El documento presenta los elementos necesarios para formular un proyecto escolar, incluyendo una introducción, antecedentes, importancia y justificación, objetivos generales y específicos, actividades, recursos, presupuesto y cronograma. El proyecto busca mejorar algún aspecto de la escuela mediante actividades planificadas para alcanzar los objetivos trazados y generar resultados esperados, utilizando los recursos disponibles.

1. ELEMENTOS PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO
COLEGIO…………………..
(NOMBRE DEL PROYECTO)
INTEGRANTES:
NN. Coordinador
NN (los profesores que integran el grupo para la elaboración del proyecto)
1. DATOS INFORMATIVOS (O GENERALES)
2. ANTECEDENTES: la necesidad, lo que presenta problema
3. IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIÓN:
Que voy a hacer
Porque
Como voy hacer
Para que
FINALIDAD: Para que
4. OBJETIVOS:
4.1 Objetivo General: el mismo nombre del proyecto
4.2 Objetivos Específicos: son los que me ayudan a llegar al
objetivo general
5. ACTIVIDADES:
Lo que se debe hacer para cada uno de los objetivos específicos
6. RESULTADOS ESPERADOS
Son los resultados de cada una de las actividades de los objetivos
específicos

2. 7. RECURSOS:
INSTRUMENTALE
S
FINANCIEROS TECNOLÓGICO
S
HUMANO
S
Lo que
necesito
Lo que
tengo
 Estado
 Autofinanciad
os
 …
 …
 …
 …
 …
 ….
8. PRESUPUESTO
Precio unitario Total
TOTAL $…………..
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES S O N D E F M A M J J A

3. 10.SITUACIÓN ESPERABLE AL FINALIZAR LA APLICACIÓN DEL
PROYECTO:
11.EVALUACIÓN:
11.1 Antes:
11.2 Ahora:
11.3 Después:
11.4
A continuación se puntualizan algunas pautas a considerar en la escritura de la
memoria técnica o plan de negocios:
La redacción debe hacerse en tercera persona, de manera simple, directa y
evitando expresiones ambiguas.
El texto se escribirá con letra de punto 12, preferiblemente tipo ARIAL.
Los márgenes a utilizar serán: de cuatro 4 cm en el lado izquierdo y tres 3 cm.
en el lado derecho, superior e inferior de la página.
El texto y los títulos de varias líneas se escribirán con interlineado de espacio y
medio.
Entre párrafos se utilizará el espaciado doble.
Las páginas del texto hasta los anexos, comenzando con la página de
introducción, se identificarán con números arábigos, a partir del 1.
Todos los números de página se colocarán centrados en la parte inferior.
Cada cuadro o gráfico deberá tener un número de identificación y un título
descriptivo de su contenido.
El número y título de los cuadros deben colocarse en la parte superior,
mientras que en el caso de los gráficos, en la parte inferior.
Los títulos deben ir con negritas, centrados, letra normal y mayúscula.
Los subtítulos deben escribirse con negritas, alineados a la izquierda.
En la bibliografía debe constar: apellido, nombre de autor, nombre del libro (en
cursiva), editorial, año de edición.
Para citar páginas web se debe poner la dirección completa, con números y
barras invertidas.
Para el pie de página: apellido, nombre del autor, nombre del libro (en cursiva),
editorial, año de edición, páginas citadas.
FIGURA PROFESIONAL

4. En el caso de Educación Técnica, es necesario orientar vocacional y
profesionalmente a los estudiantes y dar a conocer las opciones potenciales del
ejercicio profesional, antes de plantearse un solo aprendizaje técnico/ operativo.
La fuente productiva en los procesos de educación técnica, se encuentra
asociada al ¿para qué hacer? y cobra una importancia vital, pues está en la
institución educativa proporcionar a los estudiantes, como finalidad prioritaria, la
formación necesaria para:
- Adquirir la competencia profesional característica de cada proceso
formativo
- Comprender la organización y características del sector productivo
correspondiente, así como los mecanismos de inserción y desarrollo
profesional
- Adquirir una identidad y madurez profesional motivadora de futuros
aprendizajes y adaptaciones al cambio de las cualificaciones