Este documento es una evaluación de Lenguaje y Comunicación para el 4o año de educación básica. Contiene 14 preguntas de selección múltiple, 10 preguntas de verdadero o falso, y un ejercicio de desarrollo sobre el personaje y la historia de Ámbar. El examen evalúa objetivos como la comprensión lectora, el análisis de personajes y la ortografía.

1. Recuerde revisar antes de entregar su prueba…
¡Buena Suerte!
I.
Docente:
Curso: 4º año A
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Puntaje Máximo: 41 puntos
% Exigencia: 60%
Puntaje Nota 4,0 24 puntos
EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE ALUMNO(A):…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………..
FECHA:……………………………………………………………………………PUNTAJE OBTENIDO:……………….…..….… CALIFICACIÓN:……………………………..
ÁREA CURRICULAR: Lectura complementaria: “Ámbar en cuarto y sinsu amigo”
OBJETIVOS A EVALUAR:
(OA 3) Leer yfamiliarizarse conun amplio repertorio de literatura para aumentar suconocimiento delmundoydesarrollar suimaginación.
(OA 4) Profundizar sucomprensiónde narracionesleídas:extrayendo información explícita e implícita, determinando las consecuencias de
hechos o acciones, describiendoycomparandopersonajes, describiendolos diferentesambientes que aparecenenuntexto, reco nociendoel
problema yla soluciónenuna narración, expresandoopiniones fundamentadas sobre actitudes yacciones de los personajes…
(OA 22) Escribir correctamente para facilitar la comprensiónpor parte del lector, aplicando todas las reglasde ortografía literalypuntual
aprendidasenaños anteriores…
INDICACIONES:
1. Ud. Dispone de 90 minutos para responder la presente evaluación.
2. Cualquier intento de copia será sancionado con calificación mínima.
3. Antes de contestar, lea comprensivamente cada pregunta.
4. Si tiene alguna duda, plantéela durante l os primeros 5 minutos o levante la ma no respetuosamente y espere al Profesor(a).
5. Preocúpese de su ortografía, responda con letra clara, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.
6. Cuando termine la prueba señale desde su puesto y espere en si lencio a que sus compañeros terminen.
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra la alternativa correcta según corresponda. (1 punto c/u)
1) Uno de los personajes que siempre está en contra de Ámbar y discutiendo con ella es:
a) Ana
b) Brenda
c) Solt
d) Justo
2) ¿Cómo se llamaba el profesor que tenía en tercero básico Ámbar?
a) Clark
b) Solt
c) Coten
d) Federico
3) ¿Cómo se llama el amigo de la mamá de Ámbar?
a) Solt
b) Sara
c) Clark
d) Max
4) ¿Quién les hace las trencitas a Ámbar?
a) La profesora de permanencia.
b) Ana
c) Brenda
d) Sara

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5) ¿Con qué compañero(a) sienta la profesora a Brenda?
a) Con Justo
b) Con Max
c) Con Ana
d) Con Ámbar
6) Brenda se enojó con Ámbar el primer día de clases porque:
a) No quiso sentarse con ella el primer día de clases.
b) No compartió su colación con ella, siendo muy egoísta.
c) La comparó con su amigo Justo.
d) No la tomó en cuenta durante la clase.
7) El premio para el campeón de los eructos era:
a) una suma de dinero.
b) Una entrada al circo de la ciudad.
c) Una sirena de juguete
d) Un muñeco articulado de un héroe infantil.
8) Cuando Ámbar llegó de Inglaterra, su mamá quiso:
a) Que salieran juntas de compras al mercado cercano a su casa.
b) Que conociera a su nuevo amigo.
c) Que salieran a jugar al parque junto a sus vecinos.
d) Que visitaran el museo juntas.
9) ¿Por qué Ámbar en ocasiones habla con su libro de fotos?
a) Porque tiene un amigo imaginario ahí dentro.
b) Para sentir que su padre está con ella.
c) Porque lo encuentra divertido y chistoso.
d) Porque así recuerda a su amigo Justo que está lejos.
10) Ámbar no quiere que su mamá salga con su amigo porque:
a) Él es una persona egoísta.
b) Es un hombre muy desagradable con su mamá.
c) No quería que su mamá saliera con otra persona que no fuera su papá.
d) Era muy irresponsable en su trabajo.
11) Ámbar fue de vacaciones a:
a) Alabama
b) Francia
c) Inglaterra
d) Indonesia
12)¿Qué hizo el amigo de su mamá para obtener el cariño de Ámbar?
a) Le regaló una bicicleta hermosa y grande.
b) Las invitó al cine a ver la película favorita de Ámbar.
c) Le compró la sirena que tanto quería Ámbar.
d) Le regaló una máquina fotográfica para que tenga más fotografías en su libro.
13) Ámbar y su madre se entretienen:
a) Con un campeonato de sorber espaguetis con salsa.
b) Lanzando eructos cada vez más fuertes.
c) Maquillando y arreglando sus cabellos.
d) Viendo series de televisión en el cable.

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14)¿Qué hecho puede indicar que la protagonista era distraída?
a) Que se perdió camino a la escuela, porque se fue por otro camino.
b) Que olvidó llevar la colación para su recreo.
c) Que extravió en el patio su mochila el primer día de clases.
d) Que no llevaba los cuadernos según el horario que le dio su maestra.
II. VERDADERO O FALSO. (1 punto c/u)
Escribe V si la afirmación es verdadera y F si es falsa.
1. …………………Ámbar está en tercer año básico porque repitió de curso.
2. …………………Ámbar quería que sus padres estuvieran juntos.
3. …………………El padre de Ámbar vivía muy cerca de ella y la iba a buscar al colegio a
diario.
4. ………………… Ámbar vive con su madre en Francia.
5. ...................Ámbar tiene un nuevo profesor que se llama Sr. Burton y es muy agradable
con ella y sus compañeros.
6. ……………….. Ámbar los primeros días de clases extrañaba mucho a su mejor amigo.
7. ……………….. El gran deseo de Ámbar era tener un mejor amigo
8. ……………….. Ámbar estaba feliz de haberse ganado la competencia de eructos.
9. ……………….. El padre de Ámbar la llamó para desearle un estupendo primer día de colegio.
10.……………….. Ámbar piensa que Ana debería tener una mejor enemiga por lo desagradable
que era con ella siempre.
III. ORDEN CRONOLÓGICO DE ACCIONES. (1 punto c/u)
1. Enumera los hechos de 1 a 5 según cómo ocurrieron en la historia
Los compañeros de Ámbar organizan una “olimpiada de eructos” para
todos quienes deseen participar.
Ámbar recibe un paquete con un regalo enviado por el amigo de su
mamá junto a una notita.
Ámbar no quiere levantarse para ir a su primer día de clases, pero su
mamá la despierta
Ámbar y Brenda son castigadas a quedarse después de clases por no
parar de reír y hacer enojar a la profesora.
La madre de Ámbar sale con su nuevo amigo y llegará tarde a casa.

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IV. DESARROLLO. (3 puntos) Utiliza una correcta redacción, letra clara y legible.
1.Dibuja y describe física y sicológicamente el personaje que se indica a continuación.
“Ámbar”
2. Describe según la historia qué sucede en cada imagen. (2 puntos c/u)
3.Escribe y dibuja la parte de la historia que más te agradó e indica por qué. (3 puntos)
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1)…………………………………………………………………………………………………
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2)………………………………………………………………………………………………
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3)………………………………………………………………………………………………
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