Este documento presenta los requisitos para el proyecto de modelado de base de datos de primer año. Los objetivos generales son desarrollar un modelo de base de datos relacional y analizar las entidades, relaciones y atributos de acuerdo al sistema asignado. Se debe incluir un modelo de negocios, diagrama entidad-relación, modelo físico de base de datos y script de base de datos. El informe debe contener portada, índice, objetivos, alcances, diagramas y conclusiones. La entrega incluye un informe impreso y en CD
Este documento proporciona instrucciones prácticas y teóricas para el uso de Microsoft Access. Incluye ejemplos de cómo crear tablas, consultas, formularios e informes, así como cómo establecer relaciones entre tablas. También incluye ejercicios prácticos para que los lectores apliquen los conceptos aprendidos.
Iv calculando graficando_hoja_calculo_calcfabiolaidrogo
Este documento presenta el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica de Venezuela. Proporciona información sobre la coordinación y producción del plan, así como sobre los módulos que componen el plan de alfabetización tecnológica. El objetivo general es emplear la hoja de cálculo Calc para organizar y graficar datos que faciliten las tareas cotidianas y el trabajo comunitario.
Este documento presenta el módulo de "Análisis y resolución de problemas" que forma parte del grupo ocupacional de Informática. 1) El módulo busca que los estudiantes identifiquen las necesidades del cliente, modelen procesos y generen un proyecto de solución informático. 2) El documento explica la ubicación del módulo dentro del plan de estudios y las cinco salidas ocupacionales a las que apoya. 3) Se describe la metodología basada en proyectos que usa el módulo para desar
Mms monitorear la marca en medios sociales (iab chile)Gobbi Norberto
El documento explica los pasos clave para monitorear adecuadamente una marca en medios sociales. Primero, se debe definir por qué y cuáles son los objetivos de monitorear, como alimentar la cadena de valor o gestionar crisis. Luego, se debe decidir qué sitios monitorear como redes sociales, foros y portales. Finalmente, se explican cómo establecer métricas para medir menciones, tono, ubicaciones y más, y la importancia de reaccionar a la información obtenida.
XXV encuentro EEAA UNESCO. Madrid 2012Xulio Garcia
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
La Playa de Las Catedrales en Ribadeo, Lugo es conocida por la apariencia de sus acantilados de pizarra erosionados que forman arcos y grutas de hasta 30 metros de altura. Es una playa pequeña de arena fina durante la pleamar pero se expande mucho durante la bajamar, cuando se pueden explorar las formaciones rocosas. Está protegida como Monumento Natural.
Este documento ofrece varios recorridos y actividades culturales en Barcelona, incluyendo visitas guiadas a lugares históricos y de interés, rutas temáticas, talleres y eventos. Se destacan recorridos por el casco antiguo, el barrio gótico y el modernismo, así como actividades de teambuilding cultural. El documento proporciona detalles sobre los diferentes itinerarios y servicios ofrecidos.
Este documento proporciona instrucciones prácticas y teóricas para el uso de Microsoft Access. Incluye ejemplos de cómo crear tablas, consultas, formularios e informes, así como cómo establecer relaciones entre tablas. También incluye ejercicios prácticos para que los lectores apliquen los conceptos aprendidos.
Iv calculando graficando_hoja_calculo_calcfabiolaidrogo
Este documento presenta el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica de Venezuela. Proporciona información sobre la coordinación y producción del plan, así como sobre los módulos que componen el plan de alfabetización tecnológica. El objetivo general es emplear la hoja de cálculo Calc para organizar y graficar datos que faciliten las tareas cotidianas y el trabajo comunitario.
Este documento presenta el módulo de "Análisis y resolución de problemas" que forma parte del grupo ocupacional de Informática. 1) El módulo busca que los estudiantes identifiquen las necesidades del cliente, modelen procesos y generen un proyecto de solución informático. 2) El documento explica la ubicación del módulo dentro del plan de estudios y las cinco salidas ocupacionales a las que apoya. 3) Se describe la metodología basada en proyectos que usa el módulo para desar
Mms monitorear la marca en medios sociales (iab chile)Gobbi Norberto
El documento explica los pasos clave para monitorear adecuadamente una marca en medios sociales. Primero, se debe definir por qué y cuáles son los objetivos de monitorear, como alimentar la cadena de valor o gestionar crisis. Luego, se debe decidir qué sitios monitorear como redes sociales, foros y portales. Finalmente, se explican cómo establecer métricas para medir menciones, tono, ubicaciones y más, y la importancia de reaccionar a la información obtenida.
XXV encuentro EEAA UNESCO. Madrid 2012Xulio Garcia
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
La Playa de Las Catedrales en Ribadeo, Lugo es conocida por la apariencia de sus acantilados de pizarra erosionados que forman arcos y grutas de hasta 30 metros de altura. Es una playa pequeña de arena fina durante la pleamar pero se expande mucho durante la bajamar, cuando se pueden explorar las formaciones rocosas. Está protegida como Monumento Natural.
Este documento ofrece varios recorridos y actividades culturales en Barcelona, incluyendo visitas guiadas a lugares históricos y de interés, rutas temáticas, talleres y eventos. Se destacan recorridos por el casco antiguo, el barrio gótico y el modernismo, así como actividades de teambuilding cultural. El documento proporciona detalles sobre los diferentes itinerarios y servicios ofrecidos.
2014. derecho laboral. regulacion completa de la participacion de utilidadesAgustin Monroy Enriquez
Este documento resume la regulación de la participación de utilidades (PTU) en México. Explica que la PTU está establecida en el Artículo 123 de la Constitución y regulada por la Ley Federal del Trabajo. Detalla las empresas obligadas y exceptuadas a repartir utilidades, así como los plazos y trabajadores con derecho a recibirla.
Este documento es una presentación de PowerPoint que invita al usuario a enviarla a un amigo o suscribirse a un sitio web para recibir más presentaciones gratis por correo electrónico.
Este documento presenta el diseño y validación de un modelo matemático para el proceso de asignación de salones en el Edificio Camilo Torres de la Universidad Industrial de Santander. El modelo asigna grupos a salones y grupos a períodos de tiempo considerando objetivos de la oficina de admisiones, preferencias de profesores y requerimientos de grupos. Se utilizan algoritmos de preprocesamiento de datos y el modelamiento exacto en Xpress para resolver el problema. Finalmente, se validan los resultados computacionales para cuatro instancias: Física,
Este documento presenta las principales teorías del aprendizaje que dieron origen al constructivismo, incluyendo las teorías de Piaget, Vygotsky, Bruner y Ausubel. Explica que Piaget estudió cómo el pensamiento se desarrolla a través de etapas cognitivas, Vygotsky enfatizó el papel de la interacción social y cultural en el desarrollo del pensamiento, Bruner propuso que el aprendizaje debe ser activo y descubierto por el estudianante, y Ausubel destacó la importancia de los
El documento describe las muchas bendiciones que las personas tienen si pueden hacer cosas como despertarse saludables, asistir a reuniones religiosas sin temor, tener comida y ropa, tener dinero y familiares vivos. Resalta que la mayoría de las personas en el mundo no tienen estas bendiciones y que es importante ser agradecidos por lo que se tiene.
Este documento proporciona información sobre los primeros auxilios. Define los primeros auxilios como las medidas iniciales adoptadas con un accidentado o enfermo repentino hasta que llega la asistencia especializada. Enumera los objetivos de los primeros auxilios como evitar la muerte, impedir el agravamiento de las lesiones, aliviar el dolor y evitar infecciones. Recomienda proteger el lugar del accidente y mantener la línea telefónica libre mientras se espera ayuda, actuando según las prioridades de salvar la vida y evitar que se ag
Este documento presenta un diálogo entre alguien que plantea dudas y objeciones sobre la salvación a través de Jesucristo, y otra persona que responde citando versículos bíblicos que invitan a creer en Él para ser salvo.
Este documento describe el plan de mejora de un instituto para alcanzar los niveles requeridos en el modelo de centro TIC. Se detallan acciones para mejorar la infraestructura tecnológica, como dotar de más aulas y equipos informáticos, ampliar el ancho de banda y crear un repositorio de recursos digitales. También incluye un plan de formación del profesorado para desarrollar sus competencias digitales.
El documento es una carta de agradecimiento de Tere, Diana y Almendra a las personas que les ayudaron a conseguir una nueva casa para ellos y sus 30 gatos y 13 perros. Expresan su gratitud por la ayuda física, moral y económica que les permitió lograr su nuevo hogar, y que sin dicha ayuda no lo habrían podido conseguir. El documento incluye también fotos de la nueva casa y sus habitantes de cuatro patas explorando y disfrutando las nuevas instalaciones.
Este documento describe el uso de blogs y sus características. Explica que los blogs permiten la comunicación y difusión de información a través de Internet. Detalla los tipos de contenido que se pueden publicar en blogs, incluyendo entradas, comentarios de lectores e imágenes. Además, provee instrucciones sobre cómo crear un blog gratuito y escribir entradas atractivas para los lectores.
El ruiseñor oye al estudiante lamentarse por no tener una rosa roja para darle a su amada y así poder bailar con ella. El ruiseñor encuentra un rosal que le dice que la única forma de obtener una rosa roja es que el ruiseñor cante toda la noche con el pecho apoyado en las espinas hasta que su sangre tiña la rosa. El ruiseñor acepta y canta hasta morir, creando así la rosa roja. Sin embargo, cuando el estudiante se la da a su amada, ella la rechaza por ser
Este documento presenta un cuestionario para padres sobre el contexto familiar de un niño. El cuestionario contiene secciones sobre comunicación, autonomía, alimentación, descanso, juego y ocio, pautas educativas, carácter, la actitud de la familia hacia el centro educativo, y las expectativas de la familia con respecto al centro. Los padres deben responder a las preguntas marcando "SI" o "NO", y proporcionar observaciones adicionales cuando sea necesario.
Este documento presenta lineamientos para promover una alimentación saludable en las escuelas de educación básica en México. Los lineamientos se basan en documentos internacionales sobre los derechos del niño y objetivos de desarrollo del milenio de las Naciones Unidas. Establecen criterios nutricionales para los alimentos y bebidas vendidos en las escuelas, así como estrategias para fomentar hábitos alimenticios saludables entre los estudiantes y la comunidad escolar.
Este documento presenta una guía para apoyar al personal docente en la preparación del Examen de conocimientos y competencias didácticas que favorecen el aprendizaje de los alumnos. Explica que el examen evalúa cinco dimensiones del perfil docente centradas en el quehacer cotidiano del maestro. Proporciona detalles sobre los aspectos evaluados en cada dimensión, con énfasis en las estrategias didácticas, la creación de ambientes de aprendizaje y el desarrollo profesional docente. Además,
Este documento discute los cambios en la comunicación digital y la necesidad de adaptarse rápidamente. Explica que el mercado de masas ha cambiado y que los individuos tienen nuevas herramientas que les dan poder e inmediatez. También describe la revolución digital en curso y el aumento del poder del consumidor, quien ahora puede crear sus propios productos y exigir cambios. Finalmente, analiza los cambios en los hábitos de consumo de medios y el crecimiento del uso de celulares.
Este documento es una oración que pide la bendición y guía de Dios para el día de trabajo, solicitando su presencia, paz, gracia y orden. Se pide también que Dios bendiga los proyectos, ideas, compañeros, jefes y clientes, y que renueve las fuerzas y dé un corazón generoso, ojos para ver lo mejor en los demás, una boca que sonría y una mente abierta. Finalmente, se pide que el trabajo esté de acuerdo con la palabra de Dios y que se conduzca con seguridad a
Este documento presenta información sobre el contexto interno y externo de una escuela secundaria en México. Describe la ubicación y servicios de la comunidad circundante, la estructura y recursos de la escuela, las características de las familias de los estudiantes y el diagnóstico de un grupo de 1er grado. Señala que la escuela atiende a casi 1,000 estudiantes pero carece de recursos como personal de apoyo. La mayoría de las familias son nucleares de bajos ingresos con educación primaria o secundaria
This document provides an overview of database design, including conceptual modeling using entity-relationship diagrams, logical design by transforming models into relational structures and tables, and physical design by implementing the logical design in a database management system using SQL. It discusses important concepts like modeling data, entity relationships, transforming models into relational structures, and database normalization. The goal of database design is to accurately capture the relevant domain knowledge and requirements in a standardized format that can be understood and modified over time.
Este documento presenta las actividades de una guía de aprendizaje para el programa de formación en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información. La guía incluye cuatro actividades para diseñar y normalizar bases de datos relacionadas con diferentes temas como el ejército, la música y el fútbol. Cada actividad requiere la elaboración de documentos, diagramas y scripts SQL para implementar las bases de datos en MySQL.
2014. derecho laboral. regulacion completa de la participacion de utilidadesAgustin Monroy Enriquez
Este documento resume la regulación de la participación de utilidades (PTU) en México. Explica que la PTU está establecida en el Artículo 123 de la Constitución y regulada por la Ley Federal del Trabajo. Detalla las empresas obligadas y exceptuadas a repartir utilidades, así como los plazos y trabajadores con derecho a recibirla.
Este documento es una presentación de PowerPoint que invita al usuario a enviarla a un amigo o suscribirse a un sitio web para recibir más presentaciones gratis por correo electrónico.
Este documento presenta el diseño y validación de un modelo matemático para el proceso de asignación de salones en el Edificio Camilo Torres de la Universidad Industrial de Santander. El modelo asigna grupos a salones y grupos a períodos de tiempo considerando objetivos de la oficina de admisiones, preferencias de profesores y requerimientos de grupos. Se utilizan algoritmos de preprocesamiento de datos y el modelamiento exacto en Xpress para resolver el problema. Finalmente, se validan los resultados computacionales para cuatro instancias: Física,
Este documento presenta las principales teorías del aprendizaje que dieron origen al constructivismo, incluyendo las teorías de Piaget, Vygotsky, Bruner y Ausubel. Explica que Piaget estudió cómo el pensamiento se desarrolla a través de etapas cognitivas, Vygotsky enfatizó el papel de la interacción social y cultural en el desarrollo del pensamiento, Bruner propuso que el aprendizaje debe ser activo y descubierto por el estudianante, y Ausubel destacó la importancia de los
El documento describe las muchas bendiciones que las personas tienen si pueden hacer cosas como despertarse saludables, asistir a reuniones religiosas sin temor, tener comida y ropa, tener dinero y familiares vivos. Resalta que la mayoría de las personas en el mundo no tienen estas bendiciones y que es importante ser agradecidos por lo que se tiene.
Este documento proporciona información sobre los primeros auxilios. Define los primeros auxilios como las medidas iniciales adoptadas con un accidentado o enfermo repentino hasta que llega la asistencia especializada. Enumera los objetivos de los primeros auxilios como evitar la muerte, impedir el agravamiento de las lesiones, aliviar el dolor y evitar infecciones. Recomienda proteger el lugar del accidente y mantener la línea telefónica libre mientras se espera ayuda, actuando según las prioridades de salvar la vida y evitar que se ag
Este documento presenta un diálogo entre alguien que plantea dudas y objeciones sobre la salvación a través de Jesucristo, y otra persona que responde citando versículos bíblicos que invitan a creer en Él para ser salvo.
Este documento describe el plan de mejora de un instituto para alcanzar los niveles requeridos en el modelo de centro TIC. Se detallan acciones para mejorar la infraestructura tecnológica, como dotar de más aulas y equipos informáticos, ampliar el ancho de banda y crear un repositorio de recursos digitales. También incluye un plan de formación del profesorado para desarrollar sus competencias digitales.
El documento es una carta de agradecimiento de Tere, Diana y Almendra a las personas que les ayudaron a conseguir una nueva casa para ellos y sus 30 gatos y 13 perros. Expresan su gratitud por la ayuda física, moral y económica que les permitió lograr su nuevo hogar, y que sin dicha ayuda no lo habrían podido conseguir. El documento incluye también fotos de la nueva casa y sus habitantes de cuatro patas explorando y disfrutando las nuevas instalaciones.
Este documento describe el uso de blogs y sus características. Explica que los blogs permiten la comunicación y difusión de información a través de Internet. Detalla los tipos de contenido que se pueden publicar en blogs, incluyendo entradas, comentarios de lectores e imágenes. Además, provee instrucciones sobre cómo crear un blog gratuito y escribir entradas atractivas para los lectores.
El ruiseñor oye al estudiante lamentarse por no tener una rosa roja para darle a su amada y así poder bailar con ella. El ruiseñor encuentra un rosal que le dice que la única forma de obtener una rosa roja es que el ruiseñor cante toda la noche con el pecho apoyado en las espinas hasta que su sangre tiña la rosa. El ruiseñor acepta y canta hasta morir, creando así la rosa roja. Sin embargo, cuando el estudiante se la da a su amada, ella la rechaza por ser
Este documento presenta un cuestionario para padres sobre el contexto familiar de un niño. El cuestionario contiene secciones sobre comunicación, autonomía, alimentación, descanso, juego y ocio, pautas educativas, carácter, la actitud de la familia hacia el centro educativo, y las expectativas de la familia con respecto al centro. Los padres deben responder a las preguntas marcando "SI" o "NO", y proporcionar observaciones adicionales cuando sea necesario.
Este documento presenta lineamientos para promover una alimentación saludable en las escuelas de educación básica en México. Los lineamientos se basan en documentos internacionales sobre los derechos del niño y objetivos de desarrollo del milenio de las Naciones Unidas. Establecen criterios nutricionales para los alimentos y bebidas vendidos en las escuelas, así como estrategias para fomentar hábitos alimenticios saludables entre los estudiantes y la comunidad escolar.
Este documento presenta una guía para apoyar al personal docente en la preparación del Examen de conocimientos y competencias didácticas que favorecen el aprendizaje de los alumnos. Explica que el examen evalúa cinco dimensiones del perfil docente centradas en el quehacer cotidiano del maestro. Proporciona detalles sobre los aspectos evaluados en cada dimensión, con énfasis en las estrategias didácticas, la creación de ambientes de aprendizaje y el desarrollo profesional docente. Además,
Este documento discute los cambios en la comunicación digital y la necesidad de adaptarse rápidamente. Explica que el mercado de masas ha cambiado y que los individuos tienen nuevas herramientas que les dan poder e inmediatez. También describe la revolución digital en curso y el aumento del poder del consumidor, quien ahora puede crear sus propios productos y exigir cambios. Finalmente, analiza los cambios en los hábitos de consumo de medios y el crecimiento del uso de celulares.
Este documento es una oración que pide la bendición y guía de Dios para el día de trabajo, solicitando su presencia, paz, gracia y orden. Se pide también que Dios bendiga los proyectos, ideas, compañeros, jefes y clientes, y que renueve las fuerzas y dé un corazón generoso, ojos para ver lo mejor en los demás, una boca que sonría y una mente abierta. Finalmente, se pide que el trabajo esté de acuerdo con la palabra de Dios y que se conduzca con seguridad a
Este documento presenta información sobre el contexto interno y externo de una escuela secundaria en México. Describe la ubicación y servicios de la comunidad circundante, la estructura y recursos de la escuela, las características de las familias de los estudiantes y el diagnóstico de un grupo de 1er grado. Señala que la escuela atiende a casi 1,000 estudiantes pero carece de recursos como personal de apoyo. La mayoría de las familias son nucleares de bajos ingresos con educación primaria o secundaria
This document provides an overview of database design, including conceptual modeling using entity-relationship diagrams, logical design by transforming models into relational structures and tables, and physical design by implementing the logical design in a database management system using SQL. It discusses important concepts like modeling data, entity relationships, transforming models into relational structures, and database normalization. The goal of database design is to accurately capture the relevant domain knowledge and requirements in a standardized format that can be understood and modified over time.
Este documento presenta las actividades de una guía de aprendizaje para el programa de formación en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información. La guía incluye cuatro actividades para diseñar y normalizar bases de datos relacionadas con diferentes temas como el ejército, la música y el fútbol. Cada actividad requiere la elaboración de documentos, diagramas y scripts SQL para implementar las bases de datos en MySQL.
El documento presenta un manual para el diseño e implementación de bases de datos OLAP y su aplicación en inteligencia de negocios. Explica las diferencias entre bases de datos OLTP y OLAP, y cómo estas se relacionan para crear aplicaciones de BI. Luego, provee una guía paso a paso para la creación de un cubo OLAP a partir de datos transaccionales, incluyendo la definición de dimensiones, medidas y procedimientos de carga. El objetivo final es proveer una herramienta útil para el diseño e implementación de soluciones de BI.
Este documento presenta el método y estrategias para la continuación de la elaboración de un sílabo. Se detallan las metodologías, métodos, estrategias y técnicas que incluirán exposiciones teóricas, ejemplos prácticos, participación activa de los estudiantes, investigación y aplicación de temas. También se describen los recursos y la programación temática organizada en unidades y competencias que abarcarán desde la introducción a bases de datos hasta el lenguaje SQL.
Este documento describe los pasos para diseñar una base de datos, incluyendo el análisis, diseño conceptual, lógico y físico. Explica la importancia de normalizar las tablas, seleccionar los tipos de datos adecuados y almacenar solo la información necesaria para lograr una base de datos eficiente. El objetivo final es generar tablas que modelen los registros de información de una manera flexible, independiente de aplicaciones y que minimice la redundancia.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre introducción a bases de datos. El objetivo es que los participantes aprendan los conceptos y fundamentos básicos de bases de datos. La guía incluye actividades como definir características y tipos de bases de datos, explicar la arquitectura y usuarios de una base de datos, e investigar proveedores de sistemas de administración de bases de datos. Los participantes aplicarán estas herramientas en el desarrollo de aplicaciones para pequeñas organizaciones.
El documento presenta el listado de entregables de la Fase I de un proyecto socio-tecnológico dividido en 3 capítulos. El primer capítulo, entregable el 10 de julio, incluye la descripción del contexto y fundamentación del proyecto. El segundo capítulo, entregable el 20 de julio, contiene la planificación del proyecto y la metodología. El tercer capítulo, con entrega el 1 de agosto, describe el modelado del sistema y diseño de la base de datos, mientras que el prototipo será ent
Este documento describe los pasos para realizar el modelado de análisis de una aplicación web. Explica que el análisis se centra en el contenido, la interacción, la función y la configuración. Detalla los diferentes modelos requeridos como el modelo de contenido con diagramas de clases y jerarquía de usuarios, el modelo de interacción con casos de uso y diagramas, y el modelo funcional y de configuración. Además, describe el análisis de la relación y navegación entre elementos para posicionarlos y establecer sus interacciones
Silabo Curso inteligencia de Negocios - Maestria en Computación y Sistemas Se...LPI ONG
Este documento presenta el silabo de un curso de maestría en inteligencia de negocios. El curso cubrirá temas como planeamiento estratégico, balanced scorecard, arquitecturas de proveedores de BI, integración de datos, big data, análisis multidimensional, análitica avanzada y metodologías de implementación de proyectos de BI. Los estudiantes aprenderán los conceptos a través de lecturas, proyectos grupales y exámenes.
El documento describe las tres etapas principales del diseño de bases de datos: el diseño conceptual, el diseño lógico y el diseño físico. En la etapa de diseño conceptual, se define la estructura lógica de la información de forma independiente de la tecnología subyacente. En la etapa de diseño lógico, se adapta el diseño conceptual al modelo de datos del sistema de gestión de bases de datos específico a utilizar. Finalmente, en la etapa de diseño físico, se optimiza la estructura lógica para mejorar
Este documento presenta el modelo entidad-relación para el diseño de bases de datos. Introduce conceptos clave como entidades, atributos, relaciones, claves y restricciones. Utiliza un ejemplo de una empresa con departamentos, proyectos, empleados y familiares de empleados para ilustrar estos conceptos a lo largo del documento. Explica el proceso de diseño de bases de datos que incluye el modelado conceptual, diseño lógico y diseño físico.
Este documento presenta el modelo entidad-relación para el diseño de bases de datos. Introduce conceptos clave como entidades, atributos, relaciones, claves y restricciones. Utiliza un ejemplo de una empresa con departamentos, proyectos, empleados y familiares de empleados para ilustrar estos conceptos a lo largo del documento. Explica el proceso de diseño de bases de datos, incluyendo el modelado conceptual, diseño lógico y diseño físico.
Este documento presenta el modelo entidad-relación para el diseño de bases de datos. Introduce conceptos clave como entidades, atributos, relaciones, claves y restricciones. Utiliza un ejemplo de una empresa con departamentos, proyectos, empleados y familiares de empleados para ilustrar estos conceptos a lo largo del documento. Explica el proceso de diseño de bases de datos que incluye el modelado conceptual, diseño lógico y diseño físico.
Este documento describe el proceso de diseño del sistema de información (DSI) que tiene como objetivo definir la arquitectura del sistema y el entorno tecnológico. El proceso consta de 12 actividades agrupadas en dos bloques: el diseño detallado del sistema y la generación de especificaciones para la construcción del sistema. El diseño detallado incluye la definición de la arquitectura, el diseño de casos de uso, clases, módulos y datos físicos. Las especificaciones generadas son para la construcción, migración, prue
Este documento describe el proceso de diseño del sistema de información (DSI) que tiene como objetivo definir la arquitectura del sistema y el entorno tecnológico. El proceso consta de 12 actividades agrupadas en dos bloques: el diseño detallado del sistema y la generación de especificaciones para la construcción del sistema. El diseño detallado incluye la definición de la arquitectura, el diseño de casos de uso, clases, módulos y datos físicos. Las especificaciones generadas son para la construcción, migración, prue
El documento describe las etapas del ciclo de vida de una base de datos, incluyendo la planificación del proyecto, la recolección y análisis de requisitos, el diseño de la base de datos, la selección del sistema de gestión de base de datos, el diseño de la aplicación, y el mantenimiento. Explica que estas etapas no son estrictamente secuenciales y que a veces es necesario repetir etapas para mejorar el diseño basado en los hallazgos.
El documento describe el modelo de entidad-relación (ER) para el diseño de bases de datos. Explica los conceptos básicos del modelo ER como entidades, atributos, relaciones, claves y tipos de entidades y relaciones. También cubre temas como el diseño conceptual y lógico de bases de datos siguiendo el modelo ER.
El documento proporciona un resumen de 3 oraciones:
El documento presenta el plan de desarrollo de una aplicación para implementar una base de datos distribuida en el sistema académico de una universidad. Incluye secciones sobre la gestión del proyecto, el modelado del negocio, los requisitos, el análisis y diseño, y la implementación. También describe las tecnologías y herramientas que se utilizarán en el desarrollo como Oracle Database, Java, JDeveloper y Oracle Application Development Framework.
Programa Taller de Investigacion en Business Intelligence con MSSQL Server 20...LPI ONG
Este documento presenta un taller de inteligencia de negocios con la plataforma Microsoft SQL Server 2012. El taller cubrirá temas como el análisis de requerimientos, el modelado de datos, los procesos ETL, la definición de dimensiones y cubos, sentencias MDX, creación de informes y presentación de un proyecto completo de BI. El taller se desarrollará a través de sesiones prácticas utilizando herramientas como Excel, Visio, SQL Server y Reporting Services.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Proyecto de base de datos 2012
1. Universidad de El Salvador
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Escuela de Ingeniería de Sistemas Informáticos
2012
Requerimientos para el Proyecto
Base de Datos.
de Sistemas de Base de Datos.
Etapa I.
Ing. Elmer Arturo Carballo Ruiz.
Ing. Cesar Augusto González Rodríguez
BAD115 Ciclo I-2012
19/03/2012
2. Requerimientos para el Proyecto de
Sistemas de Base de Datos.
Etapa I
Tabla de contenido
I. OBJETIVOS: ........................................................................................................... 1
A. GENERAL: ............................................................................................................ 1
B. ESPECÍFICOS: ........................................................................................................ 1
II. DESCRIPCION: ....................................................................................................... 2
III. CONTENIDO DEL INFORME A ENTREGAR: ................................................................. 2
IV. FORMA DE ENTREGA........................................................................................... 2
V. FECHA DE ENTREGA ............................................................................................... 3
VI. DESCRIPCION DE SISTEMAS. ................................................................................. 3
VII. ASPECTOS ADICIONALES PARA TODOS LOS PROYECTOS. ........................................ 8
VIII. ASESORIA PARA ETAPA I:...................................................................................... 8
IX. HORARIO DE CONSULTA DE LA ASIGNATURA............................................................ 9
X. NOTAS ACLARATORIAS: ......................................................................................... 9
Requerimientos para el Proyecto de Sistemas de Base de Datos. | 19/03/2012
I. OBJETIVOS:
a. General:
Desarrollar un Modelado de Datos de acuerdo al tipo de sistema asignado por la cátedra
b. Específicos:
Desarrollar un modelo de base de datos relacional a partir de un análisis de procesos de negocios
de acuerdo al sistema asignado.
Analizar las diferentes entidades, relaciones y atributos en base a una investigación real del
sistema asignado.
Diseñar un Modelo de Negocios con el Caso de Usos y Diagrama de Clases
Diseñar un Diagrama Entidad Relación
Diseñar un Modelo Físico de Base de Datos
Crear y Ejecutar el script de Base de Datos de acuerdo al DBMS asignado.
Realizar las pruebas pertinentes de datos de acuerdo al flujo de información del Modelo de
Datos.
1
3. II. DESCRIPCION:
El proyecto consiste en analizar un modelo de negocio con un entorno real que permita a partir de una
definición de requerimientos funcionales, realizar un modelamiento de datos donde se pueda definir las entidades,
atributos, relaciones aplicando el Modelo Entidad Relación convencional y Extendido, también poder realizar el
Modelo Físico de Datos y script de la base de datos a partir del gestor de base de datos asignado por la cátedra.
Con este proyecto se pretende que el estudiante sea capaz de analizar y diseñar una Base de Datos, que le permita
trabajar en equipo y aplique todos los conceptos vistos en la asignatura. Adicionalmente el proyecto deberá
probarse ejecutando el script de la base de datos en el DBMS correspondiente e ingresar datos de acuerdo a su
flujo de información con el propósito que se garantice la funcionalidad de su base de datos.
En lo que respecta al Modelamiento del Proceso de Negocio que se le haya asignado deberá realizar un Modelo de
Proceso de Negocio con la nomenclatura BPMN y puede utilizar cualquier software opensource o comercial.
Los diagramas solicitados para el sistema de acuerdo al tema establecido son los de su propuesta de solución
III. CONTENIDO DEL INFORME A ENTREGAR :
El documento deberá contener los siguientes aspectos:
Portada
Índice
Objetivos
Requerimientos para el Proyecto de Sistemas de Base de Datos. | 19/03/2012
Alcances y Limitaciones
Modelado de Procesos de Negocio (usando BPMN)
Diagrama de Casos de Uso
Diagrama de Actividades
Diagrama de Clases
Diagrama Conceptual de Base de Datos ( En formato que se pueda visualizar , si es grande plotearlo)
Diagrama Físico de Base de Datos ( igual que el diagrama anterior)
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía.
IV. FORMA DE ENTREGA
Deberá entregar en un sobre manila tamaño carta los siguientes aspectos:
Portada en sobre manila.
Documento
2
4. CD o DVD con el documento, diagramas y diseño y si hace uso de algún software diferente de Power
Designer, adicionarlo para poder ver el diseño y los diagramas correspondientes.
No olvidar el número de grupo, nombre del tema del proyecto e integrantes al frente en el sobre
manila ( Con un tamaño que se identifique)
Los integrantes deberán estar ordenados alfabéticamente.
Escuela, Facultad y Universidad, La fecha de entrega, Ciclo, Año, Nombre de Asignatura y su código.
Deberá realizar un recuadro de Nota en la portada donde se le asignará la nota.
V. FECHA DE ENTREGA
• Día : Lunes, 30-Abril-2012
• Hora: 4:00 p.m. – 4:30 p.m.
• LUGAR: EISI.
Requerimientos para el Proyecto de Sistemas de Base de Datos. | 19/03/2012
VI. DESCRIPCION DE SISTEMAS.
1. Sistema de Administración de Aulas
La Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la UES, realiza semestralmente el proceso de asignación de
aulas a las diferentes unidades (escuelas) y asignaturas, este proceso está basado tanto en las asignaturas ofrecidas
por cada carrera como por la disponibilidad de aulas en la facultad.
Las aulas pueden estar ubicadas en edificios o ser independientes como auditóriums o salones de juntas y
no todas pueden estar disponibles en un ciclo, cada aula tiene definida los cupos de estudiantes permitidos por la
capacidad de la misma.
Los laboratorios técnicos especializados de cada Escuela, deben ser considerados en dicha distribución,
sin embargo estos –muy frecuentemente - tienen horarios diferentes a los de las asignaturas.
Las asignaturas servidas por las diferentes escuelas están establecidas en el respectivo PENSUM de cada
carrera, sin embargo cada Escuela puede decidir no servir una asignatura y/o aumentar el número de asignaturas
servidas, cada asignatura tiene requerimientos específicos en cuanto al número de grupos teóricos, laboratorios y
discusiones sugeridas, por consiguiente existe una planificación de los horarios por cada asignatura de cada unidad
que da el servicio.
Frecuentemente, el proceso de construcción de la distribución no inicia de cero, si no que se toma como
modelo el horario construido en el ciclo anterior, se espera que este sistema permita generar un modelo basado
3
5. en el ciclo anterior y los cambios introducidos debido a cambios en aulas, asignaturas y cupos.
El sistema requiere que exista roles y habrá una expansión en los roles, de acuerdo a sus funciones
ejemplo: Jefe de Planificación, encargado de horarios de escuela, coordinador de asignaturas entre otros.
Los horarios planificados por cada carrera deberán pasar un proceso de autorización, por cada una de las
unidades que intervienen en el proceso.
El sistema deberá ser capaz de exportar los datos a Excel, pdf y archivo de texto cuando el usuario lo
solicite.
2. Sistema de Expediente Clínico de Hospitales.
Un hospital de tercer nivel posee un sistema manual para el manejo del expediente clínico de los
pacientes, el proceso se inicia con la creación de su expediente, su historial que se realiza a través de una
entrevista para poder conocer sus antecedentes clínicos, datos de familiares, enfermedades padecidas, entre
otros.
Adicionalmente se le evalúan los signos vitales como presión arterial, temperatura, presión sanguínea,
peso, estatura entre otros. El paciente puede ser atendido únicamente por citas médicas, donde el médico realiza
una evaluación y este puede asignarle la realización de exámenes clínicos para determinar un mejor diagnostico
en base a los síntomas que el paciente presente. En la consulta al paciente se le entrevista para que el especifique
los síntomas pertinentes a su caso. Una vez, el paciente tenga asignado exámenes de laboratorio deberá obtener
los resultados para que puedan ser interpretados por el médico asignado a su estudio. Con estos datos el médico
determina el diagnostico y establece el tratamiento médico que deberá realizar el paciente, estos pueden ser
medicamentos que deberá ingerir de acuerdo a la periodicidad, tipo de medicamento y dosis, también puede
realizar terapias o referir a otra especialidad en base al diagnostico.
Los médicos poseen diferente especialidades y el hospital tiene varias especialidades, en el hospital los
signos vitales son tomados por el departamento de enfermería, el expediente es creado por el departamento de
Requerimientos para el Proyecto de Sistemas de Base de Datos. | 19/03/2012
archivo, es decir, que el hospital posee una estructura organizativa donde cada miembro posee su rol en el
servicio a los pacientes.
Actualmente en el manejo de expediente no existe control sobre el manejo del expediente, con respecto
a quien es el responsable, algunas veces la auditoría solicita las personas que han utilizado el expediente o el
Órgano Judicial solicita información de médicos que han intervenido en el paciente por demandas legales.
Además se realizan reportes estadísticos como por ejemplo cantidad de pacientes por diagnósticos,
cantidad de pacientes atendidos por médicos, cantidad de pacientes con los mismos tratamientos. Cantidad de
tipos de exámenes clínicos por paciente, por día, por médicos.
3. Sistema de Bibliotecario.
La biblioteca Central de Centro América cuenta aproximadamente con 20000 miembros, unos cien mil
títulos y un medio millón de volúmenes (copias de libros). Generalmente hay préstamos de libros externos fuera
de las instalaciones. Es necesario que se conozca la cantidad de libros existentes, existe un catalogo que contiene
el logo de cada libro, autor, titulo, código internacional, entre otros. Existen diferentes categorías como son
libros, revistas, periódicos, CD de música, DVD con películas e información. Cada libro, revista, u otra categoría
contiene una descripción general del documento. Se requiere que el bibliotecario cuando un miembro solicita
información acerca del libro en concepto de préstamo, tenga acceso para poder agilizar el proceso de préstamo.
Los libros pueden retenerse durante 5 días y los miembros solo pueden tener hasta máximo 5
ejemplares de libros, por lo general los usuarios regresan los libros antes de los 5 días hábiles. Es necesario que
haya un recordatorio un día antes de su entrega.
Si el usuario no regresa el libro, se le aplica una mora por día, y si sobrepasa un periodo de una semana
después se clasifica este usuario para poder controlar si se le presta libros, penalizándolo por su irresponsabilidad.
Para pertenecer a la biblioteca como usuario, el usuario deberá llenar un formulario, los bibliotecarios
4
6. expiden un carnet numerado con un periodo de validación anual. Los profesores son considerados miembros de
forma automática. Los profesores pueden revisar libros en periodo de tres meses y renovables con solo hacer una
llamada telefónica o enviar un correo.
La biblioteca no presta mapas, obras de referencia, por lo que los bibliotecarios deben ser capaces de
distinguir estos. Los libros utilizan su identificación ISBN (International Standard Book Number). Los libros
pueden estar escritos en diferentes idiomas.
El sistema deberá llevar un control de los costos de la biblioteca, los ingresos por moras y los usuarios de
la biblioteca cuando se hacen miembros.
El sistema deberá proporcionar reportes de libros por categorías, prestados, en existencia, usuarios
morosos, cantidad de libros prestados por usuarios, en periodos o rangos de fechas, costos e ingresos, entre
otros.
4. Sistema de Bolsa de Trabajo.
El sistema de Bolsa de Trabajo realiza el proceso de facilitar la selección y contratación de aspirantes
que solicitan la obtención de trabajo. Permitiendo ingresar su currículo vitae el cual contiene los datos
personales, los estudios realizados dividendo estos en estudios en área académica como educación básica, media,
superior y grados académicos de maestría y/o doctorados.
Además deberá incluir otros estudios como cursos de especialización profesional, vocacionales, así como
formación técnica y lenguaje. En este se requiere la organización de quien se recibió el curso, periodo, cantidad
de horas, título o certificación obtenida. Deberá incluir certificaciones en caso de que se haya obtenido, si son
certificaciones internacionales como lenguaje, conocimientos, su puntuación y tipo de evaluación ej.: TOEFL
500 puntos. GRE 575 puntos.
Otro aspecto importante es la experiencia laboral que el aspirante puede poseer, donde se requiere la
información de su puesto de trabajo, organización a la que perteneció y/o pertenece periodo de trabajo, lugar e
Requerimientos para el Proyecto de Sistemas de Base de Datos. | 19/03/2012
información de contacto del empleador (correo, teléfono, puesto). Si no posee experiencia proyectos que ha
realizado en sus prácticas o pasantías.
Adicionalmente, deberá incluir habilidades y destrezas como manejo de equipos computacionales,
lenguajes, software, sistemas operativos, herramientas de diseño entre otros y su nivel de habilidad se realizará en
la escala de básico, intermedio y avanzado.
El currículo deberá permitir establecer el objetivo del CV, esto permitirá que un aspirante pueda
realizar varios CV´s de acuerdo a su propósito.
Los Cv’s opcionalmente puede tener habilitados el ingreso de Recomendaciones de trabajo y personales,
esto lo deberá habilitar el aspirante si desea incluirlo en su currículo. Esta información es los nombres,
información de contacto (teléfono, email, dirección) puesto de trabajo. Si es contacto familiar sus datos
personales, información de contacto y parentesco.
El sistema de Bolsa de trabajo deberá permitir ingresar empresas que son las que ofrecerán las ofertas de
trabajo, asignaran el perfil que debe cumplir en el área de estudios, habilidades, certificaciones, rango de edad,
domicilio, rango de salario, experiencia laboral entre otros.
El sistema podrá permitir realizar búsquedas a usuarios miembros como aspirantes y usuarios públicos
que no han ingresado al sistema de bolsa de trabajo. Al usuario empresa deberá solicitar inscribirse al sistema y
deberá ser aprobado por el administrador del sistema, de igual manera que el usuario miembro.
5. Sistema de Comercialización
Delimitado por los subsistemas de Ventas (con detalle de CXC), compras (sin detalle de CXP),
inventario y contabilidad.
5
7. Podemos establecer que para todo inicio de operaciones de una empresa que se dedica a la
comercialización se requiere un levantamiento de un inventario físico el cual debe establecer las existencias por
lotes que podrían o no tener determinadas fechas de vencimiento, dependiendo de si el articulo es perecedero o
no, Dichas existencias son incrementadas mediante las compras o devoluciones (de venta de los artículos) y son
reducidas mediante las ventas o devoluciones (de compras). El tipo de sistema de inventario solo puede ser
cambiado al finalizar un periodo fiscal. Solo son aceptables los métodos PEPS y CP, En el caso particular de las
ventas, se requiere que existan tipos de artículos exentos de IVA y en algunos casos, clientes exentos de IVA.
Debe considerarse una tipificación de los clientes, en la que se establezca porcentajes de descuento diferenciados
de acuerdo a su volumen comprado a la empresa. Además se deberá restringir que los clientes no puedan
comprar al crédito si han excedido su límite. No se deberá facturar artículos que no existan en el inventario. Se
requiere también un historial de precios. En el Área de Inventario se requiere informes que establezcan
diferencias entre la toma física de inventario y los inventarios lógicos(los resultantes de operar el sistema). Cada
nuevo periodo se parte de las existencias físicas.
Se deberán generar partidas contables de diario para las ventas al crédito y contado, además de los pagos
de cuentas por cobrar (abonos a cuentas), esto requiere que el catalogo guarde cuentas bancarias asociadas a
cuentas por cobrar y clientes registrados en el catalogo contable, cuentas para IVA, etc...
Con respecto a contabilidad se deberán generar los reportes básicos, Partidas de diario, Libro Mayor,
Balance General y Estado de Perdidas y Ganancias.
6. Sistema Académico de Aspirantes a Nuevo Ingreso UES
Delimitado por los subsistemas de Pagos, Selección de Candidatos y Registro de Inscripción de
Asignaturas.
El Sistema comienza a controlar el proceso de selección de los Aspirantes, registrando sus datos
personales (si es mejor bachiller o si tiene padres/hermanos que estudian en la Universidad) y cuales son las
carreras que el aspirante ha escogido en primera, segunda y tercera opción, se procede a verificar si este ha
Requerimientos para el Proyecto de Sistemas de Base de Datos. | 19/03/2012
efectuado los pagos en la cuenta Asignada por la Universidad para este fin. Luego de verificar esto, se procede a
asignar el local y hora en el que el estudiante realizara su prueba de conocimientos, posteriormente, se registrara
la nota obtenida por el bachiller, si ese ha obtenido la nota mínima establecida por facultad, se procederá con la
aprobación de dicho aspirante y creación de expediente, asignándole un carnet(a nivel de la universidad no debe
haber repetidos) ,además se deberá dar seguimiento al proceso de asignación de cuotas (si el estudiante fue uno
de los tres primeros bachilleres de su institución de procedencia será exonerado al igual que si tiene familiares
trabajando o estudiando en la Universidad) y generación de mandamientos de pago(matricula y 4 cuotas del ciclo
I), Sino, se procederá a verificar si su nota es mayor o igual a 3 para asignarlo a un grupo de curso de nivelación
por facultad, habiendo cumplido con la asistencia a dicho curso(80%), se procederá a realizar otro examen de
conocimientos y de aprobar dicho examen, se procederá a abrir expediente del alumno, establecer su cuota y
generar sus comprobantes de pago .
Se asignaran los estudiantes según los cupos que cada escuela ha definido.
Indistintamente el Alumno ingreso con primer o segundo examen, el sistema verificara a la hora de
inscribir, si el alumno ha cancelado su Matricula y primer cuota(o si es exento).
El sistema solo considerara alumnos de nuevo ingreso, y solo considerara inscripción de asignaturas
correspondientes a ciclo I de cada Plan de estudio de cada carrera(es decir que no permitirá que los alumnos de
Ing. Industrial inscriban la asignatura IAI115).
No se permitirá inscribir si los cupos están llenos (teórico, discusión y laboratorio) o si el Laboratorio no
permite inscripción en línea.
7. Sistema Académico de Registro de Notas de la FIA
Delimitado por los subsistemas de Pagos, Registro de Alumnos, Registro de Asignaturas y control de
Notas.
6
8. El Sistema comienza a controlar el proceso de recolección de datos personales del Alumno y carrera en
la que el alumno esta inscrito además de su tipo de ingreso(o reingreso).
Indistintamente el alumno es de nuevo o antiguo ingreso, el sistema verificara a la hora de inscribir, si
el alumno ha cancelado su Matricula y primer cuota del ciclo a cursar.
El sistema considerara inscripción de asignaturas de los n ciclos de cada Plan de estudio de cada carrera.
Si la materia es correquisito de otra deberá verificarse que se inscriba junto a la otra asignatura o en su defecto, se
verificara si ya se ha aprobado esta asignatura previamente (ciclos anteriores). El sistema no permitirá inscribir
más de 5 asignaturas en ningún caso salvo que junta directiva apruebe con un dictamen dicha inscripción. No se
permitirán la inscripción de materias cuyas matriculas superen la cifra de 6 es decir que podrían ser 3 asignaturas
en 2ª matricula o 2 en 3ª matricula o 5 en 1ª o combinaciones que no superen en numero 6.
No se permitirá inscribir asignaturas si no son del ciclo correspondiente, ni materias que no tengan su
prerrequisito ganado.
Existen materias que requieren unidades valorativas ganadas, el sistema debe de permitir la inscripción
en esta modalidad.
Una vez inscrito el alumno en el ciclo, el docente coordinador de catedra deberá de configurar su curso
para que se puedan registrar al menos 5 evaluaciones por asignatura, no excediendo las 10, las evaluaciones
pueden ser asignadas por grupos teóricos, laboratorio o por discusión. En los tres casos debe haber docentes(o
instructores) asignados para registrar dichas notas.
Una vez registradas las notas de las evaluaciones, el sistema debe generar una nota 11 que seria el
examen de suficiencia este es de carácter opcional por lo que se promediara con la nota promedio del estudiante,
solo si realiza dicha prueba, de no ser así, la nota promedio será igual a la nota del ciclo definitiva.
Si el estudiante es registrado por equivalencias, se le asignara una sola nota por materia ganada (en un
ciclo ficticio denominado ciclo 0+año de ingreso a nueva carrera) este será consultado para cada inscripción,
Requerimientos para el Proyecto de Sistemas de Base de Datos. | 19/03/2012
además de las otras notas de los ciclos I y II de los demás años cursados en la FIA
No se permitirá inscribir si los cupos están llenos (teórico y laboratorio) o si el Laboratorio esta
configurado para no inscribir en línea (inscripción manual o por otra vía como el aula virtual).
8. Sistema de Logística
Delimitado por los subsistemas de Bodega, Facturación de Servicios, Distribución, Seguimiento de transporte.
El Sistema comienza a controlar el proceso gestión de mercadería proveniente de n almacenes de San Salvador,
Santa Ana y San Miguel. Los cuales no cuentan con un servicio interno de entrega de mercadería para clientes.
Diariamente o según se requiera se establece una ruta de recolección de mercadería proveniente de los almacenes
que se depositara en las bodegas de la Empresa Logística. El producto se ubica en bodegas cercanas a las
ubicaciones de los almacenes y se clasifica según su fragilidad, peso y tamaño, el almacén debe proporcionar una
copia de la factura que se le dio al cliente, y un formato que establezca los días y horas a las que el cliente ha
indicado que puede haber alguien en su domicilio que reciba el producto, además de su dirección exacta con uno
o mas puntos de referencia (opcionales).
Teniendo los datos anteriores por cada bodega, se establecen rutas de conveniencia en las que se distribuyen los n
paquetes, considerando como paquetes grandes las refrigeradoras, lavadoras, etc, los paquetes medianos podrían
ser las pantallas LED, PLASMA o LCD o cristalería en general, y pequeños: computadoras personales vajillas,
etc.
Con respecto a la capacidad de los camiones se tienen tres categorías: los tipo A , estos no pueden exceder los
10(paquetes grandes) o 2000 libras y 3.mts de altura. De la misma forma en los camiones de tipo B, no podrán
exceder los 30(paquetes grandes) o 5000 libras y 4 metros de altura. El tipo C, será destinado únicamente para
paquetes frágiles, los cuales no excederán las 1000 libras.
7
9. Considerando lo anterior, se requiere la asignación de choferes a los camiones, control de entradas y salidas de
dichos camiones, verificación de la entrega de paquetes, si los paquetes no han sido entregados, tendrán que
volver a ser embodegados para una nueva distribución, este proceso podrá repetirse hasta tres veces, luego se
procederá a regresar el producto al almacén o emitir un comprobante de recargo por exceso de tiempo, el cual
será cargado al almacén, previa aceptación del mismo.
Se requiere controlar los camiones que más han sido utilizados, los choferes que más porcentaje de paquetes
entregan, además de establecer cuales de las bodegas que almacenan por más tiempo sus productos.
VII. ASPECTOS ADICIONALES PARA TODOS LOS PROYECTOS.
El modelo deberá incluir conceptos de Diagrama Entidad Relación Extendido
El Modelo debe considerar el subsistema de seguridad de acuerdo a los roles y privilegios del usuario
hacia las diferentes opciones del Sistema.
Los menús deben interactuar con respecto al llenado de las tablas de seguridad, es decir que si en las
tablas se elimina privilegios a un rol determinado, deberá denegársele inmediatamente el acceso a dicha
opción a dicho rol y viceversa.
Requerimientos para el Proyecto de Sistemas de Base de Datos. | 19/03/2012
VIII. ASESORIA PARA ETAPA I:
La asesoría se realizará para todos los grupos que posean el mismo tema, sin importar la plataforma. No
es necesario que estén todos los miembros pero entre más hallan mejor será para la consolidación de ideas o dudas
de parte de los integrantes del grupo.
No. Nombre Tema Asesor y Fecha de Asesoría
1. Sistema de Administración de Aulas Ing. Elmer A. Carballo
Fecha: 20/03/2012, Hora: 9:00-
9:45 am.
2. Sistema de Expediente Clínico de Hospitales Ing. Elmer A. Carballo
Fecha: 20/03/2012, Hora: 3:00-
3:45 pm.
3. Sistema de Bibliotecario Ing. Elmer A. Carballo
Fecha: 21/03/2012, Hora: 9:00-
9:45 am.
4. Sistema de Bolsa de Trabajo Ing. Elmer A. Carballo
Fecha: 21/03/2012, Hora: 5:30-
8
10. No. Nombre Tema Asesor y Fecha de Asesoría
6:15 pm.
5. Sistema de Comercialización Ing. Cesar A. González
Fecha: 20/03/2012, Hora: 9:00-
9:45 am.
6. Sistema Académico de Aspirantes a Nuevo Ingreso UES Ing. Cesar A. González
Fecha: 20/03/2012, Hora: 10:00-
10:45 am.
7. Sistema Académico de Registro de Notas de la FIA Ing. Cesar A. González
Fecha: 21/03/2012, Hora: 3:00-
3:45 pm.
8. Sistema de Logística Ing. Cesar A. González
Fecha: 21/03/2012, Hora: 4:00-
4:45 pm.
IX. HORARIO DE CONSULTA DE LA ASIGNATURA
Docente Horario
Requerimientos para el Proyecto de Sistemas de Base de Datos. | 19/03/2012
Ing. Elmer Arturo Carballo Ruiz Martes 9:00-9:40 am.
Miércoles 9:00-9:40 am.
Ing. Cesar Augusto González Rodríguez Lunes 3:00-4:40 pm.
X. NOTAS ACLARATORIAS:
a) En la descripción de los temas se establecen los requerimientos.
b) Los sistemas deberán de realizar en un modelo de tres capas.
c) No se recibirán trabajos posteriores a la fecha y hora.
d) La Innovación de su proyecto es un aspecto importante.
e) Es un trabajo profesional.
f) No sobrepasar de 20 paginas
g) El proyecto se desarrollara en base a requerimientos reales (para ello usted deberá investigar en el campo
laboral.)
9