Proyecto catia (estimucha)
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El documento describe nueve nodos temáticos transdiciplinarios que forman cubos con seis asignaturas relacionadas. Cada nodo aborda contenidos oficiales y de contexto sobre temas como cuidado de la salud, alimentación, higiene, el cuerpo humano y otras asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales y educación artística.
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T2a1 clasificacion
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PresentacióN Postales de Guayaquil
La Plaza de la Independencia en Quito ha experimentado cambios significativos en las últimas décadas con más árboles, edificios altos alrededor y vehículos y construcciones modernas en la Avenida Nueve de Octubre, aunque el Monumento a los Próceres de la Independencia permanece en el lugar.
Anatomia aves-10
Este documento describe la anatomía específica de las aves y sus aspectos funcionales y clínicos. Explica que el esqueleto de las aves es más ligero que el de los mamíferos para favorecer el vuelo, con muchos huesos neumatizados. También describe las características del plumaje de las aves, incluido el proceso de muda estacional. Finalmente, destaca rasgos anatómicos clínicamente relevantes como la piel fina de las aves y las diferencias esqueléticas en la columna vertebral
Boletin nº3 Reserva Natural Formosa
El documento presenta una revista de la Administración de Parques Nacionales de julio de 1995 que incluye varios artículos sobre la Reserva Natural Formosa y actividades relacionadas a la conservación. Se resumen la participación de la reserva en la Expedición Bicentenario, un artículo sobre Roberto Cassinera y la participación del área protegida en la Feria Internacional de Turismo.
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Blancanieves se encuentra con 7 enanitos en el bosque y luego con una bruja que la envenena. Los enanitos la llevan a su casa y la cuidan, pero una maga les dice que deben dejarla en el bosque para que un príncipe la encuentre. El príncipe besa a Blancanieves y la despierta, luego pasean juntos por el bosque.
Zapote chico tiquicheo
El documento describe la experiencia de una escuela primaria con el Proyecto CATIA, que busca mejorar la enseñanza y el aprendizaje mediante el uso de la tecnología. Inicialmente, el proyecto fue algo innovador y los padres estaban negativos, pero los niños se motivaron al realizar trabajos de forma más colectiva usando nodos y planeaciones. La experiencia cambió totalmente la enseñanza de los maestros, quienes ahora usan más la tecnología en el aula y continúan capacitándose.
Presentación catia
Este documento describe la implementación del proyecto CATIA en una escuela rural en México. El proyecto busca integrar tecnología en el aula para mejorar la educación de los estudiantes. Ahora, los estudiantes de 7 a 11 años están más motivados a aprender y participar activamente en clase usando computadoras portátiles. Aunque al principio fue un desafío para los estudiantes y maestros, el proyecto CATIA ha creado un ambiente de aprendizaje más dinámico.
Presentacion supervision 177 - Proyecto CATIA
Presentacion supervision 177 - Proyecto CATIACubo de Aprendizaje Transdisciplinario Integral y Activo (CATIA)
CATIA presentó evidencias fotográficas de la entrega de materiales. El documento habla sobre la entrega de materiales y la presentación de evidencias fotográficas por parte de CATIA.Ponencia Catia
El documento describe una experiencia educativa realizada en un jardín de niños sobre un circo. La actividad se basó en la curiosidad de los niños sobre los circos e integró los 6 campos formativos a través de 7 situaciones de aprendizaje que incluyeron la planificación, investigación, elaboración de boletos y cartel para una función de circo protagonizada por los propios niños. Los resultados mostraron el logro de los aprendizajes esperados y la participación activa de los niños.
Manga de Cuimbo
Este documento describe la participación de la Escuela Telesecundaria Sor Juana Inés de la Cruz en un evento académico utilizando la metodología CATIA. Los alumnos de primero a tercer grado investigaron y presentaron temas en PowerPoint sobre asignaturas como español, geografía, ciencias, matemáticas e historia. El proceso involucró la búsqueda de información en libros, apuntes e Internet. Tras la presentación, se concluyó que CATIA proporciona un enfoque transdisciplinario útil,
Estatal catia 16 dpr0652y
Este documento describe un encuentro estatal sobre planeación educativa. Se define la planeación educativa como plasmar por escrito las actividades que el docente llevará a cabo con los estudiantes dentro y fuera del aula para lograr los objetivos del programa de estudios. También se discute el formato de planeación propuesto por el programa CATIA y las experiencias positivas de los docentes y estudiantes usando las TIC con este enfoque de planeación.
Presentación proyecto catia, patzcuaro.
Presentación proyecto catia, patzcuaro.Cubo de Aprendizaje Transdisciplinario Integral y Activo (CATIA)
El documento describe un proyecto para mejorar la formación profesional de los asesores técnico pedagógicos y aplicar la metodología CATIA en las escuelas. El proyecto incluyó talleres de retroalimentación para trabajar en equipo, mejorar habilidades y planear de manera sistemática. El énfasis en el trabajo colaborativo ayudó a mejorar la función de cada miembro y proyectar actividades que refuercen la formación docente de manera permanente.Proyecto ram y e. fisica (encuentro estatal)
Proyecto ram y e. fisica (encuentro estatal)Cubo de Aprendizaje Transdisciplinario Integral y Activo (CATIA)
El documento describe cómo el proyecto CATIA ha mejorado el aprendizaje de los estudiantes en la Escuela Primaria Niños Héroes a través del uso de las TIC en el aula de medios y la educación física. El proyecto proporciona actividades interactivas en las computadoras del aula de medios para reforzar los contenidos académicos, y también apoya la enseñanza de la educación física mediante el uso de actividades atractivas en las TIC. Los maestros han encontrado que el proyecto CATIA haceDiapositivas Catia Poturo
Este documento presenta el plan de sistematización de la Escuela Primaria "Antorcha Campesina" en Poturo, Michoacán. El plan se centra en mejorar la comprensión lectora y el uso de sinónimos entre los estudiantes a través de actividades lúdicas. El documento describe las actividades planificadas, incluyendo juegos y ejercicios prácticos sobre sinónimos. También detalla las técnicas de evaluación como observación y ejercicios prácticos para brindar retroalimentación a los estudiantes.
Proyecto catia
El documento describe la importancia de la resolución de problemas matemáticos en la enseñanza de las matemáticas. Explica que la resolución de problemas estimula la capacidad de razonar y analizar para resolver situaciones y ocupa un lugar central en la enseñanza. Además, enumera los cinco pasos básicos para resolver un problema: 1) lectura comprensiva, 2) relación de datos, 3) especificación de preguntas, 4) presentación, y 5) operaciones.
Ciencia en Nuestras manos
Experiencia presentada en el Encuentro Estatal de Escuelas del Cubo de Aprendizaje Transdisciplinario, Integral y Activo CATIA
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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