Protocolos de dialogo
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Este documento presenta varios protocolos de diálogo en quechua para saludos, despedidas y presentaciones personales. Incluye frases como "¡Allinllachu!" para saludar, "Tupananchikkama" para despedirse hasta luego, y preguntas como "¿Imataq sutiyki?" para presentarse e intercambiar nombres y lugares de origen y residencia.
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Material en ingles
Este documento presenta algunas frases comunes en español para saludar, presentarse y despedirse. También incluye una breve introducción al uso de los artículos indefinidos "a" y "an" en inglés, así como una explicación básica del verbo "to be".
Perífrasis verbales en español
El documento proporciona una lista de perífrasis verbales en español, incluyendo "seguir + gerundio", "llevar + participio", "deber + infinitivo", y ejemplos de su uso como "llevo currando 2 meses" y "depende de quién dé la clase".
Mandatos informales NAU SPA 102
Este documento explica los mandatos informales en español. Brevemente describe cómo se forman los mandatos afirmativos e irregulares agregando terminaciones como -A o -E al infinitivo del verbo. También cubre cómo se incluyen los pronombres y objetos directos en los mandatos.
Sinfón /gl/
El documento describe diferentes métodos para enseñar y corregir la pronunciación del fonema /gl/, incluyendo la emisión aislada de los sonidos, repetición de sílabas con la consonante prolongada, lectura de palabras y frases con /gl/, y el uso de trabalenguas y adivinanzas.
La rana y el caracol
Este documento proporciona definiciones y ejemplos del uso de verbos, comillas, paréntesis, adverbios, locuciones adverbiales y adverbios terminados en "-mente". También explica la diferencia entre un reportaje y una noticia, y los elementos necesarios para un debate efectivo.
Día #6. las vocales
Este documento describe varios fonemas del español y sus características de sonoridad y punto de articulación. También compara las vocales del español con las del inglés, señalando que el español tiene cinco vocales mientras que el inglés tiene más de 11. Explica además cómo funcionan los diptongos en español y los errores comunes que cometen los anglohablantes con las vocales del español.
Pr
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo enseñar y corregir sílabas y sonidos que contienen la consonante "p". Comienza con la emisión aislada de la sílaba, luego prolongando la consonante y uniéndola a vocales, y finalmente repitiendo las sílabas de forma rápida. También incluye ejercicios de lectura de palabras, frases y trabalenguas, así como adivinanzas, relacionadas con dicho sonido.
Pedro adverbios
Este documento describe los adverbios y las locuciones adverbiales. Explica que los adverbios son palabras invariables que expresan circunstancias y pueden modificar verbos, adjetivos u otros adverbios. También incluye ejemplos de adverbios terminados en -mente. Además, define las locuciones adverbiales como grupos de dos o más palabras que funcionan como adverbios, e incluye ejemplos de tipos comunes.
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Familiar commands
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo dar órdenes familiares en español. Explica cómo formar órdenes afirmativas y negativas usando el pronombre "tú" con verbos regulares e irregulares. Proporciona ejemplos de órdenes comunes con y sin pronombres objetivos y reflexivos.
3° CLASE-QUECHUA CHANKA.pptx
Este documento presenta diferentes saludos en quechua para varias situaciones, incluyendo saludos básicos como "Buenos días" y "Buenas tardes", así como saludos más expresivos para amigos y familia. También incluye preguntas comunes en quechua como "¿Cómo estás?" y "¿De dónde vienes?". El objetivo es enseñar una variedad de formas de saludar en quechua según el contexto.
Saludos y despedidas 02
El documento presenta diferentes formas de saludar y despedirse en español. Explica saludos informales como "¡Hola!" y formales como "¡Buenos días!" o "¡Buenas tardes!". También cubre despedidas informales como "¡Adiós!" y "¡Hasta luego!" y formales como "¡Adiós, amigos!". Finalmente, introduce la expresión "¿Qué tal?" para preguntar cómo está alguien.
Lecciones de ingles (1)
Este documento presenta varias lecciones sobre saludos, presentaciones, el verbo to be, preguntas comunes como nombre, edad y origen, idiomas, lugares de residencia y trabajo. Las lecciones incluyen diálogos de ejemplo y consejos útiles para aprender inglés.
69169 aulas espanhol-
Este documento presenta información sobre el idioma español y su origen. Brevemente describe que el castellano también recibe el nombre de español, y que proviene del antiguo reino de Castilla en España, cuya lengua terminó imponiéndose debido a su importancia política. A continuación, ofrece diversos diálogos, verbos, colores, números y lugares de una ciudad para aprender elementos básicos del idioma y la cultura hispana.
Módulo 6 de Inglés
Este documento presenta información sobre el último módulo de un curso de inglés para jóvenes y adultos. Incluye un resumen de lo aprendido hasta el momento, como narrar rutinas y actividades pasadas, y describir familias y hogares. También presenta los objetivos y contenidos del último módulo, el cual se enfoca en comprender y expresar acciones futuras utilizando el tiempo verbal "will" y "be going to". Finalmente, incluye ejemplos de diálogos y actividades sobre planes futuros como vacaciones.
FICHA DE COM Y AYC DIA 14 (3).docx
El documento describe una lección en la que los estudiantes se presentan ante sus compañeros indicando sus nombres, aprenden sobre los nombres a través de canciones y lecturas, y luego dibujan representaciones creativas de ellos mismos para presentar ante la clase.
INTEL. MUSICAL 3MD.pptx
Este documento presenta información sobre la inteligencia musical, incluyendo su definición, características, formas de evaluarla y desarrollarla en los niños, así como ejemplos de canciones y actividades musicales que se pueden utilizar en el aula.
Muchisimas gracias
El documento es una carta de agradecimiento de una persona a un amigo por los mensajes divertidos y momentos de alegría que comparte a través de correos electrónicos. La persona expresa su gratitud por el tiempo dedicado a enviar cosas y compartir todo lo que encuentra y recibe. También desea al amigo un buen día y envía sus mejores sentimientos y sincera amistad.
Vocabulario frances
Este documento presenta diferentes saludos y frases comunes en francés, incluyendo saludos
informales como "Salut!" y formales como "Bonjour!", frases de cortesía como "Merci beaucoup" y
"S'il vous plaît", y preguntas básicas para presentarse como "Comment t'appelles-tu?" y "Quel âge
as-tu?". También brinda algunas observaciones sobre la pronunciación de letras y combinaciones
comunes en francés.
Spa20 1
El documento habla sobre la gramática y ortografía del español. Explica las letras del alfabeto, los acentos, la fonología y la pronunciación de las letras. También describe las palabras según su acento como esdrújulas, llanas y agudas. Finalmente, presenta algunos monosílabos y vocabulario sobre descripciones de personas.
9. casas especiales
El documento proporciona instrucciones para una sesión de apoyo en lectura y escritura. Incluye ejercicios de comprensión lectora, gramática, ortografía y escritura sobre diferentes temas como casas tradicionales, verbos en español y definiciones de palabras. El objetivo es ayudar al estudiante con diferentes habilidades lingüísticas.
Apostila de espanhol
Este documento es una apostila de español que incluye información sobre el alfabeto español, presentaciones, saludos, días de la semana, meses del año, colores, horas, direcciones, artículos, pronombres personales, el presente de indicativo, preposiciones y más. Proporciona vocabulario y ejemplos para que los estudiantes aprendan conceptos básicos de la lengua española.
Hälsningsfraser och presentation
Este documento proporciona frases de saludo y despedida comunes en español como "Hola", "Adiós", "Mucho gusto" y "¿Cómo estás?". También cubre cómo presentarse a uno mismo y a otros, incluyendo detalles personales como nombre, edad, lugar de origen, familia, mascotas e intereses. Ofrece consejos sobre el uso correcto de frases de cortesía como "Por favor", "Gracias" y "Lo siento" cuando se habla en español.
En extremadura
El documento describe el dialecto extremeño hablado en el noroeste de Extremadura y sur de Salamanca. Se divide el extremeño en tres ramas (altoextremeño, medioextremeño y bajoextremeño) y contiene rasgos lingüísticos, un glosario de términos, frases hechas y expresiones características de este dialecto.
Torus palatino-y-mandibular
Este documento describe los torus palatinos y mandibulares. Define torus como excrecencias óseas no neoplásicas que se localizan en los maxilares. Los clasifica según su tamaño, localización y número. Describe sus características clínicas, histopatológicas y radiográficas. Explica que su tratamiento solo está indicado cuando interfieren con prótesis u otros factores. Finalmente, presenta un caso clínico de remoción de torus palatino.
Articulado de modelos de estudio
El montaje en articulador semiajustable requiere pasos específicos para transferir correctamente los datos del paciente. El articulador es una herramienta útil para el diagnóstico y plan de tratamiento aunque no es el único elemento. El documento describe los pasos para articular modelos como registrar el arco facial, relación céntrica y oclusión máxima, y montar los modelos en el articulador semiajustable.
Cementos
Cemento de vidrio ionómero puede ser utilizado como liner o como base cavitaria dependiendo de su espesor. Cuando se usa como liner, se requiere una mezcla fluida para obtener una delgada capa protectora de menos de 0.5 mm. Para ser usado como base, se necesita mayor contenido de polvo para obtener mayor resistencia. Debido a las propiedades adhesivas y protectoras de materiales como resinas compuestas y vidrio ionómero, los liners solo se justifican en casos de exposición pulpar extrema.
Rehabilitación oral
Este documento resume los diferentes tipos de prótesis dentales, incluyendo prótesis fijas, removibles y mixtas. Describe las coronas individuales, tramos, implantes dentales y prótesis totales soportadas por implantes. También explica las diferencias entre prótesis removibles fabricadas solo en acrílico versus aquellas con acrílico y metal.
Tipos de diagnostico
El documento describe los tipos de diagnóstico en odontología, incluyendo el diagnóstico presuntivo, definitivo y repetitivo. Un diagnóstico adecuado requiere conocimiento del profesional, medios diagnósticos como radiografías y exámenes clínicos, e interpretación correcta. Un mal diagnóstico puede tener graves consecuencias para la salud del paciente.
Diagnostico y plan de tratamiento
Este documento describe el caso de un paciente de 48 años con diabetes tipo 2 que sufre de periodontitis crónica generalizada moderada. Se realizó un diagnóstico clínico y microbiológico y un plan de tratamiento que incluyó raspado radicular, higiene oral, enjuagues con clorhexidina y cirugía regenerativa. Tras el tratamiento, mejoraron los parámetros clínicos y la flora subgingival, y el control glucémico del paciente. Se concluye que el tratamiento periodontal básico es eficaz para el
"impacto de factores ambientales en el crecimiento de plantas
es un proyecto o más bien llamada Fase 2 de biología en el cual se llevarán a cabo distintos tipos de factores que ayuden a la investigación de este tema
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- 1. PROTOCOLOS DE DIÁLOGO Practicamos oralmente, en pares, los saludos,las despedidas y las presentaciones en quechua. Completa en los puntos suspensivos con nombres de personas u otras expresiones según sea cada caso. Para comprender utiliza el texto en castellano. SALUDOS / ENCUENTROS ¡Allinllachu…! ¡Cómo estás………….…! ¡Allinllam ……….! ¡Estoy bien…….……..! ¡Allinllachu wawqiy……! ¡Cómo estás hermano/amigo………..! ¡Allinllam wawqiy ……...! ¡Estoy bien hermano/amigo…….……..! ¡Allinllachu paniy…….…! ¡Cómo estás hermana/amiga………..! ¡Allinllam turiy ……...! ¡Estoy bien hermano/amigo…….……..! ¡Allinllachu ñañay…….…! ¡Cómo estás hermana/amiga………..! ¡Allinllam ñañay ……...! ¡Estoy bien hermana/amiga…….……..! ¡Taytallá! / ¡Mamallá! ¡Buenos días, buenas tardes, buenas noches! ¡Buenos días, buenas tardes, buenas noches! ¡Taytallá! / ¡Mamallá! ¡Buenos días, buenas tardes, buenas noches! ¡Buenos días, buenas tardes, buenas noches! ¡Rimaykullayki…!/ ¡Napaykullayki …! ¡Buenos días…………..! ¡Rimaykullayki…!/ ¡Napaykullayki …! ¡Buenos días…………..! DESPEDIDAS Tupananchikkama ………………………. Hasta luego…………. Tupananchikkama ……………………….. Hasta luego…………. Paqarinkama………………………. Hasta mañana………… Paqarinkama……………………… Hasta mañana……………. Qamña allinlla………………………. Buena suerte / Que te vaya bien……… Qampas allinlla………………………….. También buena suerte / A ti también………… Huk punchawkama ……………………… Huk punchawkama ………………………….
- 2. Hasta otro día……………. Hasta otro día……………. Kutimunaykama …………………………… Hasta mi regreso / Hasta la vista………… Arí, Kutimunaykikama …………………………. Yá, hasta tu |regreso /Yá, igualmente………….. PRESENTACION PERSONAL ¿Imataq sutiyki? ………………………… ¿Cuál es tu nombre?............................... Ñuqapa sutiyqa…………………………. Mi nombre es…………………………… ¿Maymantataq kanki? ……………………. ¿De dónde eres? …………………………. Ñuqaqa kani……………………………. Yo soy de………………………… ¿Maypitaq llamkanki? …………………… ¿Dónde trabajas? Ñuqaqa llamkani…………. Yo trabajo en………… ¿Qamri? ¿Y tú? ¿Maypitaq tiyanki? ……………… ¿Dónde vives? Ñuqaqa tiyani………………………….. Yo vivo en………………………..