¿Qué es la web 2.0?
¿Características de la web 2.0?
¿Herramientas web 2.0?
Mozilla FireFox
Google
Almacenamiento virtual
Marcadores sociales
Gestores de bibliografías
Sindicación de contenidos
Herramientas Colaborativas y Redes Sociales
En esta charla hablaremos sobre los usos principales de las herramientas colaborativas.
Cuales son las ventajas y desventajas.
Cómo deberia ser una implementación de este tipo de herramientas para que tenga éxito su utilización.
En una segunda parte abordaremos las siguientes cuestiones:
¿Es necesario el uso de las redes sociales para proyectos colaborativos?
¿Qué uso podemos dar a las redes sociales en conjunto con las herramientas colaborativas?
¿Se necesita tener en cuenta las integración de las redes sociales con estas herramientas?
Herramientas Colaborativas y Redes Sociales
En esta charla hablaremos sobre los usos principales de las herramientas colaborativas.
Cuales son las ventajas y desventajas.
Cómo deberia ser una implementación de este tipo de herramientas para que tenga éxito su utilización.
En una segunda parte abordaremos las siguientes cuestiones:
¿Es necesario el uso de las redes sociales para proyectos colaborativos?
¿Qué uso podemos dar a las redes sociales en conjunto con las herramientas colaborativas?
¿Se necesita tener en cuenta las integración de las redes sociales con estas herramientas?
Las herramientas colaborativas son el conjunto de programas usados para intercambiar información y conocimientos sin estar físicamente presentes. Los estudiantes no únicamente aprender con el docente, lo hacen a través de todas estas herramientas.
Web2.0 y blogs
Pablo Garaizar Sagarminaga
Máster Universitario en formación del profesorado de Secundaria
Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de idiomas
Las herramientas colaborativas son el conjunto de programas usados para intercambiar información y conocimientos sin estar físicamente presentes. Los estudiantes no únicamente aprender con el docente, lo hacen a través de todas estas herramientas.
Web2.0 y blogs
Pablo Garaizar Sagarminaga
Máster Universitario en formación del profesorado de Secundaria
Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de idiomas
Google: grupos, docs, calendar, …
Presentaciones: Slideshare
Marcadores sociales: Mister-Wong y CiteULike
Redes Sociales: xing
Sindicación de contenidos (RSS)
Agregadores de contenidos: Google reader
Páginas de inicio: Netvibes
Seminario a impartir en la Facultad de Biología de la Universidad de vigo a compañeros de mis grupo de investigación. El objetivo es mostrarles la utilidad de la web 2.0 para la labor científica.
Estimado participante
Para realizar esta tarea vas a estudiar el siguiente libro de texto:
Revuelta Domínguez, F., & Lourdes, P. (2009). Características de la web 2.0. In Interactividad en los entornos de formación on-line (pp. 81-111). UOC. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/reader.action?docID=3207471&ppg=82
Los pasos que vas a seguir son los siguientes:
1. Realiza un resumen del libro orientado que incluya.
- Concepto de web 2.0.
- Herramientas de la web 2.0 que se mencionan en el libro y sus características.
Materiales docentes para el curso Recursos de información y herramientas de búsqueda organizado por la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba los días 6 y 7 de noviembre de 2008.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Herramientas colaborativas Web 2.0
1. Herramientas colaborativas WEB 2.0 Centro de Documentación en Políticas Públicas del Distrito Capital Instituto de Estudios Urbanos Universidad Nacional de Colombia Por: Wilson E. Colmenares M. Coordinador Centro de Documentación Correo electrónico: cendocumenieu@unal.edu.co 09 de noviembre de 2009
2. Contenido ¿Qué es la web 2.0? ¿Características de la web 2.0? ¿Herramientas web 2.0? 3.1 MozillaFireFox 3.2 Google 3.3 Almacenamiento virtual 3.4 Marcadores sociales 3.5 Gestores de bibliografías 3.6 Sindicación de contenidos 10/11/2009 2
3. 1. ¿Qué es la web 2.0? 10/11/2009 3 Es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final*. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. *Maestros de la web. [en línea]. [consultado 04 nov. 2009]. Disponible en < http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/ >
23. 3.6 Sindicación de contenidos Forma en la que el webmaster de un sitio web pone a disposición de otro website todo o parte del contenido del sitio web. 3.6.1 RSS Es un sistema ideado para extraer la información que se actualiza con frecuencia, como noticias, mensajes de un foro o artículos de un blog (o bitácora) y usarla en otra web o en un programa. 3.6.2 Herramienta para la lectura de Feed GoogleReader<www.google.com.co/reader> 10/11/2009 12
24. 10/11/2009 13 Presentación realizada como complemento a los Talleres de búsqueda y recuperación de información dictados por el Grupo de Formación y Divulgación de la Dirección de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá.
25. Bibliografía Cuesta Morales, Pedro. (s.d.). Curso Universidade de Vigo. Aplicaciones educativas da web 2.0. Recuperado Noviembre 4, 2009, a partir de http://www.slideshare.net/pedrocuesta/herramientas-nuevo-presentation. Primo Groso, Daniel. (2007). Herramientas colaborativas. Web 2.0 en educación (pág. 27). Recuperado Noviembre 4, 2009, a partir de http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/. Web 2.0: Herramientas básicas. (s.d.). Recuperado Noviembre 4, 2009, a partir de http://webdoscero.wordpress.com/. 10/11/2009 14
