SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
1
Protocolo N˚3 Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales
Protocolo N03:
Limpieza y desinfección
de establecimientos
educacionales
27 de abril 2020
2
Protocolo N˚3 Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales
Proporcionar orientaciones para limpiar y des-
infectar establecimientos educacionales.
Los responsables de la limpieza y desinfección
de los establecimientos educacionales serán
los sostenedores, coordinados con sus res-
pectivos equipos directivos.
Los responsables del seguimiento de casos
confirmados y de contactos seguirán siendo
los profesionales del Departamento de Epi-
demiología de la SEREMI de Salud, pudiendo
solicitar apoyo a otras áreas de la SEREMI,
Servicios de Salud o Departamentos de Sa-
lud Municipal.
1. Objetivo 2. Responsables
3
Protocolo N˚3 Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales
Artículos de Limpieza
• Jabón
• Dispensador de jabón
• Papel secante en rodillos
• Dispensador de papel secante en rodillos
• Paños de limpieza
• Envases vacíos para realizar diluciones de pro-
ductos de limpieza y desinfección
Productos Desinfectantes
• Soluciones de Hipoclorito de Sodio al 5%
• Alcohol Gel
• Dispensador de Alcohol Gel
• Alcohol etílico 70% (para limpieza de artículos
electrónicos: computadores, teclados, etc.)
• Otros desinfectantes según especificaciones ISP
Artículos de Protección Personal
• Mascarillas.
• Guantes para labores de aseo desechables o
reutilizables, resistentes, impermeables y de
manga larga (no quirúrgicos).
• Traje Tyvek para el personal de aseo.
• Pechera desechable o reutilizable para el per-
sonal de aseo.
• Cofia (Personal manipulador de alimentos).
• Delantal para las damas y cotona para los va-
rones (personal manipulador de alimentos).
• Botas antideslizantes (Personal manipulador
de alimentos).
• Botiquín básico: termómetros, gasa esteriliza-
da, apósitos, tijeras, cinta adhesiva, guantes
quirúrgicos, mascarillas, alcohol gel, vendas,
tela en triángulos para hacer diferentes tipos
de vendajes, parches curitas.
3. Materiales
Desinfectante:
Es importante señalar que el protocolo de des-
infección del MINSAL tiene una leve orientación
a privilegiar el uso del cloro doméstico, ya que
habitualmente, es un producto de fácil acceso.
La concentración de Hipoclorito de Sodio del
cloro comercial varía, por lo tanto, es muy im-
portante observar la concentración que se se-
ñala en la etiqueta del envase.
Habitualmente el cloro comercial bordea el 5%.
En el texto más abajo se encuentra las propor-
ciones para diluir una solución.
Si se requiere utilizar otro desinfectante ya sea
de uso doméstico o industrial, se debe asegu-
rar que esté registrado en ISP y se deben seguir
las recomendaciones de uso definidas por el
fabricante y ratificadas por el ISP en el registro
otorgado, las cuales están en la etiqueta y que
indican la dilución que se debe realizar para la
desinfección de superficies.
El listado de otros desinfectantes registrados en
ISP se puede obtener o verificar en su página
web en el siguiente enlace: http://registrosani-
tario.ispch.gob.cl/
https://web.minsal.cl/sites/default/files/fi-
les/dilucion%20de%20hipoclorito%20de%20
sodio%20(%20cloro)%20.docx
4
Protocolo N˚3 Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales
Todos los establecimientos educacionales de-
ben ser sanitizados al menos 24 horas antes
del inicio a clases. Se debe limpiar y luego des-
infectar todas las superficies.
1. Proceso de limpieza: mediante la remoción
de materia orgánica e inorgánica, usualmente
mediante fricción, con la ayuda de detergentes
o jabón, enjuagando posteriormente con agua
para eliminar la suciedad por arrastre.
2. Desinfección de superficies ya limpias: con
la aplicación de productos desinfectantes a
través del uso de rociadores, toallas, paños de
fibra o microfibra o trapeadores, entre otros
métodos.
• Para los efectos de este protocolo, se reco-
mienda el uso de hipoclorito de sodio al 0.1%
o soluciones de hipoclorito de sodio al 5%
(dilución 1:50 si se usa cloro doméstico a una
concentración inicial de 5%. Lo anterior equi-
vale a que por cada litro de agua, agregar
20cc de Cloro (4 cucharaditas) a una concen-
tración de un 5%).
• Para las superficies que podrían ser dañadas
por el hipoclorito de sodio, se puede utilizar
una concentración de etanol del 70%. En el
caso de uso de etanol, se debe mantener le-
jos de la manipulación de los estudiantes.
• Cuando se utilizan productos químicos para
la limpieza, es importante mantener la insta-
4. Limpieza y desinfección:
antes del inicio de clases
lación ventilada (por ejemplo, abrir las venta-
nas, si ello es factible) para proteger la salud
del personal de limpieza y de los miembros de
la comunidad.
• Para efectuar la limpieza y desinfección,
se debe privilegiar el uso de utensilios des-
echables. En el caso de utilizar utensilios
reutilizables en estas tareas, estos deben
desinfectarse utilizando los productos arriba
señalados.
• En el caso de limpieza y desinfección de texti-
les, como cortinas, deben lavarse con un ciclo
de agua caliente (90 ° C) y agregar detergen-
te para la ropa.
• Se debe priorizar la limpieza y desinfección
de todas aquellas superficies que son mani-
puladas por los usuarios con alta frecuencia,
como lo son: manillas, pasamanos, taza del
inodoro, llaves de agua, superficies de las
mesas, escritorios, superficies de apoyo, en-
tre otras.
• Se debe crear una rutina de limpieza y desin-
fección de los objetos que son frecuentemen-
te tocados. Además, ante cualquier sospecha
de contagio o contacto con persona conta-
giada se debe repetir la sanitización del esta-
blecimiento completo.
• Esta limpieza y desinfección también aplica a
los buses de transporte escolar.
Protocolo limpieza

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Procedimientos limpieza y desinfección
Procedimientos limpieza y desinfecciónProcedimientos limpieza y desinfección
Procedimientos limpieza y desinfección
AndresCala3
 
Prog. de residuos solidos y liquidos
Prog. de residuos solidos y liquidosProg. de residuos solidos y liquidos
Prog. de residuos solidos y liquidos
Sergio Posada
 
12_DE LA I+D+i AL MERCADO_AITEX_DYES4EVER
12_DE LA I+D+i AL MERCADO_AITEX_DYES4EVER12_DE LA I+D+i AL MERCADO_AITEX_DYES4EVER
12_DE LA I+D+i AL MERCADO_AITEX_DYES4EVER
Redit
 
Procedimiento operativo estandarizado para lavado y desinfeccion de
Procedimiento operativo estandarizado para lavado y desinfeccion deProcedimiento operativo estandarizado para lavado y desinfeccion de
Procedimiento operativo estandarizado para lavado y desinfeccion de
Adriana Benitez
 

La actualidad más candente (20)

Calidad del agua
Calidad del aguaCalidad del agua
Calidad del agua
 
Procedimientos limpieza y desinfección
Procedimientos limpieza y desinfecciónProcedimientos limpieza y desinfección
Procedimientos limpieza y desinfección
 
Seminario de Detergentes y Biocidas
Seminario de Detergentes y BiocidasSeminario de Detergentes y Biocidas
Seminario de Detergentes y Biocidas
 
Actividad 1 módulo 2. Gabriela Muchiutti
Actividad 1 módulo 2. Gabriela MuchiuttiActividad 1 módulo 2. Gabriela Muchiutti
Actividad 1 módulo 2. Gabriela Muchiutti
 
Esterilizacion de instrumentos endodonticos
Esterilizacion de instrumentos endodonticosEsterilizacion de instrumentos endodonticos
Esterilizacion de instrumentos endodonticos
 
Li mpieza
Li mpiezaLi mpieza
Li mpieza
 
Hidalgo julieta aporte individual
Hidalgo  julieta aporte individualHidalgo  julieta aporte individual
Hidalgo julieta aporte individual
 
Presentacion capacitacion l&d
Presentacion capacitacion l&dPresentacion capacitacion l&d
Presentacion capacitacion l&d
 
Actividades sc subprograma saneamiento ambiental sena
Actividades sc subprograma saneamiento ambiental senaActividades sc subprograma saneamiento ambiental sena
Actividades sc subprograma saneamiento ambiental sena
 
Hidalgo julieta aporte individual
Hidalgo  julieta aporte individualHidalgo  julieta aporte individual
Hidalgo julieta aporte individual
 
Prog. de residuos solidos y liquidos
Prog. de residuos solidos y liquidosProg. de residuos solidos y liquidos
Prog. de residuos solidos y liquidos
 
Limpieza y desinfección
Limpieza y desinfecciónLimpieza y desinfección
Limpieza y desinfección
 
12_DE LA I+D+i AL MERCADO_AITEX_DYES4EVER
12_DE LA I+D+i AL MERCADO_AITEX_DYES4EVER12_DE LA I+D+i AL MERCADO_AITEX_DYES4EVER
12_DE LA I+D+i AL MERCADO_AITEX_DYES4EVER
 
Tecnicas de lavado de manos
Tecnicas de lavado de manosTecnicas de lavado de manos
Tecnicas de lavado de manos
 
Alternativas de solución para el tratamiento de efluentes textiles
Alternativas de solución para el tratamiento de efluentes textilesAlternativas de solución para el tratamiento de efluentes textiles
Alternativas de solución para el tratamiento de efluentes textiles
 
Limpieza del instrumental_quirurgico
Limpieza del instrumental_quirurgicoLimpieza del instrumental_quirurgico
Limpieza del instrumental_quirurgico
 
Quimicos biodegradables
Quimicos biodegradablesQuimicos biodegradables
Quimicos biodegradables
 
Indotexa
IndotexaIndotexa
Indotexa
 
Marcos de referencia
Marcos de referenciaMarcos de referencia
Marcos de referencia
 
Procedimiento operativo estandarizado para lavado y desinfeccion de
Procedimiento operativo estandarizado para lavado y desinfeccion deProcedimiento operativo estandarizado para lavado y desinfeccion de
Procedimiento operativo estandarizado para lavado y desinfeccion de
 

Similar a Protocolo limpieza

Manual de prevención de riesgo biológico y químico
Manual de prevención de riesgo biológico y químicoManual de prevención de riesgo biológico y químico
Manual de prevención de riesgo biológico y químico
Genesis Acosta
 
Programa de limpieza y desinfección
Programa de limpieza y desinfección Programa de limpieza y desinfección
Programa de limpieza y desinfección
nathaly
 
PROCEDIMIENTO DE LAVADO Y DESINFECCION CANECAS Y CENTRO DE ACOPIO DE RESIDUOS...
PROCEDIMIENTO DE LAVADO Y DESINFECCION CANECAS Y CENTRO DE ACOPIO DE RESIDUOS...PROCEDIMIENTO DE LAVADO Y DESINFECCION CANECAS Y CENTRO DE ACOPIO DE RESIDUOS...
PROCEDIMIENTO DE LAVADO Y DESINFECCION CANECAS Y CENTRO DE ACOPIO DE RESIDUOS...
JI OB
 
Sesion Nº 08 - INFRAESTRUCTURAS DE DISPOSICIÓN FINAL Y SISTEMAS DE TRATAMIENT...
Sesion Nº 08 - INFRAESTRUCTURAS DE DISPOSICIÓN FINAL Y SISTEMAS DE TRATAMIENT...Sesion Nº 08 - INFRAESTRUCTURAS DE DISPOSICIÓN FINAL Y SISTEMAS DE TRATAMIENT...
Sesion Nº 08 - INFRAESTRUCTURAS DE DISPOSICIÓN FINAL Y SISTEMAS DE TRATAMIENT...
monicadominguez67
 
Agregando valor a través de la higiene y el empaque
Agregando valor a través de la higiene y el empaqueAgregando valor a través de la higiene y el empaque
Agregando valor a través de la higiene y el empaque
usapeec_mexico
 
Módulo 4 de capacitación 4h NI (1).pdf
Módulo 4 de capacitación 4h NI (1).pdfMódulo 4 de capacitación 4h NI (1).pdf
Módulo 4 de capacitación 4h NI (1).pdf
Angeles Montalvan
 
Lavado De Manos Y Residuos Solidos
Lavado De Manos Y Residuos SolidosLavado De Manos Y Residuos Solidos
Lavado De Manos Y Residuos Solidos
guestbd3e4e
 

Similar a Protocolo limpieza (20)

Manual de prevención de riesgo biológico y químico
Manual de prevención de riesgo biológico y químicoManual de prevención de riesgo biológico y químico
Manual de prevención de riesgo biológico y químico
 
Programa de limpieza y desinfección
Programa de limpieza y desinfección Programa de limpieza y desinfección
Programa de limpieza y desinfección
 
4 guia limpieza_unidades_rehidratacion
4 guia limpieza_unidades_rehidratacion4 guia limpieza_unidades_rehidratacion
4 guia limpieza_unidades_rehidratacion
 
4 guia limpieza_unidades_rehidratacion
4 guia limpieza_unidades_rehidratacion4 guia limpieza_unidades_rehidratacion
4 guia limpieza_unidades_rehidratacion
 
PROCEDIMIENTO DE LAVADO Y DESINFECCION CANECAS Y CENTRO DE ACOPIO DE RESIDUOS...
PROCEDIMIENTO DE LAVADO Y DESINFECCION CANECAS Y CENTRO DE ACOPIO DE RESIDUOS...PROCEDIMIENTO DE LAVADO Y DESINFECCION CANECAS Y CENTRO DE ACOPIO DE RESIDUOS...
PROCEDIMIENTO DE LAVADO Y DESINFECCION CANECAS Y CENTRO DE ACOPIO DE RESIDUOS...
 
Sesion Nº 08 - INFRAESTRUCTURAS DE DISPOSICIÓN FINAL Y SISTEMAS DE TRATAMIENT...
Sesion Nº 08 - INFRAESTRUCTURAS DE DISPOSICIÓN FINAL Y SISTEMAS DE TRATAMIENT...Sesion Nº 08 - INFRAESTRUCTURAS DE DISPOSICIÓN FINAL Y SISTEMAS DE TRATAMIENT...
Sesion Nº 08 - INFRAESTRUCTURAS DE DISPOSICIÓN FINAL Y SISTEMAS DE TRATAMIENT...
 
Higiene como sello de calidad en el Restaurante (1).pdf
Higiene como sello de calidad en el Restaurante (1).pdfHigiene como sello de calidad en el Restaurante (1).pdf
Higiene como sello de calidad en el Restaurante (1).pdf
 
Higiene como sello de calidad en el Restaurante.pdf
Higiene como sello de calidad en el Restaurante.pdfHigiene como sello de calidad en el Restaurante.pdf
Higiene como sello de calidad en el Restaurante.pdf
 
higiene (2).pdf
higiene (2).pdfhigiene (2).pdf
higiene (2).pdf
 
Agregando valor a través de la higiene y el empaque
Agregando valor a través de la higiene y el empaqueAgregando valor a través de la higiene y el empaque
Agregando valor a través de la higiene y el empaque
 
Módulo 4 de capacitación 4h NI (1).pdf
Módulo 4 de capacitación 4h NI (1).pdfMódulo 4 de capacitación 4h NI (1).pdf
Módulo 4 de capacitación 4h NI (1).pdf
 
Capítulo 1 .
Capítulo 1 . Capítulo 1 .
Capítulo 1 .
 
1. toxicología capitulo 1
1. toxicología   capitulo 11. toxicología   capitulo 1
1. toxicología capitulo 1
 
1. toxicología capitulo 1
1. toxicología   capitulo 11. toxicología   capitulo 1
1. toxicología capitulo 1
 
Capacitacion Desechos Peligrosos Ecuador.pdf
Capacitacion Desechos Peligrosos Ecuador.pdfCapacitacion Desechos Peligrosos Ecuador.pdf
Capacitacion Desechos Peligrosos Ecuador.pdf
 
Desinfeccion (completo)
Desinfeccion (completo)Desinfeccion (completo)
Desinfeccion (completo)
 
Desinfección Hospitalaria
Desinfección HospitalariaDesinfección Hospitalaria
Desinfección Hospitalaria
 
Limpieza y desinfeccion
Limpieza y desinfeccionLimpieza y desinfeccion
Limpieza y desinfeccion
 
Lavado De Manos Y Residuos Solidos
Lavado De Manos Y Residuos SolidosLavado De Manos Y Residuos Solidos
Lavado De Manos Y Residuos Solidos
 
Plan sanamiento basicooo.pptx
Plan sanamiento basicooo.pptxPlan sanamiento basicooo.pptx
Plan sanamiento basicooo.pptx
 

Último

Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 

Último (20)

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 

Protocolo limpieza

  • 1. 1 Protocolo N˚3 Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales Protocolo N03: Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales 27 de abril 2020
  • 2. 2 Protocolo N˚3 Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales Proporcionar orientaciones para limpiar y des- infectar establecimientos educacionales. Los responsables de la limpieza y desinfección de los establecimientos educacionales serán los sostenedores, coordinados con sus res- pectivos equipos directivos. Los responsables del seguimiento de casos confirmados y de contactos seguirán siendo los profesionales del Departamento de Epi- demiología de la SEREMI de Salud, pudiendo solicitar apoyo a otras áreas de la SEREMI, Servicios de Salud o Departamentos de Sa- lud Municipal. 1. Objetivo 2. Responsables
  • 3. 3 Protocolo N˚3 Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales Artículos de Limpieza • Jabón • Dispensador de jabón • Papel secante en rodillos • Dispensador de papel secante en rodillos • Paños de limpieza • Envases vacíos para realizar diluciones de pro- ductos de limpieza y desinfección Productos Desinfectantes • Soluciones de Hipoclorito de Sodio al 5% • Alcohol Gel • Dispensador de Alcohol Gel • Alcohol etílico 70% (para limpieza de artículos electrónicos: computadores, teclados, etc.) • Otros desinfectantes según especificaciones ISP Artículos de Protección Personal • Mascarillas. • Guantes para labores de aseo desechables o reutilizables, resistentes, impermeables y de manga larga (no quirúrgicos). • Traje Tyvek para el personal de aseo. • Pechera desechable o reutilizable para el per- sonal de aseo. • Cofia (Personal manipulador de alimentos). • Delantal para las damas y cotona para los va- rones (personal manipulador de alimentos). • Botas antideslizantes (Personal manipulador de alimentos). • Botiquín básico: termómetros, gasa esteriliza- da, apósitos, tijeras, cinta adhesiva, guantes quirúrgicos, mascarillas, alcohol gel, vendas, tela en triángulos para hacer diferentes tipos de vendajes, parches curitas. 3. Materiales Desinfectante: Es importante señalar que el protocolo de des- infección del MINSAL tiene una leve orientación a privilegiar el uso del cloro doméstico, ya que habitualmente, es un producto de fácil acceso. La concentración de Hipoclorito de Sodio del cloro comercial varía, por lo tanto, es muy im- portante observar la concentración que se se- ñala en la etiqueta del envase. Habitualmente el cloro comercial bordea el 5%. En el texto más abajo se encuentra las propor- ciones para diluir una solución. Si se requiere utilizar otro desinfectante ya sea de uso doméstico o industrial, se debe asegu- rar que esté registrado en ISP y se deben seguir las recomendaciones de uso definidas por el fabricante y ratificadas por el ISP en el registro otorgado, las cuales están en la etiqueta y que indican la dilución que se debe realizar para la desinfección de superficies. El listado de otros desinfectantes registrados en ISP se puede obtener o verificar en su página web en el siguiente enlace: http://registrosani- tario.ispch.gob.cl/ https://web.minsal.cl/sites/default/files/fi- les/dilucion%20de%20hipoclorito%20de%20 sodio%20(%20cloro)%20.docx
  • 4. 4 Protocolo N˚3 Limpieza y desinfección de establecimientos educacionales Todos los establecimientos educacionales de- ben ser sanitizados al menos 24 horas antes del inicio a clases. Se debe limpiar y luego des- infectar todas las superficies. 1. Proceso de limpieza: mediante la remoción de materia orgánica e inorgánica, usualmente mediante fricción, con la ayuda de detergentes o jabón, enjuagando posteriormente con agua para eliminar la suciedad por arrastre. 2. Desinfección de superficies ya limpias: con la aplicación de productos desinfectantes a través del uso de rociadores, toallas, paños de fibra o microfibra o trapeadores, entre otros métodos. • Para los efectos de este protocolo, se reco- mienda el uso de hipoclorito de sodio al 0.1% o soluciones de hipoclorito de sodio al 5% (dilución 1:50 si se usa cloro doméstico a una concentración inicial de 5%. Lo anterior equi- vale a que por cada litro de agua, agregar 20cc de Cloro (4 cucharaditas) a una concen- tración de un 5%). • Para las superficies que podrían ser dañadas por el hipoclorito de sodio, se puede utilizar una concentración de etanol del 70%. En el caso de uso de etanol, se debe mantener le- jos de la manipulación de los estudiantes. • Cuando se utilizan productos químicos para la limpieza, es importante mantener la insta- 4. Limpieza y desinfección: antes del inicio de clases lación ventilada (por ejemplo, abrir las venta- nas, si ello es factible) para proteger la salud del personal de limpieza y de los miembros de la comunidad. • Para efectuar la limpieza y desinfección, se debe privilegiar el uso de utensilios des- echables. En el caso de utilizar utensilios reutilizables en estas tareas, estos deben desinfectarse utilizando los productos arriba señalados. • En el caso de limpieza y desinfección de texti- les, como cortinas, deben lavarse con un ciclo de agua caliente (90 ° C) y agregar detergen- te para la ropa. • Se debe priorizar la limpieza y desinfección de todas aquellas superficies que son mani- puladas por los usuarios con alta frecuencia, como lo son: manillas, pasamanos, taza del inodoro, llaves de agua, superficies de las mesas, escritorios, superficies de apoyo, en- tre otras. • Se debe crear una rutina de limpieza y desin- fección de los objetos que son frecuentemen- te tocados. Además, ante cualquier sospecha de contagio o contacto con persona conta- giada se debe repetir la sanitización del esta- blecimiento completo. • Esta limpieza y desinfección también aplica a los buses de transporte escolar.