Caza de tesor cuida tu medio ambiente y vivirás mejor - acciones pro medio am...Blanca Cuevas
Este documento presenta una actividad escolar para el tercer grado sobre el cuidado del medio ambiente. Los estudiantes deben investigar acciones para cuidar el aire, agua y suelo, los beneficios de un consumo sustentable y estrategias aplicables en casa y la escuela. También deben elaborar un cartel con acciones de cuidado ambiental y responder preguntas sobre la influencia humana y su disposición a proteger el medio ambiente. El documento proporciona recursos en línea para la investigación.
El documento habla sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y las acciones que las personas pueden tomar para lograrlo. Explica cómo cuidar el medio ambiente en la casa y en la calle a través de acciones como apagar las luces innecesarias, reciclar, usar transporte público en vez del auto, y no tirar basura. También describe las consecuencias de la contaminación ambiental como daño a la salud humana y de los ecosistemas, y explica las tres erres de reducir, reutilizar y reciclar para generar menos basura
Este documento trata sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Explica que podemos preservar el planeta reciclando, plantando árboles, ahorrando agua y energía. Incluye preguntas sobre acciones para cuidar el medio ambiente, el día del árbol, reforestación y basura orgánica. También incluye recursos en línea sobre estas temáticas y concluye preguntando por la importancia de los árboles y bosques.
Este documento discute las relaciones entre la ética cívica y la ética religiosa. Explica que la ética cívica se basa en principios mínimos de justicia que todos los ciudadanos deben respetar, mientras que las éticas religiosas proponen formas de vida buena. También destaca la importancia de distinguir entre éticas de máximos y mínimos, y que las creencias religiosas no deben imponerse a través del poder político sino proponerse respetuosamente.
El documento presenta una propuesta para planificar, enseñar, aprender y evaluar por competencias en instituciones de nivel medio y superior. Explica conceptos clave como competencias y propone el uso de métodos como casos y proyectos. Describe experiencias aplicadas en una escuela técnica con prácticas como proyectos productivos, manuales de procedimientos y microclases. Analiza los resultados obtenidos y concluye que la propuesta permite desarrollar competencias en los estudiantes de manera más integral.
Este documento presenta una introducción a los medios masivos de comunicación. Explica conceptos clave como propósito, convencer, disuadir, masivo y estereotipos. Luego describe las principales funciones de los medios masivos como informar, educar, entretener, formar opinión y transmitir publicidad y propaganda. Finalmente, identifica los principales medios como libros, prensa escrita, radio, cine, televisión e internet.
El documento presenta una serie de actividades para la asignatura de Formación Cívica y Ética para el segundo grado de secundaria. Las actividades abordan temas como los aprendizajes sobre valores universales en la escuela, la influencia de la escuela en la comunidad, la aplicación de conocimientos y actitudes en la vida cotidiana, el significado de actuar desde una perspectiva personal, la identificación de normas y reglas, y el análisis de dilemas éticos y morales.
El documento describe las estrategias didácticas, técnicas y actividades que los profesores pueden utilizar para lograr los objetivos de aprendizaje. Las estrategias didácticas son la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje, mientras que las técnicas son procedimientos específicos que ayudan a alcanzar los objetivos. Algunas técnicas comunes incluyen el aprendizaje basado en problemas, estudios de caso y proyectos. La selección de estrategias y técnicas depende de
Caza de tesor cuida tu medio ambiente y vivirás mejor - acciones pro medio am...Blanca Cuevas
Este documento presenta una actividad escolar para el tercer grado sobre el cuidado del medio ambiente. Los estudiantes deben investigar acciones para cuidar el aire, agua y suelo, los beneficios de un consumo sustentable y estrategias aplicables en casa y la escuela. También deben elaborar un cartel con acciones de cuidado ambiental y responder preguntas sobre la influencia humana y su disposición a proteger el medio ambiente. El documento proporciona recursos en línea para la investigación.
El documento habla sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y las acciones que las personas pueden tomar para lograrlo. Explica cómo cuidar el medio ambiente en la casa y en la calle a través de acciones como apagar las luces innecesarias, reciclar, usar transporte público en vez del auto, y no tirar basura. También describe las consecuencias de la contaminación ambiental como daño a la salud humana y de los ecosistemas, y explica las tres erres de reducir, reutilizar y reciclar para generar menos basura
Este documento trata sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Explica que podemos preservar el planeta reciclando, plantando árboles, ahorrando agua y energía. Incluye preguntas sobre acciones para cuidar el medio ambiente, el día del árbol, reforestación y basura orgánica. También incluye recursos en línea sobre estas temáticas y concluye preguntando por la importancia de los árboles y bosques.
Este documento discute las relaciones entre la ética cívica y la ética religiosa. Explica que la ética cívica se basa en principios mínimos de justicia que todos los ciudadanos deben respetar, mientras que las éticas religiosas proponen formas de vida buena. También destaca la importancia de distinguir entre éticas de máximos y mínimos, y que las creencias religiosas no deben imponerse a través del poder político sino proponerse respetuosamente.
El documento presenta una propuesta para planificar, enseñar, aprender y evaluar por competencias en instituciones de nivel medio y superior. Explica conceptos clave como competencias y propone el uso de métodos como casos y proyectos. Describe experiencias aplicadas en una escuela técnica con prácticas como proyectos productivos, manuales de procedimientos y microclases. Analiza los resultados obtenidos y concluye que la propuesta permite desarrollar competencias en los estudiantes de manera más integral.
Este documento presenta una introducción a los medios masivos de comunicación. Explica conceptos clave como propósito, convencer, disuadir, masivo y estereotipos. Luego describe las principales funciones de los medios masivos como informar, educar, entretener, formar opinión y transmitir publicidad y propaganda. Finalmente, identifica los principales medios como libros, prensa escrita, radio, cine, televisión e internet.
El documento presenta una serie de actividades para la asignatura de Formación Cívica y Ética para el segundo grado de secundaria. Las actividades abordan temas como los aprendizajes sobre valores universales en la escuela, la influencia de la escuela en la comunidad, la aplicación de conocimientos y actitudes en la vida cotidiana, el significado de actuar desde una perspectiva personal, la identificación de normas y reglas, y el análisis de dilemas éticos y morales.
El documento describe las estrategias didácticas, técnicas y actividades que los profesores pueden utilizar para lograr los objetivos de aprendizaje. Las estrategias didácticas son la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje, mientras que las técnicas son procedimientos específicos que ayudan a alcanzar los objetivos. Algunas técnicas comunes incluyen el aprendizaje basado en problemas, estudios de caso y proyectos. La selección de estrategias y técnicas depende de
Este documento presenta una introducción a las estrategias y técnicas de aprendizaje, definiendo estrategias de aprendizaje y distinguiéndolas de las técnicas de estudio. Explica cinco tipos de estrategias de aprendizaje - de ensayo, elaboración, organización, control de la comprensión y apoyo - y factores a considerar al elegir estrategias. Finalmente, argumenta que enseñar estrategias de aprendizaje a los estudiantes garantiza un aprendizaje eficaz y la capacidad de apre
Este documento describe estrategias y técnicas de evaluación formativa desde el enfoque del aprendizaje, incluyendo observación, desempeño, análisis del desempeño y interrogatorio. Explica diversos instrumentos como guías de observación, registros anecdóticos, diarios de clase, preguntas sobre procedimientos, portafolios y rúbricas. El objetivo es obtener evidencia sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes y necesidades de apoyo, de manera que la evaluación mejore el aprendizaje
La Evaluación constituye un valioso instrumento didáctico para controlar el aprendizaje que realizan los alumnos y además es un medio de información de la manera en que se desarrolló la actividad académica para revisarla y reorientarla. Actividad realizada para el Modulo “Evaluación Educativa” del Componente Docente IPSM.
Tecnicas e instrumentos de evaluación nivel inicialPamela Postigo
El documento describe diferentes técnicas e instrumentos utilizados para evaluar el proceso de aprendizaje de los niños en el nivel inicial, incluyendo la observación directa, entrevistas, fichas de observación, cuadernos anecdóticos, escalas de calificación e informes de progreso. Explica que la observación puede ser casual, planificada, focalizada, participativa o no, individual o grupal, y directa o diferida. También menciona ejemplos de instrumentos como listas de verificación, escalas de estimación, registros anecd
webquest primaria: cuidado del medio ambienteCarlos Sanchez
El documento presenta un proyecto para crear audiovisuales con mensajes musicales sobre la preservación de ecosistemas. Los estudiantes deben elegir un ecosistema local, investigar sus problemas ambientales, componer una letra para una canción existente que comunique soluciones, e incluir la letra y fotos en diapositivas de PowerPoint para usar como karaoke. El objetivo es enseñar a la comunidad a cuidar el planeta a través de la música y la creatividad.
webquest secundaria: cuidado del medio ambienteCarlos Sanchez
El documento presenta una misión para estudiantes de investigar los residuos sólidos en su comunidad, proponer soluciones y crear una presentación de PowerPoint. Los estudiantes deben identificar el residuo más común, sus posibles consecuencias, y qué acciones mitigarían sus efectos. Se proveen recursos y un modelo de cartel para resumir los hallazgos.
Estrategias enseñanza-aprendizaje. presentación Diseñada por el MTRO. JAVIER ...JAVIER SOLIS NOYOLA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE es una presentación diseñada y desarrollada por el Mtro. Javier Solis Noyola. En esta exposición de síntesis y apoyo visual se presentan los conceptos fundamentales sobre los procesos instruccionales y de evaluación que favorecen al aprendizaje en sus modalidades: con docente y sin docente (aprendizaje independiente). Poniendo énfasis en las estrategias de aprendizaje independiente, ya que estas favorecen la autonomía del alumno.
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNrosaangelica30
Este documento presenta conceptos y etapas de la evaluación educativa, así como diferentes técnicas e instrumentos de evaluación. Brevemente describe las etapas del proceso de evaluación como la identificación de criterios e indicadores, selección de técnicas e instrumentos, recolección de información, organización de resultados, emisión de juicios y toma de decisiones. También define técnicas e instrumentos de evaluación y ofrece algunos ejemplos como la observación sistemática y la lista de cotejo.
Este documento presenta una introducción a las estrategias y técnicas de aprendizaje, definiendo estrategias de aprendizaje y distinguiéndolas de las técnicas de estudio. Explica cinco tipos de estrategias de aprendizaje - de ensayo, elaboración, organización, control de la comprensión y apoyo - y factores a considerar al elegir estrategias. Finalmente, argumenta que enseñar estrategias de aprendizaje a los estudiantes garantiza un aprendizaje eficaz y la capacidad de apre
Este documento describe estrategias y técnicas de evaluación formativa desde el enfoque del aprendizaje, incluyendo observación, desempeño, análisis del desempeño y interrogatorio. Explica diversos instrumentos como guías de observación, registros anecdóticos, diarios de clase, preguntas sobre procedimientos, portafolios y rúbricas. El objetivo es obtener evidencia sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes y necesidades de apoyo, de manera que la evaluación mejore el aprendizaje
La Evaluación constituye un valioso instrumento didáctico para controlar el aprendizaje que realizan los alumnos y además es un medio de información de la manera en que se desarrolló la actividad académica para revisarla y reorientarla. Actividad realizada para el Modulo “Evaluación Educativa” del Componente Docente IPSM.
Tecnicas e instrumentos de evaluación nivel inicialPamela Postigo
El documento describe diferentes técnicas e instrumentos utilizados para evaluar el proceso de aprendizaje de los niños en el nivel inicial, incluyendo la observación directa, entrevistas, fichas de observación, cuadernos anecdóticos, escalas de calificación e informes de progreso. Explica que la observación puede ser casual, planificada, focalizada, participativa o no, individual o grupal, y directa o diferida. También menciona ejemplos de instrumentos como listas de verificación, escalas de estimación, registros anecd
webquest primaria: cuidado del medio ambienteCarlos Sanchez
El documento presenta un proyecto para crear audiovisuales con mensajes musicales sobre la preservación de ecosistemas. Los estudiantes deben elegir un ecosistema local, investigar sus problemas ambientales, componer una letra para una canción existente que comunique soluciones, e incluir la letra y fotos en diapositivas de PowerPoint para usar como karaoke. El objetivo es enseñar a la comunidad a cuidar el planeta a través de la música y la creatividad.
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Estrategias enseñanza-aprendizaje. presentación Diseñada por el MTRO. JAVIER ...JAVIER SOLIS NOYOLA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE es una presentación diseñada y desarrollada por el Mtro. Javier Solis Noyola. En esta exposición de síntesis y apoyo visual se presentan los conceptos fundamentales sobre los procesos instruccionales y de evaluación que favorecen al aprendizaje en sus modalidades: con docente y sin docente (aprendizaje independiente). Poniendo énfasis en las estrategias de aprendizaje independiente, ya que estas favorecen la autonomía del alumno.
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNrosaangelica30
Este documento presenta conceptos y etapas de la evaluación educativa, así como diferentes técnicas e instrumentos de evaluación. Brevemente describe las etapas del proceso de evaluación como la identificación de criterios e indicadores, selección de técnicas e instrumentos, recolección de información, organización de resultados, emisión de juicios y toma de decisiones. También define técnicas e instrumentos de evaluación y ofrece algunos ejemplos como la observación sistemática y la lista de cotejo.