Proyecto de variables
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Este documento explica cómo crear un programa de dado en Scratch usando variables. Primero se crea un objeto llamado Dado y seis disfraces con los valores de un dado de 1 a 6. Luego se declara una variable llamada VALOR para almacenar aleatoriamente un número del 1 al 6, simulando el lanzamiento de un dado. Finalmente, se agrega un botón para controlar el lanzamiento del objeto Dado.
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Este documento presenta un proyecto en Scratch que crea un dado virtual con mensajes y disfraces. Usa variables para almacenar un valor aleatorio de 1 a 6 que representa el número en el dado. Incluye instrucciones para crear un objeto llamado "Dado", agregar 6 disfraces con los números del dado, declarar una variable llamada "Valor" para almacenar el número, y agregar un botón para simular el lanzamiento del dado y actualizar el valor de la variable.
Variables scratch jhon bello
El documento habla sobre las variables en Scratch y cómo se pueden usar para almacenar números o cadenas de caracteres. Explica que Scratch soporta variables globales y específicas de objetos, y que se pueden crear variables y usarlas en programas para almacenar valores como el número que sale al tirar un dado.
Variables
Este documento describe cómo crear variables y objetos en Scratch para simular el lanzamiento de un dado. Explica que las variables pueden almacenar números o cadenas y pueden ser globales u objetos específicos. Luego crea un objeto llamado "dado" con 6 disfraces que representan los valores de un dado y declara una variable llamada "valor" para almacenar aleatoriamente un número del 1 al 6 como el resultado del lanzamiento.
Variables scratch trabajo
El documento describe cómo crear y usar variables en Scratch para almacenar números y cadenas de texto. Explica cómo crear una variable para almacenar valores aleatorios de 1 a 6 que representan los lados de un dado y mostrarlos usando objetos y disfraces creados en el programa.
Variables scratch
El documento habla sobre variables en Scratch y cómo crear objetos y disfraces. Explica que las variables permiten almacenar números o texto y que Scratch soporta variables globales y específicas de objetos. También describe cómo crear un objeto llamado "dado" con seis disfraces en forma de los valores de un dado de 1 a 6 y declarar una variable llamada "valor" para almacenar un número de 1 a 6 correspondiente al dado.
Variables
El documento habla sobre variables en Scratch. Explica que las variables permiten almacenar números o textos y usarlos en programas. También menciona que aprendió a utilizar y manejar adecuadamente las variables. Además, creó un objeto llamado Dado con 6 disfraces en forma de los valores posibles de un dado de 1 a 6.
Variables scratch
El documento describe cómo usar variables en Scratch para crear un programa que simula el lanzamiento de un dado. Explica que las variables pueden almacenar números o cadenas y respaldar variables globales y específicas de objetos. Luego detalla la creación de un objeto llamado "dado" con seis disfraces correspondientes a los valores de un dado real, y declarar una variable llamada "valor" para almacenar aleatoriamente un número del 1 al 6 como el resultado del lanzamiento.
variables scratch
Las variables en Scratch permiten almacenar números o texto para usarlos en programas. Las variables globales pueden ser accedidas por todos los objetos y bloques, mientras que las variables específicas a un objeto solo pueden ser usadas por ese objeto en particular. Scratch respalda el uso de variables para crear programas dinámicos que almacenan y usan datos.
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Variables scratch 803
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Las variables en Scratch permiten almacenar números o textos y usarlos en los programas. Los bloques de variables permiten crear y modificar variables globales o específicas a un objeto para respaldar su uso en los programas Scratch.
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Variables andrés.
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Variables – Scratch
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Variables scratch 2
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Seminario 4
El documento describe la creación de una matriz de datos en SPSS. Incluye la introducción de variables como "Peso", "sexo", "edad", "talla", "trabaja" y "estudios" desde Excel. Luego explica cómo recodificar algunas variables: asignar 1 para Varón y 2 para Mujer en "sexo", dividir "edad" en 1 para 12-30 años, 2 para 31-50 años y 3 para mayores de 50 años, e "peso" en 1 para 19-25, 2 para 26-33 y 3 para más de 34.
WVCBP-RAL-082509
This document summarizes a report on refund anticipation loans (RALs) and their disproportionate use among low-income West Virginians receiving the Earned Income Tax Credit (EITC). It finds that in 2007, nearly 77,000 West Virginia residents took out RALs, with 59% receiving the EITC. EITC recipients accounted for 60% of RAL purchases but only 20% of tax filers. This redirected $12.66 million in EITC funds to fees for RALs instead of supporting low-income families as intended. Certain counties saw over 6% of their EITC dollars go to RAL fees. The document recommends educating the public on RAL costs
Trabajo de el español de venezuela
El documento describe las características fonéticas, morfosintácticas y léxicas más sobresalientes del español hablado en Venezuela. Se destacan rasgos como la diptongación de secuencias vocálicas, el uso de ciertos diminutivos y sufijos derivativos, variaciones en la formación del plural y en la conjugación verbal, así como préstamos léxicos de otras lenguas. El autor analiza cómo estos rasgos influyen en la enseñanza de la lengua materna en Venezuela y propone estrategias como la lectura de cu
Matriz tpak (1)
El documento presenta un plan para una actividad de creación de cuentos usando herramientas TIC. La actividad busca desarrollar habilidades de lectoescritura mediante el trabajo colaborativo de los estudiantes para crear cuentos y presentarlos usando recursos digitales. La actividad evaluará el proceso formativamente mediante diagnósticos, planificación y socialización de trabajos.
Caderno do Aluno História 1 ano vol 1 2014-2017
Este documento apresenta informações sobre um caderno do aluno de História do Ensino Médio no Estado de São Paulo. O caderno aborda tópicos como a Pré-história, o Oriente Próximo e a civilização grega, fornecendo atividades e pesquisas para os alunos.
Desmatamento no parque do cocó para direito
O documento discute a situação legal e ambiental do Parque Ecológico do Cocó em Fortaleza. Apresenta informações sobre a falta de criação legal do parque, as diferentes áreas de proteção que o compõem, os ecossistemas presentes e ameaças como especulação imobiliária. Também discute a legislação ambiental aplicável e exemplos de recuperação de espaços urbanos em outras cidades.
Colegio nacional nicolas esguerra
Daniel Esteban Cifuentes obtuvo una calificación de 903 en el tercer bimestre.
Presentación2
El robot analiza los datos de luz y una persona le indica que guarde la información como referencia para calibrar su sensor de luz.
Gfnjhgjnb
Los programadores de Lego Mindstorms pueden usar el control de intervalo para programar acciones que ocurran repetidamente con un intervalo de tiempo especificado entre cada repetición, lo que permite crear bucles y secuencias de tiempo para robots y modelos motorizados.
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El Colegio Nacional Nicolás Esguerra es una institución educativa que busca construir un futuro mejor para sus estudiantes. Diego Rubén Cortes Poveda es el rector de este colegio que se enfoca en brindar una educación de calidad.
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Vince McMahon creó NXT, un bloque programable mejorado que se basa en Lego Mindstorms RCX. NXT se vendió en versiones minorista y educativa, y se creó para ofrecer a la audiencia otra marca de entretenimiento diferente a disfrutar además de la lucha libre profesional.
9797 fdhg
The document discusses different NXT sensors including the touch sensor, which is a switch that can be pressed or released. It suggests programming a model's behavior to change when the touch sensor is pressed or released. It also mentions the acoustic sensor, light sensor, ultrasonic sensor, interactive servomotor, lamps, and use of Bluetooth.
Tecnología – (5 14)
Este documento proporciona información sobre la conexión de sensores y motores al NXT, incluyendo la configuración predeterminada de puertos. Explica cómo instalar las baterías y conectar el NXT a una computadora Mac a través de un cable USB. También resume las especificaciones técnicas del NXT, como su microprocesador, memoria, comunicación Bluetooth y puertos de entrada y salida. Por último, muestra una captura de pantalla del menú principal del NXT.
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Este documento proporciona instrucciones sobre cómo conectar diferentes sensores y el NXT a una computadora Mac. Explica que los sensores se pueden conectar a cualquiera de los 4 puertos de entrada numerados en el NXT y que la configuración predeterminada utiliza el sensor táctil en el puerto 1, el sensor acústico en el puerto 2, el sensor fotosensible en el puerto 3 y el sensor ultrasónico en el puerto 4. También describe cómo conectar el NXT a un Mac a través de un cable USB después de instalar el
9797 fdhg
El documento habla sobre diferentes sensores del kit Lego Mindstorms NXT. Describe el sensor táctil como un interruptor que puede presionarse o liberarse y cómo programar un modelo para que cambie su comportamiento cuando se active el sensor. También menciona la posibilidad de programar ideas utilizando el sensor táctil. Además, enumera otros sensores como el acústico, fotosensible y ultrasónico, así como el servomotor interactivo y el uso del Bluetooth.
Colegio nacional nicolas esguerra
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9797 fdhg
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El documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Daniel Esteban Cifuentes y Felipe Cortes tienen el número 903 en dicha institución educativa.
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Esta fatura contém detalhes de compra, incluindo itens, preços, impostos e pagamentos. O cliente é responsável pelo pagamento total após descontos e impostos aplicados aos itens e serviços adquiridos.
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El documento trata sobre una práctica de Excel 2010 en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. La práctica cubre temas como series, repeticiones y formato de celdas en Excel.
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El documento es un certificado de estudios del grado noveno para Daniel Esteban Cifuentes emitido en el año 2016 por el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. El certificado reconoce que Daniel completó sus estudios de grado noveno en dicha institución educativa.
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Este documento presenta 10 preguntas de verdadero o falso sobre funciones básicas de Excel 2010 como moverse entre hojas, usar fórmulas matemáticas, y navegar entre celdas. Las preguntas cubren temas como el número de hojas en un libro, el uso de teclas de acceso rápido como Ctrl + Inicio para moverse a la celda A1, y cómo corregir errores al escribir en celdas usando la tecla Esc.
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