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¿Qué es el Planteamiento del
Problema?
Idea(as)

Estructurar las Ideas
¿ Como influye el P.A. T en

el

rendimiento académico de
los
educandos?
inmediato
casi automático
cierto tiempo
Como señala Ackoff:


Problema

correcto

Parcialmente
solución
Resuelto
satisfactoria



Investigador

exactitud
Conceptualizar
el problema

traducir
las ideas
claramente
Criterios para evaluar el Valor
Potencial de una Investigación










CONVENIENCIA.-En cuanto al
propósito académico o la utilidad
social, el sentido de la urgencia.
¿Para qué servirá y a quién le
sirve?
RELEVANCIA SOCIAL.Trascendencia, utilidad y
beneficios
IMPLICACIONES PRACTICAS.¿Ayudará resolver algún
problema real?
VALOR TEÓRICO.- ¿Se va a
cubrir algún hueco del
conocimiento?
UTILIDAD METODOLOGICA.¿Se va a utilizar algún modelo
nuevo para obtener y de
recolectar información?
Viabilidad de la Investigación


Está
íntimamente
relacionada con la
disponibilidad de los
recursos materiales,
económicos,
financieros,
humanos, tiempo y
de información.
Consecuencias de la
Investigación


La decisión de hacer o no
una investigación por las
consecuencias que esta
pueda tener es una decisión
personal de quien la
concibe.



Desde el punto de vista del
profesor, también es un
aspecto del planteamiento
del problema que debe
ventilarse,
y
la
responsabilidad es algo
muy digno de tomarse en
cuenta siempre que se va a
realizar un estudio.

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  • 1. ¿Qué es el Planteamiento del Problema? Idea(as) Estructurar las Ideas ¿ Como influye el P.A. T en el rendimiento académico de los educandos? inmediato casi automático cierto tiempo
  • 3. Criterios para evaluar el Valor Potencial de una Investigación      CONVENIENCIA.-En cuanto al propósito académico o la utilidad social, el sentido de la urgencia. ¿Para qué servirá y a quién le sirve? RELEVANCIA SOCIAL.Trascendencia, utilidad y beneficios IMPLICACIONES PRACTICAS.¿Ayudará resolver algún problema real? VALOR TEÓRICO.- ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento? UTILIDAD METODOLOGICA.¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información?
  • 4. Viabilidad de la Investigación  Está íntimamente relacionada con la disponibilidad de los recursos materiales, económicos, financieros, humanos, tiempo y de información.
  • 5. Consecuencias de la Investigación  La decisión de hacer o no una investigación por las consecuencias que esta pueda tener es una decisión personal de quien la concibe.  Desde el punto de vista del profesor, también es un aspecto del planteamiento del problema que debe ventilarse, y la responsabilidad es algo muy digno de tomarse en cuenta siempre que se va a realizar un estudio.