El documento presenta una prueba sumativa sobre poesía para estudiantes de 5to año. La prueba contiene 21 preguntas de selección múltiple y 3 preguntas de desarrollo sobre la estructura, figuras literarias y elementos de un poema presentado. El documento proporciona las instrucciones para responder la prueba y las respuestas correctas.

1. Colegio Domingo Eyzaguirre
San Bernardo / El Bosque
Unidad Técnico Pedagógica
Profesora: Paola Vásquez Salas.
PRUEBA SUMATIVA Nº3
“El poema”
NOMBRE : CURSO: 5º año C
FECHA: 27 de Junio Tiempo Pedagógico:
Puntaje Real: 38 Puntaje Obtenido:
Descripción Curricular de la Evaluación
Objetivos de
Aprendizaje a
Evaluar
Evaluar apropiación de contenidos del texto lírico el poema.
 Estructura.
 Figuras literarias.
 Diferencia del hablante lírico y el poeta.
Instrucciones
 Lee cuidadosamente cada uno de los ítems y responde sólo la información que es requerida.
 Usa lápiz pasta en tus respuestas y procurar escribir con letra clara y legible.
 Se evaluará con la calificación mínima (2.0) al alumno/a que sea sorprendido/a copiando
I.- Lee el siguiente poema y desarrolla los ejercicios dados.
Versos de otoño
Cuando mi pensamiento va hacia ti, se perfuma;
tu mirar es tan dulce, que se torna profundo.
Bajo tus pies desnudos aún hay blancos de espuma,
y en tus labios compendias la alegría del mundo.
El amor pasajero tiene encanto breve,
y ofrece un igual término para el gozo y la pena.
Hace una hora que un nombre grabé sobre la nieve;
hace un minuto dije mi amor sobre la arena.
Las hojas amarillas caen en la alameda,
en donde vagan tantas parejas amorosas.
Y en la copa de otoño un vago vino queda
en que han de deshojarse, primavera, tus rosas.
Rubén Darío
Desarrolla las siguientes preguntas:
I. Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tu respuesta,
responde marcando con una X.
1. La estructura de este poema consta de: (2 puntos)
a. 4 estrofas de 3 versos.
b. 3 estrofas de 5 versos.
c. 3 estrofas de 4versos.
d. 4 estrofas de 5 versos
2. Este poema presenta función emotiva del lenguaje porque: (2 puntos)
a. El hablante informa al receptor de sus reflexiones.
b. El hablante expresa sus sentimientos.
c. El hablante espera que el receptor reaccione ante sus sentimientos.
d. El hablante crea y comunica sus emociones.
3. La rima del poema es: (2 puntos)
a. consonante.
b. asonante.
c. verso libre.
d. No tiene rima.
4. En el poema, el hablante lírico es: (2 puntos)
a. Rubén Darío.
b. La primavera.
c. El amor pasajero.
d. El enamorado.

2. Colegio Domingo Eyzaguirre
San Bernardo / El Bosque
Unidad Técnico Pedagógica
Profesora: Paola Vásquez Salas.
5. Violeta Parra fue: (1 punto)
a. Poetisa.
b. Folclorista.
c. Pintora y arpillerista.
d. Todas las anteriores
6. Pablo Neruda, Poeta Chileno, cuyo verdadero nombre era: (1 punto)
a. José Reyes.
b. Pablo Neruda.
c. Neftalí Reyes.
d. Ninguna de las anteriores.
7. El siguiente verso posee la figura literaria de (2 puntos)
Nubes vaporosas,
nubes como tul,…
(G. Mistral)
a. Personificación
b. Hipérbole
c. Comparación
d. Ninguna de las anteriores.
8. El hablante lírico es: (1 punto)
a. El autor
b. El poeta
c. El que expresa los sentimientos.
d. El que lee el poema.
9. El verso es: (1 punto)
a. El conjunto de versos.
b. Una línea del poema.
c. El poema
d. El título del poema.
10. La estrofa es: (1 punto)
a. Es el conjunto de versos.
b. La rima que posee un poema.
c. Las líneas de un poema.
d. Las figuras literarias.
11. En la oración “Las niñas juegan con su muñeca”. Las palabras
destacadas corresponden a: (1 punto)
a. Sustantivos comunes.
b. Sustantivos propios
c. Adjetivos
d. Pronombre personales.
12. “Él tenía mal carácter” La palabra destacada es: (1 punto)
a. Sustantivo
b. Adjetivo
c. Pronombre personal
d. Artículo definido
13. El árbol se cayó en la casa de él. Las palabras destacadas son (1 punto)
a. Artículo / adjetivo
b. Sustantivos / artículo
c. Pronombres
d. Artículo / pronombre

3. Colegio Domingo Eyzaguirre
San Bernardo / El Bosque
Unidad Técnico Pedagógica
Profesora: Paola Vásquez Salas.
14. “Tengo mucha alegría por tu amor” La palabra destacada es: (1 punto)
a. Sustantivo común
b. Sustantivo abstracto
c. Determinante
d. Adverbio de cantidad
15. “Nunca dejes de soñar” La palabra destacada es: (1 punto)
a. Sustantivo común
b. Adverbio de negación
c. Verbo
d. Determinante
16. “Mañana Lucas se va de vacaciones” La palabra destacada es: (1 punto)
a. Verbo
b. Sustantivo propio
c. Adverbio de tiempo
d. Adverbio de lugar
17. Es una forma del lenguaje que consiste en utilizar una palabra con el
significado de otra.
Esta definición corresponde: (1 punto)
a. Poema.
b. Acróstico.
c. Metáfora
d. Caligrama
18. Es un tipo de poesía para mirar, contemplar y se va dibujando con las
palabras algo alusivo al texto. (1 punto)
a. Caligrama.
b. Acróstico.
c. Poema.
d. Metáfora
19. Es una composición poética en la que las letras iníciales, medias o finales
de cada verso, son leídas en sentido vertical. Esta definición corresponde:
(1 punto)
a. Poema.
b. Acróstico.
c. Caligrama.
d. Odas
20. Recurso literario que consiste en destacar o establecer semejanzas entre
los elementos. ¿A qué figura literaria corresponde esta definición? (1 punto)
a. Comparación.
b. Metáfora.
c. Personificación.
d. Poema.
21. Gabriel Mistral, Poetisa Chilena, cuyo verdadero nombre era: (1 punto)
a. Lucila Godoy.
b. Lucia Godoy.
c. Luisa Godoy.
d. Luz Godoy.

4. Colegio Domingo Eyzaguirre
San Bernardo / El Bosque
Unidad Técnico Pedagógica
Profesora: Paola Vásquez Salas.
DESARROLLO.
II. Escribe en forma clara las siguientes preguntas.
22. Indica cuántos versos y estrofas tiene el poema. “Versos de otoño”
(3 puntos)
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23. ¿Cuál es la diferencia entre un poeta y hablante lírico? (3 puntos)
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VERDADERO Y FALSO.
I. Frente a cada afirmación señala si es verdadera (V) o falsa (F).
(6 puntos)
24______La comparación es la figura literaria donde se exageran las realidades.
25______" Para tus blancas manos suaves como las uvas", es un ejemplo de
Personificación.
26______La personificación consiste en cambiar el orden gramatical correcto de
un enunciado.
27______El hablante lírico es quien escribe un poema.
28_______La rima consonante es la que se produce entre dos o más versos
29 _______ La metáfora consiste en la identificación entre dos términos, de tal
manera que para referirse a uno de ellos se nombra al otro

5. Colegio Domingo Eyzaguirre
San Bernardo / El Bosque
Unidad Técnico Pedagógica
Profesora: Paola Vásquez Salas.
Alternativas Correctas Prueba global
Quinto año C
Pregunta Alternativa Puntaje
1 C 2
2 B 2
3 A 2
4 C 2
5 D 1
6 C 1
7 C 2
8 C 1
9 B 1
10 A 1
11 A 1
12 D 1
13 D 1
14 B 1
15 B 1
16 C 1
17 C 1
18 A 1
19 B 1
20 A 1
21 A 1
22 Desarrollo 3
23 Desarrollo 3
24 F 1
25 F 1
26 F 1
27 F 1
28 V 1
29 V 1