Este proyecto busca concientizar a estudiantes preescolares sobre la importancia de cuidar adecuadamente a las mascotas. El proyecto utilizará recursos como cartulinas, telas, lápices de colores y libros sobre el cuidado de mascotas. El objetivo principal es que los estudiantes aprendan sobre la alimentación, limpieza y cuidados veterinarios necesarios para brindar una vida digna y saludable a sus mascotas.

1. Autor: Silvana Rodríguez
Contacto: srm94@hotmail.com

2. • El proyecto mi mascota, consiste en
concienciar a los estudiantes sobre la
importancia de brindarles a nuestras
mascotas todo el cuidado que se requiere,
ya que ellos son seres vivos y necesitan de
mucho amor y a tención para poder vivir en
una forma digna y saludable.

3. Nivel escolar: Preescolar

4. Objetivos Generales
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5. Recursos
cartulinas telas
Lápices
marcadores gomas de
colores

6. • Cámara digital, • Power Point

7. • Libros • Revistas

8. TIEMPO: UNA SEMANA
Ubicación en el programa de
estudios:
Área Socio afectiva

9. mascota clave alimentación
cuidados veterinario
limpieza solidaridad

10. Fecha de actualización:

11. 
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12.  Frecuentemente, los animales son
mantenidos como compañeros domésticos,
mientras hay dueños que se ocupan de sus
mascotas como es debido, muchas otras
sufren de cuidado inadecuado, descuido e
incluso de abandono. Hemos de partir que
los animales, tanto si son de compañía o no,
necesitan más o menos lo mismo que
nosotros para tener una buena calidad de
vida.

13.  ¿Por qué es importante que los estudiantes conozcan
sobre el cuidado que se les debe dar a las mascotas?
 Preguntas guías
 ¿Qué es una mascota?
 ¿Qué es tener buena calidad de vida?
 ¿Qué es cuidado inadecuado?
 ¿Qué es descuido

14. • Al finalizar el proyecto el
PRODUCTO estudiante debe ser
PRINCIPAL capaz de conocer todo lo
relacionado al cuidado
de las mascotas.

15. TAREA
  Participan de una charla sobre el cuidado de las
mascotas.
  Visitan una casa donde haya mascotas y observan si
están bien cuidados.
  Dibujan sus mascotas preferidas para confeccionar un
álbum.
  Organizan el día de las mascotas, mostrando los
animales, fotos o figuras de su mascota preferida.
  Realizan un desfile de disfraces por la comunidad con
pancartas alusivas al tema.
  Comentan sus vivencias sobre las actividades que han
tenido durante toda la semana

16. Criterios de Evaluación
 Hoja de Cotejo