Prospecto ute

Prospecto Académico
Campus Quito - Modalidad Presencial

Prohibida la reproducción total o parcial de este documento sin el consentimiento previo y por escrito del representante legal, la
Universidad Tecnológica Equinoccial. Todos los Derechos Reservados.
PROSPECTO ACADÉMICO
Universidad Tecnológica Equinoccial
Dirección General: Departamento de Relaciones Públicas.
Diseño y Diagramación: Gmedia Diseño y Desarrollo. Telf.: (593 2) 6039884
Fotografía: Archivo UTE
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ElMensaje
La Universidad Tecnológica Equinoccial responde a los desafíos del mundo actual, incorporando en su quehacer académico los
últimos adelantos científicos y tecnológicos, para desarrollar nuevas alternativas profesionales para la juventud.
En el marco de una filosofía humanista; que centra su eje de acción en el desarrollo integral del estudiante como ser humano,
cultivando en él valores éticos, motivando su sensibilidad hacia el arte y la cultura; fomentando particularmente un alto sentido de
responsabilidad hacia la sociedad; inculca tres principios:
Excelencia, Visión y Liderazgo
Excelencia.- El rigor científico y el uso eficaz de todos los recursos tecnológicos disponibles, al máximo de especialización y
competencia.
Visión.- Ampliar el horizonte hacia el universo, responder como ciudadanos del mundo a las nuevas exigencias de la globalización
y aportar al progreso del Ecuador.
Liderazgo.- La capacidad para definir objetivos propios y la decisión para emprender en ellos; firmeza para implantar derechos y
para hacer cumplir obligaciones, con energía, dinamismo y creatividad, pero, sobre todo, con el ejemplo.
Dr. Álvaro Trueba Barahona
RECTOR

Misión
Formar con excelencia y liderazgo,
profesionales íntegros, comprometidos con el
desarrollo de la ciencia y la sociedad.
Visión
Ser una universidad de trascendencia
académica en América Latina.
LaUniversidad
Nuevo Campus MatrizEl primer campus ecológico inteligente del Ecuador
4 5

Proceso de Ingreso a la Universidad
IngresoalaUniversidad
Inscripciones y MatrículasProceso de inscripciónRequisitos para la inscripcióna. Original y copia a color de la cédula de ciudadanía o pasaporte.
b. Solicitud de inscripción (adquiere la tuya en la Tesorería).
Procedimiento de inscripcióna. Llena tu solicitud de inscripción.
b. Preséntala junto con la cédula de ciudadanía (original y copia a color) en la Oficina de
Administración Académica.
c. Preséntate en la fecha y hora previstas para la prueba de admisión, no te olvides del
comprobante de inscripción y tu cédula de ciudadanía.
Proceso de matriculación
Una vez que constes en las listas de aceptados, ya puedes matricularte, para ello necesitas:
Requisitos
a. Cédula de ciudadanía (original y copia).
b. Record policial (original a partir de los 18 años).
c. Título de bachiller o acta de grado (original y copia).
d. Dos fotos tamaño carné.
e. Solicitud de matrícula y convenio de matrícula (Entrégalos en la oficina
de matrículas).Procedimiento para matricularse
a. Llena y firma la solicitud y el convenio de matrícula.
b. Presenta la solicitud, el convenio de matrícula y la documentación requerida
en la oficina de Matrículas.
c. Después de esto debes registrar las materias y los horarios que vas a tomar, si todo va
bien te entregarán el reporte de matrícula con el valor total a pagar.
d. Con el reporte de matrícula, cancela el valor total a pagar en: efectivo, cheque, certificado
o tarjeta de crédito; en las agencias de Banco del Pichincha asignadas, al día siguiente de
registrada la matrícula.
e. Realízate el examen médico en la fecha establecida en el reporte de tu matrícula.
f. Preséntate en la Productora de Televisión (Patio de la Virgen), para la fotografía y entrega
del carné que te acredita como estudiante de la UTE.
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Facultad de
Arquitectura,
Artes y
Diseño
Misión de la Carrera
Educar seres humanos que sean un aporte importante a la
sociedad nacional y global, los cuales traduzcan la misión
y la visión de la Universidad a la práctica profesional de la
Arquitectura.
Visión de la Carrera
Ser una oferta académica que gradúe profesionales con
competencias que les permita ejercer eficientemente, tanto en
el campo nacional como internacional.
Objetivos de la Carrera
Esta carrera abarca distintos objetivos en los ámbitos
internacional, nacional institucional y en el área disciplinaria.
Objetivos en el Contexto Internacional:
• Formar profesionales con una profunda conciencia y
conocimiento acerca de los problemas de la ecología y el
medio ambiente.
• Formar arquitectos que puedan ejercer profesionalmente
con éxito a nivel global.
Arquitectura
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• Formar arquitectos que tengan una profunda comprensión
de los problemas nacionales y sus consecuencias en los
problemas globales.
• Formar profesionales con conocimiento y aplicación de
estándares globales de diseño en los aspectos de calidad
y seguridad del usuario final.
• Ser una de las facultades líderes en nivel académico de
Sudamérica.
Objetivos en el Contexto Nacional Institucional:
• Formar profesionales íntegros que sean un aporte
importante a la investigación y a la sociedad.
• Formar profesionales responsables consigo mismos, con
la sociedad y el medio ambiente.
• Formar líderes.
• Entregar un aporte importante para el desarrollo y la
solución de los problemas del país a través de los
profesionales.
• Ser la más importante Facultad de Arquitectura del
Ecuador.
Campo Ocupacional
El Arquitecto graduado en la UTE podrá desempeñarse
eficientemente en los siguientes campos:
• Arquitecto consultor independiente.
• Colaborador y asociado en prácticas arquitectónicas de
todo tipo y en cualquier país.
• Funcionario en los departamentos municipales de
cualquier ciudad.
• Catedrático.
• Consultor para arquitectura sustentable.
• Investigador.
• Autor de libros especializados.
• Funcionario en departamentos de planificación de
operadores hoteleros, etc.
Perfil Profesional
• Capacidad de responder a los requerimientos
profesionales tanto nacionales como internacionales.
• El Arquitecto graduado de la UTE tendrá una alta
capacidad para el entendimiento del DetalleArquitectónico
Constructivo, según las más altas normas internacionales.
• Tendrá una comprensión profunda de lo que significa
Arquitectura y Urbanismo sostenibles a nivel global.
• Con estas competencias; se asegura la supervivencia del
futuro profesional dentro del medio altamente competitivo.
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Propuesta Académica
Título a obtener: Arquitecto (a)
PRIMER NIVEL
Expresión Gráfica para Arquitectos 9
Plástica y Escultura 3
Historia y Teoría de la Arquitectura I 3
Historia del Arte I 2
Introducción a la Tecnología 2
Lenguaje y Comunicación 3
Investigación Básica 3
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Teoría y Taller del diseño Arquitectónico I 4
Diseño de Unifamiliares y Multifamiliares 3
Geometría Descriptiva para Arquitectos I 4
Tecnología Constructiva I 3
Matemática Aplicada I 4
Diseño de Estructuras I 2
Historia y Teoría de la Arquitectura II 3
Historia del Arte II 2
Idioma Extranjero I 4
TERCER NIVEL
Teoría y Taller del Diseño Arquitectónico II 4
Geometría descriptiva para Arquitectos II 4
Topografía 2
Historia y Teoría de la Arquitectura III 3
Tecnología Constructiva II 3
Matemática Aplicada II 4
Diseño de Estructuras II 2
Física Constructiva/sol y energía 3
Idioma Extranjero II 4
CUARTO NIVEL
Teoría y Taller del Diseño Arquitectónico III 4
Introducción a la Ciudad y el Paisaje 3
Proyecto Semestral I 3
Presentación Digital Avanzada de Proyectos 2
Historia y Teoría de la Arquitectura IV 3
Tecnología Constructiva III 3
Diseño de Estructuras III 4
Acondicionamientos I 3
Idioma Extranjero III 4
QUINTO NIVEL
Teoría y Taller del Diseño Arquitectónico IV 4
Proyecto Semestral II 3
Historia y Teoría de la Arquitectura V 3
Ser y Cosmos I 4
Diseño Constructivo I 3
Diseño de Estructuras IV 4
Acondicionamientos II 3
Idioma Extranjero IV 4
SEXTO NIVEL
Teoría y Taller del Diseño Arquitectónico V 4
Planificación y Urbanismo I + Taller de Urbanismo 4
Proyecto Semestral III 3
Teoría de la Planificación I 2
Historia y Teoría de la Arquitectura VI 3
Ser y Cosmos II 2
Diseño Constructivo II 3
Acondicionamientos III 3
Inglés I 4
SÉPTIMO NIVEL
Teoría y Taller del Diseño Arquitectónico VI 4
Restauración y Rehabilitación 4
Proyecto Semestral IV 3
Teoría de la Planificación II 2
Gerenciamiento de Proyectos Inmobiliarios 6
Arquitectura y Medio Ambiente 3
Inglés II 4
Realidad Nacional 2
OCTAVO NIVEL
Planificación y Urbanismo II + Taller de Urbanismo 4
Proyecto Bi Semestral Parte I 5
Plan de Titulación 2
Inglés III 4
Elementos de Marketing 3
NOVENO NIVEL
Proyecto Bi Semestral Parte II 4
Inglés IV 4
Ética Profesional 3
Desarrollo de Emprendedores 3
CRED. CRED.
Arquitectura
11IDIOMAS EXTRANJEROS OPCIONALES: Alemán, Chino, Francés.

Objetivos Específicos
• Proporcionar a la Carrera un enfoque que dinamice la
conservación y sostenimiento de las edificaciones, la
actualización de las tendencias arquitectónicas y del
diseño.
• Integrar a los conceptos, principios y conocimientos de la
Arquitectura Interior a las competencias que comúnmente
se manejan en Diseño Interior, generando un valor
agregado a la propuesta.
Campo Ocupacional
ElArquitecto de interiores desarrollará su actividad al interior de
la edificación elaborada o en su planificación, su competencia
lo vincula a la manipulación y recreación de espacios
tridimensionales; debe enmarcarse en el “reconocimiento y
respeto a la estructura exterior y su contexto, como generadora
de la estrategia de diseño”.
Estará siempre relacionado con la transformación de un espacio
dado, en un proceso que requiere evidenciar la “comprensión
de las cualidades de la edificación existente y capacidad de
emplear estos datos, con los requisitos funcionales de los
nuevos usuarios”.
Trabajará en los espacios y estructuras existentes, en la
reutilización de edificios y en los principios organizativos de
cambio de función, su ejercicio abarca todo tipo de proyectos.
La remodelación, recuperación, el diseño de interiores y el
diseño del entorno paisajístico.
Puede laborar en despachos de arquitectura e interiorismo,
nacionales o internacionales; así como crear su propia firma
de arquitectura interior, mobiliario, asesoría y consultoría.
Perfil Profesional
El Arquitecto de Interiores al culminar su proceso de formación
sustentará sus propuestas con pensamiento crítico y creativo,
que le permita tomar decisiones con rapidez en situaciones de
presión; solucionar problemas bajo procesos de investigación
e interpretación de los objetivos de diseño, planeación y
ejecución; y trabajará en equipo de manera interdisciplinar.
Su responsabilidad será siempre atender al desarrollo
sustentable de la calidad del entorno construido, la mejora de
la calidad del espacio interior y el medio ambiente, dentro de
los procesos culturales de las sociedades en que deba trabajar.
Educar seres humanos íntegros, que se desempeñen
con excelencia en el campo de la arquitectura interior con
criterios creativos, de respeto al patrimonio edificado y de
sustentabilidad del entorno.
Trascender en las propuestas hacia ámbitos de reflexión para
diseñar el espacio y los elementos que en él se presentan.
Objetivo General
Formar seres humanos con fundamentos científicos,
humanísticos, éticos y técnicos para que se desempeñen en
el campo de la Arquitectura Interior; que puedan adecuar los
conocimientos al orden, contenido y contexto que demandan
los principios de relevancia, calidad nacional e internacional;
sin obviar las exigencias de pertinencia social, responsabilidad,
contribución al desarrollo y difusión de la cultura.
ArquitecturadeInteriores
Arquitectura de Interiores
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Otorgar al estudiante una formación integral a través del manejo
del proceso de enseñanza – aprendizaje para desarrollar
contemporáneamente dos tipos de conocimiento: “el saber crear
y el saber hacer”; además, debe responder a una permanente
observación de las necesidades laborales del sector.
La Carrera se proyecta hacia una nueva visión del diseño,
concebido como un proyecto integral; que fusiona todos los
aspectos del sistema de la Moda, con el objetivo de formar
un profesional con destrezas para un ejercicio laboral local,
nacional e internacional.
Objetivo de la Carrera
Formar profesionales éticos capaces de manejar con eficiencia
toda la cadena del sistema de la Moda; integrando aspectos
creativos, técnicos productivos, tecnológicos y de mercado.
PRIMER NIVEL
Fundamentos del Diseño 5
Dibujo Arquitectónico I 4
Geometría Descriptiva 4
Identidad y Patrimonio 3
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Entorno y Espacio 4
Dibujo Arquitectónico II 4
Entornos Digitales de Representación I 3
Boceto, Luz y Sombra 4
Teoría, Historia y Crítica de la Arquitectura I 3
Física y Acondicionamientos 2
Matemática Aplicada I 4
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Diseño Integral I 4
Modelación Tridimensional y Maquetaría 4
Entornos Digitales de Representación II 3
Teoría y Práctica del Color 4
Teoría, Historia y Crítica de laArquitectura II 3
Acondicionamiento Natural 2
Matemática Aplicada II 4
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Diseño Integral II 4
Diseño de Objetos 4
Entornos Digitales de Representación III 3
Ilustración y Presentación de Proyectos 4
Teoría, Historia y Crítica de la
Arquitectura III 3
Materiales y Sistemas Constructivos I 4
Sistemas Estructurales Básicos I 4
Inglés III 4
QUINTO NIVEL
Diseño Integral III 6
Diseño de Mobiliario 4
Prototipos 3
Teoría, Historia y Crítica de la Arquitectura IV 3
Acondicionamiento Hidráulico-Sanitario 2
Materiales y Sistemas Constructivos II 4
Sistemas Estructurales Básicos II 4
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Diseño Integral IV 6
Diseño de Paisaje 4
Señalética 2
Semiótica del Diseño 2
Acondicionamiento Eléctrico 2
Materiales y Sistemas Constructivos III 4
Sistemas Estructurales Básicos III 4
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Diseño Integral V 6
Diseño Lumínico 3
Realidad Nacional 2
Acondicionamiento Térmico y Climatización 2
Reutilización de las Edificaciones 3
Estadística Aplicada 4
Inglés VI 4
OCTAVO NIVEL
Diseño Integral VI 6
Acondicionamiento Acústico 2
Presupuestos y Programación de Obra I 3
NOVENO NIVEL
Legislación y Contratación 2
Acondicionamiento VI - Tecnológico y Seguridad 2
Presupuestos y Programación de Obra II 3
Título a obtener: Arquitecto (a) de Interiores
CRED. CRED.
Diseño de Modas
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Campo Ocupacional
El Diseñador/a de Modas podrá desempeñarse en los siguientes
campos:
• Diseño de todas las categorías, universos y perfiles de la Moda.
• Dirección general de los departamentos de desarrollo de
producto en el sector de la Moda.
• Dirección y ejecución de procesos técnicos de producción de
Moda.
• Manejo de programas de computación especializados para
diseño, patronaje y producción de Moda.
• Ilustradores de Moda.
• Promoción y comercialización de productos de Moda, utilizando
estrategias de mercadeo y mecanismos visuales de venta.
• Organización de desfiles de Moda.
• Analistademercadeode Moda para almacenesdepartamentales
y boutiques.
Perfil Profesional
El Diseñador/a de Modas es un profesional eminentemente
proyectista, que cultiva el diseño concebido como un proyecto
integral, que maneja aspectos estéticos y artísticos. Es creativo
por excelencia, siempre considera factores sociales, sicológicos
productivos y de mercadeo.
El profesional en Diseño de Modas está consciente de las tendencias
del gusto y de la evolución de la conducta de los fenómenos asociados
con la Moda, sabe aplicar para el diseño de sus prendas de vestir y
accesorios nuevas formas de satisfacer las necesidades del mercado.
Es sensible a los valores simbólicos, crea imágenes actuales, está
atento a la evolución tecnológica y al cuidado del medio ambiente
para proponer soluciones y materiales nuevos. Es un profesional que
posee un amplio bagaje cultural y está preparado para contribuir al
desarrollo de la sociedad.
DiseñodeModas
PRIMER NIVEL
Dibujo Artístico 3
Color 3
Introducción al Diseño 3
Dibujo Técnico 3
Introducción al Arte Contemporáneo 3
Ofimática 4
Italiano I 4
SEGUNDO NIVEL
Figura Humana 4
Técnicas de Ilustración 3
Diseño Creativo 4
Patronaje y Confección Femenina I 5
Manejo y Mantenimiento de Maquinaria 2
Fibrología e Hilatura 3
Historia del Traje 3
Italiano II 4
TERCER NIVEL
Figurín 3
Ilustración Aplicada 3
Diseño Casual 4
Patronaje y Confección Femenina II 5
Computación Aplicada al Diseño I 5
Técnicas de Tejeduría 3
Historia de la Moda 2
Italiano III 4
CUARTO NIVEL
Diseño Infantil 4
Patronaje y Confección Infantil 5
Escalado 3
Computación Aplicada al Diseño II 4
Tinturación 3
Tecnología de la Imagen 3
Sociología de la Moda 3
Inglés I 4
QUINTO NIVEL
Diseño Sport Wear y Lencería 4
Diseño Textil 2
Patronaje y Confección Sport Wear y Lencería 5
Tallaje Industrial I 3
Computación Aplicada al Patronaje I 5
Industrialización de Moda 3
Semiótica de la Moda 3
Inglés II 4
SEXTO NIVEL
Diseño Prèt â Porter 4
Diseño de Trajes de Cine y Teatro 2
Patronaje y Confección Prèt â Porter 5
Tallaje Industrial II 3
Computación Aplicada al Patronaje II 4
Producción Industrial I 5
Inglés III 4
SÉPTIMO NIVEL
Prontismo 4
Diseño de Joyas 2
Patronaje y Confección Masculino 5
Taller Tecnológico 2
Producción Industrial II 2
Francés I 4
Inglés IV 4
OCTAVO NIVEL
Diseño Masculino 4
Diseño de Calzado 2
Sastrería 5
Marketing de Moda 3
Realidad Nacional 2
Francés II 4
NOVENO NIVEL
Diseño de Alta Moda 5
Patronaje y Confección de Alta Moda 5
Francés III 4
Título a obtener: Diseñador (a) de Modas
CRED. CRED.
16 17

Formar profesionales íntegros con un alto sentido humanístico,
técnico y de responsabilidad con la sociedad; capaces de
establecer el proceso idóneo de intervención sobre los bienes
culturales muebles dañados y/o deteriorados, con la finalidad
de facilitar su lectura; respetando, en cuanto sea posible, su
integridad estética, histórica y física; en uso y servicio de la
sociedad para la construcción de la identidad de los pueblos y
naciones. Poniendo en valor a los bienes culturales en centros
de interpretación.
Ser un referente latinoamericano en el área de restauración y
museología, por los siguientes aspectos:
• Diseño pedagógico con diversificación de áreas para la
restauración y/o conservación de los bienes culturales.
• Formación complementaria en áreas de restauración y
museología, pues el profesional conocerá los mejores
métodos para retrasar el deterioro de la obra, y a la vez,
buscará la manera idónea de explotar el bien cultural en
un centro de interpretación.
• Infraestructura idónea en las diferentes áreas de trabajo
de los bienes culturales.
Formar profesionales altamente competentes, cualificados
y capacitados para realizar la restauración y museología de
los bienes culturales muebles, que consiste en el análisis y
diagnóstico – pronóstico para su conservación preventiva,
su restauración y puesta en valor en los museos, galerías,
centros de interpretación y otras instituciones de bienes
patrimoniales artísticos.
Objetivos Específicos de la Carrera
• Conocer las políticas de restauración y museología,
tanto nacional como internacional, así como las leyes y
normas de aplicación en el ejercicio profesional.
• Conocer los materiales constitutivos y los procesos
de creación y/o manufactura de los bienes culturales
muebles.
• Conocer y contextualizar los factores y situaciones que
alteran y/o degradan los bienes culturales muebles, así
como de qué forma se manifiestan.
• Conocer los instrumentos y métodos de examen de los
bienes culturales muebles.
• Conocer la metodología, la terminología, los materiales,
las herramientas y los instrumentos inherentes a los
tratamientos de conservación y restauración de los
bienes culturales muebles.
• Conocer los criterios y el código de ética de aplicación en
la actividad de conservación y restauración de los bienes
culturales muebles.
• Realizar las actividades de intervenciones indirectas
orientadas a retrasar el deterioro o prevenir riesgos de
alteraciones, creando las condiciones óptimas para la
conservación de bienes culturales patrimoniales.
• Tener las herramientas para realizar exposiciones
interesantes, dinámicas y técnicas de los bienes
culturales muebles, y poner su valor a favor de la cultura
e identidad.
Campo Ocupacional
El profesional de restauración y museología puede ejercer
con eficiencia las siguientes funciones:
• Empresario o prestando sus servicios profesionales
para la conservación – restauración y museología del
patrimonio cultural.
• En instituciones públicas como museos, archivos,
bibliotecas y hemerotecas para conservar el acervo
documental.
• En organismos oficiales de protección del patrimonio, de
ámbito federal, estatal o municipal.
• En instituciones de cultura encargadas de proteger y
difundir el patrimonio en las áreas de investigación.
• En galerías de arte, colaborando en la realización de
proyectos museográficos.
• En la docencia e investigación en instituciones
académicas.
• Con coleccionistas de arte, anticuarios, galeristas y
con quienes manejan obras de arte y documentos que
requieren ser conservados.
Actividades que será capaz de desarrollar el egresado:
• Investigar, valorar, contextualizar, diagnosticar, conservar
y restaurar bienes culturales muebles.
RestauraciónyMuseología
Restauración y Museología
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• Contextualizar los bienes culturales tangibles dentro
de una determinada sociedad; reconociendo sus
características materiales, significado y función en la
historia.
• Elaborar dictámenes en los que a partir del análisis
del deterioro de los bienes culturales se presenten
propuestas adecuadas y viables para su conservación.
• Proyectar estrategias metodológicas de intervención
fundamentadas en conocimientos teóricos y con criterios
técnicos.
• Diseñar y dirigir proyectos integrales e interdisciplinarios
de conservación – restauración de bienes culturales
tangibles.
• Documentar y divulgar los trabajos de conservación
- restauración de bienes culturales muebles; la
investigación será el resultado de su labor profesional.
• Diseñar, gestionar y administrar, así como coordinar
proyectos de conservación - restauración de bienes
culturales muebles.
Perfil Profesional
• Dominio de la cultura general, de formación humanística,
conocedor del área artística e histórica.
• Capacidad de manejar los lineamientos de conservación
a través de la aplicación de técnicas tanto tradicionales
como contemporáneas.
• Capacidad de responder a los requerimientos
profesionales tanto nacionales como internacionales.
• Capacidad para realizar propuestas idóneas para la
conservación de bienes culturales.
• Crear y diseñar exposiciones de alto nivel técnico,
creativas, lúdicas e interesantes.
• Dominio de la administración y gestión cultural.
RestauraciónyMuseología
PRIMER NIVEL
Trazo y Boceto I 4
Dibujo Técnico y Arquitectónico 4
Apreciación del Arte 3
Educación Visual 3
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Química Aplicada I 4
Trazo y Boceto II 4
Talla 4
Historia del Arte Universal 3
Teoría de la Conservación 2
Museología 4
Idioma extranjero I 4
TERCER NIVEL
Seguridad e Higiene 2
Química Aplicada II 4
Cromática 4
Tecnología Producción en Escultura 4
Historia del Arte Ecuatoriano 3
Museografía 4
Fotografía 3
Idioma extranjero II 4
CUARTO NIVEL
Química Analítica 4
Tecnología Producción en Pintura 4
Restauración de Escultura 4
Introducción al Arte Contemporáneo 3
Inventario y Catalogación 3
Curaduría 4
Realidad Nacional 2
Idioma extranjero III 4
QUINTO NIVEL
Entomología y Microbiología 3
Química de Solventes 4
Restauración Pintura de Caballete 4
Tecnología Producción en Textiles 4
Iconografía 3
Dibujo Digital 4
Idioma extranjero IV 4
SEXTO NIVEL
Análisis de Materiales de Restauración 4
Tecnología Producción de Documentos 4
Restauración de Textiles 4
Arqueología 4
Restauración de Material Etnográfico 3
Restauración de Metales 3
Presentación de Proyecto Digital I 3
Idioma extranjero V 4
SÉPTIMO NIVEL
Encuadernación y Contenedores 4
Tecnología Producción Pintura Mural 4
Tecnología Producción Cerámica 4
Restauración Material Pétreo 3
Diseño Museográfico 4
Presentación de Proyecto Digital II 3
Idioma extranjero VI 4
OCTAVO NIVEL
Restauración de Documentos 3
Restauración de Pintura Mural 4
Restauración de Cerámica 3
Diseño y Evaluación de Proyectos 4
Organización y Montaje de Exposiciones 4
Multimedia Aplicada 3
NOVENO NIVEL
Conservación de Arte no Convencional 4
Legislación Cultural 2
Gestión Cultural 4
Análisis, Costos y Presupuestos 4
Título a obtener: Licenciado (a) en Restauración y Museología
CRED. CRED.
20 21IDIOMAS EXTRANJEROS OPCIONALES: Francés, Inglés, Italiano.

Formar seres humanos y profesionales de alta calidad que
desarrollen destrezas y habilidades; capaces de resolver
problemas en cualquier contexto, con liderazgo empresarial
dentro de un marco de valores y principios morales.
La Carrera de Ingeniería de Empresas y Negocios pretende
lograr el reconocimiento de los profesionales en el ámbito
nacional e internacional, como líderes empresariales con un
alto grado de compromiso; con crecimiento humano capaces
de fortalecer los valores y principios.
Formar profesionales de nivel superior que dirijan y administren
organizaciones con criterios y conceptos claros, encaminados
a lograr una óptima gestión empresarial en el campo de la
producción, comercialización y los servicios; que enfoquen
sus esfuerzos, conocimientos y habilidades al éxito en el
campo de los negocios.
Ingeniería de Empresas y Negocios
22 23
Facultad de Ciencias
Económicas y
Negocios

Campo Ocupacional
El campo de actuación para el Ingeniero/a de Empresas y
Negocios es muy amplio y se relaciona con:
• El desempeño a niveles directivos y operativos, en todo
tipo de organizaciones.
• La creación y gestión de nuevas empresas.
• La investigación, asesoría, consultoría empresarial y
negocios en términos del libre ejercicio profesional.
Perfil Profesional
• El Ingeniero/a de Empresas es un profesional que
cuenta con una formación técnica, científica y ética; para
desempeñarse en el campo empresarial y social.
• Está capacitado para crear y dirigir empresas de:
producción, comercio, negocios y servicios; así como
diseñar, dirigir y evaluar proyectos de inversión y
desarrollo organizacional; además de establecer criterios
técnicos para la optimización de recursos humanos,
financieros y materiales.
• Manejo y diseño de imagen visual de una empresa,
servicio o producto para generar identidad.
• Manejo de alto grado de perfección en la educación
visual.
• Dominio de la interpretación visual.
IngenieríadeEmpresasyNegocios
Título a obtener: Ingeniero (a) de Empresas y Negocios
PRIMER NIVEL
Contabilidad General I 4
Matemática para Economía 5
Principios de Economía 4
Administración General 3
Ofimática 4
Taller I 1
SEGUNDO NIVEL
Contabilidad General II 4
Cálculo Aplicado 4
Macroeconomía 4
Organización y Sistemas 4
Estadística Descriptiva 4
Comportamiento Humano 3
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Contabilidad de Costos I 4
Matemática Financiera 4
Microeconomía 4
Estadística Inferencial 4
Fundamentos de Marketing 4
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Contabilidad de Costos II 4
Diseño y Producto 4
Investigación Operativa 4
Administración Estratégica 4
Realidad Nacional 2
Investigación de Mercados Empresariales 4
Inglés III 4
Taller II 3
QUINTO NIVEL
Administración de la Producción 4
Finanzas Operativas 4
Legislación Empresarial 4
Negociación 4
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Planificación de la Producción 4
Finanzas Estructurales 4
Legislación Laboral y Seguridad Social 4
Auditoría Financiera 4
Modelos de Simulación 4
Marketing Internacional 4
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Gestión de Operaciones 4
Presupuestos 4
Administración del Talento Humano 4
Auditoría Administrativa 4
Desarrollo Organizacional y Liderazgo 4
Franquicias y Representaciones 4
Inglés VI 4
Taller III 3
OCTAVO NIVEL
Seguros 4
Gerencia Financiera 4
E-Commerce / E-Business 4
Proyectos I 4
Gerencia Comercial 4
NOVENO NIVEL
Gestión de la Calidad 4
Administración Gerencial 4
Legislación y Administración Tributaria 4
Proyectos II 4
Coaching 4
CRED. CRED.
24 25

Formar profesionales altamente eficientes con amplio
conocimiento científico e interdisciplinario de los negocios
internacionales, con las capacidades y competencias
necesarias para asumir con éxito los retos de la globalización,
los cambios tecnológicos y las responsabilidades
empresariales en lo nacional e internacional; con espíritu de
liderazgo y conciencia nacional; bajo los principios de ética y
responsabilidad social.
Alcanzar alta calificación como carrera de negocios
internacionales en el país, mediante la formación de
profesionales competentes, generadores de conocimiento e
investigadores con espíritu de liderazgo, fundamentados en
principios éticos y valores solidarios.
• Dotar al estudiante de una visión global de la problemática
de los negocios internacionales y concienciarlo sobre la
necesidad de continuar su formación en el postgrado.
• Crear conciencia y liderazgo integracionista, regional y
mundial.
• Estar capacitados para responder eficientemente a las
exigencias y cambios que se presentan en la comunidad
internacional.
• Formar profesionales competentes que contribuyan
al desarrollo de la teoría y práctica de los negocios
internacionales, la integración y la administración aduanera.
• Cimentar virtudes morales, éticas, humanísticas y de
solidaridad social.
• Crear conciencia en el estudiante sobre la protección,
conservación y uso racional del medio ambiente.
Campo Ocupacional
Los/as profesionales de la Carrera tienen oportunidad de
ejercer en el sector público y privado; además, podrán hacerlo
en forma independiente como empresarios/as con liderazgo y
eficiencia.
El ingeniero/a en Comercio Exterior, Integración y Aduanas,
podrá cumplir funciones como:
• Director/ra de equipos de investigación;
• Directivo/va o ejecutivo/va de alto nivel;
• Agente afianzado de aduana;
• Agente de empresas navieras;
• Consultor/a analítico/a propositivo en el área de los
negocios internacionales;
• Asesor/a de comercio exterior y aduanas;
• Director/a y organizador/a de eventos de negocios y ferias
internacionales;
• Empresario/a privado/a e independiente de negocios
internacionales y aduanas;
Ingeniería en Comercio Exterior,
Integración y Aduanas
26 27
IngenieríaenComercioExterior,IntegraciónyAduanas

• Docente universitario;
• Funcionario/a Ejecutivo/a de aduanas;
• Representante comercial del Ecuador en cualquier país;
• Miembro y dirigente de equipos negociadores del Ecuador.
Perfil Profesional
Los ingenieros/as en Comercio Exterior, Integración y Aduanas
estarán en capacidad de:
• Manejar científicamente las relaciones comerciales
internacionales como apoyo al comercio internacional.
• Formular, proponer y ejecutar planes, programas y
proyectos en relación con la investigación de mercados
internacionales de bienes y servicios.
• Preparar, evaluar y ejecutar informes técnicos sobre
negocios internacionales, la integración y administración
aduanera.
• Evaluar la participación del país en los procesos de
integración, determinar costos, beneficios y presentar
propuestas para su mejor participación.
• Intervenir en la negociación de convenios bilaterales y
multilaterales con países y organismos internacionales.
• Diseñar y administrar esquemas y programas de logística
sobre transporte y servicios; envases y embalajes;
administración y operaciones portuarias y aeroportuarias
dentro de las normas técnicas y ecológicas.
• Realizar labores de consultoría analítica sobre aspectos
afines a los negocios internacionales.
• Crear y manejar sus propias empresas de negocios
internacionales, ejercer representaciones y franquicias
nacionales e internacionales.
IngenieríaenComercioExterior,IntegraciónyAduanas
Título a obtener: Ingeniero (a) en Comercio Exterior, Integración y Aduanas
PRIMER NIVEL
Contabilidad General 4
Ofimática 4
Taller I 1
SEGUNDO NIVEL
Contabilidad de Costos 4
Cálculo Aplicado 4
Macroeconomía 4
Comercio Exterior I 4
Técnicas de Clasificación Arancelaria 4
Legislación Aduanera 4
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Finanzas 4
Microeconomía 4
Comercio Exterior II 4
Técnicas de Valoración Aduanera 4
Función Pública e Integridad Aduanera 3
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Presupuestos 4
Comercio Exterior III 4
Integración I 4
Investigación, Control y Lucha contra
los Ilícitos Aduaneros 4
Inglés III 4
Taller II 3
QUINTO NIVEL
Comercio Exterior IV 4
Integración II 4
Realidad Nacional 2
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Investigación de Mercados Internacionales 4
Procedimientos Electrónicos Aduaneros 4
Negociaciones Internacionales 4
Derecho Internacional Público y Privado 4
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Transportes y Operaciones Portuarias 4
Marketing de Comercio Internacional 4
Introducción a la Geopolítica 4
Proyectos 4
Inglés VI 4
Taller III 3
OCTAVO NIVEL
Administración de Puertos
y Aeropuertos 4
Logística 4
Comercio Electrónico 4
Geopolítica 4
Inglés VII 4
NOVENO NIVEL
Financiamiento Internacional 4
Gestión de Calidad 4
Gestión Integral del Comercio Exterior 4
Inglés VIII 4
CRED. CRED.
28 29

Formar seres humanos y profesionales de calidad que
desarrollen destrezas y habilidades para resolver problemas
en cualquier contexto; con espíritu de liderazgo empresarial
y conciencia global; siempre dentro del marco de valores,
principios y ética.
Lograr el reconocimiento de los profesionales de Marketing en
el ámbito nacional e internacional como líderes empresariales,
con un alto grado de compromiso con el crecimiento humano,
capaces de fortalecer valores y principios; profesionales
competentes, generadores del cambio y progreso en las
organizaciones a través de su permanente actualización y
desarrollo de procesos de investigación en su campo.
Formar profesionales capacitados científica, técnica y
éticamente para desempeñarse en las áreas de marketing,
comercialización y ventas; desarrollando en ellos las
habilidades necesarias para investigar al consumidor (gustos,
preferencias, tendencias, etc.), a la competencia y otros
elementos importantes para la definición de estrategias y
toma de decisiones.
Fomentar el interés para completar procesos de formación
de cuarto nivel, destacando siempre un nexo entre las
propuestas de pre-grado con las de pos-grado.
Campo Ocupacional
• Los profesionales en Marketing tienen oportunidades
de vincularse laboralmente en empresas e
instituciones públicas o privadas; además de realizar
actividades económicas de autogestión.
• Están capacitados para desempeñarse en cualquier
tipo de organización pública o privada que ofrezca
bienes o servicios.
• Podrán ocupar cargos en áreas como: Gerencia de
Producto, Gerencia de Marketing, Investigación de
Mercados, Trade Marketing, Ventas, Promoción,
Publicidad, Relaciones Públicas, Merchandising,
Gestión de compras y comercialización nacional e
internacional y Auditoría de Marketing.
• Realizar actividades económicas de autogestión
como: Consultor, Asesor, Capacitador en el Área
de Marketing, Investigación de Mercados, Ventas y
otras.
Perfil Profesional
Los Ingenieros/as en Marketing son profesionales técnica
y éticamente formados con capacidad para investigar,
diseñar, organizar, implementar, dirigir y auditar las
variables que influyen en el mercado, de una manera
socialmente responsable, con fundamentos teóricos –
prácticos que aseguren un rendimiento y permanencia
empresarial.
IngenieríaenMarketing
Ingeniería en Marketing
30 31

IngenieríaenMarketing
Formamos Ganadores
Título a obtener: Ingeniero (a) en Marketing
PRIMER NIVEL
Ofimática 4
Taller I 1
SEGUNDO NIVEL
Cálculo Aplicado 4
Microeconomía 4
Inglés I 4
TERCERO NIVEL
Contabilidad de Costos 4
Sociología del Consumo 3
Gestión de Marketing I 4
Técnicas de Ventas 4
Macroeconomía 4
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Investigación de Mercados I 4
Gestión de Marketing II 4
Gerencia de Ventas 4
Inglés III 4
Taller II 3
QUINTO NIVEL
Investigación de Mercados II 4
Presupuestos 4
Administración Financiera 4
Promoción 4
Trade Marketing 4
Realidad Nacional 2
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Precios 3
Benchmarking / Branding 4
Publicidad 4
Relaciones Públicas 3
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Proyectos 4
Negociación 4
Marketing Relacional 3
Marketing de Servicios 4
Marketing Estratégico 4
Inglés VI 4
Taller III 3
OCTAVO NIVEL
Marketing Internacional 4
Técnicas Gerenciales 4
Marketing Deportivo 4
Marketing Turístico 4
Marketing Social / Politing 4
NOVENO NIVEL
Software y Aplicaciones para Marketing 3
Auditoría de Marketing 4
Gerencia de Marketing 4
Gestión de Protocolo 4
CRED. CRED.
32 33

34 35
Campo Ocupacional
El Ingeniero/a en Finanzas y Auditoría, CPA de la UTE, se
podrá desempeñar en empresas públicas o privadas, en las
siguientes áreas:
• Contraloría y Auditoría.
• Planificación y presupuestación.
• Tesorería, crédito y cartera.
• Evaluación y gestión de proyectos.
• Administrativas de operaciones.
• Gestión de Riesgos.
• Mesas de Dinero.
• Inversiones y manejo de portafolios financieros.
• Consultoría financiera y contable en general.
Perfil Profesional
• Podrá realizar diversas funciones en las áreas contables,
financieras y de auditoría.
• Estará en condiciones de aplicar para ser calificado como
Auditor y Contador Público Autorizado.
• Estará en capacidad de administrar y gestionar los riesgos
financieros de un negocio o institución.
• Preparará informes técnicos financieros sobre resultados
empresariales.
• Manejará aspectos de política monetaria y cambiaria.
• Realizará labores de consultoría administrativa y
financiera.
• Realizará análisis sobre la evolución económica de una
organización y del país.
• Propondrá modificaciones e innovaciones en los manejos
contables y financieros.
• Analizará los procesos y efectos que tienen o pueden
tener los sistemas actuales y futuros de la contabilidad y
la auditoría.
• Realizará análisis de proyectos y valoración de empresas.
• Estará en capacidad de dirigir de manera efectiva equipos
de trabajo y gerenciar empresas públicas o privadas
dedicadas a servicios financieros, contables de auditoría
y control.
• Estará en capacidad de crear y manejar empresas propias
de cualquier índole.
Formar profesionales íntegros, con destrezas y habilidades
para afrontar y resolver situaciones complejas en cualquier
contexto de los negocios y las finanzas, con un espíritu de
excelencia, liderazgo y conciencia social; sustentados en el
respeto a los valores morales y la ética.
Ser la mejor opción de estudio de pre-grado en el campo de
las Finanzas y la Auditoría en América Latina.
Formar profesionales capacitados científica y técnicamente
para planificar y administrar los recursos económicos y
financieros de las empresas:
• Aptos para controlar y gestionar los riesgos de los
negocios
• Capaces de liderar y ejecutar procesos de auditoría
administrativa, financiera e informática con normas
modernas, comprometidos con la ética, la moral y el
desarrollo social.
IngenieríaenFinanzasyAuditoría
Ingeniería en Finanzas y Auditoría, CPA

Formar profesionales de calidad que desarrollen
competencias para administrar eficientemente el talento
humano organizacional; capaces de resolver problemas en
cualquier contexto; con un espíritu de liderazgo organizacional
y conciencia global; simbolizando un aporte de capital
intelectual, enmarcados en valores, principios morales y
éticos.
Ser la mejor opción de estudio de pre-grado en el campo de la
administración del talento humano organizacional en América
Latina.
• Formar profesionales capacitados científica y
tecnológicamente para administrar el talento humano
organizacional; aptos para manejar exitosamente los
Ingeniería en Administración del
Talento Humano
Título a obtener: Ingeniero/a en Finanzas y Auditoría, CPA
PRIMER NIVEL
Contabilidad General I 4
Ofimática 4
Taller I 1
SEGUNDO NIVEL
Contabilidad General II 4
Cálculo Aplicado 4
Macroeconomía 4
Realidad Nacional 2
Inglés I 4
TERCERO NIVEL
Contabilidad Intermedia 4
Microeconomía 4
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Contabilidad de Costos I 4
Finanzas I 4
Inglés III 4
Taller II 3
QUINTO NIVEL
Contabilidad de Costos II 4
Finanzas II 4
Contabilidad Superior 3
Contabilidad Gubernamental LOAFYC 3
Contabilidad Computarizada 4
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Contabilidad Bancaria y Seguros 3
Finanzas III 4
Presupuestos 4
Gestión del Talento Humano 3
Proyectos I 4
Negociación 4
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Mercados e Instituciones Financieras 4
Finanzas IV 4
Auditoría Financiera I 4
Proyectos II 4
Inglés VI 4
Taller III 3
OCTAVO NIVEL
Auditoría Administrativa y de Gestión 4
Finanzas Internacionales 4
Auditoría Financiera II 4
Auditoría Informática 2
Valoración de Empresas 4
Laboratorio de Auditoría 2
NOVENO NIVEL
Auditoría Forense 4
Planeación y Administración del Riesgo 2
Gerencia Financiera Estratégica 4
Derivados Financieros y de Materias Primas 4
Legislación Financiera y Cambiaria Nacional e
Internacional 4
CRED. CRED.
36 37

sistemas inherentes al campo laboral; capaces de liderar
y ejecutar procesos de gestión del talento humano;
comprometidos con la ética, la moral y el desarrollo
social.
Campo Ocupacional
Los profesionales en Administración del Talento Humano
tienen oportunidades de vincularse laboralmente en empresas
e instituciones públicas o privadas, además de realizar
actividades económicas de autogestión.
Estosprofesionalescuentanconunampliocampoocupacional:
• Como socios estratégicos en la administración del talento
humano.
• Como Gerentes en la administración del talento humano,
ya que cuentan con las competencias necesarias para
desempeñar con soltura y confiabilidad las tareas que les
sean encomendadas.
• Como Asesores o Consultores en la gestión del talento
humano de todo tipo de organizaciones.
• Como líderes de los sistemas de administración del
talento humano: admisión, aplicación, compensación,
desarrollo, mantenimiento y monitoreo de personas.
Perfil Profesional
• Se concibe al profesional de la carrera de Administración
del Talento Humano como un ciudadano que demuestra
sólidos valores morales, éticos, un profundo sentido
de la responsabilidad y la excelencia en su ejercicio
profesional.
• Es consciente de la realidad social actual e histórica que
le rodea, tanto nacional como internacional, y entiende
los efectos que la misma ejerce sobre la gestión que
cumple la organización.
• Se preocupa por el desarrollo de la comunidad y la
protección del medio ambiente.
• Está formado con capacidad para administrar los
sistemas y subsistemas de la gestión del talento humano
de una manera socialmente responsable, fundamentado
en conocimientos teóricos – prácticos que aseguran un
rendimiento y permanencia organizacional.
IngenieríaenAdministracióndelTalentoHumano
Título a obtener: Ingeniero(a) en Administración del Talento Humano
PRIMER NIVEL
Matemática para la
Administración I 5
Entorno Económico 4
Ofimática 4
Taller I 1
SEGUNDO NIVEL
Matemática para la
Administración II 4
Sicología Organizacional 3
Análisis Ocupacional 4
Microeconomía 4
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Gestión por Competencias 4
Valoración de Cargos 4
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Desarrollo Profesional 4
Finanzas Básicas 4
Administración de Salarios 4
Inglés III 4
Taller II 3
QUINTO NIVEL
Presupuestos 4
Cultura Organizacional 4
Gestión de Recompensas 4
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Proyectos 4
Seguridad y Salud Ocupacional 4
Presupuesto del Talento Humano 4
Planificación del Talento Humano 4
Evaluación del Desempeño Laboral 4
Trabajo en Equipo 3
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Software para Talento Humano 4
Desarrollo Organizacional y Liderazgo 4
Reclutamiento y Selección
del Talento Humano 4
Desarrollo de Competencias 4
Negociación 4
Inglés VI 4
Taller III 3
OCTAVO NIVEL
Coaching / Empowerment 4
Auditoría de Talento Humano 4
Dirección del Talento Humano 4
NOVENO NIVEL
Realidad Nacional 2
Gestión de la Calidad 4
Programación Neurolingüística 4
Responsabilidad Social Empresarial 4
Laboratorio del Talento Humano 4
Negociación y Mediación Laboral 4
CRED. CRED.
38 39

Facultad de
Ciencias de la
Ingeniería
Misión de la carrera
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales íntegros
que contribuyan con la industria, la investigación y el
desarrollo tecnológico del sector alimentario en un marco de
equidad, competitividad y sostenibilidad; mediante procesos
académicos renovados, transdisciplinarios, sistémicos,
investigativos y de proyección social.
Visión de la carrera
Liderar la formación integral de Ingenieros de Alimentos
mediante la generación del conocimiento científico y
tecnológico que permita desarrollar investigación, extensión y
proyección social en las áreas de su competencia; enmarcadas
en un compromiso con la producción y desarrollo sostenible,
basados en el aprovechamiento racional de los recursos,
el empleo exitoso de tecnologías y servicios, con ventajas
comparativas y competitivas, tanto en el ámbito nacional
como en el internacional.
Ingeniería de Alimentos
40 41

Objetivos de la carrera
Formar profesionales con la capacidad de intervenir
exitosamente en la industria de los alimentos, a través de
la investigación para la generación innovadora de procesos
y la transferencia creativa de la tecnología, dirigidos hacia la
transformación de bienes agropecuarios y la producción de
valor agregado en el contexto de un consolidado compromiso
social.
Campo Ocupacional
El Ingeniero de Alimentos puede desempeñarse en
organizaciones y empresas alimenticias tanto privadas como
estatales, nacionales e internacionales, vinculadas con la
ingeniería y tecnología en alimentos. Además, puede crear
nuevas empresas y manejarlas eficientemente. Su campo de
acción puede ser:
• Producción industrial de alimentos y atención a empresas
de catering.
• Manejo, transformación, conservación y transporte de
alimentos.
• Asistencia Consultoría y Asesoría Técnica a las industrias
de alimentos y empresas de servicios de catering.
• Investigación y desarrollo de nuevos productos.
• Desarrollo y optimización de procesos.
• Control y aseguramiento de la calidad.
• Análisis y determinación de insumos y maquinarias para
la industria de alimentos.
• Auditorías y certificaciones de empresas de alimentos.
• Mantenimiento a las industrias de alimentos.
• Gestión estratégica de empresas e industrias.
• Marketing y Comercialización de productos alimenticios.
• Fiscalización en las empresas e industrias alimenticias o
afines.
• Buenas Prácticas de Manufactura (BPM) y Normalización.
• Proyectos de Desarrollo del sector alimenticio.
• Emprendedor de su propia empresa industrializadora de
alimentos.
Perfil Profesional
El Ingeniero de Alimentos es el profesional creativo, innovador
y con liderazgo asertivo; especialista en la tecnología de la
transformación de bienes agropecuarios, orientada hacia
la generación de valor agregado y al aprovechamiento
integral de los productos agrícolas, pecuarios y pesqueros;
integrándolos a las fases productivas, de industrialización, de
investigación, desarrollo y comercialización; dirigidas al logro
de la equidad en la satisfacción de las necesidades de las
grandes mayorías, con un alto sentido ético y cuidado de la
biodiversidad e interculturalidad.
Con su capacidad de investigar, gestionar estratégicamente,
organizar, ejecutar y evaluar cualquier proyecto
agroalimentario, contribuye definitivamente con el incremento
de la competitividad de las industrias alimentarias.
IngenieríadeAlimentos
Título a obtener: Ingeniero (a) de Alimentos
PRIMER NIVEL
Matemática Superior 4
Física General 4
Química Inorgánica 4
Biología 4
Dibujo Asistido por Computadora 3
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Cálculo Diferencial 4
Física Superior 4
Química Orgánica 4
Microbiología General 4
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Cálculo Integral 4
Fisicoquímica 4
Bioquímica de Alimentos 4
Microbiología de Alimentos 4
Métodos de Conservación 3
Operaciones Unitarias I 3
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Probabilidad y Estadística 4
Economía Empresarial 4
Análisis Químico de Alimentos 4
Procesamiento de Frutas y Hortalizas 4
Procesamiento de Aceites y Grasas 4
Operaciones Unitarias II 3
Inglés III 4
QUINTO NIVEL
Normalización y Aseguramiento
de la Calidad 4
Nutrición Humana y Toxicología 3
Propiedad Intelectual 2
Procesamiento de Cereales 4
Procesamiento de Lácteos 4
Costos Industriales 4
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Envases y Embalajes 3
Mantenimiento Industrial 4
Legislación Laboral 3
Procesamiento de Productos
Cárnicos y Pesqueros 4
Procesamiento de Confites y Chocolates 3
Seguridad e Higiene del Trabajo 4
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Ingeniería de Métodos I 3
Sistemas de Producción 3
Desarrollo de Nuevos Productos
Alimenticios 4
Procesamiento de Bebidas 3
Diseño y Organización de
Plantas Industriales 4
Biotecnología y Aplicaciones
Industriales 4
Inglés VI 4
OCTAVO NIVEL
Logística y Operaciones 3
Ingeniería de Métodos II 3
Ingeniería de la Producción
Industrial 4
Impacto Ambiental 4
Seguridad Alimentaria 3
Proyectos de Ingeniería 4
Gestión de la Innovación 3
NOVENO NIVEL
Manufactura Asistida por Computadora 4
Gerencia Empresarial 3
Realidad Nacional 2
CRED. CRED.
42 43

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales que
contribuyan con la industria, la investigación y el desarrollo
tecnológico del sector automotriz; en un marco de equidad,
competitividad y sostenibilidad; mediante procesos
académicos renovados, transdisciplinares, sistémicos,
investigativos y de proyección social.
Liderar laformaciónintegraldelIngenieroAutomotrizmediante
la generación del conocimiento científico y tecnológico que
permita desarrollar investigación, extensión y proyección
social en las áreas de su competencia; enmarcadas en
su compromiso con la producción y desarrollo sostenible;
Formar profesionales de excelencia, eficientes y
eficaces; capaces de intervenir en el sector automotriz
para analizar, planificar, organizar, administrar, ejecutar,
operar, instalar y controlar sistemas integrados de
recursos humanos, equipos, información, materiales
energía y evaluar los resultados que se obtendrán de
dichos sistemas, aplicados al área automotriz.
Campo Ocupacional
El Ingeniero/a Automotriz está capacitado para crear,
administrar y gerenciar eficaz y eficientemente talleres
automotrices, empresas de transportes, concesionarios,
ensambladoras y todo tipo de establecimientos técnicos
y de servicios similares.
Puede brindar asesoría y contribuir en investigaciones
en el área automotriz; además, está dotado para ofrecer
un servicio de calidad con adecuado manejo de los
recursos inmersos en la producción automotriz.
Perfil Profesional
El Ingeniero/a Automotriz es un profesional con alto
sentido social y ético, con actitudes de liderazgo,
investigativo, crítico, creativo y comprometido con el
desarrollo nacional.
Posee una sólida preparación científica y práctica,
con capacidad para apropiar tecnología moderna,
planificar, administrar, ejecutar, controlar, analizar,
evaluar y mantener sistemas relacionados con el sector
automotriz, con sentido ecológico y valiéndose de
modernas técnicas informáticas.
IngenieríaAutomotriz
Ingeniería Automotriz
44 45

Título a obtener: Ingeniero (a) Automotriz
PRIMER NIVEL
Física General 4
Química General 4
Introducción a la Mecánica
Automotriz 3
Metrología 3
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Física Aplicada 4
Mecanismos del Vehículo 4
Dibujo Automotriz 4
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Cálculo Integral 4
Transmisiones Automáticas 2
Electricidad Automotriz I 3
Tecnología y Resistencia de Materiales 4
Diseño Automotriz 3
Tuning I 5
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Electricidad Automotriz II 3
Equipos de Comprobación 2
Combustibles y Lubricantes 2
Introducción a Motores 3
Tuning II 5
Inglés III 4
QUINTO NIVEL
Electrónica Automotriz 4
Programación de Mantenimiento 4
Salud Ocupacional 3
Sistemas de Funcionamiento del Motor 4
Sistemas de Protección Automotriz 2
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Organización de Taller 2
Autotrónica 4
Costos Automotrices 4
Sueldas Eléctrica y Oxiacetilénica 2
Inyección Gasolina – Diesel 4
Máquinas - Herramientas 3
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Climatización Automotriz 3
Hidráulica y Neumática 3
Máquinas de Reconstrucción 3
Realidad Nacional 2
Reparación de Motores 4
Sueldas Especiales 2
Inglés VI 4
OCTAVO NIVEL
Control de Calidad Automotriz 2
Equipo Pesado 3
Acabados Automotrices 2
Trucaje de Motores 3
NOVENO NIVEL
Gerencia de Servicios Automotrices 3
Nuevas Tecnologías 4
Sistemas de Gestión de Calidad 4
Impacto Ambiental 4
CRED. CRED.
que contribuyan a la solución de los problemas de impacto
ambiental, prevención, mitigación de riesgos y desastres
naturales; en un marco de equidad, competitividad y
sostenibilidad; mediante procesos académicos renovados,
transdisciplinares, sistémicos, investigativos y de proyección
social.
Liderar la formación integral de Ingenieros Ambientales
y Manejo de Riesgos Naturales mediante la generación
del conocimiento científico y tecnológico; que permita
desarrollar investigación, extensión y proyección social
en las áreas de su competencia enmarcadas en su
compromiso con la producción y desarrollo sostenible;
Ingeniería
Ambiental
y Manejo
de Riesgos
Naturales
46 47

Formar profesionales en Ingeniería Ambiental y Manejo de
Riesgos Naturales, ampliamente capaces para responder
a las necesidades del desarrollo sustentable que imponen
las actividades humanas y productivas sobre el territorio;
aplicando estrategias basadas en valores, métodos y técnicas
de gestión ambiental en la generación de producción limpia,
previniendo y mitigando el impacto ambiental; relacionado
con los procesos productivos y de servicio para proteger
el ecosistema y mejorar la calidad de vida de la población,
mediante la intervención en procesos de desarrollo que
conduzcan a la sustentabilidad económico-ambiental del país.
Campo Ocupacional
Para el Ingeniero Ambiental existe hoy y en el futuro un
variado y sólido campo laboral que abarca todas las áreas
económicas, sociales y de control de riesgos naturales
relacionadas con el progreso de las actividades humanas.
En el sector público, a nivel de gobierno central y municipal,
es un planificador indispensable; tanto en el estudio de toma
de decisiones en control de riesgo como en la ejecución de
actividades relacionadas con ambiente y territorio.
En el sector privado, el IngenieroAmbiental, tiene una amplia y
variada participación en la investigación, estudio, planificación
y la evaluación del impacto ambiental del proyecto; siendo
vital su participación en áreas como la minería, agricultura,
construcción, energía y agroindustria.
Como profesional independiente el Ingeniero Ambiental
realiza estudios, evaluaciones, auditorías y certificaciones
ambientales; y está preparado para la toma de decisiones
frente a riesgos naturales para todos aquellos sectores
económicos y sociales que lo requieran.
Perfil Profesional
El Ingeniero Ambiental y Manejo de Riesgos Naturales
desarrolla soluciones ambientales que contribuyen al
crecimiento del país en el marco de desarrollo sostenible.
Diagnostica, diseña, implementa, investiga, administra y
emprende las posibles soluciones a necesidades que se
presentan en la sociedad en la respectiva área de trabajo o
esfera de actuación.
Actúa con respeto por la diferencia e interactúa en contextos
culturales cada vez más diversos, adaptándose a los cambios
tecnológicos con creatividad; asume posición de liderazgo y
espíritu emprendedor; es hábil en la investigación científico-
técnica, crítica y analiza desde la multicausalidad; tiene
facilidad para la comunicación efectiva y capacidad de realizar
trabajos interdisciplinarios enmarcados en una visión integral
de la ética, la sustentabilidad ecológica y el respeto para las
futuras generaciones. Demuestra una comunicación fluida y
respetuosa, así como su postura ética en todas sus acciones.
Abstrae, analiza y sintetiza el contexto y las interrelaciones
multicausales de la realidad; las compara con las
sustentaciones técnicas para la elaboración, diseño y control
de planes de manejo de problemas ambientales, sanitarios,
riesgos naturales y de contingencia; evidenciando su
compromiso social.
Se actualiza y autocapacita para completar sus conocimientos
relacionados con el diseño e implementación de programas
de tecnologías limpias sustentadas en procesos de calidad,
mediante sistemas integrados de gestión ambiental y de
riesgos que permitan conservar, recuperar y mantener los
recursos naturales.
IngenieríaAmbientalyManejodeRiesgosNaturales
PRIMER NIVEL
Química General 4
Biología 4
Física General 4
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Geofísica 4
Química Orgánica 4
Microbiología General 4
Metrología 3
Computación Aplicada 3
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Cálculo Integral 4
Hidráulica 4
Química Analítica e Instrumental 4
Microbiología Ambiental 4
Ecología 3
Control y Contaminación Atmosférica 4
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Termodinámica 4
Limnología 4
Toxicología y Epidemiología 4
Climatología y Meteorología 4
Edafología 3
Inglés III 4
QUINTO NIVEL
Transferencia de Masa y Energía 4
Calidad del Agua 4
Legislación Ambiental 2
Estudio de Impacto Ambiental y de Desastres 3
Contaminación y Control de Calidad del Suelo 4
Sistemas de Información Geográfica 3
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Control y Tratamiento de Aguas Servidas e
Industriales 4
Productos Químicos y Materiales Peligrosos 4
Sistema de Comunicación de Riesgos y
Desastres 2
Control de Gases y Partículas 4
Realidad Nacional 2
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Nuevas Energías Renovables 4
Biorremediación 4
Marco Legal en Riesgos y Desastres 2
Modelos Ambientales y Validación de Métodos 4
Sistemas de Gestión Ambiental 4
Costos Ambientales 4
Inglés VI 4
OCTAVO NIVEL
Tecnologías Limpias 4
Gestión de Riesgos Ambientales 4
Agricultura Sustentable 4
Economía Ambiental 3
Optimización y Control de Procesos 4
NOVENO NIVEL
Peritaje Ambiental 4
Restauración de Hábitats 3
Problemas Ambientales Relacionados con la
Comunidad 3
Título a obtener: Ingeniero (a) Ambiental y Manejo de Riesgos Naturales
CRED. CRED.
48 49

Formar profesionales íntegros, creativos, innovadores y
competentes en Ingeniería Informática y Ciencias de la
Computación, que con sólidos conocimientos científicos y
tecnológicos afronten con solvencia el desarrollo de soluciones
informáticas, contribuyendo al crecimiento socio económico
del Ecuador.
El programa de Ingeniería Informática y Ciencias de la
Computación de la UTE aspira a la excelencia académica
mediante la formación integral de sus ingenieros; la generación
de conocimiento científico y tecnológico; desarrollando la
investigación, la extensión y la vinculación social; utilizando
tecnología de punta, con un contingente de docentes de
notable nivel académico, para lograr con ello reconocimiento
a nivel nacional e internacional.
Formar profesionales competentes que posean amplios
conocimientos de todas las áreas relacionadas con las
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), con
formación humanística, capaces de liderar el desarrollo de
proyectos, identificar problemas, evaluar riesgos y portar
soluciones eficientes, con gran disposición de aprendizaje,
adaptación a los posibles cambios y preparados para la
integración de un entorno tecnológico cambiante.
Campo Ocupacional
El ingeniero/a en Informática y Ciencias de la Computación
de la UTE se desempeñará en empresas del sector público y
privado, con las funciones de diseñar, desarrollar y mantener
soluciones informáticas.
Los sectores que presentan más demanda de profesionales
del área de las Tecnologías de la Información y Comunicación
son:
• Empresas de Hardware y Software
• Entidades financieras
• Telecomunicaciones
• Seguridad
• Consultoras
• Servicios
• Sectores productivos
Funciones
Las funciones propias de la profesión son:
• Dirección de informática y departamentos de desarrollo.
• Dirección y organización de proyectos informáticos.
• Análisis, diseño, desarrollo, pruebas, implementación
y mantenimiento de sistemas informáticos y software;
basados en inteligencia artificial, multimedia y nuevas
tecnologías.
• Administración de bases de datos.
• Administración de redes teleinformáticas
• Consultoría y Auditoría informática.
• Diseño, selección, evaluación y mantenimiento de
hardware y software.
• Optimización de formas y medios de interfaces de
usuario.
• Concepción de proyectos y aplicaciones para su posterior
análisis y ejecución.
• Investigación y desarrollo.
• Creación y/o gerencia de empresas con alto componente
tecnológico.
Perfil Profesional
Es un profesional competente que posee amplios
conocimientos de todas las áreas relacionadas con las
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y
formación humanística; con capacidad de liderar el desarrollo
de proyectos, identificar problemas, evaluar riesgos y aportar
soluciones eficientes; con gran capacidad de aprendizaje y
adaptación a los posibles cambios, preparado para integrarse
en un entorno de rápida evolución.
IngenieríaInformáticayCienciasdelaComputación
Ingeniería Informática y
Ciencias de la Computación
50 51

Formar profesionales íntegros, creativos, innovadores y
competentes en Ingeniería Mecatrónica, que con sólidos
conocimientos científicos, tecnológicos y formación
humanística; para que afronten con solvencia el desarrollo
de soluciones tecnológicas para la industria y la sociedad;
contribuyendo al desarrollo socio económico del Ecuador.
Liderar la formación integral de Ingenieros en Mecatrónica
tecnológico; que permita desarrollar investigación, extensión y
en un compromiso con la producción y desarrollo sostenible;
comparativas y competitivas, tanto en el ámbito nacional como
en el internacional.
PRIMER NIVEL
Física General 4
Algoritmos y Programación 6
Trigonometría y Geometría Analítica 3
Ofimática 4
Inglés I 4
SEGUNDO NIVEL
Electrónica Digital 6
Programación Orientada a Objetos 6
Inglés II 4
TERCER NIVEL
Arquitectura del Computador 6
Matemática Discreta 4
Estructura de Datos 6
Cálculo Integral 4
Inglés III 4
CUARTO NIVEL
Interfaces 3
Sistemas Operativos 6
Técnicas Avanzadas de Programación 4
Fundamentos de Bases de Datos 4
Herramientas de Programación Visual 4
Análisis Numérico 4
Inglés IV 4
QUINTO NIVEL
Teoría y Diseño de Redes LAN 4
Ingeniería de Software 6
Diseño e Implementación de Bases de Datos 4
Procesamiento de Imágenes 4
Inglés V 4
SEXTO NIVEL
Teoría y Diseño de Redes WAN 4
Desarrollo de Sistemas I 4
Integración y Administración
de Bases de Datos 4
Sistemas Multimedia 3
Estadística Matemática 4
Legislación Informática 3
Inglés VI 4
SÉPTIMO NIVEL
Integración y Administración
de Redes 4
Aplicaciones Distribuidas 4
Sistemas Avanzados de Bases
de Datos 6
Modelos y Simulación 4
Planificación Informática 4
OCTAVO NIVEL
Seguridad de Redes 4
Desarrollo de Sistemas II 4
Gestión de la Calidad de Software 3
Inteligencia Artificial 4
Realidad Nacional 2
Auditoría de Tecnologías de la
Información y Comunicación 4
NOVENO NIVEL
Aplicaciones de Inteligencia
Artificial 4
Gerencia de Proyectos de TICs 4
Título a obtener: Ingeniero (a) en Informática y Ciencias de la Computación
CRED. CRED.
Ingeniería en Mecatrónica
52 53

Formar profesionales con conocimientos vanguardistas en
las áreas electrónica, eléctrica, mecánica, electromecánica,
informática e industrial; capaces de diseñar, planificar, innovar
y desarrollar nuevas tecnologías de control y automatización
de procesos inteligentes; con una sólida base científica y
tecnológica que contribuyan al desarrollo de la comunidad.
Campo Ocupacional
Siendo su aplicación principal la automatización industrial en
la manufactura, un Ingeniero en Mecatrónica se desempeñará
perfectamente en todos los ramos industriales que contemplen
la automatización de procesos continuos o discretos mediante
tecnología de vanguardia; aplicados a industrias como la
química, del petróleo, farmacéutica, medicina, alimenticia,
energética, textil, papelera, metalúrgica, embotelladora,
electrónica, biomédica, aeronáutica, automotriz, etc.;
realizando actividades de control de procesos industriales,
automatización de líneas de producción y ensamblado, diseño
de lectores de signos vitales, miniaturización de dispositivos
electrónicos, etc.
Perfil Profesional
Un Ingeniero/a en Mecatrónica es un profesional con amplio
conocimiento práctico y multidisciplinario, capaz de integrar
y desarrollar sistemas que involucren aspectos de diferentes
ramas de la ingeniería. Este especialista comprende el
funcionamiento de los componentes de cada subsistema
(mecánico, eléctrico, electrónico e informático); identifica
y selecciona una apropiada combinación de métodos y
tecnologías (mecanismos, materiales, circuitos, controladores,
sensores, interfaces, algoritmos inteligentes de control, etc.)
para el diseño y desarrollo integral de un producto, proceso o
sistema; haciéndolo más compacto, de menor costo, de valor
agregado en su funcionalidad, eficiente calidad y desempeño.
IngenieríaenMecatrónica
PRIMER NIVEL
Física General 4
Metrología 3
Ofimática 4
Química General 4
Inglés I 4
SEGUNDO NIVEL
Diseño Asistido por Computadora 3
Física Superior 4
Programación I 4
Estática 3
Inglés II 4
TERCER NIVEL
Cálculo Integral 4
Electromagnetismo 4
Dinámica 3
Circuitos Eléctricos I 3
Tecnología de Materiales 3
Programación II 4
Inglés III 4
CUARTO NIVEL
Mecanismos 3
Ecuaciones Diferenciales 4
Electrónica y Laboratorio 6
Circuitos Eléctricos II 3
Inglés IV 4
QUINTO NIVEL
Mecánica de Materiales 4
Neumática 2
Modelamiento de Sistemas Dinámicos 4
Matemáticas Avanzadas 4
Procesadores 5
Electrónica Aplicada y Laboratorio 4
Actuadores Eléctricos 3
Inglés V 4
SEXTO NIVEL
Diseño de Elementos de Máquinas 4
Ingeniería de Control y Laboratorio 6
Microcontroladores 4
Realidad Nacional 2
Inglés VI 4
SÉPTIMO NIVEL
Control Digital 4
Metodologías del Diseño Mecatrónico 4
Diseño de Sistemas Lógicos y Laboratorio 6
Redes 3
OCTAVO NIVEL
Tecnologías de Manufactura 3
Proyectos de Ingeniería Mecatrónica I 4
Robótica 2
Laboratorio de Redes Industriales 2
Impacto Ambiental 4
Finanzas 4
NOVENO NIVEL
Automatización de Sistemas de Manufactura 4
Proyectos de Ingeniería Mecatrónica II 2
Título a obtener: Ingeniero (a) en Mecatrónica
CRED. CRED.
54 55

que contribuyan con la industria, investigación y desarrollo
tecnológico del Sector Petrolero; en un marco de equidad,
competitividadysostenibilidad;medianteprocesosacadémicos
renovados, transdisciplinares, sistémicos, investigativos y de
proyección social.
Liderar la formación integral del Ingeniero/a de Petróleos
tecnológico, que permita desarrollar investigación, extensión y
en su compromiso con la producción y desarrollo sostenible;
el empleo exitoso de tecnologías y servicios; con ventajas
Formar y capacitar profesionales en Ingeniería de Petróleos
con una preparación científica-técnica, a través de programas
académicos adecuados, de tal forma que les permita trabajar
eficiente y eficazmente en cualquier área de la industria
petrolera.
Campo Ocupacional
El Ingeniero de Petróleos está capacitado para desempeñarse
en gerencias y jefaturas técnicas del área petrolera relacionadas
con: diseño, producción, transporte, almacenamiento y
evaluación de reservas petroleras; gestión ambiental,
operaciones, asesoramiento técnico y consultoría.
Perfil Profesional
El Ingeniero de Petróleos es poseedor de una capacidad de
liderazgo, de auto aprendizaje y de trabajo en equipo. Cumple
eficaz y eficientemente actividades de selección y diseño de
instalaciones petroleras de perforación, producción, transporte,
almacenamiento y evaluación de reservas; valiéndose de
modernas técnicas informáticas, está capacitado para aplicar
los principios y normas de gestión ambiental con alto criterio
ético.
IngenieríadePetróleos
Ingeniería de Petróleos
56 57

Formar con excelencia y liderazgo, profesionales íntegros que
contribuyan a la solución de los problemas del sector industrial
y de servicios; en un marco de equidad, competitividad y
sostenibilidad; mediante procesos académicos renovados,
transdisciplinares, sistémicos, investigativos y de proyección
social.
Liderar la formación integral de Ingenieros Industriales
y de Procesos mediante la generación del conocimiento
científico y tecnológico que permita desarrollar investigación,
extensión y proyección social en las áreas de su competencia;
enmarcadas en su compromiso con la producción y desarrollo
sostenible; basados en el aprovechamiento racional de los
recursos, el empleo exitoso de tecnologías y servicios;
con ventajas comparativas y competitivas, tanto en el ámbito
nacional como en el internacional.
Ingeniería Industrial y de Procesos
PRIMER NIVEL
Química General 4
Metrología 3
Física General 4
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Química del Petróleo 4
Geología del Petróleo 4
Mapas Geológicos 4
Física Aplicada al Petróleo 4
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Termodinámica Aplicada 4
Perforación 4
Electrónica Básica 3
Cálculo Integral 4
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Mecánica de Fluidos 3
Perforación Direccional 4
Ecuaciones Diferenciales 4
Instrumentación 4
Probabilidades y Estadística 4
Petrofísica 4
Inglés III 4
QUINTO NIVEL
Industrialización 4
Levantamiento Artificial I 4
Control Automático 4
Producción 4
Ingeniería de Yacimientos 4
Curso de Campo I 5
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Ingeniería de Gas Natural 4
Levantamiento Artificial II 4
Facilidades de Superficie 4
Gestión de Reservorios 4
Curso de Campo II 5
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Pruebas de Pozos 4
Reacondicionamiento de Pozos 4
Transporte y Almacenamiento 4
Tratamiento y Reinyección de Agua 3
Perfilaje de Pozos 4
Realidad Nacional 2
Inglés VI 4
OCTAVO NIVEL
Análisis NODAL 4
Servicios de Ingeniería 4
Recuperación Mejorada 4
NOVENO NIVEL
Producción de Crudos Pesados 3
Impacto Ambiental 4
Simulación de Yacimientos 4
Título a obtener: Ingeniero(a) de Petróleos
CRED. CRED.
58 59

Formar profesionales íntegros, capaces, creativos e
innovadores para intervenir exitosamente en los sistemas
industriales y de servicios; a través de la investigación, para
análisis, planificación, organización, ejecución y control de la
gestión empresarial.
Campo Ocupacional
ElIngenieroIndustrialpuededesempeñarseenorganizaciones
y empresas industriales, tanto privadas como estatales;
nacionales e internacionales, vinculadas con la ingeniería y
tecnología industrial. Su campo de acción puede ser:
• Producción industrial y atención a empresas de pequeña
y mediana industria.
• Manejo, transformación, conservación y transporte de
productos.
• Asistencia, consultoría y asesoría técnica a las industrias
y empresas textiles.
• Investigación, desarrollo e innovación de nuevos
productos y procesos manufactureros.
• Desarrollo y optimización de procesos industriales.
• Control y aseguramiento de la calidad.
• Análisis y determinación de insumos y maquinarias para
la industria.
• Auditoría y certificación de empresas industriales.
• Mantenimiento de las industrias y talleres.
• Gestión estratégica de empresas e industrias.
• Comercialización de productos industrializados.
• Fiscalización en las empresas e industrias.
• Buenas Prácticas de Manufactura (BPM) y Normalización.
• Proyectos de Desarrollo del sector industrial y textil.
• Emprendedor de su propia empresa industrial.
Perfil Profesional
El Ingeniero/a Industrial de Procesos, es un profesional
creativo, innovador, perseverante, investigativo con liderazgo
asertivo y con un elevado don de mando; demostrando
responsabilidad, honestidad y observancia de los principios
éticos.
Ejerce su profesión en empresas públicas y privadas dentro del
ámbito nacional e internacional. Está preparado para analizar,
planificar y optimizar el uso de los recursos en función de la
eficiencia y la efectividad; está capacitado para aplicar los
principios de la gestión ambiental, cuidando la biodiversidad y
la interculturalidad.
IngenieríaIndustrialydeProcesos
PRIMER NIVEL
Química General 4
Física General 4
Metrología 3
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Química Industrial 3
Física Superior 4
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Cálculo Integral 4
Máquinas Herramientas 3
Electricidad Industrial 4
Dibujo Asistido por Computadora 3
Salud Ocupacional 3
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Termodinámica 4
Tecnología de Materiales 3
Electrónica Industrial 4
Ergonomía 3
Inglés III 4
QUINTO NIVEL
Normalización y Aseguramiento de la Calidad 4
Transferencia de Masa y Energía 4
Mantenimiento Industrial 4
Control Automático 4
Gestión de Riesgos 3
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Procesos Industriales 3
Fundamentos Automatización y Robótica 4
Ingeniería de Métodos I 3
Finanzas 4
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Sistema de Gestión Integral 4
Diseño y Organización de Plantas Industriales 4
Ingeniería de la Producción Industrial 4
Sistemas de Información 3
Ingeniería de Métodos II 3
Inglés VI 4
OCTAVO NIVEL
Gestión del Servicio 3
Logística Integrada y Cadena deAbastecimientos 3
Diseño Industrial 4
Manufactura Asistida por Computadora 4
Realidad Nacional 2
NOVENO NIVEL
Impacto Ambiental 4
Gerencia de Operaciones 4
Simulación Industrial 4
Título a obtener: Ingeniero (a) Industrial y de Procesos
CRED. CRED.
60 61

Misión
Formar profesionales íntegros e integrales, capaces de
aprender a aprender para transformar, a través de procesos
curriculares dinámicos e innovadores que integran el
aprendizaje centrado en el estudiante, la Medicina Basada
en Evidencias – MBE, las TICs, la investigación aplicada, la
potenciación de las inteligencias y la práctica incorporada;
para lograr perfiles acordes con las necesidades de salud del
país, en el marco de los valores éticos y el compromiso social.
Visión
La facultad de Ciencias de la Salud Eugenio Espejo, como
espacio social de reflexión educativa, científica e investigativa
en el que confluyen numerosas ideas y tendencias, percibirá
los cambios del mundo y del país como oportunidades para
convertirse en una organización educativa inteligente de pre
y posgrado en ciencias de la salud, que forme profesionales
rigurosamente científicos y humanos.
Medicina
62 63
Facultad de
Ciencias de la Salud
“Eugenio Espejo”

Medicina
Liderará en el ámbito nacional e internacional el desarrollo de
procesos educativos acordes con las tendencias curriculares
más actualizadas; aplicará la investigación en la búsqueda
de la verdad; incorporará las Tecnologías de Información
y Computación –TICs– para la difusión democrática de
los aprendizajes, la cultura y la intervención en la realidad;
considerando los valores éticos y bioéticos en la aportación
de soluciones efectivas a los problemas de la salud de las
grandes mayorías, a la producción del conocimiento y a la
transferencia creativa de la tecnología; en el marco del respeto
a la plurietnia, multiculturalidad, género y biodiversidad.
Formar médicos cirujanos capaces de desempeñarse
de manera interdisciplinaria en el sector de la salud, con
rigurosidad científica, sentido creativo, crítico y de compromiso
social, de acuerdo con la realidad epidemiológica del país y de
la región.
Campo Ocupacional
Enaccionesdepromoción,prevención,atenciónyrehabilitación
de la salud en consultorios, clínicas, hospitales e instituciones
de salud públicas o privadas, del sector urbano y rural; en
proyectos de investigación médica y de salud.
Perfil Profesional
Médico Cirujano que evidencie su formación integral en la
excelencia del desempeño profesional; capaz de “aprender
para transformar” a través de competencias nucleares y
específicas; que las utilice como herramientas teórico-
prácticas para la investigación, el desarrollo científico-bioético,
la incorporación de la tecnología y el compromiso con las
necesidades del país en la solución de aspectos no resueltos
en el área de la salud.
Su formación le capacita para la continuidad de sus estudios
de posgrado en centros nacionales e internacionales.
64 65
Título a obtener: Médico Cirujano
NIVEL PROPEDÉUTICO
ABP 2
Antropología Médica 3
Biología Celular 4
Bioquímica I 4
Desarrollo del Pensamiento 2
Física Médica 2
Inglés Básico 4
Morfofunción I 13
Ofimática 4
PRIMERO
Bioquímica II 4
Habilidades y Destrezas I 4
Historia de la Medicina 2
Inglés Médico I 4
Medicina y Humanismo 2
Microbiología I 4
Morfofunción II 18
SEGUNDO
Biología Molecular 4
Habilidades y Destrezas II 2
Inglés Médico II 4
Medicina Basada en Evidencias I 2
Medicina Integral I 2
Microbiología II 4
Morfofunción III 18
Salud Mental I 2
TERCERO
Bioestadística 2
Genética 4
Habilidades y Destrezas III 3
Inglés Médico III 4
Medicina Integral II 2
Morfofunción IV 18
Nutrición y Salud 1
Salud Mental II 4
CUARTO
Farmacología General 4
Fisiología Desarrollo y Crecimiento / Envejec. 3
Fisiología Embarazo 3
Fisiopatología Ruptura de la Homeostasis 4
Habilidades y Destrezas IV 11
Inglés Médico IV 4
Inmunología 4
Metodología de la Investigación 2
Optativa I 2
Patología General I 1
QUINTO
Epidemiología I 2
Farmacología por Aparatos y Sistemas I 4
Habilidades y Destrezas V 4
Inglés Médico V 4
Optativa II 2
Patología Adulto I 8
Patología General II 1
Patología Gíneco Materno I 6
Patología Infantil I 6
Sociología Médica 1
SEXTO
Epidemiología II 2
Ética Médica 1
Farmacología por Aparatos y Sistemas II 4
Gestión en Salud 2
Habilidades y Destrezas VI 4
Inglés Médico VI 4
Optativa III 2
Patología: Adulto II 8
Patología: Gíneco Materno II 4
Patología: Infantil II 5
Reg. Med. Orien. por Prob. y Log. Razonam. Clin. 2
SÉPTIMO
Deontología Médica 1
Farmacología por Aparatos y Sistemas III 4
Habilidades y Destrezas VII 7
Medicina Basada en Evidencias II 1
Medicina Ocupacional 1
Patología: Adulto III 8
Patología: Gíneco Materno III 4
Patología: Infantil III 5
Turnos Externado I 7
OCTAVO
Comunicación en Salud 2
Farmacología por Aparatos y Sistemas IV 4
Habilidades y Destrezas VIII 4
Medicina Alternativa 1
Medicina Basada en Evidencias III 1
Medicina Legal 1
Patología Adulto IV 18
Turnos Externado II 7
NOVENO
Cirugía General y Traumatología 13
Medicina Comunitaria 12
Medicina Crítica 12
DÉCIMO
Gíneco Obstetricia 13
Medicina Interna 13
Pediatría y Neonatología 13
CRED. CRED. CRED.

actualizadas; aplicará la investigación en la búsqueda de
la verdad; incorporará las Tecnologías de Información y
Computación –TICs- para la difusión democrática de los
aprendizajes, la cultura y la intervención en la realidad;
Formar profesionales en el área de Odontología con
competencias acordes a las necesidades del país:
conocimientos sólidos y científicos, actitud ética propositiva
como muestra de su desarrollo emocional y pensamiento
estratégico, para la intervención comprometida con la realidad;
disposición para el trabajo de equipo, con respeto a la plurietnia,
multiculturalidad y biodiversidad.
Su formación le capacita para la continuidad de sus estudios
de posgrado en centros nacionales e internacionales.
Campo Ocupacional
Enaccionesdepromoción,prevención,atenciónyrehabilitación
de la salud en consultorios, clínicas, hospitales, fundaciones
y organismos de ayuda social o instituciones de salud
públicas o privadas del sector urbano y rural; en proyectos de
investigación médica y de salud.
Perfil Profesional
El Odontólogo(a) es un(a) profesional que evidencia
pensamiento crítico para el manejo de la investigación,
la rigurosidad científica y la transferencia creativa de la
tecnología en acciones de promoción, prevención, atención
y rehabilitación en salud oral; con alto sentido humanitario y
respeto a la plurietnia, multiculturalidad y biodiversidad, que
le permite “aprender a aprender para transformar” la realidad.
Misión
en Evidencias – MBE, las TICs, la investigación aplicada, la
Visión
La facultad de Ciencias de la Salud Eugenio Espejo, como
en el que confluyen numerosas ideas y tendencias percibirá
Odontología
Odontología
66 67

Misión
en Evidencias –MBE-, las TICs, la investigación aplicada, la
Visión
La Facultad de Ciencias de la Salud Eugenio Espejo, como
en el que confluyen numerosas ideas y tendencias percibirá
Tecnología en Emergencias Médicas
68 69
Título a obtener: Odontólogo (a)
PROPEDÉUTICO
ABP 2
Biología Celular y Genética Básica 4
Inglés Básico 4
Morfofunción I 20
Ofimática 4
PRIMERO
Antropología 1
Biomateriales Dentales 4
Bioquímica 2
Física Médica 2
Historia de la Odontología 1
Inglés Técnico I 4
Microbiología 4
Morfofunción II 16
Optativa I 2
SEGUNDO
Bioseguridad 4
Endodoncia I 4
Farmacología General 4
Imagenología 3
Inglés Técnico II 4
MBE Aplicada a la Odontología 2
Oclusión 4
Optativa II 2
Patología General 5
Periodoncia I 4
TERCERO
Bioestadística 2
Cirugía Dentomaxilar I 4
Endodoncia II 4
Farmacoterapéutica Aplicada I 2
Inmunología 2
Laboratorio Clínico 2
Operatoria Dental 4
Patología Estomatológica 4
Periodoncia II 4
Semiología, Historia clínica orientada por proble. 4
CUARTO
Bioética 2
Cirugía Dentomaxilar II 4
Medicina Interna y Estomatología I 2
Rehabilitación Oral I 14
Farmacoterapéutica Aplicada II 4
Metodología de la Investigación 4
Inglés Técnico IV 2
Optativas III 4
QUINTO
Cirugía Dentomaxilar III 4
Farmacoterapéutica Aplicada III 2
Inglés Técnico V 4
MBE Aplicada a la Odontología II 2
Medicina Interna y Estomatología II 4
Odontología Infantil I 4
Rehabilitación Oral II 4
SEXTO
Inglés Técnico VI 4
MBE Aplicada a la Odontología III 2
Odontología Alternativa 1
Odontología Infantil II 5
Ortodoncia y Ortopedia 4
Sicología y Comunicación en Salud 2
Rehabilitación Oral III 4
SÉPTIMO
Habilidades y Destrezas VII 24
Odontología Forense 2
Ortodoncia y Ortopedia II 4
Planificación y Gerencia Odontológica 2
Rehabilitación Oral IV 4
Salud Pública 2
OCTAVO
Externado Urbano 19
Internado Rural 19
CRED.CRED.

TecnologíaenEmergenciasMédicas
actualizadas; aplicará la investigación en la búsqueda de
la verdad, incorporará las Tecnologías de Información y
Computación –TICs- para la difusión democrática de los
aprendizajes, la cultura y la intervención en la realidad;
Campo Ocupacional
En las unidades de emergencias (ambulancias) de hospitales
públicos y clínicas del país, 911, Defensa Civil, petroleras y
organismos similares.
Perfil Profesional
Sus principales competencias se relacionan con el manejo
bioético y el dominio de conocimientos sindrómicos de las
técnicas de intubación, cateterización de vías, colocación de
sondas, reanimación cardiopulmonar, actuación en situaciones
catastróficas, transporte sanitario y capacidad para la toma de
decisiones oportuna en situaciones de urgencia.
Título a obtener: Tecnólogo (a) en Emergencias Médicas - TEM
(Equivalente al título internacional de Paramédico)
PRIMERO
ABP 1
Biología Celular 1
Estrategias Institucionales I 2
Inglés Técnico I 2
Medicina y Humanismo 1
Morfofunción I 14
Prácticas en Escenario I 13
Rol del Paramédico 1
SEGUNDO
Estrategias Institucionales II 2
Ética en Medicina de Emergencias 1
Morfofunción II 11
Prácticas en Escenario II 18
Relación Paramédico-Paciente 1
Terminología Médica 1
TERCERO
Farmacología y Nosología I 6
Inglés Técnico III 2
Manejo de Materiales Peligrosos I 4
Ofimática 4
Prácticas en Escenario III 18
Psicología en Situaciones de Emergencia I 2
CUARTO
Búsqueda de la Información 2
Farmacología y Nosología II 6
Inglés Técnico IV 2
Manejo de Materiales Peligrosos II 4
Marco Legal en Medicina de Emergencia 2
Prácticas en Escenario IV 18
Sicología en Situaciones de Emergencia II 2
QUINTO
Expresión Oral 1
Gestión en Medicina de Emergencia 2
Manejo de Desastres I 4
Manejo del Trauma, Fracturas y Quemaduras 4
Prácticas en Escenario V 25
SEXTO
Emergencias en: Obstetricia, Pediatría,
Geriatría, Psiquiatría 6
Manejo de Desastres II 4
Prácticas en Escenario VI 26
70 71
CRED.CRED.

Facultad de
Ciencias Sociales y
Comunicación
Formar desde los principios generadores de la Universidad,
profesionales en diseño gráfico publicitario con especiales
destrezas en comunicación creativa.
Ser la carrera de Ingeniería en Diseño con el mayor nivel de
calidad y creatividad en Latinoamérica.
Objetivos de la Carrera.
Formar profesionales con valores, altamente capacitados
teórica, técnica y metodológicamente. Capaces de desarrollar
procesos creativos y de formalización publicitaria destinados
a medios de comunicación masiva y medios directos;
respetando las reglas de composición visual del arte, el diseño
gráfico publicitario y la publicidad; con el objeto de responder
a la demanda del mercado ocupacional y a las exigencias
competitivas actuales.
Diseño Gráfico Publicitario
72 7372

Campo Ocupacional
El Ingeniero en Diseño Gráfico Publicitario se desempeñará
principalmente en los siguientes campos:
• Agencias de publicidad y comunicación, en los
departamentos de Dirección de Arte y/o Creativos.
• Área de comunicación, promoción y/o diseño de cualquier
empresa.
• Medios de comunicación: cadenas de TV y radio,
productoras de TV, prensa, etc.; cuyos imprescindibles
departamentos gráficos, requieren al profesional en
dirección de arte publicitario.
• Boutiques creativas.
• Estudios de Diseño.
• Empresas de Diseño Multimedia.
• Free-lance.
Generando la producción en las diferentes áreas de trabajo
como son: la Identidad Corporativa, Marketing Directo, Diseño
Editorial, Packaging, Diseño Publicitario, Grafismo Electrónico
y Diseño de Páginas para la red de Internet, etc.
Perfil Profesional
El comunicador gráfico publicitario puede desarrollar su
trabajo como empresario particular o en agencia de publicidad,
editoriales, imprentas, medios de comunicación, empresas de
diseño gráfico y en actividades como:
• Conceptualización y diseño de proyectos multimediales
en función de solución de problemas comunicacionales.
• Conceptualización de diseño de proyectos gráficos
publicitarios.
• Diseño de piezas gráficas publicitarias para medios
convencionales y electrónicos.
• Manejo y diseño de identidad visual de una empresa,
servicio o producto para generar identidad.
• Manejo de alto grado de perfección en la educación
visual.
• Dominio de la interpretación visual.
DiseñoGráficoPublicitario
74 75

Formar en las condiciones generales de la Universidad,
educadores iniciales, críticos, capaces de manejar la formación
integral e inclusiva de los párvulos.
Ser la carrera de Educación Inicial líder en Latinoamérica.
Formar profesionales cualificados y competentes, capaces
de dirigir el proceso educativo formal e informal del niño –
niña, con y sin necesidades educativas especiales; aplicando
las metodologías de acuerdo al desarrollo evolutivo de los
educandos. Estarán ubicados en su contexto socio económico
e histórico cultural, demostrarán su vocación, idoneidad en
el trabajo y coherencia vital entre el ser, hacer y
Título a obtener: Ingeniero (a) en Diseño Gráfico Publicitario
PRIMER NIVEL
Introducción al Diseño Publicitario 4
Historia del Arte 2
Teoría de la Comunicación 4
Fotografía 3
Diseño Digital I 3
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Diseño y Composición Visual 4
Taller de Diseño Básico 4
Matemática para la Administración I 5
Historia del Diseño 2
Taller de Expresión Oral 4
Fotografía Publicitaria 3
Diseño Digital II 3
Arte Experimental 3
TERCER NIVEL
Publicidad 4
Laboratorio Creativo 4
Expresión Gráfica 4
Matemática para la Administración II 4
Taller de Apreciación del Arte 3
Diseño Digital III 3
Inglés I 4
Taller Profesional I 3
CUARTO NIVEL
Análisis Semiótico 3
Redacción Publicitaria 4
Técnicas de Representación Gráfica 4
Introducción Programación Java 3
Procesos Gráficos 3
Diseño Digital IV 3
Inglés II 4
QUINTO NIVEL
Gestáltica 3
Ilustración Publicitaria 4
Programación Java 3
Laboratorio de Diseño Publicitario I 4
Animación 3D 3
Inglés III 4
Taller Profesional II 3
SEXTO NIVEL
PHP 3
Dirección de Arte I 4
Taller de Merchandising 4
Investigación de Mercados 3
Televisión 3
Diseño Digital V 3
Inglés IV 4
SÉPTIMO NIVEL
Diseño y Programación WEB I 3
Laboratorio de Diseño Publicitario II 4
Publicidad Nacional e Internacional 4
Legislación de la Comunicación 3
Audio 3
Inglés V 4
Taller Profesional III 3
OCTAVO NIVEL
Planificación de Campañas 4
Diseño y Programación Web II 3
Dirección de Arte II 4
Dirección de Cuentas y Negociación 4
Diseño Escenográfico 4
Multimedia 3
Administration Management 4
NOVENO NIVEL
Branding 4
Innovación de Diseño Publicitario 9
Realidad Nacional 2
Proyectos Multimedia 3
Taller Profesional IV 3
CRED. CRED.
Educación Inicial
76 77

EducaciónInicial
sentir, para así mejorar la calidad de vida de los niños – niñas
ecuatorianos y sus familias.
Campo Ocupacional
Los profesionales en Educación Inicial son competentes para
desempeñarse en los siguientes campos:
• Centro de desarrollo infantil.
• Centros educativos que tienen una población hasta los
6 años.
• Programas.
• ONGs.
• Proyectos de investigación educativa y asesoramiento
educativo.
Perfil Profesional
• Sólida formación científica y humanista.
• Con conocimientos biológicos, psicológicos, sociológicos
y pedagógicos.
• Con capacidad para investigar y reflexionar acerca del
efecto transformador del trabajo educativo que realiza
con los niños, la familia y la comunidad.
• Con capacidad para sentirse y ser el máximo responsable
de la calidad del aprendizaje y el desarrollo de los niños.
• Dominio de las diferentes expresiones artísticas y pre
deportivas.
• Con capacidad para planificar, dirigir, aplicar y evaluar
programas de educación infantil.
• Con capacidad para diagnosticar y dar una respuesta
educativa personalizada y diversa con atención a las
diferencias individuales de sus educandos.
• Con habilidades para realizar y orientar el trabajo de
prevención y orientación para el cuidado de los niños y
sus necesidades básicas.
• Con capacidad para relacionarse con la familia y la
comunidad.
• Con habilidades de excelente comunicador.
• Creativo e innovador.
Título a obtener: Licenciado(a) en Ciencias de la Educación.
Educación Inicial
PRIMER NIVEL
Introducción a la Educación Inicial 4
Pedagogía 3
Taller de Expresión Corporal 4
Anatomía 3
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Sicopedagogía 3
Taller Expresión Dramática 4
Neurociencia 3
Sicología General 3
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Sicología del Desarrollo I 3
Técnicas de Actuación 4
Puericultura 3
Taller de Juegos Infantiles 4
Antropología Cultural 2
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Sicología del Desarrollo II 3
Didáctica Integrada I 4
Práctica I 2
Recreación Infantil 3
Inglés III 4
Taller de Literatura Infantil 3
QUINTO NIVEL
Investigación Educativa 3
Taller de Creatividad Literaria 3
Estimulación I 3
Didáctica Integrada II 4
Práctica II 2
Fotografía 3
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Estimulación II 3
Didáctica Integrada III 4
Práctica III 2
Taller de Plástica 4
Filosofía Educativa 2
Diseño Digital I 3
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Atención a la Diversidad 3
Didáctica Integrada IV 4
Práctica IV 2
Didáctica Iniciación Lectura y Escritura 4
Organización de Empresas 3
Education Management 4
OCTAVO NIVEL
Educación para la Salud Infantil 3
Escuela para Padres 3
Didáctica de la Iniciación Matemática 4
Taller de Música 4
Realidad Nacional 2
Presentación Multimedia 4
NOVENO NIVEL
Educomunicación 4
Didáctica Integrada V 4
Práctica V 2
Evaluación Educativa 4
Taller de Material Didáctico 4
CRED. CRED.
78 79

Campo Ocupacional
Una vez obtenido el título su campo ocupacional se abrirá
hacia diversas funciones en:
• Medios de Comunicación tradicionales (diarios, revistas,
radios y televisión) y sus proyecciones tecnológicas
en Internet y on-line. En calidad de reportero, redactor,
periodista especializado, editor, director, productor y
administrador.
• Producción televisiva y cinematográfica.
• Elaboración de Productos de Multimedia.
• Planificación y elaboración de proyectos de comunicación
alternativa.
• Apoyo a diversas actividades vinculadas a las Relaciones
Públicas.
• Apoyo a diversas actividades vinculadas a la Publicidad.
• Apoyo a diversas actividades vinculadas al Marketing.
• ApoyoadiversasactividadesvinculadasalaComunicación
Organizacional.
• Equipos multidisciplinarios en sondeos e investigación de
fenómenos de opinión pública.
• Proyectos de creación y administración de medios de
comunicación.
• Fotografía profesional.
• Actividades de docencia en Comunicación y Periodismo.
Perfil Profesional
• Profesionales con un manejo ético e imparcial de la infor-
mación.
• Con sensibilidad social y sólida formación científica y
humanista.
• Con hábitos de lectura e investigación.
• Con conocimientos amplios de la sociedad y del mundo.
• Con habilidades de excelente comunicador, intra y extra
medios masivos.
• Con capacidades creativas e innovadoras.
• Con sólidos conocimientos de nuevas tecnologías e
idiomas.
• Con amplia cultura general.
comunicadores críticos, capaces de manejar la información y
liderar la opinión pública.
Ser la Carrera de Periodismo líder en Latinoamérica.
Formar profesionales competentes, cualificados y
comprometidos, capaces de liderar el proceso comunicacional,
dentro de un marco histórico - socio - cultural, que demuestren
siempre su vocación, idoneidad en el trabajo y coherencia vital
entre el ser, hacer y sentir; para así poder mejorar la calidad de
vida de la sociedad.
Periodismo
Periodismo
80 81

Periodismo
Título a obtener: Periodista
PRIMER NIVEL
Introducción al Periodismo 4
Historia del Periodismo 3
Francés I 4
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Investigación Periodística 3
Lenguaje y Redacción Periodística I 3
Medios de Comunicación I 4
Sicología de la Comunicación 3
Fotografía 3
Francés II 4
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Entorno Económico 4
Lenguaje y Redacción Periodística II 3
Análisis del Mundo Actual 3
Tecnología del Periodismo I 3
Introducción a la Publicidad 4
Francés III 4
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Géneros Periodísticos 3
Estadística Aplicada al Periodismo 3
Semiología y Semántica 4
Medios de Comunicación II 4
Comunicación Audiovisual 3
Francés IV 4
Inglés III 4
QUINTO NIVEL
Análisis del Discurso 3
Realidad Nacional 2
Medios Escritos 3
Medios Digitales 3
Radio 3
Inglés VI 4
SEXTO NIVEL
Análisis de la Noticia 3
Sociología Aplicada 3
Política 4
Tecnología del Periodismo II 3
Televisión 3
Francés V 4
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Auditoría de Comunicación 3
Talleres de Imagen y Media Training 2
Marketing Estratégico 4
Francés VI 4
Inglés VI 4
OCTAVO NIVEL
Taller de Especialidades I 6
Talleres de Ética del Periodismo y Servicio 3
Multimedia 3
NOVENO NIVEL
Taller de Especialidades II 6
Opinión Pública 3
Talleres de Liderazgo y Poder 3
Mass Media Administration 4
CRED. CRED.
82 83

Campo Ocupacional
El Ingeniero en Publicidad y Gestión estará en capacidad de
desempeñarse como:
• Director de una agencia de publicidad o de comunicación
global.
• Director de arte.
• Redactor creativo y gráfico.
• Especialista en estructuración de piezas publicitarias
finales.
• Este profesional tiene el más alto nivel en la comunicación
comercial y tiene la posibilidad de organizar su propia
empresa en estructuras de boutique creativa, taller
creativo, desempeñarse como consultor en el área de
publicidad.
• Director del departamento de medios de una agencia de
publicidad o de comunicación global.
• Planificador en las centrales de medios.
• Tiene la posibilidad de desempeñarse como consultor en
el área de publicidad y ejercer actividades profesionales
independientemente.
• Ejecutivo de cuentas en las diferentes categorías.
• Director de publicidad de medios y/o de los departamentos
de publicidad de organizaciones públicas y privadas.
• Docente universitario.
Perfil Profesional
• Actitud crítica frente a la dinámica del entorno social,
medio ambiental y profesional como evidencia de valor
relacionado respecto a la responsabilidad social.
• Actitud de interrelacionarse fluidamente como evidencia
de valor respecto a la sociabilidad.
• Preparados para acatar y promover los principios éticos
de la profesión y el respeto a los valores establecidos por
la sociedad, acogiendo particularmente los derechos del
consumidor.
• Dispuestos a enfrentar los exigentes requerimientos que
demanda la actividad económica del país en el campo de
la comunicación publicitaria.
• Capaces de aplicar la metodología apropiada para
diseñar, administrar y evaluar proyectos de comunicación
publicitaria.
• Dotados de pensamiento estratégico para promover
innovaciones en la metodología del trabajo publicitario y
aplicarlas adecuadamente.
Misión de la Carrera.
publicistas expertos y creativos; capaces de manejar la
comunicación persuasiva.
Ser la Carrera de Publicidad con mejor nivel de competencia y
creatividad en Latinoamérica.
Formar científica, humanística y técnicamente al profesional
en el área de la comunicación publicitaria; conceptualizando
las estrategias de comunicación y transformándola en lenguaje
visual y/o auditivo; permitiendo que adquiera su verdadera
dimensión de campaña, potenciando las capacidades
creativas y el trabajo en equipos de alto rendimiento.
PublicidadyGestión
Publicidad y Gestión
84 85

Título a obtener: Publicista
PRIMER NIVEL
Introducción a la Publicidad 4
Diseño Digital I 3
Arte Experimental 3
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Publicidad 4
Diseño y Composición Visual 4
Pensamiento Lógico 3
Comportamiento del Consumidor 3
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Análisis Semiótico 3
Taller de Dirección del Arte 4
Investigación Publicitaria 3
Diseño Digital III 3
Fotografía 3
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Redacción Publicitaria 4
Medios Publicitarios ATL 3
Dirección de Cuentas y Negociación 4
Historia del Arte 2
Audio 3
Inglés III 4
QUINTO NIVEL
Diseño de Identidad e Imagen Corporativa 3
Medios Publicitarios BTL 3
Planificación de Campañas 4
Producción de Comerciales de Audio 3
Fotografía Publicitaria 3
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Branding 4
Estrategia Creativa 3
Planificación de Medios 3
Diseño Digital IV 3
Televisión 3
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Diseño Publicitario 3
Laboratorio Publicitario I 8
Producción de Comerciales de Televisión 3
Software de Medios 3
OCTAVO NIVEL
Laboratorio Publicitario II 8
Marketing Estratégico y Operativo 4
Multimedia 3
Comunications Management 4
NOVENO NIVEL
Publicidad Nacional e Internacional 4
Laboratorio de Innovación Publicitaria 8
Realidad Nacional 2
Taller de Cine Publicitario 3
CRED. CRED.
relacionistas y comunicadores críticos; capaces de dirigir y
gestionar la imagen de las organizaciones públicas, sociales
y privadas.
Constituirse en la carrera de Relaciones Públicas líder en el
país.
Relaciones Públicas y
Comunicación Organizacional
86 87

Objetivos de la carrera
Formar profesionales cualificados y competentes, capaces
de dirigir un proceso comunicativo y las necesidades
comunicacionalesdelasorganizaciones;aplicandohabilidades,
destrezas y el eficiente manejo de las herramientas de gestión
adquiridos durante su formación.
Demostrarán su desenvolvimiento idóneo y coherente dentro
de un contexto socioeconómico, político y cultural con miras al
desarrollo de la imagen de las organizaciones y sus objetivos.
Campo Ocupacional
Los profesionales en Relaciones Públicas y Comunicación
Organizacional son competentes para desempeñarse en los
siguientes campos:
• Organismos privados.
• Organismos públicos.
• Organismos sociales.
• Proyectos y/o Programas sociales.
• ONGs.
• Fundaciones.
• Agencias de comunicación y de publicidad.
Perfil Profesional
En concordancia con nuestra misión institucional se pretende
graduar estudiantes que lleguen a ser profesionales
competentes con capacidad de abordar los retos del trabajo
en comunicación, con un alto nivel de excelencia:
• Sólida formación científica y humanista.
• Dominio de las diversas herramientas de comunicación
organizacional.
• Con capacidad para desarrollar planes, programas y
proyectos de comunicación organizacional.
• Con capacidad para diagnosticar el estado actual de la
imagen de una organización en todos sus niveles.
• Con habilidades para realizar y orientar estrategias
comunicacionales internas, es decir, dentro de la
organización.
• Con capacidad para relacionarse y afianzar lazos con los
públicos vinculados de una organización.
• Con habilidades para dirigir procesos de comunicación
integral.
• Con capacidad para plantear valores organizacionales
con miras a dinamizar la cultura en las instituciones
privadas, públicas y del tercer sector.
• Con capacidad para plantear programas de
responsabilidad social empresarial, tanto dentro como
fuera de la organización.
• Con destrezas para implementar planes de comunicación
en crisis.
• Con capacidades para organizar eventos, tanto en su
logística como en el manejo de espacios, tiempos y
recursos.
• Capaz de representar y ser vocero de una organización
frente a los medios y a la opinión pública.
• Capaz de asesorar la imagen pública de personas y
personalidades.
• Creativo e innovador.
• Alto nivel de pensamiento lógico.
• Con visión de futuro, capaz de entender la diversidad y
con capacidad de liderazgo.
• Amplia formación cultural e integral.
RelacionesPúblicasyComunicaciónOrganizacional
Título a obtener: Licenciado (a) en Relaciones Públicas y
Comunicación Organizacional
PRIMER NIVEL
Introducción a las Relaciones Públicas 4
Etiqueta, Ceremonial y Protocolo 4
Antropología Cultural 2
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Planificación de Relaciones Públicas 4
Taller de Logística y Manejo de Espacios 4
Sicología de la Comunicación 3
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Organización de Eventos 4
Redacción Especializada 4
Opinión Pública 2
Fotografía 3
Inglés II 4
CURTO NIVEL
Realidad Nacional 2
Procesos Gráficos 3
Inglés III 4
QUINTO NIVEL
Indicadores de Gestión de
Comunicación Interna 4
Taller de Investigación Aplicada a las
Organización de Empresas 3
Gestión y Análisis de Medios 3
Publicidad 4
Diseño Digital I 3
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Taller de Campañas de 4
Relaciones Públicas
Comunicación Externa 4
Taller de Radio 4
Sociología 2
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Auditoría de Comunicación e Imagen 4
Liderazgo Organizacional 2
Calidad de Servicio al Cliente 3
Taller de Producción de TV 4
Realidad Internacional 2
Presentación Multimedia 4
Inglés VI 4
OCTAVO NIVEL
Taller de Campañas de
Comunicación Integral 4
Comunicación en Crisis 3
Balance Social 3
Normas de Gestión Socio Ambientales 3
Comunicación Intercultural 3
NOVENO NIVEL
Relaciones Públicas Internacionales 3
Comunicación en Desastres 3
Gestión de Talento Humano 3
Taller de Percepción de Imagen y Media Training 4
Negociación en Crisis 3
Politic Communication 3
CRED. CRED.
88 89

Facultad de Turismo,
Hotelería y
Gastronomía
90 91
Formar profesionales íntegros, competitivos y emprendedores
en el ámbito de alimentos y bebidas; capaces de enfrentar
las exigencias del mercado laboral y retos del mundo actual;
contribuyendo de manera efectiva a las necesidades de la
comunidad en el contexto social y humano.
Ser líderes en la formación deAdministradores Gastronómicos,
a través de la búsqueda constante de la excelencia académica,
apoyados en diseños técnico curriculares actualizados; los
mismos que permitirán obtener profesionales íntegros, que
los convertirá en ciudadanos que promuevan su contexto
social e interacción permanente con el desarrollo económico,
político y cultural.
Gastronomía

Formar profesionales con sólidos conocimientos científicos,
técnicos y humanísticos capacitados para desempeñarse
en el campo de la administración, innovación y gestión en
empresas relacionadas con las áreas de alimentos y bebidas;
a través del desarrollo de sus competencias en un entorno
empresarial, social, comunitario y humano.
Formar profesionales innovadores con capacidad investigativa,
que ejerzan un liderazgo positivo para desenvolverse en el
área de la asesoría, consultoría y ejecución de proyectos
privados o sociales.
Campo Ocupacional
• Chef ejecutivo en los diferentes establecimientos de
alimentos y bebidas.
• Chef de partida en establecimientos hoteleros y no
hoteleros, cruceros y embarcaciones que ofrezcan
diferentes tipos de alimentación.
• Chef en restaurantes y hoteles.
• Gerente de alimentos y bebidas en cadenas hoteleras.
• Supervisor en catering empresarial.
• Supervisor y control de calidad en servicio a bordo.
• Gerentes de banquetes y eventos especiales.
• Chef ejecutivos y asesores en cocinas experimentales.
• Administradores de cocinas de hospitales, clínicas,
centros de rehabilitación y casinos de recintos militares.
Perfil Profesional
Los estudiantes de la Carrera de Gastronomía, una vez
concluidos sus estudios, estarán en capacidad de:
• Administrar y asesorar establecimientos de alimentos y
bebidas, con la finalidad de conseguir empresas altamente
rentables.
• Crear e innovar tendencias gastronómicas para satisfacer
los gustos y preferencias que demandan, tanto sus
clientes internos como externos.
• Laborar en la producción de alimentos, adquisición y
conservación de los mismos.
• Desarrollar nuevos productos gastronómicos y promover
la comercialización de estos.
• Realizar procesos de investigación para la solución de
problemas de manera creativa.
• Aplicar de manera adecuada habilidades y destrezas
adquiridas, durante su carrera con el fin de conseguir
productos de óptima calidad.
• Aplicar y promover la soberanía alimentaria, creando de
esta manera responsabilidad social y compromiso con la
colectividad.
92 93
Gastronomía
IDIOMAS OPCIONALES (De Segundo a Séptimo Nivel): Alemán, Chino, Francés, Italiano o Portugués.
Título a obtener: Administrador (a) Gastronómico (a)
PRIMER NIVEL
Contabilidad de Servicios 4
Arte y Ciencia en la Cocina 4
Sanitación 3
Producción Culinaria I 4
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Compras y Bodegas 3
Conservación de Alimentos 3
Carnicería y Charcutería 4
Diseño y Equipamiento de Cocinas 3
Producción Culinaria II 4
Idioma Opcional I 4
Inglés I 4
TERCER NIVEL
Tecnología de Alimentos 4
Garde Manger 4
Panadería 4
Cultura Gastronómica del Ecuador 3
Idioma Opcional II 4
Inglés II 4
CUARTO NIVEL
Costos de Alimentos y Bebidas 4
Nutriología I 3
Bases de Pastelería 4
Cocina Ecuatoriana I 4
Idioma Opcional III 4
Inglés III 4
QUINTO NIVEL
Gerencia del Servicio 3
Técnicas de Restaurantes y Bares 4
Nutriología II 3
Pastelería 4
Cocina Ecuatoriana II 4
Idioma Opcional IV 4
Inglés IV 4
SEXTO NIVEL
Elementos del Marketing 3
Enología 3
Repostería 4
Cocina Latinoamericana y Caribeña 4
Inglés V 4
SÉPTIMO NIVEL
Presupuestos 4
Organización de Eventos y Catering 3
Operaciones de Alimentos y Bebidas 3
Repostería Creativa 4
Cocina Europea y Asiática 4
Planificación y Diseño de Menús 3
Inglés VI 4
OCTAVO NIVEL
Dirección Comercial de Restaurantes 3
Realidad Nacional 2
Gerencia de Restaurantes 4
Formulación de Proyectos 3
Cocina Creativa 4
Administración Tributaria y Mercantil 3
NOVENO NIVEL
Gestión Financiera de Alimentos y Bebidas 3
Proyectos Gastronómicos 3
Fidelio Food and Beverages 3
Cocina Molecular 4
CRED. CRED.

Formar profesionales íntegros de alto nivel académico en
el ámbito hotelero, competitivos en el mercado nacional
e internacional. Profesionales capaces de responder los
requerimientos de la demanda y de enfrentar con sentido
crítico, democrático, contextualizado con sólidos valores
humanos los cambios propios de una economía dinámica en
el ámbito socio-económico, científico, tecnológico, cultural y
moral; orientándose a la solución de problemas del mundo
con proyectos de investigación, interrelación con la sociedad;
proyectando una imagen de calidad, dignidad, ética y
superación para que sean gestores de su propia realización.
Constituirnos en líderes en la formación de profesionales
hoteleros con reconocimiento internacional, para lo cual
desarrollaremos competencias que permitan consolidar
criterios de excelencia, por medio del cumplimiento de las más
altas exigencias académicas y de formación que requiere el
mercado laboral.
Administración Hotelera
94 95
Hostería Selva Virgen
• Formar profesionales en Hotelería con sólidos
conocimientos científicos, técnicos y humanísticos
competitivos en cualquier mercado, capaces de satisfacer
los requerimientos de la exigente demanda y de enfrentar
con eficiencia los cambios propios de una economía
dinámica.
• Desarrollar en el profesional hotelero las competencias
creativas y de investigación con alto nivel de liderazgo.
• Formar profesionales con habilidades para crear,
gestionar, gerenciar y asesorar empresas hoteleras en
todas sus áreas.
• Capacitar al alumno para planificar, elaborar y administrar
proyectos de inversión, tanto en el sector público como en
el privado.
Campo Ocupacional
• Gerente general de establecimientos hoteleros nacionales
e internacionales.
• Asesor en la implementación, readecuación y creación de
empresas hoteleras.
• Administrador general o departamental de las áreas
técnicas,administrativas,financierasodecomercialización
de establecimientos de alojamiento, alimentación y de
recreación como: Bares, Discotecas, Cafetería, Centros
Vacacionales, Heladerías, Panaderías, etc.
• Director comercial de las empresas de alojamiento o
alimentación.
• Administrador general de la oferta turística vacacional
(Resorts, Sistemas de Tiempo Compartido, Lodges, SPA,
etc.).
• Auditor nocturno en la hotelería nacional e internacional.
• Director del servicio hotelero de clínicas y hospitales.
• Gerente de catering para empresas de aviación e
industrial.
• Director de alojamiento y/o alimentación en empresas de
transporte Férreo o Cruceros.
• Director de Banquetes y Eventos.
Perfil Profesional
El Ingeniero en Administración Hotelera es un profesional
con capacidad para aplicar procesos de: comunicación,
investigación, toma de decisiones, creación, gerencia,
asesoramiento y desarrollo de las operaciones que demanda
la Industria Hotelera; mediante la ejecución de estrategias,
técnicas y uso de tecnologías aceptadas nacional e
internacionalmente. Será también su tarea específica formular
y administrar proyectos hoteleros para el sector público y
privado con responsabilidad social y compromiso con la
colectividad.
AdministraciónHotelera

PRIMER NIVEL
Introducción al Turismo y a la Hotelería 3
Producción Culinaria 4
Ofimática 4
Inglés I 4
SEGUNDO NIVEL
Sanitación 3
Dietética y Nutrición 3
Técnicas de Restaurante 4
Cocina Internacional 4
Operación de Ama de Llaves 2
Inglés II 4
Idioma Opcional I 4
TERCER NIVEL
Cocina Ecuatoriana 4
Sistemas de Control de Inventarios 4
Inglés III 4
CUARTO NIVEL
Costos de Servicios Hoteleros 4
Front Desk 4
Organización de Eventos y Catering 3
Panadería y Pastelería 4
Inglés IV 4
QUINTO NIVEL
Finanzas 4
Realidad Nacional 2
Enología 3
Seguridad y Equipamientos en Hoteles y
Restaurantes 3
Inglés V 4
SEXTO NIVEL
Presupuestos 4
Administración de la Calidad 3
Zeus Front Office 3
Idioma Opcional V 4
Inglés VI 4
SÉPTIMO NIVEL
Administración de Bares 3
Auditoría Nocturna 4
Fidelio Xpress 3
Idioma Opcional VI 4
Inglés VII 4
OCTAVO NIVEL
Administración Tributaria 3
Gerencia de Alojamiento 4
Gerencia de Alimentos y Bebidas I 3
Inglés VIII 4
NOVENO NIVEL
Gerencia del Servicio 3
Dirección Comercial Hotelera 3
Proyectos Hoteleros 4
Impactos Ambientales 3
Gerencia de Alimentos y Bebidas II 3
Gerencia Hotelera 3
Fidelio Food and Beverages 3
Título a obtener: Ingeniero (a) en Administración Hotelera
CRED. CRED.
96 97
La carrera de Administración de Empresas Turísticas y
Conservación Ambiental es una Unidad Académica que
forma profesionales íntegros de alto nivel académico y social,
en el ámbito Turístico y Ambiental; competitivo y emprendedor
en el mercado nacional e internacional, que respondan a
los requerimientos de una sociedad en constante cambio,
tomando como plano transversal el desarrollo sustentable.
Construir un liderazgo basado en el conocimiento de las
realidades social, cultural y natural del Ecuador; para formar
profesionales con dominio en competencias que permitan un
excelente desempeño en el área turística y ambiental.
Ingeniería en Administración de Empresas
Turísticas y Conservación Ambiental

• Formar profesionales en Turismo y Conservación
Ambiental, con sólidos conocimientos científicos, técnicos,
sociales y ambientales; con capacidad y responsabilidad
para desenvolverse en ámbitos de organizaciones
estatales, privadas y comunitarias relacionadas con la
actividad turística.
• Forjarprofesionalescreativos,proactivoseinvestigadores;
capaces de desarrollar proyectos públicos o privados que
aporten al desarrollo del país, conservando y valorando el
patrimonio natural y social.
• Integrar al campo laboral profesionales con profundos
valores humanos que aporten con el desarrollo de la
sociedad y el país.
Campo Ocupacional
• Organizaciones Ambientalistas (OG y ONG).
• Agencias de Viajes y Turismo.
• Empresas de servicios turísticos.
• Empresas Transnacionales.
• Ministerio de Turismo.
• Organizaciones de Turismo Comunitario.
• Consultoras Privadas.
Perfil Profesional
El ingeniero/a en Administración de Empresas Turísticas
y Conservación Ambiental, es un profesional de tercer nivel
capacitado para resolver los problemas de la actividad
turística, con orientación al cliente y al servicio de calidad;
aplica modelos teóricos y prácticos que propenden a crear una
cultura diferente; asigna políticas de interrelación y fomento
entre el Estado y la empresa privada; demostrando integridad,
honestidad y solidaridad.
Está capacitado para analizar e identificar las áreas
estratégicas nacionales que requerirán de planificación,
inversión y desarrollo; logrando formular y ejecutar proyectos
sustentables en el sector; con alto sentido de protección del
medio ambiente.
Serán también sus tareas específicas: planificar la actividad
turística, identificando objetivos socioeconómicos y estrategias
que servirán de base a decisiones gubernamentales;
identificar fuentes de financiamiento y responsabilidades de
los organismos y las personas involucradas en el proceso y
actividades de descentralización del sector turístico.
98 99
AdministracióndeEmpresasTurísticas
yConsevaciónAmbiental
PRIMER NIVEL
Sistema Turístico 3
Geografía Turística 3
Inglés I 4
Ofimática 4
SEGUNDO NIVEL
Agencia Producto e Información Turística 3
Geografía de Circuitos 3
Inglés II 4
Idioma Opcional I 4
TERCER NIVEL
Costos de Servicios Turísticos 3
Ecología General 3
Planificación de Tours Congresos y Eventos 3
Historia Aborigen 3
Inglés III 4
CUARTO NIVEL
Realidad Nacional 2
Flora y Fauna Ecuatoriana 4
Transporte y Servicios Turísticos 3
Estilos Artísticos Universales 3
Historia Colonial y Republicana 3
Inglés IV 4
QUINTO NIVEL
Finanzas 4
Áreas Protegidas 3
Tráfico Aéreo Básico 2
Patrimonio Artístico Ecuatoriano 3
Etnografía y Folklore 3
Inglés V 4
Sabre 2
SEXTO NIVEL
Presupuestos 4
Tráfico Aéreo Avanzado 3
Guianza Turística 3
Administración de la Calidad 3
Inglés VI 4
Idioma Opcional V 4
Amadeus 2
SÉPTIMO NIVEL
Interpretación Ambiental 3
Gestión de Destinos Turísticos 3
Inglés VII 4
Idioma Opcional VI 4
Amadeus On Line 2
OCTAVO NIVEL
Impactos Ambientales 3
Legislación Turística y Ambiental 3
Planificación Territorial 3
Inglés VIII 4
NOVENO NIVEL
Marketing Aplicado 3
Desarrollo Turístico Sustentable 2
Proyectos Turísticos 3
Planificación Económica 3
Gestión Local del Turismo 3
Políticas de Fomento y Desarrollo Turístico 3
Título a obtener: Ingeniero (a) en Administración de Empresas
Turísticas y Conservación Ambiental
CRED. CRED.

• Escuela de Agricultura de la Región Tropical Húmeda,
Costa Rica.
• Universidad de la Habana, Cuba.
Convenios Nacionales
• Escuela Politécnica Nacional.
• Universidad del Azuay.
• Universidad Estatal del Sur de Manabí.
• Universidad Politécnica Salesiana - Museo Amazónico.
• Universidad Técnica de Manabí.
• Universidad Técnica Estatal de Quevedo.
• Universidad Técnica Particular de Loja.
100 101
La Universidad Tecnológica Equinoccial es miembro de
importantes organizaciones universitarias: La Asociación de
América Latina y el Caribe para la Integración (AUALCPI), la
Unión de Universidades y Escuelas Politécnicas (UDUAL),
el Consejo Nacional de Educación Superior (CONESUP) y
la Corporación Ecuatoriana de Universidades Particulares
(CEUPA).
La Universidad ha suscrito convenios con Instituciones de
Educación Superior y empresas del Ecuador, Latinoamérica,
Norteamérica y Europa; con el fin de facilitar el intercambio
de estudiantes y docentes y fomentar la creación de redes
de investigación. La Dirección de Asuntos Internacionales
tiene disponible toda la información necesaria sobre estos
Convenios.
Convenios Internacionales
• Tsinghua University Beijing Pr, China.
• XI’an International Studies University, China.
• Technische Universitat Munchen, Alemania.
• Instituto Superiore Di Design Di Napoli, Italia.
• Universidad de KURSK, Rusia.
• Universidad de Bruselas.
• Universidad de las Palmas de Gran Canaria, España.
• Universidad Pablo de Olivade de Sevilla, España.
• Universidad Politécnica de Madrid, España.
• Universidad Politécnica de Valencia.
• Instituto del Frío del Consejo Superior de Investigaciones
Científicas y la Facultad de Farmacia de la Universidad
Complutense de Madrid, España.
• EUSKAL Universidad País Vasco, España
• Universidad de Kentucky, Estados Unidos.
• Universidad de Nuevo México, Estados Unidos.
• College of Charleston, Estados Unidos.
• Dade College de Miami, Estados Unidos.
• Universidad Argentina John F. Kennedy, Argentina.
• Escuela Superior de Hotelería y Gastronomía del Mar del
Plata, Argentina.
• Universidad Federal de Pelotas, Brasil.
• Universidad Marítima de Chile, Chile.
• Fundación para la Tecnología y el Desarrollo
Latinoamericano.
• Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD)
• Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia.
• Universidad ICESI, Colombia.
Convenios de Estudios
ConveniosdeEstudios

103102
InstitutodeIdiomas•BibliotecaUniversitaria•IDIC
La Universidad posee una Biblioteca completa
con miles de títulos disponibles para consulta.
Poseemos, además, acceso a las más importantes
bases de datos y bibliotecas virtuales del mundo.
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La Universidad Tecnológica Equinoccial cuenta con sistemas informáticos fundamentados en una
infraestructura tecnológica de vanguardia, para administrar de forma automática todo el proceso
académico – financiero de los estudiantes de pregrado y posgrado desde su inscripción hasta la
graduación.
Para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje se dispone de un sistema para gestión del
aprendizaje, aulas virtuales, sistema de videoconferencia y sistema de rendición de exámenes.
Además, existen en operación herramientas desarrolladas por el personal técnico de la Universidad
para la gestión y seguimiento de la planificación estratégica, proyectos de investigación y
telemedicina.
Un mundo globalizado obliga al nuevo
profesional a dominar, no tan solo su especialidad, sino
también dos o más idiomas; como institución educativa
con alto grado de responsabilidad social, nos vemos
comprometidos a proporcionar a nuestros estudiantes
las herramientas necesarias para desenvolverse en una
sociedad competitiva.
El Instituto cuenta con modernos
laboratorios digitales de Idiomas, que
permiten a nuestros estudiantes acceder a
una red de audio y vídeo con funciones
de monitoreo, comunicación individual
y grupal, realizar al mismo tiempo
diferentes actividades de aprendizaje en
multimedia, con sofisticados paquetes de
software de aplicaciones en redes LAN, ICM
e IMPERATA, para la enseñanza de varios
idiomas.
Instituto de Idiomas
Biblioteca Universitaria
Instituto de Informática y Computación (IDIC)

Estación Biológica Pinto Mirador
104 105
LaboratoriosparaPrácticasUniversitarias
Laboratorios para Prácticas Universitarias
Laboratorios para Prácticas Universitarias

Inclusión Laboral
La Universidad Tecnológica Equinoccial
tiene convenios laborales con
prestigiosas empresas nacionales
y multinacionales.
106 107
OrientaciónAcadémica
• 3M Ecuador C.A.
• Aglomerados Cotopaxi
• Asociación de la Fuerza Terrestre
• Asociación Humboltd
• Bayer S.A.
• BOPP del Ecuador
• Cámara de la Pequeña Industria
• Centro del Muchacho Trabajador
• Ciudad Mitad del Mundo
• CONEA
• Corporación Financiera Nacional
• COTECNA
• Cuerpo de Bomberos
• Dirección General de Intereses Marítimos
• EMASEO
• Empresa Andes Petroleum Ecuador Ltd.
• EDESA S.A.
• Empresa Eléctrica Quito
• Fundación Ecuatoriana de Olimpiadas Especiales
• Fundación Guayasamín
• Fundación Scout del Ecuador
• Halliburton
• Hospital Enrique Garcés
• Hospital Eugenio Espejo
• Hospital Gineco Obstétrico Isidro Ayora
• Hotelera Quito
• INEN
• Instituto de Patrimonio Cultural
• Instituto para el Ecodesarrollo de la Amazonía
Ecuatoriana
• Instituto Superior CRECERMAS
• Instituto Superior Tecnológico República Alemana
ISTRA
• Ministerio de Coordinación de Desarrollo Social
• Ministerio de Cultura
• Ministerio de Economía y Finanzas
• Ministerio de Industrias y Competitividad
• Ministerio de Industrias y Productividad
• Ministerio de Relaciones Exteriores del Ecuador
• Ministerio de Salud Pública
• Museo Alberto Mena Caamaño
• Museo Franciscano Fray Pedro Gocial
• Parque Metropolitano Guangüiltagua
• Petroecuador
• Por Fin Empleo
• Presidencia de la República
• Repsol YPF Ecuador
• RTU
• SENACYT
• Servicio de Rentas Internas
• Subsecretaría del Ministerio de Defenza Nacional
• Superintendencia de Bancos y Seguros.
• Superintendencia de Telecomunicaciones
• Un Techo Para Mi País
Entre otras muchas más...

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