Este documento es una prueba de lenguaje que evalúa la capacidad de los estudiantes para escribir cómics. La prueba contiene seis preguntas que piden a los estudiantes identificar elementos de los cómics, escribir textos para globos, relacionar conceptos, y crear un cómic de tres viñetas con un monólogo.

1. Prueba de lenguaje
Nombre:___________________________Curso:______
Fecha:_______ Puntaje:_________ Nota:________
Objetivo de la unidad: Escribir cómic o historietas considerando los elementos básicos
en su producción.
1.- Escribe el nombre de cada elemento del comic(8 pts.).

2. 2.-Escribe el texto a cada uno de los bocadillos(10 pts.).

3. 3.- Une con una línea el globo con su significado en un cómic.(6 puntos)
.
4..- Relaciona cada concepto con sus significado.(4 puntos)
Líneas de movimientos
• Palabra que imita el sonido que
hace un animal o cosa.
Onomatopeyas
• Cada uno de los recuadros con
dibujos que forman la historia de
un cómic.
Globo
• Marco que encierra las palabras de
cada personaje de un cómic.
Viñeta
• Signos gráficos que indican que un
personaje corre, salta……
Alguien grita.
Escribe el narrador.
Hablan varios personajes.
Un personaje piensa.
Alguien habla en voz baja.
Un personaje está hablando.

4. 5.-Escribe un cómic en estas viñetas.( 7 puntos)
“---------------------------------------------------------------------------------------------------“
6.- Escribe un monólogo con letra clara y buena ortografía.
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2
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