SlideShare una empresa de Scribd logo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MERCED
                            VISITA AL ZOOLÓGICO DE CALI

                           ”UN PROYECTO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINARIO
                          Y ARTICULADO A LOS PROYECTOS TRANSVERSALES”




JUSTIFICACION
Teniendo en cuenta la iniciativa de la Alcaldía Municipal para apoyar la conservación y mejoramiento
del Zoológico de Cali, considerado como uno de los primeros a nivel de Suramérica y de acuerdo a su
misión de conservar la biodiversidad mediante la investigación y la educación, se ha programado esta
visita pedagógica para los estudiantes de Transición a Grado 11º.

La educación ambiental en los zoológicos, es una oportunidad única para aprender sobre la
biodiversidad, la singularidad de cada especie, las adaptaciones maravillosas que cada una tiene, el
importante papel que cada cual desempeña dentro de la red de la vida y nuestra propia responsabilidad
en el cuidado y mantenimiento del medio ambiente, así que es importante que cada participante del
proyecto, desde su papel, aproveche al máximo este espacio para ENSEÑAR Y APRENDER EN
FORMA LÚDICA.

OBJETIVO
Fortalecer en los estudiantes, actitudes positivas para la apropiación de una cultura científica,
ambiental y de convivencia ciudadana, a través de la interacción y el conocimiento de las especies
animales, que les permitan la valoración y preservación de la vida en el planeta.

METODOLOGÍA

      a. ACTIVIDADES PREVIAS:

                      •   Visita web: http://www.zoologicodecali.com.co y de otras páginas web.
                      •   Exploración de intereses, expectativas e inquietudes de los
                          estudiantesfrente al zoológico.
                      •   Consulta sobre historia del zoológico,       misión, logros, proyectos del
                          zoológico de Cali.
                      •   Ver el programa del zoológico: ”Exploradores por naturaleza” en Señal
                          Colombia y Telepacífico ( Sábados y Domingos en la mañana)
                      •   Actividades que cada Área considere pertinentes y              que permitan
                          aprovechar aprovechar la visita al máximo, teniendo en cuenta los
                          estándares, los niveles de aprendizaje: Ciencias Naturales, Sociales,
                          Artísticas, Teconología e Informática, Ética, Religión, Cátedra de Paz,
                          Inglés, Lenguaje, Gestión empresarial, Religión, Filosofía, Educación física.
                      •   Articulación con todos los Proyectos Transversales obligatorios.
                      •   Orientaciones pedagógicas para la visita (Evitar Guías exhaustivas y
                          extensas, transcripciones que impidan a los estudiantes recrearse
                          con el conocimiento interactivo y disfrutar de la visita).
                      •   Conversatorio sobre normas de comportamiento en el Zoológico.
b. ACTIVIDADES EN EL ZOOLÓGICO

                       •   Recorrido del ZOOLÓGICO DE CALI por las diferentes estaciones:
                           hormiguero, Aves, reptiles, anfibios, peces, mariposario, mamíferos.
                       •   Actividades de observació y comparación de acuerdo a guía de trabajo.
                       •   Anotaciones en la Guía de visita por equipos de estudiantes.

       c. ACTIVIDADES POSTERIORES

                       •   Desarrollo de talleres y discusión en clase sobre la experiencia personal y
                           desde cada Área
                       •    Consultas de profundización sobre dudas e inquietudes desde cada área y
                           grado.
                       •   Proyección de videos, elaboración de maquetas, Origami,            Tííteres,
                           Lecturas, Juegos, Escribir o entonar Canciones, Reproducción sonidos de
                           animales, elaboración de carteleras, representación de obras de teatro,
                           entre otros.

PARTICIPANTES:

      Alacaldía Municipal y Secretaría de Educación Municipal
      Directivos y auxiliares del zoológico
      Rectora y coordinadores
      2 Docentes por cada grado (Director de grupo y/o 1 docente acompañante)
      1600 estudiantes de trancición a Grado 11º ( Sede San Vicente, San Pedro y La Merced)

LUGAR:              ZOLÓGICO DE CALI

FECHA:             Enero 25/10         Grados Transición y 1º
                   Febrero 3/10        Grados 2º y 3º
                   Febrero 4/10        Grados 4º y 5º
                   Febrero 5/10        Grados 6º y 7º
                   Febrero 8/10        Grados 8º y 9º
                   Febrero 11/10       Grados 10º y 11º


HORA:              8:00 a.m. a 1:00 p.m.

INVERSIÓN:         $2.500 por estudiante ( transporte).
                   Entrada patrocinada por la Alcaldía y la Secretaría de Educación Municipal

LOGÍSTICA

Para desarrollar la salida pedagógica, se adelantan las siguientes etapas:

           Coordinación de fecha de visita y condiciones entre la Institución educativa y El
            Zoológico.
           Cotización y contrato del Servicio de transporte por la Instutución educativa.
           Elaboración y Socialización del proyecto y logística de la visita entre Rectoría,
            coordinación y docentes.
           Tramitación de Permisos de los padres de familia para la salida de los estudiantes, por los
            Directores de grupo.
           Recepción de permisos y dinero de transporte (Entregar al respectivo Coordinador
            con anterioridad).
           Informe a Directivos Docentes de la Institución Educativa y a Secretaría de Educación
            Municipal sobre el Número y listado de estudiantes asistentes
           Instrucciones a los estudiantes sobre actividades pedagógicas por cada docente de área
           Instrucciones sobre Normas de comportamiento en la salida (Docentes del Área y
            Director de grupo).
           Pago del Servicio de transporte.

                                       NOTA:
               ”NO ESTÁ PERMITIDO EL INGRESO DE ALIMENTOS Y BEBIDAS”.

                   EVITAR LLEVAR CÁMARAS Y CELULARES; SI LO HACEN,
                  SERÁ BAJO LA RESPONSABILIDAD DE CADA ESTUDIANTE”
Proyecto visita zoologico

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ejemplo de Informe pedagogico-y-conductual
Ejemplo de Informe pedagogico-y-conductual Ejemplo de Informe pedagogico-y-conductual
Ejemplo de Informe pedagogico-y-conductual
Sindy Manriquez
 
Proyecto de ciencia y tecnologia
Proyecto de ciencia y tecnologiaProyecto de ciencia y tecnologia
Proyecto de ciencia y tecnologia
Bernardita Zulay Naranjo Rivadeneira
 
Fortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aula
Fortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aulaFortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aula
Fortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aula
SoleciithOo Mtz
 
Rubrica El Cuerpo Humano
Rubrica El Cuerpo HumanoRubrica El Cuerpo Humano
Rubrica El Cuerpo Humano
xkoke
 
Rubrica proyecto reciclaje
Rubrica proyecto reciclajeRubrica proyecto reciclaje
Rubrica proyecto reciclaje
Joannie Del Toro
 
Plan de clases c.n el hábitat de los animales
Plan de clases c.n el hábitat de los animalesPlan de clases c.n el hábitat de los animales
Plan de clases c.n el hábitat de los animales
JohannaPFC
 
Plan de clase Animales
Plan de clase AnimalesPlan de clase Animales
Plan de clase Animales
ananamendez
 
PLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANA
PLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANAPLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANA
PLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANALudy0503
 
Criterios de evaluación del Área de Ciencia y Ambiente - II Ciclo EBR - 4 año...
Criterios de evaluación del Área de Ciencia y Ambiente - II Ciclo EBR - 4 año...Criterios de evaluación del Área de Ciencia y Ambiente - II Ciclo EBR - 4 año...
Criterios de evaluación del Área de Ciencia y Ambiente - II Ciclo EBR - 4 año...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Proyecto educativo sobre las cometas
Proyecto educativo sobre las cometasProyecto educativo sobre las cometas
Proyecto educativo sobre las cometas
Juan De la Cruz
 
Proyecto conociendo los seres vivos
Proyecto conociendo los seres vivosProyecto conociendo los seres vivos
Proyecto conociendo los seres vivosProyectos2013
 
Indicadores comportamiento p1
Indicadores comportamiento p1Indicadores comportamiento p1
Indicadores comportamiento p1Fátima Jaramillo
 
Plan de clase ecosistema 4°
Plan de clase ecosistema 4°Plan de clase ecosistema 4°
Plan de clase ecosistema 4°
Demys Lara
 
Proyecto Clasificación Seres Vivos 4º
Proyecto Clasificación Seres Vivos 4ºProyecto Clasificación Seres Vivos 4º
Proyecto Clasificación Seres Vivos 4º
guaproe
 
Conozco mi escuela
Conozco mi escuelaConozco mi escuela
Conozco mi escuela
adrianahoyoss
 
Secuencia cs.naturales materiales, sólidos y líquidos
Secuencia cs.naturales  materiales, sólidos y líquidosSecuencia cs.naturales  materiales, sólidos y líquidos
Secuencia cs.naturales materiales, sólidos y líquidos
Laura Soluaga
 
13. Proyecto - Las Plantas de mi Jardín Escolar
13. Proyecto - Las Plantas de mi Jardín Escolar13. Proyecto - Las Plantas de mi Jardín Escolar
13. Proyecto - Las Plantas de mi Jardín Escolar
Monicacpe2015
 
Plan de clase, biodiversidad (2)
Plan de clase, biodiversidad (2)Plan de clase, biodiversidad (2)
Plan de clase, biodiversidad (2)
Mesa DE Apoyo Tecnico Piad
 
secuencia didáctica: La célula como unidad estructural y funcional de los ser...
secuencia didáctica: La célula como unidad estructural y funcional de los ser...secuencia didáctica: La célula como unidad estructural y funcional de los ser...
secuencia didáctica: La célula como unidad estructural y funcional de los ser...
Andrés Amenábar Figueroa
 

La actualidad más candente (20)

Ejemplo de Informe pedagogico-y-conductual
Ejemplo de Informe pedagogico-y-conductual Ejemplo de Informe pedagogico-y-conductual
Ejemplo de Informe pedagogico-y-conductual
 
Proyecto de ciencia y tecnologia
Proyecto de ciencia y tecnologiaProyecto de ciencia y tecnologia
Proyecto de ciencia y tecnologia
 
Fortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aula
Fortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aulaFortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aula
Fortalezas y-debilidades-del-desempeno-docente-en-el-aula
 
Rubrica El Cuerpo Humano
Rubrica El Cuerpo HumanoRubrica El Cuerpo Humano
Rubrica El Cuerpo Humano
 
Rubrica proyecto reciclaje
Rubrica proyecto reciclajeRubrica proyecto reciclaje
Rubrica proyecto reciclaje
 
Plan de clases c.n el hábitat de los animales
Plan de clases c.n el hábitat de los animalesPlan de clases c.n el hábitat de los animales
Plan de clases c.n el hábitat de los animales
 
Plan de clase Animales
Plan de clase AnimalesPlan de clase Animales
Plan de clase Animales
 
PLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANA
PLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANAPLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANA
PLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANA
 
Criterios de evaluación del Área de Ciencia y Ambiente - II Ciclo EBR - 4 año...
Criterios de evaluación del Área de Ciencia y Ambiente - II Ciclo EBR - 4 año...Criterios de evaluación del Área de Ciencia y Ambiente - II Ciclo EBR - 4 año...
Criterios de evaluación del Área de Ciencia y Ambiente - II Ciclo EBR - 4 año...
 
Proyecto educativo sobre las cometas
Proyecto educativo sobre las cometasProyecto educativo sobre las cometas
Proyecto educativo sobre las cometas
 
Proyecto conociendo los seres vivos
Proyecto conociendo los seres vivosProyecto conociendo los seres vivos
Proyecto conociendo los seres vivos
 
Indicadores comportamiento p1
Indicadores comportamiento p1Indicadores comportamiento p1
Indicadores comportamiento p1
 
Plan de clase ecosistema 4°
Plan de clase ecosistema 4°Plan de clase ecosistema 4°
Plan de clase ecosistema 4°
 
Proyecto Clasificación Seres Vivos 4º
Proyecto Clasificación Seres Vivos 4ºProyecto Clasificación Seres Vivos 4º
Proyecto Clasificación Seres Vivos 4º
 
Informe conductual(1)
Informe conductual(1)Informe conductual(1)
Informe conductual(1)
 
Conozco mi escuela
Conozco mi escuelaConozco mi escuela
Conozco mi escuela
 
Secuencia cs.naturales materiales, sólidos y líquidos
Secuencia cs.naturales  materiales, sólidos y líquidosSecuencia cs.naturales  materiales, sólidos y líquidos
Secuencia cs.naturales materiales, sólidos y líquidos
 
13. Proyecto - Las Plantas de mi Jardín Escolar
13. Proyecto - Las Plantas de mi Jardín Escolar13. Proyecto - Las Plantas de mi Jardín Escolar
13. Proyecto - Las Plantas de mi Jardín Escolar
 
Plan de clase, biodiversidad (2)
Plan de clase, biodiversidad (2)Plan de clase, biodiversidad (2)
Plan de clase, biodiversidad (2)
 
secuencia didáctica: La célula como unidad estructural y funcional de los ser...
secuencia didáctica: La célula como unidad estructural y funcional de los ser...secuencia didáctica: La célula como unidad estructural y funcional de los ser...
secuencia didáctica: La célula como unidad estructural y funcional de los ser...
 

Destacado

VISITAL AL ZOOLOGICO
VISITAL AL ZOOLOGICOVISITAL AL ZOOLOGICO
VISITAL AL ZOOLOGICOVMSR123
 
Viaje a tecnópolis
Viaje a tecnópolisViaje a tecnópolis
Viaje a tecnópolis
Nicolas Casas
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion05Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion05
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Protocolo ASESOR DE IE
Protocolo ASESOR DE IEProtocolo ASESOR DE IE
Protocolo ASESOR DE IE
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Visitas de estudios
Visitas de estudiosVisitas de estudios
Visitas de estudiosBid Friend
 
Guía para visitas a museos históricos
Guía para visitas a museos históricosGuía para visitas a museos históricos
Guía para visitas a museos históricos
Rosa1970
 
Proyecto Salida DidáCtica
Proyecto Salida DidáCticaProyecto Salida DidáCtica
Proyecto Salida DidáCticamarioymaria3
 
Ficha de campo los pantanos de villa
Ficha de campo los pantanos de villaFicha de campo los pantanos de villa
Ficha de campo los pantanos de villaesmisterios7
 
Visita de estudios 2012
Visita de estudios 2012Visita de estudios 2012
Visita de estudios 2012magistral
 
FICHA DE VISITA DE ESTUDIO
FICHA DE VISITA DE ESTUDIOFICHA DE VISITA DE ESTUDIO
FICHA DE VISITA DE ESTUDIO
cepecole
 
Las preguntas metacognitivas
Las preguntas metacognitivasLas preguntas metacognitivas
Las preguntas metacognitivas
Universidad de San Martin de Porres
 
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertadl
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La LibertadlCurrículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertadl
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertadl
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Plan de visita pachacamac
Plan de visita pachacamacPlan de visita pachacamac
Plan de visita pachacamacJuliotc
 
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.darbucu
 
Unidad 6 Sesiones Quinto Grado 2015
Unidad 6 Sesiones Quinto Grado 2015Unidad 6 Sesiones Quinto Grado 2015
Unidad 6 Sesiones Quinto Grado 2015
Angelino Paniura Nuñez
 
PROYECTO DE APRENDIZAJE "ORGANIZAMOS NUESTRA AULA"
PROYECTO DE APRENDIZAJE "ORGANIZAMOS NUESTRA AULA"PROYECTO DE APRENDIZAJE "ORGANIZAMOS NUESTRA AULA"
PROYECTO DE APRENDIZAJE "ORGANIZAMOS NUESTRA AULA"
OSCAR JOVANI ZAMBRANO INFANTE
 
Sesión de aprendizaje 2017.docx
Sesión de aprendizaje 2017.docxSesión de aprendizaje 2017.docx
Sesión de aprendizaje 2017.docx
Hugo Carlos Balbuena
 

Destacado (19)

VISITAL AL ZOOLOGICO
VISITAL AL ZOOLOGICOVISITAL AL ZOOLOGICO
VISITAL AL ZOOLOGICO
 
Viaje a tecnópolis
Viaje a tecnópolisViaje a tecnópolis
Viaje a tecnópolis
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion05Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion05
 
Protocolo ASESOR DE IE
Protocolo ASESOR DE IEProtocolo ASESOR DE IE
Protocolo ASESOR DE IE
 
Visita de estudio
Visita de estudioVisita de estudio
Visita de estudio
 
Visitas de estudios
Visitas de estudiosVisitas de estudios
Visitas de estudios
 
Guía para visitas a museos históricos
Guía para visitas a museos históricosGuía para visitas a museos históricos
Guía para visitas a museos históricos
 
Proyecto Salida DidáCtica
Proyecto Salida DidáCticaProyecto Salida DidáCtica
Proyecto Salida DidáCtica
 
Ficha de campo los pantanos de villa
Ficha de campo los pantanos de villaFicha de campo los pantanos de villa
Ficha de campo los pantanos de villa
 
Plan parque leyendas
Plan parque leyendasPlan parque leyendas
Plan parque leyendas
 
Visita de estudios 2012
Visita de estudios 2012Visita de estudios 2012
Visita de estudios 2012
 
FICHA DE VISITA DE ESTUDIO
FICHA DE VISITA DE ESTUDIOFICHA DE VISITA DE ESTUDIO
FICHA DE VISITA DE ESTUDIO
 
Las preguntas metacognitivas
Las preguntas metacognitivasLas preguntas metacognitivas
Las preguntas metacognitivas
 
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertadl
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La LibertadlCurrículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertadl
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertadl
 
Plan de visita pachacamac
Plan de visita pachacamacPlan de visita pachacamac
Plan de visita pachacamac
 
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
Proyecto ambiental educativo por Darlin Ricaurte Avila.
 
Unidad 6 Sesiones Quinto Grado 2015
Unidad 6 Sesiones Quinto Grado 2015Unidad 6 Sesiones Quinto Grado 2015
Unidad 6 Sesiones Quinto Grado 2015
 
PROYECTO DE APRENDIZAJE "ORGANIZAMOS NUESTRA AULA"
PROYECTO DE APRENDIZAJE "ORGANIZAMOS NUESTRA AULA"PROYECTO DE APRENDIZAJE "ORGANIZAMOS NUESTRA AULA"
PROYECTO DE APRENDIZAJE "ORGANIZAMOS NUESTRA AULA"
 
Sesión de aprendizaje 2017.docx
Sesión de aprendizaje 2017.docxSesión de aprendizaje 2017.docx
Sesión de aprendizaje 2017.docx
 

Similar a Proyecto visita zoologico

VISITA ZOOLOGICO
VISITA ZOOLOGICOVISITA ZOOLOGICO
VISITA ZOOLOGICOVMSR123
 
Mundo marino
Mundo marinoMundo marino
Mundo marinoVMSR123
 
Programa conoce al bocarte galerna 2016
Programa conoce al bocarte galerna  2016Programa conoce al bocarte galerna  2016
Programa conoce al bocarte galerna 2016
Gema Gonzalez Mendez
 
Plan de excursión lomas 2017
Plan de excursión lomas   2017Plan de excursión lomas   2017
Plan de excursión lomas 2017
Nilton Castillo
 
Proyecto ecoturismo aplicación jae
Proyecto ecoturismo aplicación jaeProyecto ecoturismo aplicación jae
Proyecto ecoturismo aplicación jaeWilmer Oyola
 
Programa educativo ambiental: el conocimiento científico de la mano con la co...
Programa educativo ambiental: el conocimiento científico de la mano con la co...Programa educativo ambiental: el conocimiento científico de la mano con la co...
Programa educativo ambiental: el conocimiento científico de la mano con la co...
SimposiosAP
 
Un paseo por el egipto de los faraones cc
Un paseo por el egipto de los faraones ccUn paseo por el egipto de los faraones cc
Un paseo por el egipto de los faraones cc
Lola Florita
 
Programa babieca y sus amigos
Programa babieca y sus amigosPrograma babieca y sus amigos
Programa babieca y sus amigos
InfantilCantabria
 
Proyecto de aprendizaje junio julio
Proyecto de aprendizaje junio julioProyecto de aprendizaje junio julio
Proyecto de aprendizaje junio julio
Waman Wasi
 
Programa de Tercer grado tomo No.3
Programa de Tercer grado tomo No.3Programa de Tercer grado tomo No.3
Programa de Tercer grado tomo No.3
Colegio Público 14 de Septiembre
 
C:\fakepath\medio ambiente blog
C:\fakepath\medio ambiente blogC:\fakepath\medio ambiente blog
C:\fakepath\medio ambiente blog
Eduardo Vargas
 
Propuesta de diseño curricular 2013 a
Propuesta de diseño curricular  2013 aPropuesta de diseño curricular  2013 a
Propuesta de diseño curricular 2013 a
Ronald Ramìrez Olano
 
Propuesta de diseño curricular 2013
Propuesta de diseño curricular  2013Propuesta de diseño curricular  2013
Propuesta de diseño curricular 2013RONALD RAMIREZ OLANO
 
Taller práctico de tendencia pedagogica
Taller práctico de tendencia pedagogicaTaller práctico de tendencia pedagogica
Taller práctico de tendencia pedagogica
maria victoria becerra mora
 
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
DavisCorralesNaranjo
 
Presentacion de proyecto institucional
Presentacion de proyecto institucionalPresentacion de proyecto institucional
Presentacion de proyecto institucional
contre1988
 
Actividad en el ce am villardeciervos 25 30 octubre 2010
Actividad en el ce am villardeciervos 25 30 octubre 2010Actividad en el ce am villardeciervos 25 30 octubre 2010
Actividad en el ce am villardeciervos 25 30 octubre 2010
María José Morales
 

Similar a Proyecto visita zoologico (20)

VISITA ZOOLOGICO
VISITA ZOOLOGICOVISITA ZOOLOGICO
VISITA ZOOLOGICO
 
Mundo marino
Mundo marinoMundo marino
Mundo marino
 
Programa conoce al bocarte galerna 2016
Programa conoce al bocarte galerna  2016Programa conoce al bocarte galerna  2016
Programa conoce al bocarte galerna 2016
 
Plan de excursión lomas 2017
Plan de excursión lomas   2017Plan de excursión lomas   2017
Plan de excursión lomas 2017
 
Proyecto ecoturismo aplicación jae
Proyecto ecoturismo aplicación jaeProyecto ecoturismo aplicación jae
Proyecto ecoturismo aplicación jae
 
Programa educativo ambiental: el conocimiento científico de la mano con la co...
Programa educativo ambiental: el conocimiento científico de la mano con la co...Programa educativo ambiental: el conocimiento científico de la mano con la co...
Programa educativo ambiental: el conocimiento científico de la mano con la co...
 
Presentacion corrales
Presentacion corralesPresentacion corrales
Presentacion corrales
 
Presentacion corrales
Presentacion corralesPresentacion corrales
Presentacion corrales
 
Presentacion corrales
Presentacion corralesPresentacion corrales
Presentacion corrales
 
Un paseo por el egipto de los faraones cc
Un paseo por el egipto de los faraones ccUn paseo por el egipto de los faraones cc
Un paseo por el egipto de los faraones cc
 
Programa babieca y sus amigos
Programa babieca y sus amigosPrograma babieca y sus amigos
Programa babieca y sus amigos
 
Proyecto de aprendizaje junio julio
Proyecto de aprendizaje junio julioProyecto de aprendizaje junio julio
Proyecto de aprendizaje junio julio
 
Programa de Tercer grado tomo No.3
Programa de Tercer grado tomo No.3Programa de Tercer grado tomo No.3
Programa de Tercer grado tomo No.3
 
C:\fakepath\medio ambiente blog
C:\fakepath\medio ambiente blogC:\fakepath\medio ambiente blog
C:\fakepath\medio ambiente blog
 
Propuesta de diseño curricular 2013 a
Propuesta de diseño curricular  2013 aPropuesta de diseño curricular  2013 a
Propuesta de diseño curricular 2013 a
 
Propuesta de diseño curricular 2013
Propuesta de diseño curricular  2013Propuesta de diseño curricular  2013
Propuesta de diseño curricular 2013
 
Taller práctico de tendencia pedagogica
Taller práctico de tendencia pedagogicaTaller práctico de tendencia pedagogica
Taller práctico de tendencia pedagogica
 
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
 
Presentacion de proyecto institucional
Presentacion de proyecto institucionalPresentacion de proyecto institucional
Presentacion de proyecto institucional
 
Actividad en el ce am villardeciervos 25 30 octubre 2010
Actividad en el ce am villardeciervos 25 30 octubre 2010Actividad en el ce am villardeciervos 25 30 octubre 2010
Actividad en el ce am villardeciervos 25 30 octubre 2010
 

Último

FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 

Último (20)

FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 

Proyecto visita zoologico

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MERCED VISITA AL ZOOLÓGICO DE CALI ”UN PROYECTO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINARIO Y ARTICULADO A LOS PROYECTOS TRANSVERSALES” JUSTIFICACION Teniendo en cuenta la iniciativa de la Alcaldía Municipal para apoyar la conservación y mejoramiento del Zoológico de Cali, considerado como uno de los primeros a nivel de Suramérica y de acuerdo a su misión de conservar la biodiversidad mediante la investigación y la educación, se ha programado esta visita pedagógica para los estudiantes de Transición a Grado 11º. La educación ambiental en los zoológicos, es una oportunidad única para aprender sobre la biodiversidad, la singularidad de cada especie, las adaptaciones maravillosas que cada una tiene, el importante papel que cada cual desempeña dentro de la red de la vida y nuestra propia responsabilidad en el cuidado y mantenimiento del medio ambiente, así que es importante que cada participante del proyecto, desde su papel, aproveche al máximo este espacio para ENSEÑAR Y APRENDER EN FORMA LÚDICA. OBJETIVO Fortalecer en los estudiantes, actitudes positivas para la apropiación de una cultura científica, ambiental y de convivencia ciudadana, a través de la interacción y el conocimiento de las especies animales, que les permitan la valoración y preservación de la vida en el planeta. METODOLOGÍA a. ACTIVIDADES PREVIAS: • Visita web: http://www.zoologicodecali.com.co y de otras páginas web. • Exploración de intereses, expectativas e inquietudes de los estudiantesfrente al zoológico. • Consulta sobre historia del zoológico, misión, logros, proyectos del zoológico de Cali. • Ver el programa del zoológico: ”Exploradores por naturaleza” en Señal Colombia y Telepacífico ( Sábados y Domingos en la mañana) • Actividades que cada Área considere pertinentes y que permitan aprovechar aprovechar la visita al máximo, teniendo en cuenta los estándares, los niveles de aprendizaje: Ciencias Naturales, Sociales, Artísticas, Teconología e Informática, Ética, Religión, Cátedra de Paz, Inglés, Lenguaje, Gestión empresarial, Religión, Filosofía, Educación física. • Articulación con todos los Proyectos Transversales obligatorios. • Orientaciones pedagógicas para la visita (Evitar Guías exhaustivas y extensas, transcripciones que impidan a los estudiantes recrearse con el conocimiento interactivo y disfrutar de la visita). • Conversatorio sobre normas de comportamiento en el Zoológico.
  • 2. b. ACTIVIDADES EN EL ZOOLÓGICO • Recorrido del ZOOLÓGICO DE CALI por las diferentes estaciones: hormiguero, Aves, reptiles, anfibios, peces, mariposario, mamíferos. • Actividades de observació y comparación de acuerdo a guía de trabajo. • Anotaciones en la Guía de visita por equipos de estudiantes. c. ACTIVIDADES POSTERIORES • Desarrollo de talleres y discusión en clase sobre la experiencia personal y desde cada Área • Consultas de profundización sobre dudas e inquietudes desde cada área y grado. • Proyección de videos, elaboración de maquetas, Origami, Tííteres, Lecturas, Juegos, Escribir o entonar Canciones, Reproducción sonidos de animales, elaboración de carteleras, representación de obras de teatro, entre otros. PARTICIPANTES:  Alacaldía Municipal y Secretaría de Educación Municipal  Directivos y auxiliares del zoológico  Rectora y coordinadores  2 Docentes por cada grado (Director de grupo y/o 1 docente acompañante)  1600 estudiantes de trancición a Grado 11º ( Sede San Vicente, San Pedro y La Merced) LUGAR: ZOLÓGICO DE CALI FECHA: Enero 25/10 Grados Transición y 1º Febrero 3/10 Grados 2º y 3º Febrero 4/10 Grados 4º y 5º Febrero 5/10 Grados 6º y 7º Febrero 8/10 Grados 8º y 9º Febrero 11/10 Grados 10º y 11º HORA: 8:00 a.m. a 1:00 p.m. INVERSIÓN: $2.500 por estudiante ( transporte). Entrada patrocinada por la Alcaldía y la Secretaría de Educación Municipal LOGÍSTICA Para desarrollar la salida pedagógica, se adelantan las siguientes etapas:  Coordinación de fecha de visita y condiciones entre la Institución educativa y El Zoológico.  Cotización y contrato del Servicio de transporte por la Instutución educativa.  Elaboración y Socialización del proyecto y logística de la visita entre Rectoría, coordinación y docentes.  Tramitación de Permisos de los padres de familia para la salida de los estudiantes, por los Directores de grupo.  Recepción de permisos y dinero de transporte (Entregar al respectivo Coordinador con anterioridad).  Informe a Directivos Docentes de la Institución Educativa y a Secretaría de Educación Municipal sobre el Número y listado de estudiantes asistentes  Instrucciones a los estudiantes sobre actividades pedagógicas por cada docente de área  Instrucciones sobre Normas de comportamiento en la salida (Docentes del Área y Director de grupo).  Pago del Servicio de transporte. NOTA: ”NO ESTÁ PERMITIDO EL INGRESO DE ALIMENTOS Y BEBIDAS”. EVITAR LLEVAR CÁMARAS Y CELULARES; SI LO HACEN, SERÁ BAJO LA RESPONSABILIDAD DE CADA ESTUDIANTE”