El documento presenta el Proyecto Educativo Nacional aprobado en el Perú en 2007, el cual establece 6 objetivos estratégicos y sus respectivas políticas para 2021. Uno de los objetivos es que los estudiantes e instituciones logren aprendizajes pertinentes y de calidad, para lo cual se propone establecer un marco curricular nacional compartido e intercultural que permita diseñar currículos regionales, considerando las diversas realidades socioculturales del país. Se detallan las principales medidas como elaborar un marco curricular nacional con enfoque
La Universidad Minuto de Dios desarrolla varios proyectos educativos a través de su Centro de Educación para el Desarrollo. Estos proyectos se llevan a cabo en cuatro instituciones y se enfocan en el desarrollo de habilidades cognitivas, cívicas y de alfabetización para niños y adultos en situaciones vulnerables. La comunidad educativa participa en la detección de problemas y en aportar estrategias para mejorar los objetivos de los proyectos.
Acevedo patricia tecnicas formacion en valoresIgui
Este documento presenta un manual sobre técnicas de formación en valores. Explica que el manual recopila las experiencias del programa Jóvenes Solidarios de la Fundación iDeas, el cual busca desarrollar la conciencia ciudadana y la solidaridad en niños y jóvenes a través del voluntariado. Describe que el manual está organizado en secciones que siguen los pasos del programa, incluyendo la motivación, diagnóstico, planificación, ejecución, comunicación y evaluación de proyectos solidarios. El objetivo es proveer herram
Este proyecto propone desarrollar el currículo de un colegio a través de la inclusión educativa. Su objetivo principal es integrar al alumnado ordinario en las unidades de educación especial para hacerles conocer y comprender la discapacidad. El proyecto detalla los contenidos y objetivos que se trabajarán en educación infantil y primaria relacionados con el desarrollo de competencias básicas, el respeto a la diversidad, la resolución pacífica de conflictos y la comunicación y expresión a través de diferentes lenguajes.
Este documento analiza la relación entre el Proyecto Educativo Nacional y el Proyecto Educativo Institucional en el Perú. Nuestro país tiene gran diversidad cultural y geográfica, por lo que no puede haber un solo enfoque educativo para todos. El Proyecto Educativo Nacional, elaborado con aportes de múltiples actores, busca orientar el sistema educativo nacional de manera inclusiva y descentralizada. De esta forma, cada Proyecto Educativo Institucional puede desarrollarse de manera singular pero alineada con los objetivos del plan n
La nueva red social educativa para fomentar valores entre nuestros jóvenes, promover la inteligencia emocional, y permitir el reconocimiento de las capacidades psico-sociales de l@s alumn@s, más allá de las capacidades técnicas que se venían evaluando hasta ahora.
Sargoi responde a los retos estratégicos de nuestro sistema educativo:
VALORES, INTELIGENCIA EMOCIONAL, EMPRENDIMIENTO, CREATIVIDAD, TRABAJO COOPERATIVO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL Y TECNOLÓGICA.
Este documento describe un proyecto llamado "Jornadas Cívicas" que tiene como objetivo transmitir valores democráticos a estudiantes de primaria. El proyecto enseña cómo transmitir estos valores desde la escuela, donde los estudiantes viven su primera experiencia en la sociedad. Otro objetivo es enseñar a los estudiantes cómo interactuar en procesos democráticos en la escuela. El propósito final es fomentar la conciencia cívica en los estudiantes y generar un sentido de pertenencia hacia la escuela y
Este proyecto busca mejorar el conocimiento que los estudiantes tienen de su comunidad de Barro Blanco y crear un sentido de pertenencia. A través de actividades como visualización de videos, recolección de información y uso de las TIC, los estudiantes aprenden sobre la historia, cultura y costumbres de su comunidad para fortalecer su identidad. El proyecto también involucra a los padres, docentes y comunidad para promover la interacción y una mejor comprensión compartida de la identidad local.
El documento presenta el Proyecto Educativo Nacional aprobado en el Perú en 2007, el cual establece 6 objetivos estratégicos y sus respectivas políticas para 2021. Uno de los objetivos es que los estudiantes e instituciones logren aprendizajes pertinentes y de calidad, para lo cual se propone establecer un marco curricular nacional compartido e intercultural que permita diseñar currículos regionales, considerando las diversas realidades socioculturales del país. Se detallan las principales medidas como elaborar un marco curricular nacional con enfoque
La Universidad Minuto de Dios desarrolla varios proyectos educativos a través de su Centro de Educación para el Desarrollo. Estos proyectos se llevan a cabo en cuatro instituciones y se enfocan en el desarrollo de habilidades cognitivas, cívicas y de alfabetización para niños y adultos en situaciones vulnerables. La comunidad educativa participa en la detección de problemas y en aportar estrategias para mejorar los objetivos de los proyectos.
Acevedo patricia tecnicas formacion en valoresIgui
Este documento presenta un manual sobre técnicas de formación en valores. Explica que el manual recopila las experiencias del programa Jóvenes Solidarios de la Fundación iDeas, el cual busca desarrollar la conciencia ciudadana y la solidaridad en niños y jóvenes a través del voluntariado. Describe que el manual está organizado en secciones que siguen los pasos del programa, incluyendo la motivación, diagnóstico, planificación, ejecución, comunicación y evaluación de proyectos solidarios. El objetivo es proveer herram
Este proyecto propone desarrollar el currículo de un colegio a través de la inclusión educativa. Su objetivo principal es integrar al alumnado ordinario en las unidades de educación especial para hacerles conocer y comprender la discapacidad. El proyecto detalla los contenidos y objetivos que se trabajarán en educación infantil y primaria relacionados con el desarrollo de competencias básicas, el respeto a la diversidad, la resolución pacífica de conflictos y la comunicación y expresión a través de diferentes lenguajes.
Este documento analiza la relación entre el Proyecto Educativo Nacional y el Proyecto Educativo Institucional en el Perú. Nuestro país tiene gran diversidad cultural y geográfica, por lo que no puede haber un solo enfoque educativo para todos. El Proyecto Educativo Nacional, elaborado con aportes de múltiples actores, busca orientar el sistema educativo nacional de manera inclusiva y descentralizada. De esta forma, cada Proyecto Educativo Institucional puede desarrollarse de manera singular pero alineada con los objetivos del plan n
La nueva red social educativa para fomentar valores entre nuestros jóvenes, promover la inteligencia emocional, y permitir el reconocimiento de las capacidades psico-sociales de l@s alumn@s, más allá de las capacidades técnicas que se venían evaluando hasta ahora.
Sargoi responde a los retos estratégicos de nuestro sistema educativo:
VALORES, INTELIGENCIA EMOCIONAL, EMPRENDIMIENTO, CREATIVIDAD, TRABAJO COOPERATIVO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL Y TECNOLÓGICA.
Este documento describe un proyecto llamado "Jornadas Cívicas" que tiene como objetivo transmitir valores democráticos a estudiantes de primaria. El proyecto enseña cómo transmitir estos valores desde la escuela, donde los estudiantes viven su primera experiencia en la sociedad. Otro objetivo es enseñar a los estudiantes cómo interactuar en procesos democráticos en la escuela. El propósito final es fomentar la conciencia cívica en los estudiantes y generar un sentido de pertenencia hacia la escuela y
Este proyecto busca mejorar el conocimiento que los estudiantes tienen de su comunidad de Barro Blanco y crear un sentido de pertenencia. A través de actividades como visualización de videos, recolección de información y uso de las TIC, los estudiantes aprenden sobre la historia, cultura y costumbres de su comunidad para fortalecer su identidad. El proyecto también involucra a los padres, docentes y comunidad para promover la interacción y una mejor comprensión compartida de la identidad local.
El documento presenta la política pública para la familia en Medellín, Colombia. Describe los campos de acción de la política, incluyendo asistencialidad y protección, prevención y promoción, trabajo en red e investigación, y comunicación. También presenta los ejes y programas de la política, como apoyo y fortalecimiento a la familia, y la institucionalidad. El objetivo es ofrecer oportunidades a las familias para garantizar una vida digna, formar seres y vínculos, y empoderarlas como actores políticos. La política bus
Protocolo de proyecto estratégico mite vbProyectosE
Este documento describe el Movimiento de Innovación para la Transformación Educativa en Michoacán, México. El proyecto busca apoyar las innovaciones educativas existentes en la entidad y mejorar la calidad de la educación a través de la creación de redes de maestros innovadores. El proyecto se llevará a cabo a través de 16 asesores académicos y una secretaria, con el objetivo de inventariar experiencias innovadoras, visitar colectivos escolares, y difundir las innovaciones a través de publicaciones y event
7:00-8:00am Aula
Máxima
-Habilidades para la vida
-Sexualidad
-Paz y convivencia
-Construcción de
ciudadanía
-Enfoque ambientalista
-Prevención de drogas
-Escuela saludable
-Apoyo de padres de
familia
Carmenza Ramírez
Gómez
-PresentaciónenPowerPoint
-Publicaciones en el blog
www.malteriacorazon.blogspot.com
1. El documento propone articular varios proyectos de la Instit
El documento presenta el Proyecto Educativo Nacional al 2021, el cual tiene como objetivo principal mejorar la calidad y equidad de la educación en el Perú hasta el año 2021. El proyecto propone seis objetivos estratégicos y sus correspondientes políticas y resultados para lograr una educación de calidad para todos los peruanos, con estudiantes e instituciones que logren aprendizajes pertinentes, maestros bien preparados, una gestión educativa descentralizada y democrática, una educación superior de calidad, y una sociedad comprometida con la educación.
El documento presenta el Proyecto Educativo Nacional al 2021, el cual tiene como objetivo principal mejorar la calidad y equidad de la educación en el Perú para lograr el desarrollo humano. Propone seis objetivos estratégicos para lograr este fin, como garantizar oportunidades educativas de igual calidad para todos, mejorar los aprendizajes de estudiantes e instituciones, fortalecer la formación de maestros, mejorar la gestión educativa, mejorar la educación superior, y fomentar una sociedad comprometida con la educación.
El documento presenta el Proyecto Educativo Nacional al 2021, el cual tiene como objetivo principal mejorar la calidad y equidad de la educación en el Perú hasta el año 2021. El proyecto propone seis objetivos estratégicos y sus correspondientes políticas y resultados para lograr una educación de calidad para todos los peruanos, con estudiantes e instituciones que logren aprendizajes pertinentes, maestros bien preparados, una gestión educativa descentralizada y democrática, una educación superior de calidad, y una sociedad comprometida con la educación.
Este documento presenta un proyecto educativo nacional para el Perú hasta el 2021. Propone seis objetivos estratégicos para mejorar la educación en el país: 1) Oportunidades educativas de igual calidad para todos; 2) Estudiantes e instituciones que logran aprendizajes de calidad; 3) Maestros bien preparados; 4) Una gestión educativa descentralizada, democrática y con equidad; 5) Educación superior de calidad vinculada al desarrollo; y 6) Una sociedad comprometida con la educación. C
Este documento propone el diseño de un proyecto interdisciplinario para la creación de coros en instituciones educativas paraguayas. El proyecto busca fortalecer las emociones de los estudiantes y aplicar los principios de las inteligencias múltiples a través de la música y el canto. Se fundamenta en leyes paraguayas y teorías como las inteligencias múltiples. Su objetivo general es diseñar este proyecto de coro aplicando un enfoque interdisciplinario y globalizador.
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y la resolución pacífica de conflictos, haciendo uso de las tecnologías de la información. El proyecto involucra diferentes áreas como lengua castellana, educación física, artes y tecnología, y busca generar un cambio de comportamiento que fomente una sana conviv
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el bienestar, el desarrollo de las potencialidades humanas y la construcción de entornos favorables para la convivencia, haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto abordará el tema de la agresividad de manera crítica y ofrecerá herramientas para el autoconocimiento, invol
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y la resolución pacífica de conflictos, haciendo uso de las tecnologías de la información. El proyecto involucra diferentes áreas como lengua castellana, educación física, artes y tecnología, y busca generar un cambio de comportamiento que fomente una sana conviv
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y la resolución pacífica de conflictos, haciendo uso de las tecnologías de la información. El proyecto involucra diferentes áreas como lengua castellana, educación física, artes y tecnología, y busca generar un cambio de comportamiento que fomente una sana conviv
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y el desarrollo de valores como la tolerancia. El proyecto utilizará las tecnologías de la información y la comunicación, así como diferentes áreas académicas, para generar discusiones y contenidos que despierten una conciencia sobre la importancia de la sana convivencia.
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y la resolución pacífica de conflictos, haciendo uso de las tecnologías de la información. El proyecto involucra diferentes áreas como lengua castellana, educación física, artes y tecnología, y busca generar un cambio de comportamiento que fomente una sana conviv
Este documento presenta el proyecto "Gobierno Blanco Democrático" de la Institución Educativa María Mancilla Sánchez. El proyecto busca mejorar los procesos académicos y de convivencia de los estudiantes a través de la implementación de una estrategia que simula un gobierno democrático, con ministerios dirigidos por estudiantes. El proyecto se justifica por la necesidad de mejorar el rendimiento académico e incentivar valores como la democracia y la ciudadanía.
Deusto Innovación Social - Garbine Henry - Innovación es másinnovaec
El documento describe la implementación de un modelo de innovación social en la Universidad de Deusto. Explica que la innovación social busca satisfacer necesidades sociales mediante nuevos enfoques y comportamientos. Asimismo, analiza el compromiso social de Deusto y su contribución a la sociedad a través de la investigación, la formación y el apoyo a la transformación social. Por último, presenta el plan estratégico de Deusto Innovación Social para 2011-2014, centrado en el empoderamiento de las personas.
Este documento presenta el plan de estudios del Programa Nacional de Formación en Psicología Social de la Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy en Venezuela. Describe los objetivos, principios, líneas de investigación, proyectos sociointegradores y práctica profesional del programa, el cual busca formar psicólogos sociales comprometidos con la transformación social del país.
Este documento describe un proyecto de educación y prevención del uso de sustancias psicoactivas dirigido a jóvenes en Piedecuesta, Santander. El proyecto busca desarrollar actividades de información, educación y comunicación para fomentar factores protectores y reducir factores de riesgo como el consumo de alcohol y drogas. El proyecto trabajará con 953 personas incluyendo estudiantes, docentes, padres de familia y líderes comunitarios a través de talleres, charlas y otras actividades.
Este documento presenta la evaluación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de una escuela peruana realizada por una comisión. La comisión analiza la misión y visión actuales e identifica áreas de mejora, como especificar los valores en los que se enfocará la escuela y establecer metas más realistas. Además, revisa documentos clave para la planificación educativa y propone actividades como talleres para reformular la identidad institucional de acuerdo con un enfoque de mejora continua.
El documento presenta la política pública para la familia en Medellín, Colombia. Describe los campos de acción de la política, incluyendo asistencialidad y protección, prevención y promoción, trabajo en red e investigación, y comunicación. También presenta los ejes y programas de la política, como apoyo y fortalecimiento a la familia, y la institucionalidad. El objetivo es ofrecer oportunidades a las familias para garantizar una vida digna, formar seres y vínculos, y empoderarlas como actores políticos. La política bus
Protocolo de proyecto estratégico mite vbProyectosE
Este documento describe el Movimiento de Innovación para la Transformación Educativa en Michoacán, México. El proyecto busca apoyar las innovaciones educativas existentes en la entidad y mejorar la calidad de la educación a través de la creación de redes de maestros innovadores. El proyecto se llevará a cabo a través de 16 asesores académicos y una secretaria, con el objetivo de inventariar experiencias innovadoras, visitar colectivos escolares, y difundir las innovaciones a través de publicaciones y event
7:00-8:00am Aula
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-Sexualidad
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ciudadanía
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Carmenza Ramírez
Gómez
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www.malteriacorazon.blogspot.com
1. El documento propone articular varios proyectos de la Instit
El documento presenta el Proyecto Educativo Nacional al 2021, el cual tiene como objetivo principal mejorar la calidad y equidad de la educación en el Perú hasta el año 2021. El proyecto propone seis objetivos estratégicos y sus correspondientes políticas y resultados para lograr una educación de calidad para todos los peruanos, con estudiantes e instituciones que logren aprendizajes pertinentes, maestros bien preparados, una gestión educativa descentralizada y democrática, una educación superior de calidad, y una sociedad comprometida con la educación.
El documento presenta el Proyecto Educativo Nacional al 2021, el cual tiene como objetivo principal mejorar la calidad y equidad de la educación en el Perú para lograr el desarrollo humano. Propone seis objetivos estratégicos para lograr este fin, como garantizar oportunidades educativas de igual calidad para todos, mejorar los aprendizajes de estudiantes e instituciones, fortalecer la formación de maestros, mejorar la gestión educativa, mejorar la educación superior, y fomentar una sociedad comprometida con la educación.
El documento presenta el Proyecto Educativo Nacional al 2021, el cual tiene como objetivo principal mejorar la calidad y equidad de la educación en el Perú hasta el año 2021. El proyecto propone seis objetivos estratégicos y sus correspondientes políticas y resultados para lograr una educación de calidad para todos los peruanos, con estudiantes e instituciones que logren aprendizajes pertinentes, maestros bien preparados, una gestión educativa descentralizada y democrática, una educación superior de calidad, y una sociedad comprometida con la educación.
Este documento presenta un proyecto educativo nacional para el Perú hasta el 2021. Propone seis objetivos estratégicos para mejorar la educación en el país: 1) Oportunidades educativas de igual calidad para todos; 2) Estudiantes e instituciones que logran aprendizajes de calidad; 3) Maestros bien preparados; 4) Una gestión educativa descentralizada, democrática y con equidad; 5) Educación superior de calidad vinculada al desarrollo; y 6) Una sociedad comprometida con la educación. C
Este documento propone el diseño de un proyecto interdisciplinario para la creación de coros en instituciones educativas paraguayas. El proyecto busca fortalecer las emociones de los estudiantes y aplicar los principios de las inteligencias múltiples a través de la música y el canto. Se fundamenta en leyes paraguayas y teorías como las inteligencias múltiples. Su objetivo general es diseñar este proyecto de coro aplicando un enfoque interdisciplinario y globalizador.
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y la resolución pacífica de conflictos, haciendo uso de las tecnologías de la información. El proyecto involucra diferentes áreas como lengua castellana, educación física, artes y tecnología, y busca generar un cambio de comportamiento que fomente una sana conviv
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el bienestar, el desarrollo de las potencialidades humanas y la construcción de entornos favorables para la convivencia, haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto abordará el tema de la agresividad de manera crítica y ofrecerá herramientas para el autoconocimiento, invol
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y la resolución pacífica de conflictos, haciendo uso de las tecnologías de la información. El proyecto involucra diferentes áreas como lengua castellana, educación física, artes y tecnología, y busca generar un cambio de comportamiento que fomente una sana conviv
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y la resolución pacífica de conflictos, haciendo uso de las tecnologías de la información. El proyecto involucra diferentes áreas como lengua castellana, educación física, artes y tecnología, y busca generar un cambio de comportamiento que fomente una sana conviv
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y el desarrollo de valores como la tolerancia. El proyecto utilizará las tecnologías de la información y la comunicación, así como diferentes áreas académicas, para generar discusiones y contenidos que despierten una conciencia sobre la importancia de la sana convivencia.
El proyecto "De que se pega se pega" tiene como objetivo reducir la agresividad en los niños y niñas del Colegio Nieves Cortés Picón a través de actividades que promuevan el autoconocimiento, el respeto por los demás y la resolución pacífica de conflictos, haciendo uso de las tecnologías de la información. El proyecto involucra diferentes áreas como lengua castellana, educación física, artes y tecnología, y busca generar un cambio de comportamiento que fomente una sana conviv
Este documento presenta el proyecto "Gobierno Blanco Democrático" de la Institución Educativa María Mancilla Sánchez. El proyecto busca mejorar los procesos académicos y de convivencia de los estudiantes a través de la implementación de una estrategia que simula un gobierno democrático, con ministerios dirigidos por estudiantes. El proyecto se justifica por la necesidad de mejorar el rendimiento académico e incentivar valores como la democracia y la ciudadanía.
Deusto Innovación Social - Garbine Henry - Innovación es másinnovaec
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Este documento presenta el plan de estudios del Programa Nacional de Formación en Psicología Social de la Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy en Venezuela. Describe los objetivos, principios, líneas de investigación, proyectos sociointegradores y práctica profesional del programa, el cual busca formar psicólogos sociales comprometidos con la transformación social del país.
Este documento describe un proyecto de educación y prevención del uso de sustancias psicoactivas dirigido a jóvenes en Piedecuesta, Santander. El proyecto busca desarrollar actividades de información, educación y comunicación para fomentar factores protectores y reducir factores de riesgo como el consumo de alcohol y drogas. El proyecto trabajará con 953 personas incluyendo estudiantes, docentes, padres de familia y líderes comunitarios a través de talleres, charlas y otras actividades.
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Jorge Basadre Grohmann nació en Tacna en 1903 cuando la ciudad estaba bajo ocupación chilena. Se educó en Lima y obtuvo títulos de doctor en letras y derecho de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Basadre fue un destacado intelectual peruano que se desempeñó como ministro de educación, director de la Biblioteca Nacional de Perú y presidente del Instituto Histórico del Perú. Se dedicó al estudio de la historia del Perú desde su independencia y falleció en 1980.
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1. PROYECTO:
"JUNTOS Y JUNTAS AVANZAMOS HACIA UNA CULTURA DE IDENTIDAD Y
CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA"
PLAN INSTITUCIONAL PARA LOGRAR UNA
CULTURA DE IDENTIDAD Y CONVIVENCIA
DEMOCRATICA
2. ¿Como nació este Proyecto?
Fe y Alegría Nº 52 - Ilo 2
- El proyecto de innovación: “Juntas y juntos
avanzamos hacia una cultura de identidad y
convivencia democrática” surge a raíz de la
participación de nuestro equipo directivo ampliado en
el Programa ADELANTE en el año 2020
- Es la respuesta a problemas de identidad y
convivencia democrática que vive nuestro país y que
han sido agravados por el contexto de pandemia.
3. ¿Qué Buscamos?
Con este proyecto se busca transversalizar el proyecto en la Institución Educativa y
acompañar a las familias para el despliegue de estrategias de fortalecimiento de la
identidad, convivencia y participación democrática en el entorno familiar.
Fe y Alegría Nº 52 - Ilo 3
5. El proyecto se convierte así,
en una propuesta pedagógica
específica del PEI, que
trasciende el indicador
planteado como “0 casos de
violencia registrados en el
SISEVE”, delimitando una
jerarquía de objetivos que
responden al árbol de
problemas, planteando una
hipótesis de cambio, que nos
llevará del problema a la
solución.
Fe y Alegría Nº 52 - Ilo 5