El documento presenta la matriz DOFA del Centro Educativo Rural La Seca, identificando debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad. También incluye planes de acción para la implementación y uso de TIC en la institución, con objetivos, políticas, programas y acciones específicas en cada área. El equipo de gestión se encargará de difundir y supervisar el cumplimiento del plan, realizando ajustes perió
El documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Donmatías para el año 2013, el cual incluye un diagnóstico, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, acciones e indicadores. El plan busca capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC, formar clubes digitales estudiantiles y proyectar a la comunidad el uso productivo de la tecnología.
Plan de gestion integracion de las ti cs en la institucion educativa el cristal1059810783
Este documento presenta el plan de gestión para la integración de las TICs en la Institución Educativa El Cristal. Incluye una justificación del uso de las TICs en la educación, un diagnóstico DOFA, la visión y misión de la institución, objetivos y metas relacionadas con capacitar docentes en el uso de TICs y proveer herramientas tecnológicas a los estudiantes para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El plan también describe los roles de la dirección, docentes y padres
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
El documento presenta la visión, misión y equipo de gestión del Centro Etnoeducativo Rural Disperso La Laguna Yukpa. Su visión es formar niños y jóvenes capaces de tomar decisiones comunitarias y usar herramientas tecnológicas preservando su cultura. Su lema es "Educar para el futuro preservando lo propio". Además, incluye una matriz DOFA del centro en las áreas directiva, administrativa, académica y comunidad.
Este documento presenta el plan de gestión de la Institución Educativa Mutatá para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Incluye la visión, misión y objetivos de la institución, una matriz DOFA, el equipo de gestión, y planes de acción para implementar una plataforma web, capacitar a docentes y padres, y conseguir un dominio web para crear un sitio de la escuela. El objetivo general es dinamizar los procesos educativos a través de las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de TIC de la Institución Educativa San Antonio del Pescado en Garzón, Huila. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, la visión, misión y objetivos del uso de TIC, el direccionamiento estratégico y el plan de acción para la implementación de TIC en la institución. El equipo de gestión de TIC estará a cargo de llevar a cabo este plan para mejorar el uso pedagógico de las TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de TIC de la Institución Educativa Pio XII en San Jacinto, Bolívar, Colombia. El plan describe la visión, misión y objetivos de la institución para implementar y promover el uso de tecnologías de la información y comunicación entre los docentes, estudiantes y comunidad. El equipo de gestión detalla las estrategias y metas a corto y mediano plazo para capacitar a la comunidad educativa, crear un laboratorio pedagógico y apoyar proyectos que integren las
Plan de uso de medios y tic san juan de urabásanjuandeuraba
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC para la Institución Educativa San Juan de Urabá para el año 2013. Incluye la misión, visión y objetivos de la institución, así como un análisis DAFO de las áreas de gestión. Propone objetivos, líneas estratégicas y acciones para mejorar el uso pedagógico de las TIC, capacitar docentes, crear recursos educativos y mejorar la conectividad. El plan será implementado por un equipo de TIC, supervisado por la rectora,
El documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Donmatías para el año 2013, el cual incluye un diagnóstico, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, acciones e indicadores. El plan busca capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC, formar clubes digitales estudiantiles y proyectar a la comunidad el uso productivo de la tecnología.
Plan de gestion integracion de las ti cs en la institucion educativa el cristal1059810783
Este documento presenta el plan de gestión para la integración de las TICs en la Institución Educativa El Cristal. Incluye una justificación del uso de las TICs en la educación, un diagnóstico DOFA, la visión y misión de la institución, objetivos y metas relacionadas con capacitar docentes en el uso de TICs y proveer herramientas tecnológicas a los estudiantes para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El plan también describe los roles de la dirección, docentes y padres
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
El documento presenta la visión, misión y equipo de gestión del Centro Etnoeducativo Rural Disperso La Laguna Yukpa. Su visión es formar niños y jóvenes capaces de tomar decisiones comunitarias y usar herramientas tecnológicas preservando su cultura. Su lema es "Educar para el futuro preservando lo propio". Además, incluye una matriz DOFA del centro en las áreas directiva, administrativa, académica y comunidad.
Este documento presenta el plan de gestión de la Institución Educativa Mutatá para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Incluye la visión, misión y objetivos de la institución, una matriz DOFA, el equipo de gestión, y planes de acción para implementar una plataforma web, capacitar a docentes y padres, y conseguir un dominio web para crear un sitio de la escuela. El objetivo general es dinamizar los procesos educativos a través de las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de TIC de la Institución Educativa San Antonio del Pescado en Garzón, Huila. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, la visión, misión y objetivos del uso de TIC, el direccionamiento estratégico y el plan de acción para la implementación de TIC en la institución. El equipo de gestión de TIC estará a cargo de llevar a cabo este plan para mejorar el uso pedagógico de las TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de TIC de la Institución Educativa Pio XII en San Jacinto, Bolívar, Colombia. El plan describe la visión, misión y objetivos de la institución para implementar y promover el uso de tecnologías de la información y comunicación entre los docentes, estudiantes y comunidad. El equipo de gestión detalla las estrategias y metas a corto y mediano plazo para capacitar a la comunidad educativa, crear un laboratorio pedagógico y apoyar proyectos que integren las
Plan de uso de medios y tic san juan de urabásanjuandeuraba
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC para la Institución Educativa San Juan de Urabá para el año 2013. Incluye la misión, visión y objetivos de la institución, así como un análisis DAFO de las áreas de gestión. Propone objetivos, líneas estratégicas y acciones para mejorar el uso pedagógico de las TIC, capacitar docentes, crear recursos educativos y mejorar la conectividad. El plan será implementado por un equipo de TIC, supervisado por la rectora,
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, así como metas y objetivos relacionados. También contiene un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución y una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos
El documento presenta el diagnóstico, visión, misión y objetivos de la Institución Educativa Departamental Escuela Normal Superior “Santa Teresita” de Quetame respecto al uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Se identifican fortalezas como contar con intranet, computadores y aceptación de estudiantes, así como debilidades como desmotivación de docentes, desconocimiento de herramientas y falta de recursos. La visión es tener un sistema organizativo bajo un ambiente virtual para 2015. La misión es formar ma
Plan gestión uso_de_ti_cs_sagrado_corazon v1Saul Rodriguez
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs del Colegio Distrital “Sagrado Corazón de Jesús” de Barranquilla. Incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TICs, una visión y objetivos relacionados con capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog. También presenta un equipo de gestión, un plan de acción con 5 propósitos y actividades para conformar el equipo, capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog institucional.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnica Juan José Samaniego de Corrales para el periodo 2012-2014. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de TIC, y el plan de acción para implementar estrategias que integren las TIC en los procesos educativos de la institución.
Este plan de gestión propone integrar las TIC en la Institución Educativa San Isidro para mejorar los procesos pedagógicos. Se realizará un diagnóstico, se definirán una visión y misión, y se establecerán propósitos y metas relativos a la gestión directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria. Se propone conformar un equipo de gestión de las TIC, capacitar a docentes, actualizar equipos, articular las TIC con el plan de estudios, y realizar alianzas con entidades
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa “Aura María Valencia” para el año 2013. El plan busca consolidar un equipo de gestión de medios y TIC, diseñar una propuesta de formación para directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC, y hacer un uso más eficiente de la infraestructura tecnológica existente para mejorar los procesos educativos.
El plan de gestión de uso de las TICs de la Institución Educativa Tumbichucue tiene como objetivo mejorar el proceso educativo a través de las herramientas tecnológicas. Se identifican falencias como el mal uso de las herramientas y el desconocimiento de las mismas. El documento describe la gestión directiva, administrativa, académica y de la comunidad para promover un uso adecuado de las TICs que fortalezca la educación y la comunidad, con metas como capacitar docentes y estudiantes y estable
Plan de gestion del as tic de la institucion educativa jiisa fxiw 2012N/A
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa JIISA FXIW. El plan busca implementar las TIC para mejorar la calidad de la educación de acuerdo con la cultura propia y resolver problemas como el desarraigo cultural y el desequilibrio ambiental. El plan propone capacitar a la comunidad educativa, facilitar el acceso a recursos tecnológicos, y sistematizar experiencias pedagógicas para apoyar el proceso de educación propia.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Agrícola de San Jacinto. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la implementación y uso pedagógico de las TIC en la institución. El equipo de gestión de las TIC busca capacitar a docentes y estudiantes, incorporar las herramientas tecnológicas en los procesos educ
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JORGEiesanjorge
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa San Jorge. Se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se establece una visión, misión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC. Finalmente, se presenta un plan de acción estrategia de seguimiento y evaluación para la implementación de las TIC en la institución.
Plan de gestión centro educativo rural indigenista bagaraindigenistaapartado
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en el Centro Educativo Rural Indigenista Bagará. Describe el diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC. Además, incluye el direccionamiento estratégico, el plan de acción e implementación de las TIC, y la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo general es formar docentes indígenas capacitados para incluir las TIC como herramienta de enseñanza y generar una cultura de bu
El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo propone conformar un equipo de gestión para promover la utilización de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa, actualizar el plan de estudios incorporando las TIC, y capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las nuevas tecnologías.
Este documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Rural Nobogacita en Frontino. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución en áreas como la directiva, académica, administrativa y comunitaria, identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También presenta la visión, misión y objetivos del equipo de gestión de medios y TIC, así como metas específicas en cada área para los próximos años.
El plan de gestión de uso de las TIC presenta el equipo lider encargado, realiza una evaluación DOFA identificando debilidades y oportunidades, establece la misión y visión con referencia a las TIC, y define propósitos y metas por área para mejorar el uso de las tecnologías en la institución para el 2014.
Este documento presenta un resumen del diagnóstico institucional realizado en el campo de las TIC en una institución educativa. Identifica fortalezas como la disponibilidad de equipos e infraestructura, así como oportunidades de formación. No obstante, señala desafíos como la baja participación docente en capacitación y la resistencia al cambio, además de amenazas como problemas de conectividad. El objetivo es direccionar estratégicamente el uso de las TIC en la institución.
Este documento presenta un resumen del diagnóstico institucional realizado en el campo de las TIC en una institución educativa. Identifica fortalezas como la disponibilidad de equipos e infraestructura, así como oportunidades de formación. No obstante, señala desafíos como la baja participación docente en capacitación y la resistencia al cambio, además de amenazas como problemas de conectividad. El objetivo es direccionar estratégicamente el uso de las TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Santa Teresa. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC, la visión y misión con respecto a su uso, y objetivos, políticas y programas para mejorar la adopción de las TIC. El plan busca conformar un equipo de TIC, capacitar docentes, e incorporar las TIC en los procesos educativos, administrativos y de comunicación para mejorar la formación.
La 20 mediación intrajudicial 20heredia puente fabrega ruizNameless RV
1. El documento describe la mediación intrajudicial como una forma para que los ciudadanos participen en la justicia de manera alternativa a los tribunales. La mediación es un método complementario que permite resolver conflictos de manera distinta sin contradecir el control de la legalidad por parte de los jueces.
2. La mediación ofrece ventajas como construir relaciones entre las partes, disminuir tensiones, limitar consecuencias negativas para los hijos, y elevar la satisfacción personal frente a la vía contenciosa que puede aumentar distanciamiento e in
Projets réalisés avec des produits maibec qui sont d'inspirations Terra.
Pour plus d'informations sur cette inspiration : http://www.maibec.com/fr/inspirations-couleurs-de-revetement-exterieur/terra
Enquête - Les soins face aux différences culturelles et religieuses - Licra S..._LICRA_
Les soignants essaient d'être attentif à l'univers des patients. Dans cet univers nous nous sommes posés la question de la place de la religion et de la culture.
Dans les débats qui traversent la société concernant la laïcité, nous avons voulu être dans la réflexion, plus que dans la réaction
Quelques problématiques,essentiellement issues du milieu hospitalier, très peu du milieu libéral.
Les différences religieuses ou culturelles posent elles vraiment des difficultés dans l'acte de soin ? ou est ce un fantasme ?
- 1400 questionnaires
- médecins Loire Sud, libéraux et hospitalier
- recto-verso, avec réponses fermées
- sur les difficultés éventuelles rencontrées dans leur activité de soins
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, así como metas y objetivos relacionados. También contiene un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución y una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos
El documento presenta el diagnóstico, visión, misión y objetivos de la Institución Educativa Departamental Escuela Normal Superior “Santa Teresita” de Quetame respecto al uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Se identifican fortalezas como contar con intranet, computadores y aceptación de estudiantes, así como debilidades como desmotivación de docentes, desconocimiento de herramientas y falta de recursos. La visión es tener un sistema organizativo bajo un ambiente virtual para 2015. La misión es formar ma
Plan gestión uso_de_ti_cs_sagrado_corazon v1Saul Rodriguez
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs del Colegio Distrital “Sagrado Corazón de Jesús” de Barranquilla. Incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TICs, una visión y objetivos relacionados con capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog. También presenta un equipo de gestión, un plan de acción con 5 propósitos y actividades para conformar el equipo, capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog institucional.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnica Juan José Samaniego de Corrales para el periodo 2012-2014. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de TIC, y el plan de acción para implementar estrategias que integren las TIC en los procesos educativos de la institución.
Este plan de gestión propone integrar las TIC en la Institución Educativa San Isidro para mejorar los procesos pedagógicos. Se realizará un diagnóstico, se definirán una visión y misión, y se establecerán propósitos y metas relativos a la gestión directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria. Se propone conformar un equipo de gestión de las TIC, capacitar a docentes, actualizar equipos, articular las TIC con el plan de estudios, y realizar alianzas con entidades
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa “Aura María Valencia” para el año 2013. El plan busca consolidar un equipo de gestión de medios y TIC, diseñar una propuesta de formación para directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC, y hacer un uso más eficiente de la infraestructura tecnológica existente para mejorar los procesos educativos.
El plan de gestión de uso de las TICs de la Institución Educativa Tumbichucue tiene como objetivo mejorar el proceso educativo a través de las herramientas tecnológicas. Se identifican falencias como el mal uso de las herramientas y el desconocimiento de las mismas. El documento describe la gestión directiva, administrativa, académica y de la comunidad para promover un uso adecuado de las TICs que fortalezca la educación y la comunidad, con metas como capacitar docentes y estudiantes y estable
Plan de gestion del as tic de la institucion educativa jiisa fxiw 2012N/A
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa JIISA FXIW. El plan busca implementar las TIC para mejorar la calidad de la educación de acuerdo con la cultura propia y resolver problemas como el desarraigo cultural y el desequilibrio ambiental. El plan propone capacitar a la comunidad educativa, facilitar el acceso a recursos tecnológicos, y sistematizar experiencias pedagógicas para apoyar el proceso de educación propia.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Agrícola de San Jacinto. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la implementación y uso pedagógico de las TIC en la institución. El equipo de gestión de las TIC busca capacitar a docentes y estudiantes, incorporar las herramientas tecnológicas en los procesos educ
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JORGEiesanjorge
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa San Jorge. Se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se establece una visión, misión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC. Finalmente, se presenta un plan de acción estrategia de seguimiento y evaluación para la implementación de las TIC en la institución.
Plan de gestión centro educativo rural indigenista bagaraindigenistaapartado
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en el Centro Educativo Rural Indigenista Bagará. Describe el diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC. Además, incluye el direccionamiento estratégico, el plan de acción e implementación de las TIC, y la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo general es formar docentes indígenas capacitados para incluir las TIC como herramienta de enseñanza y generar una cultura de bu
El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo propone conformar un equipo de gestión para promover la utilización de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa, actualizar el plan de estudios incorporando las TIC, y capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las nuevas tecnologías.
Este documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Rural Nobogacita en Frontino. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución en áreas como la directiva, académica, administrativa y comunitaria, identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También presenta la visión, misión y objetivos del equipo de gestión de medios y TIC, así como metas específicas en cada área para los próximos años.
El plan de gestión de uso de las TIC presenta el equipo lider encargado, realiza una evaluación DOFA identificando debilidades y oportunidades, establece la misión y visión con referencia a las TIC, y define propósitos y metas por área para mejorar el uso de las tecnologías en la institución para el 2014.
Este documento presenta un resumen del diagnóstico institucional realizado en el campo de las TIC en una institución educativa. Identifica fortalezas como la disponibilidad de equipos e infraestructura, así como oportunidades de formación. No obstante, señala desafíos como la baja participación docente en capacitación y la resistencia al cambio, además de amenazas como problemas de conectividad. El objetivo es direccionar estratégicamente el uso de las TIC en la institución.
Este documento presenta un resumen del diagnóstico institucional realizado en el campo de las TIC en una institución educativa. Identifica fortalezas como la disponibilidad de equipos e infraestructura, así como oportunidades de formación. No obstante, señala desafíos como la baja participación docente en capacitación y la resistencia al cambio, además de amenazas como problemas de conectividad. El objetivo es direccionar estratégicamente el uso de las TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Santa Teresa. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC, la visión y misión con respecto a su uso, y objetivos, políticas y programas para mejorar la adopción de las TIC. El plan busca conformar un equipo de TIC, capacitar docentes, e incorporar las TIC en los procesos educativos, administrativos y de comunicación para mejorar la formación.
La 20 mediación intrajudicial 20heredia puente fabrega ruizNameless RV
1. El documento describe la mediación intrajudicial como una forma para que los ciudadanos participen en la justicia de manera alternativa a los tribunales. La mediación es un método complementario que permite resolver conflictos de manera distinta sin contradecir el control de la legalidad por parte de los jueces.
2. La mediación ofrece ventajas como construir relaciones entre las partes, disminuir tensiones, limitar consecuencias negativas para los hijos, y elevar la satisfacción personal frente a la vía contenciosa que puede aumentar distanciamiento e in
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Dans les débats qui traversent la société concernant la laïcité, nous avons voulu être dans la réflexion, plus que dans la réaction
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Este documento presenta un resumen de un artículo académico que explora la relación política entre el Segundo Imperio Mexicano bajo Maximiliano de Habsburgo y los pueblos indígenas y rurales del centro de México a mediados de la década de 1860. Analiza peticiones presentadas por estos pueblos ante el emperador para defender sus derechos consuetudinarios sobre recursos naturales. El autor argumenta que estas peticiones reflejan una cultura jurídico-política de transición que combinaba elementos tanto del
Memorias del webinar "PROYECTO DE VIDA", a cargo del consultor Cesar Marin.
Comparte con tu comunidad y recuerda que entre todos estamos #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
www.ciudadeducativa.com - info@ciudadeducativa.com
Este documento resume la revista Trace número 46, la cual se enfoca en analizar la relación entre los indígenas y el derecho a lo largo de la historia de México. Varias investigaciones demuestran que los indígenas han utilizado y reinterpretado la legislación colonial, mexicana y internacional para defender sus derechos, usos y costumbres. Aunque el estado ha tratado de imponer un sistema jurídico unificado, los indígenas han combinado el derecho consuetudinario con las leyes estatales para proteger sus tierras y recursos. La rev
Este documento presenta un resumen de los principales temas relacionados con los negocios en línea. Explica conceptos como comercio electrónico, tipos de servicios de Internet, categorías de transacciones en el comercio electrónico, ventajas y desventajas de los negocios por Internet. También describe elementos clave de un plan de negocios como definición del negocio, análisis de mercado, estrategias de marketing, requerimientos tecnológicos y equipo directivo.
Este documento presenta varios casos de empresas que han logrado mejorar su cadena de suministro a través de la integración, colaboración, adopción de mejores prácticas y tecnologías. Algunas empresas han reducido costos, inventarios y tiempos de entrega, mientras que otras han mejorado la visibilidad, servicio al cliente y sostenibilidad. El documento también destaca la importancia de que la alta dirección apoye la cadena de suministro y logística para aprovechar su potencial estratégico.
La gama de productos sin perfume de John Masters Organics incluye acondicionadores y mascarillas que hidratan y nutren el cabello sin fragancias. Los productos utilizan extractos y aceites orgánicos como la manzanilla, el árnica y el ácido hialurónico. También incluyen ceras y pomadas que aportan brillo e hidratación al cabello.
Este documento proporciona 9 pasos para mejorar el rendimiento de una PC con Windows, incluyendo deshabilitar programas y servicios innecesarios en el inicio, mantener el sistema limpio y desfragmentado, optimizar la memoria virtual, deshabilitar la paginación del núcleo del SO, deshabilitar la indexación de archivos y desactivar efectos visuales innecesarios.
Este documento presenta el plan de gestión de uso y medios TIC de la Institución Educativa Los Andes de Chigorodó. El equipo de gestión está conformado por docentes y una egresada. Se realiza un diagnóstico con debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas. La visión es contar con equipamiento tecnológico para 2015. Se establecen propósitos, metas y áreas de gestión como directiva, académica, administrativa y de la comunidad. Finalmente, se presentan matrices de direccionamiento estr
Este documento presenta el plan de gestión de uso y medios TIC de la Institución Educativa Los Andes de Chigorodó. El equipo de gestión está conformado por docentes y una egresada. Se realiza un diagnóstico con debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas. La visión es contar con equipamiento tecnológico para 2015. Se establecen propósitos, metas y áreas de gestión como directiva, académica, administrativa y de la comunidad. Finalmente, se presentan matrices de direccionamiento estr
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en la Institución Educativa Pio XII en San Jacinto, Bolívar. El plan describe la visión, misión y objetivos de la institución relacionados con las TIC, así como las metas y acciones propuestas para cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad, con el fin de mejorar la calidad educativa a través de la apropiación y uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación.
Plan de gestion de uso de TIC colfatima Onzagamelbatematicas
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Nuestra Señora de Fátima. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC. El objetivo es promover el uso de TIC entre docentes, estudiantes y la comunidad, capacitando a docentes y masificando su uso en actividades académicas para ampliar conocimientos de forma extraescolar.
Plan de gestion para la incorporacion de lasJOSEVELASQUEZP
Este documento presenta el plan de gestión institucional para la incorporación de las TIC en la Institución Educativa Arnulfo Briceño Contreras. El plan busca mejorar los procesos directivos, académicos, administrativos, financieros y de la comunidad a través de la capacitación en TIC, dotación de equipos tecnológicos, y uso de una plataforma virtual para cumplir objetivos como la incorporación de las TIC en el currículo y procesos institucionales para el 2014.
Plan de gestión en uso de medios y tic andesruralandes
El documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC del Centro Educativo Rural Andes para 2013. El plan incluye un diagnóstico institucional, propósitos, metas, y acciones para implementar las TIC en los procesos directivos, académicos, administrativos, y de la comunidad educativa. El objetivo final es contar con una institución líder en la región que garantice una educación de calidad centrada en el desarrollo de competencias a través del uso de las TIC.
El documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Santa Rosa en el municipio de Inzá. Se describe el equipo líder de gestión de las TIC, que incluye a la rectora, dos docentes, un estudiante y una egresada. Se incluye el diagnóstico realizado mediante una matriz DOFA y se establecen la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de las TIC. Finalmente, se presenta el plan de acción para implementar las TIC en dos años, que inclu
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa General Santander. Se establece un equipo líder para gestionar el uso de las TIC y se realiza un diagnóstico institucional. Se define la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión. Finalmente, se presenta una matriz de direccionamiento estratégico con objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones para implementar el uso de las T
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa General Santander. Se establece un equipo líder para gestionar el uso de las TIC y se realiza un diagnóstico institucional. Se define la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión. Finalmente, se presenta una matriz de direccionamiento estratégico con objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones para implementar el uso de las T
El documento presenta el plan de gestión de TIC para el Instituto Miguel Sánchez Hinestroza. El plan busca implementar el uso de TIC en un 95% para 2015 en áreas como gestión directiva, académica, administrativa-financiera y de la comunidad. Se identifican fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, así como objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos para institucionalizar un equipo de TIC y socializar su plan de gestión a la comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión del uso de las TIC, metas como crear un espacio para su buen uso y potenciar su aplicación en un 90% para 2014, y objetivos como optimizar el ambiente de aprendizaje con las TIC en un 100% para 2014. También contiene una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líne
Plan de gestion de tic ie antonio maria claretdalsonabadia
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Antonio María Claret en Quibdó, Chocó. Se detalla la conformación del equipo líder, la realización de un diagnóstico institucional, y se establecen la visión, misión, objetivos y metas relacionadas con el uso de las TIC. Asimismo, se presentan las estrategias y líneas de acción, incluyendo la capacitación docente, incorporación de las TIC en procesos pedagógicos, y formación en valores a la
Plan de gestión de uso de medios y tic formatooJorge Medina
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa San José. Incluye un diagnóstico institucional, propósitos, metas, misión, visión y un direccionamiento estratégico para fortalecer el equipo TIC de la institución mediante la capacitación docente en el uso básico de las tecnologías.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Martín. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, metas y acciones en áreas como gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad. El plan busca incorporar las TIC en los procesos educativos, capacitar docentes, mejorar la infraestructura tecnológica y promover su uso entre la comunidad educativa.
El documento presenta la identificación del Centro Educativo Colegio Convivir, que cuenta con 4 sedes en el municipio de San Juan de Girón, Santander. Su equipo de gestión está conformado por la Directora Luz Oneida Flórez y docentes. Su misión es formar estudiantes con valores y capacidad crítica hasta grado 8.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Instituto Educativo Francisco Miranda. El plan busca capacitar al 90% de los docentes y estudiantes en el uso básico de las TIC para 2016 e implementar estrategias pedagógicas que integren las TIC en los planes de estudio. Asimismo, se busca renovar el 50% de los equipos para optimizar recursos y ofrecer un mejor servicio educativo que integre las TIC.
Este documento es el resultado de la capacitación del programa TemaTICas del MEN en el cual participamos los docentes Norbey Chinchilla y Luis Carlos Álvarez junto con nuestra Rectora Hna. Gloria Eugenia Gallón.
Apropiacion Profecional D e L as Tic's Para Directivos Docentesaumoditta
Este documento presenta el itinerario de la apropiación profesional de TIC para directivos docentes de la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi. El itinerario contiene 5 temáticas que abordan el rol de los directivos como actores del cambio e impulsores del uso de TIC en la gestión institucional. El objetivo es mejorar los procesos directivos, académicos y administrativos a través de la implementación de herramientas tecnológicas.
El documento presenta la misión, visión y diagnóstico de la Institución Educativa Las Flores Agustín Codazzi en Cesar. Su misión es formar personas íntegras y competentes a través de la modalidad técnica en gestión contable articulada con el SENA. Su visión es ser un factor importante en el desarrollo cultural aprovechando la ciencia y tecnología para mejorar la formación. El diagnóstico identifica oportunidades de usar las TIC para motivar a los estudiantes y mejorar el rendimiento, pero también dific
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. MATRIZ DOFA
CENTRO EDUCATIVO RURUAL LA SECA
GESTION DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
GESTION DIRECTIVA Poco tiempo para .municipio líder en la Docentes interesados en la Lentitud en los procesos
recibir las implementación de las tics aplicación optima de las de capacitación a docentes
capacitaciones . Voluntad del gobierno tics en los establecimientos y estudiantes.
relacionadas con las nacional, departamental y educativos.
tics. municipal en la
Aceleración en el implementación de las tics
proceso del uso e
implementación de las
tics en la escuela.
GESTION ACADEMICA .Población flotante que .disponibilidad de . interés de los estudiantes . Accesibilidad a diferentes
no permanece durante herramientas tecnológicas para adquirir medios que pueden
todo el año en el para que los estudiantes conocimientos desviar al estudiante de su
establecimiento apliquen sus conocimientos. relacionados con las tics aprendizaje.
educativo lo que hace .creación de espacios para . Aplicación rápida de los . Uso inadecuado de las
que no se lleven que el estudiante acceda a la conceptos aprendidos. herramientas y medios
procesos de información. tecnológicos.
aprendizajes continuos. Acceso a múltiples
. Manejo de mucha herramientas educativas y
información que puede entornos de aprendizaje.
confundir al
estudiante.
GESTION ADMINISTRATIVA .no se cuenta con .el gobierno nacional, .se cuenta con recursos .inseguridad para el
Y FINANCIERA recursos suficientes departamental y municipal económicos propios almacenamiento de
para dar hacen aportes a los (compes) para la herramientas tecnológicas.
mantenimiento a establecimientos educativos adquisición de .programas que se
equipos. en herramientas herramientas tecnológicas. entregan al docente para
tecnológicas. .el uso y manejo de las implementar sin previa
2. . Convenios con diferentes herramientas tecnológicas capacitación o de manera
entidades para que los es supervisado lo que apresurada.
docentes reciban garantiza a una mayor
capacitación en cuanto al duración de estos.
manejo de las tics.
GESTION A LA COMUNIDAD .padres de familia . se cuenta con diferentes Accesibilidad a medios y Comentarios nocivos entre
despreocupados por programas que tienden a herramientas para el uso la comunidad para la
adquirir conocimientos capacitar a los padres de de las tics. manipulación y adquisición
en cuanto a nuevas familia en el uso de las tics. de herramientas
tecnologías. .los padres y madres de tecnológicas.
Comunidad flotante familia oscilan en edades
que no tiene procesos jóvenes lo cual ayuda a que
continuos de formación estén motivados frente al
tecnológicos. cambio y uso de
.Analfabetismo en herramientas tecnológicas.
padres de familia
.Padres de familia
reacios a adquirir
nuevos conocimientos.
3. EQUIPO PLAN DE APOYO DE USOS DE MEDIOS Y TIC
CER LA SECA
Documento TELEFONO
Nombre CARGO de Correo Electrónico
Identificación
ENEYDA SHIRLEY 3207052421
DOCENTE 43346023 Los4momos@hotmail.com
VARGAS PEREZ
LAURA ALEJANDRA 3207052421
ESTUDIANTE 1026060915 Los4momos@hotmail.com
LOPEZ JARAMILLO
JHONY ALEJANDRO 3207052421
ESTUDIANTE 1001143639 Los4momos@hotmail.com
COLORADOVASQUEZ
REPRESENTANTE
CRUZ MORELIA
PADRES DE 21556492 Los4momos@hotmail.com
FRANCO GALLEGO 3217163807
FAMILIA
JULIAN ANDRES 3217163807
EGRESADO Los4momos@hotmail.com
GIRALDO FRANCO
FABIO NELSON 3147701905
COMUNIDAD 70420908 Los4momos@hotmail.com
JARAMILLO
4. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento Educativo: CENTRO EDUCATIVO RURAL LA SECA
Fecha: marzo 11 de 2011 Responsable: Shirley Vargas
Visión:
Ser en el año 2015 un centro educativo rural que utilice de manera apropiada las herramientas tecnológicas
buscando con esto la autogestión del conocimiento, haciendo un seguimiento continuo de los aprendizajes,
brindando igualdad de oportunidades a todos los estudiantes lo que contribuye al mejoramiento de la
calidad educativa.
Misión:
Formar niños y niñas que desarrollen habilidades en el uso y apropiación de las tics, para que puedan
desempeñarse en un futuro cercano y digital, asumiendo así su compromiso de ser cada día más
competente.
5. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Evaluar las condiciones A abril de 2013 contar
físicas y técnicas que con la visita de personal
posee el centro capacitado para que se
educativo para la encargue de analizar y
implementación realizar trabajos que
herramientas permitan que en el
tecnológicas. centro educativo se
Realizar un diagnóstico pueda contar con la
que permita analizar el seguridad y los equipos
manejo que tienen los necesarios para
estudiantes y padres de implementar de manera
familia acerca de las eficiente el uso de
tics. herramientas
tecnológicas.
A abril de 2013 realizar
un diagnóstico a la
comunidad educativa
para mirar las falencias
y fortalezas que
presentan en el uso de
tics.
Gestión Académica Aplicar programas que A mayo de 2013 aplicar
mejoren en los en el centro educativo
estudiantes su nivel el programa Gal&leo de
académico. manera eficiente y
Incentivar en los eficaz.
6. estudiantes el uso y A mayo de 2013 todos
manejo apropiado de los estudiantes del
las tics. centro educativo
contaran con la
motivación y la
capacidad de manejar
de manera apropiada
herramientas
tecnológicas que
amplíen sus
conocimientos y
mejoren su nivel
académico.
Gestión Administrativo – Elaborar un A mayo de 2013
Financiera presupuesto que elaborar el POAI y el
involucre en sus gastos presupuesto del centro
recursos para la compra educativo donde se
y el mantenimiento de destinen recursos para
herramientas la aplicación de las tics.
tecnológicas. A mayo de 2013
Crear convenios con elaborar con el consejo
entidades para el directivo el plan de
mantenimiento gastos anuales.
periódico de equipos
tecnológicos.
Gestión de la Comunidad Involucrar a la Capacitar a los padres
comunidad educativa en de familia en el manejo
el uso de herramientas de herramientas
tecnológicas existentes tecnológicas durante el
en el CER. transcurso del año.
Motivar a la comunidad Crear espacios para
7. educativa para que que la comunidad se
haga uso adecuado de apropie en el uso de las
los equipos, estaciones tics y contribuya al
y demás herramientas mejoramiento de la
que brindará el CER calidad educativa de
para que puedan hacer sus hijos.
uso de las TICS
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
CENTRO EDUCATIVO RURAL LA SECA
OBJETIVOS POLITICA LINEAS PROGRAMA PROYECTO ACCIONES ¿CON QUIEN
INSTITUCIONA ESTRATEGICA S S INMEDIATAS SE HACE?
L S
Motivar a la Participación de Motivación y reuniones Crear espacios Reunir a la Docente,
comunidad estudiantes y capacitación a destinados a la comunidad municipio
educativa para padres de familia. comunidad capacitación y educativa para
que comience a educativa frente al el que conozca la
implementar las uso de las tics y conocimiento importancia de
herramientas y programas de de las TICS apropiarse las
medios orden municipal y nuevas políticas
tecnológicos en departamental. en cuanto a
el CER. tecnología tiene
el municipio y el
departamento y
se apropien de
estas..
Conformar un Participación de la Conformar un Conformación Conformar un Reunir a la docente
grupo de apoyo comunidad grupo de apoyo del grupo. equipo de comunidad
8. en el manejo de educativa. que oriente el trabajo líder y educativa y
las TICS trabajo dinamizador conformar con
relacionado a las de los estos un grupo
TICS y vele por el procesos TICS que muestre
cumplimiento del en el centro interés por llevar
plan de gestión. educativo. a cabo en la
escuela
procesos de
formación en el
uso de las TICS
Diseñar un plan Implementación Elaboración de un -Plan de Diseño y Elaboración de Equipo de
de gestión que de un plan de plan de trabajo gestión aplicación de un plan de gestión.
este gestión en el que busque un plan de trabajo que lleve
encaminado a la manejo de las alcanzar la misión gestión que de manera
apropiación, TICS y visión promueva en eficiente a los
buen uso y elaboradas los estudiantes estudiantes y
manejo eficiente relacionadas a las y padres de comunidad al
y eficaz de las TICS. familia el uso apropiado
TICS. manejo de de las TICs
nuevas
metodologías
tecnológicas.
Involucrar de Infraestructura Convenios y Acuerdos y Proyecto Revisar los Equipo de
manera física y acuerdos con convenios Hispania vive contratos que se apoyo, alcaldía
permanente a tecnológica entidades digital tienen con municipal.
entidades necesaria para encargadas de entidades tales
municipales y garantizar prestar servicios como EDATEL y
departamentale educación con de mantenimiento GAL&LEO para
s para que calidad. a redes y equipos verificar su
aseguren el tecnológicos permanencia en
buen los procesos de
funcionamiento uso de las TICS
de las redes y
9. medios
tecnológicos
permitiendo así
el buen
desarrollo del
plan de gestión.
Involucrar en Incorporación de Adaptación a las Adaptación al Proyecto Reestructuració Equipo de
todas las áreas las TICS en la guías de escuela plan de Hispania vive n del plan de gestión,
del enseñanza nueva donde se estudios digital estudios y PEI docentes de
conocimiento el permanente de los evidencie el donde se Plan de para adaptar otros
uso de estudiantes trabajo involucre de estudios del nuevos establecimiento
metodologías relacionado a las CER. contenidos en el s del municipio
manera
TICS que TICS uso de las TICS para que la
garanticen el amplia la educación del
mejoramiento aplicación de municipio sea
de la calidad las TICS en igual para todos
educativa y la los procesos los estudiantes.
formación de aprendizaje
docente y evaluación
de los
estudiantes
Implementar Adoptar Implementación Plataformas on -Proyecto Consultar que Docente, equipo
programas programas como de programas line como Hispania vive programas de gestión.
relacionados GAL&LEO y ofrecidos por la GAL&LEO, digital certificados por
con el uso de Colombia aprende secretaría de Colombia la secretaría de
las TICS que entre otras que educación aprende, -Las TIC como educación de
sean de agrado complementen la olimpiadas del herramientas
encaminados a Antioquia
al estudiante y educación en el conocimiento, que
motiven y centro educativo, la formación entre otras. favorezcan los pueden
mejoren su despertando el profesional y procesos implementarse
aprendizaje interés por el uso personal de académicos en el centro
de las TICS en los docentes y educativo.
estudiantes. estudiantes.
10. CRITERIOS DE EVALUACION Y ESTRATEGIAS DE DIVULGACIÓN AL PLAN DE GESTIÓN CER L ASECA
El equipo de gestión se encargará en un comienzo de difundir a toda la comunidad educativa el plan de acción para la
implementación de las TICS; después de motivar a la comunidad y crear el plan de acción velará por su buen cumplimiento
revisando mensualmente que las actividades, metas y objetivos se estén desarrollando de manera satisfactoria, realizando los
ajustes necesarios que puedan presentarse en su proceso de implementación.
Para darle mayor conocimiento y aplicabilidad creará un blog institucional donde se publicará semanalmente todo lo relacionado en
la ejecución de este.