La propuesta de reforma tributaria anunciada por el gobierno genera opiniones divididas. Mientras el gobierno y diputados oficialistas sostienen que beneficiará a la clase media, la oposición y expertos argumentan que en realidad favorece a los sectores de mayores ingresos y no aborda las desigualdades del sistema tributario chileno. Adicionalmente, algunos critican que subsidia la educación privada en desmedro de la pública.
2012 03 20 psoe propone impuesto grandes fortunasPSOE Alaquàs
El PSOE propone dos iniciativas para aumentar los ingresos del estado sin recortes: 1) Crear un impuesto a las grandes fortunas para gravar la riqueza de los que más tienen. 2) Modificar el impuesto de sociedades para que las grandes empresas paguen sobre sus beneficios reales y no puedan reducir la cuota a través de deducciones, estableciendo un tipo mínimo. El objetivo es recaudar 10.000 millones de euros adicionales de forma progresiva.
Este documento describe los 11 pasos de un "crimen perfecto" para asaltar el sistema educativo público. Cada paso describe una medida para recortar gastos en educación, como aumentar las horas de trabajo de los profesores o eliminar puestos, acompañado de una "mentira" que refuta la justificación dada. El objetivo final, según el autor, es debilitar lo público y someter a las nuevas generaciones al control ideológico e intereses privados.
La globalización neoliberal ha transformado la sociedad al privatizar servicios públicos como salud y educación, lo que ha llevado al desmantelamiento social. Ahora, sólo aquellos con recursos económicos pueden acceder a estos servicios que antes eran un derecho para todos. Esto ha rescindido el contrato social y generado desempleo, enfermedades y muerte. Además, ha creado una sociedad fragmentada donde predomina el individualismo sobre la solidaridad.
El autor argumenta que la impunidad ha sido una de las causas subyacentes de la crisis actual. Señala que cuando las personas con poder no asumen responsabilidad por sus acciones, como inspectores del Banco de España que aprobaron bancos y cajas que luego quebraron, o jueces que emiten fallos ilógicos, se genera un clima de incertidumbre que debilita la economía. Sostiene que para superar la crisis se debe aplicar la responsabilidad personal de manera clara y directa a quienes toman decisiones.
El primer documento habla sobre la certificación del municipio de Chía en materia educativa, lo que implica que el municipio asumirá nuevas responsabilidades financieras. Algunos maestros y habitantes expresaron su preocupación por la falta de consulta. El segundo documento indica que el proyecto de ley para garantizar la gratuidad educativa hasta el grado 11 no logró los votos necesarios en el Congreso. El tercer documento resalta que Bogotá ha logrado la gratuidad a través de fuertes inversiones que han mejorado también la nutrición estudiant
El Comité de Ministros rechazó el proyecto HidroAysén, que contemplaba la construcción de cinco represas hidroeléctricas en la Patagonia chilena. La decisión se debió a que el proyecto carecía de un plan de relocalización para las personas afectadas y no cuantificaba adecuadamente los impactos ambientales. La decisión generó reacciones tanto a favor como en contra entre el gobierno, la empresa proponente y varios sectores involucrados.
Propuesta de reforma tributaria anunciada por el Gobierno: ¿Reforma o simple ...Comunidades de Aprendizaje
El documento presenta las reacciones a la propuesta de reforma tributaria anunciada por el gobierno chileno. Algunos la ven como un simple ajuste tributario más que una reforma completa, y dudan que los fondos recaudados sean suficientes para mejorar la educación como se propone. Otras reacciones apoyan el objetivo pero creen que se necesita ir más allá para abordar todos los problemas del sistema tributario.
El tema de la Educación chilena, no solo debe responsabilisarse al Presidente de la República y a su gobierno, son responsable ademas, los que administran Educación y Recursos, sean Corporaciones o Personas Naturales, sin dejar de lado la gran responsabilidad del Ministro de Educacion
2012 03 20 psoe propone impuesto grandes fortunasPSOE Alaquàs
El PSOE propone dos iniciativas para aumentar los ingresos del estado sin recortes: 1) Crear un impuesto a las grandes fortunas para gravar la riqueza de los que más tienen. 2) Modificar el impuesto de sociedades para que las grandes empresas paguen sobre sus beneficios reales y no puedan reducir la cuota a través de deducciones, estableciendo un tipo mínimo. El objetivo es recaudar 10.000 millones de euros adicionales de forma progresiva.
Este documento describe los 11 pasos de un "crimen perfecto" para asaltar el sistema educativo público. Cada paso describe una medida para recortar gastos en educación, como aumentar las horas de trabajo de los profesores o eliminar puestos, acompañado de una "mentira" que refuta la justificación dada. El objetivo final, según el autor, es debilitar lo público y someter a las nuevas generaciones al control ideológico e intereses privados.
La globalización neoliberal ha transformado la sociedad al privatizar servicios públicos como salud y educación, lo que ha llevado al desmantelamiento social. Ahora, sólo aquellos con recursos económicos pueden acceder a estos servicios que antes eran un derecho para todos. Esto ha rescindido el contrato social y generado desempleo, enfermedades y muerte. Además, ha creado una sociedad fragmentada donde predomina el individualismo sobre la solidaridad.
El autor argumenta que la impunidad ha sido una de las causas subyacentes de la crisis actual. Señala que cuando las personas con poder no asumen responsabilidad por sus acciones, como inspectores del Banco de España que aprobaron bancos y cajas que luego quebraron, o jueces que emiten fallos ilógicos, se genera un clima de incertidumbre que debilita la economía. Sostiene que para superar la crisis se debe aplicar la responsabilidad personal de manera clara y directa a quienes toman decisiones.
El primer documento habla sobre la certificación del municipio de Chía en materia educativa, lo que implica que el municipio asumirá nuevas responsabilidades financieras. Algunos maestros y habitantes expresaron su preocupación por la falta de consulta. El segundo documento indica que el proyecto de ley para garantizar la gratuidad educativa hasta el grado 11 no logró los votos necesarios en el Congreso. El tercer documento resalta que Bogotá ha logrado la gratuidad a través de fuertes inversiones que han mejorado también la nutrición estudiant
El Comité de Ministros rechazó el proyecto HidroAysén, que contemplaba la construcción de cinco represas hidroeléctricas en la Patagonia chilena. La decisión se debió a que el proyecto carecía de un plan de relocalización para las personas afectadas y no cuantificaba adecuadamente los impactos ambientales. La decisión generó reacciones tanto a favor como en contra entre el gobierno, la empresa proponente y varios sectores involucrados.
Propuesta de reforma tributaria anunciada por el Gobierno: ¿Reforma o simple ...Comunidades de Aprendizaje
El documento presenta las reacciones a la propuesta de reforma tributaria anunciada por el gobierno chileno. Algunos la ven como un simple ajuste tributario más que una reforma completa, y dudan que los fondos recaudados sean suficientes para mejorar la educación como se propone. Otras reacciones apoyan el objetivo pero creen que se necesita ir más allá para abordar todos los problemas del sistema tributario.
El tema de la Educación chilena, no solo debe responsabilisarse al Presidente de la República y a su gobierno, son responsable ademas, los que administran Educación y Recursos, sean Corporaciones o Personas Naturales, sin dejar de lado la gran responsabilidad del Ministro de Educacion
La discusión del tema Educación en nuestro país no solo debe centrase en la responsabilidad del gobierno, sino en los que administran educación y recursos, sean corporaciones o personas naturales, que ami juicio son los principales responsables, sin dejar de lado la responsabilidad del Ministro de educacio
El documento resume las reacciones al anuncio del "Gran Acuerdo Nacional por la Educación" del presidente Piñera. Estudiantes lo rechazan por no terminar con el lucro universitario ni responder a demandas. Profesores y parlamentarios también lo critican por no abordar causas de fondo de la crisis. Rectores están divididos, unos lo ven como un avance aunque otros creen que es insuficiente y elude el tema del lucro.
El documento resume los antecedentes y reacciones al proyecto de ley que pone fin al copago y lucro en la educación chilena. Brevemente, explica que el sistema de financiamiento compartido se creó en 1994 para apoyar la educación pública, pero con el tiempo se generaron problemas de lucro en algunos establecimientos. La nueva ley termina con el lucro, elimina el copago gradualmente en 10 años y obliga a los colegios a convertirse en fundaciones sin fines de lucro. Esto ha generado tanto apoyo como criticas entre polític
El documento resume la propuesta de presupuesto para 2013 del presidente Piñera, enfocándose en educación, salud y seguridad. Aunque aumenta la inversión en estas áreas, se critica que se sigue favoreciendo a los privados sobre lo público y que el enfoque neoliberal no aborda las desigualdades estructurales. Se concluye que el modelo chileno se agota pero la élite no permitirá cambios significativos que amenacen sus intereses.
LOS PROBLEMAS ASOCIADOS AL AREA SOCIAL Y QUE PERJUDICA ENORMEMENTE A LAS FAMILAS DE CLASE MEDIA ,REQUIERE UNA PERSONA, O FISCAL, O VICE PRESIDENTE, PARA QUE ENFRENTE DE VERDAD Y EN FORMA EXCLUSIVA LOS PROBLEMAS QUE LAS AFECTAN A LAS FAMILIAS DE CLASE MEDIA, SALUD, EDUCACION, TRABAJO, PREVISON Y MEDIO AMBIENTE, QUE ESTAN PARCIALMENTE ABANDONADAS Y SIN UNA SOLUCION ACERTADA,
SE REQUIERE DE UNA AUTORIDAD CON QUE ASUMA LA RESPONSABILIDAD EN ESTA AREA, DE ETERNOS PROBLEMAS SIN SOLUCION ADECUADA.
Chile necesita un bice presidente, con facultades especiales, para que se preocupe en exclusiva de la seguridad social pais, abandonada por los gobiernos y los compromisos internacionales de los presidentes, que pasan mas recorriendo el mundo dando soluciones y en reuniones , y cumbres que de nada sirben al proposito nacional, la salud, educacion, previson y medio ambiente, sin una solucion adecuada que de seguridad social pais de verdad.
El bicentenario deberia servir para un punto de encuentro nacion al, y el reinicio de las nuevas genaraciones en la conduccion del pais, dejndo atras, los "errores", y aquellos que participaron de estos, empleen la retirada, asi como lo recomendo Ricardo Lagos. asi chile iniciara un camino al verdadero desarrollo social y de justicia social, que tanto se reaquiere.
La reforma educacional y tributaria tiene como objetivo mejorar la calidad y cobertura de la educación en Chile. La reforma tributaria generará entre $700-1000 millones adicionales para financiar la reforma educacional. Esto incluye mejorar la educación preescolar y escolar, aumentar las becas universitarias, y mejorar las condiciones de los profesores. La reforma tributaria también aliviará la carga tributaria de las personas y apoyará a la clase media y pymes, además de promover un desarrollo sostenible.
El resumen del documento es:
1) El Presidente de la República se reunió con representantes de la educación para discutir problemas y soluciones para el sistema educativo chileno.
2) Se reconoció que el sistema actual tiene problemas estructurales en todos los niveles relacionados con la calidad y el financiamiento que se han arrastrado por décadas.
3) Se discutieron diversas propuestas de reforma como garantizar la educación como un derecho constitucional, aumentar los aportes a universidades públicas, eliminar la banca priv
Damas y Caballeros, lo que estábamos esperando:
El informe de la reunión con Piñera que hubo hoy sábado 3 de agosto en horas de la mañana en La Moneda.
El Presidente de la República se reunió con representantes de la educación para discutir reformas al sistema educativo chileno. Se abordaron 12 puntos clave, incluyendo establecer la educación como un derecho constitucional, terminar con el lucro en la educación, y desmunicipalizar la educación pública. Hubo acuerdos parciales en algunos temas, pero también desacuerdos importantes, especialmente en torno al financiamiento compartido. La reunión destacó tanto las posiciones encontradas como la voluntad de continuar el diálogo para
El resumen del documento es:
1) El Presidente de la República se reunió con representantes de la educación para discutir problemas y soluciones para el sistema educativo chileno.
2) Se reconoció que el sistema actual tiene problemas estructurales relacionados con la calidad y el financiamiento que se han arrastrado por décadas.
3) Se discutieron diversas propuestas de reforma constitucional, desmunicipalización, agencia de calidad y superintendencia, así como proyectos de ley sobre financiamiento estudiantil.
Este documento critica la reforma educacional propuesta por el gobierno, señalando que en realidad no constituye una reforma sino que continúa con la privatización de la educación y el desmantelamiento de la educación pública. Aunque se propone poner fin al copago, lucro y selección, en realidad estas medidas benefician principalmente a la educación particular subvencionada a través de mayores fondos estatales, en desmedro de mejorar la educación pública. Para que haya una reforma real se requiere cambiar los anclajes del modelo neolib
Los oyentes respondieron a la convocatoria hecha por adn
Radio (90.7 FM) para generar ideas que ayuden a mejorar la calidad de vida de los y las costarricenses.
La cantidad y la calidad de propuestas enviadas por los oyentes hablan por sí solas del nivel de conocimiento y preocupación que tienen los
ciudadanos por el rumbo del país.
Y lo que más nos interesa es esa convicción de que el cambio sobreviene cuando
los ciudadanos aportan y hacen algo para promover esa transformación que
nuestro país necesita para ser más eficiente, para eliminar la desigualdad y
generar nuevas oportunidades.
La realidad ha mostrado que muchos de los aportes ciudadanos se congelan en el
tiempo cuando no encuentran un escenario para exponerlos o hacérselos llegar a
los líderes del país.
Por eso adn Radio abri
Politicas Sociales Los Pobres Bajo El Neoliberraulwiener
El documento critica las políticas neoliberales que han llevado a un aumento de la pobreza y la desigualdad. Afirma que las empresas ahora se involucran en programas de pobreza no por razones altruistas, sino para mejorar su imagen y apoyar la ideología de que los ricos se hacen más ricos gracias a su éxito individual. También argumenta que las políticas sociales se han "selectivizado" para enfocarse solo en los más pobres, en lugar de proveer servicios básicos universales, y que los programas contra la pobre
El documento aborda varios temas relacionados con la situación socioeconómica y política de Argentina. Plantea que el Estado gasta mucho pero de manera ineficiente, generando problemas como inflación y corrupción. También señala la necesidad de mejorar servicios como transporte público, educación y seguridad para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos. Finalmente, propone lograr un desarrollo sustentable equilibrando actividades productivas como la minería con la protección del medioambiente.
El documento resume 7 mitos comunes sobre la reforma educacional chilena. Refuta que la Constitución de 1980 permitió las escuelas privadas con fines de lucro, que estas escuelas ingresaron solo para lucrar, que obtienen grandes excedentes, o que no mejoran resultados escolares. También discute que la reforma no afectará la selección de alumnos o la elección de colegios. Finalmente, explica la oposición a la reforma debido a que cambia las reglas, impone una nueva estructura legal y reduce la autonomía de los
Los oyentes respondieron de manera abrumadora a la convocatoria hecha por adn Radio (90.7 FM) para generar ideas que ayuden a mejorar la calidad de vida de los y las costarricenses.
Nos interesa la convicción de que el cambio sobreviene cuando los ciudadanos aportan y hacen algo para promover esa transformación, que nuestro país necesita para ser más eficiente, para eliminar la desigualdad y generar nuevas oportunidades.
Reforma educacional anunciada por presidente Piñera: ¿Paquete de medidas o re...Comunidades de Aprendizaje
El Presidente Piñera anunció una reforma educacional que describió como una "verdadera revolución". La reforma incluye medidas como atraer a los mejores estudiantes a la carrera de pedagogía con becas y mejores sueldos, pruebas de desempeño para docentes, concursos públicos para directores, y entrega de información a padres sobre el rendimiento de sus hijos. La oposición y expertos criticaron que no es una revolución sino medidas ya propuestas, y que se debe hacer con acuerdos en vez de de forma unilateral
Este documento resume un debate en curso sobre la moral sexual católica. Jorge Costadoat, S.J. argumenta que existe una gran distancia entre lo que la jerarquía católica enseña sobre temas como la anticoncepción, el divorcio y las relaciones prematrimoniales y lo que los católicos piensan y practican. Otros participantes en el debate discuten si la doctrina de la Iglesia necesita "progresar" o permanecer fiel a sus enseñanzas fundamentales. El debate continuará a la luz del próximo S
El documento presenta las opiniones y reacciones de varios políticos y expertos respecto al acuerdo alcanzado entre el gobierno y la oposición sobre la reforma tributaria. Algunos ven el acuerdo como un retorno a la política de consensos de la transición a la democracia, mientras que otros lo critican por haber excluido a sectores de la coalición de gobierno y por haberse negociado en privado sin participación ciudadana. También hay quienes lo apoyan por haber disminuido las tensiones políticas.
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El documento resume la propuesta de presupuesto para 2013 del presidente Piñera, enfocándose en educación, salud y seguridad. Aunque aumenta la inversión en estas áreas, se critica que se sigue favoreciendo a los privados sobre lo público y que el enfoque neoliberal no aborda las desigualdades estructurales. Se concluye que el modelo chileno se agota pero la élite no permitirá cambios significativos que amenacen sus intereses.
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Chile necesita un bice presidente, con facultades especiales, para que se preocupe en exclusiva de la seguridad social pais, abandonada por los gobiernos y los compromisos internacionales de los presidentes, que pasan mas recorriendo el mundo dando soluciones y en reuniones , y cumbres que de nada sirben al proposito nacional, la salud, educacion, previson y medio ambiente, sin una solucion adecuada que de seguridad social pais de verdad.
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La reforma educacional y tributaria tiene como objetivo mejorar la calidad y cobertura de la educación en Chile. La reforma tributaria generará entre $700-1000 millones adicionales para financiar la reforma educacional. Esto incluye mejorar la educación preescolar y escolar, aumentar las becas universitarias, y mejorar las condiciones de los profesores. La reforma tributaria también aliviará la carga tributaria de las personas y apoyará a la clase media y pymes, además de promover un desarrollo sostenible.
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1) El Presidente de la República se reunió con representantes de la educación para discutir problemas y soluciones para el sistema educativo chileno.
2) Se reconoció que el sistema actual tiene problemas estructurales en todos los niveles relacionados con la calidad y el financiamiento que se han arrastrado por décadas.
3) Se discutieron diversas propuestas de reforma como garantizar la educación como un derecho constitucional, aumentar los aportes a universidades públicas, eliminar la banca priv
Damas y Caballeros, lo que estábamos esperando:
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El Presidente de la República se reunió con representantes de la educación para discutir reformas al sistema educativo chileno. Se abordaron 12 puntos clave, incluyendo establecer la educación como un derecho constitucional, terminar con el lucro en la educación, y desmunicipalizar la educación pública. Hubo acuerdos parciales en algunos temas, pero también desacuerdos importantes, especialmente en torno al financiamiento compartido. La reunión destacó tanto las posiciones encontradas como la voluntad de continuar el diálogo para
El resumen del documento es:
1) El Presidente de la República se reunió con representantes de la educación para discutir problemas y soluciones para el sistema educativo chileno.
2) Se reconoció que el sistema actual tiene problemas estructurales relacionados con la calidad y el financiamiento que se han arrastrado por décadas.
3) Se discutieron diversas propuestas de reforma constitucional, desmunicipalización, agencia de calidad y superintendencia, así como proyectos de ley sobre financiamiento estudiantil.
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Agenda corta de fortalecimiento de la educación pública: ¿Medida potente o de...Comunidades de Aprendizaje
El documento presenta la "Agenda Corta de Fortalecimiento de la Educación Pública" anunciada por el gobierno de Michelle Bachelet, la cual incluye una inyección de $20.000 millones para mejorar la infraestructura y deudas de escuelas públicas. Luego resume las cuatro líneas de acción del plan y las reacciones de varios políticos y autoridades locales, tanto a favor como en contra de la iniciativa.
El documento presenta las reacciones de diversos políticos y autoridades a un anuncio de la Presidenta Bachelet de despenalizar el aborto en casos de riesgo de vida de la madre, violación e inviabilidad del feto. Incluye posiciones a favor y en contra de la propuesta, debatiendo aspectos éticos, de salud pública y derechos reproductivos.
El documento presenta la propuesta de reforma educacional del gobierno chileno, la cual busca establecer la educación como un derecho básico, poner fin al lucro, la discriminación y fortalecer la educación pública. Algunos de los puntos clave de la reforma incluyen prohibir la selección de estudiantes, poner fin al lucro en colegios subvencionados y eliminar gradualmente el copago de padres. La reforma ha generado tanto apoyo como críticas de distintos sectores.
Este documento presenta las reacciones de diferentes figuras políticas y empresariales a un video lanzado por el gobierno de Chile para promover su reforma tributaria. Algunos criticaron el video por descalificar a los opositores e incitar a la división, mientras que otros defendieron el derecho del gobierno a informar sobre la reforma. Hubo opiniones a favor y en contra sobre si el video promovía o no la odiosidad.
El documento presenta un resumen de las reacciones de diferentes actores a la propuesta de reforma tributaria del gobierno chileno. Entre los que apoyan la reforma se encuentran el ex ministro de Hacienda Michelle Bachelet y el vocero de gobierno Álvaro Elizalde, mientras que entre los críticos están el ex ministro de Hacienda Eduardo Aninat, el presidente de la Asociación de Emprendedores de Chile Juan Pablo Sweet y el ex ministro de Hacienda Felipe Larraín. También se presentan opiniones más matizadas de ac
El documento presenta opiniones divididas sobre una propuesta del gobierno chileno para terminar con la selección de estudiantes en colegios subvencionados. Algunos apoyan la propuesta argumentando que la selección es discriminatoria, mientras que otros se oponen argumentando que eliminar la selección por mérito perjudicará a los estudiantes de escasos recursos y reducirá la calidad de la educación. El documento también resume la postura de varios políticos, académicos y estudiantes sobre esta polémica propuesta.
140403 Universidades del CRUCH. ¿Se perdieron las confianzas o se perdieron l...Comunidades de Aprendizaje
Este documento resume las reacciones y perspectivas de varios rectores y autoridades sobre un quiebre reciente dentro del Consejo de Rectores de Universidades Chilenas (CRUCH) debido a desacuerdos sobre el trato y financiamiento de las universidades estatales versus las universidades privadas. Algunos rectores expresan molestia por la solicitud de las universidades estatales de un "nuevo trato" con el estado y fondos especiales, mientras que otros defienden el rol y necesidad de las universidades estatales.
El documento presenta las reacciones de varios políticos y comentaristas a las declaraciones del senador Jaime Quintana sobre usar una "retroexcavadora" para destruir los cimientos del modelo neoliberal en Chile. Mientras algunos apoyan la necesidad de cambios radicales, otros critican la metáfora por ser demasiado destructiva y polarizante. El debate pone en evidencia las divisiones al interior de la coalición gobernante sobre el alcance y profundidad de las reformas.
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El documento discute la propuesta de una asamblea constituyente en Chile. Algunos candidatos presidenciales apoyan esta idea como una forma más democrática de redactar una nueva constitución, mientras que otros se oponen argumentando que podría generar inestabilidad política e incertidumbre económica. Expertos constitucionalistas expresan diferentes puntos de vista sobre si una asamblea constituyente sería un mecanismo apropiado para reformar la constitución chilena.
Este documento presenta opiniones y reacciones de varios políticos y expertos chilenos sobre si Chile necesita una nueva constitución. La mayoría argumenta que la constitución actual, escrita durante la dictadura militar, carece de legitimidad democrática y no permite suficiente participación ciudadana, mientras que otros opinan que se puede seguir reformando la constitución existente de manera gradual. Algunos proponen una asamblea constituyente electa democráticamente para redactar una nueva constitución.
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Este documento presenta opiniones diversas sobre si la gratuidad de la educación superior en Chile debería aplicarse a todos o solo a quienes no pueden pagar. Algunos argumentan que la gratuidad universal no es regresiva e injusta ya que mejora la distribución del ingreso. Otros sostienen que solo debería ser gratuita para los de menos recursos y que los más privilegiados deberían pagar. También se discute si Chile tiene la capacidad fiscal para implementar la gratuidad universal considerando los niveles tributarios de otros países.
Alta abstención en elecciones municipales: ¿Apatía o crisis de legitimidad de...Comunidades de Aprendizaje
La alta abstención en las elecciones municipales del 2012 en Chile, cercana al 60%, generó un debate sobre sus causas. Mientras algunos argumentaron que reflejaba apatía ciudadana o una crisis de legitimidad del sistema político, otros señalaron que también respondía a una tendencia histórica de aumento de la abstención y que la responsabilidad no podía atribuirse solo al reciente cambio a voto voluntario.
El documento resume las reacciones a las declaraciones de un diputado chileno que afirmó que la inclusión de homosexuales en el ejército podría llevar a la derrota del país. Varios políticos, organizaciones y expertos rechazaron sus dichos como discriminatorios e ignorantes y defendieron el derecho de todos a servir independientemente de su orientación sexual.
Instructivo del Ejército: ¿Es un error o interpreta el sentir de la institución?Comunidades de Aprendizaje
El documento resume las reacciones a un instructivo del Ejército chileno que recomendaba excluir del servicio militar obligatorio a homosexuales, Testigos de Jehová y jóvenes pobres. Varios políticos y grupos criticaron la medida por discriminatoria y contraria a la ley antidiscriminación. El comandante en jefe del Ejército pidió disculpas por el instructivo, afirmando que no hay discriminación en el Ejército. Un diputado de la UDI consideró que el instructivo fue malinterpretado.
El documento presenta las opiniones y reacciones de varios actores frente a las tomas de establecimientos educacionales en Chile. Los estudiantes exigen reformas al sistema educativo heredado de la dictadura, mientras que el gobierno ordena el desalojo de los colegios tomados y propone reformas que son consideradas insuficientes. Hay quienes apoyan el diálogo pero se oponen a la violencia, mientras que otros critican la falta de voluntad del gobierno para escuchar las demandas estudiantiles.
2. CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
LOS HECHOS
El Presidente Sebastián Piñera se ha comprometido hoy a garantizar
y mejorar la calidad de la educación con una gran Reforma
Educacional, la que podrá ser financiada a través de la esperada
Reforma Tributaria, que según anunció, le dará recursos extra al
Fisco de entre US$ 700 millones y US$ 1.000 millones, los que se
destinarán en un 100% a mejorar la educación.
Piñera se ha propuesto realizar cambios a la educación desde "lo
más cerca posible de la cuna", y hasta la universidad. Según explicó,
la idea es mejorar el acceso de la mayoría de los hogares más
vulnerables y de clase media.
EMOL. 26/04/12
www.comuni dadesdeapr endi zaj e.cl
7. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
Del 1,5 millón de chilenos que paga impuestos, sólo un tercio
pertenece al 10% más rico. Los otros dos tercios, el millón
restante, pertenece a lo que se llama la clase media chilena. Y por
tanto los grandes beneficiarios del alivio tributario pertenecen
a la clase media. Por lo demás, la rebaja de impuestos a las
personas será mayor mientras menor el tramo de ingresos.
En segundo lugar, el descuento de impuesto de los gastos en
educación tendrá un tope de aproximadamente 200 mil pesos al
año y sólo va a favorecer a las personas de clase media. Están
excluidos los sectores de más altos ingresos.
Obviamente la rebaja de impuestos sólo favorece a los que pagan
SEBASTIAN PIÑERA impuestos. Pero favorece también —y los favorece mucho— a los
Presidente de la República que no pagan. Por eso es una reforma pensada en prestaciones
educacionales para la clase media y los sectores más vulnerables.
El Mostrador. 28/04/12
www.comuni dadesdeapr endi zaj e.cl
8. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
Quienes se verían favorecidos por esa reforma serán la
minoría de mayores ingresos (menos del 1% de los asalariados
que ganan más de dos millones mensuales), y no, como suele
decirse, la clase media. Se trata de una medida que desde el
punto de vista meramente cuantitativo da a quienes ya tienen. Es,
en suma, una medida regresiva desde el punto de vista de la
distribución del ingreso. En vez de corregir las posiciones sociales
-acercando a los que tienen menos-, las consolida.
Se trata, además, de una medida que, aunque suene increíble,
subsidia a la educación privada. El Estado renunciará a una parte
de sus ingresos generales a condición de que esos recursos
vayan a algún proveedor privado de educación. Hasta ahora la
educación que se subvencionaba por parte del Estado era la
educación gratuita y la sometida al régimen de financiamiento
CARLOS PEÑA compartido. De aprobarse esta reforma, la innovación será
Rector de la
mayúscula: la educación íntegramente privada será, en parte,
Universidad Diego Portales
Columnista de El Mercurio gratuita y financiada por la renuncia fiscal a impuestos. Y es
probable que la renuncia fiscal sea incluso superior al subsidio
directo que va a la educación municipal o particular
subvencionada
El Mercurio. 29/04/12
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9. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
En Chile el sistema escolar se encuentra estratificado al compás
del ingreso familiar. Si esta reforma se aprueba, esa
característica se hará más firme y tendrá en el Estado a uno de
sus financistas más regulares.
Se suma a lo anterior el que las familias que envían a sus hijos
al sistema privado tendrán una poderosa razón para desenten-
derse del todo del sistema municipal o particular subvencionado:
si ahora será incluso más barato enviar a sus hijos a un colegio
privado, y si, por lo mismo, la escuela pública no estará ni
siquiera hipotéticamente en el horizonte de la experiencia
familiar, ¿por qué entonces preocuparse por su mejora?
En fin, cuando el Estado consiente que el gasto en educación se
descuente de impuestos, está diciendo que la decisión de la
familia (orientada por criterios eugenésicos o hereditarios) es
CARLOS PEÑA equivalente a la decisión estatal (orientada por criterios públicos
Rector de la de justicia e integración). Hacer esta equivalencia (si bien es
Universidad Diego Portales propio de la derecha que está más a la derecha) es erróneo.
Columnista de El Mercurio
De aprobarse esta reforma, la desigualdad habrá encontrado un
nuevo financista directo: el Estado. De no creerlo, después de
tanto debate.
El Mercurio. 29/04/12
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10. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
Lo que es verdaderamente ofensivo, en realidad intolerable, es el
anuncio de deducciones del impuesto a la renta para pagar
gastos privados en educación. Se ha repetido hasta la saciedad
que esto beneficiará a 1.5 millones de contribuyentes ‘de la clase
media’ y esto es, simplemente, falso.
Los verdaderos beneficiados por esta medida serán el
remanente, es decir 542 mil contribuyentes, los más ricos de
Chile, cuyo ingreso tributario va desde $1.4 millones -que pagan
$62 mil mensuales de impuesto- hasta 21 mil contribuyentes que
tienen un ingreso promedio de $9.5 millones mensuales -y que
posiblemente eluden otro tanto- que tributan $2.7 millones por
mes.
¿Es esa la ‘clase media’? Todos en Chile se creen de ‘clase
media’, e ignoran que la verdadera “clase media” de este
MARIO WAISSBLUTH desigual país, que por lo general no lee la prensa ni twittea, tiene
Coordinador un ingreso per capita de alrededor de $300 mil pesos.
Educación 2020 Esperaremos entonces ansiosos la ‘letra chica’ de esta regresiva
medida.
El Mostrador. 27/04/12
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11. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
Se trata de una reforma estructural. Van a venir críticas de
la oposición, por supuesto, pero nunca se había hecho una
reforma de esta envergadura. Y es estructural porque
redistribuye la carga tributaria, tal como habíamos pedido.
Va a significar un alivio para la clase media y las pymes
de nuestro país.
Senado . 26/04/12
FRANCISCO CHAHUAN
Diputado RN
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12. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
(Se trata de) una reforma que recauda poco,
que favorece a los más adinerados y que
no aborda el gran problema del sistema
tributario chileno: que los pobres pagan más
impuestos que los ricos.
El Repuertero. 27/04/12
MARCO ENRIQUEZ-OMINAMI
Líder Partido Progresista
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13. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
¿Beneficia a los más ricos una reforma que
permite multiplicar 2,5 veces la cobertura
preescolar? No, porque el déficit está en los niños
más pobres. ¿Beneficia a los más ricos una
reforma que permite multiplicar por cuatro las
becas a la educación superior? No es así.
¿Beneficia a los más ricos el aumento de la
subvención escolar preferencial? Por supuesto
que no, en el área de la educación la reforma
beneficiará a los más pobres y la clase media.
CRISTIAN LARROULET
Ministro Secretario General de la La Tercera. 29/04/12
Presidencia
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14. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
Me imagino que la reforma tributaria que se está
proponiendo no beneficia ni al Presidente ni al ministro de
Hacienda (Felipe Larraín), ni a sus familias: yo sospecho
que sí, los beneficia a ellos, me beneficia a mí y no
beneficia a la abrumadora mayoría de los trabajadores
chilenos, a mi me parece eso una mala reforma.
La mayor parte del país es muy parecida, desde gente
que va desde el tercer quintil hasta el primero (el 60 por
ciento con menos recursos) y no veo como podríamos
llamar clase media algo que no incluya a toda esa gente.
No entiendo un proyecto de reforma tributaria que
OSCAR LANDERRECTCHE
Economista
beneficia a las personas que constituyen la parte más
Director de la Escuela de Economía acelerada de la curva de ingresos, ¿cómo podríamos
de la U. de Chile llamar a eso clase media?.
Cooperativa. 30/04/12
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15. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
El Gobierno ha dicho que la clase media va a ser beneficiada,
yo diría que la clase media analice cuánto le impacta. Buena
parte de lo que se plantea para la clase media es para el
sector de mayores ingresos de la clase media.
El 80 por ciento de los chilenos ganan menos de 530 mil
pesos mensuales, (quienes se benefician) son los que están
por encima de eso.
Esto es poca recaudación y no mejora en justicia tributaria.
Los que trabajan siguen pagando más que los que ganan
CARLOS MONTES mucho más en este país.
Diputado PS Cooperativa. 30/04/12
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16. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
En el caso del descuento tributario por gastos en
educación, probablemente resulte regresivo, pues hay
un nivel muy bajo de personas que pagan impuestos,
además de resultar más beneficiados los sectores
con más recursos, quienes son los que más pagan por
la educación de sus hijos.
Gamba.cl. 27/04/12
ANDRES ZAHLER
Economista del Instituto de Políticas
Públicas de la Universidad Diego
Portales
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17. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
Recauda poco y beneficia a quienes reciben mayores
ingresos.
No cabe duda que todos esperábamos una Reforma
Tributaria profunda, que implicara una respuesta a las
grandes desigualdades que existen en Chile no sólo en
educación sino también en otras áreas como salud o
previsión.
Eché de menos un alivio a las familias más pobres que
día a día ven como el presupuesto no les alcanza por el
alza desmedida de su canasta básica. Esperaba una
buena noticia como la rebaja del IVA a los alimentos y
FUAD CHAÍN los servicios de básicos, como agua potable y
Diputado DC electricidad, lo cual beneficiaría directamente a los más
Integrante de la Comisión de Economía pobres. Me parece inmoral bajar los impuestos a las
personas que más ganan en Chile y no hacerlo a
quienes ganan menos, que son los que
proporcionalmente más IVA pagan.
Gamba.cl. 27/04/12
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18. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
La reforma tributaria que está presentando el Gobierno,
el 80% de los trabajadores no van tener
prácticamente ningún beneficio con esto de las
franquicias tributarias.
El 80, el 85% de los chilenos gana menos de 800 mil
pesos el 80, entonces a los que se les va a devolver
platas o se les va a entregar algo a costa de la
matrícula, descontando de la matrícula, devolverse el
impuesto, son el 10% de los trabajadores o el 5% de los
trabajadores. El otro 5%, esos tienen ya toda la
GUILLERMO TEILLIER concertación de la riqueza y no necesitan, pero van a
Diputado PC ser los grandes favorecidos con la reforma tributaria y
Integrante de la Comisión de Economía nos los trabajadores.
Pura noticia. 30//04/12
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19. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
(La propuesta) no va en beneficio de los más
pobres y los sectores medios, sino que es un
subsidio indirecto a las instituciones privadas que
hoy día bajo el amparo de la ley o sin el amparo de
la ley están lucrando todavía en nuestro país.
El Mostrador. 28/04/12
CAMILA VALLEJO
Vicepresidenta de la FECH
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20. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
La propuesta del Presidente es sólo un 10 por ciento de los
requerimientos (en educación) y, en ese sentido, el esfuerzo que
hace el Gobierno en este tema es absolutamente insuficiente.
En lugar de arreglar este sistema tributario tan injusto propone
reducir las tasas marginales del impuesto de segunda categoría
a las personas, pero favorecerá más o menos al 12 % de la
población más rica porque el 88 % de los chilenos, es decir los
pobres y la clase media, ya están exentos. Todas las personas
que hoy ganan 530 mil pesos no pagan impuestos, entonces no
se les baja ningún puesto. Esta reforma tributaria nuevamente
favorecerá a los sectores de mayores ingresos.
EUGENIO RIVERA
Radio Universidad de Chile. 26/04/12
Doctor en Ciencias Económicas
Director del Programa Económico
Fundación Chile 21
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21. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
(El Ejecutivo) no está haciendo el esfuerzo que
Chile necesita para que la educación sea un
derecho y para que deje de existir una educación
para ricos y otra para pobres. Eso se mantiene en lo
propuesto por el Gobierno.
La información.com. 27/04/12
GABRIEL BORIC
Presidente de la Federación de
Estudiantes de la U. de Chile
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22. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
(El proyecto de Reforma Tributaria) no toca los intereses
de las grandes empresas, que mantiene los impuestos a
las utilidades de las empresas que ya tenemos. Una reforma
que sigue gravando a los más pobres y a la clase media, una
reforma que sólo recauda 700 millones de dólares que es 1/6
de lo que cuesta la reforma a la educación y ni siquiera uno
agrega los costos que tendría además permitir avanzar en
salud que cuesta dos mil o tres mil millones de dólares más,
estamos hablando de una urgencia de cerca de 7 mil
millones de dólares. Yo no estoy dispuesto a concurrir con mi
voto para una reforma ficticia como traje a la medida para
GUIDO GIRARDI intentar clausurar el debate tributario en Chile.
Senador PPD
Radio Universidad de Chile. 29/04/12
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23. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
¿Quiénes son los grandes ganadores?. Las grandes empresas.
Suben del 17 al 20% sus impuestos pero no se afectan en impuestos
muchos de los beneficios ganados y no tocados en todos estos
años. Eso sigue igual, por eso es que hablamos de un reajuste, no
de una reforma tributaria.
ADN Radio. 27/04/12
BEATRIZ SANCHEZ
Periodista
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24. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
Si uno dice ¿quienes ganaron la reforma tributaria?, la
respuesta son los taxistas, quienes además se han visto
beneficiados con una segunda ley, porque la ley de tránsito y
alcoholes también modifica temas que les convienen a los
taxistas. Está bien que en la época de elecciones a todos les
interesen los taxistas, porque mueven votos y se contactan
con la gente, pero vamos: una reforma tributaria debe integrar
a todos. No veo una fortaleza en la reforma tributaria.
ADN Radio. 27/04/12
ALBERTO MAYOL
Sociólogo e investigador de la
Universidad de Chile
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25. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
Esta reforma representa un esfuerzo serio y
responsable por parte de nuestro gobierno, en
donde los principales beneficiados son los
estudiantes de nuestro país y sus familias,
creemos firmemente que es la oportunidad que
Chile necesita para de una vez por todas dar
respuesta los desafíos en educación, lo que sin
duda permitirá que nuestro niños y jóvenes se
desarrollen plenamente y sean un aporte a todo la
JUAN ANTONIO PÉREZ sociedad y al país.
Secretario Regional de Gobierno
De Atacama Ministerio Secretaría General de Gobierno. 27/04/12
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26. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
Los que se van a favorecer son los que reciben altos
ingresos, esta reforma no va ayudar a los chilenos en
general. Se habló de subsidiar la educación, pero en
definitiva se van a seguir otorgando créditos, haciendo
que la educación siga siendo un gran negocio. No creo
que al subir el impuesto a las empresas se van a lograr
grandes acciones, porque a la vez se les subsidia por
todo a los más grande.
Diario El Centro. 28/04/12
SORAYA APABLAZA
Presidenta de la CUT de Talca
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27. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
Cuando habla de los impuestos a las personas (el
Presidente) señaló que ayudará a la clase media, pero
una rebaja de forma transversal en la tasa marginal
ayudaría sólo a los que están en los tramos más
altos. Me llamó la atención cuando se habla de eliminar
exenciones y franquicias de las empresas, eso da para
todo, puede tener grandes efectos en equidad o ser
poco relevante. Lo más destacable es el aumento de
tributos a las empresas que será destinado a un buen
FRANCISCO KLAPP fin.
Investigador del Programa Económico
de Libertad y Desarrollo Diario El Centro. 28/04/12
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28. REACCIONES CONVERSEMOS CONVERSEMOS CONVERSEMOS
Parte de las políticas económicas van en ayuda de la
clase media, al mantener los impuestos de los
combustibles se van a poder desarrollar más planes
sociales, porque si se eliminará provocaría que se
incrementen otros impuestos. Se debe ser positivo y
pensar que este anuncio es un gran paso para el país y
se espera que los actores políticos lleguen a un acuerdo
por el bien de la ciudadanía.
Diario El Centro. 28/04/12
ARCADIO CERDA
Economista de la Universidad de Talca
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