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- 1. PROYECTO: SEMBRANDO VIDA 123 MODULO 11: EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. SEMANA 9, ACTIVIDAD N.3: DIVULGACIÓN DEL PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL PRESENTA: MA ISABEL GONZALEZ SALGADO. MAESTRA: ZULMA FIGUEROA ABUNDEZ.
- 2. SEMBRANDO VIDA PROYECTO AGROFORESTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE COACOYULA DE ALVAREZ, GUERRERO. 5 DE MAYO DEL 2021
- 3. Introducción Este presente trabajo trata sobre la evaluación de los proyectos de sustentabilidad ambiental, actualmente varias organizaciones y grupos de personas están preocupados por degrado ambiental que le hemos ocasionado al planeta, estas personas realizan actividades en colaboración con la sociedad en pro del cuidado del medio ambiente, también el gobierno tiene como encomienda crear proyectos sustentables dirigidos a la sociedad con la finalidad de realizar un mejoramiento en el ecosistema.
- 4. Los proyectos de sustentabilidad ambiental tienen como finalidad crear oportunidades de cambio de tipo económico, social, educativo y ecológico, a fin de cubrir con las necesidades humanas sin dañar el medio ambiente
- 5. ¿Porque debe ser evaluado un proyecto? Todo proyecto debe ser evaluado con la finalidad de crear proyectos fundamentales, sostenibles y factible, la evaluación detecta los cambios que se han dado durante el desarrollo del mismo, dentro de la misma se realizan comparaciones con los objetivos establecidos al principio del proyecto y los resultados finales La evaluación de impacto es el procedimiento metodológico, el cual muestra el proceso de como los beneficiarios del proyecto se apropian de conocimientos, servicios, productos y apoyos apropiados, y como se adaptan a las circunstancias de vida para convertirlos en oportunidades de desarrollo individual y colectivo.
- 6. Pasos que se deben seguir en una evaluación
- 7. Proyecto: Sembrando vida El programa sembrando vida actualmente es un proyecto federal de bienestar que consiste en apoyar la gente con escasos recursos económicos que viven en comunidades rurales Objetivo general: El programa, busca atender dos problemáticas: disminuir la pobreza rural de personas que vivan de bajo de la línea del bienestar y aminorar la degradación ambiental, por lo que se trabaja en cuatro componentes: Fomentar la inclusión en la actividad económica y productiva. Cuidar el medio ambiente. Inculcar la cultura del fomento al ahorro. Contribuir a la reconstrucción del tejido social. Objetivos específicos: contribuir al bienestar social e igualdad social y de género mediante ingresos suficientes de los sujetos agrarios en localidades rurales. Lograr que los campesinos cuenten con apoyo económico. Aminorar la degradación ambiental. Reforestar las parcelas que eran improductivos. Frenar la migración. Formar Comunidades de Aprendizaje Campesino (CAC).
- 8. Empresa encargada del proyecto El proyecto proviene del gobierno federal teniendo como encargado de desarrollar dicho proyecto a la Secretaría de Bienestar que este cargo Javier May Rodríguez. Presupuesto -Presupuesto destinado al proyecto en general es de $28 mil 929 millones de pesos -A la comunidad de Coacoyula: $450,000 pesos por mes -A los ejidatarios $5,000 pesos de los cuales $4,500 se les entregan a
- 9. Causas por las que se creo el proyecto En la comunidad de Coacoyula de Álvarez, Gro., se parte de una comunidad donde consecutivamente suceden incendios forestales intencionados o debido a la irresponsabilidad de no apagar bien el fuego de la maleza , existe tala de árboles a fin de obtener leña para cocinar o para uso comercial, la extracción de postes para cercar las parcelas, la población está compuesta por campesinos algunos con rezago económico, así mismo los campesinos cuenta con una gran cantidad de terreno con poca vegetación debido a que se utilizan para los sembradíos. -Pérdida de más de dos millones y medio de hectáreas de bosque -Tala inmoderada -Incendios forestales -Extensión de asentamientos humano. -pobreza -Desempleo -Migración a otros países. -Comercio informal -Corrupción, la contaminación. -Destrucción del medio ambiente. -Desigualdad. -Discriminación de género, etc.
- 10. Metodología La metodología que se utilizo para evaluar el proyecto fue la metodología cualitativa la cual se utilizaron las siguientes herramientas: - Observaciones en las actividades de todos los involucrados. -Entrevistas al encargado de la comisaria ejidal, el ingeniero encargado del proyecto, a los ejidatarios y a la población -Encuestas a los ejidatarios. El objetivo de generar datos como evidencia y así poder sacar conclusiones y posibles alternativas para mejorar su implementación.
- 11. Evaluación de elementos indispensables para la sustentabilidad del proyecto.
- 12. Los indicadores de evaluación sirven para medir características cualitativas y cuantitativas de productos, servicios o conductas que ofrecen los proyectos sustentables a la población y los instrumentos de evaluación son herramientas que nos permiten obtener la información requerida y de esta forma se puede comprobar si se están cumpliendo con los objetivos planteados del proyecto o este no es factible.
- 13. Actividades que realizan dentro del proyecto para dar respuesta a los propósitos del proyecto -Elaboración de bocashi -Participación ciudadana. -Caldo Sulfocalcico -Mantenimiento contante al vivero. -Germinación de semillas. -Capacitación constante. -Trasplante de las plantas al suelo. - Preparación de riego ya sea por goteo o por sistema. - Injertar plantas. -Apuntes sobre el número y tipo de árboles sembrados, proceso de elaboración de fertilizantes, insecticidas, abono, etc.
- 14. Ejecución de evaluación Instrumentos de evaluación https://migsevaluaciondeproyecto.blogspot.com/2021/ 05/seguimiento-de-la-evaluacion-del.html Resultados https://migsevaluaciondeproyecto.blogspot.com/2021/ 05/requerimientos-de-la-evaluacion-del.html
- 15. -La encuesta se realizo para respuestas cortas como si o no, para conocer las condiciones ambientales de sus parcelas, el impacto que perciben del proyecto y de esta manera conocer un porcentaje de lo que se desea investigar y los resultados me servirán para poder realizar las respectivas comparaciones de las respuestas dadas y sobre todo del impacto del trabajo. -Las entrevistas se realizaron en base a los indicadores que se deseaban responder y para conocer mas a fondo el proyecto, con la finalidad de que los entrevistados se sintieran en confianza y que ellos nos proporcionaran información que iba mas allá de una simple respuesta, estas fueron dirigidas a los ejidatarios, a los ciudadanos y al ingeniero encargado - Las observaciones me sirvieron para percibir actitudes de los ejidatarios, como realizan las tareas cada uno de los integrantes del proyecto en este caso los becarios, los capacitadores, los ejidatarios y el ingeniero que dirige el proyecto en la población, las condiciones del lugar para que este programa pueda desarrollarse, si los beneficiados cuentan con todo el material suficiente para realizar las diversas actividades planeadas, y si las personas están capacitadas para enseñar a los pobladores, etc.
- 16. Resultados favorables -Nuevos conocimientos -Nuevos hábitos -Trabajo estable -Fuente de trabajo -Arboles maderables -Árboles frutales -Crecimiento de plantas -Fácil acceso a la recolección de semillas -Semilleros preparados -Germinación -Terreno limpio -Ingreso mensual constante -Parcelas con más vegetación.
- 17. Resultados Los objetivos planteados en el proyecto sembrado vida cumplen con todo lo que conlleva un proyecto sustentable, lo único que varía es como realmente de desarrolla, como se está implementando, para ello es importante evaluar un proyecto para verificar si realmente se están cumpliendo con los objetivos planteados. Se puede decir que en cierta forma ahí inclusión de género en el proyecto, se pretende que un proyecto de sustentabilidad tenga un fácil acceso. Pero en este caso las personas que viven debajo de la línea del bienestar no cuentan con parcelas propias, ni rentadas, ni casas propias debido a que no cuentan con el capital de emprender a mejores condiciones de vida, por lo tanto no se pueden integran al proyecto, todos las plantas seleccionada se pretenden que sobrevivan porque son aptas para el clima de la región, la mayoría de las plantas no necesitan mucha agua para que se desarrollen, aunque algunas personas no asisten , la mayoría del primer equipo es muy unida y colaborativa en las actividades para mejorar la comunidad.
- 18. Mejoras o soluciones que se pueden implementar Concientizar a la población del daño ambiental. Aplicar nuevas prácticas en el cuidado nuestro planeta rescate de parcelas Capacitación para disminuir incendios forestales reforestación Creación de nuevos proyectos sobre el cuidado ambiental de fácil acceso para la sociedad en general. Implementar este tipo de proyectos en el ámbito educativo y social en todos los estados de la república. Que el proyecto sea propuesto en las reuniones de la cumbre para que sea aplicado a nivel mundial para restaurar áreas que se han perdido y tenga beneficios ambientales.
- 19. Reforestar es vital para mejorar la calidad de vida en las presentes y futuras generaciones de los seres vivos, recuperar la vegetación ayuda a recuperar cuencas hidráulicas, disminuye en calentamiento global manteniendo estables los niveles de humedad deteniendo la erosión del suelo, crea barreras protegiendo los sembradíos que en ocasiones se pierde las cosechas por el derribe de las fuertes oleadas de viento, al soltar las hojas sirven como nutrientes en el suelo o en caso de que las personas levantes las hojas sirven para crear compostas y así obtener tierra fértil para sementar árboles o plantas, reforestar ayuda a limpiar el aire que respiramos absorbiendo las partículas de dióxido de carbono, se busca que con este tipo de proyectos exista un bienestar económico en los beneficiados.