Este documento presenta un proyecto educativo para estudiantes de 5 años sobre las aves migratorias que se observan durante el recreo. El proyecto se desarrollará durante un mes e incluirá actividades como investigar el comportamiento de las aves con las familias, identificar aves migratorias y locales, crear un mural colaborativo, mapear rutas migratorias usando Google Maps, y producir un Tellagami digital con lo que los estudiantes han aprendido.

1. LAS AVES DEL RECREO
DESCRIPCIÓN: durante determinados meses del
año observamos durante el recreo que amplios
bandos de aves van de un lado para otro. No sabemos
exactamente cuales son, para qué van, ni hacia donde,
… pero las vemos saludarnos cada día… hasta que de
repente ya no aparecen más. Queremos conocer más
acerca de sus costumbres y de ese fenómeno conocido
como MIGRACIÓN.
CONTEXTO: el proyecto se plantea para una clase de 25
alumnos/as de infantil de 5 años en un contexto rural.
Se desarrollará bajo un tratamiento globalizado de las
áreas.
Desarrollo integral de cada una de las COMPETENCIAS CLAVE.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE (basados en la Orden del 5 de agosto de 2010 por la que se desarrolla el
currículo de Educación Infantil):
- Describir las características y rasgos básicos de animales y plantas.
- Distinguir las normas básicas para la conservación del medio natural.
- Reconocer aquellos hábitos y buenas costumbres que le ayudarán a mantener una salud adecuada.
CRONOGRAMA:
Duración total del proyecto: 1 mes.
Total de sesiones: 15-20.
RECUROS Y HERRAMIENTAS:
Recursos humanos: especialistas en ornitología. Recursos TICs
destacado: Tellagami.
PRODUCTO FINAL: CREACIÓN DE UN TELLAGAMI
RESPONDIENDO A TODAS ESAS CUESTIONES
INICIALES QUE SE HACÍAN LOS ALUMNOS/AS AL
RESPECTO DE LAS AVES QUE SOBREVOLABAN EL
COLEGIO DURANTE EL RECREO.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
- Investigar con las familias el comportamiento
de las aves migratorias (casa).
- Descubrir las aves que nos rodean y distinguir
si son migratorias o no (casa).
- Realizar un mural entre todos en papel sobre la
avifauna de la zona (clase).
- Utilizando Google Maps trazar la ruta que
siguen algunas de la aves que nos sobrevuelan
conociéndo así los km que hacen y lugares de
descanso (clase).
- Elaborar un Tellagami con todo lo investiga
subirlo en la web del cole (clase)
EVALUACIÓN: PLICKERS.
O R G A N I Z A C I Ó N Y
AGRUPAMIENTOS: diversidad
y heterogéneo. Distribución por
rincones o zonas de actividad.