Este documento presenta una evaluación escrita sobre recursos naturales y energías para estudiantes de 6° básico. La evaluación contiene preguntas de selección múltiple, preguntas abiertas y una tabla de especificaciones. Las preguntas de selección múltiple buscan identificar diferentes tipos de energía y sus transformaciones. Las preguntas abiertas piden definir conceptos energéticos y describir cómo la energía cinética de un automóvil se transforma en otro tipo de energía durante un choque. La tabla de especificaciones detalla

1. ESCUELA GRAL. ALBERTOBACHELETMARTÍNEZ
ASIGNATURA: CIENCIAS
PROFESOR:NELSON VALDES HEREDIA
CURSO: 6° BÁSICO A
AÑO ESCOLAR 2019/SEGUNDO SEMESTRE
Evaluación Escrita
UNIDAD “Recursos naturales y energías ”
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
CURSO 6°A Y B FECHA Exig. 60% PTJE. IDEAL: 55 PTJE. REAL:
OBJETIVO Demostrar conocimie nto de las distintas formas de energía y sus transformaciones.
INSTRUCCIONES
GENERALES
Lee atentamente los encabezados y piensa antes de responder, si tienes alguna
pregunta realízala al profesor, no olvides utilizar tu mejor letra posible recuerda que
otra persona leerá lo que escribas.
I.- lee atentamente y marca con una X la alternativa correcta. (1p/u)
1. ¿Qué tipo de energía le brindas a tu cuerpo cuando comes frutas y verduras?
A) Energía cinética.
B) Energía térmica.
C) Energía química.
D) Energía potencial.
2. ¿Qué ocurre cuando enciendes una ampolleta?
A) La energía eléctrica se transforma en energía lumínica.
B) La energía lumínica se transforma en energía eléctrica.
C) La energía eléctrica se transforma en energía química.
D) La energía cinética se transforma en energía lumínica.
3. ¿Dónde es mayor la energía potencial de una montaña rusa?
A) En cada subida.
B) En cada bajada.
C) En la parte más alta.
D) En la parte más baja.
4. En una planta de energía eólica, hay una energía que se transforma en otra.
¿De qué transformación se trata?
A) De térmica a eléctrica.
B) De cinética a eléctrica.
C) De solar a mecánica.
D) De eléctrica a mecánica.
Calificación

2. 5. “Es el recurso energético más importante. Los otros recursos energéticos provienen,
directa o indirectamente, de él”. ¿A qué corresponde esta descripción?
A) Viento.
B) Petróleo.
C) Sol.
D) Carbón.
6. De los siguientes, ¿qué recurso energético corresponde a un recurso energético no
renovable?
A) El sol.
B) Un volcán.
C) El petróleo.
D) El viento.
7. ¿Cuál de las siguientes opciones es un recurso renovable?
A) El carbón.
B) El petróleo.
C) El gas natural.
D) La energía eólica.
8. ¿Cuál de las siguientes medidas no apoya un uso responsable de la energía?
A) Preferir el uso de energías no renovables.
B) Utilizar termos para mantener agua caliente por más tiempo.
C) Desenchufar aparatos en modo de espera o stand by.
D) Cambiar ampolletas incandescentes por ampolletas de bajo consumo.
II.- Lee atentamente la siguiente situación (8 puntos).
“La energía cinética corresponde a la energía
de movimiento de un cuerpo. Al aplicar este
concepto al movimiento de un automóvil,
podemos comprender que mientras mayor es
la rapidez con que este se desplaza, mayor es la
energía asociada a su movimiento. Cuando se
produce un choque entre un vehículo y un árbol,
gran parte de la energía cinética es utilizada en
la deformación de estos”.

3. A partir de la información entregada, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué se dice que la energía es necesaria para que los objetos cambien?
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2. ¿Qué sucedió con la energía cinética del automóvil?
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3. ¿En qué tipos de energía se transformó la energía cinética del automóvil?
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4. ¿Es posible afirmar que se cumple la ley de la conservación de la energía? Explica.
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III.-Responde las siguientes preguntas: 2 p c/u.
1º ¿Qué es la energía?
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2º Porque la energía es necesaria para vivir?
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3º ¿Por qué crees que el sol es la primera fuente de energía?
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4. V.- Manifestaciones de energía: la energía se puede manifestar en la naturaleza en distintas formas;
con movimiento ( Cinética ), en el viento ( Eólica ), en la temperatura ( Calórica ), en el solar ( Solar ),
en los electrones ( Eléctrica ) , en la fuerza del agua ( Hidráulica ), en los alimentos,
combustibles o pilas
( Química ), en la altura de los objetos ( Potencial ) .
A partir de la información entregada en clases y tu texto, completa, describiendo los tipos de energía
y sus usos : 2 p c/u.
Tipos de energía Descripción Manifestaciones o usos
Potencial gravitatoria

5. Potencial elástica
Química
Cinética
Eléctrica
Eólica
Nuclear

6. TABLA DE ESPECIFICACIONES6°BASICO
Item Nivel Puntos Total Puntos Observaciones
1 Nivel Varios 1 punto 8 puntos 1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
2 Comprensión
lectora
2 puntos 8 puntos 1.- Literal
2.- Literal
3.- Inferencial
4.- Critico
valorativo
3 Nivel varios 2 puntos 6 puntos 1.- nivel 2
2.- Nivel 4
3.- Nivel 6
4 Nivel 1 1 punto 6 puntos
5 Nivel 5 y 6 2 puntos 22 puntos
Total 55