El documento propone que los estudiantes de grado superior de Imagen y Sonido desarrollen un proyecto para crear una marca personal utilizando las redes sociales más relevantes en el ámbito laboral. Esto incluye crear currículums y videocurrículums que destaquen sus habilidades y cualidades para mejorar sus posibilidades de inserción laboral. El proyecto será interdisciplinario e involucrará a profesores de diferentes áreas para ayudar a los estudiantes a grabar y editar sus videocurrículums usando las té
La formación en la Prevención de Riesgos Laborales es de carácter multidisciplinar, dirigiéndose a titulados, diplomados y personal de todas las ramas del conocimiento, con la finalidad de obtener una especialización profesional suficiente para el correcto desempeño de las funciones preventivas que la Ley de Prevención y su desarrollo reglamentario regulan.
En el segundo informe de difusión se muestra el estado de desarrollo de GuidEu, proyecto internacional para mejorar la orientación profesional de los estudiantes
La formación en la Prevención de Riesgos Laborales es de carácter multidisciplinar, dirigiéndose a titulados, diplomados y personal de todas las ramas del conocimiento, con la finalidad de obtener una especialización profesional suficiente para el correcto desempeño de las funciones preventivas que la Ley de Prevención y su desarrollo reglamentario regulan.
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Master Internacional en Coaching & BusinessALITARA
Toma decisiones que afectan a tu futuro personal y profesional de forma óptima, minimizando los riesgos y asegurando el éxito. Desde ALITARA os invitamos a participar en este MASTER CLASS gratuito donde presentaremos el MASTER INTERNACIONAL EN COACHING &BUSINESS que organiza FUNDARES, mañana Martes 26 de Noviembre a las 19h en AIN Business, Diagonal 601, 8 planta.
Presentamos este Master Internacional en Coaching&Business con titulación Universitaria aportada por la Universitat Politécnica de Catalunya. Aproveha esta oportunidad para concer un propuesta diferente de alto valor añadido.
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Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación correspondiente al Módulo 4 del Diplomado "Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia" de la Universidad Fermín Toro.
Branded Content: nuevos conceptos y figuras alrededor de los contenidos digitales. Content curator, Storytelling, Cultura co-creativa, Copywriter. Hazte experto en uno de los formatos protagonistas y alternativos frente a la inversión publicitaria tradicional.
PEC 2. Perspectiva de un servicio de apoyo a la docencia
presencial.
Asignatura: Diseño de programas y cursos en línea.
Profeso colaborador: Joan Ribera Díaz
Curso 2017-2018
El máster en Coaching en Euncet - UPC permite a las personas potenciar su desarrollo humano, mejorar en la obtención de objetivos, aumentar sus competencias y habilidades, así como mejorar sus relaciones personales.
Base para la exposición realizada en una de las sesiones del Master de Educación y Desarrollo de la Universidad de Cádiz que presenté el día 17 de junio del 2008.
Cádiz, competencias, conferencias, desafíos, desempeño, educación a distancia, educación abierta, master psicología y didáctica, perfiles profesionales, plataformas, retos, siglo XXI, teleformación, tendencias, UCA, Universidad, Víctor Amar
Curso UCM "Redacción y Gestión de Propuestas de Negocios"APM-Shipley
La Universidad Complutense de Madrid (UCM), CQLP y APM organizan el curso "Redacción y Gestión de Propuestas Comerciales" que se iniciará en Octubre de 2014.
Curso AERCO-PSM Certificado en Publicidad y Planificación de Medios en Redes ...Aerco-PSM
Descubre cómo se está cambiando la forma de hacer publicidad y descubre las claves de lo que ofrece la publicidad en redes sociales. Conoce los modelos de pago, las nuevas plataformas, los nuevos formatos y cómo planificar el Plan de Medios más adecuado.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
4. Alumnos de grado superior de los ciclos de
la familia profesional de Imagen y Sonido,
que cursan estos estudios con la finalidad
de insertarse en el ámbito laboral,
después de adquirir las cualificaciones
profesionales del Título Por ello creemos
que desarrollar un proyecto de maca
personal en las redes sociales puede ser
muy útil para lograr esa inserción.
5. Los alumnos deben desarrollar un proyecto de
creación de marca personal destacando sus
habilidades aptitudes y cualidades más
sobresalientes que les diferencian del resto de
los candidatos y potenciarlas y posicionarse en
las redes sociales más utilizadas en el ámbito
laboral, creando como instrumentos para lograr
la inserción laboral el currículum y
videocurrículum adecuados a las diferentes
ofertas de trabajo.
6. Se plantea como un trabajo interdisciplinar
con los profesores Técnicos y de Secundaria
de la Familia profesional de Imagen y sonido
que trabajarán con los alumnos para lograr la
captación, grabación y edición de los
videocurrículum de los alumnos, utilizando
las técnicas de captación y edición más
utilizadas
7.
8. En el Módulo de formación y orientación laboral
Resultados de aprendizaje y criterios de
evaluación
-Seleccionar oportunidades de empleo, identificando
las diferentes posibilidades de inserción y las
alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
Seleccionar e identificar oportunidades de empleo, y
las técnicas e instrumentos más utilizados en el proceso
de búsqueda de empleo.
Realizar la valoración de la personalidad, aspiraciones,
actitudes, intereses para la carrera profesional
Preparar y realizar modelos de currículum vitae
(CV)adecuados a diferentes oferta
Manejar las fuentes de información sobre el sistema
educativo y laboral,