emerson Electric and General Electric, leading multi-million dollar programs and new product development efforts. Wildi is currently an independent consultant focused on electronics products and operational excellence.
Role Of Industrial Hygienist In Asbestos Litigationgueste39677e
The document lists various cities and discusses the role of industrial hygienists in asbestos litigation. It covers the basic functions of industrial hygienists: recognizing and evaluating potential asbestos exposures, and controlling hazards. It also discusses perspectives from plaintiffs and defendants, testing methods used by each side, and challenges for defense experts in obtaining vintage product samples for accurate testing.
Presentation from the 2008 Audio Engineering Society 2008 Conference on the challenges and practicalities of running an internet radio station designed originally to serve listeners in the virtual world of Second Life. I've updated it from its original 2008 presentation to include equipment currently in use.
Este documento presenta un proyecto para mejorar la lectoescritura en estudiantes de primaria a través de las TIC. El proyecto (1) describe problemas actuales como bajos niveles de lectura y escritura, (2) justifica cómo las TIC pueden ayudar a mejorar estos procesos, y (3) establece objetivos como crear un banco de actividades virtuales y aprovechar recursos tecnológicos para fomentar la lectura y escritura.
Presentación de Claudia Wuth y Marisol Villegas, de la Dirección Regional de JUNJI de Magallanes, en el panel “Experiencias educativas" en las “Primeras Jornadas Patagónicas de la Primera Infancia” realizadas en Coyhaique, Región de Aysén, Chile.
Este documento presenta un proyecto de intervención en el área de lengua en una escuela primaria que utiliza un enfoque de inteligencias múltiples. El proyecto involucra a los estudiantes en la lectura y creación de un cuento por capítulos para desarrollar habilidades lingüísticas, de lectura y escritura. El proyecto también busca mejorar los procesos de aprendizaje de los estudiantes y optimizar la comunicación entre la escuela y el hogar.
Presentación de Ricardo González del Ministerio de Educación, en el panel “Experiencias educativas con el uso de las Tecnologías de la Información” en las “Primeras Jornadas Patagónicas de la Primera Infancia” realizadas en Coyhaique, Región de Aysén, Chile.
Cuentos clásicos con pictogramas.teresa lázaro. gr. tituladosTeresa Lázaro
El documento describe los beneficios de utilizar cuentos clásicos con pictogramas en la educación, incluyendo el desarrollo de habilidades lingüísticas, la imaginación, y valores. Explica cómo los cuentos con pictogramas pueden adaptarse a las necesidades de estudiantes diversos y da ejemplos de cómo trabajar un cuento clásico de Hansel y Gretel con pictogramas.
El documento habla sobre la competencia comunicativa y cómo se relaciona con la capacidad de desempeñarse en diferentes contextos. Explica que la competencia comunicativa se va adquiriendo desde la niñez en el hogar, aprendiendo cuándo hablar, escuchar, sobre qué, con quién, dónde y para qué. Además, la escuela limita o desarrolla el potencial comunicativo de los niños. Finalmente, la adquisición de la competencia comunicativa permite adaptarse a distintos contextos gracias a los conocimientos y habilidades comunicativas má
Este documento proporciona instrucciones para escribir un cuento corto en francés utilizando los tiempos verbales del pasado como el passé compose y el imperfecto. Incluye un ejemplo de cuento, enlaces a recursos gramaticales y de vocabulario, y criterios para la construcción del cuento como el uso apropiado del lenguaje, coherencia y seguir las estructuras gramaticales correspondientes.
Uso de las tic en la modalidad presencial y semipresencialBely_Rosales
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC incluyen computadoras, Internet, radio, televisión y telefonía, y que su uso en la educación ha crecido en los últimos años. También discute el aprendizaje mixto, el aprendizaje abierto a distancia y los entornos centrados en el estudiante. Concluye definiendo las TIC como el conjunto de tecnologías que permiten adquirir, producir, almacenar, proces
El documento presenta la agenda de una reunión de bienvenida. Incluye puntos como la presentación de las tutoras, la misión y visión de la institución, proyectos, metodología, e indicaciones generales. También se presentan los profesores de los diferentes talleres y se elige un comité de aula.
El documento presenta una propuesta para mejorar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes de grados 3, 4 y 5 de un centro educativo rural a través del uso de recursos digitales. Actualmente los estudiantes presentan dificultades en lectura, escritura y concentración, lo que afecta su rendimiento académico. La propuesta busca incorporar prácticas educativas con TIC, actividades extraescolares de lectura y escritura, y motivar el uso de recursos digitales para mejorar las competencias de los estudiantes.
Trabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenesandreapenaromero
Este documento describe formas de incentivar la lectura en niños y jóvenes. Propone identificar factores que llaman la atención como imágenes e historias interesantes, y factores negativos como lecturas largas. También recomienda actividades como lectura en familia, visitas a bibliotecas y centros culturales, y talleres de creatividad. Concluye que es importante motivar a niños y jóvenes para que pasen más tiempo leyendo.
E L O R I G E N Y E V O L U C IÓ N D E L H O M B R E(97 2003)jaival
Este documento presenta información sobre el origen y evolución del ser humano. Explica que los homínidos evolucionaron de simios ancestrales y caminaban sobre sus extremidades posteriores, lo que les permitió manipular objetos y desarrollar la cultura. También resume las principales teorías científicas y no científicas sobre el origen del hombre, incluyendo la teoría de la evolución de Darwin. Finalmente, resume las características de varios homínidos tempranos como Australopithecus afarensis y Australopithecus a
Este libro presenta la historia de Ixmukane Aj Tz'utujil, una joven maya de 16 años de Santiago Atitlán que fue seleccionada para participar en un proyecto de formación de liderazgo juvenil llamado "Sueños de jóvenes por la paz". Durante el encuentro en Retalhuleu conoció a jóvenes de diversas partes de Guatemala con los que compartió experiencias y sueños a pesar de sus diferencias.
Este documento presenta una propuesta didáctica para un curso de IV grado en Barranquilla, Colombia. La propuesta busca crear una identidad cultural en los estudiantes a través de la lectura sobre su ciudad, Barranquilla. La propuesta contiene cuatro unidades didácticas que utilizan videos, carteleras, poemas y otras actividades para enseñar a los estudiantes sobre los sitios turísticos, calles e historia de Barranquilla. El objetivo es incentivar el amor por la lectura en los niños de 5 a 6 años sobre su
Este documento presenta una propuesta didáctica para un curso de IV grado en Barranquilla, Colombia. La propuesta busca crear una identidad cultural en los estudiantes a través de la lectura sobre su ciudad, Barranquilla. La propuesta contiene cuatro unidades didácticas que utilizan videos, carteleras, poemas y otras actividades para enseñar a los estudiantes sobre los sitios turísticos, calles e historia de Barranquilla. El objetivo es incentivar el amor por la lectura en los niños de 5 a 6 años sobre su
Trabajo final. expresión oral y escrita. g5Cesar Agudelo
Este documento resume un trabajo académico sobre la animación de la lectura en las bibliotecas públicas del departamento de Caldas, Colombia. El trabajo analiza la importancia de la animación de la lectura, revisa la experiencia personal del autor con este tema, y explora los procesos de animación de lectura en Caldas. Concluye que la animación de lectura es valiosa para construir tejido social e impulsar la educación, y que trabajar en este tema ayuda a madurar a los profesionales de información.
Este documento contiene 7 memorias de una estudiante de magisterio describiendo sus actividades, experiencias y conclusiones durante sus prácticas docentes. Resume sus observaciones de clases, interacciones con estudiantes, y reflexiones sobre cómo mejorar la enseñanza para satisfacer las necesidades de cada niño.
El documento habla sobre el proyecto Escola Móvil de la Universidad Católica de Lisboa. Menciona el uso de páginas y aplicaciones web 2.0 para mejorar el aprendizaje del idioma español, permitiendo a los estudiantes crear contenido, publicar opiniones e interactuar en contextos reales de uso del idioma. También describe varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis y podcasts que pueden usarse para desarrollar diferentes habilidades lingüísticas de los estudiantes.
la lectura infantil narrativa como estrategias para fortalecer la competencia...masuor1961
Con este proyecto se pretende determinar que factores escolares y sociales afectan la competencia interpretativa de textos escritos en los estudiantes grado primero del centro educativo sabanetica.
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La institución se encarga de organizar cursos de español, exámenes DELE y certificados, cursos de formación de profesores, apoyar actividades culturales y de hispanistas. Además, ofrece varios recursos digitales para el aprendizaje, la enseñanza y la práctica del español.
El documento describe los principios del aprendizaje colaborativo y las tareas colaborativas. Se basa en la competencia comunicativa, la interacción, el enfoque orientado a la acción y los roles evolutivos del profesor y alumno. Define el aprendizaje como un proceso de construcción colectiva centrado en el aprendiente, para toda la vida. Finalmente, conecta las tareas colaborativas con los recursos digitales y las TRIC.
Vanessa Ruiz es profesora de español como lengua extranjera y autora de las presentaciones descritas en el documento. El documento repite la misma oración sobre Vanessa Ruiz nueve veces.
Ana es de Cartagena, una ciudad con un teatro romano. Andrea quiere un traje tradicional de fallera para desfilar en las Fallas de Valencia. El documento contiene afirmaciones sobre Ana y Andrea y sus lugares de origen, aficiones y preferencias culinarias, indicando si son verdaderas o falsas.
Mi abuelo Joaquim tuvo una vida larga y feliz trabajando en su pequeña granja rural para mantener a su gran familia de diez hijos. Era alegre y le gustaba bailar y celebrar con su familia. Aunque sensible y cariñoso, no ocultaba sus emociones. Tuvo buena salud hasta sus últimos días, fumando desde joven pero dejándolo a los 85 años para vivir más tiempo con su familia. Murió serenamente a los 93 años después de una breve enfermedad.
Este documento explica el uso de los pronombres de objeto directo e indirecto en español. Los pronombres de objeto directo como "lo", "la", "los" y "las" sustituyen sustantivos y normalmente van antes del verbo cuando se refieren a cosas. Los pronombres de objeto indirecto como "me", "te", "le", "nos", "os" y "les" se refieren generalmente a personas y también van antes del verbo. El documento también cubre la posición de los pronombres en diferentes tiempos verbales e imperativos.
Este documento explica el uso de los pronombres de objeto directo e indirecto en español. Detalla que los pronombres sustituyen sustantivos para evitar repeticiones y menciona los pronombres de tercera persona ("lo", "la", "los", "las") y cómo se usan antes o después del verbo dependiendo si se refieren a personas o cosas. También explica los pronombres de objeto indirecto como "me", "te", "le", etc. y cómo se colocan en relación al verbo, así como excepciones en el orden de los pronombres y su posición
El documento presenta un resumen del tema 4 de un curso de español sobre la ciudad, describiendo las sesiones que cubren la descripción de ciudades y elementos urbanos, vivienda, transporte público, y estableciendo un tipo de vivienda basado en sus ocupantes. El tema incluye gramática, vocabulario y funciones relacionadas con la ciudad y la vida urbana.
Este documento presenta un plan de estudios para el tema 3 de un curso de español como lengua extranjera. El tema se centra en narrar y describir el pasado. Incluye 10 sesiones que cubren funciones comunicativas, gramática, y léxico relacionados con describir acciones pasadas, personas, viajes y bodas; relatar cuentos; y reaccionar a relatos. El documento proporciona los contenidos culturales, objetivos y materiales lingüísticos de cada sesión.
La película La trinchera infinita tiene lugar en España durante la dictadura de Franco en la década de 1970 y cuenta la historia de un hombre que ha pasado 33 años escondido en un pozo para evitar ser arrestado por sus actividades contra el régimen. Explora temas como la soledad, la locura y los efectos duraderos de la guerra civil española y la posterior dictadura.
Este documento explica el uso de los pronombres de objeto directo e indirecto en español. Los pronombres de objeto directo como "lo", "la", "los" y "las" sustituyen sustantivos y normalmente van antes del verbo cuando se refieren a cosas. Los pronombres de objeto indirecto como "me", "te", "le", "nos", "os" y "les" se refieren generalmente a personas y también van antes del verbo. El documento también cubre la posición de los pronombres en diferentes tiempos verbales e imperativos.
La película La trinchera infinita tiene lugar en España durante la dictadura de Franco en la década de 1970 y cuenta la historia de un hombre que ha pasado 33 años escondido en un pozo para evitar ser arrestado por sus actividades contra el régimen. Explora temas como la soledad, la locura y los efectos duraderos de la guerra civil española y la posterior dictadura.
Este documento presenta el plan de una clase presencial para un curso de español semipresencial de nivel A1.2. La clase tendrá una duración de 100 minutos con 8 estudiantes y se centrará en hablar de gustos y preferencias usando el verbo gustar. Incluirá calentamiento, actividades interactivas en la plataforma y una evaluación oral final.
Este documento describe tres cursos de español impartidos a través de la plataforma AVE GLOBAL. El primero es un curso presencial de nivel A1.2 que se lleva a cabo durante cuatro semanas. El segundo es un curso semipresencial de nivel B2.1 que dura tres meses con encuentros mensuales. El tercero es un curso completamente en línea de nivel B2.2 que también dura tres meses con videoconferencia final. Cada curso sigue una estructura similar con temas, sesiones, evalu
Este documento describe dos posibles modalidades para impartir un curso de español semipresencial utilizando la plataforma AVE Global: presencial y semipresencial. En la modalidad presencial, la clase dura 2 horas e incluye actividades en la plataforma y evaluación. En la modalidad semipresencial, el curso dura 3 meses con encuentros mensuales; entre encuentros los estudiantes completan actividades en línea con tutoría y foros de apoyo.
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA
USO DE NOVAS TECNOLOGIAS III, IV e V
PROFESSORA BELÉN GARCÍA LLAMAS
ALUNA BRUNA DAHM DOS SANTOS
Este documento presenta un plan de curso para un curso de español semipresencial de nivel B2.1 que se llevará a cabo durante 3 meses. El curso consistirá principalmente en actividades en línea, con un encuentro presencial cada 4 semanas los sábados. El cronograma detalla las sesiones, materiales y chats semanales, así como las fechas de los encuentros presenciales para cada tema. El objetivo es que los estudiantes aprendan español de manera flexible combinando actividades en línea
Actividad final – Curso de Formación de Tutor AVE Global –
Propuesta De Actividad El Camino De Santiago Para El Blog
1. Activ idade s para lus ohablante s
El tratamiento de la cultura. “El camino de Santiago”
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
Mª Belén García Llamas
2. Una actividad que nos recuerda
que somos individuos
interconectados con la historia,
la cultura y las nuevas
tecnologías.
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
3. El MCER describe la competencia existencial entre los
objetivos finales de la experiencia de aprendizaje de una
lengua extranjera y, obviamente, puede verse
incrementada a partir del acercamiento a un fenómeno
que no sólo representa un valor religioso, sino también
histórico y cultural.
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
4. Es importante señalar que esta actividad permite la
sensibilización de los alumnos hacia un fenómeno
religioso, mediático y cultural que tiene un enorme
interés para el ciudadano brasileño. No podemos
olvidar que los brasileños conforman el segundo grupo
de extranjeros que más frecuenta el Camino y que en
Brasil se publican anualmente numerosas guías y
documentales relatando la experiencia del viaje por el
Camino como un itinerario " hacia el interior de uno
mismo" .
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
5. Nue s tra inte nc ió n a travé s de e s te trabajo e s …
de s c ribir e xpe rie nc ias didác tic as
e n ELE e n e l c o nte xto de la
e ns e ñanza para bras ile ño s …
… c o n las ac tividade s
pre te nde mo s dar c ue nta de
inte re s e s e s pe c ífic o s de
apre ndie nte s lus o hablante s …
… c o n e l fin de que e l de s arro llo de las
tare as le s re s ulte mo tivado r, útil y
tras c ie nda e n s u fo rma de ve r la le ng ua
e s paño la y s u c ultura más allá de l tie mpo
de aula . BELÉN GARCÍA LLAMAS
Autora:
6. Pre te nde mo s a travé s de e s te trabajo …
… ate nde r al inte ré s
c ultural de lo s
apre ndie nte s , y mo s trar de
qué mo do s e han
e s table c ido , a lo larg o de l
tie mpo , c o ne xio ne s que
e nlazan to do s lo s pue blo s ,
tambié n al bras ile ño .
En de finitiva , e l pe riplo didác tic o que pro po ne mo s
tie ne c o mo fin que lo s alumno s c o no zc an lo s
o ríg e ne s de uno de lo s c o mpo ne nte s c ivilizato rio s de
s u ide ntidad , para que s e s e ns ibilic e n s o bre s us
raíc e s y ve an e l mundoBELÉNlGARCÍA LLAMAS parte , c o mo
Autora:
, de que fo rman
un c o njunto de re de s inte rlig adas .
7. Habilidade s
inte rc ulturale s
pluriling üís mo
MCER S upe rac ió n de e s te re o tipo s
pluric ulturalis mo
PCIC re e valuac ió n de c re e nc ias
Co mpre ns ió n e
inte rac c io ne s y tras vas e s inte g rac ió n de o tras
vis io ne s de la re alidad al
ac e rvo c ultural pe rs o nal
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
8. Vinculación de la actividad al PCIC
Pe re g rinac ió n
po r e l
Camino de
S antiag o
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
9. PERSPECTIVA DE LA LENGUA
Componente gramatical
Plan curricular Componente
del Instituto Cervantes Pragmático-discursivo
Componente nocional
Componente cultural
Componente de aprendizaje
PERSPECTIVA DEL ALUMNO
agente
social
Pro pue s ta didác tic a
aprendiente
autónomo
hablante
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
intercultural
10. http vc e nte .e /a tc
://c .c rva s s c ult/c m _s ntia o ro g .htm
a ino a g //p lo o
Etapas:
4 Estella - Nájera 9
5 Nájera - Burgos León - Rabanal del Camin
1 Somport - Jaca 6 Burgos - Frómista
Roncesvalles - Viscarret 7 Frómista - Sahagún 10 Rabanal del Camino -
2 Jaca - Monreal 8 Sahagún - León Villafranca
Viscarret - Pamplona 11 Villafranca - Triacastela
3 Monreal - Estella 12 Triacastela
Pamplona - Estella - Palas de Rey
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS 13 Palas de Rey - Santiago
y... Finisterre
11. Re fle xió n de apre ndizaje
• Adquis ic ió n de
c o no c imie nto s
• Co labo rac ió n
• Re fue rzo .
Co nfirmac ió n
de nue vo s
c o no c imie nto s
• Co nc ie nc ia de
apre ndizaje
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
12. Co nte nido s c ulturale s e n ELE
e n e l c o nte xto de la e ns e ñanza
para bras ile ño s
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
13. 1 ª ac tividad
LAS HUELLAS BRASILEÑAS
EN EL CAMINO
Vinc lulac ió n de l Camino de S antiag o
a la c ultura y re alidad bras ile ñas
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
14. http w .p ulo o lho o /e p /c m _d _s ntia o htm
://w w a c e .c m s a a ino e a g .s l
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
15. Una e xpe rie nc ia didác tic a e n ELE e n e l c o nte xto de la e ns e ñanza para bras ile ño s
Acacio da Paz, hospitalero del
nuevo albergue de Brasil en
Vega de Valcárce, a la puerta
del de Calzadilla
.
http://canales.nortecastilla.es
/cam inodesantiago/reportajes/
reportaje28_201104.htm
Ce rc a de tre s mil bras ile ño s hac e n e l Camino c ada año , un país que ya e s tá
re pre s e ntado e n la ruta c o n la ape rtura de l albe rg ue No s a S e nho ra
Apare c ida , e n Ve g a de Valc árc e , e n Le ó n
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
16. Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
http a ino e a g .c ns e s lb rg -nue tra e ra p re id -d -b s
://c m d s ntia o o um r.e /a e ue s -s no -a a c a o ra il
17. Km 89) EmEs lla s aum c lina(c om
te , ub a o inc inuto d
s o
a e ue ea re ieavis p no m ad c a eap rtir
lb rg ) p c ta a râ ic a id d a
d Ig jad Sa Do ing .
a re e nto m o
Lá , de alg uns ano s para c á , uma bo a parte do s
pe re g rino s bras ile iro s pratic a c aridade . S e
vo c ê quis e r dar c o ntinuidade a e s ta tradiç ão
c riada po r um bras ile iro e m 1996, bas ta faze r
um pe que no ato de amo r: vis ite e m um pré dio
c o lado a e s ta Ig re ja um abrig o de ve lhinho s .
Fale para e le s que vo c ê é pe re g rino e
bras ile iro . Te nho c e rte za que s e rá uma
e xpe riê nc ia c o ns trutiva para vo c ê (c o mo para
e le s ). Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
18. (Km 302) Em Cas tro je riz , c o nhe ç a o Co ns ulado
Bras ile iro no Caminho , o bar-re s taurante La
Tabe rna , dirig ido pe lo s amig o s To nho e Maria
Je s us . S e vo c ê e s tive r c o m muita s audade de
c as a , pe ç a para ve r as fo to s que e le s tiraram e m
s uas várias viag e ns ao Bras il. Mande po r favo r
uma abraç o me u para e le s !
:// w .s ntia o o .b e s
http w w a g .c m r/d .a p
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
19. Una e xpe rie nc ia didác tic a e n ELE e n e l c o nte xto de la e ns e ñanza para bras ile ño s
Caminho do S o l
El Cam inho do Sol es el sendero jacobeo en Brasil. Para algunos es el
Cam preparatorio antes de venir a España. Tiene 247 kilóm
ino etros, entre
Sao Paulo y Aguas de San Pedro. El albergue de peregrinos se inauguró en
enero. Se llam Arasolis y es atendido por peregrinos voluntarios. Santiago
a
es el patrón de esta localidad y la talla del Apóstol -colocada en un lugar
destacado del Caminho- la llevó Jesús Jato, el hospitalero de Villafranca del
Bierzo, am igo, adm irador y uno m de la interm
ás inable lista de Paulo
Coelho.
http://canales.nortecastilla.es/caminodesantiago/reportajes/reportaje28_201104.htm
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
20. Brasil
Associação de Amigos do Caminho de
Santiago do Brasil
http://www.caminhodesantiago.com/jornal.
htm
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
21. Te s timo ni
os
http w .m w w o /Inte r/Fic Artic .a p Id
://w w e ne .c m rio ha ulo s x? Artic =2 3
ulo 10 0
http ua s o .e /Via
://us rio .lyc s s Euro a a a te no _9 0 .htm
p e /c s lla /Re 9 7_2
http m c m s a g .blog inda .c m
:// is a ino -s ntia o c rio o /
http w .d m d a a ino rg
://w w e a rid lc m .o /
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
http w .a o ya nline o /C la o c ne /C la o 0
://w w lb ra -o .c m o b ra io s o b ra 1.htm
22. En lo s albo re s de un nue vo mile nio ,
e ntre Navidade s y Año Nue vo , un
as is te nte s o c ial ho landé s , una famo s a
po e tis a japo ne s a y una c hic a
bras ile ña , c ada uno de vue lta de un
viaje c o mún a to do s e llo s , luc han e n
s u inte rio r c o n e s ta pre g unta que s u
e xpe rie nc ia mutua ha de s e nc ade nado ,
c o n e l trág ic o -c ó mic o abs urdo de la
e xis te nc ia , e l e xas pe rante dile ma de
s imple me nte e s tar vivo , e l dile ma de la
fe , inte ntando po r to do s lo s me dio s
e nc o ntrar e n alg una me dida la
re s pue s ta pe rs o nal a lo que e s tamo s
hac ie ndo aquí...
De s de Utre c ht e n Ho landa , To kio y
Kio to e n Japó n , Río de Jane iro e n
Bras il, lo s tre s miran hac ia
atrás , hurg ando e n s us re c ue rdo s ,
diario s , para dar fo rma y s ig nific ado a
un viaje e xtrao rdinario que han
re alizado , po r s e parado ... ac o rdándo s e
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS ve z ... de l pe re g rinaje .
una y o tra
23. Camino y s e ntir s us do ne s , s u mag nitud , s u tras c e nde nc ia . He le ído
e l libro de pe re g rino s y e s c ribie ndo e n é l me e nc ue ntro e n una paz
to tal.
Vo y a inte ntar c o ntarlo , de s c ribirlo , pe ro dudo que lo s e ntido s e
pue da de s c ribir. No s é de c ir po r qué he llo rado , no s é lo que s e me
ha ro to de ntro . ¿ Tal ve z s e a la auto s ufic ie nc ia ? ¿ Tal ve z s e me ha
ro to la s o be rbia ? S e a lo que s e a lo que e n e s ta o c as ió n ha
c o me nzado a de s mo ro nars e , hac e s urg ir e n mí pro fundo s
s e ntimie nto s de ag rade c imie nto . En un mundo e n que to das las
ne c e s idade s s e tie ne n c ubie rtas , al lle g ar a lug are s c o mo é s te
de s c ubrimo s qué as pe c to s de nue s tra más pro funda humanidad
que dan po r c ubrir. Es impre s io nante s e ntirs e ac o g ido g ratis , s in
e s pe rar nada a c ambio , e s de lic io s o c uando te abrazan y te quitan la
mo c hila de tu e s palda e nc harc ada . ¿ Po r qué s e hac e e s to ? ¿ Po r qué
vamo s a S antiag o ? ¿ Po r qué no s ayudan tanto a lle g ar? ¿ No s e rá
que e s ve rdad que Je s ús , c o mo e n Emaús , s e no s apare c e a lo s
c aminante s ? ¿ Pe ro e n qué mundo vivimo s ? ¿ Qué mundo e s tamo s
hac ie ndo ? S i lo s imple e s tan g rande , ¿ po r qué no lo dis frutamo s ?
¿ Po r qué c o rre mo s tras la rique za s i la po bre za , la aus te ridad e s tan
ric a ?
http://us rio .lyc s s Euro a a a te no _9 0 c
ua s o .e /Via p e /c s lla /Re 9 7_2 .htm
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
24. Vue lve e l ve rde , vue lve n lo s c ultivo s ve rde s prime ro y lo s prado s
de s pué s , vue lve n las mo ntañas , lo s ro ble s , lo s pino s , lo s c as taño s , y
lo s arbus to s , las s o mbras y las fue nte s y re g ac ho s . S in e mbarg o e l
pe re g rino que prime ro miraba hac ia fue ra y lue g o miró hac ia
ade ntro , aho ra no mira a nada , e s y as í s e s ie nte , armo nía , e s
naturale za , e s c re ac ió n . S e s ie nte parte de l Co s mo s . Es amig o , e s
parte de l amo r de la c re ac ió n . Me re s ultó c urio s o o ir e n c ie rta
o c as ió n a un pe re g rino que de c ía que c uando e l iba pas ando po r las
c o rre do iras lo s pájaro s le c antaban y no s e iban de s u lado . En e s ta
tie rra e l pe re g rino y la c re ac ió n s o n lo mis mo , las flo re s y la hie rba
e manan s us aro mas para é l, hay una íntima c o munic ac ió n e ntre lo s
pas o s , e l s ue lo , la ve g e tac ió n y lo s pájaro s c o n e l c aminante . Es una
c o munic ac ió n s e ns o rial pue s e l pe re g rino re c ibe c aric ias po r to do s
lo s s e ntido s
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
25. http is a ino -s ntia o lo c a .c m 0 8 1/0 0 5 e o s ntra b s e
://m c m s a g .b g ind rio o /2 0 /0 0 0 -p rs na -e na le -d l-
cMiino
a c amino de S antiag o tie ne to davía c o mo un halo de mis te rio a s u
m .htm l
alre de do r.
Aún e s tá c ubie rto e n mi me nte po r una nube . Po r una nube do rada
que no me de ja ve r c o n nitide z s us matic e s . S e g uiré e s c udriñando
e n s u inte rio r para ir s ac ando día a día , re tazo s de e s e Camino que
e s to y s e g ura que c ambiará mi vida . Pe ro ne c e s ito tie mpo para tirar
de e s e hilo invis ible , y de s e nre dar la made ja que po c o a po c o e l
Camino y yo he mo s te jido durante lo s 18 días que duró la
pe re g rinac ió n .
S í que te ng o c lara una c o s a : Es te Camino de ve rdad , aunque me
c ue s te admitirlo , e s mág ic o . A pe s ar de mis re tic e nc ias , de mis
dudas , de mi pug na e n c o ntra de e s ta ide a , de bo admitir que
e fe c tivame nte alg o hay , po rque s i no , yo no e s taría c o mo e s to y
aho ra .
A pe s ar de e s te barullo que me he mo ntado yo , y que me ha
de s mo ntado e l Camino , c re o que lo que más plac e nte ro ha s ido
para mi, s o n las re lac io ne s de amis tad y c ariño que he po dido
mante ne r c o n las pe rs o nas que me he e nc o ntrado . No e s lo mis mo
c o no c e r a alg uie n e n o tro lug ar, que c o no c e rlo de pe re g rino . S e
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
mira de o tra mane ra , s e ve o tra dime ns ió n de la pe rs o na que tie ne s
26. Há s o nho s que de tão inte ns o s , me s mo de po is que
le vantamo s a c abe ç a do trave s s e iro , no s ac o mpanham po r to do
o dia . Fic am lá brinc ando c o m no s s o s pe ns ame nto s , faze ndo que
po r uns ins tante s indag ue mo s te r s ido aquilo re alidade o u não .
S im , há s o nho s que não te rminam .
O Caminho de S antiag o fo i para mim c o mo um de s s e s de lírio s .
Fui s e qüe s trado da “vida re al” e jo g ado de c abe ç a e m uma
ave ntura ro mântic a , o nde c ruzava c ampo s , mo ntanhas , bo s que s ,
po vo ado s e c idade s da Es panha , atravé s da fo rma mais antig a
que o ho me m us o u para de s lo c ar-s e atrás de s e us o bje tivo s : a
pé .
Fo ram s e manas inte ns as vive ndo a mis te rio s a Ro ta do s
Pe re g rino s de Co mpo s te la – també m c hamada de “Via Lác te a”. E
de s de e ntão , s uas e xpe riê nc ias (bo as o u ruins ), s uas his tó rias e
s e us muito s apre ndizado s , fic aram re g is trado s e m minha
me mó ria , re pe rc utindo de c is ivame nte no que virá pe la fre nte , e m
me u futuro . Po is há s o nho s que não te rminam . Nunc a !
Um g rande abraç o ,
Guy Veloso
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
27. El Camino de
...
S antiag o ate rriza
e n Bras il
S e inaug ura una
mue s tra s o bre arte
ro mánic o e n
Cas tilla y Le ó n
http w .m s e rte o /no ia /a ulo a ino a g _b s
://w w a d a .c m tic s rtic /c m _s ntia o ra il_10 5
4 7.htm
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
28. Al fe rvo r re lig io s o que ac tuaba
El he c ho de
c o mo mo to r de aque llo s
po s e e r la pe re g rino s de l me die vo , s e une
" Co mpo s te la ", e n nue s tro s días e l inte ré s
do c ume nto c ultural y artís tic o que
ac re ditativo de de s pie rta e l Camino , e n c uyo
habe r re alizado re c o rrido po dre mo s admirar
e l Camino , une
a g e nte s de l
dife re nte s pais aje s , dife re nte s
s ig lo IX c o n pue blo s y dife re nte s fo rmas de
Pasado s de l s ig lo
g e nte vida .
XX.
Presente
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
29. 2ª Ac tividad
De s de e l Dis c urs o
El viaje
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
30. Pe re g rinac ió n po r e l Camino de S antiag o
El viaje c o mo trans fo rmac Autora: BELÉN”GARCÍA LLAMAS
ió n de l “yo
31. Itaca, Lluís Llac h c anta : Ítac a
K. Kavafis
(1863-1933)
Cuando emprendas el viaje hacia Itaca
ruega que sea largo el camino,
lleno de aventuras, lleno de experiencias.
A los Lestrigones, a los Cíclopes
o al fiero Poseidón, nunca temas.
No encontrarás trabas en el camino
si se mantiene elevado tu pensamiento y es exquisita
la emoción que toca el espíritu y el cuerpo.
Ni a los Lestrigones, ni a los Cíclopes,
ni al feroz Poseidón has de encontrar,
si no los llevas dentro del corazón,
si no los pone ante ti tu corazón.
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
32. Ruega que sea largo el camino.
Que muchas sean las mańanas de verano
en que - ¡con qué placer! ¡con qué alegría! -
entres en puertos nunca antes vistos.
Ruega que sea largo el camino.
Que muchas sean las mańanas de verano
en que - ¡con qué placer! ¡con qué alegría! -
entres en puertos nunca antes vistos.
madreperla y coral, ámbar y ébano,
y voluptuosos perfumes de todo tipo,
tantos perfumes voluptuosos como puedas.
Ve a muchas ciudades egipcias
para que aprendas y aprendas de los sabios.
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
33.
Siempre en la mente has de tener a Itaca.
Llegar allá es tu destino.
Pero no apresures el viaje.
Es mejor que dure muchos ańos
y que ya viejo llegues a la isla,
rico de todo lo que hayas guardado en el
camino
sin esperar que Itaca te dé riquezas.
Itaca te ha dado el bello viaje.
Sin ella no habrías aprendido el camino.
No tiene otra cosa que darte ya.
Y si la encuentras pobre, Itaca no te ha
engańado
sabio como te has vuelto con tantas
experiencias,
habrás comprendidoGARCÍA LLAMAS
Autora: BELÉN lo que significan las
Itacas.
34. EL DIS CURS O
El viaje c o mo trans fo rmac ió n de l “yo ”
De s de Ho me ro , e l
ho mbre viajaba e n
bus c a de
ave nturas , viajaba
para e nc o ntrars e a
s í mis mo , e n una
s ue rte de rito de
pas o que le haría
vo lve r a s u tie rra
más s abio y
to le rante ,
e nrique c ido po r e l
apre ndizaje de la
trave s ía .
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
35. El viaje s ig nific aba la fas c inac ió n po r lo e xtrao rdinario
Al princ ipio fue e l viaje ro -po e ta de la La lite ratura
Odisea de s pué s He ró do to y Xe no fo nte
g rie g a fue
fue ro n lo s narrado re s de e xpe rie nc ias
le janas . s ie mpre una
invitac ió n al
viaje , e n e l que ,
e l hé ro e tras una
his to ria de amo r,
re c o rre s u
itine rario viaje ro
y s e ntime ntal a
lo larg o de
naufrag io s ,
piratas ,
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
s alte ado re s , e n
me dio de
36. El viaje e ra e l re s ume n
de la c o ndic ió n humana
Las prue bas de l viaje
de s c ubrían al s abio y al
filó s o fo , que s upe rándo las ,
daban prue ba de s u
le g itimitad y c o mpe te nc ia .
Po r s us te rrible s
dific ultade s , e l viaje
re pre s e ntaba una o c as ió n
privile g iada para
pro bars e y pro bar a lo s
o tro s la valía pe rs o nal.
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
37. Viajar e ra una dis c iplina
inte le c tual
“Ve r po r s í mis mo ” (autopsia) trans fo rmaba al viaje ro e n pro fe s o r
itine rante .
El viaje e ra un de s c ubrimie nto s o s e g ado y e n pro fundidad .
El viaje po día durar muc ho s año s , y
e l viaje ro de bía trabajar e n c ada una
de las e s c alas para pro c urars e e l
s us te nto y as e g urar la e tapa
s ig uie nte .
El filó s o fo y e l s abio e ran , po r tanto , viaje ro s
Autora: BELÉN s io nale s .
pro fe GARCÍA LLAMAS
38. El viaje inic íac o y El viaje e ra una bús que da
de e s tudio ; e l e s piritual
viaje filo s ó fic o ,
e ran un e pis o dio
o blig ato rio e n la
vida de lo s
mae s tro s y s e
c o ns ide raba una
e s c ue la de
de vo c ió n
filantró pic a .
• no s S ó c rate s , e l re s to de lo s filó s o fo s utilizan
Me
me tafó ric ame nte e l viaje c o mo ale g o ría as c é tic a , c o mo
e s c ue la de BELÉN GARCÍA LLAMASrmado r.
Autora: s ufrimie nto fo
40. Finis te rre ....
*Bañars e e n la playa da Lang o s te ira, e n la Co s ta de la
Mue rte . S imbo lizaba la purific ac ió n de l c ue rpo . El
pe re g rino s e quitaba as í e l po lvo de to da s u ruta y
limpio c o me nzaba s u nue va vida re dimida de pe c ado .
*Que mar las ro pas : El pe re g rino s e de s hac e de to do lo
mate rial y c o n e l fue g o inte nta que mar to do aque llo de
lo que s e quie re de s hac e r y que no le be ne fic iará para
c o me nzar una nue va vida . De ja atrás c arg as de una
vida pas ada .
*Ve r la pue s ta de S o l: S imbo lizaba la Mue rte y
Re s urre c c ió n ; la mue rte de l s o l e n e l mar y la
re s urre c c ió n al o tro día , c o mo la re s urre c c ió n de l alma
de l pe re g rino indultado po r Dio s .
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
41. 3 ª ac tividad
La peregrinación a Santiago
El o rig e n de lo s e s te re o tipo s c ulturale s .
Reflexión, tom de conciencia y
a
mecanism de control contra los
os
prejuicios culturales
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
42. La " Vía Lac te a " o
Camino de S antiag o
c o ns tituye de s de
hac e más de 1000
año s una de las
princ ipale s rutas de
pe re g rinac ió n de lo s
c ris tiano s . El
s e pulc ro de l apó s to l
e n Co mpo s te la ha
s ido de s de s u
de s c ubrimie nto , allá
po r e l año 830, imán
de pe re g rino s
pro c e de nte s de l re s to
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
de Es paña , de Euro pa
43. Durante s ig lo s millo ne s de
pe rs o nas pe re g rinaro n al
s e pulc ro de l Apó s to l y trazaro n
una vía de c ultura que pe rmitió a
Go e the e s c ribir:
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
44. El o rig e n de lo s e s te re o tipo s e uro pe o s
• Co n e l inc re me nto de
lo s inte rc ambio s e ntre
lo s pue blo s de
Euro pa c o mie nzan a
s urg ir lo s
e s te re o tipo s , que
s irve n para e xplic ar
las dife re nc ias que s e
pe rc ibe n e ntre e l
“ Y y el Otro” .
o
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
45. Sobre el Cam de las Estrellas
ino
se escribió lo que puede
considerarse la prim guía
era
turística de Europa. Fue su autor
un clérigo francés, capellán de
Vezelay, llam ado Ayme ric h
Pic aud.
S u Liber Peregrinationis fo rma parte de l Codex Calixtinus, o bra de l
s ig lo XII, que de be s u no mbre al Papa Calixto II, quie n la mandó
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
c o mpilar.
46. • Ayme ric h , po r c ie rto , no
s impatiza de mas iado c o n lo s
e s paño le s , e s pe c ialme nte c o n
lo s navarro s , a quie ne s tilda
de malvado s y bárbaro s ,
s e g urame nte po rque s e
e nc o ntró c o n aduane ro s que
le inte ntaro n c o brar po rtazg o s
o po ntazg o s inde bido s , o
po rque le die ro n mal
ho s pe daje o le pro me tie ro n un
vino bue no y lue g o le die ro n
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
uno «bautizado » .
47. El Otro e s taba e n la c as a de e nfre nte
• Po r e s o e l o tro y s us
mo de lo s no e ran ni s o n
abs trac c io ne s e n lo
e s paño l, s ino que s e
mate rializa e n pe rs o nas
de c arne y hue s o . La
to le ranc ia hac ia e s e
o tro no e ra , po r tanto ,
una c o ns truc c ió n
te ó ric a , ni un mo de lo
abs trac to fundado
s o bre una vis ió n
po s itiva de la alte ridad ,
s ino que fue , s e g ún
Amé ric o Cas tro e l
“re s ultado de un Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
mo de lo de vivir y no
48. • La principal fuente de imágenes
en el medioevo es el fenóm eno
simbólico de las cruzadas en
Europa y la Re conquis ta en la
Península.
• Los francos observan durante las
cruzadas cierta tibieza en las
prácticas de los nobles
hispánicos. Así, sus glosadores
denuestan de los caballeros
españoles su poco
ensañam iento frente a la
exaltación de la valía de los
caballeros francos.Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
49. • El pre mio po r la andadura o po r e l viaje e s , s o bre
to do , Co mpo s te la , s u c ate dral y e l pro dig io s o
pó rtic o de la Glo ria de l Mae s tro Mate o . Hay que
dar la razó n al c lé rig o me die val Ayme ric h Pic aud
c uando e s c ribió que al ve r e s te te mplo «quie n e s tá
tris te , s e vue lve ale gBELÉN .
Autora: re » GARCÍA LLAMAS
50. Diario s de pe re g rino s de la ruta hac ia S antiag o :
http://www.bibliotecajacobea.org/capitulo2autores.html
Cada no c he , Ge o fro i de Bule to t
81
13
e s c ribe s u " Die tario íntimo ", libro
de
que he mo s re s c atado de l tie mpo y
ro
ai
que o s o fre c e mo s e n la s e g uridad
Di
de que s u le c tura pro po rc io nará un
c o no c imie nto pro fundo de c o mo
e ran las pe re g rinac io ne s 250 año s
de s pué s de que Ayme ric Pic aud las
de tallara e n s u famo s o " Có de x
Calixtinus ".
http w .te .e /p rs na e ro /m d va
://w w rra s e o l/p Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
d fg e ie l.htm
51. http w .te .e /p rs na
://w w rra s e o l/
p d fg e ie l.htm
e ro /m d va
Lo que más favorablemente me ha golpeado es que, en todas las etapas del
Camino, se han creado hospitales para los "malatos" o leprosos, bajo la
advocación de San Lázaro. Estoy hablando con el hospitalero. M enseńa la cartae
dirigida por el alcalde en 1302, dentro de este mismo siglo, erigiendo el lazareto
para leprosos y leprosas,
"e n e l camino francé s por donde pas an muchos pe re g rinos y muchos bonos chris tianos
que v an a s y nnor S antiag o, de los cuale s allí acae ce n y a los que no trae n e s pe ns a
prov e e nlos de l come r y de l be be r"
Cuidan con gran caridad cristiana a los leprosos. Se entiende por leprosos a los
que habrán de ser llamados enfermos de pelagra, de escorbuto, de la acrodinia,
del lúes, del herpetismo y otras dermatosis.
A algunos de tales hombres y mujeres, con las caras tapadas, los he visto
circular por el camino romero, conBELÉN GARCÍA LLAMAS no quieren hablar con
Autora:
miedo y dignidad;
nosotros, porque piensan que nos pueden infectar. Acuden a Compostela, en
52. (… )
Nos excita el ambiente a engalanarnos
con emblemas jacobitas y hasta las
vendedoras se prestan a cosérnoslos
sobre el tabardo o la escudilla, después
de haber agujereado por dos sitios. Desde
luego, el símbolo afrodisíaco nunca ha
estado tan cerca de lo sagrado, como
Lo que más favorablemente me ha golpeado concha
aquí en Santiago, con la venera -la
del nacimiento de Venus-. Puesto que voy
es que,
a pasar una semana, lo que no escriba
hoy lo ańadiré mańana.
El peregrino debió terminar su dietario de ida, pero ya lo desconocemos.
Associação de Amigos do Caminho de Santiago do Brasil
http://w w
w .caminhodesantiago.com/jornal.htm
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
53. mue rto » .
• Y Lute ro lle vó s u me no s pre c io
po r las re liquias a de s ac o ns e jar a
s us s e g uido re s que viajaran a
Co mpo s te la po rque …
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
54. 4 ª ac tividad
Ge o g rafía , rutas , pais aje s , arte y c o s tumbre s
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
55. LA PEREGRINACIÓN
¿ Dó nde
¿ Qué hay e n ..? Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
e s tá …?
56. 5 ª ac tividad
EL ORIGEN
Pre g untas de pre parac ió n y de c o mpre ns ió n auditiva
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
58. Pre g untas para le e r ante s de l vis io nado y c o nte s tar mie ntras s e ve e l do c ume ntal
1. ¿ Cuále s s o n las más impo rtante s pe re g rinac io ne s de Euro pa ?
3. ¿ Po r qué lo s ho mbre s pe re g rinan de s de la Antig üe dad has ta
nue s tro s días ?
5. ¿ Cuál e ra la func ió n de la mito lo g ía e n lo s pue blo s antig uo s ?
7. ¿ Qué dife re nte s le ye ndas s e c o no c e n s o bre e l o rig e n de l
“Jue g o de la Oc a”?
9. ¿ Qué que rían de c ir lo s ho mbre s de la Antig üe dad c o n la
e xpre s ió n : “ir rumbo al o e s te ”?
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
59. • ¿ Có mo y dó nde murió S antiag o Apó s to l?
• ¿ Quié n pue de e s tar e nte rrado e n la tumba de S antiag o
Apó s to l?
• ¿ Qué c o s tumbre de lo s mo nje s re s ultó fundame ntal para
la difus ió n de l Camino de S antiag o ?
• ¿ Có mo s e de s c ubrió la tumba de S antiag o ?
• ¿ Qué c o ne xió n e xis te e ntre S antiag o y la Batalla de
Clavijo?
• ¿ Qué s ímbo lo s de l pe re g rino po s e e n un o rig e n e s o té ric o
o mito ló g ic o ?
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
60. 1. S e g ún la le ye nda , ¿ de dó nde habrían o bte nido lo s mae s tro s
c o ns truc to re s
de l ro mánic o s us c o no c imie nto s e n arquite c tura ?
13.¿ Cuándo y qué Papa o rg aniza la I Cruzada y po r qué s e alis tan
lo s que van e n e lla ?
6. ¿ En qué año y dó nde nac e la Orde n de l Te mple ?
8. ¿ Qué e s y qué s imbo liza e l S anto Grial?
10. ¿ Qué no mbre re c ibe e l Pó rtic o que da la e ntrada a lo s
pe re g rino s c uando lle g an a la Cate dral de S antiag o ?
12. Finis te rre e s tambié n llamada ….
14. ¿ Cuál e s e l ve rdade ro o bje tivo GARCÍA LLAMAS de l Camino de
Autora: BELÉN de l pe re g rino
S antiag o ?
62. Un c ue nto que no s
lle va a travé s de
mo nume nto s , c amino s ,
s e ñale s y s ímbo lo s de
la mano de un jo ve n
pe rs o naje .
• A me dida que trans c urre la his to ria , e l pe re g rino
llamado Mathie u c o mie nza a de s c ubrir alg uno s de
lo s s e c re to s o c ulto s de l c amino , c o mo e l s ig nific ado
de alg uno s s ímbo lo s c o mo labe rinto s , e s pirale s ,
amule to s , e tc ., a la ve z que e ntra e n c o ntac to c o n
ó rde ne s re lig io s as c o mo lo s te mplario s .”
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
64. La "figa" es un puño cerrado en el que el
http w .m e a b c .c m a
://w w us o za a he o /fig .html
dedo gordo sobresale entre el índice y el
m edio. Protege contra el m de ojo, que
al
es un m que poseen determ
al inadas
personas y que transm iten con la
m irada. La persona que recibe el m al
sufre una grave desm ejora, siendo las
personas m débiles -ancianos y niños-
ás
las m propensas a "absorber" estos
ás
m ales.
Este sím bolo, utilizado en la península
Ibérica y que caló en Am érica gracias a
la influencia española, fue prohibido por
la Iglesia, debido a su fuerte carga
pagana. Para disim ular el sím bolo, a la
figa se le labraron m últiples m otivos,
tales com figuras geom
o étricas o
santos.
Ro ma , e ra allí e l s ímbo lo de la De a Mate r, s ie ndo é s ta «e l c o njunto de
fue rzas de la naturale za que pro te g ían c o ntra lo s malo s e s píritus » . Es un
ro mano s , GARCÍA utilizaban amule to s c o n fo rma
s ímbo lo que vie ne de lo sAutora: BELÉNque ya LLAMAS
de falo , que e s lo que re pre s e ntaría re alme nte la fig a .
65. • ¿ Cuále s s o n las más impo rtante s pe re g rinac io ne s de Euro pa ?
Ro ma y S antiag o de Co mpo s te la .
• ¿ Po r qué lo s ho mbre s pe re g rinan de s de la Antig üe dad has ta
nue s tro s días ? Para c o no c e rs e , pe rfe c c io nars e , inic iars e .
• ¿ Cuál e ra la func ió n de la mito lo g ía e n lo s pue blo s antig uo s ?
Trans mitir ve ladame nte c o no c imie nto s .
• ¿ Qué dife re nte s le ye ndas s e c o no c e n s o bre e l o rig e n de l “Jue g o
de la Oc a”? (1). Lo s s o ldado s g rie g o s , durante e l as e dio a Tro ya ,
c re an un jue g o s imbó lic o , c o n las c as illas e n e s piral. La oca
re pre s e ntaba , e n la Antig üe dad , una aliada que lle vaba e l alma al más
allá . (2) Lo s te mplario s c re aro n un jue g o que s imbo lizaba e l pro pio
Camino de S antiag o : La o c a re fle jaba la ayuda que lo s te mplario s
pro po rc io naban a lo s pe re g rino s , y las c as illas re pre s e ntaban lo s
nume ro s o s o bs tác ulo s , vic is itude s y ac o nte c imie nto s de l viaje .
• ¿ Qué que rían de c ir lo s ho mbre s de la Antig üe dad c o n la
e xpre s ió n : “ir rumbo al o e s te ”? Era ir hac ia la mue rte , fís ic a o
s imbó lic ame nte , e n to do c as o e ra dirig irs e a un c amino de inic iac ió n
e s piritual. Ulis e s te nía s u Ítac a y lo s pe re g rino s la tumba de S antiag o .
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
66. • ¿ Có mo y dó nde murió S antiag o Apó s to l? Mue re e n e l s ig lo I e n
Pale s tina , de g o llado po r He ro de s . Es e nte rrado po r s us s e g uido re s e n
Es paña , e n Iria Flavia , Galic ia , do nde había e s tado pre dic ando durante un
tie mpo , s in muc ho é xito . La me mo ria de e s e e nte rramie nto s e pe rdió .
• ¿ Quié n pue de e s tar e nte rrado e n la tumba de S antiag o Apó s to l?
Pris c iliano , mue rto po r s us ide as he te ro do xas . Cre ía que la fe po día
alc anzars e a travé s de la razó n ; e ra un de fe ns o r de una re lig ió n g nó s tic a y
c re ía e n la c o ne xió n de la divinidad c o n las fue rzas naturale s . Po r e llo , s u
pre dic ac ió n o btuvo un g ran é xito e n Galic ia , lug ar do nde las re lig io ne s
pag anas atribuían po de re s a lo s e le me nto s de la naturale za . Pris c iliano
lle g ó a s e r o bis po de Ávila , pe ro de s pué s fue juzg ado c o mo he re je . Mue re
g uillo tinado e n Tre ve le s , Ale mania , c uatro s ig lo s de s pué s de l Apó s to l
S antiag o , y tambié n e s e nte rrado po r s us s e g uido re s e n Iria Flavia .
• ¿ Qué c o s tumbre de lo s mo nje s re s ultó fundame ntal para la difus ió n
de l Camino de S antiag o ? Lo s mo nje s fre c ue nte me nte e je rc ían e l o fic io
de c o pis ta o e s c riba .
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
67. 1. ¿ Có mo s e de s c ubrió la tumba de S antiag o ?
En e l 820 un e re mita llamado Paio , e n e l mo nte Libre dó n , e n Iria Flavia ,
o bs e rva un e xtraño re s plando r. Lo no tific a al o bis po Te o do miro que , a
travé s de una re ve lac ió n , anunc ia que allí e s tán de po s itado s lo s re s to s
de l Apó s to l S antiag o .
10.¿ Qué c o ne xió n e xis te e ntre S antiag o y la Batalla de Clavijo?
En e l 844 e l s anto pre dic ado r S antiag o pas a a llamars e “S antiag o
matamo ro s ”, un s anto -g ue rre ro . En la Batalla de Clavijo (La Rio ja ), lle vada
a c abo po r e l re y c ris tiano Ramiro I, y c uando van pe rdie ndo lo s c ris tiano s
fre nte a lo s mo ro s , apare c e e l S anto mo ntado e n un c aballo blanc o ; é s te
c o nduc e a lo s s uyo s a la vic to ria .
11. ¿ Qué s ímbo lo s de l pe re g rino po s e e n un o rig e n e s o té ric o o
mito ló g ic o ?
Lo s pe re g rino s lo s us an para pro te g e rs e durante e l Camino . Hay do s
s ímbo lo s , e s pe c ialme nte :
Co nc ha de vie ira : e l barc o que trajo al s anto para s e r e nte rrado e n Iria
Flavio lle vaba e s tas c o nc has pe g adas al c as c o . Ade más , e ra ya un
s ímbo lo de la Antig üe dad , re pre s e ntaba a Ve nus , dio s a de la be lle za y
e l amo r; la c o nc ha e ra usBELÉN GARCÍA LLAMAS c artag ine s e s para
Autora: ada po r ro mano s y
o bte ne r s u pro te c c ió n .
68. 1. S e g ún la le ye nda , ¿ de dó nde habrían o bte nido lo s mae s tro s
c o ns truc to re s
de l ro mánic o s us c o no c imie nto s e n arquite c tura ? He re de ro s de lo s
c o no c imie nto s de lo s c o ns truc to re s de l le g e ndario Te mplo de S alo mó n ,
do nde s e c us to diaban do c ume nto s lle no s de s abe re s de la Antig üe dad .
Es to s c o no c imie nto s habrían s ido trans mitido s a travé s de lo s tie mpo s
de mae s tro a dis c ípulo has ta lle g ar a la Edad Me dia .
13.¿ Cuándo y qué Papa o rg aniza la I Cruzada y po r qué s e alis tan
lo s que van e n e lla ? La Orde n de S an Juan de Je rus ale m ; la Orde n de
S antiag o ; la Orde n de l Te mple
• ¿ En qué año y dó nde nac e la Orde n de l Te mple ? El Papa Urbano II
e n 1095, s ig uie ndo un c o nc e pto is lámic o de Guerra Santa, ins taura la I
Cruzada , que s e dirig e a la c o nquis ta de Tie rra S anta . Lo s que iban , s i
mo rían , alc anzarían la s alvac ió n g rac ias a s u g ue rra c o ntra lo s infie le s .
S e e s pe c ula s o bre e l inte ré s de lo s re ye s y c ruzado s s o bre e l te rrito rio ,
e n e l s e ntido de que ade más de razo ne s re lig io s as había o tras de
inte ré s e c o nó mic o y e s o té ric o .
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
69. 15. ¿ Cuándo y qué Papa o rg aniza la I Cruzada y po r qué s e alis tan lo s que
van e n e lla ? Uno s c aballe ro s franc e s e s , e n 1118 fundan la Orde n de l
Te mple , c uyo o bje tivo e s la c us to dia de lo s S anto s Lug are s de
Je rus ale m y de l Te mplo de S alo mó n . En e s te te mplo s e hallaban
do c ume nto s de po s itario s de e xtraño s s abe re s , que c us to diaban .
Po s ible me nte lo s te mplario s lo s tras ladaro n c o n s ig ilo a o tro s lug are s ,
tal ve z lug are s s ituado s e n e l Camino de S antiag o , ruta que tambié n
c us to diaban . S e pue de lle g ar a pe ns ar que e s to e xplic aría lo s
c o no c imie nto s de lo s mae s tro s c o ns truc to re s de l g ó tic o .
16. ¿ Qué e s y qué s imbo liza e l S anto Grial?
La Co pa de la Última Ce na y do nde s e de po s itó la S ang re de Cris to e n la
Cruz . S imbo lizaba un re c e ptác ulo de s abiduría y e s e nc ia vital.
17. ¿ Qué no mbre re c ibe e l Pó rtic o que da la e ntrada a lo s
pe re g rino s c uando lle g an a la Cate dral de S antiag o ? El Pó rtic o de
la Glo ria , re alizada po r e l Mae s tro Mate o , re pre s e nta la mue rte y
re s urre c c ió n a travé s de imág e ne s de l Apo c alips is .
18. Finis te rre e s tambié n llamada …. La Co s ta de la Mue rte ; e l fin de l
c amino de las e s tre llas . Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
19. ¿ Cuál e s e l ve rdade ro o bje tivo de l pe re g rino de l Camino de
70. Qué es la mitología Cuáles son los orígenes del Qué simbolizaba en el antiguo Cómo surgió la Ruta o
“Juego de la Oca” Egipto “ir rumbo a Camino de Santiago
Oriente”
Cuántos datos conoces sobre la Cuántos datos conoces sobre Qué relación hay entre la Cuáles son los símbolos que
vida del Apóstol Santiago la vida de Prisciliano Batalla de Clavijo y acompañan al Apostol
Santiago Santiago
Quiénes eran los constructores Qué relación existió entre la De dónde viene y qué Cuáles son los objetivos finales
de las iglesias y catedrales ruta jacobea y la Orden importancia tenía el de aquel que peregrina a
románicas del Temple Santo Grial en la Edad Santiago
Media
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
71. 6 ª ac tividad
http://www.caminosantiago.org/cpperegrino/peregrino.html
Lo s auto re s de e s ta Guía Virtual s o n :
Fe rnando Imaz.
- Consejos prácticos y descripción del Cam ino.
Olg a Blanc o .
- Historia y Arte.
Ibai Mo le ro .
- Naturaleza.
María Ang e le s Fe rnánde z.
- Consejos M édicos.
Vic e nte Malabia.
- Espiritualidad.
Jo rg e Martíne z Cava -Carras c o .
- Nuestros Cam inos a Santiago.
Jo s é Luis Alvare z Ruiz de la He rmo s a (Jo s e c hu).
- Webm aster, diseño y m antenim iento del sitio w [ datum@c amino s antiag o .o rg ]
eb
Ce ntro Ge o g ráfic o de l Ejé rc ito de Tie rra (CEGET).
- Cartografía del Cam y Planos de Poblaciones.
ino
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
72. 1. EL PLANTEAMIENTO 2. DE LA CONVIVENCIA 3. COMPROBAMOS QUE NO NOS
DEL VIAJE FALTA NADA:
3. Cuestiones financieras: presupuesto
• El planteam iento (propósito del general y presupuestos individuales, 1. Equipo general y equipo de viaje.
viaje). 4. Nom bram iento de responsables en Botiquín y equipaje im prescindible.
• Historia del Cam de
ino 2. Docum entación necesaria.
las áreas de organización (dinero,
Santiago. 3. Preparación física y m édica.
em ergencias m édicas, em ergencias
• Elección de itinerario y etapas. 4. Em ergencias m édicas o burocracia
• Intereses personales de los burocráticas, contactos con (em bajada o consulado del Brasil
m bros del grupo. Contactar
iem autoridades; etc.) durante la ruta) Teléfonos y
con los viajeros y atender a sus 5. M ulticulturalidad: Malentendidos direcciones útiles en casos de
necesidades y gustos. culturales entre los viajeros y las urgencia.
• Plan de viaje: gentes del lugar (en la lengua, 5. Preparativos dom ésticos para antes y después.
-Destino o itinerario inicial. costum bres; etc.)
-
Etapas y plazos aproxim ados.
4. MEDIOS DE TRANS PORTE • ALOJAMIENTO EN CADA 6. EN EL CAMINO
EN CADA ETAPA (PUEDE ETAPA (PUEDE S ER EL
S ER EL MIS MO EN MIS MO EN TODAS ) 3. Las com pras (qué com prar, qué es típico,
TODAS ) ¿regateo?)
• Albergues juveniles 4. Distribución de tareas de los m bros del
iem
1.
Autocares • Alojam ientos rurales grupo, por ejem plo, el equipo fotográfico:
y autobuses • Alquileres de tem porada quién se encarga de las im ágenes
2. Autom óvil y moto • Balnearios (diapositivas, fotos, vídeo).
3. Autostop • Cam pings 5. Actividades y acontecim ientos que pueden
4. Aviones • Hoteles, hostales y pensione, realizarse (diversiones, fiestas populares que
5. Barcos y transporte m • o
arítim Paradores. coinciden con nuestro viaje)
6.
Bicicleta • Intercam de viviendas
bio 6. Gastronom en el cam
ía ino: alimentación y
7. Trenes bebida. Recom endaciones de los platos y
8. M edios inusuales bebidas típicos de los lugares por donde
pasam os.
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
73. TAREA PARA TODOS :
• La le ng ua de c o munic ac ió n e n e l viaje : e s paño l
• Re fle xio nad s o bre e l vo c abulario impre s c indible
para po de r re alizar la ruta s in pro ble mas .
AS IGNACIÓN DE TAREAS :
Te ma Ana , Juliana y He rbe rt
1 ma
Te Amé lia , Arthur y Andre
2 ma
Te Pe dro , Ro drig o y Ke lly
3 ma
Te Le o ne l y Bianc a
4 ma
Te Elizabeth y Ana Paula
5 ma
Te Palo ma , Mic he l y S io ne
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
6
74. Plante amie nto de la tare a :
2. Cada uno re úne info rmac ió n s o bre e l te ma que le ha
s ido as ig nado .
3. S e c o ntac ta c o n e l g rupo g rande s i e s ne c e s ario : e n e l
c as o de que haya que c o no c e r s u o pinió n para re s o lve r
alg unas c ue s tio ne s .
4. S e re vis a la do c ume ntac ió n re c o g ida y s e s e le c c io na la
más pe rtine nte e inte re s ante . No e s ne c e s ario
de s arro llar to do s lo s te mas , e s s ó lo o rie ntativo , para
que s e pais qué bus c ar.
5. S e e labo ra una pre s e ntac ió n , (e s re c o me ndable re alizar
un po we r-po int para la pre s e ntac ió n al re s to de lo s
c o mpañe ro s de aula . El po we r-po int no pue de e xc e de r
de 5 diapo s itivas po r te ma ).
6. Impo rtante : e l mo do de c o munic ac ió n para re alizar la
tare a s e rá durante un e s pac io limitado de tie mpo e n e l
aula y a travé s de Inte rne t e n ho rario fue ra de c las e .
Co nmig o , po r s upueBELÉN,GARCÍA LLAMAS munic aro s a travé s
Autora: s to po dé is c o
de mi c o rre o , s i lo c re é is ne c e s ario .
75. ¿ uá e lam jo é o ap raha e e C m d Sa g ?
C l s e r pc a c r l a ino e ntia o
Consejos para hacer el Camino de Santiago a Caballo:
Do um nto y Ta ta alle r, p rare liza e C m d Sa g
c e s rje s va a a r l a ino e ntia o
Consejos para hacer el Camino de Santiago en Bicicleta:
¿ nd inic r laP re rina ió aSa g ?
Dó e ia e g c n ntia o
Consejos para hacer el Camino de Santiago a pie:
Cons e jos Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
http://www.elcaminoasantiago.com/planificacion/consejos.htm
76. Las tare as : Pre paramo s nue s tra andadura
• Adquis ic ió n de c o no c imie nto s
2. Co labo rac ió n y ne g o c iac ió n
3. Us o de la le ng ua para la vida
4. Re fue rzo de lo apre ndido
5. Co nc ie nc ia y auto no mía de
Autora: BELÉN GARCÍA LLAMAS
apre ndizaje