El proyecto de colaboración de 3 años entre el IES "Arquitecto Pedro Gumiel" y la ONG Manitos Creciendo de Perú ha ganado el Premio Estatal de Iniciativas Solidarias 2010-11. El proyecto ha unido a estudiantes de ambos países a través de intercambios de cartas y un concurso de relatos. En el futuro, el IES planea continuar y expandir el proyecto con nuevas actividades para recaudar fondos y compartir culturas.
El documento describe el Proyecto Katuwira, una iniciativa solidaria del IES Villa de Valdemoro en Perú. El proyecto establece contacto con niños y jóvenes marginados que viven en un pueblo joven llamado "Jorge Basadre" cerca de Chiclayo, Perú. A través de varias actividades como exhibiciones y recaudación de fondos, los estudiantes del IES Villa de Valdemoro recaudaron 1,245 euros para comprar más de 4,000 juguetes para los niños peruanos. El proyecto busca
Publicación Proyecto en Revista Magisteriomanitosgumiel
Este documento describe un proyecto solidario llevado a cabo por estudiantes del IES "Arquitecto Pedro Gumiel" de Alcalá de Henares, España, en colaboración con una ONG en Perú llamada Manitos Creciendo. El objetivo del proyecto es recaudar fondos para construir ludotecas en barrios marginales de Piura, Perú, donde los niños puedan aprender y jugar. Los estudiantes grabaron tres cortometrajes y organizaron una cena de estreno para recaudar más de 600 euros. También participan
El documento describe una experiencia de inclusión educativa en la Escuela Secundaria Técnica No. 4-004 "Mercedes Álvarez de Segura" en San Rafael, Mendoza. Estudiantes de 5to año participan en un proyecto donde confeccionan materiales didácticos y brindan talleres de arte y manualidades para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) del Centro de Investigación de los TEA (CITEA). El proyecto busca integrar a los niños con TEA en la escuela y prepararlos para
Este documento presenta un resumen de la revista del IES Villa de Valdemoro de marzo de 2008. En la portada, diversos miembros de la comunidad educativa debaten sobre la educación, y se presenta al Agente Tutor, cuya función es acercar a la policía a los jóvenes de manera preventiva. La revista también incluye una entrevista con un lingüista sobre la influencia de Internet en el lenguaje, y reportajes sobre carnavales locales y actividades extracurriculares del instituto.
Este documento resume las actividades de la comunidad educativa Educrea durante el primer trimestre de 2012-2013. Incluye visitas a museos, conferencias, proyectos con autores y editoriales, actividades extracurriculares como deportes y voluntariado ambiental. Destaca el lanzamiento del proyecto de creación colectiva de un libro llamado B1TERMAN con la participación de 75 alumnos como voluntarios.
Revista estudiantes valles de gata 2011 -2012solidariosieso
Este documento resume la experiencia de un grupo de estudiantes de secundaria que crearon su propio periódico escolar. Trabajaron juntos para investigar, escribir artículos, entrevistar personas y diseñar el periódico. Aunque enfrentaron dificultades, aprendieron a trabajar en equipo y madurar a través del proceso. Algunos estudiantes descubrieron posibles vocaciones periodísticas.
Este documento resume las actividades y eventos destacados del curso escolar 2009-2010 en el Colegio "Gloria Fuertes". Incluye detalles sobre una visita de una ONG, celebraciones como el Día de la Paz, Navidad y Carnaval, y proyectos como Comenius y una campaña de recaudación de fondos para niños en Paraguay. También menciona excursiones, pasatiempos, cuentos, poesías y comentarios de los alumnos sobre su experiencia en el colegio a lo largo de los años.
Este documento resume la experiencia de un grupo de estudiantes de secundaria que crearon su propio periódico escolar. Frente a diversos desafíos, los estudiantes aprendieron a trabajar en equipo e investigar de manera independiente. Algunos descubrieron un posible interés en el periodismo. En general, la experiencia les ayudó a madurar y les brindó valiosas habilidades.
El documento describe el Proyecto Katuwira, una iniciativa solidaria del IES Villa de Valdemoro en Perú. El proyecto establece contacto con niños y jóvenes marginados que viven en un pueblo joven llamado "Jorge Basadre" cerca de Chiclayo, Perú. A través de varias actividades como exhibiciones y recaudación de fondos, los estudiantes del IES Villa de Valdemoro recaudaron 1,245 euros para comprar más de 4,000 juguetes para los niños peruanos. El proyecto busca
Publicación Proyecto en Revista Magisteriomanitosgumiel
Este documento describe un proyecto solidario llevado a cabo por estudiantes del IES "Arquitecto Pedro Gumiel" de Alcalá de Henares, España, en colaboración con una ONG en Perú llamada Manitos Creciendo. El objetivo del proyecto es recaudar fondos para construir ludotecas en barrios marginales de Piura, Perú, donde los niños puedan aprender y jugar. Los estudiantes grabaron tres cortometrajes y organizaron una cena de estreno para recaudar más de 600 euros. También participan
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Este documento presenta un resumen de la revista del IES Villa de Valdemoro de marzo de 2008. En la portada, diversos miembros de la comunidad educativa debaten sobre la educación, y se presenta al Agente Tutor, cuya función es acercar a la policía a los jóvenes de manera preventiva. La revista también incluye una entrevista con un lingüista sobre la influencia de Internet en el lenguaje, y reportajes sobre carnavales locales y actividades extracurriculares del instituto.
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Revista estudiantes valles de gata 2011 -2012solidariosieso
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Este documento resume las actividades y eventos destacados del curso escolar 2009-2010 en el Colegio "Gloria Fuertes". Incluye detalles sobre una visita de una ONG, celebraciones como el Día de la Paz, Navidad y Carnaval, y proyectos como Comenius y una campaña de recaudación de fondos para niños en Paraguay. También menciona excursiones, pasatiempos, cuentos, poesías y comentarios de los alumnos sobre su experiencia en el colegio a lo largo de los años.
Este documento resume la experiencia de un grupo de estudiantes de secundaria que crearon su propio periódico escolar. Frente a diversos desafíos, los estudiantes aprendieron a trabajar en equipo e investigar de manera independiente. Algunos descubrieron un posible interés en el periodismo. En general, la experiencia les ayudó a madurar y les brindó valiosas habilidades.
Este documento resume una excursión por los campos de Valdemoro, donde se observa la naturaleza que aún queda en el área. Se ven diversas plantas y animales como olivos, malvas, escarabajos, pájaros como el pito real y la chova piquirroja. También se describen restos de una colmena, árboles calcinados y yacimientos arqueológicos recientes que cambian el paisaje.
Este documento presenta información sobre dos temas culturales: las Olimpiadas de Pekín 2008 y el conde Drácula. Respecto a las Olimpiadas, destaca los preparativos de China para recibir a deportistas de todo el mundo y mostrar su cultura. En cuanto a Drácula, aunque algunos rumanos lo ven como un héroe, en general es considerado un personaje cruel conocido por empalar a sus enemigos.
El documento habla sobre un problema educativo en la institución Manuel Germán Cuello Gutiérrez. La institución fue fundada en 1993 por la Universidad Popular y la gobernación, pero personas inescrupulosas ahora están reclamando el terreno y las instalaciones. El fundador legítimo es el doctor Alfredo Cuello, quien obtuvo recursos para construir la institución. Sin embargo, en gobiernos pasados se cometió el error de firmar un comodato por 10 años con quienes dicen ser representantes legales de CORINCE, una corporación
Este documento presenta el primer número del periódico "Red Estudiantil", el nuevo órgano informativo de la Institución Educativa Los Palmitos en Colombia. El periódico fue creado por estudiantes del grado 11 para fortalecer sus conocimientos periodísticos y comunicar noticias a la comunidad. El documento describe la capacitación recibida por los estudiantes periodistas y presenta varias noticias locales sobre eventos educativos y culturales en la región de Los Palmitos.
El documento habla sobre varios proyectos y eventos que están ocurriendo en el Liceo Bicentenario San Pedro. Los estudiantes de 3er medio están organizando un proyecto de solidaridad para visitar una escuela en Quinquén y ayudar a la comunidad. También, estudiantes están participando en un concurso periodístico y ganaron premios por su cobertura sobre eficiencia energética. Finalmente, se mencionan varios eventos deportivos y culturales que se realizarán en el segundo semestre.
Investigaciones del VII Encuentro de Experiencias d einvestigación del alumando en el aula celebrado el 7 de mayo en el Palacio de Congresos de Marbella
Este documento resume las actividades realizadas durante el proyecto Erasmus+ K229 para implantar y difundir la metodología PERSONA DOLL, que utiliza muñecas en el aula para que los niños aprendan a resolver problemas. Se llevaron a cabo reuniones de formación del profesorado, se crearon nuevos cuentos para las muñecas, y las actividades se centraron en prevenir el acoso escolar y desarrollar habilidades sociales en los estudiantes.
El documento habla sobre las actividades recientes de AGAFAN, como reuniones con funcionarios públicos para presentar reivindicaciones de las familias numerosas. También menciona la próxima celebración del V Congreso Galego de Familias Numerosas en Santiago de Compostela, con el objetivo de dar visibilidad a este colectivo y sus necesidades. Por otro lado, incluye breves artículos sobre manualidades y un libro sobre la importancia educativa de los clásicos.
Este documento describe un proyecto pedagógico para motivar a los estudiantes de una vereda rural en Colombia. La vereda carece de oportunidades educativas y los estudiantes no ven futuro fuera del trabajo agrícola. El proyecto incluye tres actividades para que los estudiantes exploren carreras profesionales usando computadores e Internet, expresen sus descubrimientos creativamente, y planifiquen sus metas y sueños para el futuro. El objetivo es ampliar la visión de los estudiantes sobre sus opciones y motivarlos a seguir est
El IES San Matías ha recibido el segundo premio en el XI Certamen de Investigación de Pinolere por su trabajo de investigación "Rastreando lo nuestro", dirigido por la profesora María Jesús García López. El certamen promueve la investigación del patrimonio etnográfico canario entre estudiantes de secundaria y bachillerato.
Algunos de los grupos que desarrollan el Conecta Joven en entidades sin fines de lucro de todo el territorio español cuentan sus experiencias en el Proyecto.
121030 acta+c arteles+cescolar acta asamblea de familiasaulasenlacalle
La asamblea de familias discutió varios temas relacionados con la educación en Fuenlabrada, incluyendo solicitar asesoramiento legal sobre los espacios de los estudiantes en las aulas, planear una visita a la DAT-Sur el 20 de noviembre, y establecer un grupo para administrar las redes sociales y la cuenta de correo electrónico de la asamblea. También acordaron ofrecer su apoyo a varios colegios y difundir cartelería hasta el 19 de noviembre.
Este documento presenta un resumen de tres capítulos de la unidad dos de un curso de sistemas de enseñanza de la UNAD. Incluye mapas conceptuales de cada capítulo y una propuesta didáctica para aplicar las nuevas tecnologías en la práctica educativa con estudiantes de cuarto grado. La propuesta busca rescatar valores culturales a través de entrevistas grabadas en video sobre tradiciones y costumbres.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del boletín informativo del Colegio Público Peñaluenga dedicado al proyecto Comenius "Change? We Can". El boletín describe las actividades del proyecto como visitas a escuelas asociadas en otros países, reuniones de trabajo y evaluación de lo logrado. También destaca la importancia de las becas que permitieron a los estudiantes conocer otras culturas a través de viajes.
El documento resume la visita del Padre Patricio a Madrid, donde agradeció a las instituciones que apoyan a ACOES. También describe el encuentro anual de voluntarios de ACOES, donde se prepara a voluntarios para viajar a Honduras. Además, incluye el relato de una voluntaria sobre su experiencia positiva trabajando con niños en Honduras y su deseo de continuar ayudando.
El boletín informa sobre varios eventos y actividades realizados por la Fundación Magdalena en abril y mayo de 2012, incluyendo talleres de formación para personas con discapacidad, viajes y actividades de ocio para usuarias, y noticias sobre una iniciativa de FEAPS Madrid llamada Penguin Madrid que coloca pingüinos de gran tamaño en la ciudad para recaudar fondos para causas relacionadas con la discapacidad.
El documento describe tres proyectos de voluntariado realizados por Círculo Solidario en Cantabria. El primero incluyó la creación de un blog sobre voluntariado, la organización de videoforos y un sistema de intercambio de bienes y servicios. El segundo proyecto consistió en una oca solidaria para estudiantes que enseñó sobre la vida en El Salvador. El tercero describe dos nuevos proyectos en Perú para mejorar las condiciones de dos escuelas e instituciones educativas en comunidades pobres.
Este documento presenta una reseña del boletín "Cayetano" de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. En él se anuncia la celebración del 50 aniversario de la universidad con diversas actividades, se presenta un resumen de noticias sobre la universidad como la adquisición de una nueva base de datos y el sorteo de un automóvil, y se describe el trabajo de voluntariado realizado por estudiantes y docentes a través de diversas agrupaciones que brindan apoyo a comunidades.
El documento presenta el proyecto Conecta Joven, el cual busca reducir la brecha digital enseñando el uso de las TIC a personas adultas en situación de exclusión social. El proyecto es coordinado por la Fundación Esplai y cuenta con la participación de 23 entidades de todo el territorio español. Brevemente describe las experiencias de algunas de estas entidades en el desarrollo del proyecto durante el curso 2010-2011.
El documento describe un proyecto en línea para capacitar sobre gestión de riesgos. El proyecto se enfoca en ayudar a niños y niñas que trabajan en Perú a través de actividades educativas y artísticas que promueven sus sueños y talentos. El proyecto busca transformar la realidad de la pobreza y el trabajo infantil en Perú.
Este documento describe el proyecto Manitos 2011-2012 en Alcalá Piura, Perú. El proyecto busca mejorar las condiciones de vida de los niños y adolescentes trabajadores a través de la formación técnica en cocina para 25 adolescentes. El proyecto incluye actividades como una semana cultural con intercambio de cartas, una chocolatada, un mercadillo y rifa benéfica, la creación de videos, cuentos y recetas, y la producción de cortometrajes para promover el proyecto.
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Este documento resume las actividades realizadas durante el proyecto Erasmus+ K229 para implantar y difundir la metodología PERSONA DOLL, que utiliza muñecas en el aula para que los niños aprendan a resolver problemas. Se llevaron a cabo reuniones de formación del profesorado, se crearon nuevos cuentos para las muñecas, y las actividades se centraron en prevenir el acoso escolar y desarrollar habilidades sociales en los estudiantes.
El documento habla sobre las actividades recientes de AGAFAN, como reuniones con funcionarios públicos para presentar reivindicaciones de las familias numerosas. También menciona la próxima celebración del V Congreso Galego de Familias Numerosas en Santiago de Compostela, con el objetivo de dar visibilidad a este colectivo y sus necesidades. Por otro lado, incluye breves artículos sobre manualidades y un libro sobre la importancia educativa de los clásicos.
Este documento describe un proyecto pedagógico para motivar a los estudiantes de una vereda rural en Colombia. La vereda carece de oportunidades educativas y los estudiantes no ven futuro fuera del trabajo agrícola. El proyecto incluye tres actividades para que los estudiantes exploren carreras profesionales usando computadores e Internet, expresen sus descubrimientos creativamente, y planifiquen sus metas y sueños para el futuro. El objetivo es ampliar la visión de los estudiantes sobre sus opciones y motivarlos a seguir est
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Algunos de los grupos que desarrollan el Conecta Joven en entidades sin fines de lucro de todo el territorio español cuentan sus experiencias en el Proyecto.
121030 acta+c arteles+cescolar acta asamblea de familiasaulasenlacalle
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El boletín informa sobre varios eventos y actividades realizados por la Fundación Magdalena en abril y mayo de 2012, incluyendo talleres de formación para personas con discapacidad, viajes y actividades de ocio para usuarias, y noticias sobre una iniciativa de FEAPS Madrid llamada Penguin Madrid que coloca pingüinos de gran tamaño en la ciudad para recaudar fondos para causas relacionadas con la discapacidad.
El documento describe tres proyectos de voluntariado realizados por Círculo Solidario en Cantabria. El primero incluyó la creación de un blog sobre voluntariado, la organización de videoforos y un sistema de intercambio de bienes y servicios. El segundo proyecto consistió en una oca solidaria para estudiantes que enseñó sobre la vida en El Salvador. El tercero describe dos nuevos proyectos en Perú para mejorar las condiciones de dos escuelas e instituciones educativas en comunidades pobres.
Este documento presenta una reseña del boletín "Cayetano" de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. En él se anuncia la celebración del 50 aniversario de la universidad con diversas actividades, se presenta un resumen de noticias sobre la universidad como la adquisición de una nueva base de datos y el sorteo de un automóvil, y se describe el trabajo de voluntariado realizado por estudiantes y docentes a través de diversas agrupaciones que brindan apoyo a comunidades.
El documento presenta el proyecto Conecta Joven, el cual busca reducir la brecha digital enseñando el uso de las TIC a personas adultas en situación de exclusión social. El proyecto es coordinado por la Fundación Esplai y cuenta con la participación de 23 entidades de todo el territorio español. Brevemente describe las experiencias de algunas de estas entidades en el desarrollo del proyecto durante el curso 2010-2011.
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Este documento describe el proyecto Manitos 2011-2012 en Alcalá Piura, Perú. El proyecto busca mejorar las condiciones de vida de los niños y adolescentes trabajadores a través de la formación técnica en cocina para 25 adolescentes. El proyecto incluye actividades como una semana cultural con intercambio de cartas, una chocolatada, un mercadillo y rifa benéfica, la creación de videos, cuentos y recetas, y la producción de cortometrajes para promover el proyecto.
El documento detalla las diferentes reuniones y talleres que comprenden el área administrativa de formación de profesorado, incluyendo reuniones mensuales del equipo, reuniones institucionales, talleres de evaluación del programa y un taller de voluntariado.
Este documento describe las diversas actividades realizadas por el programa socio-humano de una organización, incluyendo salidas de integración para adolescentes, campañas sobre VIH/SIDA y educación sexual, sensibilización sobre violencia infantil y familiar, talleres de desarrollo personal, fortalecimiento familiar, proyección a la comunidad a través de foros y eventos, seguimiento a egresados, y promoción de estilos de vida saludables.
Este documento presenta las actividades realizadas en el Centro de Apoyo a Niños y Adolescentes Trabajadores (CANAT), incluyendo oficios como peluquería, confecciones, cocina y mecánica de motos. Se detallan prácticas externas como corte de pelo en La Molina y elaboración de postres en Alto de los Mores, así como campañas de mantenimiento de motos. También se ofrecieron cursos complementarios de refuerzo de conocimientos básicos, computación, inglés, dibujo, fútbol
La invitación anuncia una gala y cena el 11 de marzo de 2010 para recaudar fondos para el Proyecto Manitos, que tiene el objetivo de construir una ludoteca para niños en Piura, Perú. La gala incluirá la presentación de tres cortometrajes realizados por el Grupo Escénico "Gumanitos" y tendrá un costo de 10€ por persona. Se pide a los asistentes que confirmen su asistencia a través de sus hijos.
Este documento describe un proyecto llamado "Manitos 2009-2010" en Alcalá Piura, Perú. El proyecto tiene como objetivo construir una ludoteca y formar monitores locales para enseñar a niños mediante el juego y el aprendizaje. También incluye varias actividades como una semana cultural, un concierto, una chocolatada y un mercadillo benéfico para recaudar fondos.
1. MIÉRCOLES,28 DE SEPTIEMBRE DE 2011 Magisterio 15
n Contacta. Envíanos tus experiencias educativas a
Educar MAGISTERIO: educar@magisnet.com
c/ José Abascal, 55. Entreplanta izq. 28003 Madrid.
El proyecto de colaboración entre el IES “Arquitecto Pedro Gumiel” y la ONG Manitos Creciendo cuenta con tres años de recorrido. IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL
IES “Arquitecto Pedro Gumiel”, ejemplo
de solidaridad con los niños de Perú
asentamientos humanos, ba- El concurso comenzó en el de Perú compartieran sus sue-
LABOR SOCIAL rrios marginales en condicio- mes de marzo, partiendo de un ños con nuestros alumnos.
nes acuciantes de pobreza. inicio común –“La niña se sen- ¡Qué bonitos deseos por cum-
El instituto ha Del mismo modo, esta pro- tó a descansar debajo de un ár- plir! Desde ser poetisa y tener
puesta solidaria tiene la finali- bol y el árbol le habló…”–, cada una máquina de coser para
ganado el Premio dad de promover el conoci- uno de los miembros de la pa- ayudar a su familia, hasta ser
Estatal de Iniciativas miento de la realidad que viven reja fue añadiendo un nuevo jugador del Barcelona y ganar
chicos que tienen muchas me- párrafo. Al llegar a los 10 –cin- la Champions League.
Solidarias 2010-11 nos oportunidades de desarro- co desde Piura y otros cinco Posteriormente, anuncia-
llo. Esta tarea se está llevando desde nuestro centro–, cada mos los tres primeros premia-
a cabo mediante presentacio- pareja había elaborado un re- dos, que ganaron una camise-
El proyecto de colaboración y nes que realizan nuestros lato impregnado de dos cultu- ta con un dibujo conmemorati-
comunicación entre el IES alumnos por todas las clases ras y realidades muy diferen- vo de este primer certamen.
“Arquitecto Pedro Gumiel” de del instituto y, también, me- tes. Además, a todos los participan-
Alcalá de Henares (Madrid) y diante intercambios de cartas La idea inicial de los alum- tes les dimos una orla con sus
la ONG Manitos Creciendo de nos fue asignar un blog a cada fotos para que la guardasen
la ciudad de Piura (Perú) ha pareja para que pudieran aña- como recuerdo de esta expe-
sido galardonado con el Pre- dir sus contribuciones. Esto no riencia. Para cerrar la fiesta
mio Nacional de Iniciativas So- El objetivo de la fue posible por motivos de ac- les propusimos en la pizarra el
lidarias 2010-11, auspiciado propuesta es dar ceso a ordenadores e internet El proyecto de colaboración entre el IES “Arquitecto Pedro juego del ahorcado. Consiguie-
por la Aecid –Agencia Españo- en Piura, por lo que el inter- Gumiel” y la ONG Manitos Creciendo. IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL ron descifrar el mensaje sin
la de Cooperación para el De- a conocer la cambio de ficheros se hizo a “ahorcar” el dibujo. La frase era
sarrollo–. Con motivo de la re- través de los coordinadores del la de una postal que me regala-
cogida de este galardón, el pa- realidad que viven proyecto en Piura –su directo- ron mis amigos en mi 15 cum-
sado 18 de junio viajaron a Vi- los chicos de Perú ra– y los de nuestro IES –el do- Próximo curso pleaños –ya hace un tiempo–:
llafranca de Córdoba dos pro- cente y coordinador, Miguel “Nunca olvides tus sueños”.
fesores y cuatro alumnos en Recio y la profesora María Je- nn Para el curso escolar 2011- n n También tenemos pensa- Como podéis ver, toda nues-
representación de todo el ins- sús del Prado–. 12, el “Arquitecto Pedro do incluir un taller de recetas tra colaboración y comunica-
tituto para presentar el pro-
El concurso de Gumiel” continuará desarro- de cocina de la abuela, de tal ción con Manitos Creciendo ha
yecto a estudiantes proceden- relatos por parejas Crónica del certamen llando y ampliando este pro- forma que los chicos de sido muy especial para no-
tes de más de 70 centros edu- La aventura fue muy refres- yecto solidario. Organizare- Manitos y los de nuestro IES sotros. Este proyecto solidario
cativos de toda España, que ha logrado unir cante y los relatos salieron fe- mos actividades encamina- pedirán a sus mayores sus es algo que ya forma parte de
también habían participado nomenal. El acto de clausura y das a recaudar fondos para recetas favoritas y les pre- todo nuestro instituto, ¡les he-
en este certamen. dos culturas entrega de premios de este pri- colaborar con la ONG Mani- guntarán qué recuerdos les mos tomado mucho cariño
La iniciativa tiene ya tres muy diferentes mer certamen tuvo lugar el día tos, como un mercadillo, una traen. Mi idea es recopilar desde aquí y eso ya no tiene re-
años de recorrido y queda de- 17 de junio. El jurado estuvo chocolatada y el segundo todas las recetas y publicar- medio! Por ello, les damos las
finida como un proyecto de co- entre los muchachos de Mani- formado por dos profesoras y certamen de cortometrajes las. Lo venderemos en el IES gracias de parte de todos los
laboración entrenuestroIES y tos Creciendo y los de nuestro dos alumnos –que no habían solidarios y de relatos por para seguir colectando fon- que formamos parte del “Ar-
la ONG Manitos Creciendo. El IES. Las correspondencias re- participado–. La entrega de ga- parejas. dos para este proyecto. quitecto Pedro Gumiel”.
objetivo durante este curso ha cibidas se han leído y comenta- lardones fue muy emotiva y es- Además, me gustaría aña-
sido profundizar en el acerca- do en las clases. tuvo llena de detalles que han dir que el próximo curso que-
miento a otra cultura y otras dejado huella en todos los estu- remos continuar desarrollan-
realidades, y promover la co- El concurso de relatos diantes relatores y también en que mostraban una nueva presa y alguna congoja conte- do y compartiendo con ellos
municación entre nuestros Una de las iniciativas que for- un buen grupo de profesores perspectiva de vida gracias al nida. más iniciativas que nos irán
chicos. Así, año tras año pre- man parte de este proyecto de que asistieron. soporte de la ONG. Otras, sin A continuación proyecta- ayudando a comunicarnos y
tendemos ir colectando los colaboración es el Certamen Comenzamos presentando embargo, eran más duras y mos un vídeo con imágenes de acercarnos más si cabe a nues-
fondos necesarios para la de Relatos por parejas entre un alos dos miembros de cada pa- nos hablaban de chicas y chi- los participantes de Piura y Al- tros amigos de Perú.
construcción, con su corres- chico peruano y otro de nues- reja. Para ello leímos una bre- cos cuyas experiencias esta- calá. A los chavales les encantó
pondiente material didáctico y tro centro que hemos de- ve descripción de la vida de ban cuajadas de obstáculos de- poner cara a sus compañeros
formación de educadores lo- sarrollado por primera vez, cada uno de los chicos de Ma- masiado grandes para cual- de relato y pudieron sentirse Miguel Recio
s
cales, de ludotecas en las que con la intención de promover el nitos que han participado en quier persona, especialmente realmente protagonistas de IES “Arquitecto Pedro
puedan aprender jugando to- acercamiento entre culturas y este concurso. Entre las rese- para alguien de su edad. Hubo esta aventura. El tercer “plato Gumiel” de Alcalá de Henares
dos los niños de los llamados realidades distintas. ñas había algunas optimistas grandes silencios, caras de sor- del menú” fue que los chavales (Madrid)