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EscuelaF nº 732 ChoromboAlto
3º Año Básico
Profesora.Karen Catalán P.
Nombre: _________________________________________________Puntaje obtenido:______________
Puntaje total:__________________
I.- Encierra con un círculo la alternativa correcta. (2pts c/u)
 Observa la siguiente imagen y responde:
1. De las especies de la imagen, ¿cuáles son autóctonas chilenas?
A. Palma chilena y baobabs.
B. Sequoia y baobabs.
C. Palma chilena y araucaria.
D. Baobabs y araucaria.
2. De las especies de plantas de la imagen, ¿cuál/es habitan la zona central de Chile?
A. Palma chilena y sequoia.
B. Solo sequoia.
C. Solo palma chilena.
D. Araucaria y palma chilena.
Instrucciones:
-Lee atentamente el enunciado de cada ítem y luego responde lo solicitado.
-Responde con letra clara y legible utilizando lápiz grafito.
-Tienes 1 hora y 30 minutos para responder la prueba.
EscuelaF nº 732 ChoromboAlto
3º Año Básico
Profesora.Karen Catalán P.
3. Los siguientes dibujos corresponden al ciclo de vida de una planta con flor.
¿Cuál es el orden correcto de desarrollo de la planta?
A. 1, 2, 3 y 4
B. 4, 3, 2 y 1
C. 2, 1, 4 y 3
D. 2, 4, 1 y 3
4. Un grupo de estudiantes puso en un frasco A, una semilla y lo dejó al sol. En un frasco B puso otra
semilla idéntica y lo dejó a la sombra; en ambos casos regaron diariamente y dejaron que entrara aire
a los recipientes. Después de una semana obtuvieron los resultados de la imagen.
• De acuerdo a los resultados es posible concluir que:
A. El agua no es necesaria en la germinación de las plantas.
B. Las plantas necesitan luz para germinar.
C. La luz no es necesaria para que las plantas germinen.
D. El aire es indispensable para que las plantas germinen.
 En el siguiente diagrama se muestran dos semillas.
5. ¿Cuál será el medio de dispersión que utilizan estas semillas?
EscuelaF nº 732 ChoromboAlto
3º Año Básico
Profesora.Karen Catalán P.
A. El viento.
B. El agua.
C. El pelaje de un animal.
D. Ser comidas por animales.
6. El siguiente esquema muestra las partes de una flor. ¿Cuál de las partes dará origen a una semilla?
A. El ovario, indicado en la parte A.
B. Los pétalos, indicados en la parte B.
C. Los sépalos, indicados en la parte C.
D. Los filamentos, indicados en la parte D.
7. ¿En el diagrama, qué parte de la planta le permite absorber agua y nutrientes desde el suelo?
A. La flor.
B. El tallo.
C. La hoja.
D. La raíz.
8. La siguiente imagen muestra un ejemplo de mutualismo. En este tipo de relación ecológica ambos
organismos se benefician. La abeja obtiene su alimento. ¿Qué obtiene la planta con flor?
A. La planta se libera del exceso de néctar.
B. Su fertilización pues la abeja la facilita trasladandosu polen a otras flores.
C. La planta atrae a la abeja para enfriarse.
D. La planta se alimenta de la abeja.
9. ¿Cuál de los siguientes organismos NO es un polinizador?
EscuelaF nº 732 ChoromboAlto
3º Año Básico
Profesora.Karen Catalán P.
A. La abeja.
B. La mariposa.
C. La oruga.
D. El picaflor.
10. Las plantas son conocidas en la naturaleza como organismos productores. De acuerdo a esto,
¿cuál es el mayor aporte que realizan las plantas al ecosistema?
A. Transforman la energía lumínica (luz solar) en su alimento para crecer, convirtiéndoseen fuente de
energía para los animales que las consumen.
B. Producen oxígeno que otros animales necesitamos para vivir.
C. Limpian el aire del dióxido de carbono.
D. Todas las anteriores.
11.- ¿Cuál es la diferencia de las plantas con los animales?
a).- Los animales no necesitan de la luz solar.
b).- Los animales no necesitan del agua para sobrevivir.
c).- Las plantas fabrican su propio alimento.
12.- Las plantas para poder vivir necesitan:
a).-Carne, luz, agua y aire.
b).-Viento, agua y luz.
c).- Luz solar , oxigeno, agua y tierra.
13.¿Cuál es la parte de una planta donde se realiza la fotosíntesis?
a) Tallo
b) Raíz
c) Fruto
d) Hoja
14.- La __________________ es un proceso químico en el cual las plantas emiten oxigeno al
ambiente a través de la luz solar.
a) formación del fruto
b) germinación
c) absorción
d) fotosíntesis
15.- ¿De qué maneras se reproducen las plantas?
a) a través de la los seres vivos que habitan en el campo.
b) juntando semillas y secándolas al sol.
c) a través de invernaderos especiales para las plantas.
d) a través de la plantación de semillas y de la polinización de las abejas.
EscuelaF nº 732 ChoromboAlto
3º Año Básico
Profesora.Karen Catalán P.
16.- Una abeja volando de flor en flor y extrayendo el polen representa el proceso
de....................?
a) formación del fruto
b) fotosíntesis
c) transpiración
d) polinización
17.- ¿Cuántos tipo de plantas existen?
a) sólo solares
b) sólo de agua
c) muchas plantas iguales
d) millones de plantas distintas
18.- ¿Para que sirven las plantas medicinales?
a) para curar enfermedades.
b) para protegerse de los resfríos.
c) para probar distintos sabores.
d) para conocer muchas variedades.
¡Mucho éxito en tú prueba!

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Prueba ciencias las plantas

  • 1. EscuelaF nº 732 ChoromboAlto 3º Año Básico Profesora.Karen Catalán P. Nombre: _________________________________________________Puntaje obtenido:______________ Puntaje total:__________________ I.- Encierra con un círculo la alternativa correcta. (2pts c/u)  Observa la siguiente imagen y responde: 1. De las especies de la imagen, ¿cuáles son autóctonas chilenas? A. Palma chilena y baobabs. B. Sequoia y baobabs. C. Palma chilena y araucaria. D. Baobabs y araucaria. 2. De las especies de plantas de la imagen, ¿cuál/es habitan la zona central de Chile? A. Palma chilena y sequoia. B. Solo sequoia. C. Solo palma chilena. D. Araucaria y palma chilena. Instrucciones: -Lee atentamente el enunciado de cada ítem y luego responde lo solicitado. -Responde con letra clara y legible utilizando lápiz grafito. -Tienes 1 hora y 30 minutos para responder la prueba.
  • 2. EscuelaF nº 732 ChoromboAlto 3º Año Básico Profesora.Karen Catalán P. 3. Los siguientes dibujos corresponden al ciclo de vida de una planta con flor. ¿Cuál es el orden correcto de desarrollo de la planta? A. 1, 2, 3 y 4 B. 4, 3, 2 y 1 C. 2, 1, 4 y 3 D. 2, 4, 1 y 3 4. Un grupo de estudiantes puso en un frasco A, una semilla y lo dejó al sol. En un frasco B puso otra semilla idéntica y lo dejó a la sombra; en ambos casos regaron diariamente y dejaron que entrara aire a los recipientes. Después de una semana obtuvieron los resultados de la imagen. • De acuerdo a los resultados es posible concluir que: A. El agua no es necesaria en la germinación de las plantas. B. Las plantas necesitan luz para germinar. C. La luz no es necesaria para que las plantas germinen. D. El aire es indispensable para que las plantas germinen.  En el siguiente diagrama se muestran dos semillas. 5. ¿Cuál será el medio de dispersión que utilizan estas semillas?
  • 3. EscuelaF nº 732 ChoromboAlto 3º Año Básico Profesora.Karen Catalán P. A. El viento. B. El agua. C. El pelaje de un animal. D. Ser comidas por animales. 6. El siguiente esquema muestra las partes de una flor. ¿Cuál de las partes dará origen a una semilla? A. El ovario, indicado en la parte A. B. Los pétalos, indicados en la parte B. C. Los sépalos, indicados en la parte C. D. Los filamentos, indicados en la parte D. 7. ¿En el diagrama, qué parte de la planta le permite absorber agua y nutrientes desde el suelo? A. La flor. B. El tallo. C. La hoja. D. La raíz. 8. La siguiente imagen muestra un ejemplo de mutualismo. En este tipo de relación ecológica ambos organismos se benefician. La abeja obtiene su alimento. ¿Qué obtiene la planta con flor? A. La planta se libera del exceso de néctar. B. Su fertilización pues la abeja la facilita trasladandosu polen a otras flores. C. La planta atrae a la abeja para enfriarse. D. La planta se alimenta de la abeja. 9. ¿Cuál de los siguientes organismos NO es un polinizador?
  • 4. EscuelaF nº 732 ChoromboAlto 3º Año Básico Profesora.Karen Catalán P. A. La abeja. B. La mariposa. C. La oruga. D. El picaflor. 10. Las plantas son conocidas en la naturaleza como organismos productores. De acuerdo a esto, ¿cuál es el mayor aporte que realizan las plantas al ecosistema? A. Transforman la energía lumínica (luz solar) en su alimento para crecer, convirtiéndoseen fuente de energía para los animales que las consumen. B. Producen oxígeno que otros animales necesitamos para vivir. C. Limpian el aire del dióxido de carbono. D. Todas las anteriores. 11.- ¿Cuál es la diferencia de las plantas con los animales? a).- Los animales no necesitan de la luz solar. b).- Los animales no necesitan del agua para sobrevivir. c).- Las plantas fabrican su propio alimento. 12.- Las plantas para poder vivir necesitan: a).-Carne, luz, agua y aire. b).-Viento, agua y luz. c).- Luz solar , oxigeno, agua y tierra. 13.¿Cuál es la parte de una planta donde se realiza la fotosíntesis? a) Tallo b) Raíz c) Fruto d) Hoja 14.- La __________________ es un proceso químico en el cual las plantas emiten oxigeno al ambiente a través de la luz solar. a) formación del fruto b) germinación c) absorción d) fotosíntesis 15.- ¿De qué maneras se reproducen las plantas? a) a través de la los seres vivos que habitan en el campo. b) juntando semillas y secándolas al sol. c) a través de invernaderos especiales para las plantas. d) a través de la plantación de semillas y de la polinización de las abejas.
  • 5. EscuelaF nº 732 ChoromboAlto 3º Año Básico Profesora.Karen Catalán P. 16.- Una abeja volando de flor en flor y extrayendo el polen representa el proceso de....................? a) formación del fruto b) fotosíntesis c) transpiración d) polinización 17.- ¿Cuántos tipo de plantas existen? a) sólo solares b) sólo de agua c) muchas plantas iguales d) millones de plantas distintas 18.- ¿Para que sirven las plantas medicinales? a) para curar enfermedades. b) para protegerse de los resfríos. c) para probar distintos sabores. d) para conocer muchas variedades. ¡Mucho éxito en tú prueba!