Proyecto gestion tecnologica ietc arangoferrer
•Descargar como PPSX, PDF•
0 recomendaciones•260 vistas
Este documento presenta un proyecto para mejorar el rendimiento de los directivos y docentes de la Institución Educativa Técnico Comercial de Sabanalarga Sede Antonio Nariño a través del uso de nuevas tecnologías. El objetivo general es diseñar un proyecto de gestión tecnológica para fortalecer los procesos pedagógicos y mejorar la calidad educativa. Se realizará un diagnóstico inicial, se conformará un equipo de gestión, y se diseñarán un plan de acción y cronograma de actividades
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Proyecto1 antonio nariñoppt
Este documento presenta un proyecto para mejorar el rendimiento de los directivos docentes del departamento de Atlántico en Colombia a través del uso de las nuevas tecnologías. El objetivo general es diseñar un proyecto de gestión tecnológica para fortalecer los procesos pedagógicos mediante el uso de las TIC. Los objetivos específicos incluyen conformar un equipo de gestión tecnológica, realizar un diagnóstico, establecer una visión y un plan de acción, y realizar un seguimiento
MI PROGRAMA DE FORMACION
El programa de formación en Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras del SENA busca formar talento humano calificado para la contabilización de operaciones y el manejo de inventarios de pequeñas y medianas empresas. El programa ofrece una formación integral que incluye elementos profesionales, sociales, tecnológicos y culturales, así como métodos innovadores de aprendizaje y acceso a tecnologías de punta, para desarrollar competencias laborales y emprendimiento en los estudiantes.
mi programa de formacion
El programa de técnico en contabilización de operaciones comerciales y financieras del Centro de Logística Internacional SENA Ipi ales tiene como objetivo formar talento humano calificado para pequeñas y medianas empresas en el país. El programa ofrece formación profesional, social, tecnológica y cultural para desarrollar competencias laborales y proyectos que permitan a los estudiantes ser ciudadanos críticos, solidarios y emprendedores. El programa se actualiza constantemente para estar alineado con las necesidades del sector empresarial.
Presentación1
El programa Tecnólogo en Gestión Empresarial del SENA brinda formación profesional, social, tecnológica y cultural para capacitar a personal con altas habilidades que contribuyan al desarrollo económico y social del país. El programa ofrece acceso a tecnologías de punta y una metodología innovadora para desarrollar competencias como proyectar el mercado, planear actividades de mercadeo, dirigir el talento humano, y aplicar soluciones a problemas del sector productivo. Los graduados podrán desempeñarse como admin
Politica de calidad
La política de calidad busca formar estudiantes de manera integral en el sistema de educación tecnológica industrial, aprovechando la experiencia del personal y mejorando continuamente los procesos institucionales. La visión es ser una institución certificada enfocada en el aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar bachilleres y profesionales técnicos con conocimientos en industria, comercio y servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país.
Presentacion
Este programa de seis semestres forma tecnólogos en asistencia gerencial con conocimientos en contabilidad, administración, idiomas e informática para que trabajen como asistentes gerenciales en empresas. Los estudiantes realizan prácticas empresariales para aplicar sus conocimientos y comprender su perfil profesional. Al graduarse reciben el título de Tecnólogo en Asistencia Gerencial.
Plan De Gestión de Uso de TIC - Institución Educativa Máximo Mercado
El documento presenta el Plan de Gestión del Uso de las TIC de la Institución Educativa Máximo Mercado. El plan describe la formación de un equipo de gestión de TIC, realiza un diagnóstico institucional, establece una visión y objetivos, y propone un plan de acción con estrategias para integrar las TIC en la gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria de la institución en los próximos años. El plan concluye con estrategias de seguimiento y evaluación del uso de las TIC.
Texto de apoyo taller1
La Fundación Universitaria Cafam es una institución de educación superior creada por la Caja de Compensación Familiar Cafam para ofrecer programas técnicos, tecnológicos y profesionales en ingeniería y ciencias administrativas, así como cursos de extensión. La Fundación busca desarrollar competencias profesionales, científicas, tecnológicas y ciudadanas en los estudiantes a través de una propuesta pedagógica innovadora que incluye formación por competencias y acceso a escenarios empresarial
Recomendados
Proyecto1 antonio nariñoppt
Este documento presenta un proyecto para mejorar el rendimiento de los directivos docentes del departamento de Atlántico en Colombia a través del uso de las nuevas tecnologías. El objetivo general es diseñar un proyecto de gestión tecnológica para fortalecer los procesos pedagógicos mediante el uso de las TIC. Los objetivos específicos incluyen conformar un equipo de gestión tecnológica, realizar un diagnóstico, establecer una visión y un plan de acción, y realizar un seguimiento
MI PROGRAMA DE FORMACION
El programa de formación en Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras del SENA busca formar talento humano calificado para la contabilización de operaciones y el manejo de inventarios de pequeñas y medianas empresas. El programa ofrece una formación integral que incluye elementos profesionales, sociales, tecnológicos y culturales, así como métodos innovadores de aprendizaje y acceso a tecnologías de punta, para desarrollar competencias laborales y emprendimiento en los estudiantes.
mi programa de formacion
El programa de técnico en contabilización de operaciones comerciales y financieras del Centro de Logística Internacional SENA Ipi ales tiene como objetivo formar talento humano calificado para pequeñas y medianas empresas en el país. El programa ofrece formación profesional, social, tecnológica y cultural para desarrollar competencias laborales y proyectos que permitan a los estudiantes ser ciudadanos críticos, solidarios y emprendedores. El programa se actualiza constantemente para estar alineado con las necesidades del sector empresarial.
Presentación1
El programa Tecnólogo en Gestión Empresarial del SENA brinda formación profesional, social, tecnológica y cultural para capacitar a personal con altas habilidades que contribuyan al desarrollo económico y social del país. El programa ofrece acceso a tecnologías de punta y una metodología innovadora para desarrollar competencias como proyectar el mercado, planear actividades de mercadeo, dirigir el talento humano, y aplicar soluciones a problemas del sector productivo. Los graduados podrán desempeñarse como admin
Politica de calidad
La política de calidad busca formar estudiantes de manera integral en el sistema de educación tecnológica industrial, aprovechando la experiencia del personal y mejorando continuamente los procesos institucionales. La visión es ser una institución certificada enfocada en el aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar bachilleres y profesionales técnicos con conocimientos en industria, comercio y servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país.
Presentacion
Este programa de seis semestres forma tecnólogos en asistencia gerencial con conocimientos en contabilidad, administración, idiomas e informática para que trabajen como asistentes gerenciales en empresas. Los estudiantes realizan prácticas empresariales para aplicar sus conocimientos y comprender su perfil profesional. Al graduarse reciben el título de Tecnólogo en Asistencia Gerencial.
Plan De Gestión de Uso de TIC - Institución Educativa Máximo Mercado
El documento presenta el Plan de Gestión del Uso de las TIC de la Institución Educativa Máximo Mercado. El plan describe la formación de un equipo de gestión de TIC, realiza un diagnóstico institucional, establece una visión y objetivos, y propone un plan de acción con estrategias para integrar las TIC en la gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria de la institución en los próximos años. El plan concluye con estrategias de seguimiento y evaluación del uso de las TIC.
Texto de apoyo taller1
La Fundación Universitaria Cafam es una institución de educación superior creada por la Caja de Compensación Familiar Cafam para ofrecer programas técnicos, tecnológicos y profesionales en ingeniería y ciencias administrativas, así como cursos de extensión. La Fundación busca desarrollar competencias profesionales, científicas, tecnológicas y ciudadanas en los estudiantes a través de una propuesta pedagógica innovadora que incluye formación por competencias y acceso a escenarios empresarial
Politica de calidad
La política de calidad se enfoca en formar estudiantes de manera integral en el sistema de educación tecnológica industrial, aprovechando la experiencia del personal y reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y técnicos para
Política de calidad, visión y misión
La política de calidad busca formar integralmente a los estudiantes en un sistema de educación tecnológica industrial aprovechando el avance tecnológico y la experiencia del personal para reforzar valores como la calidad, creatividad y mejora continua con el fin de satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución de educación media superior certificada enfocada en el aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, com
Centro de-estudios-tecnológicos-47-mision-y-vision sesión 7
El documento presenta la misión, visión y política de calidad del Centro de Estudios Tecnológicos y de Servicios No. 47. Su misión es formar bachilleres y profesionales técnicos con conocimientos industriales, comerciales y de servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. Su política de calidad busca formar integralmente a los estudiantes enfatizando el desarrollo tecnol
POLITICA DE CALIDAD
La política de calidad de la institución busca formar integralmente a los estudiantes en tecnología industrial reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua. Su visión es ser una institución certificada enfocada en el aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar bachilleres y técnicos profesionales con conocimientos industriales, comerciales y de servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país.
Política de calidad
La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial mediante el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución de educación media superior certificada orientada al aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de bachiller
Política de calidad
La política de calidad de la institución busca formar de manera integral a los estudiantes en tecnología industrial reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. Su visión es ser una institución certificada enfocada en el aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar bachilleres y técnicos con conocimientos industriales, comerciales y de servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país.
Politica de calidad
La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial, desarrollando valores como la calidad, creatividad y mejora continua a través de la experiencia del personal y los procesos institucionales para satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución de educación media superior certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas ind
Politica de calidad
La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar de manera integral a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y profesionales
POLITICA DE CALIDAD
La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar integralmente a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres
Política de calidad
La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar integralmente a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de programas de bachillerato y técnico para contribuir al
Política de calidad
La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar integralmente a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de programas de bachillerato y
Política de calidad1
La política de calidad busca formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial mediante el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y técnicos para contrib
Política de calidad
La política de calidad de la institución busca formar integralmente a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial mediante el desarrollo tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico, y su misión es formar personas con conocimientos tecnológicos industriales, comerciales y de servicios a través de bachilleres
POLITICA DE CALIDAD
La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial para fomentar la calidad, creatividad y mejora continua en los procesos institucionales y satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución educativa certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios para contribuir al
Política de calidad
La política de calidad de la institución busca formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial, reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y profesionales
Proyecto gestion tecnologica ietc arangoferrer
Este documento presenta un proyecto para mejorar el rendimiento de los directivos y docentes de la Institución Educativa Técnico Comercial de Sabanalarga mediante el uso de nuevas tecnologías. El objetivo general es diseñar un proyecto de gestión tecnológica que fortalezca los procesos pedagógicos y optimice la calidad educativa. Se realizará un diagnóstico, se conformará un equipo de gestión, y se diseñará un plan de acción con estrategias de seguimiento y evaluación para implementar el uso de
Alexander the great
The Battle of Gaugamela pitted Alexander the Great and the Macedonians against the massive Persian army led by Darius III. The Persians deployed over 100,000 troops in a line two miles long, consisting of heavy infantry, war elephants, cavalry, and chariots. Alexander led his cavalry force away from the battlefield in a maneuver to isolate the Persian cavalry. This created a gap in the Persian line, which Alexander then ordered the Macedonian infantry to charge through. While the infantry engaged the Persians, Alexander turned his cavalry around and also charged into the gap. On the other flank, Parmenion's forces were coming under attack.
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer Experience
In an ever-changing landscape of one digital disruption after another, companies and organisations are looking for new ways to understand their target markets and engage them better. Increasingly they invest in user experience (UX) and customer experience design (CX) capabilities by working with a specialist UX agency or developing their own UX lab. Some UX practitioners are touting leaner and faster ways of developing customer-centric products and services, via methodologies such as guerilla research, rapid prototyping and Agile UX. Others seek innovation and fulfilment by spending more time in research, being more inclusive, and designing for social goods.
Experience is more than just an interface. It is a relationship, as well as a series of touch points between your brand and your customer. Here are our top 10 highlights and takeaways from the recent UX Australia conference to help you transform your customer experience design.
For full article, continue reading at https://yump.com.au/10-ways-supercharge-customer-experience-design/
How to Build a Dynamic Social Media Plan
Stop guessing and wasting your time on networks and strategies that don’t work!
Join Rebekah Radice and Katie Lance to learn how to optimize your social networks, the best kept secrets for hot content, top time management tools, and much more!
Watch the replay here: bit.ly/socialmedia-plan
Learn BEM: CSS Naming Convention
http://inarocket.com
Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
SEO: Getting Personal
The document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Politica de calidad
La política de calidad se enfoca en formar estudiantes de manera integral en el sistema de educación tecnológica industrial, aprovechando la experiencia del personal y reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y técnicos para
Política de calidad, visión y misión
La política de calidad busca formar integralmente a los estudiantes en un sistema de educación tecnológica industrial aprovechando el avance tecnológico y la experiencia del personal para reforzar valores como la calidad, creatividad y mejora continua con el fin de satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución de educación media superior certificada enfocada en el aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, com
Centro de-estudios-tecnológicos-47-mision-y-vision sesión 7
El documento presenta la misión, visión y política de calidad del Centro de Estudios Tecnológicos y de Servicios No. 47. Su misión es formar bachilleres y profesionales técnicos con conocimientos industriales, comerciales y de servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. Su política de calidad busca formar integralmente a los estudiantes enfatizando el desarrollo tecnol
POLITICA DE CALIDAD
La política de calidad de la institución busca formar integralmente a los estudiantes en tecnología industrial reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua. Su visión es ser una institución certificada enfocada en el aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar bachilleres y técnicos profesionales con conocimientos industriales, comerciales y de servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país.
Política de calidad
La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial mediante el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución de educación media superior certificada orientada al aprendizaje de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de bachiller
Política de calidad
La política de calidad de la institución busca formar de manera integral a los estudiantes en tecnología industrial reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. Su visión es ser una institución certificada enfocada en el aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar bachilleres y técnicos con conocimientos industriales, comerciales y de servicios para contribuir al desarrollo sustentable del país.
Politica de calidad
La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial, desarrollando valores como la calidad, creatividad y mejora continua a través de la experiencia del personal y los procesos institucionales para satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución de educación media superior certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas ind
Politica de calidad
La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar de manera integral a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y profesionales
POLITICA DE CALIDAD
La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar integralmente a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres
Política de calidad
La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar integralmente a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de programas de bachillerato y técnico para contribuir al
Política de calidad
La política de calidad del sistema de educación tecnológica industrial busca formar integralmente a los estudiantes enfatizando el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. Su misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de programas de bachillerato y
Política de calidad1
La política de calidad busca formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial mediante el avance tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y técnicos para contrib
Política de calidad
La política de calidad de la institución busca formar integralmente a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial mediante el desarrollo tecnológico, la experiencia del personal y los valores de calidad, creatividad y mejora continua para satisfacer a los clientes. Su visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje tecnológico y humanístico, y su misión es formar personas con conocimientos tecnológicos industriales, comerciales y de servicios a través de bachilleres
POLITICA DE CALIDAD
La política de calidad se enfoca en formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial para fomentar la calidad, creatividad y mejora continua en los procesos institucionales y satisfacer a los clientes. La visión es ser una institución educativa certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios para contribuir al
Política de calidad
La política de calidad de la institución busca formar de manera integral a los estudiantes en el sistema de educación tecnológica industrial, reforzando valores como la calidad, creatividad y mejora continua. La visión es ser una institución certificada orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos. La misión es formar personas con conocimientos tecnológicos en áreas industriales, comerciales y de servicios a través de la preparación de bachilleres y profesionales
La actualidad más candente (15)
Centro de-estudios-tecnológicos-47-mision-y-vision sesión 7
Centro de-estudios-tecnológicos-47-mision-y-vision sesión 7
Destacado
Proyecto gestion tecnologica ietc arangoferrer
Este documento presenta un proyecto para mejorar el rendimiento de los directivos y docentes de la Institución Educativa Técnico Comercial de Sabanalarga mediante el uso de nuevas tecnologías. El objetivo general es diseñar un proyecto de gestión tecnológica que fortalezca los procesos pedagógicos y optimice la calidad educativa. Se realizará un diagnóstico, se conformará un equipo de gestión, y se diseñará un plan de acción con estrategias de seguimiento y evaluación para implementar el uso de
Alexander the great
The Battle of Gaugamela pitted Alexander the Great and the Macedonians against the massive Persian army led by Darius III. The Persians deployed over 100,000 troops in a line two miles long, consisting of heavy infantry, war elephants, cavalry, and chariots. Alexander led his cavalry force away from the battlefield in a maneuver to isolate the Persian cavalry. This created a gap in the Persian line, which Alexander then ordered the Macedonian infantry to charge through. While the infantry engaged the Persians, Alexander turned his cavalry around and also charged into the gap. On the other flank, Parmenion's forces were coming under attack.
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer Experience
In an ever-changing landscape of one digital disruption after another, companies and organisations are looking for new ways to understand their target markets and engage them better. Increasingly they invest in user experience (UX) and customer experience design (CX) capabilities by working with a specialist UX agency or developing their own UX lab. Some UX practitioners are touting leaner and faster ways of developing customer-centric products and services, via methodologies such as guerilla research, rapid prototyping and Agile UX. Others seek innovation and fulfilment by spending more time in research, being more inclusive, and designing for social goods.
Experience is more than just an interface. It is a relationship, as well as a series of touch points between your brand and your customer. Here are our top 10 highlights and takeaways from the recent UX Australia conference to help you transform your customer experience design.
For full article, continue reading at https://yump.com.au/10-ways-supercharge-customer-experience-design/
How to Build a Dynamic Social Media Plan
Stop guessing and wasting your time on networks and strategies that don’t work!
Join Rebekah Radice and Katie Lance to learn how to optimize your social networks, the best kept secrets for hot content, top time management tools, and much more!
Watch the replay here: bit.ly/socialmedia-plan
Learn BEM: CSS Naming Convention
http://inarocket.com
Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
SEO: Getting Personal
The document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
Destacado (7)
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer Experience
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer Experience
Similar a Proyecto gestion tecnologica ietc arangoferrer
Modelo departamento de e-learning
Este documento describe el modelo organizativo del departamento de e-learning de una empresa. Explica que el desarrollo de e-learning involucra dimensiones tecnológicas, educativas y organizativas. Luego, detalla once factores clave para el éxito de este modelo, como el apoyo económico, compromiso de los empleados y acceso al conocimiento. Finalmente, presenta el modelo organizacional del departamento de e-learning de la empresa, el cual fue desarrollado para responder a sus necesidades.
Innovaciones en Formación por Competencias: Experiencias Recientes en Chile /...
El documento describe varios proyectos e iniciativas recientes en Chile relacionados con la formación basada en competencias. Estos incluyen modelos de competencias para la empleabilidad, la ciencia, el emprendimiento y la formación técnica, así como proyectos piloto como "Preparado" y "TeOrienta" que buscan mejorar la empleabilidad de los jóvenes a través del desarrollo de competencias. También se mencionan lecciones aprendidas y áreas que requieren más innovación para mejorar la transición entre educación y trabajo.
Presentacion equipo 4
El documento presenta la visión, misión y estructura organizacional del Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria - ASTIN. Su visión es convertirse en el principal centro de desarrollo tecnológico en Colombia enfocado en diseño, manufactura, automatización y calidad. Su misión es contribuir al desarrollo económico y social del país apoyando el uso de tecnologías por las empresas. El plan estratégico alinea al centro con los objetivos nacionales de fortalecer la formación técnica y tecn
Presentacion equipo 4.3
El Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria (ASTIN) es un centro de desarrollo e innovación tecnológica que ofrece soluciones innovadoras al Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y a Colombia. Su visión es convertirse en el líder en tecnologías de diseño, manufactura, automatización y aseguramiento de calidad para actualizar la formación profesional y apoyar la innovación y desarrollo tecnológico de empresas. Implementa proyectos de investigación, asistencia té
Analisis interno de la institucion
Este documento presenta un análisis interno de la institución educativa Manuela Beltrán. Incluye una caracterización de la dimensión tecnológica, de aprendizaje, investigación y gestión de la institución, identificando fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. También propone un plan para mejorar el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
11 ESTRUCTURA ACADÉMICO ADMINISTRATIVA
El documento describe la estructura académico-administrativa del SENA. Está compuesta por una Dirección General, 33 Direcciones Regionales y 115 Centros de Formación. Cada Centro cuenta con un Subdirector, Coordinador Misional, Coordinador Académico y Coordinador de Gestión Administrativa. Los procesos se soportan en aplicativos como SOFIA PLUS, Kactus y sistemas de información.
Tecno educadores
Este plan de capacitación docente propone diseñar e implementar un programa de actualización en el uso de las TIC para los profesores de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo. El programa consistirá en una serie de cursos virtuales desarrollados en Moodle sobre software básico y herramientas educativas. Los cursos tendrán diferentes niveles y duraciones para ajustarse a las necesidades de cada profesor. El objetivo es mejorar las competencias digitales de los docentes y su uso de las TIC en la enseñanza.
Tecno educadores
Este plan de capacitación docente propone diseñar e implementar un programa de actualización en el uso de las TIC para los profesores de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo. El programa consta de varios cursos virtuales en la plataforma Moodle sobre software básico y herramientas educativas. El objetivo es mejorar las competencias digitales de los docentes y apoyar la incorporación de las TIC en sus clases presenciales.
Tecno educadores
Este documento presenta un plan de capacitación docente para el uso de las TIC en la enseñanza en la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo. El plan consiste en una serie de cursos virtuales desarrollados en Moodle para capacitar a los docentes en software básico, ofimática y multimedia, así como en la metodología PACIE para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje. Los cursos tendrán diferentes niveles y duraciones para ajustarse a las necesidades de los docentes.
Tecno educadores
Este documento presenta un plan de capacitación docente para el uso de las TIC en la enseñanza en la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo. El plan consiste en una serie de cursos virtuales desarrollados en Moodle para capacitar a los docentes en software básico, ofimática y multimedia, así como en la metodología PACIE para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje. Los cursos tendrán diferentes niveles y duraciones para ajustarse a las necesidades de los docentes.
TEXTO NO. 1
La Fundación Universitaria Cafam es una institución de educación superior creada por la Caja de Compensación Familiar Cafam para ofrecer programas técnicos, tecnológicos y profesionales en ingeniería y ciencias administrativas, así como cursos de extensión. La Fundación busca desarrollar competencias profesionales, científicas, tecnológicas y ciudadanas en los estudiantes a través de una propuesta pedagógica innovadora que incluye formación por competencias y acceso a escenarios empresarial
Plan de gestión de uso de las tecnologías
Este documento presenta un plan de gestión para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el Instituto Distrital Técnico Meira Delmar con el objetivo de innovar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El plan busca capacitar a docentes en el uso de las TIC, motivar a los docentes para que innoven sus prácticas, crear canales de comunicación virtual entre estudiantes y docentes, y proveer recursos para que los estudiantes creen herramientas tecnológicas con
Fase de planificacion Antares grupoi
Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de capacitación docente en el uso de TIC en la Universidad Tecnológica Indoamérica. El programa consta de 6 módulos que se impartirán durante 6 semanas utilizando la plataforma Moodle. El objetivo es formar a los profesores en el uso de herramientas digitales para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. El costo total es de $18,000 dólares. Se evaluará el aprendizaje de los docentes a través de activ
Sig final
El documento presenta información sobre el Instituto Superior Tecnológico Chancay (ISTP Chancay), incluyendo su misión, visión, estructura organizacional, análisis estratégico y diagnóstico interno. El ISTP Chancay ofrece carreras en contabilidad y computación e informática con el objetivo de formar profesionales técnicos. Una de sus debilidades principales es la falta de un departamento de matrícula e inventario, lo que dificulta la atención a estudiantes.
Plan campus tecnológico
Este documento presenta el plan de negocio para el Campus Tecnológico de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán. El campus ofrecerá servicios empresariales, financieros, académicos y de adaptación tecnológica. Sus objetivos estratégicos incluyen implementar un ecosistema de transferencia tecnológica, equipar laboratorios, desarrollar sistemas de gestión de proyectos de innovación y mejorar equipamientos tecnológicos. El mercado objetivo son universidades e institutos que of
Ana ramirez
El documento presenta la información sobre la Fundación Universitaria Cafam. Ofrece programas técnicos, tecnológicos y profesionales con énfasis en formar competencias para el mundo laboral a través de una educación flexible, práctica e innovadora que facilita el emprendimiento. Actualmente cuenta con programas de Administración de Empresas, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Telemática y Administración Turística y Hotelera.
Trabajo completo este 1.1o.k
Este documento trata sobre la gerencia y ciclo de vida de proyectos en tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos permite organizar, dirigir, coordinar y supervisar los recursos tecnológicos de las instituciones educativas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. También menciona que la gerencia de proyectos ayuda a identificar las necesidades tecnológicas de las instituciones y administrar los recursos y el capital humano para cumplir objetivos definidos de manera eficiente. Final
Plan para el aprovechamiento de las tic
Este documento presenta un plan para aprovechar las TIC en el Colegio Cristo Rey de Tunja con el objetivo de fortalecer sus diferentes gestiones y mejorar los procesos académicos. El plan propone capacitar a docentes y administrativos en el uso de herramientas TIC, utilizar las salas de cómputo para las clases, actualizar el portafolio en la página web, y capacitar a padres sobre el uso adecuado de internet.
Planificación Equipo B
Este documento presenta una propuesta para capacitar a 73 docentes de la Escuela Técnica de Comercio Dr. Ambrosio Perera en el uso de TIC a través de un programa basado en la metodología PACIE y la modalidad de e-learning. El programa consta de 3 módulos que serán impartidos por un equipo de 4 personas y se llevará a cabo de noviembre de 2010 a marzo de 2011 con un presupuesto de 1000 dólares. El objetivo es que los docentes apliquen estrategias de enseñanza apoyadas
Estructuraci%c3%b3n%20 metodologica%20de%20aprendizaje%20%20por%20%20proyecto...
Este documento describe un programa de formación para instructores del SENA sobre la estructuración de proyectos formativos. El programa tiene una duración máxima de 80 horas y busca capacitar a los instructores en la formulación y planeación metodológica de proyectos formativos de acuerdo con el perfil de salida de los estudiantes y utilizando enfoques como el aprendizaje por proyectos. El documento detalla los objetivos, competencias, resultados de aprendizaje, conocimientos, criterios de evaluación y perfil del instructor requerido para el programa.
Similar a Proyecto gestion tecnologica ietc arangoferrer (20)
Innovaciones en Formación por Competencias: Experiencias Recientes en Chile /...
Innovaciones en Formación por Competencias: Experiencias Recientes en Chile /...
Estructuraci%c3%b3n%20 metodologica%20de%20aprendizaje%20%20por%20%20proyecto...
Estructuraci%c3%b3n%20 metodologica%20de%20aprendizaje%20%20por%20%20proyecto...
Proyecto gestion tecnologica ietc arangoferrer
- 1. PROYECTO DE GESTION TECNOLOGICA Y EDUCATIVA ¿CÓMO MEJORAR Y FORTALECER EL RENDIMIENTO PROFESIONAL DE LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y DOCENTES DE LA IE TECNICO COMERCIAL, SEDE ANTONIO NARIÑO , PARTIR DEL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS? SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL CORPORACION UNIVERSITARIA DE CIENCIAS EMPRESARIALES, EDUCACION Y SALUD –CORSALUD- 2010
- 2. OBJETIVOS. OBJETIVO GENERAL. Diseñar un Proyecto de Gestión Tecnológica encaminado a fortalecer los procesos pedagógicos a partir de las acciones de las diferentes áreas institucionales para el mejoramiento de los ambientes de aprendizaje y la optimización de la calidad y el servicio educativo.
- 4. Elaborar un diagnóstico situacional DOFA que oriente la formulación de la Visión, los Propósitos y las Metas del Plan de gestión de uso de las MTIC.
- 5. Diseñar el Plan de acción para la implementación del uso delas MTIC estableciendo el propósito del mismo.
- 7. ENFOQUE QUE ORIENTA EL PLAN DE GESTION PARA EL FORTALECIMIENTO DEL USO DE LAS MTIC I.E.T.C.S.S.A.N. Indiscutiblemente, se presenta un enfoque experimental basado e aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a ser dentro de un contexto de exploración del conocimiento. Es de destacar que este enfoque se desarrolla con una estrategia de intervención de la escuela, fundada en la orientación pedagógica y en las acciones de acercamiento a la tecnología de la informática e innovación en la construcción de esquemas mentales creativos y contextuales con Modelos y Simulaciones.
- 8. EQUIPO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA Y EDUCATIVA
- 9. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC
- 10. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC
- 11. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC
- 12. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC
- 14. PLAN DE ACCIÓN
- 15. PLAN DE ACCIÓN
- 16. PLAN DE ACCIÓN
- 17. PLAN DE ACCIÓN