Este documento presenta un resumen de la historia de la gimnasia desde la antigüedad hasta el siglo XIX. Señala que los orígenes de la gimnasia se encuentran en civilizaciones como Grecia, Egipto y Roma, donde se practicaban ejercicios acrobáticos y se utilizaban los primeros aparatos como el suelo y el salto. Más adelante, en los siglos XVIII y XIX, la gimnasia empezó a desarrollarse de forma sistemática en Europa con métodos como el Turnen en
Trabajo de investigación académica relacionado con la Vulnerabilidad Social, teniendo como caso de estudio, el desastre provocado por las inundaciones generadas por el huracan Paulina en Acapulco (09 de octubre de 1997) en un asentamiento humano ubicado en la parte alta del Anfiteatro (Cordillera de cerros que rodea la bahía de Acapulco)
MSc. Luis Salvador Alfaro Gomez.: CONFERENCIA: LA INTEGRACION CENTROAMERICANA...Luis Alfaro
MSc. Luis Salvador Alfaro Gomez. CONFERENCIA: LA INTEGRACIÓN CENTROAMERICANA, JUNIO 11, 2016./THE CENTRAL AMERICAN INTEGRATION SYSTEM (CAIS/SICA)/June 11, 2016. MSc. Luis Salvador Alfaro Gomez.
INFLUENCIA EN LA ARQUITECTURA ACTUAL.
Cuando observamos los edificios alrededor del mundo, tanto los antiguos como los modernos, la influencia de la arquitectura de la antigua Romana sencillamente llama laatención. Estos edificios reflejan los aspectos básicos del romance griego original conbalance y simetría y combinan de manera típica las columnas dóricas, jónicas o corintiascon algún diseño característico como un frontón (pórtico de forma triangular sostenido portres columnas), un dentículo (diseños festoneados a lo largo del borde del techo) o un friso(una representación tallada de una escena). Los pórticos o entradas amplias sonentablamentos decorativos sostenidos por columnas.Por su parte, en la actualidad las casas privadas todavía usan esta característicaarquitectónica que se apreciaba en los edificios griegos. Los estudiantes de arquitectura nosólo estudian la influencia griega arcaica por su belleza, sino también por la dinámicapráctica que le aporta a las técnicas de construcción duraderas y resistentes. El edificio de laCorte Suprema de los Estados Unidos incorpora todos esos elementos clásicos de laarquitectura griega.De igual forma, los antiguos romanos eran constructores prolíficos y librementetomaban prestadas ideas de otras culturas.
OBRAS MÁS IMPORTANTES EN LA ARQUITECTURA ROMANA
El templo de Júpiter Óptimo Máximo
también conocido como templo de Júpiter Capitolino (en latín, Aedes Iovis Optimi Maximi Capitolini; en italiano, Tempio di Giove Ottimo Massimo), fue el templo más importante en la Antigua Roma y estaba localizado en la Colina Capitolina.
Revista argentina. Publicada entre 1970 y 1975. Expone las teorías generales, informa sobre el planteo, el desarrollo y la discusión de la investigación contemporánea, en todos los dominios, desde la física hasta las ciencias del hombre. Presenta los trabajos de los especialistas, escritos por los especialistas mismos, debate los problemas de política científica.
Es momento de conocer otra manera de abordar la información de un fenómeno natural y es a partir de la intervención de las diferentes disciplinas que nos ayudan explicar algunos hechos para comprenderlos.
Trabajo de investigación académica relacionado con la Vulnerabilidad Social, teniendo como caso de estudio, el desastre provocado por las inundaciones generadas por el huracan Paulina en Acapulco (09 de octubre de 1997) en un asentamiento humano ubicado en la parte alta del Anfiteatro (Cordillera de cerros que rodea la bahía de Acapulco)
MSc. Luis Salvador Alfaro Gomez.: CONFERENCIA: LA INTEGRACION CENTROAMERICANA...Luis Alfaro
MSc. Luis Salvador Alfaro Gomez. CONFERENCIA: LA INTEGRACIÓN CENTROAMERICANA, JUNIO 11, 2016./THE CENTRAL AMERICAN INTEGRATION SYSTEM (CAIS/SICA)/June 11, 2016. MSc. Luis Salvador Alfaro Gomez.
INFLUENCIA EN LA ARQUITECTURA ACTUAL.
Cuando observamos los edificios alrededor del mundo, tanto los antiguos como los modernos, la influencia de la arquitectura de la antigua Romana sencillamente llama laatención. Estos edificios reflejan los aspectos básicos del romance griego original conbalance y simetría y combinan de manera típica las columnas dóricas, jónicas o corintiascon algún diseño característico como un frontón (pórtico de forma triangular sostenido portres columnas), un dentículo (diseños festoneados a lo largo del borde del techo) o un friso(una representación tallada de una escena). Los pórticos o entradas amplias sonentablamentos decorativos sostenidos por columnas.Por su parte, en la actualidad las casas privadas todavía usan esta característicaarquitectónica que se apreciaba en los edificios griegos. Los estudiantes de arquitectura nosólo estudian la influencia griega arcaica por su belleza, sino también por la dinámicapráctica que le aporta a las técnicas de construcción duraderas y resistentes. El edificio de laCorte Suprema de los Estados Unidos incorpora todos esos elementos clásicos de laarquitectura griega.De igual forma, los antiguos romanos eran constructores prolíficos y librementetomaban prestadas ideas de otras culturas.
OBRAS MÁS IMPORTANTES EN LA ARQUITECTURA ROMANA
El templo de Júpiter Óptimo Máximo
también conocido como templo de Júpiter Capitolino (en latín, Aedes Iovis Optimi Maximi Capitolini; en italiano, Tempio di Giove Ottimo Massimo), fue el templo más importante en la Antigua Roma y estaba localizado en la Colina Capitolina.
Revista argentina. Publicada entre 1970 y 1975. Expone las teorías generales, informa sobre el planteo, el desarrollo y la discusión de la investigación contemporánea, en todos los dominios, desde la física hasta las ciencias del hombre. Presenta los trabajos de los especialistas, escritos por los especialistas mismos, debate los problemas de política científica.
Es momento de conocer otra manera de abordar la información de un fenómeno natural y es a partir de la intervención de las diferentes disciplinas que nos ayudan explicar algunos hechos para comprenderlos.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVO HORIZONTE
“EDUCACIÓN SIN FRONTERAS”
S e c c i o n e s : N u e vo H o r i z o n t e N º 2 ( C r a 3 7 Nº 1 0 7 A A – 2 1. Te l e fa x : 5 2 8 4 6 5 8 ) y
P a u l o V I ( C r a 4 2 B N º 1 1 0 A – 2 8. Te l e fa x : 5 2 8 5 6 3 8 ). D A N E 1 0 5 0 0 1 0 1 4 0 5 2
N IT 8 1 1 0 3 9 6 0 6 - 4 e m a i l : i e. n u e vo h o r i z o n t e @ me d e l l i n . go v. c o S i t i o W e b :
h t t p : / / n u e vo h o r i z o n t e . m u l t i p l y. c o m y http://ienuevohorizonte.webnode.es/A p r o b a d a
p o r R e s o l u c i ó n D e p a r t a m e n t a l N ú me r o 1 6 1 7 1 d e N o v. 2 7 d e 2 0 0 2
PRUEbA POR COMPETENCIAS
FECHA: JULIO
PERIODO: SEGUNDO
AREA: EDUCACION FISICA
GRADO Y GRUPO: SEXTO UNO, DOS, TRES, CUATRO Y CINCO.
DOCENTE: JAIR ARANGO
ESTUDIANTE:
DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA
INSTRUCCIONES:
1. Por favor leer comprensivamente cada una de las preguntas y las opciones de respuestas
2. Es importante responder todas las preguntas planteadas
3. Recuerde que debe rellenar completamente el círculo de la hoja de respuestas, con
lapicero.
DESARROLLO:
LA HISTORIA DE LA GIMNASIA
De la gimnasia que conocemos actualmente, encontramos en la antigüedad el origen de dos
aparatos: el suelo y el salto. En Grecia se hallaron grabados donde aparecen los primeros
trampolines y aparatos gimnásticos para reforzar la musculatura y el aparato locomotor,
surgiendo también los primeros ejercicios acrobáticos.
En Egipto aparecieron grabados con pirámides humanas y evolucionaron las acrobacias.
En Creta, los saltos se realizaban sobre toros. Y en Roma aparecieron los primeros caballos
de madera. Sin embargo, el espíritu que presidía la actividad gimnástica era totalmente
diferente a la actual. Así, por ejemplo, en Grecia y Egipto la gimnasia tenía un origen popular
ligado íntimamente con las danzas sagradas; en Creta, un origen mitológico; y en Roma,
militar.
Con el fin de lo que denominamos antigüedad clásica, la gimnasia entró en un oscuro período.
Hasta entonces, no encontramos ningún escrito técnico al respecto, ya que en las
civilizaciones antiguas se iba transmitiendo oralmente de maestro a discípulo lo esencial de
una técnica acrobática. Fue en 1599 cuando Tuccaro publicó su obra "tres diálogos del
ejercicio de saltar y voltear en el aire". Este libro es el primero que da una descripción
completa y precisa de los ejercicios en uso en la época en el mundo de los saltimbanquis.
Pero, desgraciadamente, la acrobacia en el suelo sufrió un menosprecio por el hecho de ser
practicada esencialmente por los esclavos.
Además, las personas que utilizaban el cuerpo para realizar acrobacias eran acusadas de
estar endemoniadas. Juzgada, pues, como inútil e incluso maligna, la acrobacia será olvidada
hasta la llegada de los precursores de la educación física en el siglo XIX. El otro aparato que
tuvo su origen en la antigüedad, el caballo de madera, fue inventado por los romanos por
razones bélicas. Este caballo se utilizaba para la preparación de los guerreros en la
equitación.
Pero a partir del siglo XVIII se empezó a pensar en una gimnasia por aparatos que no fueran
sólo los antes vistos (suelo y salto).En 1776, Johan Friedrich Simón introdujo por primera vez
lo que podemos llamar gimnasia moderna de forma sistemática en la escuela de Basedow
(Alemania).En Suecia, Peth Henrik Ling introdujo la gimnasia sueca, que tanta influencia
posterior ha tenido. Y, en Alemania, Salzman y Muts contribuyeron al desarrollo de la
gimnasia por aparatos.
Otro gran impulsor es el alemán Ludwig Jahn, quien fundó el primer gimnasio al aire libre, en
Berlín 1811.El método de Jahn, llamado el Turnen, servía para, según él, preparar hombres
para la patria, lo que conlleva una utilización política. Su sistema comprendía una serie de
actividades físicas como la marcha, la carrera, los saltos, la esgrima, la escalada y la lucha.
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2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVO HORIZONTE
“EDUCACIÓN SIN FRONTERAS”
S e c c i o n e s : N u e vo H o r i z o n t e N º 2 ( C r a 3 7 Nº 1 0 7 A A – 2 1. Te l e fa x : 5 2 8 4 6 5 8 ) y
P a u l o V I ( C r a 4 2 B N º 1 1 0 A – 2 8. Te l e fa x : 5 2 8 5 6 3 8 ). D A N E 1 0 5 0 0 1 0 1 4 0 5 2
N IT 8 1 1 0 3 9 6 0 6 - 4 e m a i l : i e. n u e vo h o r i z o n t e @ me d e l l i n . go v. c o S i t i o W e b :
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PRUEbA POR COMPETENCIAS
1. En qué lugares aparecieron grabados con relación a la gimnasia
a. Egipto y Grecia
b. Egipto y Creta
c. Grecia y Creta
d. Creta y Roma
2. Donde se hace una descripción completa y precisa de ejercicios gimnásticos
a. Egipto con los grabados con pirámides humanas
b. Roma con los primeros caballos de madera
c. Grecia con los grabados de trampolines y aparatos gimnásticos
d. Tres diálogos del ejercicio de saltar y voltear en el aire
3. Que calificativo se le dio a las personas que practicaban la acrobacia
a. Endemoniadas
b. Inútiles
c. Menospreciadas
d. Malignas
4. Quien introdujo la gimnasia moderna
a. Peth Henrik
b. Salzman
c. Johan Friedrich Simón
d. Muts
5. Para que servía el Turnen
a. Preparar hombres para la patria
b. Actividades físicas
c. Efectuar volteos y giros
d. La marcha, la carrera, los saltos, la esgrima, la escalada, la lucha
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3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVO HORIZONTE
“EDUCACIÓN SIN FRONTERAS”
S e c c i o n e s : N u e vo H o r i z o n t e N º 2 ( C r a 3 7 Nº 1 0 7 A A – 2 1. Te l e fa x : 5 2 8 4 6 5 8 ) y
P a u l o V I ( C r a 4 2 B N º 1 1 0 A – 2 8. Te l e fa x : 5 2 8 5 6 3 8 ). D A N E 1 0 5 0 0 1 0 1 4 0 5 2
N IT 8 1 1 0 3 9 6 0 6 - 4 e m a i l : i e. n u e vo h o r i z o n t e @ me d e l l i n . go v. c o S i t i o W e b :
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PRUEbA POR COMPETENCIAS
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WWW.PHOTOCUBE3D.COM = (INSERTAR PRESENTACIONES E IMAGENES)
Aca encontraran
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