Proyecto
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Este documento describe un plan para mejorar la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El plan se centra en promover la comunicación oral y escrita mediante actividades que incluyen el diálogo, la interacción, y trabajos con formatos de texto como cuentos, poemas y canciones. El documento también detalla estrategias de enseñanza como trabajar en equipo y con la comunidad, y el uso de recursos como pantallas, computadoras portá
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Los titeres y la Semana de Mayo en E.G.B
El documento describe cómo los títeres fueron utilizados como recurso educativo en una escuela primaria durante la Semana de Mayo. Los alumnos aprendieron sobre diferentes tipos de títeres y cómo manipularlos, y luego presentaron funciones con títeres para celebrar las efemérides nacionales. El trabajo con títeres ayudó a los estudiantes en diversas áreas como lengua, ciencias sociales y tecnología, y mejoró su interés en la lectura, socialización y comunicación.
Horte
Este documento resume las respuestas de un maestro de primaria a preguntas sobre su enseñanza de la historia. El maestro explica que enseña la historia para que los estudiantes comprendan el pasado de México y su patrimonio cultural. Usa métodos como líneas de tiempo, mapas e imágenes, así como dramatizaciones y novelas. Sus métodos son similares a los de sus maestros, y han dado buenos resultados con la participación de los estudiantes. Cuenta con libros de texto, planes y una biblioteca, pero desea encontrar
Proyecto de grabacion
Este documento describe un proyecto para utilizar grabadora de sonidos en una escuela inicial para mejorar el lenguaje oral de los estudiantes. El proyecto grabará a los estudiantes expresándose libremente en su lengua materna a través de canciones, adivinanzas, cuentos y conversaciones. Las grabaciones se compartirán con los estudiantes y sus padres para que evalúen su propia vocalización y desarrollo del lenguaje. El objetivo es desarrollar la competencia lingüística de los estudiantes.
Presetac.tic
El documento discute las ventajas de introducir las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación universitaria. Al introducir las TIC, la educación superior puede volverse más flexible y emplear nuevos métodos de enseñanza y evaluación. Las TIC también abren la posibilidad de personalizar el aprendizaje a través del uso de herramientas como hipertexto, gráficos interactivos, sonidos, simulaciones y laboratorios virtuales. Esto estimula la creatividad, permite que los estudiantes aprendan a
Proyecto practicas
Este proyecto didáctico propone que los alumnos aprendan a escribir cuentos a través de varias actividades como leer cuentos en la biblioteca, reescribir cuentos conocidos cambiando el final, inventar sus propios cuentos con personajes dados, y compilar sus cuentos en una antología para la biblioteca. El objetivo es que los alumnos desarrollen habilidades de lectura, escritura y producción de textos narrativos.
Mejora continua
Este documento describe los servicios y actividades que ofrece una biblioteca pública ubicada en la Colonia San Simón de la Ciudad de México. La biblioteca busca mejorar la calidad de sus servicios mediante estrategias de mejora continua, ampliando su gama de servicios e implementando nuevas actividades educativas, culturales y de entretenimiento para los usuarios.
Líneas de acción escuela n° 3
El documento detalla las principales líneas de acción para el uso de las computadoras XO y otras herramientas digitales en cada nivel educativo de una escuela. Se incluyen actividades como formación en el uso responsable de las XO, desarrollo de habilidades de escritura y aprovechamiento de recursos como la biblioteca digital y la plataforma CREA. El objetivo general es fortalecer las competencias digitales y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de herramientas tecnológicas.
Power Point Tecnologia
El documento define la tecnología como el desarrollo e implementación de herramientas que facilitan el trabajo humano. Explica que la tecnología educativa implica el uso de recursos tecnológicos como canciones, proyectos, libros, videos e informática para optimizar los resultados educativos. El objetivo es formar estudiantes críticos y creativos que puedan generar cambios positivos.
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Epilepsia
El documento describe el caso de un paciente masculino que sufrió un trauma craneal a los 2 años que provocó convulsiones tonico-clónicas generalizadas. Fue tratado con fenobarbital que controló los síntomas. El paciente continúa el tratamiento y no ha tenido crisis en 6 años.
PayJunction CNP PC
This document discusses card-not-present transaction risks for certain business types like manufacturing, moving companies, lawyers, heavy equipment, and billing. It promotes PayJunction's solution which allows processing payments from any computer, has unlimited users with controlled employee settings, securely stores account information on file, enables remote signature capture via email, offers recurring billing to pay down balances, and allows customers to make payments on a business website 24/7. It invites interested businesses to schedule a demo or send statements to get savings reports.
Jeff_Border's_Resume
Jeffrey Border has over 10 years of experience developing web and eLearning applications in the healthcare field. He has designed and developed several multi-million dollar projects between Geisinger Health System and Merck. Border is proficient in JavaScript, HTML5, CSS3, AngularJS, and other front-end technologies. He has strong skills in instructional design, user experience design, and interacting with subject matter experts to define requirements for projects.
Tonyer Updated Resume
Tony E. Johnson has over 10 years of experience working in medical offices. He has a strong knowledge of medical terminology and electronic medical records systems like Epic, Cerner, and PowerChart. His experience includes roles as a release of information specialist, revenue cycle specialist, credit balance specialist, and receptionist. He is proficient in Microsoft Office, has excellent customer service skills, and is able to multi-task and work well under deadlines.
Melinda C.Manrique
The document is an objective and experience summary for a medical assistant seeking to enhance their skills. It outlines over 5 years of experience as a clinical and medical assistant at Stanford Psychiatry and Menlo Medical Clinic, including tasks like patient charting, prescription refills, monitoring patients, and assisting in minor procedures. It also lists an associate's diploma from Everest College in 2007 with CPR certification and awards. References are provided.
Công Ty VẠN PHÁP THỊNH
This short document promotes creating Haiku Deck presentations on SlideShare and getting started making one. It encourages the reader to be inspired to make their own presentation using Haiku Deck on the SlideShare platform. A call to action is given to get started creating a Haiku Deck presentation.
28palavras minicartas
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
9AS Mrs. Birling 6.5.2016 Lesson plan
This lesson plan is for a Year 9 English class analyzing Act Two of An Inspector Calls. The learning objectives are for students to understand Mrs. Birling's character and write an empathetic diary response from her perspective. Students will analyze Mrs. Birling's speech in the text to identify stylistic features like lexical choices and utterances. They will then apply what they've learned to write their own diary entry as Mrs. Birling responding to her interaction with the Inspector. Formative assessments include teacher questioning, peer review, and a final writing task demonstrating understanding of Mrs. Birling's character.
Weekly lesson evaluations 9th - 13th May
The document contains weekly lesson evaluations and reflections from a teacher over the course of one week. The teacher taught multiple year groups and subjects. Some key reflections included needing more preparation when using new technology like Nearpod and ensuring clear expectations are set when using iPads. Setting ground rules and modeling appropriate discussion techniques could have improved a forum theatre lesson with one class. Overall, the teacher aimed to implement more independent learning and develop a more literary approach in future lessons.
Tema 1 A.F. Bases Entto
El documento define el entrenamiento deportivo como un proceso sistemático y planificado que tiene como objetivo mejorar y adaptar las funciones del organismo para alcanzar un alto rendimiento mediante el uso de ejercicios físicos, técnicos y tácticos. Los factores que determinan el rendimiento incluyen la genética, la planificación del entrenamiento, las condiciones de competición y las ayudas médico-científicas. El entrenamiento se puede clasificar en general, específico, psicológico y biológico y es un
Scaffolding thinking through design
The document discusses how design thinking processes can be used to scaffold student thinking. It describes how an instructional coach worked with an engineering teacher to use the "Thinking Hats" approach to guide students through analyzing designs. The Thinking Hats approach separates feedback into categories represented by different colored hats to focus students' thinking. Students said this approach helped them look at both strengths and weaknesses of designs to improve them. The document also discusses how reverse engineering can be used across subjects to analyze components and effectiveness of "designs" like texts or processes.
Rga cuaderno 2020 web
Este documento presenta herramientas para implementar el aprendizaje profundo en centros educativos. Incluye una introducción al marco conceptual de aprendizaje profundo y sus seis competencias globales. Luego describe el ciclo de investigación colaborativa y herramientas como la rúbrica de centro y autoevaluación docente, que permiten evaluar las condiciones del centro educativo y diseñar planes de acción. Finalmente, presenta la rúbrica de centro, una matriz para reflexionar sobre cinco dimensiones clave del centro educativo
Circular5b 16 tecnica
Este documento trata sobre la planificación docente. Resalta que la planificación es un proceso mental del docente que se explicita a través de un diseño comunicable. Este diseño organiza la tarea docente y permite anticipar y prever las acciones y avances hacia un objetivo determinado. Además, la planificación debe orientarse hacia una educación de calidad, integral, inclusiva y participativa que articule las políticas educativas universales con enfoques focalizados en situaciones específicas.
File2a57n n
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illness and boost overall mental well-being.
Rol docente
Este documento describe el rol docente y las relaciones entre los diferentes actores educativos. Explica que los vínculos afectivos entre docentes y estudiantes favorecen el aprendizaje, y que los docentes deben generar confianza en los estudiantes. También destaca la importancia de mantener un equilibrio entre lo grupal y lo personal, y de respetar la diversidad y los derechos de los niños.
El barrio de la escuela
Este documento presenta una unidad didáctica cuyos objetivos son acercar a los estudiantes a su entorno escolar y barrio. La unidad propone actividades como recorridos por el barrio, elaboración de planos, fotografías y trabajos orales y escritos para que los estudiantes conozcan y respeten su comunidad.
Guia basica-microbit (1)
La micro:bit es una placa programable creada para acercar a los niños a la programación de una forma sencilla. Puede ejecutar programas realizados por usuarios utilizando sensores como entrada y actuadores como salida, sin necesidad de conocimientos previos. Se programa usando lenguajes como JavaScript y Python en entornos en línea como MakeCode.
Guia videoconferencia final092014
La VC Ceibal permite reuniones virtuales entre personas en distintos lugares. Puede ser punto a punto entre dos sitios o multipunto entre más de dos sitios. Para realizar una VC se debe coordinar con los otros sitios, probar los equipos, y llamar a través de la libreta de direcciones. Las VC multipunto requieren solicitar el servicio con anticipación para su configuración.
Programando jugando
Este documento breve habla sobre programar y jugar con Microbit, un pequeño computador de código abierto diseñado para enseñar programación a niños y estudiantes. Proporciona un enlace a un manual para obtener más información sobre cómo usar Microbit.
Como usoportafolios
Este manual explica cómo crear, editar y compartir portafolios en la plataforma CREA 2. Los usuarios pueden agregar tareas, archivos, enlaces y páginas a sus portafolios y organizarlos. Los docentes pueden ver y comentar los portafolios de los estudiantes, y los estudiantes y docentes pueden compartir sus portafolios públicamente o con conexiones específicas.
Pensamiento computacional
Este documento describe tres desafíos de pensamiento computacional involucrando dar instrucciones, diagramar un recorrido y completar desafíos en una aplicación. Los participantes trabajaron en equipo para resolver los desafíos y analizar después sus procesos cognitivos y estrategias utilizadas. El documento también propone continuar desarrollando documentación sobre cómo los estudiantes piensan y cómo implementar estas actividades en el aula.
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