Proyecto Pedagógico Cuido mi Entorno. Escuela Nueva El Bolsillo, Curumani- Cesar. En el Desarrollo de La Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC 2012. CPE Región 2.
El correcto manejo de residuos sólidos en el aula y su reciclajelassomansilla
Este proyecto trata de la formación que se le puede dar a un grupo de niños para que creen sentido de pertenencia con su institución y con su planeta realizando obras de reciclaje.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en la escuela rural El Rosario en Puerto Leguizamo, Putumayo. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre el reciclaje y cuidado del medio ambiente a través de actividades como la clasificación de basura, elaboración de carteles y abono orgánico. El proyecto utiliza las TIC para apoyar la investigación sobre reciclaje y producir materiales educativos.
proyecto educativo LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DE RESIDUOS SOLIDOS, realizado por la Institución Educativa Técnico Superior Industrial - Sede General Cordoba
El documento describe un proyecto para implementar basureros clasificadores de residuos sólidos en la Unidad Educativa Fernando Melgar con el objetivo de inculcar valores de reciclaje y cuidado del medio ambiente en los estudiantes. El proyecto busca desarrollar la capacidad de diferenciar basura reciclable de no reciclable y obtener beneficios económicos de la venta de materiales reciclables. Se propone la elaboración de cuatro basureros clasificadores y una campaña de concientización con docentes y estudiantes sobre la importancia
Este documento describe un proyecto de reciclaje para delimitar una huerta escolar utilizando residuos sólidos domésticos. El proyecto tiene como objetivo principal contribuir a la preservación del medio ambiente fomentando una cultura de reciclaje. Los estudiantes aprenderán a clasificar y aprovechar los desechos para usarlos como abono orgánico en la huerta, mientras se sensibiliza a la comunidad sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
Proyecto pedagógico el reciclaje estermelina sierra erm hatoviejobeneficiadosguamal
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Vivamos el Reciclaje" diseñado para enseñar sobre el reciclaje a los estudiantes de 4° grado en la Escuela Rural Mixta Hatoviejo. El proyecto tiene el objetivo de fortalecer el conocimiento sobre el reciclaje a través de estrategias pedagógicas que utilizan las tecnologías de la información. El proyecto explica conceptos clave como qué es el reciclaje, por qué es importante, los pasos del proceso de recic
Este documento describe un proyecto de una escuela en Rosario, Argentina para abordar el problema de la basura en el barrio. La escuela se encuentra en una zona donde hay mucha basura en las calles y terrenos baldíos, lo que causa problemas de salud e higiene. El objetivo del proyecto es concientizar a los vecinos sobre el destino adecuado de los residuos y promover su clasificación y reciclaje para mejorar la situación. El documento también presenta el marco teórico sobre la generación y clasificación de
Manejo adecuado de residuos solidos. trabajo.jcjaramillos
El documento describe los esfuerzos de la Institución Educativa Municipal El Encano para mejorar el manejo de residuos sólidos a través de la sensibilización de la comunidad educativa, la separación de desechos y el reciclaje. Actualmente se realizan procesos de recolección de plástico y papel que se espera ampliar con campañas de limpieza y la instalación de contenedores de basura separados para fomentar prácticas sostenibles.
El correcto manejo de residuos sólidos en el aula y su reciclajelassomansilla
Este proyecto trata de la formación que se le puede dar a un grupo de niños para que creen sentido de pertenencia con su institución y con su planeta realizando obras de reciclaje.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en la escuela rural El Rosario en Puerto Leguizamo, Putumayo. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre el reciclaje y cuidado del medio ambiente a través de actividades como la clasificación de basura, elaboración de carteles y abono orgánico. El proyecto utiliza las TIC para apoyar la investigación sobre reciclaje y producir materiales educativos.
proyecto educativo LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DE RESIDUOS SOLIDOS, realizado por la Institución Educativa Técnico Superior Industrial - Sede General Cordoba
El documento describe un proyecto para implementar basureros clasificadores de residuos sólidos en la Unidad Educativa Fernando Melgar con el objetivo de inculcar valores de reciclaje y cuidado del medio ambiente en los estudiantes. El proyecto busca desarrollar la capacidad de diferenciar basura reciclable de no reciclable y obtener beneficios económicos de la venta de materiales reciclables. Se propone la elaboración de cuatro basureros clasificadores y una campaña de concientización con docentes y estudiantes sobre la importancia
Este documento describe un proyecto de reciclaje para delimitar una huerta escolar utilizando residuos sólidos domésticos. El proyecto tiene como objetivo principal contribuir a la preservación del medio ambiente fomentando una cultura de reciclaje. Los estudiantes aprenderán a clasificar y aprovechar los desechos para usarlos como abono orgánico en la huerta, mientras se sensibiliza a la comunidad sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
Proyecto pedagógico el reciclaje estermelina sierra erm hatoviejobeneficiadosguamal
Este documento presenta un proyecto pedagógico llamado "Vivamos el Reciclaje" diseñado para enseñar sobre el reciclaje a los estudiantes de 4° grado en la Escuela Rural Mixta Hatoviejo. El proyecto tiene el objetivo de fortalecer el conocimiento sobre el reciclaje a través de estrategias pedagógicas que utilizan las tecnologías de la información. El proyecto explica conceptos clave como qué es el reciclaje, por qué es importante, los pasos del proceso de recic
Este documento describe un proyecto de una escuela en Rosario, Argentina para abordar el problema de la basura en el barrio. La escuela se encuentra en una zona donde hay mucha basura en las calles y terrenos baldíos, lo que causa problemas de salud e higiene. El objetivo del proyecto es concientizar a los vecinos sobre el destino adecuado de los residuos y promover su clasificación y reciclaje para mejorar la situación. El documento también presenta el marco teórico sobre la generación y clasificación de
Manejo adecuado de residuos solidos. trabajo.jcjaramillos
El documento describe los esfuerzos de la Institución Educativa Municipal El Encano para mejorar el manejo de residuos sólidos a través de la sensibilización de la comunidad educativa, la separación de desechos y el reciclaje. Actualmente se realizan procesos de recolección de plástico y papel que se espera ampliar con campañas de limpieza y la instalación de contenedores de basura separados para fomentar prácticas sostenibles.
La propuesta busca implementar un programa de reciclaje en el colegio Pablo Emilio Camacho Perea. Actualmente el colegio no tiene un programa de reciclaje y toda la basura se tira junta. La propuesta incluye dar charlas educativas, comprar contenedores de basura de diferentes colores etiquetados para cada tipo de material, e implementar el programa con el apoyo de los maestros y estudiantes. Se requieren recursos como los contenedores de basura especiales y tiempo para capacitar a la comunidad educativa.
Este documento describe un proyecto de manejo de residuos sólidos llevado a cabo por estudiantes de 6o y 7o grado en una escuela en Medellín, Colombia. El proyecto busca promover la reducción, reutilización y reciclaje de desechos a través de talleres y campañas de concientización entre estudiantes y padres. El documento explica los objetivos, beneficios ambientales, sociales y económicos del proyecto, así como los pasos básicos para separar y reciclar diferentes materiales.
Este documento presenta una propuesta de investigación sobre la contaminación en el basurero de Puerto Quito, Ecuador. La investigación evaluará los factores que causan la contaminación, sus efectos, y las acciones de las autoridades para solucionar el problema. También explorará cómo la población puede ayudar a minimizar el impacto ambiental. El proyecto justifica la importancia de encontrar soluciones sostenibles para el tratamiento adecuado de desechos.
Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Aprendamos a Reciclar" dirigido a estudiantes de la Escuela Rural Uvito la Hoyada. El proyecto busca desarrollar conciencia sobre el reciclaje como medio de conservación ambiental. Se explican conceptos clave como el proceso de reciclaje, las categorías y los pasos a seguir para reciclar. También se detallan los materiales reciclables como papeles, plásticos, vidrios, metales y más. El objetivo general es desarrollar conci
El documento describe los problemas relacionados con la gestión de residuos en una escuela secundaria. En particular, señala que los estudiantes no separan la basura ni la colocan en los lugares adecuados, y que los camiones de recolección pasan con poca frecuencia. Esto puede dar lugar a la acumulación de residuos y la proliferación de fauna nociva si no se toman medidas para mejorar la higiene y la recolección de desechos.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en la Escuela Primaria José María Cárdenas. El autor observó que los estudiantes no tenían conciencia ambiental y no separaban la basura adecuadamente. El objetivo del proyecto es desarrollar competencias para favorecer el cuidado del medio ambiente a través del reciclaje de botellas de plástico entre los estudiantes de sexto grado. El autor analiza el contexto institucional y social de la escuela para diseñar actividades que creen conciencia ambiental en los
Este documento describe un proyecto para aprovechar, implementar, regular y distribuir los desechos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) - Sede Villa. El proyecto propone colocar tachos separados para botellas, chapas y otros desechos, y campañas de concientización. Incluye entrevistas con expertos, estudiantes y videos explicativos. El documento concluye que la creatividad y el trabajo en equipo son clave para el éxito del proyecto, y recomienda no rendirse y presentar ideas
Proyecto final contaminación ambiental a nivel domestico Fernando Paredes
El documento describe un proyecto para reducir el impacto ambiental a nivel doméstico en un barrio de Quito a través de capacitaciones y concientización. Se realizó una encuesta que mostró que el 92% de la población desea aprender sobre manejo de basura y reciclaje para mejorar su estilo de vida de manera ambientalmente responsable y sostenible. El objetivo del proyecto es educar a la comunidad sobre buenas prácticas ambientales domésticas para reducir la contaminación.
Reciclando ando y el ambiente cuidandoedgarbasti01
El documento describe un proyecto de aula para las escuelas rurales La Danta y Puerto Unión en Puerto Asís, Putumayo, Colombia. El proyecto busca fomentar el reciclaje entre los estudiantes utilizando las TIC para preservar el medio ambiente y crear una cultura de pertenencia e integración.
Este proyecto de aula busca fomentar el reciclaje entre los estudiantes de dos sedes rurales utilizando las TIC. Se explicará a los estudiantes la importancia del reciclaje para el medio ambiente a través de videos y lecturas. Se construirá una cultura de trabajo colaborativo y se reciclarán adecuadamente los desechos de la institución.
Este documento presenta un proyecto de una escuela secundaria en Perú para reducir la contaminación causada por la basura. El proyecto, llamado "Menos basura, mas vida", crearía una brigada estudiantil para clasificar los desechos correctamente y crear conciencia sobre los daños de la contaminación a la salud y el medio ambiente. El objetivo es disminuir los riesgos de enfermedades y proteger a la comunidad mediante una mejor gestión de residuos.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en una escuela para enseñar a los estudiantes sobre la clasificación de basura y la importancia de reciclar para preservar el medio ambiente. El proyecto tiene como objetivos concientizar a los estudiantes sobre la conservación ambiental, reciclar desechos de manera adecuada en la escuela y reducir la cantidad de residuos sólidos. Se utilizarán diferentes actividades y áreas como ciencias, lenguaje, ética y tecnología para lograr estos objetivos.
Este documento describe los problemas de basura en una escuela secundaria y propone una campaña para crear conciencia sobre la separación de basura. La campaña se llamará "Escuela limpia, trabaja mejor" y utilizará carteles, folletos y contenedores de basura designados para motivar a los estudiantes a separar la basura. Las ganancias de la venta de materiales reciclables se usarán para plantar árboles frutales en la escuela.
Este documento propone un plan de reciclaje para un colegio con el objetivo de mejorar el medio ambiente y fomentar la disciplina entre los estudiantes. El plan incluye recolectar y clasificar el papel y las botellas plásticas diariamente, empacarlos por separado y venderlos semanalmente a una chatarrería o periódico para obtener fondos para comprar más botes de basura y mantener limpia la escuela.
Este documento trata sobre el manejo y disposición adecuada de los residuos sólidos. Explica que los residuos sólidos incluyen cualquier objeto, material o sustancia resultante del consumo o uso de un bien que es abandonado o desechado. Se clasifican los residuos en orgánicos e inorgánicos. Describe formas de manejar los residuos en la escuela, el hogar y la comunidad de manera responsable y sostenible, como la separación, recolección y aprovechamiento de los residuos a través del compostaje y recicla
Este documento presenta un proyecto para establecer un programa de reciclaje de desechos sólidos en la comunidad La Charneca en Morón, Estado Carabobo. El proyecto tiene como objetivo principal sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del reciclaje y establecer un sistema práctico de recolección. Se realizará un censo de los residuos generados, se contactarán empresas para retirar los materiales reciclables y se promoverá el reciclaje a través de una campaña educativa. El proyecto busca ofrecer una
Sensibilizacion de la recoleccion y disposicion final de residuos solidosUNAD
El documento describe un proyecto para sensibilizar a la población de Acacias, Meta, Colombia sobre la correcta recolección y disposición de residuos sólidos. El proyecto busca concientizar a la gente sobre la importancia de separar y clasificar la basura en la fuente, evitar botar basura en lugares indebidos, y promover el reciclaje. Se detallan los objetivos, marco de referencia, producto o servicio, demanda, proceso productivo, y requerimientos de recursos para implementar el proyecto de sensibilización ambiental
En 3 oraciones:
El documento presenta una guía de educación ambiental sobre los residuos sólidos. Explica qué son los residuos sólidos, los tipos de residuos biodegradables y no biodegradables, y cuánto tiempo tardan en biodegradarse diferentes materiales. El objetivo de la guía es crear conciencia sobre los problemas causados por los residuos y promover métodos para reducir su generación y aumentar su reaprovechamiento.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de la Universidad de Pamplona sobre el manejo de residuos sólidos en la Institución Educativa Colegio Integrado Campo Dos. El proyecto busca crear conciencia ambiental en los estudiantes sobre la clasificación y distribución adecuada de la basura a través de estrategias como la creación de un grupo ecológico, talleres y jornadas de limpieza. El objetivo general es diseñar una estrategia que influya en la cultura ambiental de la instituc
Institucion educativa departamental de basica y media de concordia 41190proyecto2013cpe
Los residuos producidos por las acciones humanas se han convertido en uno de los principales problemas ecológicos, ya que son precisamente la acumulación de estos residuos los que provocan la modificación de las condiciones ambientales de los ecosistemas.
La propuesta busca implementar un programa de reciclaje en el colegio Pablo Emilio Camacho Perea. Actualmente el colegio no tiene un programa de reciclaje y toda la basura se tira junta. La propuesta incluye dar charlas educativas, comprar contenedores de basura de diferentes colores etiquetados para cada tipo de material, e implementar el programa con el apoyo de los maestros y estudiantes. Se requieren recursos como los contenedores de basura especiales y tiempo para capacitar a la comunidad educativa.
Este documento describe un proyecto de manejo de residuos sólidos llevado a cabo por estudiantes de 6o y 7o grado en una escuela en Medellín, Colombia. El proyecto busca promover la reducción, reutilización y reciclaje de desechos a través de talleres y campañas de concientización entre estudiantes y padres. El documento explica los objetivos, beneficios ambientales, sociales y económicos del proyecto, así como los pasos básicos para separar y reciclar diferentes materiales.
Este documento presenta una propuesta de investigación sobre la contaminación en el basurero de Puerto Quito, Ecuador. La investigación evaluará los factores que causan la contaminación, sus efectos, y las acciones de las autoridades para solucionar el problema. También explorará cómo la población puede ayudar a minimizar el impacto ambiental. El proyecto justifica la importancia de encontrar soluciones sostenibles para el tratamiento adecuado de desechos.
Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Aprendamos a Reciclar" dirigido a estudiantes de la Escuela Rural Uvito la Hoyada. El proyecto busca desarrollar conciencia sobre el reciclaje como medio de conservación ambiental. Se explican conceptos clave como el proceso de reciclaje, las categorías y los pasos a seguir para reciclar. También se detallan los materiales reciclables como papeles, plásticos, vidrios, metales y más. El objetivo general es desarrollar conci
El documento describe los problemas relacionados con la gestión de residuos en una escuela secundaria. En particular, señala que los estudiantes no separan la basura ni la colocan en los lugares adecuados, y que los camiones de recolección pasan con poca frecuencia. Esto puede dar lugar a la acumulación de residuos y la proliferación de fauna nociva si no se toman medidas para mejorar la higiene y la recolección de desechos.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en la Escuela Primaria José María Cárdenas. El autor observó que los estudiantes no tenían conciencia ambiental y no separaban la basura adecuadamente. El objetivo del proyecto es desarrollar competencias para favorecer el cuidado del medio ambiente a través del reciclaje de botellas de plástico entre los estudiantes de sexto grado. El autor analiza el contexto institucional y social de la escuela para diseñar actividades que creen conciencia ambiental en los
Este documento describe un proyecto para aprovechar, implementar, regular y distribuir los desechos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) - Sede Villa. El proyecto propone colocar tachos separados para botellas, chapas y otros desechos, y campañas de concientización. Incluye entrevistas con expertos, estudiantes y videos explicativos. El documento concluye que la creatividad y el trabajo en equipo son clave para el éxito del proyecto, y recomienda no rendirse y presentar ideas
Proyecto final contaminación ambiental a nivel domestico Fernando Paredes
El documento describe un proyecto para reducir el impacto ambiental a nivel doméstico en un barrio de Quito a través de capacitaciones y concientización. Se realizó una encuesta que mostró que el 92% de la población desea aprender sobre manejo de basura y reciclaje para mejorar su estilo de vida de manera ambientalmente responsable y sostenible. El objetivo del proyecto es educar a la comunidad sobre buenas prácticas ambientales domésticas para reducir la contaminación.
Reciclando ando y el ambiente cuidandoedgarbasti01
El documento describe un proyecto de aula para las escuelas rurales La Danta y Puerto Unión en Puerto Asís, Putumayo, Colombia. El proyecto busca fomentar el reciclaje entre los estudiantes utilizando las TIC para preservar el medio ambiente y crear una cultura de pertenencia e integración.
Este proyecto de aula busca fomentar el reciclaje entre los estudiantes de dos sedes rurales utilizando las TIC. Se explicará a los estudiantes la importancia del reciclaje para el medio ambiente a través de videos y lecturas. Se construirá una cultura de trabajo colaborativo y se reciclarán adecuadamente los desechos de la institución.
Este documento presenta un proyecto de una escuela secundaria en Perú para reducir la contaminación causada por la basura. El proyecto, llamado "Menos basura, mas vida", crearía una brigada estudiantil para clasificar los desechos correctamente y crear conciencia sobre los daños de la contaminación a la salud y el medio ambiente. El objetivo es disminuir los riesgos de enfermedades y proteger a la comunidad mediante una mejor gestión de residuos.
Este documento describe un proyecto de reciclaje en una escuela para enseñar a los estudiantes sobre la clasificación de basura y la importancia de reciclar para preservar el medio ambiente. El proyecto tiene como objetivos concientizar a los estudiantes sobre la conservación ambiental, reciclar desechos de manera adecuada en la escuela y reducir la cantidad de residuos sólidos. Se utilizarán diferentes actividades y áreas como ciencias, lenguaje, ética y tecnología para lograr estos objetivos.
Este documento describe los problemas de basura en una escuela secundaria y propone una campaña para crear conciencia sobre la separación de basura. La campaña se llamará "Escuela limpia, trabaja mejor" y utilizará carteles, folletos y contenedores de basura designados para motivar a los estudiantes a separar la basura. Las ganancias de la venta de materiales reciclables se usarán para plantar árboles frutales en la escuela.
Este documento propone un plan de reciclaje para un colegio con el objetivo de mejorar el medio ambiente y fomentar la disciplina entre los estudiantes. El plan incluye recolectar y clasificar el papel y las botellas plásticas diariamente, empacarlos por separado y venderlos semanalmente a una chatarrería o periódico para obtener fondos para comprar más botes de basura y mantener limpia la escuela.
Este documento trata sobre el manejo y disposición adecuada de los residuos sólidos. Explica que los residuos sólidos incluyen cualquier objeto, material o sustancia resultante del consumo o uso de un bien que es abandonado o desechado. Se clasifican los residuos en orgánicos e inorgánicos. Describe formas de manejar los residuos en la escuela, el hogar y la comunidad de manera responsable y sostenible, como la separación, recolección y aprovechamiento de los residuos a través del compostaje y recicla
Este documento presenta un proyecto para establecer un programa de reciclaje de desechos sólidos en la comunidad La Charneca en Morón, Estado Carabobo. El proyecto tiene como objetivo principal sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del reciclaje y establecer un sistema práctico de recolección. Se realizará un censo de los residuos generados, se contactarán empresas para retirar los materiales reciclables y se promoverá el reciclaje a través de una campaña educativa. El proyecto busca ofrecer una
Sensibilizacion de la recoleccion y disposicion final de residuos solidosUNAD
El documento describe un proyecto para sensibilizar a la población de Acacias, Meta, Colombia sobre la correcta recolección y disposición de residuos sólidos. El proyecto busca concientizar a la gente sobre la importancia de separar y clasificar la basura en la fuente, evitar botar basura en lugares indebidos, y promover el reciclaje. Se detallan los objetivos, marco de referencia, producto o servicio, demanda, proceso productivo, y requerimientos de recursos para implementar el proyecto de sensibilización ambiental
En 3 oraciones:
El documento presenta una guía de educación ambiental sobre los residuos sólidos. Explica qué son los residuos sólidos, los tipos de residuos biodegradables y no biodegradables, y cuánto tiempo tardan en biodegradarse diferentes materiales. El objetivo de la guía es crear conciencia sobre los problemas causados por los residuos y promover métodos para reducir su generación y aumentar su reaprovechamiento.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de la Universidad de Pamplona sobre el manejo de residuos sólidos en la Institución Educativa Colegio Integrado Campo Dos. El proyecto busca crear conciencia ambiental en los estudiantes sobre la clasificación y distribución adecuada de la basura a través de estrategias como la creación de un grupo ecológico, talleres y jornadas de limpieza. El objetivo general es diseñar una estrategia que influya en la cultura ambiental de la instituc
Institucion educativa departamental de basica y media de concordia 41190proyecto2013cpe
Los residuos producidos por las acciones humanas se han convertido en uno de los principales problemas ecológicos, ya que son precisamente la acumulación de estos residuos los que provocan la modificación de las condiciones ambientales de los ecosistemas.
Proyecto aula tic cuidando el medio ambiente con las ticcersanjuanalto
Proyecto creado por el Centro Educativo Rural San Juan Alto, en el cual se muestra, cómo a través del Reciclaje ayudamos a conservar y preservar el medio ambiente.
Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de reciclaje de papel en una institución educativa. La propuesta consiste en 5 etapas: 1) recolección separada del papel, 2) clasificación del papel reciclable, 3) almacenamiento temporal, 4) comercialización del papel a empresas recicladoras y 5) uso del dinero recaudado para financiar proyectos de la institución. El objetivo es promover la cultura del reciclaje entre la comunidad educativa y preservar los recursos naturales.
Este proyecto busca generar conciencia sobre la importancia del reciclaje y reutilización de envases plásticos a través de la elaboración de canecas en la Institución Educativa Cañito de los Sábalos. Se realizaron charlas informativas para los estudiantes y la recolección y limpieza de envases plásticos para la creación de canecas, con el fin de reducir la contaminación en la institución y promover el cuidado del medio ambiente.
Este proyecto busca reducir la contaminación en la Institución Educativa Cañito de los Sábalos a través del reciclaje y reutilización de botellas plásticas. Se realizarán canecas de plástico reciclado y se orientará a los estudiantes sobre la importancia de separar y depositar correctamente los desechos plásticos. El proyecto tiene como objetivo concientizar a la comunidad educativa sobre los beneficios de mantener limpio el entorno a través del reciclaje.
Proyecto Pedagógico Mi Ambiente Saludable. Escuela Nueva La Conquista, La Jagua de Ibirico - Cesar. En el Desarrollo de La Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC 2013. CPE Región 2.
Este documento presenta un proyecto para implementar estrategias que permitan darle un buen manejo a los residuos sólidos producidos en la Institución Educativa Técnica la Palmita. El proyecto busca clasificar, aprovechar y depositar adecuadamente las basuras a través de la sensibilización de la comunidad educativa, la instalación de recipientes, la construcción de un relleno sanitario y la conformación de comités ecológicos.
Este documento presenta un proyecto pedagógico desarrollado en el Centro Educativo Quigupi Madrid en Santa Bárbara, Nariño, Colombia. El proyecto busca formar una cultura del reciclaje en los estudiantes de cuarto grado a través del uso de las TIC. El proyecto consta de varias fases que incluyen la planificación, investigación sobre el reciclaje, y actividades de aprendizaje lúdicas y pedagógicas para enseñar a los estudiantes sobre la importancia del recic
Este documento presenta un proyecto pedagógico de la Universidad de Pamplona que busca enseñar a los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente a través del uso de las TIC. El proyecto tiene como objetivos concientizar a la comunidad educativa sobre el medio ambiente, realizar charlas y presentaciones sobre este tema, y llevar a la práctica en el aula y en casa hábitos de cuidado ambiental. El documento también incluye información sobre cómo proteger el medio ambiente en diferentes ámbitos como el hogar,
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre reciclaje en una escuela en Colombia. El proyecto tiene como objetivo principal sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje para mejorar la comunidad y el medio ambiente a través de actividades educativas y prácticas que utilizan las TIC. El proyecto se implementará en varias fases que incluyen la planificación, ejecución de actividades educativas y de recolección de basura, y la documentación del proyecto en un blog.
El documento presenta un proyecto de investigación cuyo objetivo es fortalecer las estrategias de reducción y rechazo de residuos sólidos urbanos mediante la publicación de afiches para conservar el medio ambiente de una institución educativa. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de estas estrategias y prevenir la contaminación que afecta a la comunidad educativa. Los resultados del proyecto pretenden contribuir a mejorar el ambiente de la institución y recomiendan a los estudiantes aplicar dichas e
El documento propone estrategias para desarrollar habilidades en estudiantes de grado 9 sobre el uso de recursos naturales apoyados en las TIC. Busca reducir los residuos sólidos en la Institución Educativa Cárdenas de Palmira a través de campañas de clasificación y reciclaje usando un objeto virtual de aprendizaje para educar sobre el manejo adecuado de residuos. El proyecto apunta a mejorar las prácticas ambientales y fomentar una cultura de sostenibilidad.
Este documento describe un proyecto de la Institución Educativa Ayacucho para embellecer la escuela mediante la elaboración de manualidades con materiales reciclados como plástico, utilizando las TIC. El proyecto busca desarrollar habilidades en los estudiantes y crear conciencia sobre el cuidado ambiental a través de actividades como la recolección de materiales, elaboración de manualidades y su exposición.
Los alumnos aprenderán sobre la importancia de mantener limpio el entorno mediante el reúso, reciclaje y reutilización de materiales para cuidar el medio ambiente. Se propondrán estrategias como hacer una campaña de limpieza en la escuela, elaborar carteles y botes de basura de diferentes colores para clasificar los residuos, y aprovechar los materiales de desecho para crear objetos que promuevan la conservación ambiental.
Este documento describe un proyecto de reciclaje de PET llevado a cabo en el Telebachillerato Comunitario El Tunal. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y el reciclaje. Los estudiantes recolectaron botellas de PET, aprendieron sobre el reciclaje y realizaron manualidades con material reciclado. El proyecto logró recolectar 80.5 kg de PET que se vendieron para recaudar fondos para los uniformes escolares.
Este documento presenta un proyecto para implementar el reciclaje de botellas plásticas en el Liceo Pedagógico Ampalú con el objetivo de enseñar a los estudiantes, docentes y padres sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. El proyecto incluye charlas de sensibilización, recolección de botellas, y actividades para crear manualidades como sonajeros y portalápices usando las botellas recicladas. El proyecto beneficiará a 150 estudiantes, 40 padres y 5 docentes durante
Este documento describe un proyecto de aula llamado "Reciclando protejo mi entorno" que busca promover la cultura del reciclaje en la comunidad de Jesús María, Santander. El proyecto capacitará a estudiantes y la comunidad sobre la importancia del reciclaje y cómo reducir la contaminación. Los estudiantes clasificarán y reutilizarán materiales de desecho para crear arte y embellecer la escuela. El proyecto también evaluará el dominio de conceptos como reciclaje y medio ambiente, y la capacidad de los estudiantes para
Este documento presenta un proyecto de reciclaje desarrollado por un grupo de profesores rurales en la Institución Educativa Carrizales en Corinto, Cauca. El proyecto busca crear conciencia ambiental en los estudiantes sobre el manejo adecuado de residuos plásticos a través de actividades prácticas y el uso de las TIC. El proyecto incluye encuestas, videos, manualidades y juegos educativos para enseñar a los estudiantes conceptos como reducir, reutilizar y reciclar
Este documento ofrece varias alternativas al plástico, incluyendo el cristal, el acero inoxidable, la madera y la tela de fibra natural, y discute sus ventajas y desventajas. También describe los pasos para implementar un sistema de reciclaje en las escuelas, incluyendo la formación de un equipo, el conocimiento del centro educativo y los tipos de residuos generados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Proy pedagógico cuido_mi_entorno
1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
PROYECTO PEDAGOGICO
CUIDO MI ENTORNO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIAN
SEDE ESCUELA NUEVA EL BOLSILLO
Docente
Lozanger Flórez Sarabia
Curumani - Cesar
2012
2. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
Pregunta de Investigación
¿Cómo crear conciencia en los niños acerca del cuidado del medio
ambiente?
Justificación
Es importante que los niños se desarrollen en un ambiente sano y limpio,
donde puedan desarrollar las actividades de aprendizaje libremente. Es vital
concientizar a los niños y en general a la comunidad educativa a cerca de
tener espacios adecuados y libres de elementos que impidan el libre
desplazamiento de los niños o que puedan ocasionar accidentes.
Es de gran importancia educar a los estudiantes a cerca de la reutilización de
materiales reciclables y del cuidado del medio ambiente como base
fundamental para contribuir a la solución de los problemas ambientales que
afronta el planeta.
El desarrollo de este proyecto es de vital importancia para desarrollar en los
niños una conciencia acerca de los cuidados de su entorno y la importancia
de reciclar y el uso adecuado de las basuras producidas en el hogar y la
escuela.
Objetivo General
Concientizar a los estudiantes sobre el adecuado uso que se debe hacer a
las basuras como medio de preservación de un ambiente saludable
3. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
Objetivos Específicos
Realizar Jornadas de Limpieza en la sede educativa.
Desarrollar actividades para realizar manualidades utilizando
materiales reciclados
Realizar charlas educativas utilizando herramientas tecnológicas
acerca del manejo adecuado de las basuras y reciclaje.
Establecer e implementar un programa de reciclaje en la Institución
Fundamentación Conceptual (Marco Teórico)
¿Qué hacer con las basuras?
Reducir: es evitar el uso excesivo de empaques, como bolsas plásticas. En
tiempos de los abuelos, las cosas se empacaban en envolturas de hojas de
plátano o en cajas de madera y se usaban más los canastos de caña,
mimbre, o fibras de palma.
Reutilizar: se trata de limpiar los envases de vidrio, plástico o metal y volver
a usarlos. Nunca se deben usar, para guardar alimentos, los recipientes que
han tenido productos químicos o venenos.
Reciclar: podemos usar viejos productos para hacer otros nuevos. Los
envases de plástico se pueden reutilizar re- cortándolos para convertirlos en
materas, semilleros o recipientes donde guardar objetos. Una llanta vieja
4. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
recortada y pintada se puede convertir en matera de diferentes formas o en
el asiento de un columpio. Los guacales de frutas forrados con plástico por
dentro también pueden ser semilleros.
Recuperar: es utilizar residuos como combustible para calentar la chimenea
o cocinar. Se puede hacer con los periódicos, bolsas de papel, cajas de
cartón, madera de guacales de frutas, muebles viejos y deteriorados.
http://www.secretosparacontar.org/Lectores/Contenidosytemas/Reciclajeyseparaci%C3%B
3ndebasuras.aspx
¿Qué es el reciclaje?
El reciclaje consiste en aprovechar los materiales u objetos que la sociedad
de consumo ha descartado. Por considerarlos inútiles, es decir, darle un
nuevo valor a lo descartado a fin de que pueda ser reutilizado en la
fabricación o preparación de nuevos productos, que no tienen por qué
parecerse ni en forma ni aplicación al producto original.
Por medio del reciclaje economizamos recursos directos, es decir, materias
primas, e indirectos tales como agua, energía (electricidad) y otros, además
de contribuir a descontaminar el ambiente. La persona debe tener presente
el cambio de hábitos de consumo, disminuir la contaminación de ríos, mares,
lagos, reemplazar cada árbol que tale para mantener equilibrada la
naturaleza.
En vez de desechar las latas, botellas, papeles y cartones, podemos
recolectarlos y venderlos a las instituciones recicladoras, con esta acción
aparte de obtener beneficios económicos que pueden ayudarnos dentro de
nuestra
comunidad,
estamos
contribuyendo
descontaminación de nuestro ambiente.
al
mantenimiento
y
5. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
Clasificación y separación de los desechos o basura.
La clasificación y separación de los desechos o basura es muy importante en
el proceso de reciclaje. En las grandes ciudades existen inmensas
instalaciones industriales que realizan operaciones de separación y
clasificación.
Sin embargo, la forma más fácil y recomendable para la separación debe
comenzar en nuestros hogares; en ellos podemos simplificar esta tarea, al
poseer diferentes recipientes o depósitos destinados a la selección de la
materia orgánica (producto de alimentos), papeles y cartones, vidrio, metales
y plásticos.
La clave de la recuperación está en la separación y limpieza de los
desechos, en especial de alimentos.
¿Cómo distinguir cuándo es aluminio y no otro material ferroso?
Para saber si es aluminio o no, se debe utilizar un imán, ya que el aluminio al
igual que otros materiales no ferrosos (de hierro) no se adhieren al imán, lo
que nos permite diferenciar los diversos tipos de metales (ferrosos y no
ferrosos.)
¿Cómo se detectan los diferentes tipos de plástico?
La industria plástica ha elaborado una codificación que consiste en un
número ubicado en un área formada por flechas (esto es propio del reciclaje.)
Generalmente en la parte inferior del producto aparecen siglas o iniciales que
facilitan la identificación del tipo de plástico.
6. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
Antes de iniciar el proceso de clasificación debemos preguntarnos:
¿Qué hacer con los desechos, dónde llevarlos, cómo transportarlos, qué
beneficios reales nos pueden proporcionar?
Para estas preguntas existen respuestas entre las que tenemos:
Luego de separar y lavar los desechos (botellas, potes, etc.) se
pueden aprovechar en la comunidad, si se establecen centros de
acopio o almacenamiento para luego comercializarlos a través de las
diferentes organizaciones o empresas recicladoras.
Así mismo, algunos productos recuperados tales como tablas de
madera, cartones de huevos y rollos de papel sanitario entre otros,
sirven para la fabricación de objetos artesanales.
La materia orgánica o desechos de alimentos puede utilizarse para la
preparación de restauradores del suelo o abono (material húmico) por
sus características y las diferentes sustancias que contiene.
Además, separar y acopiar los desechos puede generar múltiples
beneficios
económicos,
aparte
de
los
relacionados
con
la
conservación del ambiente, los cuales pueden servir para el
financiamiento de servicios municipales como agua, luz, aseo urbano
o el financiamiento de pequeñas obras comunales o actividades
sociales.
7. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
¿Cómo hacer la recolección?
Dentro de las comunidades sociales, deportivas, educativas y de trabajo, se
deben establecer sitios especiales para la recolección selectiva, por cuadras,
sectores o departamentos, para que cada persona deposite los desechos
específicos debidamente clasificados en los lugares designados.
Los desechos deben ser recolectados en turnos determinados por una
unidad especial.
Es necesario separar envases de vidrio, cartón y papel, envases de metal,
envases de plástico y de aluminio, ya que existen compañías que compran
los materiales mencionados.
El beneficio de la comercialización comunitaria puede pasar a aumentar los
fondos de la comunidad para ayudar a financiar obras tales como: pintura de
fachadas, mantenimiento y arreglo de plazas y jardines, mejoras en los
planteles educativos, proyectos deportivos y culturales, compra de equipos,
etc.
http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Ciencias/quereciclaje.html
JClic: Aplicación muy útil porque permite desarrollar diversos tipos de
actividades didácticas educativas tales como rompecabezas, asociaciones,
ejercicios de texto entre otros.
8. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
Metodología
Realización de charlas acerca del buen uso de las basuras y el
cuidado del medio ambiente.
Programar jornadas de recolección de materiales desechables y
embellecimiento de la escuela.
Elaboración de canecas para recolectar la basura por parte de los
alumnos.
Proyección de videos alusivos al cuidado del medio ambiente.
Elaboración mensajes alusivos al cuidado del medio ambiente
utilizando el editor de textos Word
Realización de historietas y cuentos por parte de los niños teniendo en
cuenta las temáticas sobre los cuidados del medio.
Socialización de los trabajos realizados en el aula de clases.
Creación de un comité de limpieza en la sede educativa.
Realización de Mapas conceptuales, crucigramas y sopas de letras
utilizando las herramientas tecnológicas.
9. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
Evaluación
Concientización de los niños acerca del cuidado y mantenimiento de la
Escuela.
Realización de guías pedagógicas implementando herramientas
tecnológicas.
Utilización de Contenidos digitales como complemento en la
construcción del conocimiento en los niños.
10. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
Cronograma
Mes
Semana
Actividad
Diagnóstico a los niños
Planeación
las
estrategias a desarrollar
Selección herramientas
tecnológicas de apoyo
Actividades a desarrollar
Desarrollo del proyecto
Análisis y evaluación de
Resultados
Ajustes al proyecto
Socialización
proyecto
del
Julio
1 2
3
Agosto
4
1
2
3
Septiembre
4
1
2
3
4
Octubre
1
2
3
4