Modelo del proyecto de feria de ciencias que lleva como nombre Generador de Energía Eólica. Además al final hay un modelo del cuaderno de campo; pueden ustedes especificarlo más. Recuerden profundizar más su proyecto de investigación que tiene que estar en función al cuidado del medio ambiente y el buen uso de la tecnologías sin dañar nuestro medio ambiente.

1. I. E.P. “San Francisco de Asís”
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Paz y Bien
Generador de Energía Eólica Joaquín Emmanuel Villanueva Eriquita
Generador de Energía Eólica
I. Planteamiento del problema de investigación
 Objetico
Conocer cómo se produce la energía eólica (fuerza de los vientos) y cómo
podemos utilizarla en nuestro beneficio.
 Justificación
Es posible, aprovechar la energía eólica, en los pueblos más lejanos, y también
podemos ayudar a proteger el medio ambiente.
II. Marco teórico
Energía
La energía es la capacidad de transformar o poner en movimiento algo. Para la
economía y la tecnología, la energía es un recurso natural con los diversos elementos
asociados que permiten utilizarlo de manera industrial.
Eólico, por su parte, es un adjetivo que refiere a lo perteneciente o relativo al viento
(ya que Eolo es el dios de los vientos en la mitología clásica). Se conoce como viento
a la corriente de aire que se produce naturalmente en la atmósfera.
Estos conceptos nos permiten referirnos a la energía eólica, que es la energía que
se obtiene del viento. Se trata de un tipo de energía cinética producida por el efecto
de las corrientes de aire.

2. I. E.P. “San Francisco de Asís”
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Paz y Bien
Generador de Energía Eólica Joaquín Emmanuel Villanueva Eriquita
Energía Eólica
La energía eólica es aquella producida por el movimiento de los vientos. Esta forma
de energía se utiliza hace muchos años; desde el pasado han existido los molinos de
viento conectados con una piedra grande, la que al girar muele y tritura el trigo. De
este modo se obtenía antiguamente la harina.
Actualmente, la energía eólica se utiliza para obtener agua por bombeo de los pozos,
además, permite obtener energía eléctrica.
En las centrales eólicas existen varias hélices que se mueven gracias al viento. El
movimiento genera energía cinética, la cual se transforma en energía eléctrica por
medio de un generador eléctrico.
¿Cómo se transforma el viento en energía eólica?
Esto es posible gracias a los aerogeneradores. Los aerogeneradores se componen de
2 partes: un rotor y una góndola.
El rotor se compone a su vez de las aspas, que capturan el viento y transmiten su
potencia hacia su otro componente, el buje.
Inmediatamente después se encuentra la góndola, que es el centro de control del
aerogenerador. Dentro de ésta, entre otros componentes, se encuentra el generador
eléctrico, que como indica su nombre, es el que genera la electricidad a partir de la
energía cinética. Además en la góndola se encuentra el sistema de control, que
monitoriza las condiciones del aerogenerador y controla el mecanismo de
orientación de éste. Por último, también se encuentra aquí el ventilador eléctrico,
utilizado como unidad de refrigeración.
Finalmente tanto el rotor como la góndola son soportados por una torre. La que
tiene como principal objetivo sostener el aerogenerador a una altura suficiente para
captar el viento a una mayor velocidad y un mínimo de turbulencias.
La energía es finalmente conectada vía redes subterráneas a una subestación, desde
donde se inyectará a la red eléctrica.

3. I. E.P. “San Francisco de Asís”
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Generador de Energía Eólica Joaquín Emmanuel Villanueva Eriquita
El importante crecimiento que en los últimos años ha experimentado este tipo de
energía se debe fundamentalmente a dos cosas: a que se ha tomado conciencia de la
importancia de la sostenibilidad medioambiental y a que aquella ofrece multitud de
ventajas.
En concreto, entre los beneficios más significativos que se pueden disfrutar gracias
a la aplicación y desarrollo de la energía eólica destacan los siguientes:
Ventajas
 Reduce de manera considerable la contaminación y es que aquella, después de
la solar, podemos decir que es la forma de energía más ecológica del momento.
Eso lo consigue gracias a que en ella no se pone en marcha ningún tipo de
proceso de combustión. Es decir, disminuye de manera notable las emisiones de
dióxido de carbono que se lanzan a la atmósfera.
 No contamina, es inagotable y evita el cambio climático.

4. I. E.P. “San Francisco de Asís”
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Generador de Energía Eólica Joaquín Emmanuel Villanueva Eriquita
 Se trata además de una fuente de energía inagotable ya que el viento no tiene un
límite para acabarse.
 Impulsa el sector económico y permite la creación de muchos puestos de trabajo.
 Causa menos impacto en lo que es el suelo, ya que no sólo no necesita remover
tierras sino que tampoco realiza ningún tipo de vertido en aquel.
Desventajas
 Se necesita fabricar máquinas grandes y caras.
 Debido a las características de su emplazamiento, produce un impacto visual
inevitable sobre el paisaje.
 El giro del rotor del molino ocasiona ruido en las proximidades.
 Las aves corren el riesgo de impactar contra las palas de los molinos
III. Metodología
 Materiales
 Led (Rojo Y Amarillo).
 Motorcito de 12 Voltios
 Ventilador de Computadora.
 Alicates (Pequeños).
 Cable de Red.
 Cautín (Para Soldar).
 Estaño (Para Soldar).
 Rueditas de Plástico (Pequeños).
 Pegamento.
 Silicona
 Cinta Aislante.
 Cartulina Cartón.
 Cúter.
 Tijera.
 Tubitos de Plástico (Pequeños).
 Cartulina (Para Las Casitas).
 Paliglobos.
 Soplador de Aire Pequeño o Secadora de Cabello.

5. I. E.P. “San Francisco de Asís”
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Generador de Energía Eólica Joaquín Emmanuel Villanueva Eriquita
 Procedimiento
1. Primero se reconoció los materiales y herramientas a utilizar en la
elaboración de nuestro experimento.
2. Luego confeccionamos la base donde vamos a elaborar nuestra maqueta de
nuestro experimento y trazamos las distancias donde se van a ubicar los
foquitos led.
3. Después empezamos a unir las piezas que van a ir con el ventilador para que
pueda girar correctamente, luego lo unimos al motorcito eléctrico para que
pueda generar la energía para nuestros foquitos LED y estos pueden
encender.
4. Luego Identificamos las salidas del motorcito, siendo el positivo (cable
claro) y el negativo (cable oscuro) para poder unir correctamente a nuestro
foquitos LED, para ello utilizamos los cablecitos de red que cortamos en los
tamaños que vamos a necesitar esto será según la distancia donde se
encuentren nuestras casitas y postes.
5. Luego unimos nuestros foquitos LED a nuestro motorcito para ello
identificamos las salidas de los led siendo el polo positivo(patita pequeña) y
negativo(papita grande) y lo soldamos con la ayuda de nuestro Papá
utilizando el cautín , los cablecitos y un poco estaño para que queden bien
unidos y finalmente ponemos cinta aislante a los cables expuestos sin
protección.
Led
Ventilador de computadora Cinta aislante
Carton
Secadora de cabello Cautín
Motorcito de 12 voltios Cable de computadora

6. I. E.P. “San Francisco de Asís”
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Generador de Energía Eólica Joaquín Emmanuel Villanueva Eriquita
6. Luego probamos nuestra conexión, para ello utilizamos el soplador de aire
para hacer girar el ventilador a una velocidad promedio y constante para que
pueda generar la energía que necesitan nuestros foquitos led para encender.
7. Después de probar el funcionamiento correcto de nuestro experimento
terminamos haciendo la decoración para una mejor presentación.
8. Finalmente disfrutamos de nuestro experimento y conocemos como
podemos utilizar la energía eólica.
IV. Resultados Obtenidos
Se puede comprobar que con la fuerza del viento, se genera energía lo cual permite
iluminar la ciudad.
V. Conclusiones
La energía eólica no es contaminante y está al alcance de todos a lo que podemos
darle un buen uso para nuestro beneficio cotidiano, ya que utilizamos diversos
aparatos que necesitan de la energía electica para funcionar y así mejorar nuestra
vida cotidiana.
Es una buena alternativa de energía en comparación a otras que contaminan nuestro
medio ambiente.
VI. Biografía
 http://es.slideshare.net/sergiodtrujilloperez/propuesta-para-la-transformacion-de-
energia-eolica-a-electrica-28431748.
 http://186.113.12.12/discoext/collections/0035/0047/02720047.pdf
 Paginas y videos de extraídas de Internet de aplicaciones de la energía eólica.

7. I. E.P. “San Francisco de Asís”
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Anexos

8. I. E.P. “San Francisco de Asís”
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Fotografías

9. I. E.P. “San Francisco de Asís”
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10. I. E.P. “San Francisco de Asís”
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Cuaderno de
Campo

11. I. E.P. “San Francisco de Asís”
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Generador de Energía Eólica Joaquín Emmanuel Villanueva Eriquita
Se consideró 15 días para nuestro proyecto. Se empezó desde el 01 al 15 de Agosto
2014.
Cabe señalar que el tiempo considerado para el proyecto se basó en un horario
fuera del colegio y que aceres del hogar del niño y los padres.
Día Actividades de Proceso
01 Se buscó el tema para nuestro proyecto.
02 Se eligió el tema del proyecto a realizar (LA ENERGIA EOLICA).
03 y 04
Se realizó la recopilación de la información para realizar nuestro
Proyecto.
05 y 06
Se hizo la búsqueda y compra de los materiales que vamos a utilizar en
nuestro proyecto.
07
Se hizo la base y los trazos donde se van a ubicar los objetos que vamos
a utilizar.
08 y 09 y 10
Se empezó a realizar todo el procedimiento de la elaboración de nuestro
proyecto. Preparamos los materiales de forma adecuada y empezamos a
elaborar nuestro proyecto. Primero preparamos nuestra hélice, la que va
a generar la energía eólica para luego conectarla a nuestro motorcito
(generador) y unirlas a nuestros foquitos leds utilizando los cablecitos
pequeños para que estos puedan encender y hacer la demostración
respectiva.
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Se hizo la prueba de funcionamiento de nuestro proyecto y las
correcciones respectivas.
12 y 13 Se hizo la decoración de nuestro proyecto para la mejor demostración.
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Se elaboró el material para la exposición y demostración de nuestro
proyecto.
15 Se estudió para la exposición de nuestro proyecto.