Este documento presenta las propuestas de la organización estudiantil CAA-ICQ 2012 para mejorar la escuela de Ingeniería en Computación y de Calidad. Las propuestas se enfocan en mejorar la visión y misión de la carrera, fortalecer la integración entre los estudiantes y docentes, mejorar la difusión de la carrera, aumentar las becas y actividades extracurriculares, y realizar proyectos de acción social y mejoras a la infraestructura de la escuela.
Este documento describe el proyecto "Redes Sociales y Juventud" llevado a cabo por los centros Guadalinfo de Chauchina, Fuente Vaqueros y Cijuela en Granada. El proyecto tuvo como objetivos favorecer la collaboración entre los centros, concienciar a agentes educativos sobre el uso que los jóvenes hacen de las redes sociales, y fomentar un uso correcto de estas redes. Se desarrolló en fases que incluyeron reuniones, mesas redondas con padres y profesores, charlas
Los Beneficios Educativos Que Brindan Las Redes SocialesAlismixu
Las redes sociales creadas específicamente para estudiantes pueden ser muy útiles para la enseñanza al permitir una mayor comunicación entre profesores y alumnos, crear un sentido de comunidad educativa y facilitar el aprendizaje y la coordinación de tareas; sin embargo, la mayoría de estudiantes actualmente usan las redes sociales principalmente para compartir su vida personal en lugar de con fines educativos.
Presentación general del programa conectaDEL el programa para la enseñanza y observación del conocimiento DEL en comunidad en Latino America y el Caribe.
Este documento presenta las diferentes etapas que se pueden seguir al utilizar un programa de televisión educativa, incluyendo la pre-teledifusión, teledifusión, evaluación y extensión. Explica que la televisión educativa cumple funciones docentes, de apoyo al sistema educativo y cultural. Además, concluye que el diseño instruccional y un proyecto pedagógico previo son fundamentales para el uso efectivo de la televisión como herramienta educativa.
Aplicacion LCP AIESEC en UNIMET 2012 Darrel PerezDarrelPerez
Darrel Pérez presenta su solicitud para un intercambio de 20 horas semanales con AIESEC. Adjunta archivos de audio con parte de sus respuestas y enlaces a videos y redes sociales donde comparte más información sobre su experiencia y objetivos. Adjunta también su currículum con detalles de su formación académica y experiencia laboral relevante.
Este documento resume los esfuerzos de la Institución Educativa María Auxiliadora para involucrar a la comunidad en sus procesos e implementar el uso de TIC. Reconoce que la comunidad ha sido dejada de lado y es necesario articular un programa que atienda sus necesidades. Sin embargo, los esfuerzos se han visto limitados por la falta de acceso a Internet en la región, lo que dificulta comunicarse con la comunidad y capacitarla en el uso de TIC.
El documento describe las funciones del profesor-tutor virtual en la teleformación. Identifica funciones técnicas (asegurar comprensión técnica, dar apoyo técnico), académicas (dar información sobre contenidos, supervisar progreso, responder trabajo de estudiantes), organizativas (establecer calendario, explicar normas, organizar trabajo en grupo), orientadoras (facilitar técnicas de estudio, motivar a estudiantes, ofrecer estrategias de mejora), y sociales (dar la bienvenida, facilitar creación de grup
El documento discute cómo las redes sociales pueden integrarse en las escuelas secundarias para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Sugieren usar las redes sociales para anuncios de clases, tareas, exámenes y actividades colaborativas. Al integrar las redes sociales con el sitio web de la escuela y usar las mismas herramientas digitales, los docentes pueden evaluar mejor el desempeño y la integración de los estudiantes.
Este documento describe el proyecto "Redes Sociales y Juventud" llevado a cabo por los centros Guadalinfo de Chauchina, Fuente Vaqueros y Cijuela en Granada. El proyecto tuvo como objetivos favorecer la collaboración entre los centros, concienciar a agentes educativos sobre el uso que los jóvenes hacen de las redes sociales, y fomentar un uso correcto de estas redes. Se desarrolló en fases que incluyeron reuniones, mesas redondas con padres y profesores, charlas
Los Beneficios Educativos Que Brindan Las Redes SocialesAlismixu
Las redes sociales creadas específicamente para estudiantes pueden ser muy útiles para la enseñanza al permitir una mayor comunicación entre profesores y alumnos, crear un sentido de comunidad educativa y facilitar el aprendizaje y la coordinación de tareas; sin embargo, la mayoría de estudiantes actualmente usan las redes sociales principalmente para compartir su vida personal en lugar de con fines educativos.
Presentación general del programa conectaDEL el programa para la enseñanza y observación del conocimiento DEL en comunidad en Latino America y el Caribe.
Este documento presenta las diferentes etapas que se pueden seguir al utilizar un programa de televisión educativa, incluyendo la pre-teledifusión, teledifusión, evaluación y extensión. Explica que la televisión educativa cumple funciones docentes, de apoyo al sistema educativo y cultural. Además, concluye que el diseño instruccional y un proyecto pedagógico previo son fundamentales para el uso efectivo de la televisión como herramienta educativa.
Aplicacion LCP AIESEC en UNIMET 2012 Darrel PerezDarrelPerez
Darrel Pérez presenta su solicitud para un intercambio de 20 horas semanales con AIESEC. Adjunta archivos de audio con parte de sus respuestas y enlaces a videos y redes sociales donde comparte más información sobre su experiencia y objetivos. Adjunta también su currículum con detalles de su formación académica y experiencia laboral relevante.
Este documento resume los esfuerzos de la Institución Educativa María Auxiliadora para involucrar a la comunidad en sus procesos e implementar el uso de TIC. Reconoce que la comunidad ha sido dejada de lado y es necesario articular un programa que atienda sus necesidades. Sin embargo, los esfuerzos se han visto limitados por la falta de acceso a Internet en la región, lo que dificulta comunicarse con la comunidad y capacitarla en el uso de TIC.
El documento describe las funciones del profesor-tutor virtual en la teleformación. Identifica funciones técnicas (asegurar comprensión técnica, dar apoyo técnico), académicas (dar información sobre contenidos, supervisar progreso, responder trabajo de estudiantes), organizativas (establecer calendario, explicar normas, organizar trabajo en grupo), orientadoras (facilitar técnicas de estudio, motivar a estudiantes, ofrecer estrategias de mejora), y sociales (dar la bienvenida, facilitar creación de grup
El documento discute cómo las redes sociales pueden integrarse en las escuelas secundarias para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Sugieren usar las redes sociales para anuncios de clases, tareas, exámenes y actividades colaborativas. Al integrar las redes sociales con el sitio web de la escuela y usar las mismas herramientas digitales, los docentes pueden evaluar mejor el desempeño y la integración de los estudiantes.
La lista Intégrate: sólo faltas tú propone mejorar la integración estudiantil, el bienestar y la formación académica en la carrera de Ingeniería Civil Bioquímica a través de actividades como tutorías, encuentros con ex alumnos, difusión vocacional, deporte, recreación y comunicación."
Este documento resume una reunión entre los presidentes y líderes de proyectos de la Escuela de Administración en Banca y Finanzas. El objetivo fue socializar las actividades del programa y generar equipos de trabajo para el próximo ciclo. Se discutieron los antecedentes y logros del programa, incluyendo una mayor vinculación con la sociedad a través de proyectos y convenios. El enfoque es mejorar la formación a través de programas actualizados, mayor movilidad estudiantil, e investigaciones vinculadas con la sociedad.
Impulso hacia una nueva cultura organizacional en la eacDamián Escudero
Este proyecto busca mejorar la comunicación entre la Escuela de Administración y Contaduría de la UCV y sus estudiantes para promover una cultura organizacional. Evaluará las políticas existentes y propondrá nuevos mecanismos de difusión de información cultural. Implementará un plan de medios, una unidad de promoción cultural y estrategias de seguimiento para hacer más efectiva la comunicación entre la institución y la comunidad estudiantil.
El documento presenta preguntas sobre la implementación de proyectos de integración de medios y TIC en instituciones educativas. Se debe partir de un diagnóstico de la infraestructura e implementar capacitaciones a docentes. Los objetivos institucionales pueden impulsarse mediante el uso adecuado de las TIC para mejorar la comunicación. El director debe ser un líder proactivo comprometido con el desarrollo de estudiantes y docentes.
El documento presenta tres preguntas sobre la implementación de proyectos de integración de medios y TIC en instituciones educativas. La primera pregunta se refiere a la capacidad de cambio y apropiación de las TIC por parte del director. La segunda pregunta habla sobre la sensibilización de los docentes a través de la práctica. Y la tercera pregunta menciona la formación permanente de docentes y directivos como un aspecto importante.
El documento presenta un proyecto pedagógico realizado por un docente en una escuela rural de Colombia. El proyecto tuvo como objetivo describir las funciones del aparato digestivo a través del uso de herramientas tecnológicas. Se incluye la misión y visión de la escuela, una evaluación DOFA que identificó debilidades como falta de equipos y oportunidades como posibles donaciones, y recomendaciones como motivar el uso de las TIC y la participación comunitaria.
El documento presenta un proyecto pedagógico realizado en la Escuela Rural Mixta San Juan de Dios que buscó describir el mundo marino a través de las TIC. Se identificaron debilidades como la falta de herramientas tecnológicas y oportunidades como recibir donaciones. Se recomienda motivar el uso de las TIC, incorporar proyectos con más frecuencia e involucrar a la comunidad.
El documento describe el Club Digital "Comunicatic" en una escuela en Santa Bárbara, Antioquia. El club se creó en 2014 para mejorar las habilidades de comunicación y el uso de herramientas tecnológicas de los estudiantes a través de proyectos. El club ha ayudado a los estudiantes a mejorar en varias áreas y algunos ahora están considerando carreras relacionadas con la tecnología. El club continúa creciendo cada año con más estudiantes y proyectos que benefician a toda la comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa General Santander. El plan busca brindar herramientas a los docentes para potenciar la formación integral de los estudiantes mediante el uso de las TIC. Se propone capacitar a los docentes, conseguir más recursos para aumentar las aulas TIC, y mejorar la comunicación entre las diferentes áreas de la institución para optimizar el uso pedagógico de las tecnologías.
Este documento presenta la política institucional de proyección social del Colegio Mayor del Cauca. Describe los objetivos, estrategias y programas de proyección social, incluyendo la formación en tecnologías de la información, formación comunitaria en artes, y formación de una cultura empresarial con sentido social. También explica el comité de proyección social y las relaciones entre docencia, investigación y proyección social. El cambio de carácter de la institución busca fortalecer la proyección hacia la comunidad a través de sus programas
El documento describe los planes para establecer una Academia Nacional para capacitar a los encargados de los Telecentros Nacionales en Chile. La academia se enfocará en brindar capacitación en línea y presencial para desarrollar las competencias de los encargados y fortalecer su rol como agentes de cambio social. El currículo inicial incluirá ocho cursos de capacitación con certificación en temas como gestión, gobierno electrónico, y políticas públicas.
Presentacion Academia de Telecentros de ChileAngélica Rojas
El documento describe los planes para establecer una Academia Nacional para capacitar a los encargados de los Telecentros Nacionales en Chile. La academia se enfocará en brindar capacitación en línea y presencial para desarrollar las competencias de los encargados y fortalecer su rol como agentes de cambio social. El currículo inicial incluirá ocho cursos de capacitación con certificación en temas como gestión, gobierno electrónico, y políticas públicas.
Inclusión a la comunidad gestión 2011. luis alejandroluisaalejandrolb
Este documento describe los esfuerzos de la Institución Educativa Técnica Chicamocha para involucrar a la comunidad a través del uso de las TIC. Actualmente, la institución motiva a la comunidad a participar en los procesos educativos, conoce las necesidades de la comunidad, y tiene programas dirigidos a satisfacer esas necesidades. Sin embargo, carece de recursos como internet y computadoras para enviar información a la comunidad a través del correo electrónico o página web. La institución ha promovido la capacit
Anibal diapositivas primera lectura del perfil del docente universitarioanibal456
Este documento describe el perfil ideal de un docente virtual. Se discute el tema en una videoconferencia entre varias universidades para definir las características cognitivas, afectivas e interactivas ideales. Las características cognitivas incluyen dominar el curso, actualizarse continuamente y orientar a los estudiantes. Las características afectivas incluyen respetar la autonomía de los estudiantes y motivar el aprendizaje. Las características interactivas incluyen habilidades comunicativas y colaborar con otros docentes.
El documento describe el perfil de un docente virtual ideal. Señala que debe tener conocimientos sólidos en educación virtual y dominio de estrategias didácticas. También debe poseer habilidades de comunicación y ser capaz de fomentar la autonomía e interacción de los estudiantes. El docente virtual ideal mantiene una actitud crítica y está constantemente actualizando sus conocimientos para mejorar su labor educativa a través de entornos y herramientas virtuales.
El documento habla sobre la importancia de las TIC como pilar fundamental para la innovación educativa. Señala que debido a que los estudiantes son nativos digitales, es necesario utilizar recursos tecnológicos como videos, software educativos y foros en línea para hacer las clases más atractivas e interactivas y facilitar el aprendizaje significativo. También menciona que los docentes deben estar a la vanguardia e implementar las TIC en su práctica pedagógica para fomentar el aprendizaje colaborativo mediante discusion
Mejora en los mecanismos comunicacionales del servicio comunitarioDamián Escudero
Este proyecto busca mejorar la comunicación entre la Escuela de Administración y Contaduría de la U.C.V. y la comunidad local mediante la implementación de nuevos canales y estrategias de comunicación. El proyecto incluye un diagnóstico de la situación actual, objetivos, actividades, cronograma, presupuesto e indicadores. El objetivo principal es hacer la comunicación más efectiva entre la institución y la comunidad respecto al programa de servicio comunitario.
Este documento presenta el plan de gestión escolar de la Institución Educativa Simón Bolívar para mejorar con el uso de las TIC. El plan identifica debilidades y fortalezas en áreas de gestión, problemas y soluciones, e incluye un plan de acción con proyectos, metas e indicadores para mejorar la gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad educativa hasta 2013 con el uso de las TIC.
La lista Intégrate: sólo faltas tú propone mejorar la integración estudiantil, el bienestar y la formación académica en la carrera de Ingeniería Civil Bioquímica a través de actividades como tutorías, encuentros con ex alumnos, difusión vocacional, deporte, recreación y comunicación."
Este documento resume una reunión entre los presidentes y líderes de proyectos de la Escuela de Administración en Banca y Finanzas. El objetivo fue socializar las actividades del programa y generar equipos de trabajo para el próximo ciclo. Se discutieron los antecedentes y logros del programa, incluyendo una mayor vinculación con la sociedad a través de proyectos y convenios. El enfoque es mejorar la formación a través de programas actualizados, mayor movilidad estudiantil, e investigaciones vinculadas con la sociedad.
Impulso hacia una nueva cultura organizacional en la eacDamián Escudero
Este proyecto busca mejorar la comunicación entre la Escuela de Administración y Contaduría de la UCV y sus estudiantes para promover una cultura organizacional. Evaluará las políticas existentes y propondrá nuevos mecanismos de difusión de información cultural. Implementará un plan de medios, una unidad de promoción cultural y estrategias de seguimiento para hacer más efectiva la comunicación entre la institución y la comunidad estudiantil.
El documento presenta preguntas sobre la implementación de proyectos de integración de medios y TIC en instituciones educativas. Se debe partir de un diagnóstico de la infraestructura e implementar capacitaciones a docentes. Los objetivos institucionales pueden impulsarse mediante el uso adecuado de las TIC para mejorar la comunicación. El director debe ser un líder proactivo comprometido con el desarrollo de estudiantes y docentes.
El documento presenta tres preguntas sobre la implementación de proyectos de integración de medios y TIC en instituciones educativas. La primera pregunta se refiere a la capacidad de cambio y apropiación de las TIC por parte del director. La segunda pregunta habla sobre la sensibilización de los docentes a través de la práctica. Y la tercera pregunta menciona la formación permanente de docentes y directivos como un aspecto importante.
El documento presenta un proyecto pedagógico realizado por un docente en una escuela rural de Colombia. El proyecto tuvo como objetivo describir las funciones del aparato digestivo a través del uso de herramientas tecnológicas. Se incluye la misión y visión de la escuela, una evaluación DOFA que identificó debilidades como falta de equipos y oportunidades como posibles donaciones, y recomendaciones como motivar el uso de las TIC y la participación comunitaria.
El documento presenta un proyecto pedagógico realizado en la Escuela Rural Mixta San Juan de Dios que buscó describir el mundo marino a través de las TIC. Se identificaron debilidades como la falta de herramientas tecnológicas y oportunidades como recibir donaciones. Se recomienda motivar el uso de las TIC, incorporar proyectos con más frecuencia e involucrar a la comunidad.
El documento describe el Club Digital "Comunicatic" en una escuela en Santa Bárbara, Antioquia. El club se creó en 2014 para mejorar las habilidades de comunicación y el uso de herramientas tecnológicas de los estudiantes a través de proyectos. El club ha ayudado a los estudiantes a mejorar en varias áreas y algunos ahora están considerando carreras relacionadas con la tecnología. El club continúa creciendo cada año con más estudiantes y proyectos que benefician a toda la comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa General Santander. El plan busca brindar herramientas a los docentes para potenciar la formación integral de los estudiantes mediante el uso de las TIC. Se propone capacitar a los docentes, conseguir más recursos para aumentar las aulas TIC, y mejorar la comunicación entre las diferentes áreas de la institución para optimizar el uso pedagógico de las tecnologías.
Este documento presenta la política institucional de proyección social del Colegio Mayor del Cauca. Describe los objetivos, estrategias y programas de proyección social, incluyendo la formación en tecnologías de la información, formación comunitaria en artes, y formación de una cultura empresarial con sentido social. También explica el comité de proyección social y las relaciones entre docencia, investigación y proyección social. El cambio de carácter de la institución busca fortalecer la proyección hacia la comunidad a través de sus programas
El documento describe los planes para establecer una Academia Nacional para capacitar a los encargados de los Telecentros Nacionales en Chile. La academia se enfocará en brindar capacitación en línea y presencial para desarrollar las competencias de los encargados y fortalecer su rol como agentes de cambio social. El currículo inicial incluirá ocho cursos de capacitación con certificación en temas como gestión, gobierno electrónico, y políticas públicas.
Presentacion Academia de Telecentros de ChileAngélica Rojas
El documento describe los planes para establecer una Academia Nacional para capacitar a los encargados de los Telecentros Nacionales en Chile. La academia se enfocará en brindar capacitación en línea y presencial para desarrollar las competencias de los encargados y fortalecer su rol como agentes de cambio social. El currículo inicial incluirá ocho cursos de capacitación con certificación en temas como gestión, gobierno electrónico, y políticas públicas.
Inclusión a la comunidad gestión 2011. luis alejandroluisaalejandrolb
Este documento describe los esfuerzos de la Institución Educativa Técnica Chicamocha para involucrar a la comunidad a través del uso de las TIC. Actualmente, la institución motiva a la comunidad a participar en los procesos educativos, conoce las necesidades de la comunidad, y tiene programas dirigidos a satisfacer esas necesidades. Sin embargo, carece de recursos como internet y computadoras para enviar información a la comunidad a través del correo electrónico o página web. La institución ha promovido la capacit
Anibal diapositivas primera lectura del perfil del docente universitarioanibal456
Este documento describe el perfil ideal de un docente virtual. Se discute el tema en una videoconferencia entre varias universidades para definir las características cognitivas, afectivas e interactivas ideales. Las características cognitivas incluyen dominar el curso, actualizarse continuamente y orientar a los estudiantes. Las características afectivas incluyen respetar la autonomía de los estudiantes y motivar el aprendizaje. Las características interactivas incluyen habilidades comunicativas y colaborar con otros docentes.
El documento describe el perfil de un docente virtual ideal. Señala que debe tener conocimientos sólidos en educación virtual y dominio de estrategias didácticas. También debe poseer habilidades de comunicación y ser capaz de fomentar la autonomía e interacción de los estudiantes. El docente virtual ideal mantiene una actitud crítica y está constantemente actualizando sus conocimientos para mejorar su labor educativa a través de entornos y herramientas virtuales.
El documento habla sobre la importancia de las TIC como pilar fundamental para la innovación educativa. Señala que debido a que los estudiantes son nativos digitales, es necesario utilizar recursos tecnológicos como videos, software educativos y foros en línea para hacer las clases más atractivas e interactivas y facilitar el aprendizaje significativo. También menciona que los docentes deben estar a la vanguardia e implementar las TIC en su práctica pedagógica para fomentar el aprendizaje colaborativo mediante discusion
Mejora en los mecanismos comunicacionales del servicio comunitarioDamián Escudero
Este proyecto busca mejorar la comunicación entre la Escuela de Administración y Contaduría de la U.C.V. y la comunidad local mediante la implementación de nuevos canales y estrategias de comunicación. El proyecto incluye un diagnóstico de la situación actual, objetivos, actividades, cronograma, presupuesto e indicadores. El objetivo principal es hacer la comunicación más efectiva entre la institución y la comunidad respecto al programa de servicio comunitario.
Este documento presenta el plan de gestión escolar de la Institución Educativa Simón Bolívar para mejorar con el uso de las TIC. El plan identifica debilidades y fortalezas en áreas de gestión, problemas y soluciones, e incluye un plan de acción con proyectos, metas e indicadores para mejorar la gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad educativa hasta 2013 con el uso de las TIC.
7. Una mejor Propuesta Académica
Mesas de
trabajo
Transparencia
Charlas
y mejor
Técnicas
enfoque
Tutorías a
Material
primeros
Educativo
años
Renovación
de material
Bibliográfico
8. Proyecto de Bienestar Estudiantil
Estudiar e
instaurar un plan
Mantener y de financiamiento
aumentar la para beca congreso
beca fotocopia CONAEIQ
Implementar
la beca
impresiones
9. Recreación y actividades
Semana Novata:
Fiesta Mechona, Paseo Mechón
Semana Escuela:
Actividades, fiestas, Paseo, Parcelazo
Mural con información de actividades de la U
Mejoramiento espacios comunes
10. Un Mayor enfoque
al deporte
Implementación deportiva
Campeonatos y olimpiadas
Información actividades deportivas
de la Universidad
11. Proyectos de difusión ICQ y
comunicación
Mantener actualizado el
diario mural de nuestra Fomentar el uso de las
escuela redes sociales para
difundir las actividades
que realizaremos como
CAA
La comunicación del CAA
con los integrantes de la
carrera, es una parte
Volantes informativos
primordial para la sobre la carrera
participación e
integración a este gran
proyecto.
12. Mejorar la difusión de la
carrera por medio de
elementos distintivos
que divulguen nuestra
Aumentar la difusión de carrera.
la carrera en liceos y
colegios de la región.
Fortalecer y coordinar Crear un lazo con los
mejor trabajo con la egresados de nuestra
dirección de difusión de escuela, para la difusión
escuela de nuestra carrera
Propuestas de difusión ICQ y comunicación
13. Propuesta de Acción Social
Campañas sociales a
Apadrinamiento de
distintas instituciones
Escuela Juan de Saavedra
solidarias.
Campaña de Navidad Campaña Teletón
Como estudiantes no debemos
estar ajenos a la distintas
realidades de nuestra sociedad,
sino debemos ser un agente de Campaña informativa de
los distintos trabajos
cambio hacia una sociedad voluntarios que se llevan
mejor. a cabo nuestra
universidad y región.
14. Incentivar trabajos
voluntarios en zonas
rurales por medio de
apoyo y difusión a la
agrupación TREKAN
Proyecto de Acción Social
15. Mejoras en el
Lou
Visitas
Foros
Industriales
Mejoras en los
Creación de implementos
una revista de seguridad
EIQ de los
laboratorios
Proyectos a Realizar
16. Proyección de Escuela
El problema hoy es Estrechar los lazos entre Asambleas por
generaciones Generación
que los estudiantes no
se sienten
identificados con su
organización y Confección de los Trabajos inter carreras
estatutos CAA
queremos que ellos se FIN
sientan parte de este
proyecto
Renovación sala de Énfasis Alumnos de
computación primer año
18. Gracias por su Atención
Mantente Actualizado e informado de nuestras
propuestas detalladas y síguenos en:
Lista B CAA-ICQ 2012
@ICQCAAB
“Porque una Escuela la Hacemos todos Juntos”
VOTA B