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Luis Ramírez Ibarra
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Algo de historia
 El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999 en uno de
sus artículos, aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo popular.
El término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado Dale
Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de
MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió
que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos
de negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick era
la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickres Web 2.0." — en
vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva
empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera
conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia
se celebró en octubre de 2005.
 En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental
elaborado por Markus Angermeier resume la relación del término Web 2.0
con otros conceptos. En su conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard
resumieron los principios clave que creen que caracterizan a las
aplicaciones web 2.0: la web como plataforma; datos como el "Intel
Inside"; efectos de red conducidos por una "arquitectura de
participación"; innovación y desarrolladores independientes; pequeños
modelos de negocio capaces de redifundir servicios y contenidos; el
perpetuo beta; software por encima de un solo aparato. En general,
cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de
aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva
(concepto de software social) para proporcionar servicios interactivos en
red.
Que es la WEB2.0 ?
 El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la
colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde
los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han
creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web,
los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los
servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
 El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido
a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el
término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a
una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más
bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de
software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es
cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido
cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien
calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía
la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar.
Para que es útil ?
 Además el conjunto de aplicaciones de la Web 2.0
permite ejecutar las siguientes acciones en el ámbito
educativo:
 Podemos compartir información (Derechos de Autor
Creative Commons).
 Subir archivos a la red (Publicar y compartir
información por medio de herramientas como: Scribd,
Slideshare, entre otras).
 Escribir (Colaborar en la producción de contenidos por
medio de Wikis, Blogs entre otras herramientas).
 Re-escribir la información .
 Escuchar y hablar (Participar en video o
teleconferencias por medio de herramientas como:
Skype, Youtube entre otras).
 Recuperar información (A través de folcsonomías por
medio de herramientas como: Delicious, Meneame).
 Participar en redes sociales (Por medio de
herramientas como: Myspace, Second Life, Facebook).
Beneficios
 A partir de lo anterior los principales beneficios que tiene la educación con
la integración de la Web 2.0 son:
 Compartir, cooperar, colaborar y participar, en la generación,
investigación y divulgación del conocimiento desde lo individual hasta lo
grupal o viceversa.
 Permitir al estudiante generar competencias en el campo tecnológico e
informático, como un nuevo requerimiento que hoy en día exige al
profesional del futuro, aprender a aprender.
 Creación de redes virtuales de saberes y de investigación entre los
diferentes actores educativos, que permita la interrelación e interacción
en la producción de conocimiento.
 Participación multidireccional a través de la red.
 Ritmos de aprendizaje individuales y colectivos.
Ejemplos de WEB2.0
 Google AdSense
 Flickr
 Youtube
 BitTorrent
 Napster
 Wikipedia
 bloggingupcoming.org y
EVDB
 optimización de los motores de búsqueda
 coste por clic
 Servicios web
 participación
 wiki
 etiquetas (folcsonomía)
 redifusión
http://blog.espol.edu.ec/igmolope/tag/para-que-sirve-web-2-0/
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  • 2. Algo de historia  El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999 en uno de sus artículos, aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo popular. El término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado Dale Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickres Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.
  • 3.  En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental elaborado por Markus Angermeier resume la relación del término Web 2.0 con otros conceptos. En su conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios clave que creen que caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la web como plataforma; datos como el "Intel Inside"; efectos de red conducidos por una "arquitectura de participación"; innovación y desarrolladores independientes; pequeños modelos de negocio capaces de redifundir servicios y contenidos; el perpetuo beta; software por encima de un solo aparato. En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva (concepto de software social) para proporcionar servicios interactivos en red.
  • 4. Que es la WEB2.0 ?  El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
  • 5.  El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar.
  • 6. Para que es útil ?  Además el conjunto de aplicaciones de la Web 2.0 permite ejecutar las siguientes acciones en el ámbito educativo:  Podemos compartir información (Derechos de Autor Creative Commons).  Subir archivos a la red (Publicar y compartir información por medio de herramientas como: Scribd, Slideshare, entre otras).  Escribir (Colaborar en la producción de contenidos por medio de Wikis, Blogs entre otras herramientas).
  • 7.  Re-escribir la información .  Escuchar y hablar (Participar en video o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype, Youtube entre otras).  Recuperar información (A través de folcsonomías por medio de herramientas como: Delicious, Meneame).  Participar en redes sociales (Por medio de herramientas como: Myspace, Second Life, Facebook).
  • 8. Beneficios  A partir de lo anterior los principales beneficios que tiene la educación con la integración de la Web 2.0 son:  Compartir, cooperar, colaborar y participar, en la generación, investigación y divulgación del conocimiento desde lo individual hasta lo grupal o viceversa.  Permitir al estudiante generar competencias en el campo tecnológico e informático, como un nuevo requerimiento que hoy en día exige al profesional del futuro, aprender a aprender.  Creación de redes virtuales de saberes y de investigación entre los diferentes actores educativos, que permita la interrelación e interacción en la producción de conocimiento.  Participación multidireccional a través de la red.  Ritmos de aprendizaje individuales y colectivos.
  • 9. Ejemplos de WEB2.0  Google AdSense  Flickr  Youtube  BitTorrent  Napster  Wikipedia  bloggingupcoming.org y EVDB  optimización de los motores de búsqueda  coste por clic  Servicios web  participación  wiki  etiquetas (folcsonomía)  redifusión http://blog.espol.edu.ec/igmolope/tag/para-que-sirve-web-2-0/ http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0