Propuestas para trabajar el belén 2015

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ESCUELA ESPACIO DE PAZ 2015. BELÉN SOLIDARIO.
Propuestas de actividades para trabajar con motivo del tercer
Belén monumental solidario.
1.Campaña solidaria de recogida de alimentos,juguetes,material de limpieza y
material escolar.
2. Montaje del Belén monumental solidario.
3. Preparación de la exposición monumental solidaria.
1. Justificacióndel proyecto.
Vivimosen unmundo tan cambiantecomoabrumadoramenteimpersonal ,unmundo que en
demasiadas ocasiones se nos presenta injusto e insolidario. Nuestra labor como docentes
ante el desoladorpanoramaque observamos alrededor, es sembrar esperanza y motivación,
cultivar sonrisas y deseos de superación y recoger una buena cosecha de solidaridad.
Nuestra labor diaria debe encaminarse más allá del currículo académico y este debe ir de la
mano de actividadesquefavorezcanaspectos como la cooperación,la concienciación social,
la solidaridad y la imperiosa necesidad de cambiar el mundo. Por tercer año consecutivo
vamos a proceder al montaje de nuestro Belén monumental que no deja de ser una excusa
maravillosa para intentar buscar la colaboración de todos los miembros de la comunidad
educativa. Estamos concienciados de que la solidaridad y esta como eslabón fundamental
de la cultura de paz ,ha de ser una de las bases con la que conseguir un centro educativo con
menos conflictos y con una mayor calidad de enseñanza.
El conflicto sirio,las catástrofes naturales,la crisis de losrefugiados, los desahucios, el paro,
losdesequilibriosfamiliares,nodebenpasarante nuestros ojoscomo problemasajenos, sino
que tenemos que concienciarnos de la necesidad de hacer ver a nuestros alumnos que la
pasividad es un arma que alimenta estas problemáticas. No se trata de reivindicar
solidaridad en los próximos tiempos navideños, se trata de hacer de la solidaridad una seña
de identidad de nuestro centro educativo. Confiados en la labor que estamos emprendiendo
y convencidos de lo mucho que nos queda por hacer os invitamos a todos/as a participar y
remover conciencias, despertar corazones y enseñar que en la vida a menudo los caminos
sencillos no llevan a las mejores metas.
2. Campaña solidaria.
Nuestrocentroha comenzadoadar los pasospara ponerenmarcha el proyecto´´Soy Útil ´´
que pretende serunarespuestayalternativaalasexpulsionesde muchosde nuestros
alumnos/as.Unade las asociacionesque vaa colaborarcon nosotrosesCruz Roja.
Para estaONG vamosa destinarlarecogidade alimentosesteañocontandocondos
novedadesimportantes:

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 Ampliacióndel periodode recogida.
 Recogidade juguetes,material de limpiezayaseoymaterial escolar.
Comenzaremoslacampañaconla difusiónde lamisma para loque se elaboraráncartelesyse
informaráa losdistintosgruposencargándose de ellolosalumnosmediadoresylosmonitores
culturalesque podránaprovecharlahora de tutoría para su difusión.
La campañase iniciaráel día1 de Diciembre montándose unstandenlaentradadel centro
que cada mañana estaráabiertode 8:15 a 8:30 y serádirigidoporlosalumnosmediadoresy
monitores culturales.Los alimentosymateriales recibidos se almacenaránporcursosyal final
de la campaña se nombrará al curso más solidario recibiendosusalumnosundiplomacomo
reconocimientode lalaborrealizada.
La campañafinalizaráel día22 de Diciembre,día enel que el personal de CruzRoja recogerá
losproductos.
Una vez máscobraremosuna entrada simbólica(1kilode alimentosnoperecederosoun
productode aseo o limpieza) paraentraral Belén,eneste casoharemosllegarla informacióna
loscolegiosadscritosque visitaránnuestromontaje siendorecibidoscomoenotrosaños por
el cartero real.
3. Montaje del Belénmonumental.
Como hemos afirmado ,el Belén no deja de ser una excusa para trabajar de forma
cooperativa y unir esfuerzos con un objetivo común. Como en años anteriores
participaremos en el concurso de belenes que organiza la peña Axarquía, pero nuestro
esfuerzo no busca en primera estancia el premio, sino el reconocimiento de toda nuestra
comunidad educativa que ha de sentirse satisfecha con la labor realizada por todos y todas.
Este año incluiremos algunas novedades en torno al Belén:
Mural de visitantes:Atrévete a soñar.
Sobre unode losmurosdel SUM iremoselaborandoungranmural formadopor
estrellasde diversotamaño.Cadauno de losvisitantesal Belénescribiráenuna
estrellaundeseoounsueñoporalcanzar. Pegaremosenel mural cadauna de las
estrellasde deseos( que porejemplopuedenescribirtambiénenfrancésoinglésoen
algunade las distintaslenguasde nuestros alumnos:árabe ,rumanoetc)
Rincón de Navidadinglesa.

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Montaremos de nuevo un gran árbol de navidad en el que colocaremos las felicitaciones
navideñas realizadas para el concurso que se organiza desde el departamento de inglés.
Comonovedadincluiremos la silueta de un papá Noel y un San Nicolás parta explicar el
origen de esta tradición nórdica .
Gran Muro de los personajes del Belén.
En los departamentos de religión ,plástica y sociales podremos trabajar alguno de los
personajes que aparecen representados en el Belén buscando sobre todo un enfoque
histórico que sirva para contextualizar lo representado.
 Plástica:
Realizaciónde siluetasde personajesdel Belén: María,José,Jesús, Magos,Herodes
Antipas,Gabriel.
 Sociales:
Investigación sobre las conexiones entre la religión y cultura musulmana con la
cristiana.
 Religión: Búsqueda de información sobre los distintos personajes del Belén.
Lengua:
Realizaciónde Cartasobre laNavidado sobre aspectossolidariosque se puedanrelacionar
con los objetivos del Belén.
 Concurso : Escribe tu carta por la paz.
Los alumnos podrán escribir una carta presentada sobre cartulina y que entregarán al
profesorado de lengua.
 Temática: Sueños personales, solidaridad, vivencias de navidades pasadas etc.
 Extensión:Una carilla de folio.
 Presentación : Folio blanco sobre cartulina roja.
 Fecha máxima de entrega 10 de Diciembre.
 Entre las cartas entregadas se podrá seleccionar una que se colgará en la página
web del centro y se difundirá entre todos los miembros de la comunidad
educativa. El/la alumno/a ganador recibirá un diploma o pequeño trofeo.
Música:
Preparación de un villancico para el acto inaugural del Belén.
Realizaciónde muralessobre el origende losvillancicosylosinstrumentostípicosde la
Navidad.
Matemáticas: Un cuento de Navidad matemático.

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En el enlace que adjuntamos podréis disfrutar de una especial versión del cuento de
Navidad en el que se plantean diversos problemas matemáticos.
Los alumnospuedenrealizarmuralesamodode comicy resolverlosproblemasquese
plantean.
www.divulgamart2.ehu.es
Educación física: Deportes en el imperio romano y la Judea del siglo I.
Los alumnos/aspuedenrealizarmuralesexplicativosde algunas de las disciplinas que
se practicaban . De igual forma pueden escenificar pequeñas competiciones que se
podránmaterializarenalgúnrecreocontandoconla ayudade losalumnosmediadores
y los monitores culturales.
(Ejemplos: lanzamiento de disco,carrera de relevos,carreras de cuadrigas, juego de
pelota con baló casero etc.)
Francés
Escribe tu sueñoenfrancés:losalumnospodránrealizarcartelesconsusueñoodeseo
para este año en francés para colocarlos en el gran mural de las estrellas del Belén.
Ciencias Naturales
Realización de murales dobre las especies de plantas y animales de la zona de
Palestina en la época de Jesús.
Explicación de los distintos ecosistemas representados en el Belén:
o Desierto.
o Bosque de rivera mediterráneo.
Teniendocomopuntode partidael análisisdel paisaje representadose puede
plantear la ejecuciónde variospanelessobre laproblemáticade ladesertización enel mundo
y la pérdidade coberturavegetal del planeta.
Tecnologías
Creaciónde mecanismoparamovertrilloyhacer sonarcampanas enuna torre.
Adjuntamosel siguienteenlaceenel que se puedendisfrutarde variosvídeosexplicativos.
www.belenesenmovimiento.blogspot.
Alumnosde PTVAL y FPBO.

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 Realización de granestrellade losdeseos.
 Concursode árbolesde navidadcon emociones.Encolaboraciónconlosalumnos de
plásticarealizaremosunpequeñobosque conárbolesde Navidadenminiatura
representandodistintasemociones.Enel siguienteenlacese puedenobservar
distintasideas.
www.manualidades.faciliísimo.com.
 Modeladode pequeñasfigurasde animales.
MINIEMPRESA EDUCATIVA.
 PMAR FINE: Los alumnosvaa realizarunacoreografíapara amenizarde esta formael
acto inaugural del Belén.
 12 DULCECITOS: Los alumnoselaboraránpastelesyotrasdeliciassaladas y montarán
su standcon motivodel acto inaugural.
 VELEZ-MASTER: Los alumnospondrána la ventaunaampliavariedadde artículos
vintage.
Concurso: Cambia la cara a tu centro.
Dentrodel proyectoescuelaespaciode pazproponemos unconcursode decoraciónde clases
contandobásicamente conmaterialesreciclados.Todoslosgruposinteresadosdeben
comunicarloal tutor de convivencia.Parala decoración de las clasesdeberántenerse en
cuentalossiguientesaspectos.
 Usar sobre todomaterial reciclado.
 Buscar una temáticarelacionadaconlapaz y la solidaridadoel respetode los
derechoshumanos.
 No utilizarfixoocualquiertipode adherentesobre lapared.
 El juradopasará la últimasemanade clase paradictaminarel grupoganador que
obtendráundiplomaycomo premioundesayuno.
3.Planificación y temporalización de las actividades.

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 16 de Noviembre:Reuniónconlasfamiliasparaexplicarel proyectoy favorecerla
implicaciónde todala comunidadeducativa .
 17 Reunióndel profesorado enel aula B6. 11.30 ( confirmaciónde laaportaciónde
cada departamento).
 Lunes 23. Comienzodel desmontaje del SUM e instalaciónde lasmesas.
 Semana del 23 al 27. Promociónydifusiónde lacampañasolidaria.
 El Belénse montará en todos losrecreos y los siguientesdías:
Miércoles25 de 10 a 12.
Viernes27 de 12 a 14.
Lunes 30 de 15.30 a 18.
Martes 1 (comienzode la campaña solidaria).Montaje de 12 a 13.30
Miércoles 2 de 10 a 12.
Viernes4 de 11.30 a 13.30.
 Acto inaugural día 9 de Noviembre a las 17 h.
Desde lacoordinacióndel proyecto escuela espaciode paz rogamosencarecidamente
vuestra colaboración e implicación en este proyecto que se ha convertido en un
referente y una cita ineludible en Vélez-Málaga.
Queremos agradecer a todos/as los/as implicados en anteriores ediciones y os
alentamos a seguir trabajando en la línea del fomento de la paz,la solidaridad ,el
crecimiento personal y el deseo ,no tan utópico, de cambiar el mundo.
Atentamente.
Juan Francisco Martínez .
Coordinacióndel proyecto escuelaespaciode paz.

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