Plan de Gestión de Uso de TIC Institución Educativa San Isidro

Plan de Gestión de uso de TIC
Ciénaga de Oro, Córdoba., noviembre de 2012


Presentación
Diagnóstico Institucional de uso de TIC

Conformar un equipo de gestión de TIC

Elaboración de la visión, propósitos y metas del Plan de Gestión de uso
de TIC.

Direccionamiento estratégico

Plan de acción de uso TIC
Estrategia de seguimiento, evaluación y divulgación de uso TIC


El Plan de Gestión es el elemento dinamizador del proceso de
incorporación de las TIC en la institución educativa que busca
consolidar a las TIC como plataforma para :
•Mejorar la cobertura y la calidad de los procesos en las
gestiones: académica, directiva, administrativa y financiera y de
comunidad.
• Mejorar el desempeño del directivo y del docente mediante el
uso de las TIC.
•Generar contenidos educativos en las áreas del plan de
estudio.
•Mejorar los canales de comunicación, activar diálogos
institucionales y productivos como aporte al buen
funcionamiento del establecimiento.


El plan está conformado por un diagnóstico; una visión, misión,
propósitos y metas; un direccionamiento estratégico y el plan de
acción, aspectos estos que dan cuenta de cómo está pensando
la Institución Educativa para afrontar este gran reto que le ha
impuesto la realidad presente y futura para brindar una
educación de calidad y contextualizada a las demandas de la
sociedad del cpnpcimiento.

Diagnóstico Institucional
DIFCULTAD
Inexistencia de un plan OPORTUNIDAD
institucional sistematizado El contar en la localidad con
empresas prestadoras del
para la dotación e
servicio de conectividad a
implementación de las Internet.
TIC en el proceso
educativo.

GESTIÓN
DIRECTIVA FORTALEZA
El contar con algunos
educadores y directivos
con experiencia en el uso
de las TIC
AMENAZA
Las permanentes interferencias o
inestabilidades en el servicio de
Internet


DFICULTAD OPORTUNIDADES
El bajo presupuesto Algunos miembros de la
de que dispone la institución comunidad educativa
educativa para la poseen equipos o tienen
sostenibilidad de las acceso a ellos en la
TIC. familia o comunidad, que
les facilita su avance en la
GESTIÓN culturización en TIC.

ADMINISTRATIV
A
AMENAZAS
La acelerada innovación
FORTALEZAS
tecnológica que no da tiempo
Se cuenta con algunos
a la apropiación de un
directivos líderes en el uso de
aparato cuando ya se está
las TIC.
comercializando otro más
avanzado.

Diagnóstico Institucional de uso de TIC

DIFICULTAD
Ausencia de OPORTUNIDAD
intencionalidad Los portales educativos a que
definida para el uso se puede acceder como:
Colombia aprende, Eduteka,
de las TIC desde la
Cuadernia, SENA, etc.
planeación curricular
de las diferentes
áreas de formación. GESTIÓN
ACADÉMICA

FORTELEZA
La sensibilización
AMENAZA
existente en el equipo
Muy pocos hogares, tanto de
docente sobre la
docentes como de
importancia de acceder al
estudiantes, cuentan con el
uso de las TIC.
servicio de Internet.

DIFICULTA
D OPORTUNIDAD
La natural La apertura de padres y
resistencia al otros miembros de la
cambio por comunidad hacia el uso
parte de de nuevos ambientes de
algunos aprendizaje.
miembros de
la comunidad
educativa.

GESTIÓN DE
COMUNIDAD

AMENAZA
La repercusión negativa por el uso FORTALEZA
y el abuso de las TIC (INTERNET) Liderazgo de la Institución a
y el problema ambiental de los nivel municipal y regional en
deshechos tecnológicos. el uso de las TIC.
.

Conformar un equipo líder de gestión de TIC
Rol Documento de Correo
Nombre
Establecimiento Identificación Electrónico
Rafael de León moncho.63
Rector C. C. 6890540
Vertel @hotmail.com
José Mendoza iesanisidro.12@
Coordinador C. C. 6880997
Pinedo gmail.com
Francisco Pérez Profesor franciscopemo
C. C. 6866076
Montiel Informática @yahoo.es
Cira Pacheco Profesor C. C. cipar040
Argumedo Informática 25868040 @hotmail.com
Gabriela Lara T.I. gabriela898
Estudiante
Martínez 98020861614 @hotmail.com
Deimer Andrés C. C. lafont92
Exalumno
Lafont Mestra 10686643360 @gmail.com

Visión, propósitos y metas del Plan de Gestión de uso de TIC para
compartirlas en el Establecimiento.
Visión: En el 2015 la Institución
Educativa San Isidro de Ciénaga de Oro
será el líder en la implementación del
Uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación para el
desarrollo personal, social y cultural de
la comunidad.

Visión, propósitos y metas del Plan de Gestión de uso de TIC para
compartirlas en el Establecimiento.
Misión: La Institución educativa San
Isidro es una organización abierta al
cambio, comprometida con la
promoción e implementación de las
Tecnologías de la Información y
Comunicación que le permita a la
comunidad educativa responder a los
retos y demandas de la sociedad
presente y futura, así como acceder y
difundir de manera sistemática la
información relacionada con el saber.

Elaboración de la visión, propósitos y metas del Plan de Gestión de
uso de TIC para compartirlas en el Establecimiento.

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Consolidar un equipo A noviembre 16 de 2013
líder de gestión y un estará Conformado un
plan de gestión claro y equipo líder de gestión
viable de uso de TIC de TIC, e implementado
un plan de gestión de
TIC para promocionar
su uso.

Gestión Académica Articular el uso de las A noviembre de 2013
TIC a los planes de
se habrá capacitado el
estudio a través de la
aplicación de software 100% de los docentes y
educativo, visitas a
estarán en capacidad
portales educativos y
diseño de wikis, blogs y para acceder y utilizar
página web para colgar
las herramientas Web
trabajos, proyectos,
buscar información y 2.0 en su quehacer
desarrollar clases.
pedagógico.

Gestión Consolidar los A noviembre de 2013
Administrativo – procesos de se habrá modernizado
Financiera sostenibilidad de la la sala digital con
estrategia al algunos equipos,
modernizar las TIC medios y TIC para el
para mantener la uso de la comunidad
estrategia y facilitar los educativa en un año
procesos de
aprendizaje y
enseñanza.


Gestión de la Utilizar la web 2.0 para A noviembre de 2013
Comunidad planear hacer
se habrán diseñado
seguimiento del
Proyecto Educativo proyectos
Institucional, proyectos
transversales y/o de
transversales y de aula
con participación de la aulas y colgados en la
comunidad educativa.
web 2.0

Política Acciones ¿Con quién
Objetivos Líneas estratégicas Programas Proyectos
institucional inmediatas se hace?
Consolidar los Acceder al Gestión para la Programa de Proyecto de Diagnóstico Equipo líder
procesos conocimiento, de articulación de las Apoyo a los integración del institucional para de gestión de
gerenciales y generaciones TIC al PEI procesos gobierno escolar. el uso de las TIC TIC.
administrativos y la presentes y el gerenciales y Proyecto de Conformación Consejo
visibilidad de la futuras mediante administrativos Consolidación del del equipo líder Directivo,
institución mediante el uso de las TIC con el uso de las equipo líder de de gestión de Consejo
el uso de la web TIC gestión. TIC. académico y
2.0. Proyecto de visión Actualización de equipos de
( Gestión Directiva) de la sostenibilidad Visión, misión, gestión.
de las herramientas propósitos y
TIC. metas
Proyecto de ajuste institucionales.
del PEI Diseño del
Diseño del plan de direccionamiento
gestión de las TIC estratégico
institucional para
la gestión de las
TIC.
Diseño del plan
de gestión de las
TIC.
Actualización del
Proyecto
Educativo
Institucional

Política Acciones ¿Con quién
institucional inmediatas se hace?
Construir una Establecer un Incorporar las TIC a Programa de Proyecto de Sensibilización Consejo
propuesta de Plan de gestión los contenidos gestión de TIC Capacitación y de la comunidad Directivo,
formación de la en TIC, como académicos de cada para directivos, formación en TIC educativa sobre Consejo
comunidad elemento una de las áreas de docentes, para directivos, el uso de las TIC. académico y
educativa en el uso dinamizador del manera proactiva en estudiantes y docentes, Realizar un Equipo líder
de las TIC para proceso de el corto, mediano y padres de familia. estudiantes y padres diagnóstico de de gestión de
fomentar el incorporación de largo plazo. Programas de familia necesidades por TIC
aprendizaje las TIC en todos curriculares áreas,
colaborativo, la los estamentos Proyecto de priorizarlas,
lúdica y la de la Institución exploración sobre realizar el plan de
creatividad a través educativa sitios acopio de TIC: compras e
de la cual la Portal Colombia incorporarlos a
Institución irradie su aprende, los planes de
potencial, en dicho Computadores para área.
campo, a nivel educar, SENA, UIS. Elaboración de
municipal. (Gestión listados de
Académica) estudiantes,
hojas de vida de
docentes,
horarios y todo lo
que tenga que
ver con la sala de
cómputo.

Política Acciones ¿Con quién se
institucional inmediatas hace?
Consolidar los La sostenibilidad Gestión para Programa de Proyecto de Diagnóstico de Equipo líder de
procesos del ambiente sostenibilidad de la Apoyo para la renovación de necesidades para gestión de TIC
administrativos al físico, social y estrategia de manera sostenibilidad de recursos educativos realizar
interior de la virtual sano participativa. equipos y las TIC (software y equipos). mantenimiento
institución para realización de Proyecto de preventivo cada
mantener el aula procesos reflexivos y administración del 15 días y
digital, los equipos y críticos sobre las aula. correctivo cuando
TIC en optimas buenas costumbres en Proyecto de recursos sea necesario.
condiciones (Gestión el uso de las TIC financieros. Consecución de
Administrativa y Proyecto de recursos de las
financiera) apropiación y siguientes fuentes:
pertinencia del aula y Alcaldía, fondos
herramientas TIC. educativos, equipo
Proyecto para la de gestión de TIC
sostenibilidad de la y Junta de padres
estrategia de familia.
Organizar el Plan
operativo de la
sala para dar
cumplimiento al
Plan de gestión de
TIC
Realizar
actividades como
rifas relámpagos y
donación de los
padres de familia.
Realizar
actividades de
sensibilización
sobre y buen uso
y conservación de
equipos y del aula.

Política Líneas Acciones ¿Con quién
Objetivos Programas Proyectos
institucional estratégicas inmediatas se hace?
Incorporar las El desarrollo Construir Programa de Proyecto de Actualización
TIC a los Institucional publicaciones en articulación de educación de proyectos
Proyectos articulado al forma blogs o las TIC con los ambiental transversales
Transversales desarrollo páginas web para proyectos escolar. Proyecto para
y/o de aula y local, regional hacer visible los transversales de educación articularles las
actividades que y nacional proyectos y /o de aulas sexual. Proyecto TIC
la Institución transversales que de educación en Creación de
viene la comunidad valores. Proyecto wikis paces, Equipo líder
desarrollando educativa viene de educación blogs y de de gestión
para que irradie desarrollando. para la páginas web de TIC.
su potencial a democracia. para publicar Equipos de
nivel municipal. Proyecto de los proyectos Gestión de
(Gestión educación para el transversales proyectos
Comunitaria) aprovechamiento transversale
del tiempo libre. s.
Proyecto
organización de
la Escuela de
padres. Proyecto
Periódico escolar.
.

5.1. Plan de Acción de la gestión directiva
PLAN DE ACCION
Propósito: Consolidar un equipo líder de gestión y un plan de gestión
claro y viable de uso de TIC

Oportunidad de Mejoramiento No 1 Administración del aula digital y del
plan de gestión de TIC
.
Resultado 1: Un equipo líder apropiado del liderazgo de las TIC a partir
de un plan de gestión claro y realizable.

Indicador del Resultado: Un documento con el plan de gestión de las
TIC claro y visible y un equipo líder de gestión de TIC que promueva la
incorporación de las TIC, en todos los ámbitos de la comunidad
educativa.

Plan de Acción

Actividades /
Indicador Observacio
Sub- Responsable Tiempo
Clave nes
Actividades
Número de
participantes
Conformación
en la
del equipo
conformación
líder de Rector 2 horas
del equipo
gestión de uso
líder de
de TIC.
gestión de uso
de TIC.

Plan de Acción

Actividades /
Clave nes
Actividades
Número de
participantes
Diseño del en el diseño
Equipo líder
Diagnóstico del
de gestión de 4 horas
Institucional diagnóstico
uso de TIC.
de uso de TIC institucional
de uso de
TIC.

Plan de Acción
Actividades /
Clave nes
Actividades
Número de
Actualización participantes
de la Visión, en el diseño
misión, de la Visión,
propósitos y misión, Equipo líder
metas propósitos y de gestión de 4 horas
institucionales metas uso de TIC.
del Plan de institucionales
gestión de del Plan de
uso de TIC gestión de
uso de TIC

Plan de Acción

Actividades /
Observacio
Sub- Indicador Clave Responsable Tiempo
nes
Actividades
Diseño del
Número de
direccionamie
participantes en Equipo líder de
nto estratégico
el diseño del gestión de uso 4 horas
institucional
direccionamiento de TIC.
para la gestión
estratégico.
de uso de TIC.

Plan de Acción

Actividades /
Clave nes
Actividades
Número de
Diseño del participantes
Equipo líder
plan de en el diseño
gestión de del Plan de
uso de TIC.
uso de TIC. Gestión de
uso de TIC

Plan de Acción

Actividades /
Clave nes
Actividades
Socialización Número de Rector 12 horas
de cada participantes Equipo líder
componente en la de gestión de
del plan de socialización uso de TIC.
gestión de del plan de
uso de TIC gestión de
uso de TIC.
Número de
componentes
del plan
validados.

Plan de Acción

Actividades /
Clave nes
Actividades
Evaluación de Número de Equipo líder Permanente
avances en la participantes de gestión de
implementación en la uso de TIC
del plan de evaluación.
Gestión de uso Número
de TIC logros en la
implementaci
ón del Plan
de gestión de
uso de TIC

5.2. Plan de Acción de la gestión académica

PLAN DE ACCION

Propósito: Gestionar la incorporación de medios y TIC en los planes
de estudio y proyectos institucionales

Oportunidad de Mejoramiento No 1 Actualización de planes de
estudio y proyectos en TIC .

Resultado 1: Transformación de la práctica educativa con las TIC

Indicador del Resultado: Porcentaje de docentes con formación
profesional en TIC.

Plan de Acción

Actividades / Sub- Indicador Respons Tiem Observaci
Actividades Clave able po ones
Número de
participantes
en la Equipo
Búsqueda de contenidos
actividad. líder de 4
digitales (manejo y
Acopio de gestión horas
evaluación).
información de TIC
en un
formato

Plan de Acción

Actividades / Sub- Indicador Respons Observacio
Tiempo
Actividades Clave able nes
Número de
participantes
Equipo
de la
Taller: Aprendizajes por líder de
actividad.
Proyectos e integración de gestión de 4 horas
Número de
las TIC. uso de
diseño de
TIC
clases por
proyecto

Plan de Acción

Actividades / Sub- Indicador Responsab Observacio
Tiempo
Actividades Clave le nes
Número de
Taller: Diseño de participantes.
diapositivas y mapas Nivel de Equipo líder
conceptuales y lógicos a manejo de de gestión
4 horas
través de software para la software. de uso de
planeación de sesiones Número de TIC
de clases. clases
preparadas.

Plan de Acción

Actividades / Sub- Indicador Responsa Observacio
Tiempo
Actividades Clave ble nes

Número de
participantes
en el diseño
de unidades
Exploración y manejo de
didácticas y Equipo
buscadores en internet
sesiones de líder de
(bibliotecas, compartir 2 horas
clases gestión de
archivos en la nube, bases
Acopio de uso de TIC
de datos)
información
en el mapa
de
exploración

Plan de Acción
Actividades / Sub- Indicador Responsa Tiemp Observacio
Actividades Clave ble o nes
Número de
Manejo de software y participantes
plataformas para el diseño de en el diseño
unidades didácticas digitales y de unidades
sesión de clases integrando didácticas y Equipo
las TIC’S y los portales sesiones de líder de 8
educativos.: clases gestión de horas
http://www.relpe.org/ Acopio de TIC
http://www.colombiaaprende.edu.co
información
en el mapa
http://www.eduteka.org. de
exploración

Plan de Acción

Actividades / Sub- Indicador Responsa Tiem Observacio
Actividades Clave ble po nes
Número de
aplicativos
Equipo
Exploración de aplicativos o creados.
líder de 4
software para el trabajo de Número de
gestión de horas
aprendizajes por proyectos. software
uso de TIC
disponibles
por área.

Plan de Acción

Número de
participantes
Taller sobre creación, Equipo
en el taller
manejo y exploración de líder de 8
Número de
paginas web, blogs, wikis y gestión de horas
herramientas
foros. uso de TIC
de la web 2.0
creadas.

Plan de Acción
Actividades / Sub- Indicador Responsa Tiemp Observacio
Actividades Clave ble o nes
Visita al portal educativo Número de
Cuadernia : creación de participantes
blook para el profesorado en la Equipo
como herramienta para el actividad. líder de 4
diseño de planes de clases. Número de gestión de horas
http://www.educa.jccm.es/ed diseños de uso de TIC
uca- planes de
jccm/cm/temas/cuadernia clase.

Plan de Acción
Evaluación y análisis de
plataformas, portales y Número
contenidos digitales para áreas de
básicas. participant
Portal educativo del Ministerio es en la
de Educación Nacional. actividad. Equipo
Recursos para docentes, Acopio de líder de 8
investigadores, estudiantes, informació gestión de horas
padres de familia y directivos. n para el TIC
www.colombiaaprende.edu.co/ Portafolio
video colombiaaprendeavi.avi de
Regístrate en el portal de: recursos
digitales.
www.colombiaaprende.edu.co/

5.3. Plan de Acción de la gestión administrativa y financiera

PLAN DE ACCION

Propósito: Consolidar los procesos de sostenibilidad de la sala y
modernizar las TIC para mantener la estrategia y facilitar los procesos
de aprendizaje y enseñanza.

Oportunidad de Mejoramiento No 1 Consolidar los procesos de
sostenibilidad de la estrategia.

Resultado 1: Aula digital y equipos en condiciones optimas

Indicador del Resultado: Porcentaje de equipos en buen estado para
el manejo de herramientas TIC.

Plan de Acción
Actividades
Indicador Responsabl Observacion
/ Sub- Tiempo
Clave e es
Actividades
Taller:
Importancia
de las TIC Número de
para participantes
mantener al taller.
Equipo líder
unos Nivel de
cuidados compromiso
las TIC
mínimos de los
equipos y el asistentes al
uso taller
adecuado de
los recursos.

Plan de Acción

Actividades
/ Sub- Tiempo
Clave e es
Actividades
Número de
Diagnóstico
participantes
de
en la
necesidades
actividad. Equipo líder
para realizar 2 horas cada
Número de de gestión de
el 15 días
equipos que las TIC
mantenimient
requieren
o preventivo
mantenimient
de equipos
o preventivo.

Plan de Acción
Actividades /
Sub- Tiempo
Clave e es
Actividades
Diagnóstico
Número de
de
participantes
necesidades
en la Equipo líder
para realizar 4 horas cada
actividad. de gestión de
el semestre
Número de uso de TIC
mantenimient
equipos
o correctivo
dañados.
de equipos

Plan de Acción
Actividades /
Sub- Tiempo
Clave e es
Actividades
Número de
Consecución
fuentes
de recursos
aportantes.
con diversas
Número de
fuentes:
comunicacion Equipo líder
fondos de
es de gestión de 12 horas
servicios
elaboradas. las TIC
educativos,
Número de
empresa
participantes
privada,
en la
alcaldía, etc.
actividad

Plan de Acción
Actividades /
Actividades
Realización de Número de
diagnóstico y participantes en
priorización de el diagnóstico.
Equipo líder de
necesidades de Nivel de
gestión de uso 4 horas
TIC por áreas compromiso
TIC.
para adelantar el mostrado en el
plan de compras desarrollo de la
de TIC. actividad.

Plan de Acción
Actividades /
Actividades
Evaluación Número de Equipo líder de Permanente
Permanente participantes en gestión de TIC
para asegurar el la actividad.
plan de acción Número de
de sostenibilidad ajustes
de la estrategia. realizados al
plan de acción
para sostener la
estrategia

5.4. Plan de Acción de la gestión de la comunidad
de PLAN DE ACCION

Propósito: Utilizar la web 2.0 para planear hacer seguimiento del
Proyecto Educativo Institucional, proyectos transversales y de aula con
participación de la comunidad educativa.

Oportunidad de Mejoramiento No 1: Gestión del PEI y proyectos (de
aula o transversal) en TIC.

Resultado 1: Consolidación, sistematización y evaluación de la
experiencia, vinculando el proyecto transversal y/o de aula en TIC

Indicador del Resultado: Porcentaje de proyectos transversales y/o de
aula consolidados.

Plan de Acción

Actividades / Sub- Indicador Respons Tiem Observaci
Actividades Clave able po ones
Número de
Taller : Formulación de la participantes Equipo
pregunta de en el Taller. líder de
2
investigación y estructura Número de gestión de
horas
del proyecto articulado a preguntas de uso de
las TIC. investigación TIC
formuladas.

Plan de Acción

Actividades / Sub- Indicador Observacio
Responsable Tiempo
Actividades Clave nes
Número de
Equipo líder
diseño de proyectos participant
de gestión de
transversales y/o de es en la
TIC.
aula en TIC Con actividad.
Equipos de 10 horas
inclusión de la Número de
proyectos
comunidad proyectos
transversales
educativa. diseñados.
y / o de aulas

Plan de Acción

Actividades / Sub- Indicador Responsabl Observacio
Tiempo
Actividades Clave e nes
Equipo líder
Número de
de gestión
ajustes
de TIC.
Ajustes al PEI. realizados
Equipos de
proyecto transversal o 8 horas
proyectos
y/o de aula en TIC. correctivos
transversale
implementa
s y / o de
dos
aulas

Plan de Acción

Tiempo
Equipo líder
Publicar las de gestión
Número de
experiencias y los de TIC.
proyectos
resultados de Equipos de
publicados 4 horas
proyectos proyectos
en la web
transversales y/o transversale
2.0
de aula en TIC. s y / o de
aulas

Plan de Acción

Tiempo
Equipo líder
Socialización de de gestión
Proyectos Número de de TIC.
transversales y/o de proyectos Equipos de
4 horas
aula con la socializado proyectos
comunidad s transversale
educativa. s y / o de
aulas

Plan de Acción
Tiempo
Relación Equipo líder
Organizar y
de de gestión
compilar la
impactos de TIC.
experiencia y los
generados Equipos de
resultados de los 4 horas
con el proyectos
proyectos
desarrollo transversale
transversales y/o
de los s y / o de
de aula en TIC.
proyectos aulas

Plan de Acción

Actividades / Sub- Indicador Responsa Observacio
Tiempo
Actividades Clave ble nes
Número de Equipo
Apropiación de la participantes líder de
2 horas
Herramientas Web 2. 0 en la gestión de
actividad TIC

Plan de Acción
Tiempo
Un
Equipo líder
inventario
de gestión
Socialización de los de
de TIC.
productos de productos
Equipos de
Proyectos de cada 4 horas
proyectos
transversales y/o proyecto y
transversale
de aula. publicación
s y / o de
en la web
aulas
2.0

Plan de Acción

Actividades / Indicador Observacio
Responsable Tiempo
Sub-Actividades Clave nes
Evaluación del Número Equipo líder Al finalizar
impacto generado de logros de gestión de cada fase
por proyectos generados TIC. de los
articulados con por los Equipos de proyectos
TIC proyectos proyectos
transversales
y / o de aulas

Estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del Plan

La evaluación del presente plan se hará a partir de las siguientes
estrategias: La revisión periódica del Plan de Acción por el equipo líder
de gestión de uso de las TIC y con representantes de la comunidad
educativa. Además será función del equipo líder estar revisando
permanentemente, en qué medida las tecnologías de la información y la
comunicación de que se dispone satisface las demandas Institucionales y
en qué medida se les está dando el uso racional y pertinente para ayudar
al logro de las metas Institucionales de formación.


MÉTODO DE TÉCNICAS O CRITERIOS DE
EVALUACIÓN INSTRUMENTOS EVALUACIÓN

Lluvia de ideas sobre el Encuestas, evidencias Actudinal,
cumplimiento de metas fotográficas, videos, comportamental,
propuestas en cada búsqueda de información. disciplinariedad
propósito del plan.
Mesa redonda para Entrevistas, evidencias Actudinal,
indagar sobre el uso fotográficas, videos. comportamental,
racional y pertinente de disciplinariedad
las TIC para el logro de
las metas Institucionales
de formación.

Preguntas Sin Muy poco Poco Medianamente Bastante Muy
importancia importante importante importante importante importa
nte

Importancia del Plan de Gestión
de uso de TIC X

Importancia que tiene el X
cuidado de equipos y la
sostenibilidad de la sala
Importancia de Generar X
contenidos educativos a través
de TIC.
Mejorar el desempeño del
directivo y del docente X
mediante el uso de las TIC.
Activar diálogos institucionales
y productivos como aporte al
buen funcionamiento del X
establecimiento.

Se hará un seguimiento mensual de las metas propuestas con
los logros esperados, complementando con el análisis de los
respectivos procesos para el alcance logros. Este
seguimiento será responsabilidad del Rector y del equipo
líder de gestión de TIC.

La divulgación del Plan de gestión de uso TIC se hará
en la red a través de una herramienta de la Web 2.0
denominada Slideshare. También se publicará en el
blog institucional. Así mismo se colocará la dirección
electrónica del plan y del blog en el foro: Divulgo en la
red mi Plan de Gestión de uso de TIC del Portal
educativo Colombia aprende y en la plataforma de la
UIS

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