Este documento presenta el portafolio de un diplomado sobre la apropiación pedagógica de las TIC. El portafolio describe las actividades diseñadas por una docente para enseñar derechos humanos a estudiantes de cuarto grado utilizando recursos digitales. Estas actividades incluyen el desarrollo de un blog, vídeos, encuestas, sopas de letras y crucigramas con el objetivo de mejorar el desempeño individual y social de los estudiantes en temas éticos. El portafolio también presenta

1. DIPLOMADO EXTRATEGIA DE ACCESO Y FORMACIÓN PARA LA APROPIACIÓN
PEDAGÓGICA DE LA TIC
PORTAFOLIO
1) Área Básica a trabajar: ETICA
• Ciencias (naturales y educación ambiental, Sociales, Competencias Ciudadanas e
inclusión.)
. Identifico mis derechos y deberes y los de otras personas en las comunidades en que
pertenezco
. Conozco los derechos de los niños e identifico algunas instituciones locales, nacionales e
internacionales que velan por su cumplimiento (personería estudianti l, comisaria de familia, Unicef
. Defiendo mis derechos y los de otras personas y contribuyo a denunciar ante las autoridades
competentes (profesor, padres, comisaria de familia…) casos en los que son vulnerados
2) Presentación de docente(s) y estudiante(s)
Mi nombre es Liliana Marbel Parada Niño, soy docente del Instituto Técnico Santo Tomás de
Aquino de Duitama, esta es una Institución de carácter mixto y naturaleza oficial. La población con
la que trabajo está en básica primaria, conformada por un total de 35 estudiantes (niños y niñas),
que oscilan entre 9 y 10 años que cursan el grado cuarto, con nivel socioeconómico entre 1 y 2,
con estructuras conceptuales básicas en la aplicabilidad de Derechos Humanos.
Para plantear y desarrollar los estándares en Derechos Humanos se creó un blog
santotoprimariajat.blogspot2014.com en donde se han planteado actividades lúdicas pedagógicas,
videos, textos, tiras cómicas, cuyo objetivo es diseñar estrategias académicas utilizando las TIC
con el fin de hacer más agradables los espacios de aprendizaje, título del proyecto es: CUANDO
ME RESPETO TE RESPETO DISEÑO DE ACTIVIDADES INTERACTIVAS PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LOS DH EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 302,401 Y 402
DEL ITSTA DUITAMA.
3) Presentación del Problema
Teniendo claro que los derechos humanos son inherentes a todas las personas, sin distinción
alguna de lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier
otra condición; sin discriminación alguna y que estos derechos son interrelacionados,
interdependientes e indivisibles.
En el Instituto Técnico Santo Tomas de Aquino en los grados 302, 401 y 402 existe una población
establecida por una población de niñas y niños con unas edades que oscilan entre 8 y 10 años y
centrándonos en los procesos educativos, y teniendo como eje las característica de enseñanza
aprendizaje de nuestra institución es evidente que uno de los mayores tropiezos es la mala
interrelación personal ent re estudiantes y la comunidad educativa, muchos de estos por el
desconocimiento de sus derechos.
Preocupa por tal razón la inminente necesidad de coordinar analizar, y aplicar estrategias de
trabajo en donde se conozcan los derechos humanos y por medio de estos se dé solución o guía
de comportamiento en las escenas de falta de respeto, el no saber escuchar y la rápida.
4) Objetivos de aprendizaje

2. Establecer cuáles son los derechos humanos y la importancia de ejercerlos de manera
responsable y autónoma
Identificar situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones que
atentan contra ellos e instituciones que promueven su defensa y protección.
Explicar situaciones de la vida cotidiana que están reguladas por principios constitucionales.
Promover el diálogo, la cooperación y la construcción de acuerdos en la solución de conflictos
y en el trabajo colectivo.
5) Recursos educativos digitales y fuentes de apoyo bibliográfico
Educaplay: Educaplay es una plataforma que permite crear actividades educativas multimedia con
un resultado atractivo y profesional, como mapas, adivinanzas, crucigramas, diálogos dictados,
ordenar letras y palabras, relacionar, sopa de letras y tests. Además nos permite embeber las
actividades en nuestros blogs o páginas web, una buena alternativa para que los estudiantes
aprendan jugando.
Blog: El web blog es una publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy
alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha
publicado es lo primero que aparece en la pantalla.
Youtube: es un sitio web en el cual los usuarios pueden subi r y compartir vídeos. Fue creado por
tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En octubre de 2006, fue adqui rido por
Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares y ahora opera como una de sus filiales.
Actualmente es el sitio web de su tipo más utilizado en internet.
Correos: Correo electrónico, es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir
mensajes y archivos rápidamente mediante sistemas de comunicación electrónicos
Encuesta: Una encuesta es un estudio observacional en el que el investigador busca recopilar
datos por medio de un cuestionario previamente diseñado, sin modi ficar el entorno ni controlar el
proceso que está en observación (como sí lo hace en un experimento). Los datos se obtienen
realizando un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al
conjunto total de la población estadística en estudio, integrada a menudo por personas, empresas
o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, características o hechos
específicos. Se utilizó educaplay.
Actividades lúdicas (sopa de letras, crucigramas, juegos)
6) Actividades de aprendizaje diseñadas
Objetivo: Incorporar el uso de TIC en el proceso de evaluación durante el desarrollo de
contenidos éticos para mejorar el desempeño individual y social de los estudiantes.
Para la elaboración del proyecto de aula:
• Proyecto de aula
• Matriz DOFA
Para explicar los temas y dar a conocer características y pasos a seguir al usar los recursos
educativos digitales seleccionados como instrumento de evaluación (Jclic, hotpotatoes, ardora,
educaplay…) se diseñaron:
• El blog
• OVA DERECHOS HUMANOS
Diseño y desarrollo de ejercicios de evaluación y repaso del tema:
• Sopa de Letras

3. • Crucigrama
• Videos
• Diapositivas
• Encuestas
7) Productos y evaluación.
Blog: santotoprimariajat2014blogpots.com
Encuesta
Presentación en voki
Formulario
Crucigramas
Sopa de letras
Caricatura en pixtón
Presentación OVA
Matriz DOFA
Diapositivas
Videos
PowerPoint