Proyecto 01
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Para sintetizar un material elástico, se debe investigar sobre los polímeros, analizar cómo afectan los desechos plásticos al medio ambiente, y comprender qué significa sintetizar un material plástico. También se debe investigar cómo reducir el consumo de plásticos y aprovechar mejor los plásticos para disminuir su impacto ambiental.
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Matriz 3
Este documento presenta el ciclo, componente, competencia y desempeños relacionados con la tecnología y la sociedad para grados de primero a tercero. Los contenidos incluyen artefactos tecnológicos del pasado y presente, la contaminación ambiental y sus causas y consecuencias, los beneficios y perjuicios del uso de artefactos tecnológicos, y la reducción, reutilización y reciclaje para la conservación del medio ambiente.
Matriz 1 (1)
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n2
El documento presenta el ciclo 1 del grado 1-3, que se enfoca en la naturaleza y evolución de la tecnología. Los estudiantes aprenderán a reconocer y describir la importancia de los artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas actuales y pasadas, identificando herramientas del pasado y del presente y su importancia para las actividades humanas como la pesca y el transporte. Los contenidos incluyen aparatos de comunicación, electrodomésticos, herramientas cotidianas, la evolución de elementos
M4
Este documento presenta el ciclo de estudios, componentes, competencias y desempeños para los grados de primero a tercero. Se enfoca en la tecnología y la sociedad, donde los estudiantes exploran su entorno cotidiano, identifican elementos naturales y artefactos, e indagan sobre el uso de materiales a través de la historia. También identifican consecuencias ambientales y de salud derivadas del uso de artefactos tecnológicos.
Practica 1
El documento describe una práctica de laboratorio en la que los estudiantes revisarán los materiales y sustancias utilizadas en el laboratorio, visitarán un sitio web para completar información sobre los materiales de laboratorio y sus usos, y dibujarán y representarán en 3D los símbolos de medidas de seguridad.
Enlace quimico
El documento contiene instrucciones para completar una tarea escolar. Se pide incluir nombre, grupo, fecha y número de lista. También se proporciona información sobre la autora del documento y el año de creación.
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Formatodepracticadeciencias
Esta práctica de laboratorio en Ciencias III tiene como objetivo explorar un tema científico. Se proporciona una lista de materiales, pasos de procedimiento e instrucciones para responder preguntas. El alumno debe completar la práctica y obtener la revisión de un profesor.
Clasificación de los materiales solo
El documento clasifica los materiales en sustancias puras, compuestos y elementos. Explica que los átomos son los componentes básicos de la materia, los elementos están formados por un solo tipo de átomo, y los compuestos están formados por dos o más tipos de elementos. Además, define una sustancia pura como una forma de materia con composición y propiedades definidas.
Tabla periódica
Este documento contiene información sobre varios elementos químicos. Explica que elementos como el carbono y el silicio comparten propiedades al pertenecer al mismo grupo 14, y que el número de electrones en la capa exterior de un átomo determina su grupo. También señala que el número atómico define el número de protones y electrones de un elemento, y que los gases nobles tienen la capa exterior completa, haciéndolos muy estables.
Propiedades de la materia
Este documento describe las propiedades de la materia en los diferentes estados (sólido y líquido). Define propiedad como cualquier característica observable y medible de la materia. Explica que las propiedades químicas dependen de la reactividad de las sustancias y determinan si son elementos o compuestos. También describe algunas propiedades comunes como la masa, longitud, volumen y densidad, e identifica diferentes tipos de balanzas usadas para medir la masa de un cuerpo.
Navigating gene networks
This document discusses navigating gene networks through text mining and statistical analysis. It describes using tools like Java, Apache Lucene, MySQL and Matlab to search for genes in the PubMed database and analyze known disease genes versus regular genes using databases like ENSEMBL and OMIM. The results of the text mining and statistical analysis are then combined, with scatter plots showing the number of neighbors versus percentage of disease neighbors. Finally, general comparisons of homology are made, with additional analysis of neighbors for disease genes.
Propiedadesextensivaseintensivasdelamateria part1
El documento describe las propiedades extensivas e intensivas de la materia. Las propiedades extensivas como la masa, el volumen y el peso dependen de la cantidad de materia y pueden medirse cuantitativamente. Las propiedades intensivas como la densidad, dureza y punto de fusión permiten distinguir un tipo de materia de otro e incluyen características como el color, olor y sabor.
Aspectos básicos del modelo cinético de particulas
El documento presenta información sobre el modelo cinético de las materias. Explica los estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y los cambios entre ellos. También incluye instrucciones para que los estudiantes respondan preguntas sobre el tema en hojas en blanco con su nombre, grupo y fecha.
Formato de bitacora
La bitácora registra las tareas, actividades y prácticas de los estudiantes de Ciencias III en la Escuela Secundaria Técnica #107. Contiene las firmas de la maestra Alma Maité Barajas Cárdenas y los padres o tutores para verificar la asistencia y participación de los alumnos.
Plantilla para proyecto de ciencias
Este documento presenta un proyecto de investigación científica que incluye una descripción general del proyecto, tres puntos clave de investigación, variables controladas e independientes, materiales, un procedimiento de cuatro pasos, datos observacionales, una conclusión y referencias bibliográficas. El objetivo general es examinar cómo una variable independiente afecta una variable dependiente a través de un experimento controlado.
Enlace químico 1
Este documento contiene instrucciones para un trabajo escolar sobre el magnesio. Incluye el modelo atómico de Bohr y la estructura de Lewis para el magnesio, así como recordatorios para incluir el nombre, grupo, fecha y número de lista en la tarea. El documento está firmado por la maestra Alma Maité Barajas Cárdenas de la Escuela Secundaria Técnica #107 en 2014.
Formato de clase
Este formato de clase para Ciencias III en la Escuela Secundaria Técnica #107 registra la fecha, el tema y subtema cubiertos en cada clase, así como lo que los estudiantes ya sabían, querían aprender y finalmente aprendieron sobre cada tema, con espacio para observaciones del maestro.
Cuál es la importancia de rechazar, reducir, reusar
El documento habla sobre los metales. Explica que los metales se obtienen de minerales en las rocas y que su extracción requiere minas a cielo abierto o subterráneas usando explosivos y maquinaria. También describe que los metales tienen propiedades como ser maleables, resistentes y buenos conductores, y que muchos son reciclables. Finalmente, resalta la importancia de los metales para la sociedad moderna en áreas como el transporte, la electricidad y la construcción.
Presentaciones Power Point - Modelos, trabajos para empresas
Somos especialistas en presentaciones en power point, trabajamos con empresas de marketing, publicidad e investigación de mercados realizando la maquetación y diseño. Contamos con un equipo multidisciplinar (marketing, diseño gráfico, psicología, investigación de mercados) con experiencia para asesorarte con todo tipo de presentaciones (también warholizamos imágenes, diseñamos logos, carátulas, trípticos,tarjetas, imagen corporativa...).
Aqui podrás ver algunos de nuestros modelos, si quieres ver más contáctanos!
trabajo powerpoint
Este documento describe el estilo musical aggro metal, un subgénero del metal que se originó en Chile. Combina elementos del nu metal y rap metal, usando instrumentos como tornamesas y tambores de forma variable. Algunas de sus bandas más representativas son aNeurisma, Rekiem y Ribo. Las letras pueden tratar sobre protesta o reflexión personal, dependiendo del estilo de cada banda. Dentro del aggro metal existen variaciones como agresivo, melódico y rapeado. La guitarra suele usar afinaciones graves y distorsión, mientras que el
Trabajos Realizados Power Point
Los proyectos a continuación son de estudiantes de clases de Computadora Básica Adultos que realizaron trabajos en los programas de Microsoft Excel, Word, Power Point, Publisher y Blogs individuales. Felicidades y gracias por la Oportunidad de Servir
Estilos de aprendizaje
Este documento presenta una introducción a la teoría de los estilos de aprendizaje y la enseñanza basada en estilos de aprendizaje. Explica que cada persona tiene su propio método y estrategias para aprender, y que conocer los estilos de aprendizaje de los estudiantes permite mejorar la enseñanza. También menciona que el estilo de aprender del profesor influye en su estilo de enseñar, por lo que es importante diagnosticar tanto los estilos de aprendizaje de los estudiantes como los de los profesores.
27 de abril
La profesora Alicia Puente presenta información sobre polímeros, incluyendo cómo se forman a partir de monómeros, sus diferentes clasificaciones y aplicaciones. Explica cómo realizar experimentos simples para sintetizar polímeros y elaborar slime comestible, con el objetivo de que los estudiantes comprendan mejor la estructura y propiedades de estos materiales a nivel molecular.
Consumo bolsas plasticas
Las bolsas plásticas tienen graves consecuencias ambientales como la contaminación de los océanos y daños a la fauna. Varios países han implementado leyes para reducir su consumo, como impuestos a las bolsas o prohibiciones. Se necesitan alternativas como bolsas reutilizables y darle nuevos usos al plástico reciclado, como materia prima para fabricar nuevas bolsas.
Reducir el plastico.docx
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El documento discute la relación entre la química, la tecnología y el ser humano. Mientras que la química y la tecnología han traído beneficios como medicamentos y comunicaciones más rápidas, también han causado problemas ambientales como el calentamiento global debido al mal uso de combustibles fósiles. Un enfoque responsable de la química y la tecnología podría maximizar sus beneficios y minimizar sus efectos negativos.
Acidosy bases parte01
El documento resume los conceptos de ácidos y bases a lo largo de la historia. Inicialmente, ácidos y bases se definían por sus propiedades como el sabor y reacciones. En el siglo XVIII, Boyle estableció caracterizaciones basadas en propiedades. En 1884, Arrhenius propuso que los ácidos producen iones H+ e hidróxido en agua, definiendo ácidos y bases. Finalmente, Brønsted y Lowry ampliaron esta teoría al intercambio de protones entre cualquier ácido y base, no limitado
Practica 2
El documento trata sobre la Práctica de Laboratorio No. 2 para el Bloque IIII. En esta práctica, los estudiantes llevarán a cabo experimentos en el laboratorio para reforzar conceptos teóricos cubiertos en el bloque. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos de manera práctica y observen de primera mano los fenómenos estudiados.
El platodelbiencomermeep
La Norma Oficial Mexicana NOM-043 provee orientación sobre una dieta balanceada representada por el Plato del Bien Comer. El plato muestra tres grupos de alimentos: 1) verduras y frutas, 2) cereales y tubérculos, y 3) legumbres y alimentos de origen animal. Siguiendo las recomendaciones del plato y variando los alimentos de cada grupo, se puede integrar una dieta completa, equilibrada y suficiente. El documento también enfatiza la importancia de realizar actividad física diaria para mantener una buena
Habilidades básicas
Este documento describe las habilidades intelectuales básicas necesarias para realizar actividades de ciencias y prácticas de laboratorio, incluyendo la observación, comprensión, predicción, comunicación, medición, clasificación, interpretación de datos e inferencia. También incluye ejemplos de cómo desarrollar estas habilidades a través de la experimentación en ciencias.
Fase i
Los equipos se formaron para trabajar colaborativamente en proyectos sobre bloques V. Se definieron términos como monómeros, polímeros y ejemplos como la celulosa, el nailon y la licra. Se recomendaron páginas web sobre elastómeros y neopreno para plantear problemas y formular preguntas sobre los temas.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Proyecto 01
- 1. ¿Como se sintetiza un material elástico? Proyecto Obligatorio
- 2. FASE I 1.- Investigación sobre Polímeros. 2.- ¿Qué hacen ustedes con las botellas de plástico que ya no van a usar? ¿Qué se hace en la comunidad? ¿Cómo afectaran los desechos plásticos al medio ambiente? ¿Qué significa sintetizar un material plástico? ¿Se aplicaran las tres R’s en tu comunidad, y en tu estado, y en tu país? ¿Qué se puede hacer para reducir el consumo de los plásticos?
- 3. 1. ¿Cómo afecta la basura de plástico al ambiente y qué podemos hacer para evitar o disminuir estos conflictos? 2. ¿Qué se puede hacer para aprovechar mejor los plásticos y disminuir su impacto ambiental? 3. ¿Qué particularidades tiene la estructura de los plásticos que les permite tener gran variedad de apariencias y funciones? 4. ¿Cómo afectan los materiales empleados y las condiciones de fabricación a la estructura de los plásticos fabricados?
- 4. 5. ¿Qué diferencias presentan los diferentes plásticos que existen? 6. ¿Por qué se pueden obtener materiales con diferentes características físicas con el mismo plástico? 7. ¿Qué se puede hacer para que un plástico perdure? 8. ¿Qué materiales han sido sustituidos por el plástico?
- 9. Tarea Investigar y contestar preguntas 5 a la 8 de la pág.. 290 de su libro de texto.
- 16. FASE II