El documento propone diversas áreas de trabajo para el CEI, incluyendo diversificar las formas de acceso a la universidad, mejorar la comunicación interna, fomentar el desarrollo docente, mejorar el bienestar estudiantil, realizar prácticas en el sector público, liberar el conocimiento generado, hacer de la universidad un campus sustentable, fomentar la participación deportiva y democratizar la toma de decisiones en la facultad y universidad.

2. DIVERSIFICACIÓN DE LAS FORMAS DE
ACCESO
¿Qué queremos?
• Ingreso de aproximadamente 50 escolares a Beauchef, sin necesidad de PSU
• Jóvenes que sean de los mejores en sus liceos
• Liceos deficientes, que no les entregan la formación necesaria para el puntaje
necesario
• Una nivelación que les permita enfrentar con éxito la carrera
¿Qué trabajos hay que hacer?
• Establecer las formas precisas para llevar a cabo el proyecto
• Para ello, juntarse con expertos y gente que ya tiene experiencia (USACH)
• Negociar con la escuela cupos, becas, etc… (Explicar lo de la comisión de
acceso)

3. ÁREA DE COMUNICACIONES:
MEDIOS Y ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN
¿Qué queremos?
• Editar un boletín quincenal del CEI, los estudiantes, los profes, senadores y
funcionarios hacia los estudiantes, profes y funcionarios.
• Remodelar la página CEI de modo que sea participativa, inclusiva y que
muestre de buena manera la heterogeneidad de los proyectos
estudiantiles.
• Aprovechar RadioIntegral y Canal 6 para difundir las actividades del CEI e
incluirlos en la página CEI.
• Utilización de U-Cursos para comunicarse con los estudiantes, creación de
usuario CEI, encargado de difundir y recoger las propuestas e inquietudes
planteadas en el foro.
• Foro institucional, publicación en novedades, etc…
• Panel exclusivo y focalizado del CEI en la entrada de la Escuela

4. ÁREA DE DESARROLLO DOCENTE
¿Qué queremos?
• Cátedras Paralelas
• Lograr que sean 2 los módulos protegidos
• Que se incentive a los docentes con problemas en sus
métodos pedagógicos
• Discusión de los principios éticos de los futuros
egresados de la facultad
• Incorporación de la temática ambiental
• Solucionar los problemas con los ramos DR y EH de la
malla antigua
• Analizar los resultados de la malla nueva
• Convalidación de electivos de otras facultades
• ¿Otros idiomas en la facultad?

5. BIENESTAR Y CALIDAD DE VIDA
¿Qué queremos?
• Formar una comisión permanente que revise los
temas que respectan al casino
• Idem para el CEC, incluyendo revisar y
perfeccionar el nuevo sistema de impresiones
• Promover una cultura de un carrete responsable
• Lograr que no se restrinjan los espacios de
esparcimiento, que no se cierre la facultad los
viernes

6. FOMENTO DE GRUPOS DE CARÁCTER SOCIAL
Hay un sin numero de Grupos Organizados en la
escuela que hacen extensión, como el PEAB,
Apoyo Escolar, JCTapia, CMS, Canal6, GCine, CLUCH,
varios Trabajos Voluntarios y otros, queremos
fomentar estos grupos, potenciarlos y canalizar
sus vínculos ya que entendemos que
diariamente construyen comunidad hacia la escuela
y hacia la sociedad.

7. PRÁCTICAS EN EL SECTOR PÚBLICO
¿Qué queremos?
• Llevar nuestros conocimientos al sector público
mediante prácticas
• Lograr tejer lazos con municipalidades, ONG’s,
etc
• Integrar las prácticas con los proyectos de
aplicación social de los centros de estudiantes
y FECH

8. LIBERACIÓN DEL CONOCIMIENTO
¿Qué queremos?
• Liberar material docente (textos y audio/video) de los
cursos
• Apoyar el proyecto U-iki
• Expandir el uso de U-cursos a colegios municipalizados
• Preparar los manuales correspondientes y capacitación
• Lograr cambios en los modelos de desarrollo de
software en la escuela, generando proyectos y
aportando para que se liberen los existentes.
• Que la investigación se enfoque a solucionar problemas
país y ese conocimiento esté disponibles para toda la
sociedad.

9. CAMPUS SUSTENTABLE
¿Qué queremos?
• Manejo integral de los residuos sólidos: reciclaje,
reutilización, reducción de cantidad de basura,
tratamiento de residuos peligrosos.
• Que se incluya el tema ambiental en los cursos y en
las mallas.
• Que se investigue para promover el desarrollo
sustentable.
• Que la sociedad vea a nuestro campus, y universidad,
como un ejemplo de como se debe cuidar el medio
ambiente.

10. DEPORTES
¿Qué queremos?
• Difusión de las ramas (nuevas y antiguas) y sus
competencias.
• Apoyo a la MASA de deportistas y no solo a los de nivel
amateur y elite.
• Además se tratara de calendarizar dentro de lo posible
los campeonatos organizados por el CEI y los CCEE de
tal manera que todos puedan desarrollarse durante el
año.

11. DEMOCRATIZACIÓN
¿Qué queremos?
Facultad
• Materializar la participación de los estudiantes en el
consejo de escuela.
• Quiénes?
• Cuántos?
• Cómo?
• Participación en consejo de facultad?
• Reformas de estatutos CEI
• Composición CEF
• Labores de sus integrantes
Universidad
• Promover la participación de estudiantes en el Senado
Universitario.
• Representatividad de Pleno de Federación
• Participación de los concejeros en el CEF

12. TRABAJOS VOLUNTARIOS FECh
Año a año se realizan durante el verano en distintas localidades de
Chile.
En estas instancias es posible trasladar los proyectos desarrollados
en forma interna en la u hacia lo sociedad, desde Ingeniería han
salidos proyectos como colectores solares, alfabetización digital, etc.
Es necesario preparar un fuerte contingente de buchefianos
que participen con sus ideas y fuerza en los proximos TTVV.

13. ALFABETIZACIÓN DIGITAL
Disminuir la brecha digital es uno de los objetivos que
tenemos.
Ocupar nuestras capacidades, recursos y voluntad para
transferir el conocimiento que tenemos hacia aquellas
personas que aún no están integradas a las nuevas
herramientas tecnológicas.
Es esencial que nosotros nos hagamos parte de este
proyecto, es uno de los pasos para hacer una sociedad más
justa, que la riqueza se distribuya en forma equitativa.

14. COLECTIVO DE ARTES
Consiste en el trabajo conjunto de todos los estudiantes que estén
interesados en las áreas artísticas.
Con el fin de fomentar la creatividad, el dialogo y la convivencia
entre los distintos intereses y visiones que existan, trabajando en
conjunto.
Desde los que se dedican a las artes pictoricas, literarias, musicales,
cine, etc.
Promover la aparición de las habilidades más humanas del
buchefiano, dejar de parecer maquinas