El resumen trata sobre un examen de comprensión lectora sobre un texto llamado "El lugar más bonito del mundo". El examen contiene preguntas verdadero/falso, alternativas múltiples y preguntas abiertas sobre la historia de Juan, un niño que vive con su abuela en un pueblo llamado San Pablo y sueña con estudiar.
Prueba lectura el lugar mas bonito del mundo lLuzmira Rojas
La historia de un niño ,que desde su pobreza y con apoyo incondicional de su abuela ,se esfuerza en aprender a leer .
Su vida emocional es precaria ,su madre lo ha abandonado por un nuevo marido ,el cual no lo quiere en su vida .Su esfuerzo y el lema de esperanza de decir ,que el lugar mas bonito del mundo ,es aquel donde hay alguien que te quiere .
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Prueba de lectura comprensiva 3º año bàsico
1. PRUEBA DE LECTURA COMPRENSIVA 3º AÑO BÀSICO
“EL LUGAR MÀS BONITO DEL MUNDO”
NOMBRE____________________________________FECHA 16 – 04 -2012
OBJETIVO: Desarrollar la lectura y comprensión del texto dado a través del análisis e
inferencia.
I.- Coloca V o F según corresponda 20 puntos
1.-______La historia sucede en las montañas de Guatemala.
2.-______San Pablo es un lugar muy hermoso.
3.-______El pueblo se ubica en medio de un gran desierto.
4.-______Juan nunca ha salido de su pueblo.
5.-______A las `personas del pueblo les encanta salir por las noches a pasear y divertirse
6.-______En San Pablo hay un hermoso lago.
7.-______El padre de Juan murió cuando el era pequeño.
8.-______Su abuela vende arroz con leche en el mercado del pueblo.
9.-______La mamà de Juan era lavandera.
10.-_____Juan trabaja como limpia auto.
II.- MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA.14 puntos
1.- La historia sucede en un pueblo al interior de:
a) Chile b) Bolivia c) Guatemala.
2.- El personaje principal se llama:
a) Josè b) Juan c) Jorge.
3.- Juan tenía siete años y su sueño era:
a) Ir de viaje b) ir a la escuela c) ir a la playa
4.- A nuestro amigo Juan lo crìo su :
a) Abuela b) Padre c) Madre
5.- En San Pablo existe un gran;
a) Rìo b) Lago c) Cerro
6.- Para ayudar a su abuela Juan trabaja como:
a) Lustrabotas b) limpia vidrios c) limpia autos
7.- Su abuela se hizo cargo de Juan porque:
a) Es huérfano b) sus padres lo abandonaron c) querìa vivir solo
2. III.-Responde en forma completa y clara las siguientes preguntas. 12 puntos
1.- ¿Cuàl es el tema de la historia?
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2.- ¿ Quiènes son los personajes principales?
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3.-¿ Còmo termina la historia?
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4.- ¿Por què crees tù que Juan deseaba estudiar.?
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5.- ¿ Què opinas de la vida de Juan,?
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6.- ¿ Què quiere decir Juan en el siguiente texto?
“ El lugar màs bonito del Mundo , es aquel donde hay alguien que nos quiere muchísimo y de
verdad”
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IV,.Dibuja la historia 7 puntos
