El documento describe la historia y características de la Web 2.0. Se introdujo el término en 1999 y fue popularizado por Dale Dougherty en 2004 para referirse a aplicaciones web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios para crear contenido. Ejemplos incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. La Web 2.0 ha democratizado los medios permitiendo que cualquiera publique información y segmente los contenidos.
El documento describe varias herramientas colaborativas de la Web 2.0 como Google Docs, Blogger y Calendar que permiten a los usuarios crear, editar y compartir contenido en línea. También explica cómo estas herramientas pueden usarse en un contexto educativo para que los estudiantes trabajen juntos en documentos y proyectos de forma remota.
El documento presenta información sobre una asignatura de Infotecnología en la Universidad Abierta para Adultos. Define el concepto de Web 2.0 y describe las características de herramientas comunes de la Web 2.0 como blogs, wikis, videos, SlideShare, Scribd y Google Docs. También identifica canales de YouTube y blogs relacionados con la Web 2.0.
El documento presenta información sobre una asignatura de Infotecnología para la Universidad Abierta para Adultos. Define el concepto de Web 2.0 y describe las características de herramientas comunes de la Web 2.0 como blogs, wikis, videos, SlideShare, Scribd y Google Docs. También identifica canales de YouTube y blogs relacionados con la Web 2.0.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios estáticos. Facilita el compartir información y la colaboración en la web. Incluye blogs, wikis y redes sociales donde los usuarios publican contenido. Ha democratizado los medios permitiendo que cualquiera publique noticias y reduciendo los costos de difusión de información.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0, que permiten a los usuarios interactuar y colaborar en una comunidad virtual al compartir y crear contenido. Entre las herramientas más populares se encuentran redes sociales como Facebook y Twitter, servicios de compartir fotos y videos como Flickr y YouTube, plataformas de blogs como WordPress, y herramientas de comunicación como Skype.
La Web 2.0 es la evolución de la Web original, en la que los usuarios pasivos se convierten en usuarios activos que participan y contribuyen al contenido de la red. Surge en 2004 cuando Tim O'Reilly populariza el término acuñado previamente por Darcy DiNucci. Se caracteriza por el auge de blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios, así como etiquetado colectivo, importancia del long tail y aplicaciones web dinámicas. Incluye servicios como redes sociales, almacenamiento en la nube y plataform
El documento define la Web 2.0 como páginas web que permiten a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Explica que la Web 2.0 no implica actualizaciones técnicas sino un cambio en cómo se crean y usan las páginas. También describe características como la participación de usuarios, clasificación libre de información, contenido dinámico y APIs expuestas. Finalmente, menciona algunas herramientas populares de la Web 2.0 como Blogger, Wikispaces, SlideShare y YouTube.
El documento describe la historia y características de la Web 2.0. Se introdujo el término en 1999 y fue popularizado por Dale Dougherty en 2004 para referirse a aplicaciones web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios para crear contenido. Ejemplos incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. La Web 2.0 ha democratizado los medios permitiendo que cualquiera publique información y segmente los contenidos.
El documento describe varias herramientas colaborativas de la Web 2.0 como Google Docs, Blogger y Calendar que permiten a los usuarios crear, editar y compartir contenido en línea. También explica cómo estas herramientas pueden usarse en un contexto educativo para que los estudiantes trabajen juntos en documentos y proyectos de forma remota.
El documento presenta información sobre una asignatura de Infotecnología en la Universidad Abierta para Adultos. Define el concepto de Web 2.0 y describe las características de herramientas comunes de la Web 2.0 como blogs, wikis, videos, SlideShare, Scribd y Google Docs. También identifica canales de YouTube y blogs relacionados con la Web 2.0.
El documento presenta información sobre una asignatura de Infotecnología para la Universidad Abierta para Adultos. Define el concepto de Web 2.0 y describe las características de herramientas comunes de la Web 2.0 como blogs, wikis, videos, SlideShare, Scribd y Google Docs. También identifica canales de YouTube y blogs relacionados con la Web 2.0.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios estáticos. Facilita el compartir información y la colaboración en la web. Incluye blogs, wikis y redes sociales donde los usuarios publican contenido. Ha democratizado los medios permitiendo que cualquiera publique noticias y reduciendo los costos de difusión de información.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0, que permiten a los usuarios interactuar y colaborar en una comunidad virtual al compartir y crear contenido. Entre las herramientas más populares se encuentran redes sociales como Facebook y Twitter, servicios de compartir fotos y videos como Flickr y YouTube, plataformas de blogs como WordPress, y herramientas de comunicación como Skype.
La Web 2.0 es la evolución de la Web original, en la que los usuarios pasivos se convierten en usuarios activos que participan y contribuyen al contenido de la red. Surge en 2004 cuando Tim O'Reilly populariza el término acuñado previamente por Darcy DiNucci. Se caracteriza por el auge de blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios, así como etiquetado colectivo, importancia del long tail y aplicaciones web dinámicas. Incluye servicios como redes sociales, almacenamiento en la nube y plataform
El documento define la Web 2.0 como páginas web que permiten a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Explica que la Web 2.0 no implica actualizaciones técnicas sino un cambio en cómo se crean y usan las páginas. También describe características como la participación de usuarios, clasificación libre de información, contenido dinámico y APIs expuestas. Finalmente, menciona algunas herramientas populares de la Web 2.0 como Blogger, Wikispaces, SlideShare y YouTube.
Este documento define y explica varias herramientas web 2.0 como wikis, redes sociales, Flickr, YouTube y SlideShare. También describe la diferencia entre la web 1.0 y la web 2.0, y proporciona ejemplos de servicios de Google como Búsqueda de Google, Google Imágenes y Google Docs. Por último, define el término "streaming" como escuchar música o ver videos en línea sin necesidad de descargarlos.
La Web 2.0 comprende sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. El término fue acuñado en 1999 pero popularizado en 2004 por Tim O'Reilly. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y contribuir como creadores de contenido en lugar de solo observar.
La Web 2.0 permite a los usuarios participar y contribuir al contenido en línea en lugar de ser solo consumidores pasivos. Facilita compartir información y comunicarse con otros de forma más rápida que la Web 1.0. Surge en 2004 como evolución de la tecnología que permite a los usuarios crear contenido usando plataformas de autoedición y etiquetar colectivamente información. Herramientas comunes de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis y redes sociales.
Es importante tener en cuenta que no existe una definición precisa de Web 2.0, aunque es posible aproximarse a ella estableciendo ciertos parámetros.
La Web 2.0 es una evolución de la Web que la convierte en una plataforma donde los contenidos pueden ser creados, compartidos, gestionados y modificados por los usuarios.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web interactivas que utilizan la inteligencia colectiva de los usuarios para proporcionar servicios en línea. Fue acuñado en 2004 para describir la evolución de la Web hacia aplicaciones que permiten a los usuarios modificar y compartir información. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir videos, fotos y otros archivos que permiten a los usuarios crear y editar contenido de manera colaborativa.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales. Facilita el compartir información y la interoperabilidad centrada en el usuario. Ayuda a los estudiantes a comunicarse con maestros en línea, acceder a tutoriales y aprender sobre temas no vistos en el colegio. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son Facebook, YouTube, SlideShare, Flickr y Blogger.
¿Qué es la web 2.0?
¿Características de la web 2.0?
¿Herramientas web 2.0?
Mozilla FireFox
Google
Almacenamiento virtual
Marcadores sociales
Gestores de bibliografías
Sindicación de contenidos
Este documento trata sobre la Web 2.0, definida como un grupo de aplicaciones que permiten a los usuarios interactuar e intercambiar contenidos de forma interactiva. Explica la historia de la Web 2.0, sus características, tipos de herramientas como blogs, wikis y redes sociales, y analiza cómo estas herramientas permiten a los usuarios compartir información de manera colaborativa.
Este documento presenta la Web 2.0 y varias herramientas asociadas. Define la Web 2.0 como sitios web que permiten la participación colaborativa de los usuarios, a diferencia de la Web 1.0 donde los contenidos eran elaborados por expertos. También describe redes sociales, blogs, YouTube, SlideShare y Prezi, que son ejemplos de herramientas Web 2.0 que permiten compartir y crear contenido de forma colaborativa.
Este documento describe las herramientas colaborativas y en línea de la Web 2.0, incluidas Slideshare y Google como herramientas colaborativas. Explica qué es la Web 2.0, las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y proporciona ejemplos de herramientas en línea como redes sociales, suites de oficina en línea y plataformas virtuales. Luego se centra en Slideshare, describiendo qué es y cómo funciona, y en varias herramientas de Google como Gmail, Google
La Web 2.0 se define como un conjunto de aplicaciones y herramientas que permiten a los usuarios navegar e interactuar dinámicamente con la información, compartir contenidos, expresar opiniones y construir aprendizajes colectivos. Comprende sitios que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Algunas características clave son el auge de blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios, así como el etiquetado colectivo y aplicaciones web dinámicas. Un ej
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Permiten a los usuarios interactuar y contribuir como creadores de contenido en una comunidad virtual. Algunas características clave son el auge de blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios y etiquetado colectivo. Servicios asociados incluyen blogs, wikis y redes sociales. La Web 2.0 ha democratizado los medios permitiendo que cualquiera publique información.
El documento describe diferentes herramientas web 2.0 como Blogger (crear blogs), Wikispaces (wikis para trabajo colaborativo), Slideshare (compartir presentaciones), YouTube (compartir videos), Scrapblog (crear presentaciones multimedia), Scribd (compartir documentos), Google Docs (editar documentos en línea de forma colaborativa), Box (almacenamiento en la nube) y Audacity (programa de edición de audio).
Este documento describe las herramientas principales de la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Define la Web 2.0 como sitios que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Explica herramientas como blogs, wikis, videos, presentaciones y otros y proporciona ejemplos de cómo cada una puede usarse en educación. El autor concluye que el estudio de la Web 2.0 le permitió implementarla y apreciar sus beneficios.
Un wiki es una página web colaborativa que permite que cualquier persona visite y edite su contenido, como la Wikipedia. Los wikis permiten crear documentos de forma rápida y sencilla sin necesidad de conocimientos de programación. Su objetivo es que varios usuarios aporten información sobre un tema para crear una comunidad que comparta conocimiento. Existen muchos sitios donde crear wikis de forma gratuita.
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y da ejemplos como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. También resume cómo la Web 2.0 ha llevado a una democratización de los medios permitiendo que cualquier persona publique noticias y contenido.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en lugar de limitarse a observar pasivamente. Facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis, redes sociales y plataformas como YouTube y SlideShare, donde los usuarios pueden subir y compartir presentaciones y otros archivos. Esto ha llevado a la participación activa de los usuarios como creadores de contenido y ha permitido integrar comunidades globales en torno a intereses compartidos.
El documento explica la historia y definición de la Web 2.0. Originalmente el término fue acuñado por Darcy DiNucci en 1999 pero fue popularizado por Tim O'Reilly en 2004. La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios a través del contenido generado por los usuarios, a diferencia de sitios estáticos. Algunos ejemplos son wikis, blogs, redes sociales y servicios de video.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales mediante aplicaciones como blogs, redes sociales, servicios de alojamiento de videos y wikis. Se caracteriza por la participación activa de los usuarios que contribuyen y comparten información en lugar de ser solo espectadores pasivos. Esto ha democratizado los medios y ha reducido los costos de difusión de información.
Este documento resume el concepto de web 2.0 y describe varias herramientas asociadas. Define la web 2.0 como un cambio hacia una web más interactiva y colaborativa donde los usuarios ayudan a crear y compartir contenido. Describe herramientas como blogs, wikis, videos, presentaciones y marcadores sociales que permiten a los usuarios publicar, editar y compartir contenido de forma colaborativa. También identifica canales de YouTube y blogs que tratan sobre el tema de la web 2.0, así como una wiki sobre educación.
Este documento define y explica varias herramientas web 2.0 como wikis, redes sociales, Flickr, YouTube y SlideShare. También describe la diferencia entre la web 1.0 y la web 2.0, y proporciona ejemplos de servicios de Google como Búsqueda de Google, Google Imágenes y Google Docs. Por último, define el término "streaming" como escuchar música o ver videos en línea sin necesidad de descargarlos.
La Web 2.0 comprende sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. El término fue acuñado en 1999 pero popularizado en 2004 por Tim O'Reilly. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y contribuir como creadores de contenido en lugar de solo observar.
La Web 2.0 permite a los usuarios participar y contribuir al contenido en línea en lugar de ser solo consumidores pasivos. Facilita compartir información y comunicarse con otros de forma más rápida que la Web 1.0. Surge en 2004 como evolución de la tecnología que permite a los usuarios crear contenido usando plataformas de autoedición y etiquetar colectivamente información. Herramientas comunes de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis y redes sociales.
Es importante tener en cuenta que no existe una definición precisa de Web 2.0, aunque es posible aproximarse a ella estableciendo ciertos parámetros.
La Web 2.0 es una evolución de la Web que la convierte en una plataforma donde los contenidos pueden ser creados, compartidos, gestionados y modificados por los usuarios.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web interactivas que utilizan la inteligencia colectiva de los usuarios para proporcionar servicios en línea. Fue acuñado en 2004 para describir la evolución de la Web hacia aplicaciones que permiten a los usuarios modificar y compartir información. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir videos, fotos y otros archivos que permiten a los usuarios crear y editar contenido de manera colaborativa.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales. Facilita el compartir información y la interoperabilidad centrada en el usuario. Ayuda a los estudiantes a comunicarse con maestros en línea, acceder a tutoriales y aprender sobre temas no vistos en el colegio. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son Facebook, YouTube, SlideShare, Flickr y Blogger.
¿Qué es la web 2.0?
¿Características de la web 2.0?
¿Herramientas web 2.0?
Mozilla FireFox
Google
Almacenamiento virtual
Marcadores sociales
Gestores de bibliografías
Sindicación de contenidos
Este documento trata sobre la Web 2.0, definida como un grupo de aplicaciones que permiten a los usuarios interactuar e intercambiar contenidos de forma interactiva. Explica la historia de la Web 2.0, sus características, tipos de herramientas como blogs, wikis y redes sociales, y analiza cómo estas herramientas permiten a los usuarios compartir información de manera colaborativa.
Este documento presenta la Web 2.0 y varias herramientas asociadas. Define la Web 2.0 como sitios web que permiten la participación colaborativa de los usuarios, a diferencia de la Web 1.0 donde los contenidos eran elaborados por expertos. También describe redes sociales, blogs, YouTube, SlideShare y Prezi, que son ejemplos de herramientas Web 2.0 que permiten compartir y crear contenido de forma colaborativa.
Este documento describe las herramientas colaborativas y en línea de la Web 2.0, incluidas Slideshare y Google como herramientas colaborativas. Explica qué es la Web 2.0, las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y proporciona ejemplos de herramientas en línea como redes sociales, suites de oficina en línea y plataformas virtuales. Luego se centra en Slideshare, describiendo qué es y cómo funciona, y en varias herramientas de Google como Gmail, Google
La Web 2.0 se define como un conjunto de aplicaciones y herramientas que permiten a los usuarios navegar e interactuar dinámicamente con la información, compartir contenidos, expresar opiniones y construir aprendizajes colectivos. Comprende sitios que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Algunas características clave son el auge de blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios, así como el etiquetado colectivo y aplicaciones web dinámicas. Un ej
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Permiten a los usuarios interactuar y contribuir como creadores de contenido en una comunidad virtual. Algunas características clave son el auge de blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios y etiquetado colectivo. Servicios asociados incluyen blogs, wikis y redes sociales. La Web 2.0 ha democratizado los medios permitiendo que cualquiera publique información.
El documento describe diferentes herramientas web 2.0 como Blogger (crear blogs), Wikispaces (wikis para trabajo colaborativo), Slideshare (compartir presentaciones), YouTube (compartir videos), Scrapblog (crear presentaciones multimedia), Scribd (compartir documentos), Google Docs (editar documentos en línea de forma colaborativa), Box (almacenamiento en la nube) y Audacity (programa de edición de audio).
Este documento describe las herramientas principales de la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Define la Web 2.0 como sitios que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Explica herramientas como blogs, wikis, videos, presentaciones y otros y proporciona ejemplos de cómo cada una puede usarse en educación. El autor concluye que el estudio de la Web 2.0 le permitió implementarla y apreciar sus beneficios.
Un wiki es una página web colaborativa que permite que cualquier persona visite y edite su contenido, como la Wikipedia. Los wikis permiten crear documentos de forma rápida y sencilla sin necesidad de conocimientos de programación. Su objetivo es que varios usuarios aporten información sobre un tema para crear una comunidad que comparta conocimiento. Existen muchos sitios donde crear wikis de forma gratuita.
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y da ejemplos como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. También resume cómo la Web 2.0 ha llevado a una democratización de los medios permitiendo que cualquier persona publique noticias y contenido.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en lugar de limitarse a observar pasivamente. Facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis, redes sociales y plataformas como YouTube y SlideShare, donde los usuarios pueden subir y compartir presentaciones y otros archivos. Esto ha llevado a la participación activa de los usuarios como creadores de contenido y ha permitido integrar comunidades globales en torno a intereses compartidos.
El documento explica la historia y definición de la Web 2.0. Originalmente el término fue acuñado por Darcy DiNucci en 1999 pero fue popularizado por Tim O'Reilly en 2004. La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios a través del contenido generado por los usuarios, a diferencia de sitios estáticos. Algunos ejemplos son wikis, blogs, redes sociales y servicios de video.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales mediante aplicaciones como blogs, redes sociales, servicios de alojamiento de videos y wikis. Se caracteriza por la participación activa de los usuarios que contribuyen y comparten información en lugar de ser solo espectadores pasivos. Esto ha democratizado los medios y ha reducido los costos de difusión de información.
Este documento resume el concepto de web 2.0 y describe varias herramientas asociadas. Define la web 2.0 como un cambio hacia una web más interactiva y colaborativa donde los usuarios ayudan a crear y compartir contenido. Describe herramientas como blogs, wikis, videos, presentaciones y marcadores sociales que permiten a los usuarios publicar, editar y compartir contenido de forma colaborativa. También identifica canales de YouTube y blogs que tratan sobre el tema de la web 2.0, así como una wiki sobre educación.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como SlideShare, Scribd y YouTube. SlideShare permite compartir presentaciones en línea, Scribd permite compartir documentos y YouTube permite compartir videos. Se explican las características y funciones principales de cada plataforma, incluyendo cómo los usuarios pueden cargar, ver y compartir contenido. También incluye una bibliografía de fuentes consultadas.
La Web 2.0 es una evolución de la Web tradicional hacia aplicaciones enfocadas en los usuarios finales que generen colaboración y servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. Tim O'Reilly acuñó el término Web 2.0 para describir esta transición, caracterizada por que los usuarios generen y compartan contenido a través de tecnologías como blogs, wikis y etiquetado de contenido.
La Web 2.0 es una evolución de la Web tradicional hacia aplicaciones enfocadas en los usuarios finales que generan colaboración y comparten información. Algunas características clave son que los usuarios generan contenido a través de blogs, wikis y otros medios y que la información fluye bidireccionalmente entre usuarios. La Web 2.0 promueve una interacción social entre usuarios que comparten y modifican contenido de manera colaborativa.
El documento habla sobre la Web 2.0. Define la Web 2.0 como sistemas que aprovechan la conectividad de las redes para potenciar la inteligencia colectiva a través de la colaboración y sinergia entre usuarios. Luego describe algunas herramientas clave de la Web 2.0 como blogs, wikis, presentaciones y Scribd, que permiten compartir contenido de forma colaborativa.
Estimado participante
Para realizar esta tarea vas a estudiar el siguiente libro de texto:
Revuelta Domínguez, F., & Lourdes, P. (2009). Características de la web 2.0. In Interactividad en los entornos de formación on-line (pp. 81-111). UOC. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/reader.action?docID=3207471&ppg=82
Los pasos que vas a seguir son los siguientes:
1. Realiza un resumen del libro orientado que incluya.
- Concepto de web 2.0.
- Herramientas de la web 2.0 que se mencionan en el libro y sus características.
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y servicios de almacenamiento en la nube. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interactividad y colaboración entre usuarios, y menciona ejemplos populares como Facebook, Twitter y Dropbox.
Este documento describe las herramientas de la web 2.0 como blogs, wikis, videos, presentaciones y otros. Explica conceptos como blogs, wikis, YouTube y SlideShare. También identifica canales de YouTube, blogs e wikis relacionados con la web 2.0 y la educación. El autor concluye que el trabajo le ayudó a familiarizarse más con la web 2.0 y cómo implementarla.
La Web 2.0 se refiere a la transición de aplicaciones tradicionales a aplicaciones en línea centradas en el usuario que fomentan la colaboración. Características clave incluyen el uso de la web como plataforma, aprovechar la inteligencia colectiva y experiencias enriquecedoras para los usuarios. Herramientas como blogs, wikis y redes sociales han facilitado la interacción y compartición de información entre usuarios de todo el mundo. La Web 3.0 busca llevar las tecnologías de inteligencia semántica
Este documento describe las herramientas principales de la Web 2.0 y cómo se pueden utilizar en educación. Define la Web 2.0 como sitios que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Explica herramientas como blogs, wikis, videos, presentaciones y cómo cada una puede usarse para mejorar la educación. Concluye que el estudio de la Web 2.0 permite implementarla de manera efectiva y aprovechar sus beneficios.
Este documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo herramientas como blogs, wikis, videos y Google Docs que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Explica que la Web 2.0 se centra en la participación de los usuarios y el contenido generado por ellos, en contraste con la Web 1.0 donde los usuarios solo consumían contenido. También resume las principales características de la Web 2.0 como el aumento de blogs y redes sociales y el etiquetado colectivo de contenido.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0, que permiten a los usuarios interactuar y colaborar en una comunidad virtual al compartir y crear contenido. Entre las herramientas más populares se encuentran redes sociales como Facebook y Twitter, servicios de compartir fotos y videos como Flickr y YouTube, plataformas de blogs como WordPress, y herramientas de comunicación como Skype.
La Web 2.0 se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de aplicaciones interactivas en Internet que permiten una mayor participación de los usuarios, como blogs, redes sociales, wikis y portales de contenidos. Se caracteriza por ser más interactiva y dinámica que la Web 1.0, dando a los usuarios una amplia gama de herramientas para publicar, expresarse y obtener información.
Este documento describe la evolución de la Web, definiendo la Web 2.0 como una generación de páginas donde los usuarios comparten y producen contenido. Explica que la Web 2.0 usa tecnologías como blogs, wikis y RSS que permiten a los usuarios publicar y compartir fácilmente. También introduce la idea de la Web 3.0 como una red inteligente que se adapta a cada usuario basada en etiquetas añadidas por los usuarios.
La Web 2.0 se refiere a la transición de la Web estática de la Web 1.0 a aplicaciones web interactivas orientadas a los usuarios. La Web 2.0 fomenta la participación de los usuarios a través de herramientas como wikis, blogs, redes sociales y otros recursos que permiten compartir y colaborar en la creación y distribución de contenidos. Esta nueva generación de internet se caracteriza por su interactividad y conectividad entre usuarios.
El documento describe la evolución de la web 1.0 a la web 2.0, la cual permite a los usuarios producir y compartir contenido. Se explican diversas herramientas de la web 2.0 como blogs, wikis, YouTube, SlideShare y Scribd, destacando sus características y usos educativos. Finalmente, se mencionan algunos canales de YouTube y blogs que tratan sobre la web 2.0, así como una wiki educativa.
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube, SlideShare, Scribd y Google Docs. También discute marcadores sociales como Delicious, DeliGoo y Blinklist. Finalmente, analiza Flickr como un servicio para compartir fotografías que permite publicar imágenes y compartirlas con otros.
Florencia iramain trabajo practico n 5Nacho Blanco
El documento describe diferentes tipos de herramientas y plataformas digitales como blogs, wikis, RSS, podcasts, videocasts, marcadores sociales, las generaciones de la Web (Web 1.0, 2.0 y 3.0), Skype, redes sociales, wikis, Slide, realidad aumentada, conversores de video a MP3 y formas de descargar videos.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. UNIVERSIDAD ABIERTA PARAADULTOS
CARRERA DE:
Mercadeo
TEMA: # 9
NOMBRE Y APELLIDOS:
Eridania Geraldino Gutiérrez
MATRÍCULA:
2019-01612
ASIGNATURA:
Infotecnología para el Aprendizaje
FACILITADORA:
Hilda Estrella
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
Marzo, 2019
4. Concepto de web 2.0.
Como ya se ha indicado en el punto anterior, en el año 2004 aparece el
concepto de “WEB 2.0 ″, cuando Dale Dougherty, vicepresidente de O'Reilly
Media, es el nombre de una conferencia sobre la evolución de la Web. En esta
conferencia se realizó una dinámica de “Lluvia de ideas”, y “Los participantes
fueron lanzando ideas como" arquitectura de participación "," Desarrolladores
independientes "y" Contenidos multimedia ".
Según Xavier Ribes (2007), la Web 2.0 es "Todas las utilidades y servicios de
Internet que se sustentan en una base de datos, la cual se modifica por los
usuarios del servicio, el mar en su contenido (añadiendo, cambiando o
borrando Información o asociando Datos a la Información existente), bien en
la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente”.
5. Según Aníbal de la Torre, en su bitácora, “la Web 2.0 es una forma de
entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de
corte informático, promueve que la organización y el flujo de información
dependiente del comportamiento de las personas que acceden a ella,
permitiéndonos a estas personas no sólo a un acceso mucho más fácil y
centralizado a los contenidos, sino a su propia participación tanto en la
clasificación de los mismos como en su propia construcción.
6. Herramientas de la web 2.0 que se mencionan en el libro y
sus características.
7. Blogs
Partimos de la base de los weblogs son espacios virtuales caracterizados por
la posibilidad de publicar en línea instantánea.
Su característica principal es su configuración cronológica, y que puede
recoger toda una amplia tipología de aportaciones forma de diario, noticias, de
opiniones, enlaces, etc. Así mismo, en estos espacios pueden incluirse todo
tipo de recursos, de sonido, de Imágenes, escritos, imágenes, etc. Más allá del
creador del blog, cualquier persona que lo desee puede publicar sus
aportaciones de forma instantánea y desde cualquier ordenador.
8. Wiki
Las wiki son entornos organizados mediante una estructura hipertextual de
páginas que pueden ser visitadas, editadas y modificadas por cualquier
persona. Comparando el recurso anterior, el weblogs, con el que tenemos
ahora entre manos, que tienen un titular de la página y los visitantes solo
pueden dejar comentarios. En cambio, en las wikis se puede participar,
ampliar y modificar sus páginas. Esta función permite crear y mejorar las
páginas de forma instantánea, dando libertad al usuario y forma muy sencilla.
9. Videos
Consideramos que todas las aplicaciones que vamos a ver en este
capítulo, YouTube es una de las más conocidas por todos, aunque
desconocemos solo como usuarios de otros videos, o como
usuarios activos que han subido (“colgado”) algún video en esta
aplicación Siguiendo la definición en Wikipedia: “YouTube es un
sitio web que permite a los usuarios compartir videos a través de
Internet e incluso, a los músicos novatos y experimentados a
conocer sus videos en el mundo.
10. SlideShare
Las presentaciones, junto con los blogs y los videos han sido una de las
herramientas mejor aceptadas por los usuarios. La posibilidad de colgar sus
trabajos, presentaciones, etc., ha supuesto una alternativa de difusión y la
opción de compartir su trabajo, así como el poder hacer uso de lo que otros
usuarios han compartido. Slideshare que recoge las presentaciones de
diapositivas; Scribd que permite subir documentos en diversos formatos
formatos y GoogleDocs permite trabajar en diferentes aplicaciones de
ofimática de forma en línea sin necesidad de instalar ningún programa en
nuestro ordenador.
11. Scribd
Scribd es una aplicación en línea que permite a cualquiera subir
documentos en varios formatos. Los documentos van de la mano a
la medida que son más y más vistos en el sitio. Parte de la idea que
subyace detrás de Scribd es que todo el mundo tiene una gran
cantidad de documentos almacenados en sus equipos que sólo ellos
pueden leer. Con Scribd esperamos poder compartir esta
información colocándola en la web.
12. Realiza una búsqueda en internet en Youtube e
identifica canales que aborden el tema de la web
2.0
19. Educación
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición
de conocimiento, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de
personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de
cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la
investigación. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues
además está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de las figuras de
autoridad: los padres, los educadores (profesores o maestros)