Este documento presenta un protocolo de investigación sobre las causas del desinterés por la lectura entre personas de 15 a 25 años en San Luis Potosí, México. El objetivo general es analizar las causas del desinterés por la lectura e objetivos específicos incluyen buscar campañas de motivación, encontrar características de lectores y cuantificar lectores vs no lectores. La hipótesis es que los jóvenes no leen debido a invertir tiempo en actividades no productivas y falta de motivación institucional. El diseño es descriptivo, exploratorio y

1. UNIVERSIDAD POLITECNICA DE SAN LUIS POTOSI.
Integrantes:
Joel Huerta Carranco
González Mejía Antonia Yadira
Piña Luis Antonio
Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales.
Titulo:
LAS CAUSAS DEL DESINTERES POR LA LECTURA.
Protocolo de Investigación.

2. LAS CAUSAS DEL DESINTERES POR LA LECTURA.
Tema: Lectura.
Territorio: San Luis Potosí.
Tiempo: Enero-Mayo.
Sujeto de estudio: Personas entre 15-25.
Objeto de estudio: La cultura de la lectura en los jóvenes.
Problematización.
En la actualidad los jóvenes Invierten su tiempo libre en diversas actividades no
productivas, los cuales son un factor que propicia que no tengan un nivel
adecuado de cultura.
Entre las diversas actividades que propician esta falta de interés cabe destacar
las siguientes:
o Ver televisión.
o Jugar videojuegos.
o Uso inadecuado y masivo del internet.
Este tipo de actividades suelen ser realizadas por la mayoría de los jóvenes,
truncando el desarrollo intelectual, ya que poco a poco provoca que se pierda el
sentido creativo de los jóvenes.

3. Relevancia social.
Los jóvenes en la actualidad se expresan de forma coloquial y burda, ya que su
vocabulario no es muy basto, debido a que suelen leer muy poco.
Viabilidad.
En nuestro entorno cotidiano convivimos con jóvenes de nuestra edad y nos
hemos dado cuenta que en algunos de ellos no existe el interés por la lectura y
queremos conocer la causa del desinterés por la lectura y así detectaremos las
razones que provocan en la mayoría de los jóvenes la causa de su desinterés.
Aportación al conocimiento.
Para realizar esta investigación utilizaremos algunos métodos de investigación
para obtener una conclusión y resolver las dudas que tenemos acerca del tema,
ya que nuestro estado tiene problemas en el sentido educativo y aparentemente
social, porque desde ahí viene la carencia por el hábito por la lectura. En nuestra
investigación esperamos que trascienda y propicie que en diferentes aspectos
(sociales y de instituciones) contribuyan para encontrar una solución a este
problema.
Preguntas:
¿Cuál es el motivo por el cual no hay interés en la lectura?
¿Por qué los jóvenes leen muy poco?
¿Qué no permite el avance o el gusto por la lectura?
¿Qué acciones hay para motivar a los jóvenes a la lectura?
¿Qué leen los potosinos de 15-25?

4. Objetivos:
Objetivo general:
 Analizar las causas del desinterés por la lectura.
Objetivos específicos:
 Buscar si existen campañas que motiven.
 Encontrar las características de una persona que lee.
 Cuantificar los jóvenes que leen y los que no leen.
Hipótesis:
Los jóvenes de 15 a 25 años de San Luis Potosí capital, no leen debido a que
invierten su tiempo libre en actividades productivas y no productivas y no han
recibido la suficiente motivación por parte de las diferentes instituciones
educativas.
Diseño de investigación:
 Transaccional o transversal.
 Descriptivo
 Explorativo

TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE INVESTIGACIÓN
 Recopilación documental.
 Entrevista.
 Encuesta, cuestionario.
 Consulta a colectivos o personas expertas.

5. Cronograma:
Bibliografía:
 Domingo Argüelles Juan (2003). Uso y abuso de la lectura. ¿Qué leen los
que no leen?, p. pp. 85-135.
 McEntee Eileen (1996). La magia de las palabras. Comunicación oral, p. pp.
263-273.
 Rangel Hinojosa Mónica (1997). Comunicación entre dos personas.
Comunicación Oral 4, p. pp. 25-27.