Proyecto educativo secundaria español de segundo grado

1. Formato PROGRAMA ANALITICO
CICLO ESCOLAR 2023-2024
PROYECTO DE VIDA
Maestro: Campo formativo: Lenguajes Disciplina: español
Grado: 2 Grupos: Trimestre: 1er
Periodo: Del 18 de septiembre al 13 de octubre (20 días)
Eje Articular: Inclusión, Igualdad de género, pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Contenidos: Las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.
La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Procesos de aprendizaje: Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a
partir del análisis de variantes del Español.
Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Metodología de implementación en Clase: PROYECTO BASADO EN PROBLEMAS
NIVEL DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES (AUTOEVALUACIÓN)
INSUFICIENTE (REQUIERE APOYO) EN DESARROLLO NIVEL ESPERADO
El alumno conoce algunos tipos de texto,
conoce la estructura básica de un
ensayo, logra identificar algunas de sus
emociones y tiene una idea ambigua de
su proyecto de vida.
El alumno conoce algunos tipos de texto
y conoce la estructura básica de un
ensayo y logra identificar algunas de sus
emociones y tiene una idea ambigüa de
su proyecto de vida.
El alumno identifica los tipos de textos,
sus características y funciones
comunicativas, conoce la estructura del
ensayo y es capaz de producir un ensayo
donde plasme sus emociones y su
proyecto de vida.
CRITERIOS DE EVALUACION TRIMESTRAL
PROYECTOS: 80 % EXAMEN: 10 % PARTICIPACIÓN: 10 %

2. Formato PROGRAMA ANALITICO
Evaluación Formativa del proyecto:
Fases Momentos Actividades
Inicio 1)Acceso y
motivación
Saludo, bienvenida. Preguntas detonadoras.
1. ¿Cómo celebró tu familia el 15? ¿Y cómo participaste tú?
2. ¿Consideras importante que se celebre ese día? ¿Por qué?
3. ¿Cómo te sentiste durante la celebración del tradicional grito de Dolores?
4. ¿Te sientes partícipe de las celebraciones?
5. ¿Crees que la manera en qué celebra tu familia exalta los valores patrios?
2)Socialización INICIO DEL BLOQUE 1
Identificar por colores en la lista de asistencia los tipos de aprendizaje que tiene el grupo para poder armar grupos diversos que puedan
complementarse en el trabajo colaborativo.
Armar equipos y socializar las preguntas y respuestas detonadoras.
Desarrollo 3)Intercambio
de información
* En plenaria algunos alumnos representantes de cada equipo mencionan los resultados más relevantes
*Realizaran una investigación acerca de los tipos de Texto, significado de Identidad y sentido de pertenencia y proyecto de vida para
compartirla en plenaria.
Realizar un esquema con los elementos que debe incluir un proyecto de vida.
4)Construcción
del
conocimiento
Elaboración de su proyecto de vida y compartirlo al grupo.
Investigación, lectura y análisis de los elementos de un ensayo con los equipos.
Cierre 5)Revisión ACTIVIDAD DE CIERRE: Entrega y presentación de ensayo como producto final. Donde el tema sea la importancia de su proyecto de vida
como contribución a la sociedad.

3. Formato PROGRAMA ANALITICO
Categoría
Presentación del proyecto Conoce y contiene Titulo y aprendizaje esperado. 2
Dominio de los conocimientos previos y sobre el
proyecto
Cuando se le cuestiona respecto a los temas previos o
aprendizajes del proyecto, contesta relacionando los conceptos
acerca del dominio del tema.
2
Contenido y Organización de la información La información está organizada, es clara y es fácil de leer, contiene
las ideas principales del proyecto.
2
Elementos (Imágenes, mapas conceptuales, graficas,
líneas del tiempo, cuestionarios, investigaciones,
resolución de problemas, etc.)
Los elementos que se incluyen corresponden con la información
que se pide, están detallados, completos, explicados, presentables
y tienen congruencia con el proyecto.
2
Autoevaluación. Describe una autoevaluación coherente respecto al tema y
menciona los aprendizajes esperados en su redacción.
1
Coevaluación Describe la participación de cada uno de los integrantes de tu
equipo en dónde cada uno tiene el valor de .2
1