Este documento describe un proyecto educativo para niños preescolares que utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para enseñar sobre el cuidado y responsabilidad de las mascotas. El proyecto busca desarrollar habilidades cognitivas y lingüísticas a través de cuentos, canciones, juegos y actividades sobre animales usando recursos multimedia.

2. MARTHA JHINNY MONROY TINOCO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FÉ Y ALEGRÍA “ LAS AMÉRICAS” SEDE
FRATERNITÉ

3.  Las mascotas y otros animales que el niño observa a través
de diferentes medios ofrecen una amplia gama de
posibilidades para el desarrollo de actividades que
propician la valoración autónoma del niño hacia sí mismo
y hacia los demás, aumentando la actitud de respeto por
los seres de la naturaleza y el medio ambiente.
 Para centrar la atención de los niños, se ampliarán las
ayudas pedagógicas que se han venido utilizando hasta
el momento, aprovechando los nuevos recursos
tecnológicos existentes. Por tanto se utilizará la multimedia
como herramienta fundamental en el trabajo con los
niños, ya que servirá para observar cuentos, rondas y
canciones infantiles de animales, así como para
desarrollar los juegos y las actividades propuestas en cada
uno de los cd´s educativos utilizados para tal fin.

4.  ¿De qué forma las TIC serían una estrategia
para que los niños y las niñas fortalezcan el
cuidado y la responsabilidad de tener una
mascota?

5.  Objetivo General
 Estimular el desarrollo y enriquecimiento de
las habilidades cognitivas y lingüísticas del
niño de nivel preescolar a través de las TIC.

6.  Desarrollar actividades de mejoramiento de la
pronunciación con la ayuda de las tics.
 Integrar la dimensión cognitiva y comunicativa
del nivel de preescolar mediante el tema de las
mascotas.
 Promover la vinculación del grupo a procesos
participativos a través del tema de las
mascotas, utilizando como material de apoyo la
articulación de las tic, entre otras.
 Desarrollar en el niño el conocimiento, el respeto
y el cuidado por los seres de la naturaleza.
 Aumentar en los niños el nivel de conocimiento
acerca de los animales.

7.  Se espera que los niños a través de las vivencias
con las mascotas y su observación de imágenes
a través del computador, televisor, etc., se
apropien de narrar cuentos dejados a su
imaginación.
 Se aspira que los estudiantes valoren y cuiden los
animales que les sirven de mascotas o que
conviven con ellos.
 Se espera que los niños aprendan a resolver
problemas, utilicen el pensamiento lógico-
matemático, valoren los animales de su entorno
y más allá a través de sus vivencias y de las tic.

8.  La metodología empleada para el presente
proyecto será práctica, teniendo en cuenta
la
observación, dramatización, cantos, rondas, j
uegos ,tanto con los objetos reales, como los
proporcionados por diapositivas y cd´s
educativos, haciendo énfasis en la
adquisición de nuevo vocabulario utilizando
recursos del medio, como son: el aula de
clases, video, láminas, cuentos, material
didáctico, entre otros. Además del aula de
informática con sus equipos disponibles.

9.  Indagación de conocimientos previos por Internet
 Puestas en común, conservatorios con los niños y padres de
familia.
 Salidas pedagógicas por las cercanías de la escuela (casas de
los niños).
 Recopilación fotográfica
 Información variada con respecto a las mascotas de nuestro
entorno.
 Decoración ambiental.
 Experiencias con mascotas observando videos en internet y
haciendo preguntas a los niños de sus experiencias con sus
mascotas.
 Elaboraciones artísticas (colores, crayolas, témperas)
 Producción de textos orales y escritos
 Creación de cuentos e historias con las mascotas que tienen
algunos niños del preescolar.